Giáo án Tổng hợp môn lớp 1 - Tuần số 30 năm học 2013

 đọc mẫu bài đọc viết bằng chữ in thường trên bảng lớp.
b. Phát hiện số câu:
- Lần lượt cho HS nêu thứ tự của các dòng thơ, GV dùng phấn màu ghi số ở đầu mỗi dòng.
- Vậy bài thơ có mấy dòng?
c. Tìm tiếng, từ khó đọc: 
- GV treo bảng phụ giao việc cho tổ :
+ Tổ 1: Tìm từ có vần ưc
+ Tổ 2: Tìm từ có vần uôi.
+ Tổ 3 :Tìm từ có vần iêm.
+ Tổ 4: Tìm từ có vần oang?
- HS trả lời, GV dùng phấn màu gạch chân.
d. Luyện đọc tiếng, từ: 
e. Luyện đọc câu:
- Hướng dẫn HS đọc lần lượt từng dòng thơ
f. Đọc lại từng câu:
- Cho mỗi em thi đọc 1 dòng.
g. Luyện đọc đoạn: 
- Luyện đọc phân vai: người dẫn truyện, cừu, mèo
h. Luyện đọc cả bài:
i. Tìm tiếng có vần cần ôn:
- YC1/103: Tìm tiếng trong bài có vần: ưu?
-YC2/103:Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu, ươu
k. Luyện đọc tiếng dễ nhầm lẫn:
- Cho HS luyện đọc: 
 ươu # ươi
 ốc bươu # múi bưởi
l. Nói câu chứa tiếng có vần vừa ôn: 
- HS thi nói câu chứa tiếng có vần ưu, ươu. 
Tiết 2
3 . Luyện đọc SGK:
a. Luyện đọc bài tiết 1
b. Luyện đọc SGK
- Cho HS đọc nối tiếp dòng, đoạn, bài.
4. Tìm hiểu bài: HS đọc, GV nêu câu hỏi:
- Mèo kiếm cớ gì để trốn học?
- Cừu nói gì khiến Mèo đi học ngay?
5. Hướng dẫn học thuộc lòng:
- GV cho HS học thuộc lòng bài thơ dưới hình thức xóa dần bài thơ.
6. Đọc hiểu:
- Gọi nhiều em đọc diễn cảm bài thơ.
7. Luyện nói: Vì sao bạn thích đi học
- GV treo tranh và yêu cầu từng cặp HS hỏi đáp theo chủ đề: Vì sao bạn thích đi học?
- Nhận xét, tuyên dương.
III. Củng cố - Dặn dò:
- Trò chơi: Thi đọc thuộc lòng bài thơ.
- Nhận xét tiết học. 
- Về nhà học thuộc lòng bài thơ.
- Bài sau: Người bạn tốt.
- 3 HS đọc bài và trả lời.
- HS quan sát tranh và nghe GV giới thiệu bài.
- 3 HS đọc đề bài.
- HS nhìn bảng, nghe GV đọc.
- HS trả lời : Dòng 1 từ chữ ... đến chữ ...
- ... có 10 dòng.
- HS tìm và trả lời.
+ ... buồn bực
+ ... cái đuôi
+ ... kiếm cớ
+ ... be toáng
- Cá nhân, ĐT.
- Đọc CN hết dòng này đến dòng khác.
- Cá nhân thi đọc.
- HS đọc theo nhóm ba.
- Cá nhân, ĐT.
- HS tìm, đọc các tiếng đó.
- Cá nhân, ĐT.
- Các tổ thi nói câu chứa tiếng có vần vừa ôn.
- Đọc thầm bài SGK/103.
- Cá nhân, ĐT.
- ... cái đuôi bị ốm.
- ... cắt đuôi
- HS học thuộc lòng bài thơ.
- Cá nhân.
- HS hỏi đáp theo chủ đề: Vì sao bạn thích đi học.
- Mỗi tổ cử một đại diện thi đọc thuộc lòng bài thơ.
