Giáo án tổng hợp môn lớp 1 - Tuần học 20

 câu chuyện.
II. Các HĐ D - H
1. Giới thiệu
2. Cho H nghe kể chuyện
- G nêu yêu cầu: Nghe kể chuyện – ghi nhớ 1 đoạn em thích nhất để tập kể trước lớp.
- Cho H nghe kể chuyện: Ba điều ước ( 3 lần )
- Cho H tìm hiểu ND truyện 
- Động viên H mạnh dạn, tự tin kể chuyện
* Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất - Khen ngợi
3. Dặn dò:
Tiết 7 	 Tự học
 Thực hành luyện viết : Bài 81
I.Mục tiêu
 -HS viết đúng ,mẫu , đúng cỡ các chữ: ach, vạch kẻ, trang sách, gạch men
- Rèn kĩ năng viết cho HS
 II. Hoạt động dạy và học
1.Giới thiệu bài
2.Thực hành luyện viết.
a.Viết bảng:
 - G đọc ND bài viết 
 + Chữ ach viết bằng mấy con chữ, nêu độ cao các con chữ?
 - Gọi HS phân tích cách viết : Chữ ach viết bằng 3 con chữ con chữ h cao 5 dòng li, các con chữ còn lại cao 2 dòng li.
- G viết mẫu
 + HS viết bảng con.
 +) Các chữ còn lại: Tương tự
b.Luyện viết vở:
 - Gọi HS đọc ND bài viết 
 - GV nêu cách viết : Liền mạch c/y khoảng cách và độ cao các con chữ.
 + HS viết lần lượt từng dòng vào vở
=> Quan sát uốn nắn.
3. Củng cố
Tiết 8	Chào cờ
 Tuần 20
 Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2011
Tiết 3,4 : tiếng việt
 Bài 82: ich- êch
I - Mục tiêu
 - Hiểu được cấu tạo của vần: ich-êch . Đọc viết được vần ich- êch, tờ lịch, con ếch
 - Nhận ra được vần ich-êch trong các tiếng, từ khác và câu ứng dụng trong bài 
 - Đọc được các từ và câu ứng dụng
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Đi du lịch
II - Đồ dùng 
- Tranh minh họa từ và câu ứng dụng
III - Các hoạt động dạy học	 
 Tiết1
A. KT (3- 5 ')
 - Yêu cầu đọc SGK bài 81
 - T. Nhận xét cho điểm
B. Bài mới
1. GTB (1-2’)
2. Dạy vần (19 -20')
* Vần ich :
- P/â mẫu và ghi bảng : ich
+ Đánh vần : i- ch - ich
+ Đọc trơn : ich
- Hãy phân tích vần ich 
- Y/c cài vần ich
- Có vần ich hãy chọn thêm âm l cài trước vần ich và thanh nặng dưới iđ tạo tiếng mới
+ Đánh vần : l- ich- lích- nặng- lịch
+ Đọc trơn : lịch
- Hãy pt tiếng : lịch
- Ghi bảng tiếng khoá: lịch
- Đưa tranh giới thiệu từ khoá : tờ lịch
* Vần êch :
- P/â mẫu và ghi bảng : êch
 + Đánh vần : ê- ch – êch
 + Đọc trơn : êch
- Hãy phân tích vần êch 
- Y/c cài vần êch
- Có vần ênh hãy chọn thêm thanh sắc trên ê đ tạo tiếng mới
+ Đánh vần : ếch- sắc - ếch
+ Đọc trơn : ếch
- Hãy pt tiếng : ếch
- Ghi bảng tiếng khoá: ếch
- Đưa tranh giới thiệu từ khoá : con ếch
* Đọc từ ứng dụng 
- Chép từ lên bảng
 vở kịch mũi hếch 
 vui thích chênh chếch
- Đọc mẫu và h/ dẫn đọc 
- Gọi HS đọc cả bài trên bảng
-> NX và ghi điểm
3. Hướng dẫn viết bảng ( 10- 12')
 GV đọc ND bài viết
 * Vần ich
Vần ich được viết bằng mấy con chữ ?Nêu độ cao các con chữ ?
