Giáo án Tổng hợp môn lớp 1 - Tuần 6 - Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân

ư dơng dÊu >, <, =
- HS biÕt c¸ch tr×nh bµy bµi s¹ch, ®Đp.
II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
Cđng cè c¸ch ®äc, viÕt sè tõ 1 ®Õn 10.
- HS ®Õm xu«i tõ 1 ®Õn 10. §äc ng­ỵc t­ 10 ®Õn 1.
- GV hái, HS tr¶ lêi.
- Trong c¸c sè tõ 1 ®Õn 10 sè bÐ nhÊt lµ sè nµo? sè lín nhÊt lµ sè nµo?
- Sè sã mét ch÷ sè lµ sè:  Sè cã hai ch÷ sè lµ sè: 
- Sè liỊn tr­íc sè, liỊn sau sè5 lµ sè nµo?
- HS nhËn xÐt, bỉ xung.
2. GV ghi bµi tËp trªn b¶ng- HS lµm bµi vµo vë.
 Bµi 1. XÕp c¸c sè: 6, 3, 9, 1, 5 theo thø tù.
- Tõ bÐ ®Õn lín: ..
- Tõ lín ®Õn bÐ: ..
 2 HS lªn b¶ng lµm. Líp lµm vë. HS ch÷a bµi.
 Bµi 2. §iỊn dÊu >, <, =
 7 10 6 9 8 8
 10 9 9 9 8 7
 9 8 5 10 o 6
 Bµi 3 §iÕn sè vµo « trèng, khoanh trßn ý tr¶ lêi ®ĩng.
 8 > 7
 A: 9 B: 7 A: 10 B: 8
- HS lµm bµi, ch÷a bµi.
3. GV thu bµi chÊm. NhËn xÐt giê häc.
=========================================
Học vần: Bài 23: g gh
A.Mục tiêu:
 -HS đọc được p, ph, nh, phố xá, nhà lá ; từ và câu ứng dụng
 -Viết được p, ph, nh, phố xá, nhà lá .
Luyện nĩi theo chủ đề: “ gà ri, gà gơ ”
 -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.
B. Đồ dùng dạy học:
GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần luyện nĩi
HS chuẩn bị:
Bảng con
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
C.Các hoạt động dạy học:
GV
HS
Tiết 1
I.Kiểm tra: 5’
-Đọc và viết các từ: phở bị, nho khơ
-Đọc câu ứng dụng: nhà dì na... 
-Đọc tồn bài
 GV nhận xét bài cũ
II.Bài mới:
1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2/Dạy chữ ghi âm:
a.Nhận diện chữ: g 5’
-GV viết lại chữ g
+ Phát âm:
-Phát âm mẫu g 
+ Đánh vần: 
-Viết lên bảng tiếng gà và đọc gà
-Ghép tiếng: gà
-Nhận xét, điều chỉnh
b.Nhận diện chữ: gh 5’’
-GV viết lại chữ gh
-Hãy so sánh chữ gh với chữ g ?
 Phát âm và đánh vần tiếng:
+ Phát âm:
-Phát âm mẫu gh
+ Đánh vần: 
-Viết lên bảng tiếng ghế và đọc ghế
-Ghép tiếng: ghế
-Nhận xét
c.Luyện đọc từ ứng dụng: 5’
 nhà ga gồ ghề
 gà gơ ghi nhớ
-GV giải nghĩa từ khĩ
d.HDHS viết: 10’
-Viết mẫu: g, gh, gà ri, ghế gỗ
Hỏi: Chữ g gồm nét gì?
Hỏi: Chữ gh gồm nét gì?
 Tiết 2
3.Luyện tập:
a.Luyện đọc: 10’
Luyện đọc tiết 1
-GV chỉ bảng:
-GV đưa tranh minh hoạ
b.Luyện viết: 10’
-GV viết mẫu và HD cách viết
-Nhận xét, chấm vở
c.Luyện nĩi: 10’
+ Yêu cầu quan sát tranh 
Trong tranh em thấy gì ?
Tủ gỗ dùng để làm gì ? 
Ghế gỗ dùng để làm gì ? Quê em cĩ ghế gỗ khơng ?
Các đồ dùng trong gia đình em làm bằng thứ gì ?
Em cĩ thấy đẹp khi những đồ dùng được làm bằng gỗ khơng ?
