Giáo án Tổng hợp môn lớp 1 - Tuần dạy 21 - Trường TH Đạ M' Rông

tuyên dương.
- GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết 
- Hướng dẫn HS viết bảng con
* Cầm tay HS yếu viết vần 
- Chia HS thành 3 nhĩm thi viết theo
yêu cầu của GV
- Các nhĩm thi đua thực hiện.
- GV nhận xét tuyên dương
Tiết 2:
* Dạy vần ơp
- Hướng dẫn tương tự như vần ơp
Khác: vần, tiếng, từ độ cao, nét nối
- So sánh ơp - ơp
* Luyện viết: ơp
- Tương tự các hoạt động 2,3,4,5
Tiết 3
- Cho HS đọc lại bài tiết 1, 2
* Đọc từ ứng dụng.
- GV đọc mẫu, giảng giải nội dung.
- Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc 
trơn từ
* Đọc câu ứng dụng:
- Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng.
- Ghi bảng câu ứng dụng
- Giáo viên đọc mẫu, giảng nội dung
- Hướng dẫn HS đọc.
- Nhận xét, tuyên dương
- Luyện viết vào vở
Lưu ý: Độ cao nét nối giữa các con chữ
* Cầm tay HS yếu viết vần
- Thu chấm 1 số vở
- Nhận xét, tuyên dương
- Luyện nĩi theo chủ đề: Các bạn lớp em
- Treo tranh, nêu câu hỏi khai thác nội 
dung tranh
- Đại diện lên luyện nĩi trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương
- Chơi trị chơi tìm tiếng mới 
- Đàm thoại cùng GV
- Quan sát
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhĩm
- HS phân tích 
- úc, trai...
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhĩm
- Phân tích .
- Cá nhân, nhĩm
- Quan sát
- Cá nhân, nhĩm
- Nhị, Cương ...
- Các nhĩm thi đua
thực hiện.
- Lắng nghe
- Viết bảng con.
- Ước, Tuất ...
- Lắng nghe
- 3 nhĩm chơi.
- Cá nhân, nhĩm
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhĩm
- Quan sát tranh.
- Theo dõi
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhĩm
- HS viết vào vở
- Dia, Nhị ...
- Quan sát tranh, luyện
 nĩi theo nhĩm 2
- 3 nhĩm 
IV/ Củng cố: (3p)
- Cho HS đọc bài SGK
- Nhận xét tiết học
V/ Dặn dị: (2)
- Dặn HS về nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: ep - êp
Tiết 5: Đạo đức
 § 21: Em và các bạn (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết được : Trẻ em cĩ quyền được học tập, vui chơi, cĩ quyền được kết giao bạn bè.
- Biết cần phải đồn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi.
- Cần đồn kết thân ái với bạn bè khi cùng học, cùng chơi
II. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh BT2, 1 em 3 bơng.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p)
- Yêu cầu 2 HS trả lời câu hỏi: ? Em cần làm gì khi gặp thầy giáo, cơ giáo?
- Nhận xét, đánh giá
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
- Dẫn dắt ghi tên đề bài: “ Em và các bạn”
b. Nội dung:
Nội dung
Giáo viên 
Học sinh 
Hoạt động 1
Trị chơi
( 5 - 7p)
Hoạt động 2
Thảo luận
( 7 – 10p)
Hoạt động 3
Liên hệ 
( 7 – 10p)
- GV cho HS chơi trị chơi “ tặng hoa”
- GV hướng dẫn cách chơi
- Nhận xét, khen thưởng
- GV lần lượt nêu các câu hỏi cho cả lớp thảo luận
- Đại diện nhĩm trả lời
- GV tổng kết :
- Rút ra kết luận
- GV yêu cầu, khuyến khích HS kể về bạn thân của mình:
- Cho HS quan sát và trả lời câu hỏi của bài tập 2
- Kết luận : 
- Lắng nghe.
