Giáo án Tổng hợp môn lớp 1 - Tuần dạy 27 - Chu Thị Thùy Trang

- Các nhóm đóng vai 
- HS trả lời
- 1 HS nêu yêu cầu BT6
- HS làm
- 2 HS chữa bài
- HS đọc
- Lắng nghe.
IV/ Củng cố: (3p)
 - Hệ thống bài học
- Nhận xét tiết học
 V/ Dặn dò: (3p)
- Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài: Chào hỏi và tạm biệt
Thứ ba ngày 19 tháng 3 năm 2013
Tiết 1: Toán
 § 106: Bảng các số từ 1 đến 100 
I. Mục tiêu:
1Nhận biết được 100 là số liền sau của 99.
2. đọc, viết, lập được bảng các số từ 0 đến 100.
3. Biết một số đặc điểm các số trong bảng. 
* HS yếu làm bài tập 1
II. Hoạt động sư phạm: (5 – 7p)
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu 2 HS làm bài tập: ba mươi, tám mươi mốt.
- Lớp viết bảng con
- GV nhận xét, ghi điểm 
2. Giới thiệu bài mới: 
- Dẫn dắt, ghi tên đề bài : Bảng các số từ 1 đến 100 
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1: 
 Đạt mục tiêu số 1
HĐLC: Thực hành
HTTC: Cá nhân, lớp
(7 – 10p)
Bài 1 / 145 : 
- HS nêu yêu cầu
- GV cho HS viết số liền sau của 97, 98, 99 vào bảng con
- 1 số HS viết bảng lớp
- Yêu cầu HS đọc lại 
- GV nhận xét 
* HS yếu viết số : bảy mươi, tám mươi mốt.
- 1 HS nêu
- Viết bảng con
- 2, 3 HS đọc lại 
- Hoài, Vân 
Hoạt động 2: 
 Đạt mục tiêu số 2
HĐLC: Thực hành
HTTC: Nhóm
(7 – 10p)
Bài 2/ 145: 
- HS đọc yêu cầu của bài
- Chia nhóm, hướng dẫn HS viết vào bảng nhóm các số còn thiếu 
- GV hướng dẫn HS yếu làm
- GV nhận xét
- HS nêu
- HS làm bảng nhóm
- Bảy, Cương 
Hoạt động 3: 
 Đạt mục tiêu số 3
HĐLC: Thực hành
HTTC: Cá nhân, lớp
(7 – 10p)
Bài 3/ 145: 
- HS đọc đề và hướng dẫn HS làm bài vào vở
- GV thu một số vở chấm và nhận xét
- HS làm bài vào vở
IV/ Hoạt động nối tiếp: (3p)
1. Củng cố:
- Hệ thống bài học
2. Dặn dò – nhận xét:
- Dặn HS về làm các bài tập còn lại, chuẩn bị bài: Luyện tập
- Nhận xét tiết học. 
V/ Đồ dùng dạy học:
 - Bảng nhóm, phiếu bài tập.
Tiết 2: Thể dục
 § 27: Bài thể dục – Trò chơi vận động 
( Giáo viên dạy chuyên )
Tiết 3: Tập viết
 § 3: Tô chữ hoa: E, Ê, G
I. Mục tiêu:
- HS tô được các chữ hoa: E, Ê, G
- Viết đúng các vần: ăm, ăp, ươn, ương, các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, ngát hương, vườn hoa, viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng cỡ chữ và đều nét.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ
- Chữ hoa : E, Ê, G
III. Các hoạt động dạy – học:
1/ Kiểm tra bài cũ: 
- Yêu cầu 2 HS lên bảng viết bài: sạch sẽ, hạt thóc.
- Nhận xét, tuyên dương
 2/ Bài mới: (4p) 
a. Giới thiệu bài: Cho HS quan sát chữ mẫu, giới thiệu bài: Tô chữ hoa: E, Ê, G
b. Nội dung:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1
Hướng dẫn tô chữ hoa (7 – 10p)
Hoạt động 2
Hướng dẫn HS viết vần và từ ứng dụng
(7 – 10p)
Hoạt động 3
Viết vở TV
(7 – 10p)
- GV cho HS quan sát chữ mẫu E, Ê, G và nhận xét: 
- Nêu quy trình tô ( vừa nói vừa dùng que chỉ, chỉ các nét chữ theo chiều mũi tên.