- T Nêu quy trình viết : Đặt bút từ d2 viết nét xiên . . . được con chữ i . Nhấc bút đặt dưới d3 viết nét cong hở phải được con chữ c nối với nét khuyết trên KT ở d2 được con chữ h và chữ ich. Sao cho con chữ nọ cách con chữ kia nửa con chữ o .
- Chữ êch ( Tương tự )
- Hướng dẫn tư thế ngồi viết
+) Từ : tờ lịch , con ếch ( hướng dẫn con chữ )
 -> NX viết bảng
- Đọc : ich
+ Đánh vần: i- ch - ich
+ Đọc trơn : ich
- Vần ich có âm i đứng trước âm ch đứng sau 
 - Cài và đọc : ich 
 - Cài và đọc : lịch
+Đọc đánh vần l- ich- lích- nặng- lịch
+ Đọc trơn : lịch
-Tiếng lịch có âm l đứng trước, vần ich đứng sau và thanh nặng dưới i. 
- Đọc trơn tiếng
- Đọc từ 
- Đọc cả cột
- Đọc : êch
+ Đánh vần: ê- ch – êch
+ Đọc trơn : êch
- Vần êch có âm ê đứng trước âm ch đứng sau 
- Cài và đọc : êch 
- Cài và đọc : ếch
+Đọc đánh vần : ếch- sắc –ếch
+ Đọc trơn : ếch
-Tiếng ếch không có âm đầu có vần êch và thanh sắc trên ê. 
- Đọc trơn tiếng
- Đọc từ 
- Đọc cả cột
- Đọc cả 2 cột 
- Cài từ theo tổ và đọc: vở kịch,mũi hếch , vui thích 
- Đọc từ kết hợp phân tích đánh vầ 1 số tiếng
- Đọc toàn bài trên bảng
-Vần ich được viết lại bằng 3 con chữ con chữ h cao 5 dòng li các con chữ còn lại đều cao 2 dòng li.
- Ngồi đúng tư thế
- Viết bảng : êch
Tiết 2
1, Luyện đọc ( 10-12')
* Đọc bảng:
- Chỉ theo tt và không theo tt
- Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng
- Đọc mẫu và hướng dẫn đọc câu: Đọc liền tiếng trong mỗi dòng thơ. 
- Gọi HS đọc toàn bài
-> NX và ghi điểm 
* Đọc SGK: 
- T Đọc mẫu 2 trang
 + Gọi HS đọc từng phần 
-> Tranh tên câu là ND câu đó
- Gọi HS đọc cả bài trong SGK
-> Nhận xét cho điểm 
2, Luyện viết vở ( 15 -17')
- Gọi HS đọc ND bài viết
 *Vần ich
-Vần ich được viết bằng mấy con chữ ?Nêu độ cao các con chữ ?
- Nêu quy trình viết : Đặt bút từ d2 viết con chữ i nối với con chữ c,h KT ở đuờng kẻ 2 được chữ ich . Sao cho con chữ nọ cách con chữ kia nửa con chữ o .
- Vần ich viết trong mấy ô ? 
-> Cách hơn 1 ô viết 1 chữ
 - Cho HS quan sát vở mẫu
 - Hướng dẫn tư thế ngồi viết
+)T hướng dẫn HS viết lần lượt từng dòng vào vở ( tương tự)
* Chấm điểm, nhận xét 
3, Luyện nói (5- 7')
- Yêu cầu nêu chủ đề LN : Chúng em đi du lịch
- Đưa tranh :
- Cho H quan sát các bức tranh trang 167
- Nhắc H quan sát tranh nói thành câu và đúng nội dung các bức tranh, đúng chủ đề.
* Cho H nói theo cặp
- Tranh vẽ gì?
* Cho h trình bày trước lớp
- G theo dõi , giúp h hiểu cách nói thành câu và nói được thành câu.
 *Gợi ý: 
+ Tranh vẽ gì ?
- Vẻ mặt các bạn thế nào ?
- Trên vai các bạn mang những gì ?
- Trong lớp những bạn nào đã đi du lihj ?
- Đi du lịch em mang theo những thứ gì ?
* KT: Nên đi du lịch vào kì nghỉ vì đi du lịch rất vui vẻ.