4. Củng cố, dặn dị: 5’
 Trị chơi: Tìm tiếng cĩ âm g và gh 
Nhận xét tiết học
-2 HS
-2 HS
-1 HS
-Đọc tên bài học: g, gh
-HS phát âm cá nhân: g
-Đánh vần: gờ-a -ga -huyền-gà 
-Cả lớp ghép
+ Giống nhau: chữ g
+ Khác nhau: Chữ gh cĩ thêm chữ h
-Phát âm cá nhân: gh
-Đánh vần: ghờ - ê - ghê - sắc - ghế
-Cả lớp ghép
-Luyện đọc cá nhân
-Tìm tiếng chứa âm vừa học
-Nghe hiểu
Viết bảng con: g, gh, gà ri, ghế gỗ
-Thảo luận, trình bày cá nhân
-HS đọc tồn bài tiết 1
-HS phát âm theo lớp, nhĩm, cá nhân
-Đọc câu ứng dụng: 
+ Tìm tiếng chứa âm vừa học.
-Viết bảng con: 
-HS viết vào vở: g, gh, gà ri, ghế gỗ
-HS nĩi tên theo chủ đề: xe bị, xe lu
+ QS tranh trả lời theo ý hiểu:
+ HS thảo luận trả lời.
+ HS trả lời
-Chia làm 3 nhĩm, mỗi nhĩm 3 bạn
+ Tiến hành chơi
-Chuẩn bị bài sau
ĐẠO ĐỨC: Bài3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP(tiết 1).
I-Mục tiêu
Hs biết được: Trẻ em có quyền được học hành. Giữ gìn sách vở, đồ dùng 
 học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học hành của mình.
Biết giữ sách vở, đồ dùng học tập.
Có ý thức tự giác giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập để học tập tốt.
Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập cẩn thận , bền đẹp chính là thực hành tiếc kiệm
theo gương Bác Hồ
II-Đồ dùng dạy học:
.GV: - Tranh BT1, BT3; bài hát “Sách bút thân yêu ơi ”.
- Điều 28 trong công ước Quốc tế về quyền trẻ em.
- Phần thưởng cho các Hs có sách vở đẹp nhất.
.HS : -Vở BT Đạo đức 1, bút chì hoặc sáp màu.
III-Hoạt động daỵ-học:
1.Khởi động: Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ
 3.Bài mới:
 Hoạt đông của GV
 Hoạt đông của HS
3.1-Hoạt động 1:
 Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài trong sgk.
3.2-Hoạt động2: Bài tập 1
+Mục tiêu: Hướng dẫn Hs làm BT1. 
+Cách tiến hành: Yêu cầu Hs đọc Y/c BT1→ hướng dẫn làm BT theo nhóm 2 em .
→Gv hướng dẫn sửa bài .
3.3-Hoạt động 3: Bài tập 2
 +Mục tiêu: Hướng dẫn các em làm BT2.
 +Cách tiến hành: Yêu cầu Hs đọc Y/c BT2→ hướng dẫn làm BT theo nhóm 2 em→ cho Hs thảo luận về đồ dùng học tập của mình:
 .Tên đồ dùng học tập.
 .Công dụng của đồ dùng đó.
 .Cách giữ gìn đồ dùng đó.
 .Vì sao em phải giữ gìn các đồ dùng học tập của 
 mình?
 +Kếùt luận: Được đi học là quyền lợi của các em.
 Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực 
 hiện tốt quyền được học hành của mình.
 -Giải lao.
 3.4-Hoạt động 4: Bài tập3
 +Mục tiêu: Hướng dẫn các em làm BT3.
 +Cách tiến hành:Yêu cầu Hs đọc Y/c BT3→ hướng 
 dẫn Hs làm BT:
 .Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?
 .Việc làm của bạn ấy đúng hay sai? Vì sao ?
-Gv sửa BT:
 .Hành động của các bạn trong bức tranh1,2,6 là đúng.
 .Hành động của các bạn trong bức tranh3,4,5 là sai.
 +Kếùt luận: Phải biết giữ gìn và bảo vệ sách vở, đồ 
 dùng học tập:
 .Không xé sách vở, vẽ bậy lên sách vơ.û
 .Không làm nhàu nát sách vơ.û
 .Không vứt đồø dùng học tập lung tung hay dùng 
 chúng để nghịch. Phải cất giữ chúng cẩn thận sau 
 khi đã sử dụng xong.
→ Chúng là phương tiện giúp ta học tập tốt nên chúng 
 ta phải biết giữ gìn và bảo vệ.
3.5-Hoạt động 5:
 +Củng cố: 
 .Các em học được gì qua bài này?
