Giáo án Tổng hợp môn lớp 1 - Tuần dạy 16 năm 2011

 tập theo y/c của GV. 
 - GV cho HS làm trên bảng.
 - GV cho HS nhận xét.
 Nghỉ giữa tiết
 + Bài 3: 
 - GV cho HS nêu y/c bài làm.
 - GV cho HS quan sát tranh và nêu đề bài theo tình huống tranh. a, b.
 - GV cho HS thực hiện phép tính theo tình huống tranh đã nêu.
 - GV cho HS nhận xét bài làm của các bạn. 
 - Gv giúp đỡ học sinh khá giỏi phát triển thành bài toán khác và viết phép tính thích hợp.
4. Củng cố- dặn dò: 
 - GV nhận xét tiết học 
 - GV dặn dò tiết học sau.
 * HS thực hành làm bài tập:
 - HS làm bài tập theo h.dẫn. 
 + Bài 1: 
 - GV cho HS nêu y/c bài va ølàm bài tập. 
 + Bài 2: 
 - HS nêu y/c bài và làm bài tập theo y/c. 
 - HS nêu bài toán điền số thích hợp vào ô trống. 
 5 +  = 10  - 2 = 6 
 8 -  = 1  + 0 = 10
 + Bài 3: 
 - HS nêu y/c bài làm: Viết phép tính thích hợp:
 a) Trong chuồng có 7 con vịt, chạy vào thêm 3 con vịt nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu con vịt ? 
7
+
3
=
10
 b) Lúc đầu trên cành có 10 quả táo, sau đó rụng xuống 2 quả táo. Hỏi trên cành còn lại bao nhiêu quả táo ? 
10
-
2
=
8
 Rút kinh nghiệm:.
 .
.
.
.
THỦ CÔNG
Gấp cái quạt
I. MỤC TIÊU: 
-Biết cách gấp cái quạt.
-Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. Các nếp gấp cĩ thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ.
II. CHUẨN BỊ: 
- GV : Bài mẫu, giấy màu hình chữ nhật, sợi chỉ (len) màu. Đồ dùng học tập (bút chì, hồ).
- HS : Giấy màu, giấy nháp, 1 sợi chỉ hoặc len, hồ dán, khăn, vở thủ cơng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ÿ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài học.
 +Mục tiêu : Học sinh nhớ và nhắc lại được quyt rình gấp quạt.
Giáo viên nhắc lại quy trình gấp quạt theo 3 bước trên bảng vẽ quy trình mẫu.
Nghỉ giữa tiết
Ÿ Hoạt động 2 : Thực hành- hồn thành sản phẩm 
 +Mục tiêu : Học sinh gấp được cái quạt dán vào vở.
 -Giáo viên cho học sinht hực hành.
 -Giáo viên quan sát và nhắc nhở thêm : nếp gấp phải miết kỹ, bơi hồ thật mỏng, buộc dây cho chắc.
-Hướng dẫn học sinh trình bày sản phẩm vào vở cân đối, đẹp.
 -Học sinh quan sát bản vẽ quy trình mẫu và lắng nghe giáo viên nhắc lại.
 -Học sinh nhắc lại.
-Học sinh chuẩn bị giấy màu thực hành gấp quạt theo các bước đúng quy định, gấp xong dán sản phẩm vào vở.
 Rút kinh nghiệm:.
 .
ÔN TẬP TIẾNG VIỆT
ÔN BÀI: iêm - yêm
I. MỤC TIÊU:
- Ôn luyện lại bài iêm - yêm.
- Học sinh nối đúng câu: Em là niềm vui của gia đình; Mẹ nhìn em âu yếm; Cô cho em điểm 10.
- Điền đúng iêm – yêm vào chỗ chấm.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: vở bài tập
- HS: vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ôn bài.
- Yêu cầu học sinh mở SGK Tiếng việt đọc lại bài iêm - yêm đã học.
2. Học sinh thực hành.
- Gv yêu cầu học sinh lấy vở bài tập để thực hành.
* Hoạt động 1: nối
- Cho học sinh đọc và nối cho phù hợp.