* Đọc bảng:
- HS Đọc lại bài T1
- Đọc câu ứng dụng và tìm tiếng có vần vừa học 
- Đọc toàn bài trên bảng
- LĐ từng phần : vần, tiếng, từ, câu
+ Đọc toàn bài
- Đọc ND bài viế
 * Vần ich được viết lại bằng 3 con chữ,con chữ h cao 5 dòng li các con chữ còn lại đều cao 2 dòng li.
- Viết trong hơn 1 ô
- Quan sát vở mẫu
- Ngồi đúng tư thế
+Viết vở :ich 
- Vài em nêu 
- Quan sát tranh và LN theo chủ đề
*H quan sát tranh , nói theo cặp
* H trình bày trước lớp
+ Vẽ các bạn đang đi du lịch
+ Vẻ mặt tươi vui
+ Mang túi
C. Củng cố dặn dò ( 2- 3')
- Yêu cầu tìm tiếng có vần vừa học 
- Nhận xét giờ học 
 Thứ tư ngày 12 tháng 1 năm 2011
Tiết 5	 toán
 Tiết 78: luyện tập
I.Mục tiêu:
- Giúp H rèn kỹ năng thực hiện phép cộng và kỹ năng tính cộng nhẩm phép tính có dạng 14+3
II. Chuẩn bị đồ dùng
III.Lên lớp
A.Kiểm tra (3-5’)
- Đặt tính rồi tính 
 15 + 2
 16 + 3
 18 + 1
B. Bài mới
1. GTB (1-2’)
2. Luyện tập (30-32)
 *Làm bảng con:
- Bài 1/10: Đặt tính rồi tính
+ KT chốt: Nêu cách đặt tính và tính
 * Làm SGK: 
- Bài 2/109: Tính nhẩm
+ KT chốt: Nêu cách tính nhẩm phép tính dạng 15 + 1
- Bài 3/109: Tính
+ KT chốt: Cách thực hiện dãy tính
*Làm bảng con:
- Bài 1/109: Đặt tính rồi tính
 * Làm SGK:
- Bài 2/109: Tính nhẩm
15 + 1 = 16
18 + 1 = 19
- 5 cộng 1 bằng6 viết 6 , viết 1 trước 6 .Vậy 15 cộng 1 bằng 16
- Bài 3/109: Tính
 10 + 1 + 3 = 14
 16 + 1 + 2 = 19
+ Thực hiện lần lượt từ trái sang phải
C. Củng cố (1-2’)
- KT: Kỹ năng cộng nhẩm các phép tính dạng 14+3
* Dự kiến sai lầm:
Bài 1:- H đặt tính không thẳng cột, không nêu được cách làm
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy: 
.
Tiết 3,4 Tiếng việt
 Bài 83: ôn tập
I - Mục tiêu 
 - H đọc viết chắc chắn các vần đã học kết thúc bằng âm c- ch
 - Đọc được các từ và câu ứng dụng trong bài
 - Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện : Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng
II - Đồ dùng 
- Bảng ôn 
- Tranh truyện : Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng
II – Các hoạt động dạy học
 Tiết1
A. KT (3 –5’)
 - Yêu cầu đọc SGK bài 82
 -> Nhận xét ghi điểm
B. Bài mới
1. GTB (1-2’)
 Gọi HS phân tích tiếng : bác , lịch-> PT vần ac, ich
 + Vần ac,ich kết thúc bằng những âm gì KT bằng âm gì ?
-> Ôn tập các vần KT bằng âm c,ch
2.Ôn tập ( 19'-20’)
- Đọc các âm ở hàng ngang 
- Đọc các âm ở cột dọc 
* Lấy các âm ở hàng dọc ghép với âm ở hàng ngang tạo vần mới
- GV ghép mẫu : âm ă ghép với âm c được vần gì?
- Viết vào bảng ôn : ăc
- HS sử dụng bảng cài ghép các vần còn lại : GV điền bảng ôn 
- Gọi HS đọc nối tiếp các vần trong bảng
- Gọi HS đọc cả bảng ôn
+ Các vần trong bảng ôn KT bằng những âm nào ?
* Đọc từ ứng dụng 
- Chép từ lên bảng
 thác nước chúc mừng ích lợi
- Đọc mẫu và h/ dẫn đọc 
- Gọi HS đọc toàn bài trên bảng
-> NX và ghi điểm
3. Hướng dẫn viết bảng (10-12')
- GV đọc ND bài viết
 Từ “thác nước”
- Từ ghi bằng mấy chữ ? Nêu độ cao các con chữ khoảng cách các chữ ?