 .Các em cần phải làm gì để giữ gìn đồ dùng học tập?
 .Gv nhận xét & tổng kết tiết học.
 +Dặn dò: Hôm sau học tiếp bài này.
 Về nhà sửa sang lại sách vở chuẩn bị triển lãm tiết 
 Sau.
-Hs đọc Y/c BT.
-Hs làm việc theo nhóm 2 em →tìm và tô màu các đồ dùng học tập tranh 1.
→Hs trao đổi bài để sửa.
- Hs đọc Y/c BT.
-Nhóm cử đại diện trình bày trước lớp các đồ dùng học tập của mình.
→Hs khác cho nhận xét.
- Hs đọc Y/c BT.
- Hs làm BT.
-Hs trả lời một số câu hỏi của Gv để xây dựng kết luận .
-Hs trả lời Gv dưới hình thức nhắc lại các phần kết luận đã học.
Tốn: LUYỆN TẬP 
I/ Mục tiêu:
Nhận biết số lượng trong phạm vi 10.
Biết đọc, viết số 10; đếm và so sánh các số trong phạm vi 10.
- Biết thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10
II/ Đồ dùng: 
GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Tốn 1
 - Các tấm bìa viết các chữ số từ 0 đến 10.
HS chuẩn bị: - SGK Tốn 1
 - Bộ đồ dùng học Tốn
 - Các hình vật mẫu
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GV
HS
1.Kiểm ta bài cũ: 5’
-Đọc, viết, đếm số 0, 1, 2, 3,.., 9, 10
-So sánh: 7... 6; 10 ... 5; 7... 3; 7 ... 8
-Nêu cấu tạo số 10:
-Nhận xét bài cũ
2.Dạy học bài mới: 25’
a.Giới thiệu bài (ghi đề bài)
b.Thực hành:
-Nêu yêu cầu bài tập:
Hỏi:
+ Bài 1 yêu cầu làm gì ?
+ Bài 3 yêu cầu làm gì ? 
+ Bài 4 yêu cầu làm gì ?
3.Củng cố, dặn dị: 5’
Trị chơi: Xếp hình theo mẫu
-Phổ biến cách chơi
-Luật chơi
 Nhận xét tiết học.
-Dặn dị bài sau
-2 HS 
-2 HS
-2 HS
“10 gồm 1 và 9, gồm 9 và 1”
“10 gồm 2 và 8, gồm 8 và 2”
“10 gồm 3 và 7, gồm 7 và 3”
“10 gồm 4 và 6, gồm 6 và 4”
“10 gồm 5 và 5”
-Làm bài tập SGK
-HS làm bài và tự chữa bài.
+ Bài 1: NốI nhĩm vật với số thích hợp
+ Bài 3: Viết số thích hợp 
+ Bài 4: Viết các số 6, 1, 3, 7, 10
- Từ bé đến lớn:
- Từ lớn đến bé:
- 2 nhĩm, mỗi nhĩm 2 em 
- Tiến hành chơi
- Nhĩm nào nhanh sẽ thắng
-Chuẩn bị bài học sau.
TiÕng viƯtCC : luyƯn ®äc tõ cã ©m g, gh, qu, ng, ngh.
I/ Mơc tiªu.
 - Cđng cè bµi 23 ®Õn bµi 25. HS ®äc: pt, ®v, ®äc tr¬n tiÕng, tõ cã ©m g, gh, qu, ng, ngh.
 - HS biÕt tù t×m tiÕng míi cã ©m ®· häc ë bµi 23, 24, 25 b»ng hép ®å dïng- LuyƯn ®äc.
II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
GV
HS
A, BÀI CŨ
B, Luyện tập
 1. LuyƯn ®äc ©m.
 - HS ®äc c¸c ©m ®· häc ë bµi 23,24,25. GV ghi b¶ng cho HS luyƯn ®äc.
 ( CN- Nhãm- Líp )
2. T×m tiÕng, tõ míi.
 - HS sư dơng hép ®å dïng t×m tiÕng, tõ míi cã ©m trªn. GV chän läc ghi b¶ng.
3. LuyƯn ®äc tõ trªn.
 - HS luyƯn ®äc: ( CN- Nhãm- Líp )
 - HS kÕt hỵp ph©n tÝch, ®¸nh vÇn mét sè tiÕng cã ©m trªn.
3. Trß ch¬i: Nèi tiÕng thµnh tõ thÝch hỵp.
- 2 ®éi, mçi ®éi 4 em, mçi em nèi 1 lÇn.
