Giáo án Tổng hợp môn lớp 1 - Tuần thứ 21 (chuẩn kiến thức)

HS viết được ôp, ơp, hộp sữa, lớp học.
- Cách tiến hành :
+ GV h/dẫn HS viết đúng mẫu.
+ Nhắc nhở tư thế ngồi, cách cầm bút.
* Hoạt động 3: Luyện nói 
- Mục tiêu : Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Các bạn lớp em
- Cách tiến hành :
+ Treo tranh, h/dẫn HS tìm hiểu nội dung tranh, luyện nói.
HSG đọc trước,HSY đọc sau
 HS quan sát, đọc, phân tích.
HSG đọc trước,HSY đọc sau
- Hát.
- HS viết vở, giúp HSY viết 
- HS quan sát tranh, th/luận, trả lời.
4. Củng cố :
- Trò chơi : Thi đua tìm tiếng có vần mới học.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị : Vần ep – êp 
Rút kinh nghiệm :.
..
Kế hoạch bài học
Tên bài học	: Vần ep – êp 
Môn học	: Tiếng Việt
I- MỤC TIÊU:
HS đọc được : ep, êp, cá chép, đèn xếp; từ và đoạn thơ ứng dụng. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp.
HS viết được : ep, êp, cá chép, đèn xếp. 
HS yêu thích học môn Tiếng Việt.
II- CHUẨN BỊ :
- GV : Tranh minh họa : từ khóa, câu, luyện nói
- HS : Sách giáo khoa, bộ chữ
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Khởi động : Hát 
2. Bài cũ : 
- HS đọc viết từ : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học .
- HS đọc câu ứng dụng
3. Bài mới : 
a.Giới thiệu bài : 
b.Các hoạt động :
TIẾT 1
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12/
5/
7/
* Hoạt động 1 : Dạy vần ep, êp 
- Mục tiêu : HS đọc ghép được vần ep, êp, cá chép, đèn xếp.
s Dạy vần ep 
+ Gắn vần ep, giới thiệu, đọc mẫu.
+ Gọi HS phân tích vần ep, cài bảng.
+ Hướng dẫn HS đánh vần.
+ Cho HS cài tiếng chép.
+ H/dẫn HS đánh vần, p/tích tiếng chép.
+ Treo tranh, giới thiệu , giải thích từ.
s Dạy vần êp 
 Quy trình tương tự vần ep.
+ Cho HS so sánh vần ep, êp 
* Hoạt động 2 : Dạy viết
- Mục tiêu : HS viết được vần ep, êp. 
- Cách tiến hành : 
+ H/dẫn quy trình viết và viết mẫu.
+ Nhắc nhở tư thế ngồi viết.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 3 : Dạy từ ứng dụng 
- Mục tiêu : HS đọc, hiểu được các từ ứng dụng.
- Cách tiến hành :
+ Gắn từ ứng dụng, gọi HS đọc, tìm tiếng có vần mới, kết hợp giải thích, phân tích từ.
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS cài vần, giúp HSY cài 
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS cài tiếng, giúp HSY cài 
 - HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS qu/sát tranh, đọc, phân tích 
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- So sánh giống và khác nhau. 
- HS viết bảng, giúp HSY viết 
- Hát
- Q/sát, đọc, tìm tiếng mới p/tích.
TIẾT 2
12/
6/
6/
* Hoạt động 1: Luyện tập 
- Mục tiêu : HS đọc được bài ở tiết 1 và đọc được câu ứng dụng.
- Cách tiến hành :
+ Cho HS đọc lại bài ở tiết 1 và SGK.
+ Treo tranh, gi/thiệu câu ứng dụng, kết hợp giải thích, phân tích từ.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 2: Luyện viết 
- Mục tiêu: HS viết được ep, êp, cá chép, đèn xếp.
- Cách tiến hành :
+ GV h/dẫn HS viết đúng mẫu.
+ Nhắc nhở tư thế ngồi và cách cầm bút.
* Hoạt động 3: Luyện nói 
- Mục tiêu : Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp.
- Cách tiến hành :
+ Treo tranh, h/dẫn HS tìm hiểu nội dung tranh, luyện nói theo chủ đề.
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS qu/sát tranh, đọc, phân tích.
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- Hát
- HS viết vở, giúp HSY viết 
- Q/sát tranh, th/luận, trả lời.
