Giáo án Tổng hợp môn lớp 1 - Tuần dạy 20 - Trường TH Quang Trung

- Giáo viên đọc
- Học sinh quan sát tranh thảo luận tìm ra vần mới
- Học sinh đọc
 b) Dạy vần:ich
* Nhận diện
- Vần ich gồm những âm nào?
-Học sinh nhận diện
-Gồm âm i và âm ch 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần: ich
- Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá:
 i- chờ- ich 
 lờ - ich - lich - nặng- lịch
 tờ lịch 
- Giáo viên chỉnh sửa
- Học sinh đánh vần
-Học sinh đánh vần đọc trơn 
-Cá nhân ,nhóm , lớp đọc đồng thanh 
-Học sinh ghép vần và ghép tiếng 
*Dạy vần : êch
Vần ếch gồm những âm nào?
Gồm âm ê và âm ch
Cho học sinh so sánh vần êch với ich?
Giống: Đều kết thúc bằng ch
Khác: vần êch có âm ê vần ich có âm i
Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần :êch
Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá
êch – con ếch 
- Giáo viên chỉnh sửa
 Học sinh đánh vần 
- Học sinh đánh vần và đọc trơn êch , con ếch 
 Giáo viên cho học sinh ghép vần và tiếng trên bộ chữ
Giáo viên viết từ ứng dụng lên bảng
 Vở kịch mũi hếch
 Vui thích chênh chếch
Giáo viên đọc mẫu một lượt rồi giải thích cho học sinh hiểu 
Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc bài 
-GV quan sát chỉnh sửa
- Học sinh ghép vần và ghép tiếng trên bộ chữ
Học sinh đọc thầm 
-lên bảng gạch chân tiếng có vần ich, êch
Cá nhân, nhóm, lớp đọc đồng thanh .
*Luyện viết bảng:
-GV viết mẫu : ich, êch, tờ lịch, con ếch 
-Hướng dẫn viết 
 GV quan sát chỉnh sửa 
-Củng cố : Nhận xét giờ học 
Học sinh viết bảng con theo sự hướng dẫn của giáo viên 
 Tiết 2: LUYỆN TẬP
3. Luyện tập
a) Luyện đọc
- Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết 1
- Học sinh đọc bài SGK
- Học sinh lần lượt đọc thầm đoạn thơ ứng dụng tìm tiếng có từ mới học : Chích , rích , ich , 
- Cho học sinh quan sát tranh và 1 em tìm câu ứng dụng
- Giáo viên đọc mẫu
- Giáo viên sửa sai
- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng
- Học sinh đọc và gạch chân vần mới
- Học sinh quan sát tranh và thảo luận
- Học sinh đọc
- Lớp đọc câu ứng dụng
- HS luyện đọc toàn bài SGK 
b) Luyện viết
Cho học sinh viết vở tập viết 
-Học sinh luyện viết trong vở tập viết ; ich, êch, tờ lịch, con ếch.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết ở vở tập viết
ich , êch , tờ lịch , con ếch
- Giáo viên quan sát và uốn nắn những em cầm bút sai hoặc các em ngồi không đúng tư thế
c) Luyện nói
- Cho học sinh đọc chủ đề luyện nói: 
Gợi ý: tranh vẽ gì ? 
Ai đã được đi du lịch với gia đình hoặc với nhà trường 
- Khi đi du lịch các em thường mang những gì
-Kể tên những chuyến đi du lịch mà em đã được đi
Giáo viên nhận xét 
4. Củng cố- dặn dò 
-Chúng em đi du lịch
- Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm lên luyện nói theo chủ đề
 - Các bạn khác nhận xét và bổ sung
*Giáo dục học sinh yêu thích chú chim sâu vì nó có ích cho môi trường thiên nhiên và cuộc sống.
-Cho học sinh nhắc lại nội dung bài.