 - §éi nµo nèi nhanh, ®ĩng ®éi ®ã th¾ng cuéc.
4. NhËn xÐt giê häc.
 g, gh 
 nhµ ga, gµ g« 
 gâ mâ, gå ghỊ 
 ghi nhí, ghÐ ga 
 ghÕ gç, gì chØ 
 ghÕ . . c¸
 ng« . . gç
 qu¶ . . nghÌ
 giá . . thÞ 
================================
 Thứ tư ngày 3 tháng 10 năm 2012
Học vần: Bài 24: q - qu gi
A.Mục tiêu
-HS đọc được: q – qu, gi, chợ quê, cụ già; từ và câu ứng dụng
 Viết được q – qu, gi, chợ quê, cụ già.
 -Luyện nĩi từ 2-3 câu theo chủ đề: “quà quê”
- Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.
B. Đồ dùng dạy học:
GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần luyện nĩi
HS chuẩn bị:
Bảng con
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
C.Các hoạt động dạy học:
GV
HS
Tiết 1
I.Kiểm tra bài cũ: 5’
-Đọc và viết các từ: nhà ga, gà gơ
-Đọc câu ứng dụng: nhà bà cĩ tủ ...
-Đọc tồn bài
 GV nhận xét bài cũ
II.Dạy học bài mới:
1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 5’
2/Dạy chữ ghi âm:
a.Nhận diện chữ: q – qu 5’
-GV viết lại chữ q - qu
+ Phát âm:
-Phát âm mẫu q - qu
+ Đánh vần: 
-Viết lên bảng tiếng quê và đọc quê
-Ghép tiếng: quê
-Nhận xét, điều chỉnh
b.Nhận diện chữ: gi 5’
-GV viết lại chữ gi
-Hãy so sánh chữ gi và chữ qu ?
Phát âm và đánh vần tiếng:
+ Phát âm:
-Phát âm mẫu gi
+ Đánh vần: 
-Viết lên bảng tiếng già và đọc già
-Ghép tiếng: già
-Nhận xét
c.Luyện đọc từ ứng dụng: 5’
 quả thị giỏ cá
 qua đị giã giị
-GV giải nghĩa từ khĩ
d.HDHS viết: 5’
-Viết mẫu bảng con: chợ quê, cụ già
Hỏi: Chữ qu gồm nét gì?
Hỏi: Chữ gi gồm nét gì?
 Tiết 2
3.Luyện tập:
a.Luyện đọc: 10’
Luyện đọc tiết 1
-GV chỉ bảng:
-GV đưa tranh minh hoạ
b.Luyện viết: 10’
-GV viết mẫu và HD cách viết
-Nhận xét, chấm vở
c.Luyện nĩi: 10’
+ Yêu cầu quan sát tranh 
Trong tranh em thấy gì ?
Quà quê gồm những thứ gì ?
Em thích thứ quà gì nhất ?
Quê em cĩ những loại quà gì ?
4. Củng cố, dặn dị: 5’
 Trị chơi: Tìm tiếng cĩ âm qu, gi 
Nhận xét tiết học
-2 HS
-2 HS
-1 HS
-Đọc tên bài học: q – qu, gi
-HS phát âm cá nhân: q - qu
-Đánh vần: quờ - ê - quê
-Cả lớp ghép
+ Giống nhau: 
+ Khác nhau: 
-Phát âm cá nhân: gi
-Đánh vần: gi – a – gia - huyền-già
-Cả lớp ghép
-Luyện đọc cá nhân
-Tìm tiếng chứa âm vừa học
-Nghe hiểu
Viết bảng con: chợ quê, cụ già
-Thảo luận, trình bày cá nhân
-HS đọc tồn bài tiết 1
-HS phát âm theo lớp, nhĩm, cá nhân
-Đọc câu ứng dụng: 
+ Tìm tiếng chứa âm vừa học.
-Viết bảng con: 
-HS viết vào vở: chợ quê, cụ già
-HS nĩi tên theo chủ đề: quà quê
+ QS tranh trả lời theo ý hiểu:
+ HS thảo luận trả lời.
+ HS trả lời
-Chia làm 3 nhĩm, mỗi nhĩm 3 bạn
+ Tiến hành chơi
-Chuẩn bị bài sau
Tốn: LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu:
Nhận biết số lượng trong phạm vi 10.
Biết đọc, viết số 10; đếm và so sánh các số trong phạm vi 10.
Biết thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10
II/ Đồ dùng: 
GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Tốn 1
 - Các tấm bìa viết các chữ số từ 0 đến 10.