4. Củng cố :
- Trò chơi : Thi đua tìm tiếng có vần mới học.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị : Vần ip – up 
Rút kinh nghiệm :.
.
Kế hoạch bài học 
Tên bài học	: Vần ip – up 
Môn học	: Tiếng Việt
I- MỤC TIÊU:
- HS đọc được : ip, up, bắt nhịp, búp sen; từ và đoạn thơ ứng dụng. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Giúp đỡ cha mẹ.
- HS viết được : ip, up, bắt nhịp, búp sen. 
 - HS yêu thích học môn Tiếng Việt.
II- CHUẨN BỊ :
- GV : Tranh minh họa : từ khóa, câu, luyện nói
- HS : Sách giáo khoa, bộ chữ
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Khởi động : Hát 
2. Bài cũ : 
- HS đọc viết từ : ep, êp, cá chép, đèn xếp
- HS đọc câu ứng dụng
3. Bài mới : 
a.Giới thiệu bài : 
b.Các hoạt động :
TIẾT 1
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12/
5/
7/
* Hoạt động 1 : Dạy vần ip, up 
- Mục tiêu: HS đọc được: ip, up, bắt nhịp, búp sen
- Cách tiến hành :
s Dạy vần ip 
+ Gắn vần ip, giới thiệu, đọc mẫu.
+ Gọi HS phân tích vần ip, cài bảng.
+ Hướng dẫn HS đánh vần.
+ Cho HS cài tiếng nhịp.
+ H/dẫn HS đánh vần, p/tích tiếng nhịp.
+ Treo tranh, giới thiệu , giải thích từ
s Dạy vần up 
 Quy trình tương tự vần ip.
+ Cho HS so sánh vần ip, up.
* Hoạt động 2 : Dạy viết
- Mục tiêu : HS viết được vần ip, up.
- Cách tiến hành : 
+ H/dẫn quy trình viết và viết mẫu.
+ Nhắc nhở tư thế ngồi viết.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 3 : Dạy từ ứng dụng 
- Mục tiêu: HS đọc, hiểu được các từ ứng dụng.
- Cách tiến hành:
+ Gắn từ ứng dụng, gọi HS đọc, tìm tiếng có vần mới, kết hợp giải thích, phân tích từ.
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS cài vần, giúp HSY cài 
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS cài tiếng, giúp HSY cài 
 - HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS qu/sát tranh, đọc, phân tích 
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- So sánh giống và khác nhau. 
- HS viết bảng, giúp HSY viết 
- Hát
- HS qu/sát, đọc, phân tích.
HSG đọc trước,HSY đọc sau
TIẾT 2
12/
6/
6/
* Hoạt động 1: Luyện tập 
- Mục tiêu: HS đọc được bài ở tiết 1 và đọc được câu ứng dụng.
- Cách tiến hành :
+ Cho HS đọc lại bài ở tiết 1 và SGK.
+ Treo tranh, gi/thiệu câu ứng dụng ; kết hợp giải thích, phân tích từ.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 2: Luyện viết 
- Mục tiêu: HS viết được ip, up, bắt nhịp, búp sen.
- Cách tiến hành :
+ GV h/dẫn HS viết đúng mẫu.
+ Nhắc nhở tư thế ngồi và cách cầm bút.
* Hoạt động 3: Luyện nói 
- Mục tiêu : Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Giúp đỡ cha mẹ.
- Cách tiến hành :
+ Treo tranh, h/dẫn HS tìm hiểu nội dung tranh, luyện nói theo chủ đề.
- HS đọc
HSG đọc trước,HSY đọc sau
- HS qu/sát tranh, đọc, phân tích.
HSG đọc trước,HSY đọc sau
- Hát
- HS viết vở, giúp HSY viết 
- Q/sát tranh, th/luận, trả lời.
4. Củng cố :
- Trò chơi : Thi đua tìm tiếng có vần mới học.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị : Vần iêp – ươp 
Rút kinh nghiệm :..
Kế hoạch bài học
Tên bài học : Vần iêp – ươp 
Môn học : Tiếng Việt
I- MỤC TIÊU:
- HS đọc được : iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp; từ và đoạn thơ ứng dụng. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Nghề nghiệp của cha mẹ.
- HS viết được: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp. 
 - HS yêu thích học môn Tiếng Việt.