--------------------bad-------------------
Tiết 3: TOÁN (T118)
LUYỆN TẬP
I. Mục đích: Giúp HS củng cố về:
- Biết đặt tính và làm tính trừ, tính nhẩm các số trong phạm vi 100 (không nhớ).
- Học sinh làm bài tập: 1,2,3,5 SGK
+ HS giỏi làm hết các bài tập SGK 
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, BC.
- Sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ : 
- Đặt tính rồi tính : 
 25 - 15 = 57 - 36 =
 47 - 2 = 88 - 8 =
- GV nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Hôm nay, chúng ta học bài Luyện tập trang 160.
- Ghi đầu bài lên bảng.
2. Luyện tập:
* Bài 1: SGK / 160 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài toán.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và tính.
- Hướng dẫn HS làm bài.
* Bài 2: SGK / 160
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Nhận xét, tuyên dương. 
* Bài 3: SGK/160 
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện
- Gọi 2 HS lên bảng, cả lớp làm BC.
* Bài 4: SGK/160 (HS khá, giỏi) 
- Gọi 1 HS đọc bài toán.
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán và cách trình bày bài giải.
* Bài 5: SGK/ 160
- Nêu yêu cầu 
- Tổ chức cho HS thi nối nhanh.
- GV chữa bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét, tuyên dương.
- Bài sau: Các ngày trong tuần lễ.
- 2 HS lên bảng, cả lớp làm BC.
- Cả lớp mở SGK trang 160.
* Bài 1:
- ... đặt tính rồi tính.
- 2 HS nhắc lại.
- HS làm bài vào bảng con
* Bài 2:
- Tính nhẩm.
- HS làm vào SGK và nêu kết quả.
* Bài 3:
- Điền dấu >, <, =
>
<
35 – 5 35 – 4 43 + 3 43 – 3 
- Nhẩm phép tính trước và sau ô trống, rồi so sánh kết quả, chọn dấu thích hợp
* Bài 4:
- 1 HS đọc bài toán.
- 1 HS lên bảng, cả lớp nhận xét
* Bài 5:
- Chia lớp làm 2 đội 
- 2 đội thi nối. Đội nào nối đúng và nhanh, thì thắng.
--------------------bad-------------------
Tiết 4: LUYỆN TOÁN
LUYEÄN TAÄP
I.Mục đích: 	
Bieát ñaët tính, laøm tính tröø, tính nhaåm caùc soá trong phaïm vi 100( khoâng nhôù ) 
II. Các hoạt động dạy học:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
Baøi 1 : Ñaët tính roài tính 
-Muoán ñaët tính ñuùng em phaûi laøm theá naøo vôùi baøi : 
 45-23= ? 
- Cho hoïc sinh nhaéc laïi kyõ thuaät tröø khoâng nhô.ù 
- Giaùo vieân nhaän xeùt, söûa baøi chung 
Baøi 2 : Tính nhaåm 
- Giaùo vieân söûa baøi chung 
Baøi 3 : Ñieàn daáu = 
- Giaùo vieân höôùng daãn hoïc sinh thöïc hieän Chuù yù luoân so saùnh caùc soá töø traùi sang phaûi 
Baøi 4 : Giaûi toaùn 
- Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh ñoïc baøi toaùn vaø töï toùm taét baøi toaùn 
- Cho hoïc sinh giaûi BT
- Hoïc sinh môû Sgk 
- Hoïc sinh töï neâu yeâu caàu baøi taäp 
- Hoïc sinh töï laøm baøi vaøo baûng con.
- 2 em leân baûng söûa baøi 
- Caû lôùp söûa baøi 
- Hoïc sinh töï neâu yeâu caàu baøi 
- Cho hoïc sinh laøm baøi treân baûng con moãi daõy baøn laøm 3 pheùp tính 
- 3 hoïc sinh ñaïi dieän 3 daõy baøn leân baûng söûa baøi 
- Caû lôùp söûa baøi 
- Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi 
- Hoïc sinh quan saùt laéng nghe ghi nhôù 
-Hoïc sinh töï laøm baøi vaøo phieáu baøi taäp 
 4.Cuûng coá daën doø: 
- Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. 