HS chuẩn bị: - SGK Tốn 1
 - Bộ đồ dùng học Tốn
 - Các hình vật mẫu
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GV
HS
1.Kiểm ta bài cũ: 5’
-Đọc, viết, đếm số 0, 1, 2, 3,.., 9, 10
-So sánh: 7... 6; 10 ... 5; 7... 3; 7 ... 8
-Nêu cấu tạo số 10:
-Nhận xét bài cũ
2.Dạy học bài mới: 25’
a.Giới thiệu bài (ghi đề bài)
b.Thực hành:
-Nêu yêu cầu bài tập:
Hỏi:
+ Bài 1 yêu cầu làm gì ?
+ Bài 3 yêu cầu làm gì ? 
+ Bài 4 yêu cầu làm gì ?
3.Củng cố, dặn dị: 5’
Trị chơi: Xếp hình theo mẫu
-Phổ biến cách chơi
-Luật chơi
 Nhận xét tiết học.
-Dặn dị bài sau
-2 HS 
-2 HS
-2 HS
“10 gồm 1 và 9, gồm 9 và 1”
“10 gồm 2 và 8, gồm 8 và 2”
“10 gồm 3 và 7, gồm 7 và 3”
“10 gồm 4 và 6, gồm 6 và 4”
“10 gồm 5 và 5”
-Làm bài tập SGK
-HS làm bài và tự chữa bài.
+ Bài 1: NốI nhĩm vật với số thích hợp
+ Bài 3: Viết số thích hợp 
+ Bài 4: Viết các số 6, 1, 3, 7, 10
- Từ bé đến lớn:
- Từ lớn đến bé:
- 2 nhĩm, mỗi nhĩm 2 em 
- Tiến hành chơi
- Nhĩm nào nhanh sẽ thắng
-Chuẩn bị bài học sau.
Tự nhiên và xã hội: Bài 6: CHĂM SĨC VÀ BẢO VỆ RĂNG
I/ Mục tiêu:
	-HS biết cách giữ gìn vệ sinh răng miệng để phịng sâu răng.
	-HS biết chăm sĩc răng miệng đúng cách.
* HS K/g nhận ra sự cần thiết phải giữ vệ sinh răng miệng. Nêu được việc nên và khơng nên làm để bảo vệ răng.
	-Tự giác súc miệng, đánh răng hằng ngày.
GDKNS: KN tự bảo vệ : Chăm sĩc răng
KN ra quyết định: Nen và khơng nên làm gì để bảo vệ răng
Phát triển KN giao tiếp thơng qua tham gia các HĐ học tập
II/ Chuẩn bị:
GV chuẩn bị:
	-Tranh minh hoạ phĩng to 
	-Bàn chải đánh răng, gương soi, ca súc miệng, chậu nước, mơ hình răng, ...
HS chuẩn bị:
	-Hình minh hoạ SGK
	-SGK Tự nhiên và Xã hội
III/ Các hoạt động dạy học:
GV
HS
I.Khởi động: 5’
-Để cho răng khơng bị sâu các em cần làm gì ?
-Bắt bài hát:
II.Dạy học bài mới:
1.Giới thiệu bài: 3’ (Ghi đề bài)
2.Các hoạt động chủ yếu:
Hoạt động 1: 5’ Ai cĩ hàm răng đẹp
Cách tiến hành:
+ Bước 1: Thực hiện hoạt động
-GV phân nhiệm vụ:
+ Hằng ngày, em làm gì răng khơng bị sâu ?
-Theo dõi các nhĩm làm việc
+ Bước 2: Kiểm tra kết quả HĐ
-Yêu cầu:
-Cho HS quan sát mơ hình răng. Răng trẻ em cĩ đủ 20 chiếc gọi là răng sữa. Khoảng 6 tuổi răng sữa sẽ bị lung lay và rụng. Khi đĩ răng mới mọc lên chắc chắn hơn, gọi là răng vĩnh viễn. Khi thấy răng mình bị lung lay thì phải nhờ bố mẹ, anh chị, bác sĩ nhổ ngay để răng mới mọc lên.
+ Bước 3: 
+ Điều gì xảy ra nếu răng bị hỏng ?
+ Điều gì xảy ra nếu chúng ta khơng vệ sinh răng cẩn thận ?
-Kết luận: 
* Vì sao phải giữ vệ sinh răng miệng?