- Cho HS viết bảng con 
- GV uốn nắn sửa sai cho HS
- GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng: chăm học, khắp vườn, ngát hương, vườn hoa 
- Cho HS đọc các vần và từ ứng dụng 
- Hướng dẫn HS nhận xét độ cao của các con chữ, khoảng cách đặt dấu thanh ở các chữ.
- Hướng dẫn HS viết bảng con
- GV nhận xét HS viết
- Hướng dẫn HS tập tô các chữ E, Ê, G, tập viết các vần, từ ngữ ứng dụng trong vở TV
- GV nhắc nhở tư thế ngồi và cầm bút. 
- Chấm 1 số vở
- Nhận xét, tuyên dương
- HS quan sát chữ mẫu 
- HS theo dõi cách tô 
- HS viết bảng con chữ hoa E, Ê, G
- Quan sát
- Cá nhân, lớp
- Lắng nghe, nhận xét
- Viết bảng con
- Lắng nghe 
- HS tập tô và tập viết
IV/ Củng cố: (3p)
- Hệ thống bài học
- Nhận xét tiết học
V/ Dặn dò: (3p)
- Dặn HS về nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: Tập tô chữ H, I, K
Tiết 4: Chính tả
 § 5: Nhà bà ngoại
I. Mục tiêu:
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bài: Nhà bà ngoại
- Điền đúng vần : ăm, ăp. chữ c hoặc k vào chỗ trống.
- Làm được bài tập 2, 3( SGK).
II. Đồ dùng dạy – học:
- Bảng phụ chép sẵn bài tập
III. Các hoạt động dạy – học: 
1/ Kiểm tra bài cũ: 
- Yêu cầu 2 HS lên làm bài tập 2a
- Nhận xét, tuyên dương
 2/ Bài mới: (4p) 
a. Giới thiệu bài: - Dẫn dắt ghi đề bài: Nhà bà ngoại
b. Nội dung:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1
Hướng dẫn HS nghe viết
(7 – 10p)
Hoạt động 2
Viết vở TV
(7 – 10p)
Hoạt động 3
Làm bài tập 
(7 – 10p)
- GV treo bảng phụ ghi sẵn đoạn cần viết.
- Gọi 2 – 3 HS đọc thành tiếng
- Cho HS viết tiếng khó vào bảng con
- Nhận xét
- GV cho HS chép bài vào vở chính tả.
- GV quan sát uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi
- GV thu vở chấm, nhận xét
a. Điền vần ăm hoặc ăp
- Cho HS nêu yêu cầu bài tập 2
- GV giới thiệu tranh và hướng dẫn HS điền.
- Cả lớp sửa bài vào vở 
b. Điền chữ c và k
- Hướng dẫn quan sát tranh làm việc theo nhóm.
- GV chữa bài, nhận xét
- HS theo dõi
- 2 - 3HS đọc lại.
- HS viết bảng con
- Lắng nghe.
- HS viết bài vào vở
- HS sửa bài
- 1 HS nêu yêu cầu.
- Quan sát tranh và điền
- Quan sát tranh
IV/ Củng cố: (3p)
- Hệ thống bài học
- Nhận xét tiết học
V/ Dặn dò: (3p)
- Dặn HS về nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: Câu đố
Tiết 5: Ôn tập Tiếng Việt
 § 27: Tự chọn
I/ Mục tiêu : Giúp HS:
- Đọc trơn 3 bài tập đọc: Bàn tay mẹ, Hoa ngọc lan. Phát âm đúng các tiếng, từ ngữ khó.
- Luyện ngắt nghĩ hơi đúng sau mỗi câu văn.
- Trả lời được câu hỏi SGK 
- Hiểu nội dung 2 bài tập đọc
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học
* Học sinh yếu đánh vần được tiếng, từ, câu.