- Daën hoïc sinh veà nhaø laøm caùc baøi taäp vaøo vôû baøi taäp toaùn. 
--------------------bad-------------------
Thứ năm ngày 11 tháng 4 năm 2013
Tiết 1+2: TẬP ĐỌC
NGƯỜI BẠN TỐT
I.Mục đích: Giúp HS:
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: bút chì, liền đưa, sửa lại, ngay ngắn, ngượng ngịu; Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. 
- Hiểu nội dung bài: Nụ và Hà là những người bạn tốt, luôn giúp đỡ bạn rất hồn nhiên và chân thành.
- Trả lời câu hỏi 1; 2(SGK).
II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài học.
- Sách Tiếng Việt 1 Tập 2, hộp đồ dùng học Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I . Kiểm tra bài cũ : Mèo con đi học
- Gọi 2 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau 
+ Mèo kiếm cớ gì để trốn học?
+ Cừu nói gì khiến Mèo đi học ngay?
- Nhận xét, ghi điểm.
II. Dạy bài mới:
1 . Giới thiệu bài: HD HS xem tranh và giới thiệu bài: Người bạn tốt.
- GV ghi đề bài lên bảng.
2. Luyện đọc:
a. GV đọc mẫu: GV đọc mẫu bài đọc viết bằng chữ in thường trên bảng lớp.
c. Tìm tiếng, từ khó đọc: 
- GV treo bảng phụ giao việc cho tổ:
+ Tổ 1: Tìm từ có vần iên.
+ Tổ 2: Tìm từ có vần ưa.
+ Tổ 3 :Tìm từ có vần ăm.
+ Tổ 4: Tìm từ có vần ương.
- HS trả lời, GV dùng phấn màu gạch chân.
d. Luyện đọc tiếng, từ: 
e. Luyện đọc câu:
- Hướng dẫn HS đọc lần lượt từng câu.
- GV đọc mẫu câu dài: “Hà thấy vậy ... lưng bạn”, HD HS ngắt hơi khi gặp dấu phẩy.
f. Đọc lại từng câu:
- Cho mỗi em thi đọc 1 câu.
g. Luyện đọc đoạn: GV chia đoạn
- Đoạn 1: “Trong giờ vẽ ... cho Hà”
- Đoạn 2: “Khi tan học ... cảm ơn Hà”.
h. Luyện đọc cả bài:
i. Tìm tiếng có vần cần ôn:
- YC1/106: Tìm tiếng trong bài có vần uc, ut?
k. LuyỆN đọc tiếng dễ nhầm lẫn:
- Cho HS luyện đọc: uc # ut 
 hạnh phúc # giây phút 
l. Nói câu chứa tiếng có vần vừa ôn: 
- Cho các tổ thi nói câu chứa tiếng có vần cần ôn: ut, uc.
- Nhận xét, tuyên dương.
 Tiết 2 
3 . Luyện đọc SGK:
a. Luyện đọc bài tiết 1
b. Luyện đọc SGK
- Cho HS đọc nối tiếp câu, đoạn, bài.
4. Tìm hiểu bài : HS đọc từng đoạn, GV nêu câu hỏi :
- Hà hỏi mượn bút, ai đã giúp Hà?
- Ai đã giúp Cúc sửa dây đeo cặp?
- Em hiểu thế nào là người bạn tốt? (HS khá, giỏi)
5. Đọc hiểu: Gọi nhiều em đọc cả bài văn.
6. Luyện nói: Kể về một người bạn tốt của em
- GV treo tranh, yêu cầu HS kể theo tranh.
+ T1: Trời mưa, hai bạn cùng khoác chung áo mưa đi về.
+ T2: Bạn ốm, em đến thăm và giúp bạn chép bài.
+ T3: Mời bạn cùng ăn chuối với mình
+ T4: Hai bạn cùng học tập.
- Gọi các nhóm lên trình bày. 
III. Củng cố - Dặn dò:
- Gọi HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi:
+ Hà hỏi mượn bút, ai đã giúp Hà?