- HS chơi trị chơi tặng hoa theo nhĩm 
- HS thảo luận theo nhĩm .
- Lắng nghe.
- Nhắc lại
- HS kể
- HS quan sát tranh và thảo luận nhĩm 2.
- Lắng nghe.
IV/ Củng cố: (3p)
 - Hệ thống bài học
 - Nhận xét tiết học
 V/ Dặn dị: (3p)
- Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài: Em và các bạn ( T2)
Thứ ba ngày 22 tháng 01 năm 2013
Tiết 1: Tốn
§ 82: Luyện tập
I. Mục tiêu: 
1. Thực hiện được phép tính khơng nhớ trong phạm vi 20
2. HS biết tính nhẩm phép tính.
3. Biết tính phép tính theo hàng dọc
4. Đọc được bài tốn viết phép tính vào ơ trống .
* HS yếu biết thực hiện phép tính bài tập 1
II. Hoạt động sư phạm : (5 – 7p)
- Yêu cầu 2HS lên bảng làm:
 13 - 3 = 15 - 5 = 
 - Lớp làm bảng con
- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1 
Đạt mục tiêu 1
HĐLC: Thực hành
HTTC: Cá nhân, lớp. (5p)
Hoạt động 2 
Đạt mục tiêu 2
HĐLC: Thực hành
HTTC: Cá nhân, lớp. (5p)
Bài 1 / 111: 
- GV nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính theo hàng dọc
- Hướng dẫn HS làm vào bảng con
* HS yếu làm bài : 14 
 - 
 2 
- Nhận xét, tuyên dương
Bài 2/ 113: 
- HS nêu yêu cầu bài.
- Hướng dẫn HS tính nhẩm rồi trả lời cá nhân.
* HS yếu làm bài: 15 – 5
- Nhận xét, tuyên dương
- HS theo dõi
- 2 HS nhắc lại
- Lần lượt 3 HS làm bảng lớp. 
- 1 HS nêu
- lần lượt 6 HS nêu
- Nhắc lại
- Cá nhân trả lời
- Cương, Bảy 
Hoạt động 3 
Đạt mục tiêu 3
HĐLC: Thực hành
HTTC: Nhĩm
(7 – 10p)
Bài 3/ 113:
- GV nêu yêu cầu của bài 3 
- GV hướng dẫn, làm mẫu
11 + 3 – 4 = 
- Chia nhĩm, hướng dẫn các nhĩm làm bài vào bảng nhĩm.
* HS yếu làm phiếu bài tập
- Đại diện nhĩm trình bày
- Nhận xét, tuyên dương
- HS theo dõi
- Theo dõi
- 3 nhĩm thi làm
- Nhị, Dia 
Hoạt động 1 
Đạt mục tiêu 1
HĐLC: Thực hành
HTTC: Cá nhân, lớp. (7 – 10p)
Bài 4/ 113:
- GV nêu yêu cầu bài tập
- Tĩm tắt bài tốn, hướng dẫn HS nêu tĩm tắt điền phép tính thích hợp vào ơ trống.
- Hướng dẫn HS làm vào vở bài tập
- Thu chấm 1 số vở
* HS yếu làm bài: 12 – 2 =
- Nhận xét, tuyên dương
- HS theo dõi
- 2,3 HS nêu
- 2 HS thi.
- Làm bài vào vở
- Hồi, Hoa 
IV/ Hoạt động nối tiếp: (3p)
- Hệ thống bài học
- Dặn HS về làm các bài tập cịn lại, chuẩn bị bài: Luyện tập chung
- Nhận xét tiết học. 
V/ Đồ dùng dạy học:
 - Bảng nhĩm, phiếu bài tập
Tiết 2: Thể dục
§ 21 :Bài thể dục – Đội hình đội ngũ 
( GV dạy chuyên)
Tiết 3 + 4: Học vần
§ 300, 301, 302: ep - êp
I/ Mục tiêu:
- HS hiểu được cấu tạo của vần ep, êp. Đọc và viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp. 