- Đọc các từ có trong bài.
- Yêu cầu học sinh nối đúng câu cho phù hợp.
- HS giáo viên sửa chữa.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 2: Điền : iêm - yêm?
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh và nhận xét từng tranh.
- Dựa vào từng tranh điền vào chỗ chấm sao cho phù hợp.
- Nhận xét sửa chữa.
- GV chấm một số bài và nhận xét.
3. Củng cố – dặn dò.
- Dặn học sinh về nhà xem lại bài và xem trước bài tiếp theo: uôâm - ươm
- Nhận xét tiết học.
- HS thực hiện 
- HS thực hiện.
- HS thực hành.
- HS thực hành.
Rút kinh nghiệm:.
ƠN TẬP TỐN
ÔN : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: 
- củng cố và rèm luyện thêm cho học sinh:
 - Thuộc bảng cộng, trừ; biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10; làm quen với tĩm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
II. CHUẨN BỊ: 
 - GV: VBT, tranh mẫu vật. 
 - HS: VBT, bảng con. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Thực hành: 
 - GV h.dẫn cho HS làm các bài tập lần lượt.
 + Bài 1: 
 - GV cho HS nêu y/c bài va ølàm bài tập. 
 - GV hướng dẫn cho HS lên bảng làm bài tập + VBT.
 - GV cho HS nhận xét k.quả bài làm.
 - GV cho HS nhận xét qua bài làm của HS.
 + Bài 2: cột 2,4
 - GV cho HS nêu y/c bài làm.
 - GV cho HS và làm bài tập theo y/c của GV. 
 - GV cho HS làm trên bảng.
 - GV cho HS nhận xét.
Nghỉ giữa tiết
 + Bài 3: 
 - GV cho HS nêu y/c bài làm.
 - GV cho HS quan sát tranh và nêu đề bài theo tình huống tranh
 - GV cho HS nhận xét bài làm của các bạn. 
4. Củng cố- dặn dò: 
 - GV nhận xét tiết học 
 - GV dặn dò tiết học sau.
 * HS thực hành làm bài tập:
 - HS làm bài tập theo h.dẫn. 
 + Bài 1: 
- HS nêu y/c bài va ølàm bài tập.
 + Bài 2: 
 - HS nêu y/c bài và làm bài tập theo y/c. 
 - HS nêu bài toán điền số thích hợp vào chỗ chấm. 
 + Bài 3: 
 - HS nêu y/c bài làm: Viết phép tính thích hợp:
5
+
5
=
10
Rút kinh nghiệm:.
 .
Thứ tư, ngày 07 tháng 12 năm 2011
TIẾMG VIỆT
Bài 66 : uôm - ươm
I. MỤC TIÊU: 
 - Đọc được: uơm, ươm, cánh buồm, đàn bướm; từ và các câu ứng dụng.
 - Viết được: uơm, ươm, cánh buồm, đàn bướm.
 - Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh.
- GVBVMT GD lòng yêu quý và chăm sóc - bảo vệ các con vật có ích.
II. CHUẨN BỊ: 
 - GV: Bộ đồ dùng dạy T.Việt, SGK, tranh minh hoạ bài học. 
 - HS: Bộ đồ dùng dạy T.Việt, SGK, bảng con. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: 
2. K.Tra bài cũ: 
 - GV cho HS đọc, viết bài 65 ( có chọn lọc.)
3. Dạy bài mới: 
3.1. Giới thiệu: 
3.2. Hướng dẫn dạy vần: 
 * Dạy vần im : 
Hoạt động 1. Nhận diện vần - ghép bảng cài:
Mục tiêu: giúp HS nhận diện và đọc được uơm, ươm, cánh buồm, đàn bướm.
 - GV cho HS nhận diện vần và p.tích cấu tạo và ghép vần vào bảng cài.
 - GV h.dẫn cho HS đánh vần.
 - GV uốn nắn giúp đỡ HS. 
 * Đọc tiếng khoá: 
 - GV gợi ý cho HS tìm âm và ghép tạo thành tiếng khoá.
