Giáo án Tổng hợp môn lớp 1 - Tuần số 19 - Trường Tiểu học Cần Kiệm

 vẽ con gì ?
- GV đọc mẫu, gọi HS đọc bài
- Tìm tiếng có vần vừa học ?
- Cho HS đọc SGK:
b. Luyện viết vở :
- HD viết từng dòng .
c .Luyện nói:
- Gọi đọc tên bài ?
- GV Hỏi: Chỉ tranh và giới thiệu người, vật trong tranh ?
-Con gì báo hiệu mọi người thứcdậy?
- Bác nông dân đang làm gì ?
-Tranh vẽ cảnh ở đâu ?
4. Củng cố dặn dò
+ Trò chơi : tìm tiếng , từ có vần uc , ...
+ Dặn về học bài , xem trước bài 79.
- HS viết bảng con
- 2 HS đọc
- 1 HS đọc tên bài
- HS nêu: vần uc được tạo bởi: u và c
- HS ghép bìa cài: uc
- HS nghe đọc mẫu.
- Đánh vần, đọc trơn (CN – N – ĐT )
- ghép bìa cài: trục
- Trục có âm tr ghép vần uc , dấu nặng 
- HS Đánh vần và đọc trơn tiếng 
- 1 HS nêu: Tranh vẽ cái cần trục .
- 1 HS đọc từ : cần trục
- Đọc xuôi – ngược( CN – ĐT )
- HS đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân – nhóm - đ thanh)
- Xúc , cúc , mực , nực .
- HS nghe.
- HS nêu các tiếng có vần vừa học.
- HS theo dõi qui trình
- Viết bảng con:uc, ưc, cần trục, lực sĩ
- 1 HS nêu: uc , ưc , cần trục , lực sĩ .
- 5 HS đọc bài tiết 1
-Tranh vẽ con gà trống đang gáy .
- HS Đọc (CN – nhóm - đồng thanh)
- 1 HS nêu: Thức 
- HS mở sách. Đọc cá nhân .
- HS viết vở : uc, ưc , cần trục , lực sĩ .
- 2 em đọc: “Ai thức dậy sớm nhất”.
- HS quan sát tranh và trả lời :ông mặt trời , bác nông dân , con trâu , ...
- Con gà trống báo mọi người ....
- Bác nông dân đi làm .
- Tranh vẽ cảnh nông thôn ,
- HS thi tìm nhanh tiếng , từ 
- HS nghe.
........................................................................................................................................................................................................................................................................
=========================================
To¸n
TiÕt 74: M­êi ba, m­êi bèn, m­êi n¨m.
A- Mơc tiªu:
- HS nhËn biÕt mçi sè ( 13,14,15) gåm 1 chơc vµ 1 sè ®¬n vÞ (3,4,5) 
- §äc vµ viÕt ®­ỵc c¸c sè 13,14,15.
- Bµi tËp cÇn lµm: 1,2,3.
B- §å dïng d¹y – häc.
- Cã bã 1 chơc que tÝnh vµ 1 sè que tÝnh rêi.
- Bé ®å dïng häc to¸n 1 
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
I- KiĨm tra bµi cị:
- GV vÏ 2 tia sè lªn b¶ng yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng ®iỊn sè vµo mçi v¹ch cđa tia sè.
- Ai ®äc ®­ỵc c¸c sè tõ 0-12
- GV nhËn xÐt cho ®iĨm
II- D¹y häc bµi míi:
1- Giíi thiƯu bµi :
2- Giíi thiƯu c¸c sè 13, 14, 15.
a- Giíi thiƯu sè 13
- Yªu cÇu HS lÊy 1 bã 1 chơc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi GV ®ång thêi gµi lªn b¶ng.
- §­ỵc tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh ?
- V× sao em biÕt?