- Nhận ra ep, êp trong các tiếng, từ trong sgk hoặc trong sách báo bất kì. 
- Đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng trong sgk.
- Phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp.
* Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng 
II/ Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh minh hoạ, bộ ghép vần.
III/ Các hoạt động dạy - học :
1/ Kiểm tra bài cũ: ( 3 – 4p)
 - Yêu cầu 2 HS lên bảng viết vần: ơp, ơp
 - 1 HS lên đọc bài sách giáo khoa
 - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương
 2/ Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh rút vần ep
 b. Nội dung
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động1:
Vào bài.( 5p)
Hoạt động2: 
Nhận diện vần
ep, cá chép
 ( 6p)
Hoạt động3:
Trị chơi nhận
 diện ( 7p)
Hoạt động4: 
Viết bảng con (10p) 
Hoạt động5:
Trị chơi thi
viết ( 5p)
Nhận diện vần êp
Hoạt động 
6, 7, 8, 9 (35p)
Hoạt động10
Luyện đọc
( 12p)
Hoạt động11
Luyện viết vở ( 10p)
Hoạt động12
Luyện nĩi
( 7 – 8p)
Hoạt động13
Trị chơi( 5p)
Tiết 1:
- Cho HS đàm thoại cùng GV
* Dạy vần ep
- Cho HS quan sát tranh, rút vần ep
- GV đọc mẫu 
- Hướng dẫn HS đánh vần
- Hướng dẫn HS phân tích
* Hướng dẫn HS yếu đánh vần
- GV đánh vần mẫu tiếng chép
- Hướng dẫn HS đọc
- Hướng dẫn HS phân tích 
- Hướng dẫn HS đánh vần 
- Treo tranh giới thiệu từ : cá chép
- Hướng dẫn HS đọc
* Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng
- Chia lớp thành 2 nhĩm cho HS thi 
ghép theo yêu cầu GV
- GV nhận xét tuyên dương.
- GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết 
- Hướng dẫn HS viết bảng con
* Cầm tay HS yếu viết vần 
- Chia HS thành 3 nhĩm thi viết theo
yêu cầu của GV
- Các nhĩm thi đua thực hiện.
- GV nhận xét tuyên dương
Tiết 2:
* Dạy vần êp
- Hướng dẫn tương tự như vần ep
Khác: vần, tiếng, từ độ cao, nét nối
- So sánh ep- êp
* Luyện viết: êp
- Tương tự các hoạt động 2,3,4,5
Tiết 3
- Cho HS đọc lại bài tiết 1, 2
* Đọc từ ứng dụng.
- GV đọc mẫu, giảng giải nội dung.
- Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc 
trơn từ
* Đọc câu ứng dụng:
- Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng.
- Ghi bảng câu ứng dụng
- Giáo viên đọc mẫu, giảng nội dung
- Hướng dẫn HS đọc.
- Nhận xét, tuyên dương
- Luyện viết vào vở
Lưu ý: Độ cao nét nối giữa các con chữ
* Cầm tay HS yếu viết vần
- Thu chấm 1 số vở
- Nhận xét, tuyên dương
- Luyện nĩi theo chủ đề: Xếp hàng vào 
lớp
- Treo tranh, nêu câu hỏi khai thác nội 
dung tranh
- Đại diện lên luyện nĩi trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương
- Chơi trị chơi tìm tiếng mới 
- Đàm thoại cùng GV
- Quan sát
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhĩm
- HS phân tích 
- Nhị, Dia...
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhĩm
- Phân tích 
- Cá nhân, nhĩm
- Quan sát
- Cá nhân, nhĩm
- Trai, Úc ...
- Các nhĩm thi đua
thực hiện.
- Lắng nghe
- Viết bảng con.
- Cương, Hồng ...
- Lắng nghe
- 3 nhĩm chơi.
- Cá nhân, nhĩm
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhĩm
- Quan sát tranh.
