Giáo án Tổng hợp môn lớp 1 - Tuần 20 - Trường TH Đạ M' Rông

nh vần tiếng, đọc 
trơn từ
* Đọc câu ứng dụng:
- Ghi bảng câu ứng dụng
- Giáo viên đọc mẫu, giảng nội dung
- Hướng dẫn HS đọc.
- Nhận xét, tuyên dương
- Luyện viết vào vở
Lưu ý: Độ cao nét nối giữa các con chữ
* Cầm tay HS yếu viết vần
- Thu chấm 1 số vở
- Nhận xét, tuyên dương
- Luyện nói theo chủ đề: Giữ gìn sách vở
- Treo tranh, nêu câu hỏi khai thác nội 
dung tranh
- Đại diện lên luyện nói trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương
- Chơi trò chơi tìm tiếng mới 
- Đàm thoại cùng GV
- Quan sát
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- Trai, Tuất...
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- Cá nhân, nhóm
- Quan sát
- Theo dõi
- Cá nhân, nhóm
- Nhị, Dia...
- Các nhóm thi đua
thực hiện.
- Lắng nghe
- Viết bảng con.
- Tuất, Trai...
- Lắng nghe
- 3 nhóm chơi.
- Cá nhân, nhóm
- Lắng nghe
- Cá nhân , nhóm
- Quan sát tranh.
- Theo dõi
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- HS viết vào vở
- Dia, úc...
- Quan sát tranh, luyện
 nói theo nhóm 2
- 3 nhóm 
IV/ Củng cố: (3p)
- Cho HS đọc bài SGK
- Nhận xét tiết học
V/ Dặn dò: (2p)
- Dặn HS về nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: ich - êch
Tiết 5: Đạo đức
 § 20: Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo (Tiết 2)
I/ Mục tiêu:
- HS hiểu cần lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo vì thầy giáo cô giáo là những người có công dạy dỗ các em nên người, là người rất yêu thương các em.
- HS có hành vi lễ phép vâng lời thầy cô giáo trong học tập, rèn luyện, sinh hoạt hàng ngày
II/ Tài liệu và phương tiện:
- Tranh vẽ phóng to bài, VBT đạo đức 1. 
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p)
- Yêu cầu 2 HS trả lời câu hỏi: Em đã lễ phép vâng lời thầy cô giáo như thế nào?
- Nhận xét, đánh giá
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
- Dẫn dắt ghi tên đề bài: Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo
b. Nội dung:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1
Làm bài tập 3
(10 – 15p)
Hoạt động 2
Làm bài tập 4
(10 - 12p)
Bài 3: 
- Nêu yêu cầu bài tập
- Hướng dẫn HS kể trước lớp
? Trong lớp mình bạn nào đã biết lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo?
- Giáo dục HS biết vâng lời thầy giáo, cô giáo.
- Nhận xét, tuyên dương
- GV nêu bài tập
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi
- Yêu cầu các nhóm trình bày
- GV nhận xét chung
? Em sẽ làm gì nếu bạn em chưa lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo?
- Giáo dục HS
- Lắng nghe.
- Cá nhân kể
- 4, 5 HS trả lời
- HS theo dõi
- HS theo dõi
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện trình bày
- 1 số HS trả lời
- HS lắng nghe
IV/ Củng cố: (3p)
 - Hệ thống bài học
 - Nhận xét tiết học
 V/ Dặn dò: (3p)
- Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài: Em và các bạn
Thứ ba ngày 15 tháng 01 năm 2013
Tiết 1: Toán
§ 78: Luyện tập
I/ Mục tiêu: 
1. HS biết đặt tính và thực hiện phép tính cộng trong phạm vi 20 .( BT1)
2. HS biết tính nhẩm phép tính. (BT2)
3. HS tính và thực hiện phép tính ( BT3)
* Kèm HS yếu biết đặt tính và tính ( BT1)
II/ Hoạt động sư phạm: (5 - 7p)
- Yêu cầu 2HS lên bảng làm:
 12 + 3 = 13 + 4 = 
- Lớp làm bảng con
- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1 :
 Đạt mục tiêu 1
HĐLC: Thực hành. 