- §Ĩ chØ sè que tÝnh c¸c em võa nãi c« viÕt sè 13 (viÕt theo thø tù tõ tr¸i sang ph¶i b¾t ®Çu lµ ch÷ sè 1 råi ®Õn ch÷ sè 3 sè ë bªn ph¶i ch÷ sè 1), cho HS viết
- GV chØ th­íc cho HS ®äc
b-: Giíi thiƯu sè 14, 15(tiÕn hµnh t­¬ng tù sè 13)
+ L­u ý c¸ch ®äc: §äc “ m­êi l¨m” kh«ng ®äc lµ :m­êi n¨m
3- LuyƯn tËp 
Bµi 1:
- Bµi 1 yªu cÇu g×?
- C©u a ®· cho s½n c¸ch ®äc sè chĩng ta ph¶i viÕt sè t­¬ng tù vµo dßng kỴ chÊm.
- Cho HS lµm bµi.
b. ®äc viÕt b»ng ch÷
- CHo HS lµm phÇn b
- GV nhËn xÐt cho ®iĨm
Bµi 2:
- Bµi yªu cÇu g×?
- §Ĩ ®iỊn ®­ỵc sè thÝch hỵp chĩng ta ph¶i lµm g×?
- Cho HS lµm bµi tËp.
- GV nhËn xÐt.
Bµi 3: - HS ®äc yªu cÇu cđa bµi
- GVHD ®Ĩ nèi ®ĩng tranh víi sè thÝch hỵp c¸c em ph¶i t×m thËt chÝnh x¸c sè con vËt cã trong mçi tranh sau ®ã míi dïng th­íc ®Ĩ nèi 
- Cho HS lµm tËp.
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm 
4- Cđng cè bµi:
-Sè 13,14 15, gåm mÊy chơc vµ mÊy ®¬n vÞ ?
- NX chung giê häc. Xem tr­íc bµi 75
- 2HS lªn b¶ng ®iỊn.
- 1 vµi em ®äc
- HS lÊy sè que tÝnh theo yªu cÇu 
- M­êi ba que tÝnh 
- V× 1 chơc que tÝnh vµ 3que tÝnh rêi lµ 13 que tÝnh 
- HS viÕt b¶ng con sè 13
- M­êi ba
- HS thùc hiƯn h­íng dÉn
- HS ®äc sè: 14 ( m­êi bèn)
 15 ( m­êi l¨m)
- ViÕt sè 
- HS nghe h­íng dÉn.
- HS lµm bµi phÇn a
-2,3 HS ®äc kÕt qu¶
- HS lµm phÇn b, 1 HS ®äc kÕt qu¶
- Yªu cÇu viÕt sè vµo « trèng 
- HS tr¶ lêi
- HS lµm bµi råi 2 HS lªn b¶ng ch÷a.
- 1 HS nªu:§iỊn sè thÝch hỵp vµo « trèng 
- HS nghe h­íng dÉn.
- HS lµm bµi theo h­íng dÉn, nªu kÕt qu¶ miƯng.
- HS tr¶ lêi.
- HS nghe.
........................................................................................................................................................................................................................................................................
=========================================
ĐẠO ĐỨC
TIẾT 19: LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY
 CÔ GIÁO ( Tiết 1)
I. Mơc tiªu:
 - Nêu được một số biêu hiện lễ phép với thầy cô giáo.
 - Biết vì sao phải lễ phép, vâng lời thầy cô.
 - Thực hiện lễ phép với thầy, cô giáo.
II. §å dïng d¹y - häc:
- VBT ĐĐ-Tranh 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1 . KiĨm tra bài cũ : 
- Em cần làm gì để giữ trật tự trong trường, lớp học ?
- GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸
2 . Bài mới 
 GV nêu : Tiết này các em học bài : Lễ phép, vâng lời thấy cô giáo.
a/ Hoạt động 1 : Phân tích tiểu phẩm 
- Cho HS quan sát và nêu tiểu phẩm.
- GV hướng dẫn HS phân tích :
* Cô giáo và các bạn HS gặp nhau ở đâu ?