+ Ai đã giúp Cúc sửa dây đeo cặp?
+ Em hiểu thế nào là người bạn tốt
 - Bài sau: Ngưỡng cửa.
- 2 HS đọc bài và trả lời.
- HS quan sát tranh và nghe GV giới thiệu bài.
- 3 HS đọc đề bài.
- HS nhìn bảng, nghe GV đọc.
- HS tìm và trả lời.
+ ... liền
+ ... sửa lại
+ ... nằm
+ ... ngượng nghịu
- Cá nhân, ĐT.
- Đọc cá nhân hết câu này đến câu khác.
- Cá nhân thi đọc.
- Cá nhân đọc.
- Cá nhân, ĐT.
- HS tìm, đọc các tiếng đó.
- Cá nhân, ĐT.
- Các tổ thi nói câu chứa tiếng có vần cần ôn.
- Đọc thầm bài SGK/106.
- Cá nhân, ĐT.
- ... Nụ
- ... Hà
- ... luôn quan tâm, sẵn sàng giúp đỡ nhau
- Cá nhân.
- HS quan sát tranh và kể theo nhóm đôi.
- Các nhóm lên trình bày.
- HS đọc và trả lời.
--------------------bad-------------------
Tiết 3: TOÁN (T119):
CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ
I. Mục đích: Giúp HS:
- Biết tuần lễ có 7 ngày; biết tên các ngày trong tuần; biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bóc hằng ngày.
II. Đồ dùng dạy học:
Một quyển lịch bóc hằng ngày.
Một thời khóa biểu của lớp.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I. Kiểm tra bài cũ: 
- Điền dấu >, <, = :
 75 - 4 ... 75 – 5 55 + 2 ... 55 – 2 
- Nhận xét, tuyên dương.
II. Bài mới:
1.Giới thiệu cho HS quyển lịch bóc hằng ngày:
- GV chỉ vào tờ lịch của ngày hôm nay và hỏi : Hôm nay là thứ mấy?
- Gọi vài HS nhắc lại.
- GV mở từng tờ lịch rồi giới thiệu tên các ngày chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy và nói : Đó là các ngày trong một tuần lễ. Một tuần lễ có 7 ngày : chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy.
- Gọi vài HS nhắc lại.
- GV chỉ vào tờ lịch ngày hôm nay và hỏi: Hôm nay là ngày mấy ?
- Gọi vài HS nhắc lại.
3. Thực hành:
* Bài 1 (SGK/161): 
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- GV hỏi HS, trong một tuần lễ em phải đi học vào những ngày nào, được nghỉ ngày nào?
- Yêu cầu HS làm bài.
- GV hỏi thêm:
+ Một tuần lễ em đi học mấy ngày, nghỉ mấy ngày?
+ Em thích nhất ngày nào trong tuần lễ? Vì sao?
* Bài 2 (SGK/160)
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS đọc tờ lịch của ngày hôm nay và làm bài vào SGK.
- Chữa bài, nhận xét.
* Bài 3 (SGK/160) 
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu.
- GV yêu cầu HS đọc rồi viết thời khóa biểu của lớp em vào vở.
- Chữa bài, nhận xét.
III. Củng cố, dặn dò:
- Trò chơi: Nhìn thứ đoán ngày
+ Chuẩn bị: 7 tấm bìa ghi các thứ trong tuần và 7 tấm bìa ghi các ngày từ thứ hai đến chủ nhật.
+ Cách chơi: GV gọi 7 HS, mỗi em đeo một tấm bìa ghi các thứ trong tuần ở trước ngực và một tấm ghi ghi các ngày ở sau lưng. GV chỉ định 1 trong 7 bạn; bạn ấy phải nêu được thứ, ngày của mình. Sau đó GV hỏi vài em ở dưới lớp: Bạn đeo bảng thứ ba mang bảng ngày nào không? ...
- Nhận xét tiết học. 
- Bài sau: Cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100.
- 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào BC.
- HS trả lời : Hôm nay là ...
- 5 HS nhắc lại.
- HS quan sát.