II- CHUẨN BỊ :
- GV : Tranh minh họa : từ khóa, câu, luyện nói
- HS : Sách giáo khoa, bộ chữ
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Khởi động : Hát 
2. Bài cũ : 
- HS đọc viết từ : ip, up, bắt nhịp, búp sen.
- HS đọc câu ứng dụng
3. Bài mới : 
a.Giới thiệu bài : 
b.Các hoạt động :
TIẾT 1
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12/
5/
7/
* Hoạt động 1 : Dạy vần iêp, ươp 
- Mục tiêu : HS đọc được: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp.
- Cách tiến hành :
s Dạy vần iêp
+ Gắn vần iêp, giới thiệu, đọc mẫu.
+ Gọi HS phân tích vần iêp, cài bảng.
+ Hướng dẫn HS đánh vần.
+ Cho HS cài tiếng liếp.
+ H/dẫn HS đánh vần, p/tích tiếng liếp.
+ Treo tranh, giới thiệu , giải thích từ
s Dạy vần ươp 
 Quy trình tương tự vần iêp.
+ Cho HS so sánh vần iêp, ươp .
* Hoạt động 2 : Dạy viết
- Mục tiêu : HS viết được vần iêp, ươp.
- Cách tiến hành : 
+ H/dẫn quy trình viết và viết mẫu.
+ Nhắc nhở tư thế ngồi viết.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 3 : Dạy từ ứng dụng 
- Mục tiêu: HS đọc, hiểu được các từ ứng dụng.
+ Gắn từ ứng dụng; gọi HS đọc, tìm tiếng có vần mới, kết hợp giải thích, phân tích từ.
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS cài vần, giúp HSY cài 
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS cài tiếng, giúp HSY cài 
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS qu/sát tranh, đọc, phân tích 
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- So sánh giống và khác nhau. 
- HS viết bảng, giúp HSY viết 
- Hát
- HS quan sát tranh, đọc, phân tích.
HSG đọc trước, HSY đọc sau
TIẾT 2
12/
6/
6/
* Hoạt động 1: Luyện tập 
- Mục tiêu : HS đọc được bài ở tiết 1 và đọc được câu ứng dụng.
- Cách tiến hành :
+ Cho HS đọc lại bài ở tiết 1 và SGK.
+ Treo tranh, gi/thiệu câu ứng dụng ; kết hợp giải thích, phân tích từ.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 2: Luyện viết 
- Mục tiêu: HS viết được iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp.
- Cách tiến hành :
+ GV h/dẫn HS viết đúng mẫu.
+ Nhắc nhở tư thế ngồi và cách cầm bút.
* Hoạt động 3: Luyện nói 
- Mục tiêu: Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Nghề nghiệp của cha mẹ.
- Cách tiến hành :
+ Treo tranh, h/dẫn HS tìm hiểu nội dung tranh, luyện nói theo chủ đề.
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS qu/sát, đọc, phân tích.
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- Hát
- HS viết vở, giúp HSY viết 
- Q/sát tranh, th/luận, trả lời.
4. Củng cố :
- Trò chơi : Thi đua tìm tiếng có vần mới học.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị : Ôn tập 
Rút kinh nghiệm :
Kế hoạch bài học
Tên bài học : bập bênh, lợp nhà, ... Ôn tập
 Môn học : Tập viết
I . MỤC TIÊU
Viết đúng các chữ : bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp,  kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập 2.
Viết đúng các chữ đã học từ tuần 1 đến tuần 19 kiểu chữ viết thường, cỡ vừa. 
Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ khi viết.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV : Chữ mẫu.
HS : Bảng con, bút chì, tập viết
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động : Hát 
Kiểm tra bài cũ: Cho HS đọc, viết : tuốt lúa, đôi guốc, giấc ngủ, rước đèn.
Bài mới : 
 a. Giới thiệu bài: 
 b. Các hoạt động :
TIẾT 1 
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10/
14/
* Hoạt động 1: Đọc các từ ngữ 
- Mục tiêu: HS đọc, phân tích được các từ ngữ ứng dụng.
- Cách tiến hành :
 + Gọi HS đọc: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá.
+ Gọi phân tích từ, tiếng.
Nghỉ giải lao
* Hoạt động 2 : Viết vào vở
- Mục tiêu: HS viết đúng các từ ngữ vào vở.
- Cách tiến hành:
+ Viết mẫu, nêu quy trình viết và độ cao các con chữ.
+ Cho HS viết bảng.
+ Cho HS viết vở.