* Bạn đã chào và mời cô giáo vào nhà như thế nào ?
* Khi vào nhà bạn đã làm gì ?
* Vì sao cô giáo lại khen bạn ngoan và lễ phép ?
* Các em cần học tập ở bạn điều gì ?
- GV nhận xét, chốt lại : Khi thầy cô giáo đến thăm nhà thì các em phải lễ phép, lời nói nhẹ nhàng, thái độ vui vẽ,  Như vậy mới ngoan .
b/Hoạt động 2 : Trò chơi sắm vai 
- GV cho các cặp HS thảo luận tìm các tình huống ở BT 1, nêu cách ứng xử và phân vai.
- GV nhận xét, chốt lại : Khi thấy thầy cô ta phải lễ phép chào hỏi, và khi đưa hoặc nhận một vật gì đó từ tay thầy cô thì các em phải dùng 2 tay để nhận.
- 2 HS tr¶ lêi
- 1 HS nhắc lại
- HS quan sát – nêu nội dung.
- 2 HS trả lời
- 2 HS trả lời
 - 2 HS trả lời
 - 2 HS trả lời
- 1 HS nêu
- HS lắng nghe, ghi nhớ
- HS thảo luận, phân vai và chơi 
- HS lắng nghe, ghi nhớ
3. Củng cố - dặn dò 
- Tại sao phải vâng lời thầy cô giáo ?
- GV Nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài.
- HS trả lời
- Học sinh nghe.
........................................................................................................................................................................................................................................................................
=========================================
Tù nhiªn x· héi
TiÕt 19 : Cuéc sèng xung quanh ( tiÕt 2)
A- Mơc tiªu:
1- KiÕn thøc : - Nªu1 sè nÐt chÝnh vỊ c¶nh quan thiªn nhiªn vµ c«ng viƯc cđa ng­êi d©n n¬i häc sinh ë
2- KÜ n¨ng : - BiÕt ®­ỵc nh÷ng ho¹t ®éng chÝnh ë n«ng th«n 
3- Th¸i ®é : Cã ý thøc g¾n bã vµ yªu mÕn quª h­¬ng 
B- ChuÈn bÞ: - C¸c h×nh ë bµi 18 trong SGK
 - 1sè h×nh ¶nh vỊ c¸c ho¹t ®éng nghỊ nghiƯp ë ®Þa ph­¬ng.
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ :
-Cuộc sống xung quanh em như thế nào ?
- Mọi người trong nhà em thường làm những việc gì ?
- GV nhận xét, tuyên dương.
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
- GV ghi bảng: Cuộc sống xung quanh 
2. Các hoạt động :
a. Hoạt động 1 : Quan sát tranh
- GV yêu cầu hs quan sát hình SGK/ 38, 39 và trả lời các câu hỏi sau :
+ Bức tranh vẽ gì ?
+ Bức tranh vẽ cuộc sống ở đâu ? Vì sao em biết ?
+ Theo em, bức tranh đĩ cĩ cảnh gì đẹp nhất ? Vì sao em thích cảnh đĩ ?
- Nhận xét, tuyên dương.
b. Hoạt động 2 : Thảo luận nhĩm 
- GV chia lớp thành 6 nhĩm, yêu cầu các nhĩm thảo luận theo các nội dung sau :
+ Các em đang sống ở đâu ?
+ Cảnh vật xung quanh nơi em sống như thế nào ?
- Yêu cầu các nhĩm lên trình bày.
- Nhận xét, tuyên dương.
c. Hoạt động 3: Vẽ tranh
- GV yêu cầu HS vẽ cảnh xung quanh nơi em ở.
- Gọi HS lên bảng trưng bày sản phẩm.
- GV nhận xét, tuyên dương bài vẽ tốt.
-Liên hệ giáo dục HS lịng yêu quê hương , đất nước.
d.Củng cố, dặn dị
- Cuộc sống xung quanh nơi em ở ntn ?