 - GV h.dẫn cho HS p.tích tiếng và luyện đánh vần tiếng.
 - GV nhận xét, uốn nắn cho HS. 
 * Đọc từ khoá: 
 - GV dùng tranh giới thiệu và rút ra từ khoá rồi cho HS nhận diện và p.tích từ có tiếng mang vần mới học.
 - GV cho HS luyện đọc trơn cá nhân. 
 (Nếu HS đọc còn yếu nhiều thì luyện cho HS đánh vần từng tiếng rồi đọc trơn. )
 * Đọc tổng hợp: 
 - GV cho HS đọc tổng hợp xuôi- ngược cá nhân, đồng thanh.
 * Dạy vần ươm : 
 (Qui trình dạy tương tự như dạy vần uôm.)
 - GV cho HS so sánh 2 vần có điểm nào giống và khác nhau. 
 - GV h.dẫn HS đọc khác nhau. 
 - GV theo dõi nhận xét. 
Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 2: luyện viết bảng con
Mục tiêu: Giúp HS viết được uơm, ươm, buồm, bướm trên bảng con.
 * So sánh:
 - GV cho HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường và luyện cho HS viết bảng con. 
 * Viết đứng riêng: 
 - GV h.dẫn quy trình viết và cho HS luyện viết vào bảng con.
 - GV theo dõi uốn nắn cho HS luyện viết. 
 * Viết kết hợp:
 - GV p.tích chữ ghi tiếng và luyện cho HS viết bảng con. 
 - GV theo dõi chỉnh sửa cho HS. 
Hoạt động 3. Đọc từ ứng dụng: 
Mục tiêu: Giúp HS đọc được các từ ứng dụng.
 - GV ghi lần lượt các từ ứng dụng lên bảng cho HS đọc thầm và tìm tiếng có vần mới học.
 - GV kết hợp giải thích cho HS nắm một số từ ngữ ứng dụng.
 * TIẾT 2: 
3. Luyện tập: 
Hoạt động 1. Luyện đọc: 
Mục tiêu: Hs ôn lại bài tiết 1
 - GV cho HS đọc lại bài ghi bảng T1 + đọc trong SGK.
 - GV theo dõi uốn nắn cho HS luyện đọc. 
 * Đọc câu ứng dụng: 
 - GV giới thiệu tranh ứng dụng và rút ra câu thơ ứng dụng rồi h.dẫn cho HS đọc câu ứng dụng và tìm tiếng có mang vần vừa học.
 - Rèn kỹ năng đọc trơn cho HS.
Hoạt động 2. Luyện nói: 
Mục tiêu: rèn kĩ năng nói cho học sinh qua chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh
 - GV cho HS quan sát tranh và gợi ý câu hỏi cho HS trả lời.
 - GV đặt các câu hỏi lần lượt cho HS trả lời. 
 - GV theo dõi giúp đỡ HS nói mạnh dạn.
 - GV giáo dục cho HS qua chủ đề luyện nói.
 - GDBVMTOng, bướm, chim, cá cảnh. GD lòng yêu quý và chăm sóc - bảo vệ các con vật có ích.
Nghỉ giữa tiết
 Hoạt động 3: Luyện viết: 
Mục tiêu: Giúp học sinh viết đúng uơm, ươm, cánh buồm, đàn bướm vào vở tập viết.
 - GV h.dẫn cho HS viết vào vở tập viết theo quy định chuẩn kiến thức. 
 4. Củng cố - dặn dò:
 - GV cho HS đọc lại toàn bài trong SGK.
 - Rèn kỹ năng đọc trơn cho HS qua bài học. 
 - GV nhận xét tiết học và dặn dò tiết học sau. 
 * HS thực hiện theo h.dẫn của GV:
 - HS nhận diện vần và p.tích cấu tạo vần và ghép bảng cài theo y/c. 
 - HS đánh vần cá nhân lần lượt. 
 * Đọc tiếng khoá: 
 - HS tìm âm và ghép tạo thành tiếng khoá.
 - HS p.tích và đánh vần cá nhânlần lượt cá nhân. 