- T .Nêu quy trình viết liền mạch : Để viết chữ “thác” đặt bút từ d3 viết con chữ t nối với con chữ h,a,c KT ở dưới đường kẻ 2 , nhấc bút viết dấu sắc trên a được chữ “thác ” .Cách khoảng 1 con chữ o viết chữ “nước”. Sao cho con chữ nọ cách con chữ kia nửa con chữ o .
- HD tư thế ngồi viết 
* Từ ích lợi:(HD tương tự )
*Nhận xét sửa chữa 
+ PT tiếng và vần
- KT bằng âm c,ch
- Đọc âm trong bảng ôn
+ Được vần ăc
- HS đọc đánh vần trơn ,phần tích 
vần
+ HS cài vần và đọc
- HS đọc nối tiếp vần trong bảng
- Đọc cả bảng ôn
- Các vần trong bảng KT bằng âm c,ch
- Cài từ theo tổ và đọc: thác nước chúc mừng , ích lợi
+ Đọc từ và tìm tiếng có vần vừa kết thúc = âm c,ch
- Đọc toàn bài 
 + Từ “thác nước” viết lại bằng 2 chữ, con chữ , h cao 5 dòng li,con chữ t cao 3 dòng li, các con chữ còn lại cao 2 dòng li
- Nghe và quan sát
- Ngồi đúng tư thế
+ HS Viết bảng con: thác nước 
Tiết 2
1, Luyện đọc ( 10'- 12’)
* Đọc bảng : 
+ Chỉ theo tt và không theo tt gọi HS đọc bài trên bảng
- Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng
- Đọc mẫu và hướng dẫn đọc câu : Đọc liền tiếng trong mỗi dòng thơ, nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ.
- Gọi HS đọc toàn bài trên bảng
->NX và ghi điểm 
 * Đọc SGK 
- T. đọc mẫu 2 trang 
+ Gọi HS đọc từng phần
+ Gọi HS đọc cả bài trong SGK
-> Nhận xét ghi điểm 
2, Luyện viết vở (8-10’)
 - Gọi hs đọc ND bài viết
+ Từ “thác nước ” viết lại bằng mấy chữ , nêu độ cao các con chữ?
- Nêu quy trình viết liền mạch : Để viết chữ “thác” đặt bút từ dưới d3 viết con chữ t nối với con chữ h,a,c KT ở dưới đường kẻ 2 , nhấc bút viết dấu sắc trên a được chữ “thác “ .Cách khoảng 1 con chữ o viết chữ “nước “ Sao cho con chữ nọ cách con chữ kia nửa con chữ o .
- Từ “ thác nước “ viết trong mấy ô ?
-> Viết theo dấu chấm trong vở.
- Cho HS xem vở mẫu
- KT tư thế 
- T. hướng dẫn HS viết lần lượt từng dòng vào vở ( tương tự)
* Chấm điểm, nhận xét 
3, Kể chuyện (15- 17’)
+ Giới thiệu chuyện: 
* GV kể lần 1:
* GV kể lần 2: Có tranh minh hoạ 
*Hướng dẫn kể:
+ Đoạn 1 : Một lần vào rừng chàng ngốc đã gặp chuyện gì ? Q/s tranh 1 và kể 
( giọng rõ lời dẫn chuyện, giọng 2 n/v cụ già và chàng ngốc )
+ Đoạn 2: Dọc đường chuyện gì kì lạ đã xảy ra? QS tranh 2 và kể 
( Giọng kể ngạc nhiên )
+ Đoạn 3: Lúc này ở kinh đô công chúa đã gặp chuyện gì ?QS tranh 3 và kể
 ( Kể giọng chậm buồn )
 + Đoạn 4 : Câu chuyện kết thúc t/n? QS tranh 4 và kể
 ( Giọng vui vẻ)
- Gọi HS kể nối tiếp đoạn và kể tòan bộ câu chuyện
* Nhận xét , ghi điểm
* ý nghĩa câu chuyện
- Qua câu chuyện này giúp em hiểu ra điều gì
->Nhờ sống tốt bụng Ngốc đã gặp được điều tốt đẹp
* Đọc bảng : 
- Đọc lại bài Tiết 1
- Đọc câu ứng dụng và tìm tiếng có vần kết thúc bằng âm c,ch
 + Đọc toàn bài trên bảng
* Đọc SGK
- Đọc nối tiếp : bảng ôn, từ , câu
- Đọc cả bài trong SGK
- HS đọc ND bài viết
+ Từ “ thác nước ” viết lại bằng 2 chữ, con chữ h cao 5 dòng li, con chữ t cao 3 dòng li các con chữ còn lại cao 2 dòng li .