----------------------------ô?ô-----------------------------------
Tiết 4 Toán: 
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
- Giúp HS rèn luyện kĩ năng thực hiện phép cộng và tính nhẩm
- HS biết cách làm toán nhanh, chính xác
- Lòng say mê học Toán.
II. Đồ dùng dạy- học: 
 GV:-Bộ đồ dùng dạy toán giáo viên và học sinh , phiếu học tập 
HS: SGK , vở bài tập toán 
III. Các hoạt động dạy - học: 
 1.Ổn địnhtổ chức:Lớp hát
 2.Bài cũ
12 + 1= 16+ 2=
13 + 3= 15 +0=
-Giáo viên nhận xét cho điểm 
 3. Bài mới a) Giới thiệu 
b) Luyện tập 
Bài 1 : Đặt tính rồi tính 
12 + 3 , 11 + 5 , 12 + 7 , 16 + 3
13 + 4 , 16 + 2 , 7 +2 , 13 + 6
-GV nhận xét chỉnh sửa
Bài 2 : Tính nhẩm : 
-GV hướng dẫn HS thảo luận theo cặp 
 15 + 1= , 10 + 2=, 14 + 3=
 13 + 5= , 18 + 1= , 12 + 0 =
 13+ 4 = , 15 + 3 =
GV nhận xét cho điểm 
Bài 3 : Tính: GV cho HS thảo luận theo nhóm 
10 + 1 + 3 = , 14 + 2 +1= 
11 +2 +3 = , 16 + 1 +2 =
15 + 3 + 1= , 12 +3 + 4 =
- GV nhận xét và đánh giá 
Bài tập 4 : Nối theo mẫu :
 GV cho HS chơi trò chơi thi theo 2 tổ 
- GV nhận xét đánh giá 
 4. Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét giờ học
- Về nhà ôn lại bài và làm bài tập còn lại. 
- Hai HS lên chữa bài tập
 HS Luyện bảng con
- HS thảo luận theo cặp
- Một số cặp lên trình bày trước lớp 1 bạn hỏi 1 bạn nêu kết quả 
- HS thảo luận theo nhóm viết vào phiếu học tập 
- Đại diện nhóm lên trình bày 
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung 
- HS chơi trò chơi theo 2 tổ các bạn khác cổ động viên 
Buổi chiều:
 Tiết 1+2 Tiếng Việt: 
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 -Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “ich, êch”.
 - Củng cố kĩ năng đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “ich, êch”.
 - Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt.
II. Đồ dùng dạy-học:
 -GV: Hệ thống bài tập, bộ đồ dùng dạy học TV.
 -HS : vở bài tập tiếng việt + bảng con 
III. Các hoạt động dạy- học: 
Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài: ich, êch.
- Viết : ich, êch, tờ lịch, con ếch.
 GV nhận xét cho điểm 
 3.Bài mới: Ôn và làm vở bài tập 
Đọc: 
- Gọi HS yếu đọc lại bài: ich, êch.
- Gọi HS đọc thêm: tích tắc, có ích, cái tích, cái phích, nhảy xếch, cười hềnh hệch, trằng bệch
Viết bảng con
- Đọc cho HS viết: ich, it, êch, êt, vở kịch, mũi hếch, vui thích, chênh chếch, trắng bệch, cái phích.
*Tìm từ mới có vần cần ôn ( dành cho HS khá giỏi):
- Gọi HS tìm thêm những tiếng, từ có vần ich, êch.
Cho HS làm vở bài tập trang 83:
 Hướng dẫn HS yếu đánh vần để đọc được tiếng, từ cần nối.
- Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích một số từ mới: ngôi lệch, chênh chếch.
* Viết vở: Viết 1 dòng vở kịch 
 1 dòng mũi hếch 
-GV hướng dẫn HS cách cầm bút , đặt vở , tư thế ngồi .
- Thu và chấm bài.
-Nhận xét tuyên dương những em viết đúng, đẹp 
3. Củng cố- dặn dò 
- Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn.