 * Đọc từ khoá:
 - HS p.tích và từ và tìm tiếng có mang vần mới.
 - HS luyện đọc trơn cá nhân lần lượt.
 * Đọc tổng hợp:
 - HS đọc tổng hợp xuôi- ngược cá nhân, đồng thanh .
 - HS so sánh 2 vần có điểm giống và khác nhau. 
 + Giống nhau: Đều có âm m ở cuối.
 + Khác nhau : uô khác ươ đứng đầu. 
 - HS đọc khác nhau lần lượt cá nhân. 
 * HS So sánh:
 - HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường và tập luyện viết bảng con. 
 * HS luyện viết bảng con:
 - HS luyện viết vào bảng con lần lượt theo h.dẫn của GV. 
 * HS luyện viết kết hợp:
 - HS viết theo h.dẫn của GV lần lượt.
 * HS đọc từ ứng dụng: 
 - HS đọc thầm và tìm tiếng có vần mới học luyện đánh vần và đọc trơn cá nhân. . 
 - HS chú ý nghe GV giải thích.
 * HS luyện đọc :
 - HS đọc lại bài ghi bảng T1 + đọc trong SGK lần lượt cá nhân. 
 * HS đọc câu ứng dụng: 
 - HS đọc câu thơ ứng dụng cá nhân và tìm tiếng có mang vần vừa học theo y/c .
 * HS tập nói theo h.dẫn: 
 - HS quan sát tranh và trả lời lần lượt theo gợi ý của GV. 
 - HS luyện nói 2 đến 4 câu theo chủ đề bằng các câu hỏi gợi ý.
 * HS luyện viết vào vở tập viết: 
 - HS viết theo y/c của GV lần lượt.
 Rút kinh nghiệm:.
 .
.
.
TOÁN
Tiết 62 : BẢNG CỘNG - TRỪ TRONG P.VI 10
I. MỤC TIÊU: 
 - Thuộc bảng cộng, trừ; biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10; làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
II. CHUẨN BỊ: 
 - GV: Bộ thực hành, SGK, tranh mẫu vật. 
 - HS: Bộ thực hành, SGK, bảng con. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. K.tra bài cũ: 
 - GV K.tra cho HS làm bài tập ở tiết 61 (có chọn lọc). 
2. Dạy- học bài mới:
a. Giới thiệu: 
Hoạt động 1. H.Dẫn HS Thực hành:
Mục tiêu: HS hình thành lại bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10.
 - GV cho HS thi đua đọc tiếp sức bảng cộng, trừ trong phạm vi 10. GV ghi lên bảng kết quả HS đọc. 
 - GV cho HS đọc lại bảng cộng, trừ lần lượt cá nhân.
 - GV cho HS nhận xét. 
Nghỉ giữa tiết
 3. Thực hành:
 - GV h.dẫn cho HS làm các bài tập lần lượt.
 + Bài 1: 
 - GV cho HS nêu y/c bài và làm bài tập a, b.
 - GV hướng dẫn cho HS lên bảng làm bài tập + SGK.
 - GV cho HS nhận xét k.quả bài làm.
 - GV cho HS nhận xét qua bài làm của HS.
 + Bài 3: 
 - GV cho HS nêu y/c bài làm.
 - GV cho HS quan sát tranh và nêu đề bài theo tình huống tranh. a, b.
 - GV hướng dẫn cho HS nắm qua tóm tắt dạng mới và giải thích cho HS nắm qua cái móc của tóm tắt. 
 - GV cho HS thực hiện phép tính theo tình huống tranh đã nêu.
 - GV cho HS nhận xét bài làm của các bạn. 
 - GV hướng dẫn cho HS nhìn tóm tắt nêu được bài toán theo tóm tắt 
 - GV cho HS thực hiện phép tính theo tình huống tranh đã nêu.
 - GV cho HS nhận xét bài làm của các bạn. 
4. Củng cố- dặn dò: 
 - GV nhận xét tiết học 
 - GV dặn dò tiết học sau.
 - Về đọc thuộc bảng cộng, trừ đã được học .