- Nghe và quan sát
- Viết trong gần 5 ô
- Quan sát vở mẫu
- Ngồi đúng tư thế
- HS viết vở : thác nước 
-Nghe và quan sát tranh
-HS kể chuyện theo cặp và kể cá nhân từng đoạn
+ HS kể nối tiếp đoạn
- HS kể lại toàn bộ chuyện 
- Nên sống tốt bụng với mọi người
C. Củng cố, dặn dò ( 2-3')
- Yêu cầu tìm tiếng có vần kết thúc bằng âm c,ch
Tiết 5 Luyện tập TiếngViệt
 Hướng dẫn làm bài tập
 I.Mục tiêu 
 - Giúp học sinh củng lại vần kết thúc bằng âm c- ch.
 - Vận dụng làm tốt bài tập trang 84 
II.Hoạt động dạy học 
 1.Giới thiệu 
 2.Hướng dẫn học sinh làm bài tập
* Cho HS thực hành làm vở bài tập T84. 
 -> Giáo viên theo dõi nhận xét 
+) Phần 1: - Nối
 - Đọc thầm từ rồi làm bài.
 -> Đọc lại từ vừa nối: Em thích học môn Tiếng Việt...
+) Phần 2: - Điền vần tiếng.
 - Quan sát tranh vẽ rồi làm bài.
 -> Gọi HS đọc lại từ vừa điền : đi học....
+) Bài 3: - Viết : chúc mừng, uống nước...
 + Quan sát mẫu rồi viết.
 => G qsát uốn nắn , chấm chữa
* Tìm tiếng có vần KT bằng c- ch: Theo cặp..
3.Dặn dò 
 - NX chung.
 Thứ năm ngày 13 tháng 1 năm 2011
Tiết 1 toán
 Tiết 79: phép trừ dạng 17 - 3
I.Mục tiêu:
 - H biết làm tính trừ (không nhớ) trong phạm vi 20
 - Tập trừ nhẩm (dạng 17-3) 
 - Ôn tập, củng cố phép trừ trong phạm vi 10.
II. Chuẩn bị đồ dùng:
 - G: bảng gài, que tính, đồ dùng phục vụ cho trò chơi
 - H: Que tính
III.Lên lớp:
A. Kiểm tra (5’)
-Tính: 15+2= 
 16+3= 
 14+4=
B. Bài mới (12-15’)
1.GTB (1-2’)
2.Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17-3(10-12’)
* G yêu cầu H lấy 17 que tính (một bó một chục và 7 qt rời).
+) GV đưa lên: 1chục qt và 7 qt rời
-17 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
- Từ 7 qt rời lấy ra 3 qt.
- G: còn lại bao nhiêu qt? 
- 1 chục qt và 4 qt rời là bao nhiêu qt ?
+ Vậy 17 trừ 3 bằng mấy ?
* Đặt tính và thực hiện phép tính
- G hướng dẫn cách đặt tính: Viết số 17 ở trên ,số 3 ở dưới số 7,dấu trừ viết trước và giữa 2 số, gạch ngang dưới 2 số
- G thực hiện phép tính: thực hiện từ hàng đv 7 trừ 3 bằng 4, viết 4. Hạ 1, viết 1 
 17- 3 = 14
3.Luyện tập (15- 17’)
 *Làm bảng con:
 - Bài 1/ 110(a): tính
 + KT chốt: Khi t/h p/t cột dọc c/y gì
 * Làm SGK: 
- Bài 1/110(b.): tính
- Bài 2/110: Tính
+ KT chốt: Nêu cách t/h p/t 17 - 5
- Bài 3/110: Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu)
+ KT chốt: Làm t/ n để điền đúng số ? 