II/ Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ
III/ Hoạt động dạy - học: (5 – 7p)
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Yêu cầu 2 HS lên bảng đọc bài: Bàn tay mẹ 
- Nhận xét, tuyên dương
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: Dẫn dắt ghi đề bài: Tự chọn
b. Nội dung:
Nội dung
Giáo viên
	Học sinh
Luyện đọc
 (10 - 15p)
Hoạt động 2
Tìm hiểu bài
(10 - 12p)
- Cho HS nêu lại bài tập đọc đã học
- GV đọc mẫu lần 1
- Rút từ khó, hướng dẫn HS đọc
* Kèm HS yếu đánh vần.
- Goi HS đọc nối tiếp theo nhóm, cặp
- Cho HS thi đua đọc theo tổ
- Gọi 2 HS đọc cả bài
- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài, trả lời câu hỏi SGK
- Nhận xét, tuyên dương.
- Cho HS quan sát tranh và luyện nói theo chủ đề. 
- Nhận xét, tuyên dương.
- Cá nhân nêu
- Theo dõi
- Cá nhân đọc
- Trai, Tuất ...
- 2 HS đọc theo cặp
- 3 tổ thi đọc
- 2 HS đọc.
- Cá nhân trả lời
- Quan sát tranh, luyện nói theo chủ đề.
IV/Củng cố :(3p)
- Hệ thống bài học
- Nhận xét tiết học.
V/ Dặndò : ( 3p)
- Dặn HS về nhà học bài
Thứ tư ngày 20 tháng 3 năm 2013
Tiết 1: Tập đọc
 § 15 + 16: Ai dậy sớm
I.Mục tiêu:
- Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: dậy sớm, ra vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón. 
- Tìm tiếng trong bài có vần: ương, ươn.
- Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm mới thấy hết được cảnh đẹp của đất trời.
- Trả lời được câu hỏi tìm hiểu bài ( SGK ).
- Học thuộc lòng ít nhất 1 khổ thơ.
- Giáo dục học sinh mỗi sáng khi dạy sớm để học đúng giờ 
* HS yếu đánh vần tiếng, từ, câu.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa của phần luyện nói
III. Các hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p)
- Yêu cầu 2 HS lên bảng đọc bài: Hoa ngọc lan
- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương
 2/ Bài mới: (3p) 
a. Giới thiệu bài: - Dẫn dắt ghi đề bài: Ai dậy sớm
b. Nội dung:
Noäi dung
Giaùo vieân
Hoïc sinh
Hoạt động 1
 Luyện đọc
(10 - 15p)
Hoạt động 2
Ôn các vần ương, ươn
(7 - 10p)
- GV đọc mẫu lần 1
- GV đọc cho cả lớp đọc theo
- Gọi một học sinh khá đọc.
- Gọi HS đọc nối tiếp câu
- GV rút từ khó
- Hướng dẫn HS đọc từ khó
- Gọi HS đọc nối tiếp theo câu thơ 
- GV rút ra từ ngữ giảng giải nội dung
- GV cho HS đọc theo nhóm cặp
- Cho thi đua đọc theo tổ
- Gọi HS đọc cả bài 
- GV nhận xét – tuyên dương
? Tìm tiếng trong bài có vần anh?
- GV chốt lại hướng dẫn HS phân tích và đọc lại các vần vừa tìm
? Nói câu chứa tiếng có vần anh, ach
- GV làm mẫu
M: Nước chanh mát và bổ 
- Cho HS nói theo yêu cầu bài tập
- Nhận xét, tuyên dương
- Lắng nghe
- HS đọc đồng thanh 
- Nhân
- HS đọc nối tiếp
- Theo dõi
- HS đọc từ khó
- HS đọc nối tiếp
- HS đọc theo nhóm cặp
- Mỗi tổ cử 1 HS đọc 
- 2 HS đọc toàn bài. 
