Giáo án Tổng hợp môn lớp 5 - Tuần số 35

3. Em h·y tr×nh bµy ý nghÜa lÞch sư cđa viƯc kÝ kÕt HiƯp ®Þnh Pa-ri.
4. H·y nªu vai trß cđa Nhµ m¸y Thủ ®iƯn Hoµ B×nh ®èi víi c«ng cuéc x©y dùng ®Êt n­íc.
 ____________________________________________
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiết 3: LuyƯn tõ vµ c©u
¤n tËp cuèi häc k× Ii ( TiÕt 3 )
I. Mơc tiªu: 
 - KiĨm tra lÊy ®iĨm kÜ n¨ng ®äc thµnh tiÕng cđa HS trong líp.
 - LËp ®­ỵc b¶ng tỉng kÕt vèn tõ vỊ m«i tr­êng.
II. §å dïng d¹y häc: 
 - B¶ng häc nhãm.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
 1. Ho¹t ®éng 1: Giíi thiƯu bµi
 GV nªu nhiƯm vơ häc tËp.
 2. Ho¹t ®éng 2: KiĨm tra tËp ®äc
 - KiĨm tra nh÷ng häc sinh cßn l¹i.
 3. Ho¹t ®éng 3: LËp b¶ng tỉng kÕt
 - HS ®äc yªu cÇu bµi tËp .
 GV gi¶i nghÜa: sinh quyĨn, thủ quyĨn, khÝ quyĨn.
 - HS th¶o luËn nhãm 4.
 - §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy bµi – HS nhËn xÐt.
 - GV chuÈn kiÕn thøc.
 4. Ho¹t ®éng 4: Cđng cè, dỈn dß
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc.
 - VỊ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiết 4: Khoa học
ÔN TẬP: MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Sau bài học, học sinh biết:
Một số từ ngữ liên quan đến môi trường.
Một số nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường và một số biện pháp bảo vệ môi trường.
HS có ý thức bảo vệ môi trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ kẻ ô như SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
Kiểm tra bài cũ:Nêu một số biện pháp bảo vệ môi trường.
Dạy bài mới: 
Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài ghi bảng.
Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.
Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”
Chia lớp thành 3 đội, mỗi đội cử 3 bạn tham gia chơi. Những bạn còn lại cổ vũ cho bạn nhóm mình.
GV đọc từng câu trong trò chơi “Đoán chữ” và câu hỏi trắc nghiệm SGK. (Nhóm nào có tín hiệu trước thì được trả lời).
Cuối cuộc chơi, nhóm nào trả lời được nhiều thì nhóm đó thắng.
1
B
A
C
M
A
U
2
Đ
Ô
I
T
R
O
C
3
R
Ư
N
G
4
T
A
I
N
G
U
Y
Ê
N
5
B
I
T
A
N
P
H
A
- Gọi HS đọc lại đúng nghĩa của những từ trên.
Trả lời câu hỏi trắc nghiệm:
HS thảo luận nhóm đôi, tìm câu trả lời đúng.
Gọi HS đọc (một em đọc câu hỏi, một em đọc câu trả lời), lớp nhận xét.
b) Không khí bị ô nhiễm
c) Chất thải
d) Tăng cường dùng phân hoá học và thuốc trừ sâu
c) Giúp phòng tránh được các bệnh về đường tiêu hoá, ngoài da, đau mắt, . . .
C. Củng cố: HS làm bài trong vỡ BT.
D. Dặn dò: Về nhà học bài và có ý thức tuyên truyền mọi người bảo vệ môi trường.
E. Nhận xét giờ học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.	
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiết 5: Thể dục
Bài 69
TRÒ CHƠI "LÒ CÒ TIẾP SỨC' VÀ "LĂN BÓNG"
I Mục tiêu.
-Chơi hai trò chơi "Lò cò tiếp sức" và "lăn bóng". Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động, tích cực.
II Địa điểm, phương tiện.
-Địa điểm: Trên sân trường hoặc nhà tập. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
-Phương tiện: GV và cán sự mỗi người 1 còi, 4 quả bóng rổ số 5 kẻ sẵn để tổ chức trò chơi.
III Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội Dung
Thời Lượng
Học sinh
A) Phần mở đầu.
-GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
-Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc hoặc chạy theo vòng trong sân.
-Đi theo vòng tròn, hít thở sâu.
-Xoay các khớp cổ chân, khớp gối, hông, vai, cổ tay.
*Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng và nhảy của bài thể dục phát triển chung hoặc bài tập do GV soạn. Mỗi động tác 2x8 nhịp do GV hoặc cán sự điều khiển.
*Trò chơi khởi động do GV chọn.
B) Phần cơ bản.
-Trò chơi " lò cò tiếp sức". Gv nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại tóm tắt cách chơi, 1-2 HS làm mẫu, cho cả lớp chơi thử 1-2 lần trước khi chơi chính thức. Có thể tổ chức 1-3 lần chơi chính thức (tuỳ theo sức khoẻ HS và thời gian cho phép). Nhưng GV cần có những yêu cầu mới cho những lần chơi tiếp theo.
-Trò chơi "Lăn bóng". Đội hình chơi theo sân đã chuẩn bị phương pháp dạy do GV sáng tạ hoặc tương tự như cách nêu ở trên.
C) Phần kết thúc
-GV cùng HS hệ thống bài.
-Chạy nhẹ nhàng một vòng tròn trên sân.
-Một số động tác hồi tĩnh do GV chọn.
-Trò chơi hồi tĩnh do Gv chọn.
-GV nhận xét và đánh giá kết quả bài học, giao bài về nhà. Tập đá cầu hoặc ném bóng trúng đích.
6-10'
1'
200-250m
1'
1-2'
1-2'
18-22'
9-10'
9-10'
4-6'
1-2'
1'
1-2'
1'
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ 4 ngày 25 tháng 4 năm 2012
 Tiết 1: 
 Tập đọc
ÔN TÂP – KIỂM TRA (tiết 4) 
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 
Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tậ đọc và học thuộc lòng (như tiết 1)
Hiểu bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ, cảm nhận được vẻ đẹp của những chi tiết, hình ảnh sống động ; biết miêu tả một hình ảnh trong bài thơ.
HS có tinh thần học tập tốt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Phiếu như tiết 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
Kiểm tra bài cũ: 
Dạy bài mới: 
Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: 
GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc, đọc bài và trả lời câu hỏi (1/4 số HS trong lớp). 
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
Hai HS đọc nối tiếp bài thơ. (GV giải thích về Sơn Mĩ như truyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai)
Cả lớp đọc thầm bài.
HS nêu lại yêu cầu bài thơ.
HS tự làm bài, gọi HS nối tiếp nhau đọc bài, lớp nhận xét.
a) HS tự nói về cảm nhận của mình, lớp nhận xét.
b) Tác giả tả bằng nhiều giác quan:
	+ Bằng mắt để thấy hoa xương rồng đỏ chóinhhững đứa bé da nâu, tóc màu râu bắp, thả bò, nắm cơm khoai với cá chuồn/ chim bay như đám cháy/ võng dừa đưa sóng/ ngọn nến tắt vội. .. những con bò nhai cỏ.
	+ Bằng tai để nghe thấy tiếng của những đứa bé thả bò/ nghe thấy lời ru, nghe thấy tiếng đập đuôi của những con bò đang nhai lại cỏ.
	+ Bằng mũi để ngửu thấy mùi rơm nồng len lỏigiữa cơn mơ.
C. Củng cố: GV nêu lại nội dung đã ôn tập.
D. Dặn dò: Về nhà học bài
E. Nhận xét giờ học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
Giáo viên chuyên giảng dạy.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiết 2: Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. mơc tiªu:
 - Hs luyƯn tËp cđng cè gi¶i to¸n vỊ tØ sè phÇn tr¨m.
 - Hs lµm BT gi¶i to¸n vỊ tØ sè phÇn tr¨m.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ cho HS làm bài và bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
Phần 1: Hướng dẫn HS làm bài và nêu kết quả bài làm .