Hoạt động 2: 10’ Quan sát tranh
Cách tiến hành:
+ Bước 1: thực hiện hoạt động
-Nêu yêu cầu:
+ Em thấy việc làm nào đúng, việc làm nào sai ? Vì sao ?
+ Bước 2: Kiểm tra kết quả HĐ
-Kết luận:
Hoạt động 3: 8’ Làm thế nào chăm sĩc và bảo vệ răng.
+ Bước 1: Giao nhiệm vụ 
-Khi tắm ta cần làm gì ?
-Chúng ta nên đánh răng, súc miệng lúc nào là tốt nhất ?
-Vì sao khơng nên ăn nhiều đồ ngọt ?
-Khi bị đau răng ta nên làm gì ?
-Kết luận:
* Nêu những việc nên và khơng nên làm để bảo vệ răng?
+ Bước 2: Kiểm tra kết quả HĐ
-Chỉ định một vài HS trả lời
-GV ghi bảng một số ý kiến của HS.
Hoạt động 4: 5’ Củng cố, dặn dị
+ Trị chơi: “xem răng ai dẹp”
-HDHS cách chơi: 
-Nhận xét, tổng kết trị chơi
+ Dặn dị bài sau.
-Thảo luận, trình bày.
-Hát tập thể: 
-Quan sát thảo luận
-HS làm việc nhĩm 2
-HS trình bày, nhận xét bổ sung.
-HS trình bày: để giữ răng luơn chắc khoẻ ta cần đánh răng đúng quy định.
-Cứ 2 em kiểm tra răng cho nhau
-Các nhĩm trình bày
-Nhận xét bổ sung
-Quan sát tranh, trả lời câu hỏi.
-Nghe, hiểu
* HS k/g nêu
-Quan sát, trình bày.
-HS tĩm tắt những việc nên làm và khơng nên làm.
-HS trả lời, nhận xét bổ sung
-Nghe, hiểu
-Thực hiện hoạt động.
-Trình bày cá nhân, nhận xét bổ sung
-Nghe hiểu.
-Trả lời theo ý hiểu
* HS k/g nêu
+ Ta nên đánh răng vào buổi tối và buổi sáng.
+ Hạn chế ăn đồ ngọt như bánh kẹo
+ Khi răng bị đau ta nên tới bác sĩ khám và điều trị.
-Nghe phổ biến
+ Tiến hành chơi
+ Vài em tham gia cùng chơi
-Nhận xét
Tốn CC: TIẾT 1-TUẦN 6
- HS viÕt sè 10
- điền đầy đủ dày số 1-10, 10-1
- HS biÕt sư dơng dÊu>, <, = ®Ĩ so s¸nh c¸c sè ®· häc.
- Khoanh vào số bé nhất , số lớn nhất trong dãy số
II/ c¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
GV
HS
1, Bài cũ: 
2, bài mới: Giới thiệu bài
1. LuyƯn viÕt sè vµo vë.
 - GV viÕt mÉu. HS quan s¸t.
- HS viÕt tõng dßng theo hiƯu lƯnh cđa GV
- GV viÕt sè 10 vµo b¶ng con( hoỈc gi¬ sè 10 ) .
 - HS ®äc: CN- Líp. HS ®Õm xu«i tõ 1 ®Õn 10; ®äc ng­ỵc tõ 10 ®Õn 1.
 - HS viÕt vở bài tập
Bài 2. Điền số thích hợp vào ơ trống
Làm việc theo nhĩm
KT khăn trải bàn 
Bài 3: 
, =
 làm việc cá nhân
 HS làm vở BT
Bµi 4 : Khoanh vào số bé nhất 
 làm việc cá nhân
 HS làm vở BT
Bµi 5 Khoanh vào số lớn nhất 
 làm việc cá nhân
 HS làm vở BT
- GV cho HS lµm bµi råi ch÷a bµi.- GV chÊm bµi . NhËn xÐt.
 4. NhËn xÐt giê häc.
............................................
10.
0
1
8
9
7
<
>
=
 7 8 7 8 7 8 
 7 8 7 8 7 8
A, 8 6 3 5
B, 10 1 9 0
A, 7 2 10 8
 B, 4 2 1 3
TiÕng viƯt CC: luyƯn ®äc tõ cã ©m q, qu, gi ( 2 Tiết)
I/ Mơc tiªu.
 - Cđng cè HS ®äc: pt, ®v, ®äc tr¬n tiÕng, tõ cã ©m q, qu, gi, 
 - HS biÕt tù t×m tiÕng míi cã ©m ®· häc ë bµi 23, 24, b»ng hép ®å dïng- LuyƯn ®äc.