- Theo dõi
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhĩm
- HS viết vào vở
- Dia, Ước ...
- Quan sát tranh, luyện
 nĩi theo nhĩm 2
- 3 nhĩm 
IV/ Củng cố: (3p)
- Cho HS đọc bài SGK
- Nhận xét tiết học
V/ Dặn dị: (2)
- Dặn HS về nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: ip - up
Tiết 5: Ơn tập Học vần
 §21: Tự chọn
I/ Mục tiêu : Giúp HS:
- Củng cố lại các vần, tiếng, từ đã học: ơp, ơp, hộp sữa, lớp học, ep, êp, đàn xếp
- Đọc, viết các vần: ơp, ơp, hộp sữa, lớp học, ep, êp, đàn xếp
- Giáo dục HS biết giữ gìn vở viết sạch sẽ.
II/ Đồ dùng dạy học: 
- Bảng ơn
III/ Hoạt động dạy - học:
Nội dung
Giáo viên
	Học sinh
Luyện đọc
 (15p)
Luyện viết
 (15p)
Trị chơi nhận diện (5p)
- Giới thiệu bài
- GV viết mẫu lên bảng: ơp, ơp, hộp sữa, lớp học, ep, êp, đàn xếp
- Hướng dẫn HS đọc.
- Nhận xét - tuyên dương.
- GV hướng dẫn HS viết vào bảng con : đèn xếp, hộp sữa, lớp học 
- GV theo dõi, giúp đỡ
- GV nhận xét, tuyên dương HS viết đẹp.
- Hướng dẫn HS viết vào vở.
* Cầm tay HS yếu viết 
- Thu chấm 1 số vở
- Nhận xét, tuyên dương
- Chia nhĩm, Hướng dẫn học sinh chơi: Thi nhặt tiếng từ chứa vần vừa học
- Nhận xét, tuyên dương.
- Nhắc đề bài
- Học sinh quan sát.
- Cá nhân, nhĩm 
- HS viết vào bảng con.
- Học sinh viết vào vở
- Úc, Cương...
- 3 nhĩm chơi trị chơi
IV/Củng cố :(3p)
- Hệ thống bài học
- Nhận xét tiết học.
V/ Dặndị : ( 2p)
- Dặn HS về nhà học bài
Thứ tư ngày 23 tháng 01 năm 2013
 Tiết 1 + 2: Học vần
 § 303, 304, 305: ip - up
I/ Mục tiêu:
- HS hiểu được cấu tạo của vần ip, up. Đọc và viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen. 
- Nhận ra ip, up trong các tiếng, từ trong sgk hoặc trong sách báo bất kì. 
- Đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng trong sgk.
- Phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ
* Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng 
II/ Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh minh hoạ, bộ ghép vần.
III/ Các hoạt động dạy - học :
1/ Kiểm tra bài cũ: ( 3 – 4p)
 - Yêu cầu 2 HS lên bảng viết vần: ep, êp
 - 1 HS lên đọc bài sách giáo khoa
 - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương
 2/ Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh rút vần ip - up
 b. Nội dung
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động1:
Vào bài.( 5p)
Hoạt động2: 
Nhận diện vần
ip, bắt nhịp
 ( 6p)
Hoạt động3:
Trị chơi nhận
 diện ( 7p)
Hoạt động4: 
Viết bảng con (10p) 
Hoạt động5:
Trị chơi thi
viết ( 5p)
Nhận diện vần up
Hoạt động 
6, 7, 8, 9 (35p)
Hoạt động10
Luyện đọc
( 12p)
Hoạt động11
Luyện viết vở ( 10p)
Hoạt động12
Luyện nĩi
( 7 – 8p)
Hoạt động13
Trị chơi( 5p)
Tiết 1:
- Cho HS đàm thoại cùng GV
* Dạy vần ip
- Cho HS quan sát tranh, rút vần ip
- GV đọc mẫu 
- Hướng dẫn HS đánh vần
- Hướng dẫn HS phân tích
* Hướng dẫn HS yếu đánh vần
- GV đánh vần mẫu tiếng nhịp
- Hướng dẫn HS đọc
- Hướng dẫn HS phân tích 
- Hướng dẫn HS đánh vần 
- Treo tranh giới thiệu từ : bắt nhịp
- Hướng dẫn HS đọc
* Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng
- Chia lớp thành 2 nhĩm cho HS thi 
ghép theo yêu cầu GV
- GV nhận xét tuyên dương.
- GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết 
- Hướng dẫn HS viết bảng con
* Cầm tay HS yếu viết vần 
- Chia HS thành 3 nhĩm thi viết theo
yêu cầu của GV
- Các nhĩm thi đua thực hiện.
- GV nhận xét tuyên dương
Tiết 2:
* Dạy vần up
- Hướng dẫn tương tự như vần ip
Khác: vần, tiếng, từ độ cao, nét nối
- So sánh ip - up
* Luyện viết: up
- Tương tự các hoạt động 2,3,4,5
Tiết 3
- Cho HS đọc lại bài tiết 1, 2
* Đọc từ ứng dụng.
- GV đọc mẫu, giảng giải nội dung.
- Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc 
trơn từ
* Đọc câu ứng dụng:
- Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng.
- Ghi bảng câu ứng dụng
- Giáo viên đọc mẫu, giảng nội dung
- Hướng dẫn HS đọc.
- Nhận xét, tuyên dương
- Luyện viết vào vở
Lưu ý: Độ cao nét nối giữa các con chữ
* Cầm tay HS yếu viết vần
- Thu chấm 1 số vở
- Nhận xét, tuyên dương
- Luyện nĩi theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ
- Treo tranh, nêu câu hỏi khai thác nội 
dung tranh
- Đại diện lên luyện nĩi trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương
- Chơi trị chơi tìm tiếng mới 
- Đàm thoại cùng GV
- Quan sát
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhĩm
- HS phân tích 
- Thái, Hồi ...
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhĩm
- Phân tích 
- Cá nhân, nhĩm
- Quan sát
- Cá nhân, nhĩm
- Tuất, cương...
- Các nhĩm thi đua
thực hiện.
- Lắng nghe
- Viết bảng con.
- Úc, Trai ...
- Lắng nghe
- 3 nhĩm chơi.
- Cá nhân, nhĩm
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhĩm
- Quan sát tranh.
- Theo dõi
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhĩm
- HS viết vào vở
- Trai, ước ...
- Quan sát tranh, luyện
 nĩi theo nhĩm 2
- 3 nhĩm 
IV/ Củng cố: (3p)
- Cho HS đọc bài SGK
- Nhận xét tiết học
V/ Dặn dị: (2)
- Dặn HS về nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: iêp - ươp
Tiết 3: Âm nhạc
 §21: Học bài hát: Tập tầm vơng
( GV dạy chuyên)
Tiết 4: Tốn
§ 83: Luyện tập chung
I. Mục tiêu : 
1. HS biết điền số vào mỗi vạch của tia số.
2. HS biết tìm số liền trước, số liền sau .
3. HS biết cộng, trừ ( khơng nhớ ) trong phạm vi 20.
* HS yếu biết đặt tính rồi tính
II. Hoạt động sư phạm: (5 – 7p)
- Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài tập :
 11 + 3 - 1 = ? 14 + 2 + 1 = ? 
- Lớp làm bảng con. 
- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương.
III. Các hoạt động dạy học; 
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1 
Đạt mục tiêu 1, 2
HĐLC: Thực hành
HTTC: Cá nhân, lớp. (7 – 10p).
Bài 1 / 114: 
- GV nêu yêu cầu bài tập.
- Cho HS thực hành cá nhân
- 2 HS làm bảng lớp
- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương
Bài 2, 3/ 114: 
- GV nêu yêu cầu bài tập.