- GV phân chia nhóm thắng cuộc
- Nhận xét giờ học .
- HS đọc 
- 2 HS viết bảng lớp, HS khác viết bảng con
- HS đọc bài
- HS viết bảng con
- HS tìm từ
 HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài tập nối từ và điền âm.
Nối các từ sau
 Các anh chị diễn kịch rất hay.
 Mũi cu tí hơi hếch. 
 ánh nắng chiếu chênh chếch 
- HS đọc từ cần viết sau đó viết vở đúng khoảng cách.
-Học sinh lắng nghe
-HS thi đua giữa các nhóm
 ----------------------------ô?ô-----------------------------------
Tiết 3 Toán: 
 RÈN LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu:
- Củng cố cách cộng (không nhớ) trong phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14 + 3.
- Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính cộng không nhớ cột dọc, cộng nhẩm trong phạm vi 20.
- Hăng say học tập, có ý thức tự phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề. 
II. Đồ dùng dạy-học: 
 - GV:Bảng phụ vẽ sẵn bài 4.
 -HS:Vở bài tập toán 
III. Các hoạt động dạy- học: 
 1.Ổn định tổ chức: Lớp hát
 2. Kiểm tra bài cũ 
+
+
+
- Tính 	 14 	 15	 17
 4	 2	 1
-GV nhận xét cho điểm 
 3. Bài mới: Giới thiệu bài 
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
 Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
 Làm vở bài tập trang 9 
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề?
- Yêu cầu HS đặt tính rồi làm và gọi HS trung bình chữa bài.
- Gọi HS cộng miệng lại.
Chốt: Cộng từ đâu sang đâu?
- HS tự nêu yêu cầu.
- HS làm và nhận xét bài bạn chữa.
- Từ phải sang trái
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu.
- HS tự nêu yêu cầu: Tính theo mẫu
Mẫu: 12 + 3 + 4 =19
10 + 1 + 2 =13 , 11 + 2+ 3 = 16
15+ 1 +1 =17 , 16 + 2+ 1=19
 - Yêu cầu HS làm và chữa bài.
-GV nhận xét bổ sung 
-Học sinh lắng nghe
Chốt: Nêu lại thứ tự tính.
- Nêu cách tính từ trái sang phải
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu
- Nối theo mẫu
- Yêu cầu HS nêu lại mẫu.
- Nối phép tính 12 + 3 với số 15
15+ 4 với 19, 13+ 3 với 16
Cho HS làm vào vở, sau gọi HS chữa bài.
-Giáo viên chữa bài 
4. Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò 
- Thi viết phép tính nhanh.
- Nhận xét giờ học.
11+ 2 với 13, 12 + 2 với 14
16 + 1 với 17, 13+ 2 + 3 với 18
----------------------------ô?ô-------------------------------
Thứ tư ngày 16 tháng 01 năm 2013
Tieát 1+2 : 	 Học vần: 
BÀI 83: ÔN TẬP
I.Mục tiêu:
- HS nắm được cấu tạo của các vần có kết thúc bằng âm “ c, ch”.
- HS đọc, viết thành thạo các âm, tiếng, từ có các vần cần ôn,đọc đúng các từ, câu ứng dụng. Tập kể chuyện : “Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng ”theo tranh
- Biết yêu quý những ngưòi tốt bụng, sống tốt bụng.
II. Đồ dùng dạy-học:
 -GV: Tranh minh hoạ câu chuyện: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng.
 -HS : SGK ,Bảng con VBTTV
III. Các hoạt động dạy - học:
 1.Ổn định tổ chức :Lớp hát
 2 Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài: ich, êch.
- Đọc SGK.
- Viết: ich, êch, vở kịch, chênh chếch.
-GV nhận xét cho điểm 
-Viết bảng con.
3.Bài mới :Giới thiệu bài 
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
-Nắm yêu cầu của bài.
a) Hướng dẫn học sinh ôn tập 
- Trong tuần các con đã học những vần nào?