- HS tìm : gánh
- 2, 3 HS phân tích
- Theo dõi
- HS nói
Hoạt động 3
Tìm hiểu bài và luyện đọc
(10 - 15p)
Hoạt động 4
Học thuộc lòng
(7 - 10p)
Hoạt động 5
Luyện nói
(7 - 10p)
Tiết 2
- GV đọc mẫu lần 2
- Cho HS đọc bài theo từng câu, đoạn và trả lời câu hỏi
? Khi dậy sớm, điều gì chờ đón em ở ngoài vườn ?
? Trên cánh đồng ?
? Trên đồi ? 
- Nhận xét, chốt đoạn
- GV đọc diễn cảm lại bài thơ
- Yêu cầu HS đọc lại
* Học thuộc lòng bài thơ
- Xóa dần bảng cho HS học thuộc
- Gọi 1 số HS lên thi đọc
- GV nhận xét, ghi điểm, tuyên dương
- GV cho HS nhìn vào tranh và luyện nói theo mẫu. 
- Các nhóm nói trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương
- Lắng nghe.
- 3, 4 HS đọc.
 - HS trả lời
- Lắng nghe
- 4 HS đọc lại
- HS học thuộc lòng
- 2 HS thi đọc
- HS nói theo mẫu nhóm 
IV/ Củng cố: (3p)
- Cho HS đọc cả bài SGK
- Nhận xét tiết học
V/ Dặn dò: (2)
- Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài: Mưu chú sẻ
Tiết 3: Âm nhạc
 §27: Học bài hát: Hòa bình cho bé ( tt )
 (GV dạy chuyên)
Tiết 4: Toán
 § 107: Luyện tập
I. Mục tiêu: 
1. HS viết được số có hai chữ số, viết được số liền sau , số liền trước các số đã cho 
2. So sánh các số, thứ tự số 
* HS yếu viết số (BT1)
II. Hoạt động sư phạm: (5 – 7p)
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu 3 HS lên bảng viết các số: Chín mươi sáu, chín mươi chín.
- GV nhận xét, ghi điểm 
2. Giới thiệu bài mới: 
- Dẫn dắt, ghi tên đề bài : Luyện tập
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1: 
Đạt mục tiêu số 1
HĐLC: Thực hành 
HTTC: Cá nhân, lớp (7 – 10p)
Hoạt động 2: 
Đạt mục tiêu số 1
HĐLC: Thực hành 
HTTC: Cá nhân, lớp ( 5 – 7p)
Bài 1/ 146 : 
- GV làm mẫu
- GV đọc cho HS viết các số vào bảng con.
- 3 HS viết bảng lớp
* Kèm HS yếu làm bài tập
- Nhận xét, tuyên dương 
Bài 2 /146: 
- HS đọc yêu cầu của bài
- GV làm mẫu
- Hướng dẫn HS trả lời cá nhân
* Kèm HS yếu làm câu a
- Nhận xét, tuyên dương
- Theo dõi 
- Làm bảng con
- Tuất, Hoài 
- HS đọc
- Theo dõi
- Úc, Hoa 
Hoạt động 3: 
Đạt mục tiêu số 2
HĐLC: Thực hành 
HTTC: Cá nhân, lớp (7 - 10p)
Bài 4 / 144: 
- GV cho HS đọc đề 
- Hướng dẫn HS làm bài vào vở
* HS yếu: Viết số
Bốn mươi sáu, chín mươi ba.
- GV thu một số vở chấm 
- Nhận xét, tuyên dương
- HS làm bài vào vở
* HS yếu: Làm dòng 1
IV/ Hoạt động nối tiếp: (5p)
1. Củng cố:
- Hệ thống bài học
2. Dặn dò – nhận xét:
- Dặn HS về làm các bài tập còn lại, chuẩn bị bài: Luyện tập chung
- Nhận xét tiết học. 
V/ Đồ dùng dạy học:
 - Bảng nhóm, phiếu bài tập.
Tiết 5: Thủ công
§27: Cắt dán hình vuông (Tiết 2)
I. Mục tiêu: 
- HS củng cố lại quy trình cắt, dán hình vuông.
- Kẻ, cắt, dán được hình vuông. Có thể kẻ, cắt được hình vuông theo cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng.