Bài 1: khoanh vào C (vì 0,8% = 0,008 = )
Bài 2: khoanh vào C (vì số đó là: 475 x 100 : 95 = 500 và số đó là: 500 : 5 = 100)
Bài 3: khoanh vào D (vì trên hình vẽ khối B có 22 hình lập phương nhỏ, khối A và C mỗi khối có 24 hình lập phương nhỏ, khôi D có 28 hình lập phương nhỏ)
Phần 2: GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài:
Bài 1: Bài giải:
 a) Diện tích của phần đã tô màu là:
10 x 10 x 3,14 = 314 (cm2)
 b) Chu vi của phần không tô màu là:
10 x 2 x 3,14 = 62,8 (cm)
Đáp số: a) 314 cm2; b) 62,8 cm
Bài giải:
Số tiền mua cá bằng 120% số tiền mua gà (120% = = hay số tiền mua cá bằng số tền mua gà. Như vậy, nếu số tiền mua gà là 5 phần bằng nhau thì số tiền mua cá gồm 6 phần như thế.
Số tiền mua cá là: 88000 : (5 + 6) x 6 = 48000 (đồng)
Đáp số: 48 000 đồng
 C.Củng cố: GV nhắc lại một số dạng bài tập và cách giải.
 D. Dặn dò: Về nhà xem lại bài bài tập.
 E. Nhận xét giờ học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiết 3: Tập làm văn
ÔN TÂP – KIỂM TRA (tiết 5)
I.Mơc tiªu:
 - HƯ thèng l¹i ®­ỵc nh÷ng kiÕn thøc ®· häc vỊ viÕt ®¬n: quy c¸ch tr×nh bµy mét l¸ ®¬n, nh÷ng néi dung c¬ b¶n cđa mét l¸ ®¬n.
 - Thùc hµnh viÕt mét l¸ ®¬n kh«ng cã mÉu in s½n, ®ĩng thĨ thøc, ng¾n gän, râ rµng, thĨ hiƯn ®Çy ®đ c¸c néi dung cÇn thiÕt. BiÕt ®iỊn nh÷ng néi dung cÇn thiÕt vµo mét l¸ ®¬n cã mÉu in s·n.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
Vở bài tập TV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
1. Giới thiệu bài: GV nêu nhiệm vụ học tập của tiết học.
Hướng dẫn HS làm bài tập: 
Một HS đọc nội dung bài tập.
Cả lớp đọc lại bài Cuộc họp của chữ viết và trả lời câu hỏi.
+ Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì?
+ Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng?
+ Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng. Bạn này không biết dùng dấu chấm câu nên đã viết những câu văn rất kì quặc
+ Giao cho anh dấu chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi Hoàng định chấm câu.
+ Gọi HS nêu cấu tạo của một biên bản.
+ GV dán mẫu biên bản lên bảng – cho HS đọc lại.
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
TÊN BIÊN BẢN
1. Thời gian, địa điểm
Thời gian
Địa điểm
2.Thành viên tham dự
Chủ toạ, thư kí
 - Chủ toạ
 - Thư kí
Nội dung cuộc họp
Nêu mục đích:
Nêu tình hình hiện nay:
Phân tích nguyên nhân:
Nêu cách giải quyết:
 - Phân công việc cho mọi người:
Cuộc họp kết thúc vào . . . . 
 Người lập biên bản kí Chủ toạ kí
- HS làm bài.
- Thu chấm bài.
 	C. Củng cố: GV nêu lại nội dung đã ôn tập.
 	D. Dặn dò: Về nhà học bài
 	E. Nhận xét giờ học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiết 4: Thể dục
Bài 70
TỔNG KẾT MÔN HỌC.
I Mục tiêu.
Tổng kết môn học. Yêu cầu hệ thống được những kiến thức, kĩ năng cơ bản đã học trong năm, đánh giá được sự cố gắng và những điêm còn hạn chế, kết hợp có tuyên dương, khen thưởng những HS xuất sắc.
II Địa điểm, phương tiện.
-Địa điểm: Trong lớp học hoặc nhà tập.
-Phương tiện: Chuẩn bị nơi HS trình diễn và phương tiện (Gv cần dự kiến trước).
-Kẻ bảng.
III Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội Dung
Thời Lượng
Học sinh
A) Phần mở đầu.
-Gv nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
-Vỗ tay, hát nếu ngồi trong lớp hoặc đi đều hát.
-Một số động tác khởi động do GV chọn.