- Ghi bảng.
-Vần: ăc, âc, oc, ôc, uc, ưc, ac, ach.
-Học sinh theo dõi.
- So sánh các vần đó.
-Đều có âm c, ch ở cuối, khác nhau ở âm đầu vần.
- Ghi bảng ôn tập gọi HS ghép tiếng.
-Ghép tiếng và đọc.
 b) Đọc từ ứng dụng 
- Ghi các từ ứng dụng,
Thác nước chúc mừng ích lợi
 Gọi HS xác định tiếng có vần đang ôn, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới .
-Cá nhân theo dõi rồi tìm từ mới 
-Cá nhân đọc, nhóm, đồng thanh 
- Giải thích từ: thác nước, ích lợi.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
 c) Viết bảng 
-Học sinh theo dõi 
- GV viết mẫu: thác nước, chúc mừng, 
 ích lợi 
-GV hướng dẫn học sinh về độ cao, khoảng cách giữa các con chữ 
Gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút.
-Quan sát để nhận xét về các nét, độ cao
-Hướng dẫn quy trình viết.
-Gv quan sát xem em nào viết chưa đúng giáo viên sửa chữa ngay để giờ viết vở được tốt 
-Luyện viết bảng.
 Tiết 2
* Luyện tập
 a)Luyện đọc bảng lớp- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự.
b) Luyện đọc câu: 
-Cá nhân, nhóm ,lớp đọc đồng thanh 
- Treo tranh,vẽ gì?
 -GV ghi câu ứng dụng
 Đi đến nơi nào.Con đường bớt xa
 Gọi HS khá giỏi đọc câu.
-Hai bạn nhỏ đang chào bà cụ
-Cá nhân đọc 
Gọi HS xác định tiếng có chứa vần đang ôn, đọc tiếng, từ khó.
-Tiếng: trước, bước, lạc.
- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ.
c) Luyện đọc SGK
-Cá nhân nhóm, lớp đọc đồng thanh 
- Cho HS luyện đọc SGK.
GV quan sát chỉnh sửa 
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
- Cá nhân,nhóm ,lớp đọc đồng thanh 
d): Kể chuyện 
-Cho HS quan sát tranh 
GV đọc cho HS nghe toàn bộ nội dung câu chuyện một lượt , 
- GV tóm tắt nội dung chuyện 
-GV gợi ý đưa ra một số câu hỏi để HS trả lời theo nội dung từng bức tranh 
-GV nhận xét chỉnh sửa 
-Theo dõi kết hợp quan sát tranh.
-HS trả lời theo gợi ý của giáo viên 
-Nêu ý nghĩa câu chuyện
-Người tốt bụng bao giờ cũng gặp điều may
h) Luyện viết vở 
- Hướng dẫn HS viết vở 
Lưu ý :cách ngồi cầm bút, đặt vở của học sinh 
- Chấm khoảng 15 bài 
- Nhận xét bài viết tuyên dương một số bài viết đúng, đẹp.
4. Củng cố - dặn dò 
- Nêu lại các vần vừa ôn.Nhận xét giờ học.
- Về nhà đọc lại bài.
- Luyện viết vở
- Rút kinh nghiệm bài viết sau
----------------------------ô?ô-----------------------------------
Tiết 3 Toán: 
 	PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 3
I. Mục tiêu: 
- HS biết làm tính trừ ( không nhớ ) trong pham vi 20
- Tập trừ nhẩm dạng 17 - 3
- Lòng say mê học Toán. 
II. Đồ dùng dạy-học: 
 - GV: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1.Tranh vẽ SGK
- HS: Một bó chục que tính và các que tính rời 
III. Các hoạt động dạy - học: 
 1. Ổn định tổ chức: lớp hát
 2. Kiểm tra 
- Cho hai HS lên chữa bài tập 
- GV nhận xét đánh giá 
 3. Bài mới 
- Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17-3 
- Giáo viên hướng dẫn HS thao tác trên que tính 
- Lấy 17 que tính rồi tách thành 2 phần: phần bên trái có 1 bó chục que tính và phần bên phải có 7 que tính rời 
- Từ 7 que tính rời tách lấy ra 3 que tính , còn lại bao nhiêu que tính ?