II. Đồ dùng dạy học
- Hình chữ nhật mẫu, giấy màu, hồ dán, kéo, thước
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: ( 5 - 7p)
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
- Nhận xét, đánh giá
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
- Cho HS quan sát tranh, rút đầu bài, ghi bảng: Cắt dán hình vuông
b. Nội dung:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1
Thực hành
 (10 – 15p)
Hoạt động 2 
Trưng bày sản phẩm
(7 – 10p)
- GV nhắc lại quy trình ở tiết 1
- Yêu cầu HS nêu lại quy trình cắt, dán hình vuông.
- Yêu cầu HS thực hành
- GV quan sát, giúp đỡ HS hoàn thành sản phẩm
- Cho HS trưng bày sản phẩm
- Bình chọn sản phẩm đẹp
- Nhận xét, tuyên dương
- Lắng nghe
- HS nhắc lại
- HS thực hành
- HS trưng bày sản phẩm
- Nhận xét bài của bạn
IV/ Củng cố: (3p)
- Hệ thống bài học
- Nhận xét chung tiết học
- Tuyên dương HS học tốt 
V/ Dặn dò: (3p)
- Dặn HS về nhà hoàn thành sản phẩm
 Thứ năm ngày 21 tháng 3 năm 2013
Tiết 1: Ôn tập đọc
 § 3: Tự chọn
I/ Mục tiêu : Giúp HS:
- Đọc trơn 2 bài tập đọc: Ai dậy sớm, Cái Bống. Phát âm đúng các tiếng, từ ngữ khó
- Luyện ngắt nghĩ hơi đúng sau mỗi dòng thơ, câu văn.
- Trả lời được câu hỏi SGK 
- Hiểu nội dung bài tập đọc
- Học thuộc lòng bài thơ: Cái Bống
* Học sinh yếu đánh vần được tiếng, từ, câu.
II/ Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ
III/ Hoạt động dạy - học: (5 – 7p)
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Yêu cầu 2 HS lên bảng đọc bài: Bàn tay mẹ
- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: Dẫn dắt ghi đề bài: Tự chọn
b. Nội dung:
Nội dung
Giáo viên
	Học sinh
Hoạt động 1
Luyện đọc
(10 - 15p)
Hoạt động 2
Tìm hiểu bài
(10 - 12p)
- Cho HS nêu lại bài tập đọc đã học
- GV đọc mẫu lần 1
- Rút từ khó, hướng dẫn HS đọc
* Kèm HS yếu đánh vần.
- Goi HS đọc nối tiếp theo nhóm, cặp
- Cho HS thi đua đọc thuộc lòng bài thơ theo tổ
- Gọi 2 HS đọc cả bài
- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài, trả lời câu hỏi 1, 2 SGK
- Nhận xét, tuyên dương.
- Cho HS quan sát tranh và luyện nói theo chủ đề. 
- Nhận xét, tuyên dương.
- Cá nhân nêu
- Theo dõi
- Cá nhân đọc
- Thái, Hoa ...
- 2 HS đọc theo cặp
- 3 tổ thi đọc
- 2 HS đọc.
- Cá nhân trả lời
- Quan sát tranh, luyện nói theo chủ đề.
IV/Củng cố :(3p)
- Hệ thống bài học
- Nhận xét tiết học.
V/ Dặndò : ( 3p)
- Dặn HS về nhà học bài
Tiết 2: Kể chuyện
 § 3: Trí khôn
I. Mục tiêu:
- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
- Hiểu nội dung của câu chuyện: Trí khôn của con người giúp con người làm chủ được muôn loài.
II. Đồ dùng dạy- học:
- Tranh minh hoạ câu chuyện “ Trí khôn ”
III. Hoạt động dạy – học: (3 – 5p)
1/ Kiểm tra bài cũ: 
- Yêu cầu 2 HS lên kể lại câu chuyện : Cô bé trùm khăn đỏ
- Nhận xét, tuyên dương
 2/ Bài mới: (4p) 
a. Giới thiệu bài: - Dẫn dắt ghi đề bài: Trí khôn
b. Nội dung:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
 Hoạt động 1
GV kể chuyện
(7 – 10p)
Hoạt động 2
Hướng dẫn HS kể
(10 – 15p)
Hoạt động 3
Ý nghĩa câu chuyện
(5p)
- GV kể chuyện lần 1
- GV kể lần 2 kết hợp chỉ tranh SGK
- Hướng dẫn HS tập kể từng đoạn theo tranh
Tranh 1: 
+ Tranh vẽ gì?