- HS nhắc lại: Một tuần lễ có 7 ngày: chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy.
- HS trả lời: Hôm nay là ngày ...
- 5HS nhắc lại : Hôm nay là ngày ...
- HS đọc đề bài.
- HS trả lời.
- HS viết vào SGK những ngày đi học, những ngày được nghỉ.
+ ... đi học 5 ngày, nghỉ 2 ngày.
+ Em thích nhất là ... vì ...
- HS đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài.
- Đọc thời khóa biểu của lớp em.
- HS đọc rồi viết thời khóa biểu của lớp em vào vở.
- HS nghe GV hướng dẫn cách chơi và chơi.
--------------------bad-------------------
Tiết 4: LUYỆN TOÁN
COÄNG, TRÖØ ( KHOÂNG NHÔÙ) TRONG PHAÏM VI 100
I.Mục đích: 	
 - Bieát coäng, tröø caùc soá coù hai chöõ soá khoâng nhôù
 	- Coäng, tröø nhaåm; nhaän bieát böôùc ñaàu veà quan heä giöõa pheùp coäng vaø pheùp tröø 
 	- Giaûi ñöôïc baøi toaùn coù lôøi vaêntrong phaïm vi caùc pheùp tính ñaõ hoïc 
II. Các hoạt động dạy học :
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
* Thöïc haønh.
 Baøi 1: 
- Giaùo vieân höôùng daãn hoïc sinh nhaän bieát quan heä giöõa pheùp tính coäng, tính tröø 
 Baøi 2: Ñaët tính roài tính 
- Goïi hoïc sinh neâu laïi caùch ñaët tính 
- Cho hoïc sinh nhaän xeùt caùc pheùp tính ñeå nhaän ra quan heä giöõa tính coäng vaø tính tröø 
- Pheùp tröø laø pheùp tính ngöôïc laïi vôùi pheùp tính coäng 
-Giaùo vieân cho hoïc sinh söûa baøi 
Baøi 3 :
- Giaùo vieân höôùng daãn ñoïc toùm taét baøi toaùn 
- Cho hoïc sinh giaûi vaøo phieáu baøi taäp 
Toùm taét: 
Haø coù: 35 que tính 
Lan coù: 43 que tính 
Cả hai bạn:  que tính ? 
 Baøi 4: 
- Giaùo vieân höôùng daãn hoïc sinh ñoïc baøi toaùn vaø toùm taét roài töï giaûi baøi toaùn 
- Hoïc sinh laëp laïi ñaàu baøi 
- Hoïc sinh nhôù laïi kyõ thuaät coäng tröø nhaåm 
- Hoïc sinh môû Sgk 
- Hoïc sinh töï neâu yeâu caàu baøi taäp 
 36 + 12 65 + 22
 48 – 36 87 - 65 
 48 - 12 87 - 22 
Baøi giaûi : 
 Soá que tính 2 baïn coù laø :
35 + 43 = 78 ( que tính ) 
Ñaùp soá : 78 que tính 
Baøi giaûi : 
 Soá boâng hoa Lan coù laø : 
68 – 34 = 34 ( boâng hoa )
Ñaùp soá : 34 boâng hoa 
 4.Cuûng coá daën doø : 
- Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông hoïc sinh hoïc toát .
- Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø laøm baøi taäp trong vôû baøi taäp toaùn 
--------------------bad-------------------
Tiết 5: LUYỆN TOÁN 
ÔN LUYỆN
I. Môc tiªu
- B­íc ®Çu gióp HS biÕt lµm tÝnh trõ trong ph¹m vi 100 
- Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh nhÈm 
- RÌn cho c¸c em yªu thÝch m«n to¸n . 
II. Lªn líp
GV HD HS lµm bµi tËp 
Bµi 1.§Æt tÝnh råi tÝnh
	58-46	94-52	89- 27	95-35	53-51\
	49-29	65-61	33-33	77-66	76-22
Bµi 2. 
	Trong phßng häc cã 75 c¸i ghÕ, ng­êi ta mang ra khái phßng 25 c¸i. Hái trong phßng cßn mÊy c¸i ghÕ? 