-Trò chơi do GV chọn.
B) Phần cơ bản.
-GV cùng Hs hệ thống lại các nội dung đã học trong năm theo từng chương bằng hình thức cùng nhớ lại và sau đó GV hoặc HS ghi lên bảng theo bảng đã chuẩn bị.
-Cho một số HS thực hành động tác xen kẽ các nội dung trên.
-Gv đánh giá kết quả học tập và tinh thần thái độ của HS trong năm đối với môn Thể dục.
-Tuyên dương một số tổ, cá nhân.
C) Phần kết thúc
-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
-Trò chơi do GV chọn.
-GV dặn dò HS tự ôn tập trong dịp hè, giữ vệ sinh và bảo đảm an toàn trong tập luyện.
4-5'
1'
2-3'
1-2'
1-2'
22-24'
4-6'
2-3'
1-2'
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiết 5 Kĩ thuật
LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (tiết 3)
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 
Lắp được mô hình đã chọn.
Tự hào về mô hình mình đã lắp được.
Có ý thức học tốt môn kĩ thuật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
Mẫu 1 vài mô hình SGK.
Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
Dạy bài mới: Giới thiệu bài: 
Hoạt động 2 HS thực hành lắp mô hình đã chọn
Chọn chi tiết
Lắp từng bộn phận.
Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh.
Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm
Cho HS trình sản phẩn theo nhóm..
GV nêu tiêu chuẩn đánh giá theo mục III (SGK).
Cử 3 HS đánh gía sản phẩm theo tiêu chuan đã nêu.
GV đánh giá sản của HS theo 2 mức hoàn thành (A), chưa hoàn thành (B), hoàn thành trước thời gian (A+).
Nhắc HS tháo rời các chi tiết cất vào hộp.
Củng cố: HS nhắc lại chi tiết lắp máy bay trực thăng 
Dặn dò: Về nhà xem lại cách lắp máy bay trực thăng 
Nhận xét giờ học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS 
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ 5 ngày 26 tháng 4 năm 2012
Tiết 1: Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 
 Giúp HS ôn tập, củng cố về giải bài toán có liên quan đến chuyển động cùng chiều, tỉ số phần trăm, tính thể tích hình hộp chữ nhật, . . . và sử dụng máy tính bỏ túi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
A. Kiểm tra bài cũ: 
B. Dạy bài mới: - Hướng dẫn HS làm bài tập và chữa bài.
Phần 1: HS làm bài vào vở nháp rồi nêu kết quả của bài và giải thích cách làm.
Bài 1: Khoanh vào C (vì ở đoạn đường thứ nhất ô tô đã đi heat một giờ; ở đoạn đường thứ 2 ô tô đã đi heat: 60 : 30 = 2 (giờ) nên tổng số thời gian ô tô đã đi cả hai đoạn 
đường là: 1 + 2 = 3 (giờ).
Bài 2: Khoanh vào A (Vì thểt tích của bể cá là 60 x 60 x 40 = 96000 (cm3) hay 96dm3. thể tích của nữa bể cá là: 96 : 2 = 48(dm3). Vậy cần đổ vào bể 48lít nước (1l = 1dm3) để nửa bể có nước.
Bài 3: Khoanh vào B (Vì cứ mỗi giờ Vừ tiến gần Lềnh được: 11 – 5 = 6 (km). thời gian để Vừ đi để đuổi kịp Lềnh là: 8 : 6 = 1 (giờ).
Phần 2: cho HS làm bài và chữa bài:
Bài 1: 
HS đọc yêu cầu bài, xác định dạng toán, nêu cách giải.
HS làm bài vào vở, một em làm bài vào bảng phụ.
Gắn bảng phụ chữa bài.
Bài 2: PP tương tự bài 1
Bài giải:
Phân số chỉ tổng số tuổi của con gái và của con trai là: (tuổi của mẹ) 
Coi tổng số tuổi của hai con là 9 phần bằng nhau thì tuổi của mẹ là 20 phần như thế . vậy tuổi mẹ là: (tuổi)
Đáp sô: 40 tuổi
Bài giải:
a) Số dâ ở Hà Nội năm đólà:
2627 x 921 = 2419467 (người)
Sô dân ở Sơn La năm đó là;
61 x 14210 = 866810 (người)
Tỉ số phần trăm của dân số ở Sơn La và dân số ở Hà Nội là:
866810 : 2419467 = 0,3582. . . . .