+ Câu hỏi dưới tranh là gì? 
- Yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện lên thi kể đoạn 1.
- Hướng dẫn HS kể đoạn 2, 3, 4, của câu chuyện theo tranh.
- GV kể lại toàn bộ câu chuyện cho HS nghe.
- GV chốt lại ý nghĩa câu chuyện: Trí khôn của con người, giúp con người làm chủ được muôn loài.
- HS lắng nghe 
- HS kể theo tranh
- Bác nông dân .
- HS trả lời
- Đại diện lên thi kể
- Lắng nghe
- Nhắc lại ý nghĩa
IV/Củng cố :(3p)
- Hệ thống bài học
- Nhận xét tiết học.
V/ Dặndò : ( 2p)
- - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho gia đình nghe.
Tiết 3: Chính tả
 § 6: Câu đố
I. Mục tiêu:
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại bài : Câu đố về con ong.
- Điền đúng chữ ch, tr, v, d hoặc gi vào chỗ trống.
- Làm được bài tập 2, 3( SGK).
II. Đồ dùng dạy – học:
- Bảng phụ chép sẵn bài tập
III. Các hoạt động dạy – học: 
1/ Kiểm tra bài cũ: 
- Yêu cầu 2 HS lên làm bài tập 3
- Nhận xét, tuyên dương
 2/ Bài mới: (4p) 
a. Giới thiệu bài: - Dẫn dắt ghi đề bài: Câu đố
b. Nội dung:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1
Hướng dẫn HS tập chép
(7 – 10p)
Hoạt động 2
Viết vở TV
(7 – 10p)
Hoạt động 3
Làm bài tập 
(7 – 10p)
- Gọi 2 – 3 HS đọc lại bài SGK
- 1 HS nhìn bảng đọc lại câu đố
- Cả lớp giải câu đố
- Cho HS viết tiếng khó vào bảng con
- Nhận xét
- GV cho HS chép bài vào vở chính tả.
- GV quan sát uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi
- GV thu vở chấm, nhận xét
- Cho HS nêu yêu cầu bài tập 2
- GV giới thiệu tranh và hướng dẫn HS lên bảng điền nhanh vào chỗ trống
- Cả lớp sửa bài vào vở 
- Chấm 1 số vở
- GV chữa bài, nhận xét
- 2 - 3HS đọc lại.
- 1 HS đọc
- Cá nhân giải
- HS viết bảng con
- Lắng nghe.
- HS viết bài vào vở
- HS sửa bài
- 1 HS nêu yêu cầu.
- Quan sát tranh và điền
IV/ Củng cố: (3p)
- Hệ thống bài học
- Nhận xét tiết học
V/ Dặn dò: (3p)
- Dặn HS về nhà học bài, viết bài, làm bài tập
Tiết 4: Mĩ thuật
 § 27: Vẽ hoặc nặn cái ô tô
I.Mục tiêu
- Bước đầu làm quen với nặn tạo dáng đồ vật.
- Vẽ hoặc nặn dáng một chiếc ô tô.
II. Chuẩn bị
- Tranh ảnh một số kiểu giáng ôtô hoặc ô tô đồ chơi.
- Hình minh hoạ cách vẽ, vở vẽ, giấy, chì sáp màu
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p)
- Kiểm tra đồ dùng vẽ của HS
- Nhận xét, đánh giá
2. Bài mới: (2p)
a. Giới thiệu bài: 
- Dẫn dắt, ghi đề bài: Vẽ hoặc nặn cái ô tô
b. Nội dung:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1
Giới thiệu vật mẫu
(3 - 5p)
Hoạt động 2
Hướng dẫn vẽ ô tô
(5 – 7p)
Hoạt động 3
Hướng dẫn nặn ô tô
(5 – 7p)
Hoạt động 4
HS thực hành
(7 - 10p)
- GV cho HS xem những đồ vật đã chuẩn bị sẵn:
Buồng lái.