chậm
- Lấy 1 bó 1 chục qt và 7 qt rời
+1 chục và 7 đơn vị
- Còn 1chục qt và 4 qt rời
- Là 14 qt
+17 trừ 3 bằng 14
 *Làm bảng con:
- Bài 1/ 110(a): tính 
+ KQ viết dưới gạch ngang , các số thẳng hàng
 * Làm SGK:
- Bài 1/110(b.) : tính
- Bài 2/110: Tính
 12 – 1 = 11
 17 – 5 = 12
+ 7 trừ 5 bằng 2 viết 2 , viết 1 trước 2. Vậy 17 – 5 = 12
- Bài 3/110: Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu)
+ Phải t/h đúng phép trừ
C.Củng cố (1-2’)
- KT: trừ nhẩm nhanh các phép tính dạng 17-3
* Dự kiến sai lầm:
- H không nêu được cách trừ nhẩm, tính nhẩm
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy: 
........................................................................................................................
..................
Tiết 1 Thủ công
Bài 15: Gấp mũ ca lô (Tiết 2).
I/ Mục tiêu:
 - H biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy
 - Gấp được mũ ca lô bằng giấy
II/ Chuẩn bị:
G: Một chiếc mũ ca lô cỡ lớn, một tờ giấy hình vuông to.
H: Một tờ giấy màu, một tờ giấy H, vở thủ công.
III/ Lên lớp:
1. Kiểm tra (3’): KT đồ dùng học tập
2. Bài mới.
Thời gian
5’
25’
Nội dung
HĐ1: Hướng dẫn mẫu
HĐ2: H thực hành
Phương pháp
- G nêu lại các bước gấp mũ ca lô
- Vài em nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô.
- H thực hành trên giấy màu
- G quan sát giúp đỡ.
IV/ Củng cố: (2’)
- Đánh giá sản phẩm
- G nhận xét giờ học
Tiết 3,4 tiếng việt
	 Bài 84 :op-ap 
I - Mục tiêu
 - HS hiểu được cấu tạo của vần: oc-ac. Đọc viết được vần : op- ap , họp nhóm, múa sạp
 - Nhận ra được vần op-ap trong các tiếng, từ khác và câu ứng dụng trong bài 
 - Đọc được các từ và câu ứng dụng
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông
II - Đồ dùng 
 - Tranh minh hoạ câu ứng dụng , phần LN
III - Các hoạt động dạy học	 
 Tiết1
A. KT (3-5 ') 
-Yêu cầu đọc SGK bài 83
-> Nhận xét ghi điểm
B. Bài mới
1. GTB (1-2’)
2. Dạy vần (19 -2')
 * Vần op :
- P/â mẫu và ghi bảng : op
 + Đánh vần : o - p - op
 + Đọc trơn : op
- Hãy phân tích vần op 
- Y/c cài vần op
- Có vần op hãy chọn thêm âm h cài trước vần op và thanh nặng dưới ođ tạo tiếng mới
 + Đánh vần: h- op - hóp - nặng- họp
 + Đọc trơn : họp
- Hãy pt tiếng họp
 - Ghi bảng tiếng khoá: họp
- Đưa tranh giới thiệu từ khoá : họp nhóm
* Vần ap :
- P/â mẫu và ghi bảng : ap
 + Đánh vần : a- p- ap
 + Đọc trơn : ap
- Hãy phân tích vần ap 
- Y/c cài vần ac
- Có vần ap hãy chọn thêm âm s cài trước vần ap và thanh nặng dưới ađ tạo tiếng mới
+ Đánh vần : s - ap - sáp- nặng- sạp
+ Đọc trơn : sạp
- Hãy pt tiếng sạp
- Ghi bảng tiếng khoá: sạp
- Đưa tranh giới thiệu từ khoá : múa sạp 
- So sánh 2 vần
* Đọc từ ứng dụng 
- Chép từ lên bảng
 con cọp giấy nháp
 đóng góp xe đạp
- Đọc mẫu và h/ dẫn đọc 
- Gọi HS đọc cả bài trên bảng
-> NX và ghi điểm
3. Hướng dẫn viết bảng ( 10- 12')
 GV đọc ND bài viết
 * Vần op
-Vần op được viết bằng mấy con chữ ?Nêu độ cao các con chữ ?