	..
.
Bµi 3, Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t sau:
Tãm t¾t:	Bµi gi¶i
Cã .25 qu¶ bãng	..
Cho b¹n ..12 qu¶ bãng	
Cßn l¹i.qu¶ bãng?	
* L­u ý: HS yÕu chØ yªu cÇu lµm bµi 1, 2, 
--------------------bad-------------------
Tiết 6: LUYỆN TIẾNG VIỆT
LUYỆN ĐỌC: NGƯỜI BẠN TỐT
I. Yªu cÇu cÇn ®¹t :
 	- §äc tr¬n c¶ bµi. §äc ®óng c¸c tõ ng÷: bót ch×, liÒn ®­a, söa l¹i, ngay ng¾n, ng­îng nghÞu. B­íc ®Çu biÕt nghØ h¬i ë chç cã dÊu c©u. 
 	- HiÓu néi dung bµi: Nô vµ Hµ lµ nh÷ng ng­êi b¹n tèt, lu«n gióp ®ì b¹n rÊt hån nhiªn vµ ch©n thµnh . 
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
- GV ®äc mÉu.
* LuyÖn ®äc tiÕng, tõ:
- GV viÕt nh÷ng tõ sau lªn b¶ng: bót ch×, 
söa l¹i, ng­îng nghÞu.
- GV cho HS ghÐp: söa l¹i, ng­îng nghÞu, - HS thùc hµnh ghÐp. 
bót ch×. - HS ph©n tÝch.
- GV cµi b¶ng.
- GV gi¶i thÝch tõ: ng­îng nghÞu.
- GV cho HS ®äc nh÷ng tõ trªn. - HS ®äc ( c¸ nh©n, líp)
* LuyÖn ®äc c©u:
- GV cho HS ®äc nèi tiÕp tõng c©u cho - HS ®äc nèi tiÕp. 
®Õn hÒt bµi.
- GV h­íng dÉn HS ®äc c©u dµi. - HS ®äc 
- GV nhËn xÐt, söa ch÷a.
- GV cho HS ®äc nèi tiÕp tõng c©u. - HS ®äc.
* LuyÖn ®äc ®o¹n, bµi:
- GV cho HS ®äc nèi tiÕp theo ®o¹n. 	- HS ®äc nèi tiÕp.
- GV cho HS thi ®äc c¶ bµi víi nhau. 	- HS thi ®äc c¸ nh©n víi nhau.
 - GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng.
--------------------bad-------------------
Tiết 7: LUYỆN TIẾNG VIỆT
LUYỆN ĐỌC: CHÚ CÔNG
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t 
 	- §äc tr¬n c¶ bµi. §äc ®óng c¸c tõ ng÷: n©u g¹ch, rÎ qu¹t, rùc rì, lãng l¸nh. B­íc ®Çu biÕt nghØ h¬i ë chç cã dÊu c©u 
 	- HiÓu néi dung bµi: §Æc ®iÓm cña ®u«i c«ng lóc bÐ vµ vÎ ®Ñp cña bé l«ng c«ng khi tr­ëng thµnh 
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
* LuyÖn ®äc tiÕng tõ
- Gv viÕt, ®äc mÉu: n©u g¹ch, rÎ qu¹t, rùc rì, lãng l¸nh 
* LuyÖn ®äc c©u khã
- Gv ®äc mÉu c©u khã
- C©u 3: NhÊn giäng ë tõ: rùc rì s¾c mµu
- C©u 4: Tõ: ãng ¸nh mµu xanh sÉm
- Gv chØ c©u khã cho Hs ®äc
* LuyÖn ®äc ®o¹n
- Gv h­íng dÉn ®äc tõng ®o¹n 
- Gv ®äc mÉu 
- Hs ®äc tõng ®o¹n
- Hs ®äc nèi tiÕp ®o¹n
* LuyÖn ®äc c¶ bµi
- Cho Hs ®äc c¶ bµi
+ T×m tiÕng trong bµi cã vÇn ?