 * HS thực hành làm bài tập:
 - HS thi đua đọc tiếp sức bảng cộng, trừ trong phạm vi 10. 
 - HS đọc lại bảng cộng, trừ lần lượt cá nhân.
 * HS thực hành:
 - HS làm bài tập theo h.dẫn. 
 + Bài 1: 
 - HS nêu y/c bài và làm bài tập a, b.
 + Bài 3: 
 - HS nêu y/c bài làm: Viết phép tính thích hợp:
 a) Hàng trên có 4 chiếc thuyền, hàng dưới có 3 chiếc thuyền .Hỏi cả hai hàng có tất cả bao nhiêu cái thuyền ? 
4
+
3
=
7
 - HS nhìn tóm tắt nêu được bài toán theo tóm tắt lần lượt. 
 b) Tóm tắt: 
 Có : 10 quả bóng
 Cho : 3 quả bóng 
 Còn lại :  quả bóng ? 
10
-
3
=
7
Rút kinh nghiệm:.
 .
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
BÀI 16: HOẠT ĐỘNG Ở LỚP
I. MỤC TIÊU:
-Kể được một số hoạt động học tập ở lớp học.
-Biết tham gia tích cực và cĩ kết quả vào các hoạt động ở lớp.
-Cĩ ý thức giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp.
II. CHUẨN BỊ: 
 - GV:	Tranh minh hoạ cho bài học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
 2. Kiểm tra: Học sinh trả lời theo các câu hỏi sau;
- Tiết hơm trước các em học bài gì?	
- Cơ giáo chủ nhiệm em tên gì?
- Hãy kể tên 1 số đồ dùng ở trong lớp
 - Nhận xét việc chuẩn bị bài của HS.
3. Bài mới:
*Giới thiệu bài mới:
*Hoạt động 1: Hoạt động chung cả lớp .
 Mục tiêu: HS biết các hoạt động ở lớp và mối quan hệ giữa GV và HS, giữa HS và HS trong từng hoạt động học tập.
Cách tiến hành:
Yêu cầu HS quan sát theo nhĩm 2 các hình trong SGK sau đĩ trình bày trước lớp về những gì quan sát được.
H: Trong các hoạt động đĩ, hoạt động nào được tổ chức ở lớp?
H: Hoạt động nào được tổ chức ngồi sân trường?
H: Trong từng hoạt động trên GV làm gì? HS làm gì?
Kết luận: Ở lớp học nào cũng cĩ thầy, cĩ cơ và HS. Trong lớp học cĩ những hoạt động được tổ chức trong lớp hoặc ngồi lớp.
Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 2: Giới thiệu các hoạt động của lớp học
 Mục tiêu: HS biết được các hoạt động trong lớp học của mình 
Cách tiến hành:
GV hướng dẫn:
 H: Những hoạt động nào mà các em thích? Mình phải làm gì để giúp các bạn học tốt?
 - GV gọi 1 số em nêu trước lớp.
Kết luận: Các em phải biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẻ với các bạn trong các hoạt động học tập ở lớp
 - Cho lớp hát bài: Lớp chúng mình
*Hoạt động 3: Luyện tập củng cố:
+Mục tiêu: HS nắm được nội dung bài học.
+Cách tiến hành
H: Vừa rồi các em học bài gì ?
H: Hãy kể các hoạt động thường cĩ ở lớp em?
H: Em phải làm gì giúp bạn học tốt? 
 - Nhận xét tiết học.
- HS hoạt động theo cặp và nêu kết quả quan sát:
H1: Các bạn quan sát chậu cá
H2: Cơ giáo hướng dẫn các em học
H3: Các bạn hát
H4: Tập vẽ
H5: Các bạn lên trình bày nội dung bài vẽ.
TL: Hình 2, 4, 5.
TL: Hình 1, 3.
TL: HS tự quan sát, tự viết bài, tự hát tập thể, tự vẽ bài v.v Cịn là người hướng dẫn.
- Thảo luận nhĩm sau đĩ trình bày trước lớp.
- HS khác nhận xét.
- Cả lớp hát theo yêu cầu của GV.