- T Nêu quy trình viết : Đặt bút từ d3 viết nét cong kín được con chữ o, nối với nét xiên . KT ở d2 được con chữ p và chữ op . Sao cho con chữ nọ cách con chữ kia nửa con chữ o .
 - Hướng dẫn tư thế ngồi viết
 +) Vần ap ( tương tự )
 +) Từ :họp nhóm, múa sạp( hướng dẫn con chữ )
 -> NX viết bảng
- P/â lại theo dãy 
+ Đánh vần: o - p- op
+ Đọc trơn : op
-Vần op có âm o đứng trước âm p đứng sau 
- Cài và đọc : op
- Cài và đọc : họp
+Đánh vần: h- op - hóp - nặng- họp
+ Đọc trơn : họp 
-Tiếng họp có âm h đứng trước,vần op đứng sau và thanh nặng dưới o.
- Đọc trơn tiếng
- Đọc từ 
- Đọc cả cột 
- Đọc : ap
+ Đánh vần : a- p- ap
+ Đọc trơn : ap
- Vần ap có a đứng trước âm p đứng sau 
 - Cài và đọc : sạp 
+Đánh vần : s- ap- sáp – nặng - sạp
+ Đọc trơn : sạp
-Tiếng sạp có âm s đứng trước, vần ap đứng sau và thanh nặng dưới âm a. 
- Đọc trơn tiếng
- Đọc từ 
- Đọc cả cột
- Đọc cả 2 cột 
+) Giống : KT bằng p
+) Khác : Bắt đầu bằng o, a
- Cài từ theo tổ và đọc: con cọp giấy nháp, đóng góp 
+Đọc từ kết hợp phân tích đánh vần 1 số tiếng
- Đọc toàn bài trên bảng
- Vần op được viết bằng 2 con chữ , con chữ p cao 5 dòng li , con chữ o cao 2 dòng li .
- Ngồi đúng tư thế
-Viết bảng : op	
Tiết 2
1, Luyện đọc ( 10-12')
 * Đọc bảng 
 - Chỉ theo tt và không theo tt 
- Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng
+ Đọc mẫu và hướng dẫn đọc câu : Đọc liền tiếng trong mỗi dòng thơ và nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ . 
- Gọi HS đọc toàn bài trên bảng
->NX và ghi điểm
 * Đọc SGK: 
- Đọc mẫu 2 trang 
 + Gọi HS đọc từng phần
-> Tranh trên câu là ND câu đó
 +G ọi HS đọc cả bài
- >Nhận xét ghi điểm 
2, Luyện viết ( 15-17 ')
- Gọi HS đọc ND bài viết
 *Vần op
-Vần op được viết bằng mấy con chữ /Nêu độ cao các con chữ ?
- T Nêu quy trình viết : Đặt bút từ dưới d3 viết con chữ o nối với con chữ p KT ở đường kẻ 2 được chữ op. Sao cho con chữ nọ cách con chữ kia nửa con chữ o .
- Vần op viết trong mấy ô ? 
-> Cách 1 ô viết 1 chữ
 - Cho HS quan sát vở mẫu
 - Hướng dẫn tư thế ngồi viết
+)T hướng dẫn HS viết lần lượt từng dòng vào vở ( tương tự)
* Chấm điểm, nhận xét 
3, Luyện nói (5- 7')
-Yêu cầu nêu chủ đề LN: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông- Đưa tranh :
- Cho H quan sát các bức tranh trang 5
- Nhắc H quan sát tranh nói thành câu và đúng nội dung các bức tranh, đúng chủ đề.
* Cho H nói theo cặp
- Tranh vẽ gì?
* Cho h trình bày trước lớp
- G theo dõi , giúp h hiểu cách nói thành câu và nói được thành câu.
*Gợi ý:
- Tranh vẽ gì?
+ Hãy chỉ vào tranh : chóp núi, ngọn cây, tháp chuông.
+ Tháp chuông so với tháp thì t/n?
+ Chóp núi so với núi thì t/n ?
+ Ngọn cây so với cây thế nào ?