II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
GV
HS
A, BÀI CŨ
B, Luyện tập
 1. LuyƯn ®äc ©m.
 - HS ®äc c¸c ©m ®· häc ë bµi 23,24,25. GV ghi b¶ng cho HS luyƯn ®äc.
 ( CN- Nhãm- Líp )
2. T×m tiÕng, tõ míi.
 - HS sư dơng hép ®å dïng t×m tiÕng, tõ míi cã ©m trªn. GV chän läc ghi b¶ng.
3. LuyƯn ®äc tõ trªn.
 - HS luyƯn ®äc: ( CN- Nhãm- Líp )
 - HS kÕt hỵp ph©n tÝch, ®¸nh vÇn mét sè tiÕng cã ©m trªn.
3. Trß ch¬i: Nèi tiÕng thµnh tõ thÝch hỵp.
- 2 ®éi, mçi ®éi 4 em, mçi em nèi 1 lÇn.
 - §éi nµo nèi nhanh, ®ĩng ®éi ®ã th¾ng cuéc.
4. NhËn xÐt giê häc.
qu, gi
qu¶ thÞ,
gi· giß, giã to
que chØ, quª nhµ
gi¸ ®ç, chĩ qu¹
 ghÕ . . c¸
 ng« . . gç
 qu¶ . . nghÌ
 giá . . thÞ 
=========================================
 Thứ năm ngày 4 tháng 10 năm 2012 
Tốn: LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
-So sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo số 10.
 -Sắp xếp được các số theo thứ tự đã xác định trong phạm vi 10.
 -HS yêu thích học tốn
II/ Đồ dùng: 
GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Tốn 1
 - Các tấm bìa viết các chữ số từ 0 đến 10.
HS chuẩn bị: - SGK Tốn 1
 - Bộ đồ dùng học Tốn
 - Các hình vật mẫu
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GV
HS
1.Kiểm tra bài cũ: 5’
-Đọc, viết, đếm số 0, 1, 2, 3,.., 9, 10
-So sánh: 10... 6; 10...5; 9... 3; 7 ... 8
-Nêu cấu tạo số 10:
-Nhận xét bài cũ
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài (ghi đề bài)
b.Thực hành:
-Nêu yêu cầu bài tập:
Hỏi:
+ Bài 1 yêu cầu làm gì ?
+ Bài 2 yêu cầu làm gì ?
+ Bài 3 yêu cầu làm gì ? 
+ Bài 4 yêu cầu làm gì ?
3.Củng cố, dặn dị: 
 Trị chơi: Nhận dạng hình
 Nhận xét tiết học.
 - Dặn dị bài sau
-2 HS 
-2 HS
-2 HS
“10 gồm 1 và 9, gồm 9 và 1”
“10 gồm 2 và 8, gồm 8 và 2”
“10 gồm 3 và 7, gồm 7 và 3”
“10 gồm 4 và 6, gồm 6 và 4”
“10 gồm 5 và 5”
-Làm bài tập SGK
-HS làm bài và tự chữa bài.
+ Bài 1: Viết số thích hợp vào ơ trống
+ Bài 2: Điền dấu thích hợp
+ Bài 3: Điền dấu thích hợp
+ Bài 4: Sắp xếp các số theo thứ tự
- 2 nhĩm, mỗi nhĩm 2 em (bài tập 5)
- Tiến hành chơi
- Nhĩm nào nhanh sẽ thắng
-Chuẩn bị bài học sau.
 Học vần Bài 25: ng - ngh
A.Mục tiêu: 
-HS đọc được ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ ; từ và câu ứng dụng
 -Viết được ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ
Luyện nĩi từ 2-3 câu theo chủ đề: “ bê, bé, nghé ”
 -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.
B. Đồ dùng dạy học:
GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần luyện nĩi
Các thẻ từ (4 từ ứng dụng)
HS chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
	Sách GK Tiếng Việt lớp 1
C.Các hoạt động dạy học:
GV
HS
Tiết 1
I.Kiểm tra bài cũ: 5’
-Đọc và viết: quả thị, giỏ cá
-Đọc câu ứng dụng chú tư ghé qua...