- GV hướng dẫn HS cách làm tính và đặt tính theo cột dọc 
+ Viết 17 rồi viết 3 thẳng cột với 7 
+ Viết dấu chừ 
+ Kẻ gạch ngang dưới 2 số đó 
+ Thực hiện phép tính trừ từ phải sang trái 
Thực hành 
Bài 1 : Tính 
Cho HS luyện bảng con 
GV nhận xét chỉnh sửa
Bài 2 : Tính Cho HS làm nhóm vào phiếu học tập 
12 - 1 = ; 13 - 1 = ; 14 - 1 = 
17 - 5 = ; 18 - 2 = ; 19 - 8 =
- GV nhận xét và đánh giá
Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống theo mẫu : 
- GV cho HS chơi trò chơi theo 2 đội 
- GV nhận xét và đánh giá 
 4. Củng cố, dặn dò 
- Giáo viên nhận xét giờ.
- HS chữa bài tập trên bảng 
11 + 2 + 3 =16 ; 12 +3 + 4= 19 
HS thực hành trên que tính dưới sự chỉ đạo của GV
HS trả lời câu hỏi : số que tính còn lại gồm 1 bó chục que tính và 4 que tính rời là 14 que tính
- HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 
- HS luyện bảng con
 13
 17
 14
 16
 19
-
-
-
-
-
 2
 5
 1
 3
 4
- HS thảo luận nhóm 
- Đại diện nhóm lên trình bày 
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung
- HS chơi trò chơi theo 2 đội các bạn khác cổ động viên 
Tiết 4 Thuû coâng 
 GẤP MŨ CA LÔ
I. Mục tiêu:
- Cho HS tiếp tục thực hành các thao tác gấp mũ ca lô
- Gấp đúng các thao tác, thực hiện các thao tác nhanh hơn
- Rèn cho các em sự khéo tay, óc thẩm mĩ
II. Chuẩn bị:
 - Một tờ giấy màu hình vuông, hồ dán .
III. Các hoạt động dạy- học:
 1. Ổn định tổ chức : Lớp hát
 2. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
 3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
* Cho học sinh thực hành 
- GV nhắc lại quy trình gấp 
+ Đặt giấy hình vuông phía mặt màu úp xuống 
+Gấp đôi hình 3 để lấy dấu giữa quan sát H4
+ Lật ngang hình 4 ra mặt sau cũng gấp tương tự như hình 5
+ Khi gấp phần dưới của hình 5 lên . GV quan sát nhắc HS chỉ lấy một lớp mặt trên gấp lên . quan sát H6
+ Phần gấp lộn vào trong. Hướng dẫn HS gấp theo đường chéo nhọn dần về phía góc H7 miết nhẹ tay cho phẳng , được H8
+ Lật ngang H8 ra mặt sau, cũng gấp tương tự như H9 được H10
Khi gấp xong mũ. GV hướng dẫn trang trí bên ngoài theo ý thích của mỗi em
*Học sinh thực hành
 -GV quan sát , giúp đỡ uốn nắn những em còn lúng túng hoàn thành sản phẩm ngay tại lớp. 
- Khi gấp mũ xong, hướng dẫn HS trang trí bên ngoài theo ý thích, rồi dán vào vở thủ công 
- Tổ chức bình chọn sản phẩm đẹp, tuyên dương.