- GV làm mẫu: Số liền sau của 7 là số 8
- Hướng dẫn HS trả lời cá nhân
- Nhận xét, tuyên dương
- HS theo dõi
- Lắng nghe
- 2 HS thi làm
- 1 HS nêu
- Theo dõi
- Cá nhân trả lời
Hoạt động 2
Đạt mục tiêu 3
HĐLC: Thực hành
HTTC: Cá nhân, lớp. (7 – 10p).
Hoạt động 3
Đạt mục tiêu 3
HĐLC: Thực hành
HTTC: Cá nhân, lớp. (7 – 10p).
Bài 4 / 114: 
- GV nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính theo hàng dọc
- Yêu cầu HS làm vào bảng con 
( cột 1, 3 ).
Bài 5/ 114:
- GV nêu yêu cầu của bài 5 
- Yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện phép tính cĩ nhiều bước.
- Hướng dẫn HS làm vào vở ( cột 1 ,3 )
* HS yếu: Tính
19 – 5 = ;	15 – 5 =
- Nhận xét, tuyên dương
- HS theo dõi
- 2 HS nhắc lại
- Lần lượt 4 HS thực hiện bảng lớp. 
- HS theo dõi
- 2 HS nêu lại.
- HS làm
- Trai, Úc ...
IV/ Hoạt động nối tiếp: (3p)
- Hệ thống bài học
- Dặn HS về làm các bài tập cịn lại, chuẩn bị bàiBài tốn cĩ lời văn
- Nhận xét tiết học. 
V/ Đồ dùng dạy học:
 - Bảng nhĩm, phiếu bài tập
 Tiết 5: Thủ cơng
§ 21: Ơn tập chương 2: Kĩ thuật gấp hình 
 I. Mục tiêu:
- Củng cố lại cách gấp quạt, gấp mũ ca nơ, gấp cái ví.
- Học sinh gấp được ít nhất một hình gấp đơn giản. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
- Cĩ thĩi quen nhặt giấy vụn khi kết thúc tiết học .
II. Chuẩn bị:
- Giấy A 4.
- Giấy màu
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p)
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
- Nhận xét, đánh giá
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
- Cho HS quan sát tranh, rút đầu bài, ghi bảng
b. Nội dung:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1
Ơn lại quy trình gấp (5 - 7p)
Hoạt động 2
Thực hành
(10 – 15p)
Hoạt động 2
Trưng bày sản phẩm (5p)
* Ơn lại chương gấp giấy
- Đặt câu hỏi cho học sinh nêu 
? Em đã học gấp những đồ vật nào?
? Nêu lại quy trình gấp một đồ vật mà em thích?
- Nhận xét, rút ra kết luận
- Yêu cầu học sinh gấp một đồ vật mà các em yêu thích nhất.
- Phát cho mỗi nhĩm một tờ giấy A 4, gợi ý cho các em cĩ thể trình bày sản phẩm theo những hình ảnh mà các em thích.
- Đánh giá sản phẩm.
- Lắng nghe 
- 1 số HS trả lời.
- Các nhĩm thực hành.
- Trưng bày sản phẩm
- Lắng nghe 
IV/ Củng cố: (3p)
- Hệ thống bài học
- Nhận xét chung tiết học
- Tuyên dương HS học tốt cĩ bài làm đẹp.
 V/ Dặn dị: (3p)
- Dặn HS về nhà hồn thành sản phẩm, 	Chuẩn bị bài sau: Cách sử dụng bút chì, kéo 
Thứ năm ngày 24 tháng 01 năm 2013
 Tiết 1 + 2: Học vần
 § 306, 307, 308: iêp – ươp
I/ Mục tiêu:
- HS hiểu được cấu tạo của vần iêp, ươp. Đọc và viết được: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp.. 
- Nhận ra iêp, ươp trong các tiếng, từ trong sgk hoặc trong sách báo bất kì. 
- Đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng trong sgk.
- Phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ
* Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng 
II/ Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh minh hoạ, bộ ghép vần.