- T×m tiÕng cã vÇn oc ghÐp vµo thanh cµi.
- T×m tiÕng cã vÇn ooc ( t­¬ng tù ) 
- Hs ®äc l¹i, ph©n tÝch
- Hs ®äc 
- Hs ®äc
- Hs ®äc
- Hs ®äc
 Hs ®äc, ph©n tÝch
- Hs nãi: ph©n tÝch
- Hs t×m
3. Cñng cè dÆn dß 
- NhËn xÐt tiÕt häc. Khen ngîi nh÷ng Hs häc tèt
- Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ ®äc l¹i bµi v¨n.
--------------------bad-------------------
Thứ sáu ngày 12 tháng 4 năm 2013
Tiết 1: CHÍNH TẢ
MÈO CON ĐI HỌC
I.Mục đích: Giúp HS:
- Nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng 6 dòng đầu bài thơ Mèo con đi học: 24 chữ trong khoảng 10-15 phút.
- Điền đúng chữ r, d hay gi; vần in hay iên vào chỗ trống. 
- Bài tập( 2) a hoặc b.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết nội dung bài chính tả.
- Vở bài tập Tiếng Việt tập 2.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I . Kiểm tra bài cũ: 
- uôt hay uôc: buộc tóc, chuột đồng
- c hay k? túi kẹo, quả cam
II. Dạy bài mới:
1 . Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài.
- GV ghi đề bài lên bảng.
2. Hướng dẫn HS tập chép:
- GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung 8 dòng thơ đầu bài Mèo con đi học
- Cho HS tìm và đọc những tiếng khó: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, be toáng
- Cho HS tự viết các tiếng đó vào BC.
- Hướng dẫn HS tập chép vào vở.
- Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bằng bút chì.
- GV sửa trên bảng những lỗi phổ biến.
- Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau.
- GV chấm một số vở, nhận xét.
3 . Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả :
- GV treo bảng phụ:
a. Điền âm r, d hay gi: 
- Cho HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng.
- Cho cả lớp sửa bài vào VBT.
b. Điền vần iên hay in:
- Cho HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng.
- Cho cả lớp sửa bài vào VBT.
III. Củng cố - Dặn dò:
- Tuyên dương những HS viết đúng, đẹp.
- Nhận xét tiết học, 
- Bài sau: Ngưỡng cửa
- 2 HS lên bảng, cả lớp làm BC.
- HS nghe GV giới thiệu bài.
- HS nhìn bảng đọc thành tiếng khổ thơ.
- Cá nhân, ĐT.
- HS viết vào BC.
- HS tập chép vào V2.
- HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở.
- HS tự ghi số lỗi ra lề vở .
- HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau.
- HS nêu yêu cầu, 1HS lên bảng.
- Cả lớp sửa bài vào VBT.
- HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng.
- Cả lớp sửa bài vào VBT.
--------------------bad-------------------
Tiết 2: KỂ CHUYỆN
SÓI VÀ SÓC
I.Mục đích: Giúp HS:
- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
- Hiểu nội dung của câu chuyện: Sóc là con vật thông minh nên đã thoát được nguy hiểm.
* HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện theo tranh.
II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa câu chuyện Sói và Sóc.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I . Kiểm tra bài cũ: 
- Cho HS kể lại truyện Niềm vui bất ngờ.
II. Dạy bài mới:
1 . Giới thiệu bài: Giới thiệu. Ghi đề bài.
2. GV kể chuyện:
- GV kể lần 1.
- GV kể lần 2 (kết hợp tranh minh họa).
3 . Hướng dẫn HS kể từng đoạn của chuyện theo tranh:
- Tranh 1: Chuyện gì xảy ra khi Sóc đang chuyền trên cành cây?
- Tranh 2: Sói định làm gì Sóc?
- Tranh 3: Sói hỏi Sóc thế nào? Sóc đáp ra sao?
- Tranh 4: Sóc giải thích vì sao Sóc buồn?
4 . Hướng dẫn HS toàn bộ câu chuyện:
- GV yêu cầu HS đóng vai theo nhóm 3: người dẫn chuyện, Sói, Sóc.