HTTC : Cá nhân, lớp. (7 – 10p)
Bài 1 / 109: 
- GV nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện phép tính theo hàng dọc.
- Yêu cầu HS làm vào bảng con 
( cột 2 ,4 )
- Lần lượt HS lên làm bảng lớp.
* Kèm HS yếu làm bài 1
- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương
- HS theo dõi
- 2 HS nhắc lại
- Làm bảng con
- Bảy, Miên, Vân
- Dia, Nhị
Hoạt động 2 :
 Đạt mục tiêu 2
HĐLC: Thực hành. 
HTTC : Cá nhân, lớp. (7 – 10p)
Bài 2 / 109: 
- Yêu cầu HS nêu đề bài
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi 
“ Tập làm phóng viên”
- GV hướng dẫn HS chơi
- Hướng dẫn HS đọc lại kết quả
- Nhận xét, tuyên dương
- 1 HS nêu
- Lắng nghe
- HS chơi
Hoạt động 3 :
 Đạt mục tiêu 3
HĐLC: Thực hành. 
HTTC : Cá nhân, lớp (7 – 10p)
Bài 3 / 109:
- GV nêu yêu cầu của bài 3 
- GV làm mẫu: 10 + 1 + 3 =
- Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập ( cột 1, 3 ) 
* Kèm HS yếu làm bài:
 16 + 2= 13 + 5 =
- Thu chấm 1 số vở 
- Nhận xét, tuyên dương
- HS theo dõi.
- HS làm bài vào vở
- Hoài, Trai
IV/ Hoạt động nối tiếp: (3p)
- Hệ thống bài học
- Dặn HS về làm các bài tập còn lại, chuẩn bị bài: Phép trừ dạng 17 - 3
- Nhận xét tiết học. 
V/ Đồ dùng dạy học:
 - Phiếu bài tập, bảng con.
Tiết 2 : Thể dục
 § 20: Bài thể dục – Trò chơi vận động
I/ Mục tiêu
- Biết cách thực hiện hai động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác chân của bài thể dục phát triển chung
- Biết cách điểm số dóng hàng dọc theo từng tổ.
II/ Địa điểm - phương tiện :
- Dọn vệ sinh trường
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Định lượng 
Phương pháp tổ chức
 1/ Phần mở đầu
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
2/ Phần cơ bản
- Trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức’’ 
- GV nêu trò chơi, chỉ trên hình vẽ giải thích cách chơi và làm mẫu
- Cách chơi: 
- Cho HS chơi thử 
- GV nhận xt
- Lớp chơi thử lần 2 
- GV nhận xét
- Cho HS chơi chính thức thi đua giữa 2 dãy với nhau. 
3/ Phần kết thúc
- Đứng vỗ tay và hát
- GV và HS cùng hệ thống bài học 
- Nhận xét tiết học, giao bài tập về nhà
1 => 2 phút
1 => 2 phút
8 => 12 phút
2 => 3 phút
1 => 2 phút
1 phút
Tập hợp hàng dọc
* * * *
* * * *
 * * * *	X
* * * *
*	* *
* 	 *
*	X	*
*	 *
*	*
* * *
Lớp chia làm 2 dãy để chơi trò chơi
Tập hợp thành hàng ngang
*************
*************
*************
*************
x
Tiết 3 + 4: Học vần
§ 285, 286, 287: ich - êch
I/ Mục tiêu:
- HS hiểu được cấu tạo của vần ich, êch. Đọc và viết được: ich, êch, tờ lịch, con êch. 
- Nhận ra ich, êch trong các tiếng, từ trong sgk hoặc trong sách báo bất kì. Đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng trong sgk.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chúng em đi du lịch
* Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng 
II/ Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh minh hoạ, bộ ghép vần.