III/ Các hoạt động dạy - học :
1/ Kiểm tra bài cũ: ( 3 – 4p)
 - Yêu cầu 2 HS lên bảng viết vần: ip - up
 - 1 HS lên đọc bài sách giáo khoa
 - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương
 2/ Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh rút vần iêp - ươp
 b. Nội dung
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động1:
Vào bài.( 5p)
Hoạt động2: 
Nhận diện vần
iêp, tấm liếp
 ( 6p)
Hoạt động3:
Trị chơi nhận
 diện ( 7p)
Hoạt động4: 
Viết bảng con (10p) 
Hoạt động5:
Trị chơi thi
viết ( 5p)
Nhận diện vần ươp
Hoạt động 
6, 7, 8, 9 (35p)
Hoạt động10
Luyện đọc
( 12p)
Hoạt động11
Luyện viết vở ( 10p)
Hoạt động12
Luyện nĩi
( 7 – 8p)
Hoạt động13
Trị chơi( 5p)
Tiết 1:
- Cho HS đàm thoại cùng GV
* Dạy vần iêp
- Cho HS quan sát tranh, rút vần iêp
- GV đọc mẫu 
- Hướng dẫn HS đánh vần
- Hướng dẫn HS phân tích
* Hướng dẫn HS yếu đánh vần
- GV đánh vần mẫu tiếng liếp
- Hướng dẫn HS đọc
- Hướng dẫn HS phân tích 
- Hướng dẫn HS đánh vần 
- Treo tranh giới thiệu từ : tấm liếp
- Hướng dẫn HS đọc
* Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng
- Chia lớp thành 2 nhĩm cho HS thi 
ghép theo yêu cầu GV
- GV nhận xét tuyên dương.
- GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết 
- Hướng dẫn HS viết bảng con
* Cầm tay HS yếu viết vần 
- Chia HS thành 3 nhĩm thi viết theo
yêu cầu của GV
- Các nhĩm thi đua thực hiện.
- GV nhận xét tuyên dương
Tiết 2:
* Dạy vần ươp
- Hướng dẫn tương tự như vần iêp
Khác: vần, tiếng, từ độ cao, nét nối
- So sánh iêp - ươp
* Luyện viết: ươp
- Tương tự các hoạt động 2,3,4,5
Tiết 3
- Cho HS đọc lại bài tiết 1, 2
* Đọc từ ứng dụng.
- GV đọc mẫu, giảng giải nội dung.
- Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc 
trơn từ
* Đọc câu ứng dụng:
- Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng.
- Ghi bảng câu ứng dụng
- Giáo viên đọc mẫu, giảng nội dung
- Hướng dẫn HS đọc.
- Nhận xét, tuyên dương
- Luyện viết vào vở
Lưu ý: Độ cao nét nối giữa các con chữ
* Cầm tay HS yếu viết vần
- Thu chấm 1 số vở
- Nhận xét, tuyên dương
- Luyện nĩi theo chủ đề: Nghề nghiệp
 của cha mẹ
- Treo tranh, nêu câu hỏi khai thác nội 
dung tranh
- Đại diện lên luyện nĩi trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương
- Chơi trị chơi tìm tiếng mới 
- Đàm thoại cùng GV
- Quan sát
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhĩm
- HS phân tích 
- Trai, vân ...
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhĩm
- Phân tích 
- Cá nhân, nhĩm
- Quan sát
- Cá nhân, nhĩm
- Bảy, Cương ...
- Các nhĩm thi đua
thực hiện.
- Lắng nghe
- Viết bảng con.
- Úc, Trai ...
- Lắng nghe
- 3 nhĩm chơi.
- Cá nhân, nhĩm
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhĩm
- Quan sát tranh.
- Theo dõi
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhĩm
- HS viết vào vở
- Úc, Tuất ...