-Đọc tồn bài
 GV nhận xét bài cũ
II.Dạy học bài mới: (25’)
1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2/Dạy chữ ghi âm:
a.Nhận diện chữ: ng 5’
-GV viết lại chữ ng
+ Phát âm:
-Phát âm mẫu ng
+ Đánh vần: 
-Viết lên bảng tiếng ngừ và đọc ngừ
-Ghép tiếng: ngừ
-Nhận xét, điều chỉnh
b.Nhận diện chữ: ngh 5’
-GV viết lại chữ ngh
+Phát âm mẫu: ngh
-Hãy so sánh chữ ng và chữ ngh ?
 Phát âm và đánh vần tiếng:
+ Đánh vần: 
-Viết lên bảng tiếng nghệ đọc nghệ
-Ghép tiếng: nghệ
c.Đọc từ ngữ ứng dụng: 5’
-Đính từ ngữ lên bảng:
 Ngã tư nghệ sĩ
 Ngõ nhỏ nghé ọ
d.HDHS viết: 10’
-Viết mẫu lên bảng con: 
cá ngừ củ nghệ
Tiết 2
3.Luyện tập:
a.Luyện đọc: 10’
-Luyện đọc tiết 1
-GV chỉ bảng:
b.Luyện viết: 10’
-GV viết mẫu và HD cách viết
Hỏi: Chữ k gồm nét gì?
Hỏi: Chữ kh gồm nét gì?
-Nhận xét, chấm vở
c.Luyện nĩi: 10’ quan sát tranh 
Trong tranh vẽ gì ?
Ba nhân vật trong tranh cĩ gì chung
Bê là con của con gì ? cĩ màu gì ?
Nghé là con của con gì? Cĩ màu gì?
Em nào bắt chước được tiếng kêu của các con vật đĩ khơng ?
4. Củng cố, dặn dị:
 Trị chơi: Tìm tiếng cĩ âm ng, ngh.
 Nhận xét tiết học
-2 HS
-2 HS
-1 HS
-Đọc tên bài học: ng, ngh
-HS phát âm cá nhân: ng
-Đánh vần: ngờ-ư-ngư -huyền-ngừ
-Ghép tiếng: ngừ
-Phát âm cá nhân: ngh
+ Giống nhau: chữ ng
+ Khác nhau: Chữ ngh thêm chữ h.
-Đánh vần: ngờ-ê-nghê-nặng-nghệ
-Ghép tiếng: nghệ
-Luyện đọc cá nhân
-Viết bảng con: cá ngừ củ nghệ
-Trả lời cá nhân
-HS đọc cá nhân tồn bài tiết 1
-HS phát âm theo lớp, nhĩm, cá nhân
-Đọc câu ứng dụng (SGK)
-Viết bảng con: 
 ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ
-Thảo luận, trình bày
-HS viết vào vở
-HS nĩi tên theo chủ đề: 
+ HS QS tranh trả lời theo ý hiểu:
+ Thảo luận, trình bày
-HS chia 3 nhĩm, mỗi nhĩm 3 bạn
-Chuẩn bị bài sau
TiÕng viƯt CC: luyƯn ®äc tõ cã ©m ng, ngh
I/ Mơc tiªu.
 - Cđng cè HS ®äc: pt, ®v, ®äc tr¬n tiÕng, tõ cã ©m ng, ngh
 - HS biÕt tù t×m tiÕng míi cã ©m ®· häc ë bµi 25 b»ng hép ®å dïng- LuyƯn ®äc.
II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
GV
HS
A, BÀI CŨ
B, Luyện tập
 1. LuyƯn ®äc ©m.
 - HS ®äc c¸c ©m ®· häc ë bµi 25. 
GV ghi b¶ng cho HS luyƯn ®äc.
 ( CN- Nhãm- Líp )
2. T×m tiÕng, tõ míi.
 - HS sư dơng hép ®å dïng t×m tiÕng, tõ míi cã ©m trªn. GV chän läc ghi b¶ng.
3. LuyƯn ®äc tõ trªn.
 - HS luyƯn ®äc: ( CN- Nhãm- Líp )
 - HS kÕt hỵp ph©n tÝch, ®¸nh vÇn mét sè tiÕng cã ©m trªn.
3. Trß ch¬i: Nèi tiÕng thµnh tõ thÝch hỵp.
- 2 ®éi, mçi ®éi 4 em, mçi em nèi 1 lÇn.
 - §éi nµo nèi nhanh, ®ĩng ®éi ®ã th¾ng cuéc.
4. NhËn xÐt giê häc.
Ng, ngh
Ngơ, nghé
Ngà, nghệ
Ngủ nghỉ
 ghÕ . . c¸
 ng« . . gç
 qu¶ . . nghÌ
 giá . . thÞ 
========