0,3582. . . . . = 35,82%
b) Nếu mật độ dân số của Sơn La là 100 người/km2 thì TB mỗi km2 sẽ có thêm :
100 – 61 = 39 (người),khi đó số dân của tỉnh Sơn La tăng thêm là: 
39 x 14210 = 554190 (nguời)
Đáp số: a) khoảng 3582%
 b) 554190 người
C.Củng cố: GV nhắc lại cách giải một số dạng bài tập.
D. Dặn dò: Về nhà xem lại bài tập.
Tiết 2:
 Luyện từ và câu
¤n tËp vỊ c©u
I.Mơctiªu HS cÇn:
 - N¾m v÷ng ®­ỵc nh÷ng kiÕn thøc ®· häc vỊ c¸c kiĨu c©u: c©u c¶m, c©u cÇu khiÕn, dÊu hiƯu nhËn biÕt c¸c kiĨu c©u ®ã.
 - BiÕt x¸c ®Þnh thµnh phÇn chđ ng÷, vÞ ng÷, tr¹ng ng÷ cđa c©u.
II. §å dïng d¹y häc: 
 - B¶ng phơ.
 - B¶ng häc nhãm.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
 1. Ho¹t ®éng 1: KiĨm tra bµi cị
 HS1: LËp b¶ng ph©n lo¹i c¸c tõ trong khỉ th¬:
 Hai cha con 
 .
 Bãng con trßn ch¾c nÞch.
 HS2: T×m tõ ®ång nghÜa víi tõ in ®Ëm trong bµi C©y r¬m.
 - GV nhËn xÐt.
 2. Ho¹t ®éng 2: Giíi thiƯu bµi
 GV nªu nhiƯm vơ häc tËp.
 3. Ho¹t ®éng 3: LuyƯn tËp
 - HS lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp luyƯn TiÕng ViƯt.
 Bµi 1. X¸c ®Þnh chđ ng÷, vÞ ng÷, tr¹ng ng÷ trong c¸c c©u sau :
 a) S¸ng nay, b¹n Nam vµ b¹n Hoµ ®i häc muén.
 b) Trªn cµnh c©y, con ch×a v«i võa nh¶y võa hãt lÝu lo.
 c) Hai chĩ chim ca h¸t rén r· trªn c¸nh ®ång.
 Bµi 2. T×m cỈp quan hƯ tõ thÝch hỵp ®Ĩ ®iỊn vµo « trèng :
 a) ... trêi m­a ... chĩng em nghØ lao ®éng.
 b) ... cha mĐ quan t©m d¹y dç ... em bÐ nµy rÊt ngoan.
 c) ... nã èm ... nã vÉn ®i häc.
 d) ... Nam h¸t hay ... Nam vÏ cịng giái.
 - GV theo dâi, giĩp ®ì HS gỈp khã kh¨n khi lµm bµi.
 - GV h­íng dÉn HS ch÷a bµi.
 4. Ho¹t ®éng 4: Cđng cè, dỈn dß
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiết 3: Địa lí
KIỂM TRA HỌC KÌ II
1. §¸nh dÊu x vµo « trèng tr­íc ý ®ĩng :
 PhÇn ®Êt liỊn cđa n­íc ta gi¸p víi c¸c n­íc :
 Trung Quèc, Lµo, Th¸i Lan
 Lµo, Th¸i Lan, Cam-pu-chia
 Lµo, Trung Quèc, Cam-pu-chia
 Trung Quèc, Th¸i Lan, Cam-pu-chia
2. ViÕt tªn c¸c ch©u lơc vµ ®¹i d­¬ng trªn thÕ giíi.
 a) 6 ch©u lơc :
 b) 4 ®¹i d­¬ng :