*KL
* Đọc bảng 
- HS Đọc lại bài T1
- Đọc câu ứng dụng và tìm tiếng có vần vừa học 
- Đọc toàn bài trên bảng
* Đọc SGK: 
-LĐ từng phần : vần, tiếng, từ, câu
+ Đọc toàn bài
- Đọc ND bài viết
* Vần op được viết lại bằng 2 con chữ, con chữ p cao 5 dòng li, con chữ o cao 2 dòng li.
- Viết trong 1 ô
- Quan sát vở mẫu
- Ngồi đúng tư thế
+ Viết vở : op
- Vài em nêu:
- Quan sát tranh và LN theo chủ đề
*H quan sát tranh , nói theo cặp
* H trình bày trước lớp
+Vẽ chóp núi , ngọn cây , tháp chuông
+ Hs chỉ và nêu 
+ Tháp chuông là phần cao nhất của tháp.
+ Chóp núi là phần cao nhất của núi.
+Ngọn cây là phần cao nhất của cây
C. Củng cố dặn dò ( 2- 3')
- Yêu cầu tìm tiếng có vần vừa học 
- Nhận xét giờ học 
Tiết 7 Luyện tập Tiếng Việt
 Hướngdẫn làm bài tập
 I.Mục tiêu 
 - Giúp học sinh củng lại vần op - ap.
 - Vận dụng làm tốt bài tập trang 1 
II.Hoạt động dạy học 
 1.Giới thiệu 
 2.Hướng dẫn học sinh làm bài tập
* Cho HS thực hành làm vở bài tập T1. 
 -> Giáo viên theo dõi nhận xét 
+) Phần 1: - Nối
 - Đọc thầm tiếng rồi làm bài.
 -> Đọc lại từ vừa nối: con cọp...
+) Phần 2: - Điền vần op hay ap.
 - Quan sát tranh vẽ rồi làm bài.
 -> Gọi HS đọc lại từ vừa điền :dây cáp....
+) Bài 3: - Viết : đóng góp, xe đạp...
 + Quan sát mẫu rồi viết.
 => G qsát uốn nắn , chấm chữa
* Luyện đọc bài 84.
3.Dặn dò 
 - NX chung
Tiết 6 Luyện tập Toán
 Hướng dẫn làm bài tập
I. Mục tiêu
	- Giúp học sinh củng cố về phép trừ dạng 17 - 3. 
 - Củng cố về đoạn thẳng.
II. Lên lớp
* Hướng dẫn học sinh làm vở bài tập trang 10.
- Bài 1: Tính
 ->Khi t/h phép tính cột dọc cần chú ý gì?
- Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống.
 - > Để điền đúng số phải làm gì ?.
- Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống.
 - > Làm t/n để điền đúng số?
- Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống 
 ->Dựa vào KT nào để điền đúng số?
 = > quan sát uốn nắn H
 *Đổi vở để tự kiểm tra
 -> NX 
 III. Củng cố, dặn dò
	- Nhận xét chung.
Tiết 7 Thực hành thể dục
 Thực hành các tư thế cơ bản
I.Mục tiêu 
 - HS tập đúng các động tác các tư thế cơ bản.
 - Chơi trò chơi các em thích. 
II. Hoạt động dạy và học
1.Phần mở đầu
 - Tập hợp lớp , phổ biến nội dung giờ học.
 - Khởi động : Xoay cổ tay, cổ chân, đầu gối..
2. Phần cơ bản
 a. Tập các tư  thế cơ bản.
 - Lớp trưởng hô cho cả lớp tập các tư thế cơ bản : 
 +Đứng kiễng gót hai tay chống hông, đứng đưa chân ra trước 2 tay chống hông,đứng đưa 1 chân ra sau, sang ngang... 
-> GV quan sát chỉnh sửa cho HS
 - Tổ trưởng hô cho từng tổ tập
 -> NX
b. Chơi trò chơi.
 - Tổ chức chơi trò chơi các em thích.
 3. Phần kết thúc
 - NX giờ học. 
- NX chung. 
Tiết 8 	 Tự học
 Thực hành luyện viết : Bài 84
I.Mục tiêu
 - HS viết đúng ,mẫu , đúng cỡ các chữ : op - ap
 - Rèn kĩ năng viết cho HS
 II. Hoạt động dạy và học
1.Giới thiệu bài
2.Thực hành luyện viết.
a.Viế