- Em làm gì để gĩp phần làm sạch đẹp xung quanh nơi mình sống ?
- Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài sau
- 2HS trả lời.
- 2HS trả lời.
- 2 HS đọc đầu bài.
- HS quan sát tranh và trả lời các câu hỏi GV nêu.
- 1 HS trả lời.
- 2 HS trả lời
- 2 HS trả lời
- HS nghe GV chia nhĩm và thảo luận.
- Các nhĩm lần lượt lên bảng trình bày.
- HS vẽ vào giấy.
- HS trưng bày bài vẽ của mình. Cả lớp quan sát , nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS liện hệ.
- 1 HS trả lời.
- 1 HS trả lời.
- HS nghe
........................................................................................................................................................................................................................................................................
=========================================
Thứ tư ngày 16 tháng 1 năm 2013
 HỌC VẦN
BÀI 79 : ÔC - UÔC
A . MỤC TIÊU:
 -Học sinh đọc được : ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc,từ và câu ứng dụng.
 -Viết được : ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc.
 -Luyện nĩi 2 - 4 câu theo chủ đề : Tiêm chủng, uống thuốc.
 B .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: thợ mộc, ngọn đuốc.
 -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
- HS: -SGK, vở tập viết
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
I. Ổn định tổ chức :Cho HS hát tập thể
II.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc cho HS viết bảng con : cần trục, lực sĩ, lọ mực, nóng nực
-Đọc câu ứng dụng
- GV nhận xét 
 III .Bài mới : 
1. Giới thiệu bài :
- GV giới thiệu vần mới: ôc, uôc 
2. Dạy vần: * Dạy vần: ôc
a. Nhận diện vần:
- Gọi HS phân tích vần ôc ?
- Cho HS ghép vần ôc ?
b. Đánh vần :
- GV đọc mẫu : ôc - Gọi HS đọc.
-So sánh: vần ôc và oc ?
- Cho HS ghép tiếng mộc ?
- Gọi HS phân tích tiếng mộc ?
- Gọi HS đọc tiếng khoá : mộc
- Cho HS quan sát tranh vẽ gì ?
- Gọi đọc trơn từ: thợ mộc
- Đọc lại sơ đồ: ôc – mộc - thợ mộc
* .Dạy vần uôc: ( Qui trình tương tự ôc)
c. Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
- Gọi HS đọc từ ứng dụng.
 con ốc đôi guốc
 gốc cây thuộc bài
- GV đọc mẫu , giải nghĩa từ .
- Tìm và đọc tiếng có vần vừa học ?
d -Hướng dẫn viết bảng con :
+GV viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối , vị trí dấu thanh )
- Cho HS viết bảng.
- GV uốn nắn, sửa sai.
 Tiết 2:
3. Luyện tập :
a.Luyện đọc:
- Đọc lại bài tiết 1
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
- Đọc đoạn thơ ứng dụng.
- Cho HS quan sát tranh vẽ gì ?
- Gọi HS luyện đọc.
- Tìm tiếng có vần vừa học ?
- Đọc SGK:
b . Luyện viết vở :
- HD viết từng dòng vào vở.
c .Luyện nói:
- Gọi đọc tên bài ?
Hỏi:- Trong tranh vẽ những ai ?
-Bạn trai trong bức tranh đang làm gì?
-Em thấy bạn ấy như thế nào?
-Khi nào chúng ta phải uống thuốc?
-Hãy kể cho các bạn nghe mình tiêm chủng như thế nào?
4 . Củng cố dặn dò
- Gọi HS đọc lại bài.
- Nhận xét. Dặn về học , xem bài 80
- Lớp hát.
- HS viết bảng con.
- 2 HS đọc
- Nghe nhận xét.