- Quan sát tranh, luyện
 nĩi theo nhĩm 2
- 3 nhĩm 
IV/ Củng cố: (3p)
- Cho HS đọc bài SGK
- Nhận xét tiết học
V/ Dặn dị: (2)
- Dặn HS về nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: Ơn tập
Tiết 3: Tập viết
§21 : Bập bênh, lợp nhà ...
I/ Mục tiêu:
- HS viết được các chữ: Bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp .... đúng mẫu và đúng cỡ chữ.
- Rèn kĩ năng viết nhanh, đúng, đẹp cho HS.Rèn cho HS tính cẩn thận khi viết .
- Cĩ ý thức giữ vở sạch chữ đẹp
II/ Chuẩn bị:
- Chữ mẫu, vở tập viết, bảng con
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p)
- Yêu cầu 2 HS lên bảng viết từ: con ốc, đơi guốc.
- Lớp viết bảng con
- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh, giới thiệu từ: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp
b. Nội dung:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1
Giới thiệu chữ mẫu
(7 – 10p)
Hoạt động 2 Viết vào bảng con
(5 – 7p)
Hoạt động 3
HS viết vào vở
(7 - 10p)
- GV cho HS quan sát chữ mẫu trên bảng phụ, giới thiệu chữ mẫu:
H? - Các chữ trên, những chữ nào cao 5 dịng li?
- Những chữ nào cao 4 dịng li?
- Những chữ nào cao 2 dịng li?
- Hướng dẫn HS đọc
- GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết
- Hướng dẫn HS viết vào bảng con những chữ hay sai
- Uốn nắn, sửa sai
- GV hướng dẫn HS viết vở. 
 * Chú ý nhắc nhở tư thế ngồi viết 
- Thu 1 số bài chấm
- Nhận xét, tuyên dương
- Học sinh quan sát chữ mẫu
- Cá nhân trả lời
- b, l, h
- đ  
- ơ, n, I, e 
- Cá nhân, nhĩm
- Theo dõi
- Viết bảng con
- Viết vở tập viết
IV/ Củng cố: (3p)
- Hệ thống bài học
- Nhận xét tiết học
V/ Dặn dị: (2p)
- Dặn học sinh rèn viết ở nhà
- Chuẩn bị bài sau 
Tiết 4: Mĩ thuật
 § 21: Vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh 
I/ Mục tiêu: Giúp HS :
- Củng cố cách vẽ màu
- Vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh miền núi theo ý thích.
- Thêm yêu mến cảnh đẹp quê hương, đất nước, con người.
II/ Chuẩn bị
- Một số tranh ảnh phong cảnh, tập vẽ, chì, màu
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (5 - 7p)
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
- Nhận xét, đánh giá
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh, ghi đề bài
b. Nội dung:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1: 
Giới thiệu tranh ảnh phong cảnh.
( 5 – 7p)
Hoạt động 2: 
Hướng dẫn HS vẽ màu
( 7 – 10p)
Hoạt động 3:
 Thực hành
( 7 – 10p)
- Cho HS quan sát một số tranh, ảnh phong cảnh giúp HS nhận xét:
+ Đây là cảnh gì?
+ Phong cảnh cĩ những hình ảnh nào?
+ Màu sắc chính trong tranh là gì?
- GV kết luận
- Cho HS quan sát và nhận xét các hình ảnh chính trong tranh để vẽ màu.
- Gợi ý HS cách vẽ màu
- GV nêu yêu cầu của bài
- Cho HS vẽ màu theo ý thích.
- GV quan sát, giúp đỡ HS
- Chấm , nhận xét một số bài.
- Hướng dẫn HS nhận xét bài vẽ
- Tuyên dương một số bài đẹp
- Quan sát, nhận biết và trả lời câu hỏi:
- Dãy núi, nhà sàn, cây, hai người đang đi
- Lắng nghe
- Thực hành vẽ theo ý thích 
- Lắng nghe
IV/ Củng cố: (3p)
- Hệ thống bài học
- Nhận xét tiết học
V/ Dặn dị: (2p)
- D