 2 – 3 HS trả lời cá nhân.
2 – 3 HS trả lời cá nhân.
2 – 3 HS trả lời cá nhân.
Rút kinh nghiệm:.
 .
ÔN TẬP TIẾNG VIỆT
ÔN BÀI : uôm - ươm
I. MỤC TIÊU:
- Ôn luyện lại bài uôm - ươm.
- Học sinh nối đúng tranh với từ thích hợp.
- Điền đúng uôm - ươm vào chỗ chấm.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: vở bài tập
- HS: vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ôn bài.
- Yêu cầu học sinh mở SGK Tiếng việt đọc lại bài uôm - ươm đã học.
2. Học sinh thực hành.
- Gv yêu cầu học sinh lấy vở bài tập để thực hành.
* Hoạt động 1: nối
- Cho học sinh đọc và nối cho phù hợp.
- Đọc các từ có trong bài.
- Yêu cầu học sinh nối với tranh cho phù hợp.
- HS giáo viên sửa chữa.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 2: Điền : uôm - ươm?
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh và nhận xét từng tranh.
- Dựa vào từng tranh điền vào chỗ chấm sao cho phù hợp.
- Nhận xét sửa chữa.
- GV chấm một số bài và nhận xét.
3. Củng cố – dặn dò.
- Dặn học sinh về nhà xem lại bài và xem trước bài tiếp theo:Ôn tập
- Nhận xét tiết học.
- HS thực hiện 
- HS thực hiện.
- HS thực hành.
- HS thực hành.
Rút kinh nghiệm:.
 ..
ƠN TẬP TỐN
ÔN : BẢNG CỘNG - TRỪ TRONG P.VI 10
I. MỤC TIÊU: 
Củng cố và rèn luyện thêm cho các em:
 - Thuộc bảng cộng, trừ; biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10; làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
II. CHUẨN BỊ: 
 - GV: VBT, tranh mẫu vật. 
 - HS: VBT, bảng con. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Thực hành:
 - GV h.dẫn cho HS làm các bài tập lần lượt.
 + Bài 1: 
 - GV cho HS nêu y/c bài và làm bài tập a, b.
 - GV hướng dẫn cho HS lên bảng làm bài tập + VBT.
Nghỉ giữa tiết
 + Bài 4: 
 - GV cho HS nêu y/c bài làm.
 - GV cho HS quan sát tranh và nêu đề bài theo tình huống tranh a, b.
 - GV hướng dẫn cho HS nhìn tóm tắt nêu được bài toán theo tóm tắt 
 - GV cho HS thực hiện phép tính theo tình huống tranh đã nêu.
 - GV cho HS nhận xét bài làm của các bạn.
4. Củng cố- dặn dò: 
 - GV nhận xét tiết học 
 - GV dặn dò tiết học sau.
 - Về đọc thuộc bảng cộng, trừ đã được học .
 * HS thực hành:
 - HS làm bài tập theo h.dẫn. 
 + Bài 1: 
- HS nêu y/c bài và làm bài tập a, b.
 + Bài 4: 
 - HS nêu y/c bài làm: Viết phép tính thích hợp:
4
+
4
=
8
 - HS nhìn tóm tắt nêu được bài toán theo tóm tắt lần lượt. 
 b) Tóm tắt: 
 Có : 10 quả bóng
 Cho : 6 quả bóng 
 Còn :  quả bóng ? 
10
-
6
=
4
Rút kinh nghiệm:.
 .
.
Thứ năm, ngày 08 tháng 12 năm 2011
TIẾMG VIỆT
Bài 67 : ôn tập
I.MỤC TIÊU:
 - Đọc được các vần cĩ kết thúc bằng m, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 60 đến 67.
 - Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến 67.
 - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn.
II. CHUẨN BỊ: 
 - GV: Bộ thực hành, SGK, tranh trong SGK. 
 - HS: Bộ thực hành, SGK, bảng con. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ktra bài cũ: 
 - Cho HS đọc- viết bài 66 (có chọn lọc). 
2. Dạy- học bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Ôn tập: 
 - Trong tuần qua các em đã học được những âm- vần gì.? 