- 2 HS đọc vần ôc - uôc
- Vần ôc được tạo bởi: ô và c
- ghép bìa cài: ôc
- Đánh vần , đọc trơn ( CN – N – ĐT )
- Giống: kết thúc bằng c
- Khác: ôc bắt đầu bằng ô
- HS ghép bìa cài: mộc
- Mộc có âm m ghép vần ôc , dấu nặng 
- Đánh vần và đọc trơn tiếng 
- 1 HS nêu: Tranh vẽ bác thợ mộc
 - HS đọc từ : thợ mộc .
- HS đọc xuôi – ngược
- HS đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - nhóm - đ thanh)
- HS nghe.
- ốc , gốc , guốc , thuộc .
- HS theo dõi qui trình
- Viết bảng con: ôc, uôc, thợ mộc,
 ngọn đuốc
- 5 HS đọc bài tiết 1
- HS đọc đoạn thơ.
- Tranh vẽ ngôi nhà , con ốc sên ....
- Đọc (cánhân – nhóm - đồng thanh)
- ốc 
- HS mở sách. Đọc cá nhân .
- HS viết vào vở 
- 2 em đọc :“Tiêm chủng, uống thuốc”.
- Trong tranh vẽ mẹ , các bé , cô y tá .
- Bạn trai đang tiêm chủng .
- Bạn không khóc ...
- Uống thuốc phòng bệnh ...
- HS kể
- 1 HS đọc.
- HS Nghe.
 ........................................................................................................................................................................................................................................................................
=========================================
To¸n
TiÕt 75: M­êi s¸u – M­êi b¶y – M­êi t¸m – M­êi chÝn
A- Mơc tiªu:
-HS nhËn biÕt mçi sè ( 16, 17, 18, 19) gåm 1 chơc vµ 1 sè ®¬n vÞ (6, 7, 8, 9)
- BiÕt ®äc, biÕt viÕt c¸c sè ®ã. 
- §äc vµ viÕt ®­ỵc c¸c sè ®· häc ,®iỊn ®­ỵc c¸c sè 11,12 , 13 ,14 ,15 ,16 ,17 ,18 ,19 trªn tia sè.
- Bµi tËp cÇn lµm: 1,2,3,4
B- §å dïng d¹y – häc: 
-C¸c bã que tÝnh vµ mét sè que tÝnh rêi.
-Bé ®å dïng häc to¸n 1
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc chđ yÕu:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
I- KiĨm tra bµi cị:
- Yªu cÇu HS viÕt vµ ®äc c¸c sè tõ 0- 15
- H: Sè 13,14,15,gåm mÊy chơc vµ mÊy ®¬n vÞ?
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm
II- D¹y – häc bµi míi:
1- Giíi thiƯu bµi :
2- Giíi thiƯu c¸c sè 16, 17, 18, 19
a- Giíi thiƯu sè 16:
- Cho HS lÊy 1 bã que tÝnh vµ 6 que tÝnh rêi ®Ĩ lªn bµn
- GV kÕt hỵp gµi lªn b¶ng
- §­ỵc tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh?
- V× sao em biÕt?
- GV viÕt sè 16 vµo cét viÕt ë trªn b¶ng (B»ng phÊn mµu) vµ h­íng dÉn c¸ch viÕt
- Sè 16 gåm mÊy chơc vµ mÊy ®¬n vÞ?
- GV viÕt 1 vµo cét chơc 6 vµi cét ®¬n vÞ.
- Gäi HS ®äc sè 16.
b- Giíi thiƯu c¸c sè 17, 18, 19
- TiÕn hµnh t­¬ng tù nh­ giíi thiƯu sè 16
- L­u ý: Sau khi giíi thiƯu mçi sè trªn GV l¹i hái.
- B©y giê chĩng ta cã bao nhiªu que tÝnh råi ? sau ®ã tiÕn hµnh c¸c b­íc t­¬ng tù nh­ trªn.
3- LuyƯn tËp: 
Bµi 1: - Nªu yªu cÇu cđa bµi tËp
- GV h­íng dÉn: PhÇn a ®· cho s½n c¸ch ®äc sè vµ yªu cÇu chĩng ta viÕt sè t­¬ng øng theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín.