III/ Các hoạt động dạy - học :
1/ Kiểm tra bài cũ: ( 3 – 4p)
 - Yêu cầu 2 HS lên bảng viết vần: ach
 - 1 HS lên đọc bài sách giáo khoa
 - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương
 2/ Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh rút vần ich
 b. Nội dung
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động1:
Vào bài.( 5p)
Hoạt động2: 
Nhận diện vần
ich, tờ lịch
 ( 6p)
Hoạt động3:
Trò chơi nhận
 diện ( 7p)
Hoạt động4: 
Viết bảng con (10p) 
Hoạt động5:
Trò chơi thi
viết ( 5p)
Nhận diện vần êch 
Hoạt động 
6, 7, 8, 9 (35p)
Hoạt động10
Luyện đọc
( 12p)
Hoạt động11
Luyện viết vở ( 10p)
Hoạt động12
Luyện nói
( 7 – 8p)
Hoạt động13
Trò chơi( 5p)
Tiết 1:
- Cho HS đàm thoại cùng GV
* Dạy vần ich
- Cho HS quan sát tranh, rút vần ich
- GV đọc mẫu 
- Hướng dẫn HS đánh vần
- Hướng dẫn HS phân tích
* Hướng dẫn HS yếu đánh vần
- GV đánh vần mẫu tiếng lịch
- Hướng dẫn HS đọc
- Hướng dẫn HS phân tích 
- Hướng dẫn HS đánh vần 
- Treo tranh giới thiệu từ : tờ lịch
- Hướng dẫn HS đọc
* Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng
- Chia lớp thành 2 nhóm cho HS thi 
ghép theo yêu cầu GV
- GV nhận xét tuyên dương.
- GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết 
- Hướng dẫn HS viết bảng con
* Cầm tay HS yếu viết vần 
- Chia HS thành 3 nhóm thi viết theo
yêu cầu của GV
- Các nhóm thi đua thực hiện.
- GV nhận xét tuyên dương
Tiết 2:
* Dạy vần êch
- Hướng dẫn tương tự như vần ich
Khác: vần, tiếng, từ độ cao, nét nối
- So sánh ich - êch
* Luyện viết: êch
- Tương tự các hoạt động 2,3,4,5
Tiết 3
- Cho HS đọc lại bài tiết 1, 2
* Đọc từ ứng dụng.
- GV đọc mẫu, giảng giải nội dung.
- Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc 
trơn từ
* Đọc câu ứng dụng:
- Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng.
- Ghi bảng câu ứng dụng
- Giáo viên đọc mẫu, giảng nội dung
- Hướng dẫn HS đọc.
- Nhận xét, tuyên dương
- Luyện viết vào vở
Lưu ý: Độ cao nét nối giữa các con chữ
* Cầm tay HS yếu viết vần
- Thu chấm 1 số vở
- Nhận xét, tuyên dương
- Luyện nói theo chủ đề: Chúng em đi du 
lịch
- Treo tranh, nêu câu hỏi khai thác nội 
dung tranh
- Đại diện lên luyện nói trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương
- Chơi trò chơi tìm tiếng mới 
- Đàm thoại cùng GV
- Quan sát
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- HS phân tích 
- Thái, Dia...
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- Phân tích .
- Cá nhân, nhóm
- Quan sát
- Cá nhân, nhóm
- Tuất, Nhị ...
- Các nhóm thi đua
thực hiện.
- Lắng nghe
- Viết bảng con.
- Vân, Dia ...
- Lắng nghe
- 3 nhóm chơi.
- Cá nhân, nhóm
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- Quan sát tranh.
- Theo dõi
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- HS viết vào vở
- Dia, Nhị ...