 4. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét thái độ học tập , sự chuẩn bị và kĩ năng gấp của HS
- Về nhà tập gấp và trang trí cho đẹp
-HS theo dõi
- HS thực hành gấp mũ ca lô
-HS trưng bày sản phẩm 
 ----------------------------ô?ô-----------------------------------
Thứ năm ngày 17 tháng 01 năm 2013
Tiết 1	 TNXH: 
AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC
I. Mục tiêu: 
- Giúp HS biết xác định 1 tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học 
- Quy định về đi bộ trên đường tránh 1 số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học
- Đi bộ trên vỉa hè , đi bộ sát lề đường bên phải của mình 
- Có ý thức chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông 
II. Đồ dùng dạy-học: 
 - GV:Các hình trong bài 20 SGK
- HS:Chuẩn bị những tình huống có thể xảy ra trên đường phù hợp với địa phương mình 
 - Các tấm bìa tròn màu đỏ , xanh và các tấm bìa vẽ hình xe máy , ô tô 
III. Các hoạt động dạy-học:
 1.Ổn định: Lớp hát
 2 Kiểm tra
 - GV hỏi các em đã bao giờ nhìn thấy tai nạn trên đường chưa ? 
- Theo các em vì sao tai nạn xảy ra? 
 3.Bài mới: Giới thiệu bài 
GV đưa ra một số gợi ý. Biết 1 số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học
 GV chia nhóm mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống khác nhau 
GV kết luận 
 a) Quan sát tranh 
 biết quy định về đi bộ trên đường 
 GV hướng dẫn HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi 
GV kết luận 
 b)Trò chơi đèn xanh đèn đỏ 
 Biết thực hiện theo những quy định về trật tự an toàn GT 
 GV cho HS biết quy tắc đèn hiệu 
+ Khi đèn đỏ sáng tất cả các xe cộ, người đi lại đều phải dừng lại đúng vạch quy định 
+ Khi đèn xanh sáng tất cả các xe cộ và người được phép đi 
- GV dùng phấn kẻ 1 ngã tư đường phố ở sân trường 
- GV nhận xét đánh giá 
 4. Củng cố dặn dò 
GV nhận xét giờ về nhà thực hành tốt bài học tránh bị tai nhạn GT và vận động mọi người cùng thực hiện tốt tín hiệu GT.
- HS trả lời câu hỏi 
 HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày các nhóm khác bổ xung hoặc đưa ra suy luận riêng.
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi 
- Một số em lên trình bày câu hỏi trước lớp 
- Một số HS đóng vai đèn hiệu ( đèn xanh , đèn đỏ 
- Một số HS đóng vai người đi bộ 
- Một số khác đóng vai xe máy , ô tô 
- HS thực hiện đi lại theo đèn hiệu ai vi phạm sẽ bị phạt 
	----------------------------ô?ô-----------------------------------
Tiết 2+3 Học vần 
BÀI 84 : OP – AP
I. Mục tiêu: 
 -HS đọc và viết được vần : op, ap, họp nhóm, múa sạp . Đọc được đoạn thơ ứng dụng 
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chóp núi , ngọn cây, tháp chuông. 
 -Phần luyện nói giảm 1 đến 3 câu hỏi 
 -Rèn HS yêu thích môn học 
II. Đồ dùng dạy - học:
 GV:Bộ đồ dùng dạy học giáo viên và học sinh 
 HS:Tranh SGK, bộ đồ dùng dạy học TV.bảng con 
III. Các hoạt động dạy- học: 
 1.Ổn định tổ chức: Lớp hát
 2. Kiểm tra 
- Cho HS viết các từ ngữ đã học ở bài trước, mỗi dãy bàn có thể viết từ 1 đến 2 từ ứng dụng.
-GV nhận xét cho điểm 
 3. Bài mới : Giới thiệu bài
- Cho HS quan sát tranh và tìm ra vần mới.: op, ap.
a) Dạy vần : op
- GV giới thiệu vần mới , viết bảng vần : op
- GV viết bảng : họp .
- GV hỏi HS : ở lớp các em có những hình thức họp nào ? 
-Vần op được tạo nên bởi âm gì?
-Để có tiếng họp thêm âm gì?