- GV kỴ phÇn b lªn b¶ng ch÷a bµi:
- Gäi 1HS ®äc sè vµ 1 HS lªn viÕt sè. 
- GV nhËn xÐt, sưa ch÷a
Bµi 2:
- Bµi yªu cÇu g×?
- §Ĩ ®iỊn sè chÝnh x¸c ta ph¶i lµm g× ?
- Gäi HS nªu miƯng kÕt qu¶
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm
Bµi 3:
- Bµi yªu cÇu g×?
- GVHD c¸c em h·y ®Õm sè con gµ ë mçi bøc tranh råi nèi víi sè thÝch hỵp 
- Cho HS lµm bµi.
- GV NhËn xÐt 
Bµi 4:
- Gäi 1HS ®äc yªu cÇu cđa bµi
- GV h­íng dÉn : chØ ®­ỵc ®iỊn 1 sè vµo d­íi 1 v¹ch cđa tia sè vµ ®iỊn lÇn l­ỵt theo thø bÐ ®Õn lín
- GV kỴ tia sè lªn b¶ng . Cho HS lµm bµi
- GV nhËn xÐt cho ®iĨm
4- Cđng cè – DỈn dß.
- GV chØ vµo d·y sè ë trªn b¶ng vµ yªu cÇu HS ®äc theo thø tù ®äc sè bÊt kú vµ ph©n tÝch sè bÊt kú.
- NhËn xÐt giê häc vµ giao bµi vỊ nhµ
-HS viÕt ra b¶ng con vµ ®äc
- 2 em tr¶ lêi
- HS thùc hiƯn theo HD
- M­êi s¸u que tÝnh
-V× 10 que tÝnh vµ 6 que tÝnh lµ 16
- HS viÕt sè 16 vµo b¶ng con
- Sè 16 gåm 1 chơc vµ 6 ®¬n vÞ
- HS quan s¸t lµm mÉu.
- HS ®äc :m­êi s¸u
- HS ®äc viÕt c¸c sè 17,18,19 theo h­íng dÉn 
- Ph©n tÝch c¸c sè ( sè chơc sè ®¬n vÞ)
- 1 HS nªu: ViÕt sè 
- HS quan s¸t GV h­íng dÉn.
- HS viÕt sè vµo « trèng theo thø tù t¨ng dÇn
- HS lµm bµi 1 HS lªn b¶ng lµm
- HS kh¸c nhËn xÐt bµi cđa b¹n 
- 1 HS nªu: §iỊn sè thÝch hỵp ....
- Ph¶i ®Õm sè c©y nÊm trong mçi tranh
- HS lµm bµi. 2,3 em ®äc kÕt qu¶
- HS nªu: Nèi mçi bøc tranh víi 1 sè ....
- HS quan s¸t tranh vÏ, nghe h­íng dÉn.
- HS lµm bµi . HS nªu miƯng kÕt qu¶
- 1 HS nªu: §iỊn sè vµo d­íi mçi v¹ch...
- HS quan s¸t lµm mÉu
- HS lµm bµi 1 HS lªn b¶ng lµm
- HS ®äc, ph©n tÝch sè.
- HS nghe
........................................................................................................................................................................................................................................................................
=========================================
Thđ c«ng
TiÕt 20:gÊp mị ca l« (T1)
A- Mơc tiªu:
1- KiÕn thøc:- BiÕt c¸ch gÊp mị ca l« b»ng giÊy.
2- KÜ n¨ng: -gÊp ®­ỵc mị ca l« b»ng giÊy , c¸c nÕp gÊp t­¬ng ®èi th¼ng ph¼ng
3- Gi¸o dơc: Yªu thÝch s¶n phÈm cđa m×nh lµm ra.
B- ChuÈn bÞ:
1- GV mÉu gÊp ca l« b»ng giÊy cã kÝch th­íc lín.