3. H·y nèi tªn ch©u lơc ë cét A víi c¸c th«ng tin ë cét B sao cho phï hỵp.
 A B
Ch©u Phi
Cã ®­êng xÝch ®¹o ®i ngang qua ch©u lơc ; d©n c­ chđ yÕu lµ ng­êi da ®en
Ch©u MÜ
Thuéc T©y b¸n cÇu ; cã rõng A-ma-d«n lµ rõng rËm nhiƯt ®íi lín nhÊt thÕ giíi
Ch©u ¢u
Ch©u cã nhiỊu c¶nh quan nỉi tiÕng thÕ giíi : VÞnh H¹ Long, V¹n lý tr­êng thµnh, ®Ịn ¡ng-co V¸t
Ch©u ¸
Ch©u lơc ë phÝa T©y ch©u ¸ ; cã khÝ hËu «n hoµ ; ®a sè d©n c­ lµ ng­êi da tr¾ng
4. Nªu sù kh¸c nhau vỊ ®Þa h×nh cđa hai n­íc Lµo vµ Cam-pu-chia.
 ___________________________________
 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiết 4: Chính tả
ÔN TÂP – KIỂM TRA (tiết2)
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 
Kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu (HS trả lời 1- 2 câu hỏi về nội dung bài đọc). Yêu cầu đọc trôi chảy các bài tập đọc, 
Phát âm rõ, ngừng nghỉ đúng sau các dấu câu . . .
Biết lập bảng tổng kết về bảng chủ ngữ, vị ngữ trong từng kiểu câu kể (Ai là gì? Ai làm gì? Ai thế nào?) để củng cố khắc sâu kiến thức về chue ngữ, vị ngữ trong từng kiểu câu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến cuối năm (11 phiếu tên bài tập đọc và 5 phiếu bài học thuộc lòng)
2 bảng phụ và bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
Giới thiệu bài: GV nêu nhiệm vụ học tập của tiết học.
Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: 
Tiến hành kiểm tra như tiết 1. 
Hướng dẫn HS làm bài tập: 
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
+ Trạng ngữ là gì?
+ Có những loại trạng ngữ nào?
+ Mỗi loại trạng ngữ trả lời cho những câu hỏi nào?
HS làm bài vào vỡ, một em làm bài trên bảng phụ.
Nhận xét bài làm của HS.
 Các loại trạng ngữ 
Câu hỏi
Ví dụ
Trạng ngữ chỉ nơi chốn
Ở
Ngoài đồng, bà con đang gặt lúa
Trạng ngữ chỉ thời gian
Khi nào?
Mấy giờ?
+ Sang sớm tinh mơ, bà em đã tập thể dục
+ Đúng 7 giờ sáng nay, bố em đi công tác về
Trạng ngữ chỉ nguyên nhân
Vì sao?
Nhờ đâu?
+ Vì lười học, Hoa bị cô giáo chê.
+ Nhờ cần cù, Mai đã theo kịp các bạn trong lớp
+ Tại trời bị mưa to, mà đường bị tắc nghẽn.
Trạng ngữ chỉ mục đích
Đểlàm gì?
Vì cái gì?
+ để có sức khoẻ tốt, em phải tập thể dục hằng ngày.
+ Vì danh dự của tổ, các thành viên cố gắng học giỏi.
Trạng ngữ chỉ phương tiện
Bằng cái gì?
Với cái gì?
+ Bằng giọng hát truyền cảm, cô đã lôi cuốn được mọi người.
+ Với ánh mắt thân thiện, cô đã thuyết phục được Nga.
- HS đặt câu và đọc câu nối tiếp theo bàn, lớp nhận xét.
C. Củng cố: GV nêu lại nội dung đã ôn tập.
D. Dặn dò: Về nhà học bài
E. Nhận xét giờ học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiết 5: Kể chuyện
KiĨm tra (tiÕt 7)
I. Mơc tiªu:
 - KiĨm tra (®äc) theo møc ®é cÇn ®¹t vỊ kiÕn thøc, kÜ n¨ng HK II
II. §å dïng d¹y häc: 
 - B¶ng häc nhãm.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
 1. Ho¹t ®éng 1: Giíi thiƯu bµi
 GV nªu nhiƯm vơ häc tËp.
 2. Ho¹t ®éng 2: §äc thÇm
 - 1 HS ®äc thµnh tiÕng, c¶ líp ®äc thÇm.
 3. Ho¹t ®éng 3: Chän c©u tr¶ lêi ®ĩng
 - GV tỉ chøc cho HS lµm bµi tËp.