+ Thùng xe để chở khách, chở hàng.
+ Bánh xe( hình tròn)
+ Màu sắc.
- Vẽ thùng xe
+ Buồng lái
+ vẽ bánh xe,
+ vẽ cữa lên xuống.
- nặn thùng xe
- nặn buồn lái
- nặn bánh xe
- Hướng dẫn học sinh vẽ 1 kiểu ô tô vào vở vẽ
+ Vẽ hình
+ Vẽ màu
- Giúp đỡ HS còn lung túng
- Thu chấm 1 số bài
- Nhận xét, tuyên dương
- HS quan sát vật mẫu
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- HS thực hành vẽ 
IV/ Củng cố: (2p)
- Hệ thống bài học
- Nhận xét tiết học
V/ Dặn dò: (2p)
- Dặn HS về nhà vẽ, chuẩn bị bài: Vẽ hoặc nặn cái ô tô
Thứ sáu ngày 22 tháng 03 năm 2013
Tiết 1 : Toán
 § 108 : Luyện tập chung
I. Mục tiêu: 
1. Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số.
2. Giải được bài toán có lời văn 
* HS yếu biết viết các số ( BT1)
II. Hoạt động sư phạm: (5 p)
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu 3 HS làm bài tập 4/ 146
- GV nhận xét, ghi điểm, tuyên dương. 
2. Giới thiệu bài mới: 
- Dẫn dắt, ghi tên đề bài: Luyện tập chung
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1:
 Đạt mục tiêu số 1
HĐLC: Thực hành 
HTTC: Cá nhân, lớp, 
(7 - 10p)
Hoạt động 2:
 Đạt mục tiêu số 1
HĐLC: Thực hành 
HTTC: Nhóm
(7 - 10p)
Hoạt động 3:
 Đạt mục tiêu số 2
HĐLC: Thực hành 
HTTC: Cá nhân, lớp.
(7 - 10p)
Bài 1/ 147 : 
- HS đọc yêu cầu của bài
- Hướng dẫn HS viết các số vào bảng con
- Lần lượt 3 HS làm bảng lớp.
* Kèm HS yếu làm câu a
- GV nhận xét, tuyên dương
Bài 2/ 147:
- HS đọc yêu cầu của bài
- Cho HS đọc các số : 35, 41, 64, 85, 69, 70
- Theo dõi, sửa sai
- GV nhận xét, tuyên dương 
Bài 3/ 147:
- GV nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm.
* HS yếu làm phiếu bài tập
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 4/ 147: 
- GV cho HS đọc đề
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu HS tóm tắt.
- Hướng dẫn HS làm vào vở
- GV thu 1 số bài chấm.
* HS yếu: Viết các số: Từ 60 đến 80.
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 5/ 147: 
- GV nêu đề bài
- Hướng dẫn HS viết số có hai chữ số (lớn nhất)
- 1 HS viết bảng lớp
- Nhận xét, tuyên dương.
- HS đọc
- HS làm bảng con
- Vân, Hoài, Bảy 
- Thái, Hoa 
- HS theo dõi
- HS chơi
- HS theo dõi
- 1 HS đọc
- Cá nhân đọc
- Lắng nghe
- 2 nhóm thảo luận
- Hoài, Tuất 
- Đại diện trình bày
- 1, 2 HS đọc
- 1 số HS trả lời
- HS tóm tắt
- HS làm vào vở
- Cương, Tuất 
- Theo dõi
IV/ Hoạt động nối tiếp: (5p)
1. Củng cố:
- Hệ thống bài học
2. Dặn dò – nhận xét:
- Dặn HS về làm các bài tập còn lại, chuẩn bị bài: Giải toán có lời văn ( tt )
- Nhận xét tiết học. 
V/ Đồ dùng dạy học:
- Bộ THT1
Tiết 2 + 3: Tập đọc
 § 17 + 18: Mưu chú sẻ
I.Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài. Đọc dúng các từ ngữ: chộp được, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. 