2. Häc sinh:	- Mét tê giÊy h×nh vu«ng ®Ĩ gÊp 
 -Vë thđ c«ng.
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
I .KiĨm tra bµi cị:
- KT sù chuÈn bÞ ®å dïng cđa häc sinh cho tiÕt häc. 
- GV nhËn xÐt sau KT 
II. D¹y häc bµi míi: 
1. Giíi thiƯu bµi
2. HD HS quan s¸t vµ nhËn xÐt.
- Cho HS quan s¸t mÉu vµ nhËn xÐt.
Mị ca l« cã h×nh d¹ng g×?
Mị ®­ỵc gÊp b»ng giÊy khỉ nµo
- HS ®Ĩ ®å dïng lªn bµn cho GV KT.
- HS nhËn xÐt
- Mị ®­ỵc gÊp b»ng giÊy khỉ h×nh vu«ng
3. GV h­íng dÉn mÉu. 
- GV HD kÕt hỵp lµm mÉu
- §Ỉt giÊy h×nh vu«ng phÝa mỈt mµu ĩp xuèng gÊp ®«i h×nh vu«ng theo ®­êng dÊu gÊp chÐo tõ gãc giÊy bªn ph¶i phÝa trªn xuèng gãc giÊy bªn ph¶i phÝa d­íi cho 2 gãc khÝt nhau, mÐp giÊy ph¶i b»ng nhau xoay c¹nh võa gÊp n»m ngang theo h×nh tam gi¸c phÇn c¹nh bªn ph¶i vµo ®iĨm ®Çu c¹nh ®ã ch¹m vµo ®­êng dÊu gi÷a.
- LËt H4 ra mỈt sau gÊp t­¬ng tù ®­ỵc H5.
- GÊp phÇn d­íi H5 lªn ta ®­ỵc H6- GÊp lén vµo trong miÕt nhĐ tay ta ®­ỵc H7, H8
- LËt ngang h×nh 8 ra mỈt sau gÊp t­¬ng tù ta ®­ỵc H9, H10 ®­ỵc mị ca l« hoµn chØnh
4. Thùc hµnh:
 - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i häc sinh c¸c b­íc gÊp.
- GV cho häc sinh thùc hµnh gÊp mị ca l« trªn giÊy HS. 
- GV theo dâi vµ HD thªm nh÷ng HS cßn lĩng tĩng.
5. Cđng cè dỈn dß: 
- NhËn xÐt th¸i ®é häc tËp vµ sù chuÈn bÞ cđa häc sinh cho tiÕt häc.
 - ¤n l¹i c¸ch gÊp. 
- ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau.
- HS quan s¸t GV lµm 
- HS nªu l¹i c¸c b­íc gÊp mịca n«
- HS thùc hµnh theo mÉu trªn giÊy nh¸p 
- HS nghe
........................................................................................................................................................................................................................................................................
=========================================
Thứ năm ngày 17 tháng 1 năm 2013
 HỌC VẦN
 BÀi 80 : IÊC - ƯƠC
A .MỤC TIÊU:- HS đọc được : iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn,từ và câu ứng dụng.
 -Viết được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn.
 - LuyƯn nãi tõ 2 - 4 c©u theo chđ ®Ị :Xiếc, múa rối, ca nhạc.
 B .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: xem xiếc, rước đèn.
 -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
 -HS: -SGK, vở tập viết
C .HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 
Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
I. Ổn định tổ chức
II .Kiểm tra bài cũ :
-Đọc cho HSø viết bảng con thợ mộc, ngọn đuốc, con ốc, gốc cây.
- Gọi đọc bài ứng dụng.
- GV nhận xét bài , chấm điểm
III .Bài mới 
1. Giới thiệu bài :
- GV giới thiệu vần mới:iêc, ươc.
2. Dạy vần: * Dạy vần: iêc
a. Nhận diện vần:
- Gọi HS phân tích vần iêc ?