- GV : họp , họp nhóm .
- GV nhận xét và sửa lỗi cho HS 
b) Dạy vần: ap.
Viết bảng vần ap
Vần mới thứ 2 có gì khác mới vần mới thứ nhất?
- GV hướng dẫn HS dùng bộ chữ gắn vần và đọc trơn, phân tích vần ap.
- Giáo viên viết bảng tiếng sạp, múa sạp.
-Giáo viên quan sát sửa sai 
- Đọc từ ngữ ứng dụng giáo viên viết 4 từ ngữ ứng dụng lên bảng
Con cọp đóng góp 
Giáy nháp xe đạp 
-GV đọc mẫu rồi giải thích 
-Cho học sinh đọc trơn 
-GV nhận xét chỉnh sửa 
*-Luyện viết bảng
-GV viết mẫuvần op ap họp ,sạp
-GV hướng dẫn khoảng cách giữa các con chữ, độ cao , cách đặt phấn 
*Củng cố : Nhận xét tiết học 
TIẾT 2
- HS viết bảng con
-Học sinh quan sát 
-Họp nhóm, họp tổ, họp lớp 
- Âm o và âm p 
-Âm h và dấu nặng 
-Cá nhân dãy nhóm ,lớp đọc đồng thanh 
- HS quan sát tranh và thảo luận tìm ra vần mới. 
- HS đánh vần, đọc trơn, ptích vần: ap 
- HS đánh vần và đọc trơn, phân tích tiếng :sạp 
 HS phân tích vần ap, tiếng sạp
- HS dùng bộ chữ ghép vần ap, tiếng sạp
- HS đọc trơn vần ap, sạp , múa sạp 
- HS đoc trơn nhóm, lớp đọc đồng thanh 
- HS đọc thầm rồi gạch chân trên bảng các tiếng chứa vần mới: 
 Cọp , góp, nháp , đạp 
- HS đọc tiếng từ ngữ 
- HS đọc toàn bài trên bảng
- HS chơi trò chơi tìm tiếng hoặc từ ngữ mới 
-Học sinh viết bảng con 
 * Luyện tập 
a) Luyện đọc
- GV cho HS đọc lại toàn bài trong tiết1
-Đọc bảng, đọc sách giáo khoa
 -Giáo viên quan sát chỉnh sửa
-Giới thiệu tranh vẽ 
-Viết câu ứng dụng 
-Giáo viên quan sát chỉnh sửa 
b) Luyện viết 
- GV hướng dẫn HS viết vở tập viết vần op, ap , học nhóm, múa sạp
- GV viên quan sát chỉnh sửa chữ viết và tư thế ngồi viết cho HS 
c) Luyện nói theo chủ đề : chóp núi, ngọn cây, tháp chuông 
- GV hỏi:
Tranh vẽ những gì?
-Chóp núi là nơi nào của ngọn núi ?
- Ngọn cây là vị trí nào trên cây?
-Tháp chuông thường có ở đâu?
-Thi giới thiệu về chap núi, ngọn cây, tháp chuông?
 -GV nhận xét bổ sung 
 4. Củng cố dặn dò 
- Giáo viên nhận xét giờ 
- Về nhà ôn lại bài và xem trước bài 85. 
-Cá nhân, nhóm, lớp đọc đồng thanh 
HS quan sát tranh trong SGK
- HS đọc thầm đoạn thơ ứngdụng .tìm tiếng có vần mới học : đạp.
- HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng
- HS luyện đọc toàn bài trong SGK, cá nhân, nhóm lớp 
- HS luyện viết vở tập viết: op, ap, học nhóm, múa sạp.
Vẽ chóp núi, ngọn cây, tháp chuông
Là nơi cao nhất của ngọn núi 
Ngọn cây ở vị trí cao nhất trên cây 
-Học sinh thảo luận cặp đôi
Theo gợi ý của giáo viên 
- Một số em lên trinh bày 
- Lớp nhận xét và bổ sung 
Tiết 4	Toán:
 LUYỆN TẬP
Mục tiêu:
- Giúp HS rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính trừ (không nhớ). 