 - HS thùc hiƯn theo yªu cÇu cđa GV.
 4. Ho¹t ®éng 4: Cđng cè, dỈn dß
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc.
 - VỊ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ 6 ngày 27 tháng 4 năm 2012
 Tiết 1: Toán
KIỂM TRA HỌC KÌ II 
I - phÇn tr¾c nghiƯm
 Khoanh vµo ch÷ c¸i ®Ỉt tr­íc c©u tr¶ lêi ®ĩng :
1. KÕt qu¶ cđa phÐp céng 3 giê 45 phĩt + 4 giê 30 phĩt lµ :
 A. 7 giê 65 phĩt. B. 8 giê 15 phĩt.	 C. 7 giê 85 phĩt. D. 8 giê 75 phĩt. 
2. HiƯu cđa 10 phĩt 15 gi©y - 5 phĩt 35 gi©y lµ :
 A. 5 phĩt 20 gi©y. B. 5 phĩt 15 gi©y. C. 4 phĩt 40 gi©y. D. 4 phĩt 45 gi©y.
3. PhÐp nh©n 18,6 giê x 5 cã kÕt qu¶ lµ :
 A. 9,85 giê B. 93,6 giê 	 C. 9,3 giê D. 93 giê
4. KÕt qu¶ cđa phÐp chia 7 giê 52 phĩt : 4 lµ :
 A. 1 giê 58 phĩt. B. 1 giê 15 phĩt.	 C. 1 giê 85 phĩt. D. 1 giê 75 phĩt. 
5. Sè thÝch hỵp ®Ĩ viÕt vµo chç chÊm cđa 25 ha = .............km lµ :
 A. 2,5 B. 0,25 	 C. 0,025 D. 0,0025
6. 25% cđa 420 lµ :
 A. 10500 B. 525 C. 105 D. 4,56
II - PHÇn tù luËn
1. TÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc :
 a) 45,7 x 9,7 - 221 : 6,8 b) 12 - 8,82 : 3,6
 c) ( 145 + 16,7 x 8,9) - 9,87 d) 2 - + 4
2. T×m x :
a) 6,5 x x = 15,47 b) x : 9,4 = 52,4 - 29,75
3. Qu·ng ®­êng AB dµi 240 km. Mét « t« ®i tõ A ®Õn B víi vËn tèc 46km/giê, cïng lĩc ®ã mét « t« kh¸c ®i tõ B ®Õn A víi vËn tèc 50km/giê. Hái sau thêi gian bao l©u th× hai « t« gỈp nhau ?
4. Mét thưa ruéng trång lĩa h×nh ch÷ nhËt cã chiỊu dµi 120m, chiỊu réng b»ng chiỊu dµi. BiÕt r»ng trªn thưa ruéng ®ã, cø 100mthu ho¹ch ®­ỵc 60kg thãc. Hái ng­êi ta thu ho¹ch ®­ỵc tÊt c¶ bao nhiªu ki-l«-gam thãc trªn thưa ruéng ®ã ?
 _____________________________________
Tiết 2: Tập làm văn
KIỂM TRA HỌC KÌ II
 (kiểm tra viết) 
I. Mơc tiªu:HS cÇn:
 - Nghe - viÕt ®ĩng bµi chÝnh t¶, kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi trong bµi ; tr×nh bµy ®ĩng h×nh thøc bµi th¬.
 - ViÕt ®­ỵc bµi v¨n t¶ ng­êi theo néi dung, yªu cÇu cđa ®Ị bµi.
II. §å dïng d¹y häc: 
 - B¶ng phơ.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
 1. Ho¹t ®éng 1: Giíi thiƯu bµi
 GV nªu nhiƯm vơ häc tËp.
 2. Ho¹t ®éng 2: LuyƯn tËp
 - HS lµm bµi tËp trong vë bµi tËp TiÕng ViƯt.
 - GV theo dâi, giĩp ®ì HS gỈp khã kh¨n khi lµm bµi.
 - GV h­íng dÉn HS ch÷a bµi.
 3. Ho¹t ®éng 3: Cđng cè, dỈn dß
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc.
 _________________________________________
 ~~~~~~~~~~