 - Cho các nhóm thi kể chuyện.
- Nhận xét, tuyên dương. 
5 . Tìm hiểu ý nghĩa của truyện:
- GV nêu câu hỏi:
+ Câu chuyện này cho em biết điều gì?
+ Em thích nhất nhân vật nào trong truyện? Vì sao?
- GV kết luận: Sóc là con vật thông minh nên đã thoát ra khỏi tình thế nguy hiểm.
III. Củng cố - Dặn dò:
- Cho vài em xung phong kể lại câu chuyện.
- Dặn dò: Về nhà các em tập kể lại nhiều lần.
- Bài sau: Dê con nghe lời mẹ.
- 4 HS kể theo nội dung 4 tranh.
- HS nghe GV giới thiệu bài, đọc đề bài.
- HS nghe GV kể.
- HS quan sát tranh và nghe GV kể.
- HS nhìn tranh, dựa vào các câu hỏi gợi ý kể lại từng đoạn của câu chuyện.
- HS tự phân vai kể lại câu chuyện.
- Các nhóm thi kể chuyện.
- HS trả lời.
- HS nghe và nhắc lại.
- Vài em xung phong kể lại câu chuyện.
--------------------bad-------------------
Tiết 3: TOÁN (T120)
CỘNG, TRỪ (không nhớ) TRONG PHẠM VI 100
I. Mục đích: Giúp HS củng cố về:
- Biết cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ; cộng, trừ nhẩm; nhận biết bước đầu về quan hệ giữa phép cộng và phép trừ; giải được bài toán có lời văn trong phạm vi các phép tính đã học.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, BC.
- Sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS:
+ Một tuần lễ có mấy ngày? Kể tên.
+ Hôm nay là thứ, ngày, tháng mấy?
- GV nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100 trang 162.
- Ghi đầu bài lên bảng.
2. Luyện tập:
* Bài 1: SGK / 162 Tính nhẩm 
- Yêu cầu HS tính nhẩm rối ghi kết quả vào SGK. Chữa bài, nhận xét.
* Bài 2: SGK / 162 Đặt tính rồi tính
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- GV giúp HS nhận biết mối quan hệ giữa hai phép tính cộng và trừ.
* Bài 3: SGK/162 
- Gọi 1 HS đọc bài toán.
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán và cách trình bày bài giải.
- GV chữa bài, nhận xét.
* Bài 4 : SGK/162 
- Gọi 1 HS đọc bài toán.
- Yêu cầu HS trình bày bài giải vào V3.
- GV chữa bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét, tuyên dương.
- Bài sau: Luyện tập.
- 2 HS lên bảng, cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Cả lớp mở SGK trang 162.
- HS tính nhẩm rồi lần lượt nêu kết quả.
- 6 HS lên bảng, cả lớp làm BC.
- HS đọc đề toán.
- 1 HS lên bảng, cả lớp làm BC.
- HS đọc đề toán.
- 1HS lên bảng, HS trình bày bài giải vào Vở.
--------------------bad-------------------
Tiết 5: ĐẠO ĐỨC
BẢO VỆ CÂY VÀ HOA NƠI CÔNG CỘNG (T1)
I. Mục đích: Giúp HS biết:
- Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con người.
- Nêu dược một vài việc làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng.
- Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên.
- Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác; Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
+HS khá, giỏi: Nêu được ích lợi của cây và hoa nơi công cộng đối với môi trường sống.
II. Đồ dùng dạy học:
- Vở Bài tập Đạo đức 1, Bảng phụ.
- Bài hát: Ra chơi vườn hoa.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra 2 HS.
+ Khi nào em cần nói lời chào hỏi?
+ Khi nào em cần nói lời tạm biệt?
- Nhận xét, tuyên dương.
B. Dạy bài mới:
* Giới thiệu: Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
 1. Hoạt động 1: Quan sát
- GV cho HS quan sát cây và hoa ở sân trường; thảo luận theo các nội dung sau :
+ Ra chơi ở sân trường