- Rèn luyện kỹ năng cộng trừ nhẩm (không nhớ) trong phạm vi 20.
- Lòng say mê học Toán.
II. Đồ dùng dạy- học: 
- GV: Bộ đồ dùng dạy toán giáo viên và học sinh 
- HS: SGK, que tính
III. Các hoạt động dạy - học: 
 1.Ổn định tổ chức: Lớp hát
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 3.Bài mới: Giới thiệu bài 
* Hướng dẫn học sinh làm bài tập 
Luyện tập:
Bài 1: Đặt rồi tính
14 – 3 ; 17 – 5 ; 19 – 2
16 – 5 ; 17 – 2 ; 19 – 7 
GV nhận xét cho điểm.
Bài 2: Tính nhẩm:
-Giáo viên cho HS thảo luận theo cặp:
14 – 1 = ; 15 – 4 = ; 17 – 2 = 
15 – 1 = ; 19 – 8 = ; 16 – 2 =
-GV nhận xét đánh giá.
Bài 3: Tính:
-GV cho HS thảo luận.
12 + 3 – 1 = ; 17 – 5 + 2 = 
15 + 2 – 1 = ; 16 – 2 + 1 =
15 – 3 – 1 = ; 19 – 2 – 5 =
-GV nhận xét và đánh giá.
Bài 4: Nối theo mẫu:
-GV cho HS chơi trò chơi.
-GV nhận xét đánh giá.
4. Củng cố dặn dò:
-GV nhận xét giờ.
-Về nhà ôn lại và làm bài tập còn lại.
HS chữa bài tập.
17 – 5 =12 , 19 – 8 =11
HS luyện bảng.
-HS thảo luận theo cặp.
-Một vài HS lên trình bày trước lớp.
-Các bạn khác nhận xét bổ sung.
-HS thảo luận theo nhóm.
-Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung.
-HS thảo luận theo cặp.
-Một vài HS lên trình bày trước lớp.
-Các bạn khác nhận xét bổ sung.
-HS chơi trò chơi theo 2 đội, các bạn khác làm cổ động viên.
Buổi chiều: Tiết 1+2 Tiếng Việt: 
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 -Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “op,ap”.
 -Củng cố kĩ năng đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “op, ap”.
 - Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt.
II. Đồ dùng dạy-học:
 -GV: Hệ thống bài tập, bộ đồ dùng dạy học TV.
 -HS :Vở bài tập tiếng việt, bảng con 
III. Các hoạt động dạy- học: 
 1.Ổn định tổ chức: lớp hát
 2.Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài: op, ap.
- Viết : đóng góp, giải đáp, cuộc họp.
-GV nhận xét cho điểm 
3. Bài mới:Ôn và làm vở bài tập 
Đọc: 
- Gọi HS yếu đọc lại bài: op, ap.
- Gọi HS đọc thêm: góp ý, góp sức, đáp ứng, tháng chạp
- Đọc cho HS viết: xe đạp, góp phần, hội họp, bão táp, rạp hát, gầy tọp.
*Tìm từ mới có vần cần ôn ( dành cho HS khá giỏi):
- Gọi HS tìm thêm những tiếng, từ có vần op, ap.
Cho HS làm vở bài tập 
- Hướng dẫn HS yếu đánh vầ để đọc được tiếng, từ cần nối.
- Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích một số từ mới: cuộc họp, rạp hát.
Cho học sinh đọc lại bài
- Viết vở: GV hướng dẫn HS
 viết 1 dòng từ: đóng góp, 
 1 dòng từ : giải đáp.
- GV quan sát, chỉnh sửa.
- Thu và chấm một số bài.
- GV nhận xét 
4. Củng cố- dặn dò
- Thi đọc, viết nhanh tiếng, t