+ Nhắc nhở tư thế ngồi, cách cầm bút.
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS phân tích
- Hát
- Quan sát
- HS viết bảng con, giúp HSY viết 
- HS viết vở, giúp HSY viết 
TIẾT 2
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10/
14/
* Hoạt động 1: Đọc các từ ngữ 
- Mục tiêu: HS đọc, phân tích được các từ ngữ ứng dụng.
- Cách tiến hành:
+ Cho HS đọc các từ ngữ : sách giáo khoa, hí hoáy, khoẻ khoắn, áo choàng, kế hoạch.
+ Phân tích các từ ngữ.
+ GV nhận xét.
Nghỉ giải lao
* Hoạt động 2 : Dạy viết
- Mục tiêu: HS viết đúng các từ ứng dụng.
- Cách tiến hành :
+ Viết mẫu, nêu quy trình viết và độ cao các con chữ.
+ Cho HS viết bảng
+ Cho HS viết vở. Nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút.
+ Chấm tập và nhận xét.
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS phân tích
- Hát 
- Quan sát
- HS viết bảng con, giúp HSY viết 
- HS viết vở, giúp HSY viết 
4 . Củng cố : 
Chọn HS viết đẹp tuyên dương.
IV . HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 
Chuẩn bị : hòa bình, hí hoáy ,  tàu thuỷ, giấy pơ – luya, 
Rút kinh nghiệm :
 Kế hoạch bài học
Tên bài học : Phép trừ dạng 17 - 7 
Môn học : Toán
I- MỤC TIÊU:
- Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 – 7 .
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- HS yêu thích học môn Toán.
II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Khởi động : Hát 
2. Bài cũ : HS làm bảng con : 10 + 5 – 5 =	18 – 3 – 2 = 
3. Bài mới : 
a.Giới thiệu bài : 
b.Các hoạt động :
* Hoạt động 1 : Thực hành trên que tính.
 Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 1.
	Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
 Hình thức tở chức: cá nhân
TL
Hoạt động dạy
Mong đợi học sinh
10/
- Cách tiến hành :
+ Cho HS lấy 17 que tính ( gồm 1 bó thẻ 1 chục và 7 que tính rời )
+ GV cài bảng
+ Cho HS cất 7 que rời.
+ Hỏi : Còn lại bao nhiêu que tính ?
+ H/dẫn HS viết ph/tính từ trên xuống thẳng cột với nhau : đơn vị thẳng cột đơn vị, viết dấu trừ giữa hai số và kẻ vạch ngang.
+ Khi thực hiện phép tính ta tính từ phải sang trái
Nghỉ giữa tiết
- HS làm trên que tính, giúp HSY th/hiện
- HS nêu.
- HS làm bảng con, giúp HSY viết
- Hát
* Hoạt động 2 : Luyện tập
 Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 2.
	Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
 Hình thức tở chức: cá nhân
15/
+ Bài 1 : ( cột 1, 3, 4) 
- Gọi HS nêu y/c bài tập
 - Lưu ý cách tính từ phải sang trái.
+ Bài 2 : ( cột 1, 3 )
- Gọi HS nêu y/c bài tập
 - H/dẫn HS tính.
+ Bài 3 : 
- Goi HS nêu y/c 
- GV nêu câu hỏi gợi ý.
4. Củng cố :
- Gọi HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính dạng 17 – 7 
 HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị : Luyện tập
- HS nêu.
- HS làm bảng con, giúp HSY làm 
- HS nêu
- HS nhẩm nhanh, nêu kết quả 
HSG đọc trước, HSY đọc sau 
- HS nêu
- HS nêu tóm tắt, cài phép tính.
giúp HSY cài
III- CHUẨN BỊ :
- GV : Bảng cài, que tính.
- HS : Bảng con, que tính.
Rút kinh nghiệm : 
 Kế hoạch bài học
 Tên bài học : Luyện tập 
 Môn học : Toán
I- MỤC TIÊU:
- Thực hiện phép tính trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20, trừ nhẩm trong phạm vi 20.
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- HS yêu thích học môn Toán.
II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Khởi động : Hát 
2. Bài cũ : 
- Cho HS làm bảng con : 	
3. Bài mới :
a. Giới thiệu : 
b. Các hoạt động :
* Hoạt động 1 : Luyện tập
 Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 1.
	Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
 Hình thức tở chức: cá nhân
TL
Hoạt động dạy
Mong đợi học sinh
23/
- Cách tiến hành:
+ Bài tập 1 : ( cột 1, 3, 4 )
- Gọi HS nêu y/c
- Lưu ý viết thẳng cột
+ Bài tập 2 : ( cột 1, 2, 4 )
- Gọi HS nêu y/c
- Cho HS trả lời
+ Bài tập 3 : ( cột 1, 2 )
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV h/dẫn cách tính .
Nghỉ giữa tiết
- HS nêu
- HS làm bảng con, giúp HSY viết 
- HS nêu
- HS nêu kết quả miệng
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS nêu
- Làm vào vở, giúp HSY viết 
- Hát
* Hoạt động 2 : Luyện tập
 Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 2.
	Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
 Hình thức tở chức: cá nhân
10/
- Cách tiến hành :
+ Bài tập 5 : 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Gọi HS đọc tóm tắt bài toán và giải. 
4. Củng cố : 
- Gọi HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính trừ dạng 17 – 7 
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị : Luyện tập chung
- HS nêu.
- HS đọc, cài phép tính, giúp HSY cài 
III- CHUẨN BỊ :
- GV : Bảng gài, que tính.
- HS : Bảng con, que tính.
Rút kinh nghiệm : 
Kế hoạch bài học
Tên bài học : Luyện tập chung 
Môn học : Toán
I- MỤC TIÊU:
Biết tìm số liền trước, số liền sau.
Biết cộng, trừ các số ( không nhớ ) trong phạm vi 20. 
HS yêu thích học môn Toán.
II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Khởi động : Hát 
2. Kiểm tra bài cũ : 
- Cho HS làm bảng con : Đặt tính rồi tính 17 – 3 	18 – 5 	16 – 4 
3. Bài mới :
a. Giới thiệu : 
b. Các hoạt động :
* Hoạt động 1 : Luyện tập chung:
 Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 1,2.
	Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
 Hình thức tở chức: cá nhân
TL
Hoạt động dạy
Mong đợi học sinh
15/
1O/
- Cách tiến hành :
+ Bài tập 1 : 
- Gọi HS nêu y/c bài.
- Cho HS làm bài.
+ Bài tập 2 : 
- Gọi HS nêu y/c bài.
- Cho HS làm bài.
+ Bài tập 3 : 
- Gọi HS nêu y/c bài.
- Cho HS làm bài.
Nghỉ giữa tiết
+ Bài tập 4 : ( cột 1, 3 )
 - Cách tiến hành :
- Gọi HS nêu cách đặt tính và th/ hiện phép tính.
- Cho HS làm bài
+ Bài tập 5 : ( cột 1, 3 )
- Cách tiến hành :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- GV h/dẫn HS thực hiện nhẩm từ trái sang phải.
4. Củng cố :
- Thi đua : thực hiện phép tính 17 - 5
 HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị : Bài toán có lời văn
- HS nêu
- HS làm bảng lớp.
- HS nêu
- HS nêu kết quả miệng.
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS nêu
- HS trả lời cá nhân
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- Hát
- HS nêu. 
-HS làm bảng con, giúp HSY làm 
- HS nêu
- Nêu kết quả miệng.
III- CHUẨN BỊ :
- GV : Bảng gài, que tính.
- HS : Bảng con, que tính
Rút kinh nghiệm : 
Kế hoạch bài học
Tên bài học : Bài toán có lời văn 
Môn học : Toán
I- MỤC TIÊU:
- Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm các số ( điều đã biết ) và câu hỏi ( điều cần tìm ). 
- Điền đúng số, đúng câu hỏi của bài toán theo hình vẽ.
- HS yêu thích học môn Toán
II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Khởi động : Hát 
2. Kiểm tra bài cũ : 
- HS làm bảng con : 13 + 2 – 3 	 15 + 4 – 4 18 - 3 – 5 
3. Bài mới :
a. Giới thiệu : 
b. Các hoạt động :
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài toán có lời văn
 Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 1.
	Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
 Hình thức tở chức: cá nhân
TL
Hoạt động dạy
Mong đợi học sinh
15/
- Cách tiến hành :
+ Bài tập 1 : 
- Gọi HS nêu y/c bài
- Cho HS làm bài
+ Bài tập 2 : 
- Gọi HS nêu y/c bài
- Cho HS làm bài
+ Bài tập 3 : 
- Gọi HS nêu y/c bài
- Cho HS làm bài
Nghỉ giữa tiết
- HS nêu
- HS làm bảng lớp.