- Y êu cầu HS ghép vần iêc ?
b. đánh vần :
- GV đánh vần -đọc mẫu : iêc
- Y êu cầu HS ghép tiếng xiếc ?
- Gọi HS phân tích tiếng xiếc ?
-Gọi HS đọc tiếng khoá : xiếc
- Cho HS quan sát tranh vẽ gì ?
-Đọc lại sơ đồ: iêc – xiếc - xem xiếc
* Dạy vần ươc: ( Qui trình tương tự iêc)
c. Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
- Gọi HS đọc trơn từ:
cá diếc cái lược
công việc thước kẻ
- GV đọc và giải nghĩa từ .
- Gọi HS luyện đọc.
- Tìm và đọc tiếng có vần vừa học ?
d -Hướng dẫn viết bảng con :
+ GV viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
- Cho HS viết bảng con.
+Chỉnh sửa chữ sai
 Tiết 2:
3. Luyện tập :
a.Luyện đọc:
- Đọc lại bài tiết 1
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
- Đọc đoạn thơ ứng dụng.
- Cho HS quan sát tranh vẽ gì ?
- Gọi HS đọc bài ứng dụng 
- Tìm tiếng có vần vừa học ?
- Cho HS đọc SGK
b. Luyện viết vở :
- HD viết từng dòng
- GV quan sát nhắc nhở HS .
c .Luyện nói:
- Gọi đọcï tên bài ?
- Cho HS quan sát từng tranh vẽ gì ?
- Trong các tranh vẽ, em thích tranh gì ?
- Em đã được xem xiếc , múa rối ở đâu 
4. Củng cố dặn dò
+ Trò chơi : tìm tiếng, từ có vần iêc , 
+ Nhận xét . Dặn về học , xem bài 81
- Lớp hát.
- HS viết bảng con.
- 2 HS đọc.
- HS nghe nhận xét.
- 2 HS đọc vần iêc - ươc
- Vần iêc được tạo bởi: âm đôi iê và c
- HS ghép bìa cài: iêc
- Đánh vần, đọc trơn ( CN – N – ĐT) 
- HS ghép bìa cài: xiếc
- Xiếc có âm x ghép vần iêc,dấu sắc
- HS đánh vần và đọc trơn tiếng 
- Tranh vẽ các bạn xem xiếc .
- HS đọc xuôi – ngược(CN – ĐT )
- 2 HS đọc trơn từ ứng dụng:
- HS nghe.
- HS luyện đọc ( CN - N - ĐT)
- Diếc , việc ,lược , thước .
- HS theo dõi qui trình
- Viết bảng con: iêc, ươc, xem xiếc, rước 
- 5 HS đọc bài tiết 1
- Tranh vẽ con đò ,em bé thả diều 
- HS đọc (CN - N - L)
- biếc , nước 
- HS mở sách. Đọc cá nhân .
- HS viết vở : iêc , ươpc , xem xiếc , rước đèn .
- 2 em đọc : “Xiếc, múa rối, ca nhạc”.
- HS Quan sát tranh và trả lời
- 3 em trả lời 
- 2 HS trả lời
- HS thi tìm nhanh tiếng , từ 
- HS nghe.
........................................................................................................................................................................................................................................................................
=========================================
To¸n:
TiÕt 76 : Hai m­¬i – Hai chơc
A- Mơc tiªu:- NhËn biÕt ®­ỵc sè hai m­¬i; 20 gåm 2 chơc 
- §äc, viÕt ®­ỵc sè 20 , ph©n biƯt sè chơc , sè ®¬n vÞ.
- Bµi tËp cÇn lµm: 1,2,3.
B- §å dïng d¹y – häc:
GV: B¶ng gµi , que tÝnh, phÊn mµu, thanh thỴ
HS : que tÝnh, b¶ng con.
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
I- KiĨm tra bµi cị:
- Gäi HS lªn b¶n