- Tìm tiếng trong bài có vần uôn, ngoài bài có vần uôn , uông.
- Hiểu nội dung bài: Sự thông minh, nhanh trí của sẻ đã khiến chú có thể tự cứu mình thoát nạn.
- Trả lời được câu hỏi 1,2 ( SGK ).
* Học sinh yếu đọc tiếng từ , câu.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong SGK
III. Các hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ: ( 3 – 5p)
 - Yêu cầu 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ: Ai dậy sớm
 - 1 HS lên trả lời câu hỏi
 - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương
 2/ Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh rút đề bài: Mưu chú sẻ
 b. Nội dung:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1
 Luyện đọc
(7 - 10p)
Hoạt động 2
Ôn các vần uôn, uông
(5 – 7p)
Hoạt động 3
Tìm hiểu bài và luyện đọc
(5 – 7p)
Hoạt động 4
Làm bài tập 3
 (5 – 7p)
Tiết 1
- GV đọc mẫu lần 1giọng chậm rãi, nhẹ nhàng.
- GV đọc cho cả lớp đọc theo
- Gọi một học sinh khá đọc.
- Gọi HS đọc nối tiếp theo tiếng, từ, câu, đoạn 
- GV rút từ khó
- Hướng dẫn HS đọc từ khó
- Gọi HS đọc nối tiếp theo câu, đoạn 
- GV rút ra từ ngữ giảng giải
- GV cho HS đọc theo nhóm cặp
- Cho thi đua đọc theo tổ
- Gọi HS đọc cả bài 
- GV nhận xét – tuyên dương
? Tìm tiếng trong bài có vần uôn
- Hướng dẫn HS phân tích và đọc lại các vần vừa tìm
- Sửa lỗi cho HS
? Tìm tiếng ngoài bài có vần uôn, uông
- HS đọc lại các vần vừa tìm
- Nhận xét, tuyên dương
? Nói câu chứa tiếng có vần uôn, uông
- GV làm mẫu
M: Bé đưa cho mẹ cuộn len
- Cho HS nói theo yêu cầu bài tập
- Nhận xét, tuyên dương
Tiết 2
- GV đọc mẫu lần 2
- Cho HS đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi ?
? Khi Sẻ bị Mèo chộp được Sẻ đã nói gì với Mèo?
- Chọn ý trả lời đúng
- Yêu cầu HS đọc đoạn cuối
? Sẻ làm gì khi Mèo đặt nó xuống đất?
- GV nhận xét, chốt ý
- GV nêu yêu cầu bài tập 3
* Xếp các ô chữ thành câu nói đúng về chú Sẻ trong bài.
- Từng HS làm bài và đọc kết quả
- Nhận xét, tuyên dương
- GV đọc diễn cảm bài văn
- Lắng nghe
- HS đọc đồng thanh theo 
- Hoàng
- HS đọc nối tiếp
- Theo dõi
- HS đọc từ khó
- HS đọc nối tiếp
- HS đọc theo nhóm cặp
- Mỗi tổ cử 1 HS đọc 
- 2 HS đọc toàn bài. 
- HS tìm : muộn
- 2, 3 HS phân tích
- HS tìm : chuồn, buồng ...
- 1 số HS đọc
- Luyện nói nhóm 2
- Lắng nghe.
- 3 HS đọc.
- HS trả lời
- HS trả lời
- Cả lớp đọc thầm
- 1,2 HS trả lời
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- HS làm bài cá nhân
- HS đọc toàn bài
IV/ Củng cố: (3p)
- Cho HS đọc cả bài SGK
- Nhận xét tiết học
V/ Dặn dò: (2)
- Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài: Ngôi nhà
Tiết 4: Tự nhiên xã hội
 § 27: Con mèo
I. Mục tiêu:
- Biết ích lợi của việc nuôi mèo
- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con mèo trên hình vẽ hay vật thật. 
* Giáo dục HS biết chơi, không đùa nghịch tránh bị mèo cào
II. Chuẩn bị 
- Tranh minh hoạ
III.Các hoạt động dạy – học c