- HS nêu
- Trả lời miệng
HSG đọc trước, HSY đọc sau 
- HS nêu
- Trả lời miệng
HSG đọc trước, HSY đọc sau 
- Hát 
* Hoạt động 2 : Luyện tập
 Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 2.
	Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
 Hình thức tở chức: cá nhân
10/
- Cách tiến hành :
+ Bài tập 4 : 
- Gọi HS nêu y/c bài
- Cho HS làm bài
4. Củng cố :
- Thi đua nêu đề toán.
 HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị : Giải toán có lời văn 
- HS nêu
- HS làm vào vở, giúp HS yếu làm
III- CHUẨN BỊ :
- GV : Bảng phụ, tranh minh hoạ.
- HS : Bảng con, SGK.
Rút kinh nghiệm : 
Kế hoạch bài học
Tên bài học : Em và các bạn 
Môn học : Đạo đức
I. MỤC TIÊU : 
Bước đầu biết được: Trẻ em cần được học tập, được vui chơi, và được kết giao bạn bè
Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi. 
Bước đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và trong vui chơi.
Đoàn kết, thân ái với bạn bè xung quanh.
II/ Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
Kĩ năng : Thể hiện sự tự tin, tự trọng trong quan hệ với bạn bè.
 Kĩ năng: giao tiếp, ứng xử với bạn bè.
 Kĩ năng:thể hiện sự cảm thông với bạn bè.
Kĩ năng: phê phán, đánh giá những hành vi cư xử chua tốt với bạn bè
III/ các phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực cĩ thể sử dụng:
 Tranh luận nhóm.
 Đóng vai.
 Tổ chức trò chơi.
 Trình bày 1 hút. 
IV/Các phương tiện dạy và học:
GV : Tranh minh hoạ.
HS : Vở bài tập Đạo đức.
V/ Tiến trình dạy học:
1. Khởi động : Hát
2. Kiểm tra bài cũ : 
- Khi gặp thầy, cô giáo em cần phải làm gì ?
- Cần làm gì khi đưa hoặc nhận sách vở từ tay thầy, cô giáo ?
3. Bài mới :
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
6/
8/
6/
5/
A. KHÁM PHÁ:
B. KẾT NỐI:
* Hoạt động 1 : Trò chơi : Tặng hoa
- Mục tiêu : HS biết cư xử đúng với bạn khi học, khi chơi.
- Cách tiến hành :
+ GV phổ biến trò chơi, luật chơi.
+ Chọn 3 em được tặng hoa nhiều nhất. Khen và tặng quà cho các em.
* Hoạt động 2 : Đàm thoại
- Mục tiêu : HS nhận biết bạn nào biết cư xử với bạn tốt khi cùng học, cùng chơi.
- Cách tiến hành :
+ GV nêu câu hỏi gợi ý :
* Em có muốn được các bạn tặng nhiều hoa như 3 bạn đó không ?
+ Cho HS tìm hiểu xem : vì sao 3 bạn đó được tặng nhiều hoa ? Những ai đã tặng hoa cho bạn ? Nghỉ giữa tiết
C. THỰC HÀNH:
* Hoạt động 3 : Quan sát tranh bài tập 3
- Mục tiêu : HS biết đánh giá hành vi của bản thân và của người khác. Hiểu trẻ em có quyền học tập, vui chơi, kết bạn.
- Cách tiến hành : 
+ Cho HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi.
* Hoạt động 4 : Th/luận nhóm BT 3
- Mục tiêu : HS nhận biết hành vi đúng, sai, việc nên làm hay không nên làm.
- Cách tiến hành :
+ GV chia nhóm, giao nhiệm vụ.
D. VẬN DỤNG:
- Trò chơi : Cùng bạn vui chơi.
 HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị : Em và các bạn 
- HS tiến hành chơi : mỗi em chọn 3 bạn trong lớp mà mình được cùng học, cùng chơi nhất. Viết tên bạn vào bông hoa để tặng cho bạn bông hoa đó.
- HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm trình bày.
- Hát
- Trả lời cá nhân.
- Đôi bạn hỏi đáp.
Rút kinh nghiệm : 
 Kế hoạch bài học
 Tên bài học : Ôn tập chủ đề “ Gấp hình ” 
 Môn học : Thủ công
I. MỤC TIÊU :
Củng