 - GV ghi bảng lần lượt khi HS nhắc lại và bổ sung.
 - GV chỉ bảng ôn cho HS lên đọc và chỉ bảng.
Hoạt động 1: . Ghép chữ thành tiếng:
Mục tiêu: Hs ghép được các âm ở cột dọc với âm hàng ngang tạo vần. 
 - GV nói: GV lấy âm ở cột dọc ghép với các âm- vần ở hàng ngang ta được tiếng gì? 
 - GV ghi bảng cho HS đọc đánh vần. 
 - GV lần lượt cho HS thực hành ghép tiếng và luyện đọc lần lượt như trên.
* Tổng hợp: 
 - GV chỉ thứ tự và không thứ tự cho HS đọc lần lượt. 
 - GV theo dõi- uốn nắn cho HS.
Hoạt động 2. Đọc từ ứng dụng:
Mục tiêu; học sinh đọc được các từ ứng dụng theo yêu cầu. 
 - GV ghi các từ ứng dụng lên bảng cho HS luyện đọc và kết hợp p.tích 1 số từ ngữ. 
 - GV cho HS đọc và GV kết hợp giải thích cho HS hiểu.
Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 3: Tập viết từ ứng dụng: 
Mục tiêu: Hs viết đúng các từ ứng dụng - GV hdẫn cho H S luyện viết bảng con các từ theo hdẫn của GV. 
 - Lưu ý viết đúng khoảng cách và ghi dấu thanh.
 * TIẾT 2:
3. Luyện tập: 
Hoạt động 1. Luyện đọc: 
Mục tiêu: rèn đọc thêm cho học sinh bài đọc tiết 1.
 - GV cho HS đọc lại bài bảng ôn ghi bảng T1 và trong SGK. 
 - GV chỉnh sửa cho học sinh đọc. 
* Đọc câu ứng dụng: 
 - GV dùng tranh cho HS quan sát và trả lời câu hỏi gợi ý của GV 
 - GV cho HS luyện đọc câu, đoạn thơ ứng dụng 
 - GV theo dõi giúp đỡ HS.
Hoạt động 2. Kể chuyện: “Đi tìm bạn”
Mục tiêu: Giúp học sinh nghe và nắm được một số tình tiết trong chuyện.
 - GV đọc tên câu chuyện 
 - GV kể toàn bộ câu chuyện lần 1 
 - GV kể kết hợp tranh trong SGK. 
 - GV chốt ý câu chuyện qua tranh trong SGK
 - GV lần lượt hdẫn cho HS kể qua từng tranh. 
 - GV nêu ý nghĩa câu chuyện cho HS hiểu .
 - GV GD cho HS qua câu chuyện để giúp các em học tập theo gương tốt. 
 * Ýnghĩa: 
 * Hdẫn cho HS kể : 
 - GV cho HS tập kể câu chuyện lần lượt qua từng tranh nối tiếp nhau. 
 - GV theo dõi giúp đỡ cho HS kể mạnh dạn qua tranh.
 - GV rèn cho HS khá giỏi có thể kể được 2- 3 đoạn truyện theo tranh. 
 - GV theo dõi nhận xét giúp đỡ các em kể qua câu chuyện. 
Nghỉ giữa tiết
 Hoạt động 2. Luyện viết: 
Mục tiêu: HS viết đúng bài theo yêu cầu.
 - GV hdẫn luyyện cho HS viết vào vở 
 - GV theo dõi, uốn nắn, chỉnh sửa cho HS. 
4. Củng cố- dặn dò: 
 - GV cho HS đọc lại bài bảng ôn tập tổng hợp 
 - GV nhận xét tiết học và dặn dò tiết học sau. 
 - HS đọc- viết theo y/c của GV.
 - HS chú ý nhớ và nêu lại. (Từ bài 60 - 67)
 - HS nhắc lại và bổ sung lẫn nhau. 
 - HS chỉ đọc lần lượt. 
 - HS chú ý ghép các âm- vần lại để được tiếng mới.
 - HS đọc đánh vần và đọc trơn lần lươ