- Quan sát tranh, luyện
 nói theo nhóm 2
- 3 nhóm 
IV/ Củng cố: (3p)
- Cho HS đọc bài SGK
- Nhận xét tiết học
V/ Dặn dò: (2)
- Dặn HS về nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: Ôn tập
Tiết 5: Ôn tập Học vần
 §20: Tự chọn
I/ Mục tiêu : Giúp HS:
- Củng cố lại các vần, tiếng, từ đã học: ich, êch, tờ lịch, con ếch, cuốn sách
- Đọc, viết các vần: ich, êch, tờ lịch, con ếch, cuốn sách
- Giáo dục HS biết giữ gìn vở viết sạch sẽ.
II/ Đồ dùng dạy học: 
- Bảng ôn
III/ Hoạt động dạy - học:
Nội dung
Giáo viên
	Học sinh
Luyện đọc
 (15p)
Luyện viết
 (15p)
Trò chơi nhận diện (5p)
- Giới thiệu bài
- GV viết mẫu lên bảng: ich, êch, tờ lịch, con ếch, cuốn sách
- Hướng dẫn HS đọc.
- Nhận xét - tuyên dương.
- GV hướng dẫn HS viết vào bảng con : ich, êch, tờ lịch, con ếch, cuốn sách
- GV theo dõi, giúp đỡ
- GV nhận xét, tuyên dương HS viết đẹp.
- Hướng dẫn HS viết vào vở.
* Cầm tay HS yếu viết 
- Thu chấm 1 số vở
- Nhận xét, tuyên dương
- Chia nhóm, Hướng dẫn học sinh chơi: Thi nhặt tiếng từ chứa vần vừa học
- Nhận xét, tuyên dương.
- Nhắc đề bài
- Học sinh quan sát.
- Cá nhân, nhóm 
- HS viết vào bảng con.
- Học sinh viết vào vở
- Trai. Hoài...
- 3 nhóm chơi trò chơi
IV/Củng cố :(3p)
- Hệ thống bài học
- Nhận xét tiết học.
V/ Dặndò : ( 2p)
- Dặn HS về nhà học bài
Thứ tư ngày 16 tháng 01 năm 2013
 Tiết 1 + 2: Học vần
 § 288, 289, 290: Ôn tập
I/ Mục tiêu: 
 - Đọc được các vần, các từ ngữ, câu ứng dụng đã học từ bài 76 đến bài 82.
 - Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 76 đến bài 82.
 - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng.
* HS yếu đọc được vần, tiếng đã học.
II/ Đồ dùng dạy – học
- Bảng ôn, bộ ghép vần tiếng việt 
III/ Các hoạt động dạy - học :
 1. Kiểm tra bài cũ:(3- 5p)
- Yêu cầu 2 HS lên bảng viết vần : ich - êch
- Lớp viết bảng con
- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương
 2. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: - Dẵn dắt ghi tên đề bài: Ôn tập
 b. Nội dung:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động1: Vào bài (5p)
Hoạt động2: Ôn tập
( 7p)
Hoạt động3: Trò chơi ( 8p)
Hoạt động4: Luyện viết bảng con
( 7p)
Hoạt động5: Trò chơi thi viết (5p)
Hoạt động 6,7,8,9 
( 35p)
Hoạtđộng10 Luyện đọc
( 7p)
Hoạtđộng11 Luyện viết (10p)
Hoạtđộng12Kể chuyện (10p)
Hoạtđộng13 Trò chơi (5p)
Tiết 1:
- HS hát hoặc đàm thoại
- Tuần qua các em học những vần nào?
- HS nhắc lại các vần đã học
- Ghi vào bảng ôn 
- GV đọc mẫu
- Hướng dẫn HS đọc
* Kèm HS yếu đọc
 - Cho HS thi ghép các vần tiếng từ đã học
- Nhận xét, tuyên dương
- GV viết mẫu: chót vót, bát ngát.
- Hướng dẫn HS viết bảng con
* Cầm tay HS yếu viết
- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương
- Hướng dẫn HS thi viết các vần, tiếng, từ đã học
- Gv nhận xét tuyên dương
Tiết 2:
- Cho HS đọc lại bài tiết 1
- GVgắn từ ứng dụng
- GV đọc mẫu.
- Hướng dẫn HS đọc
- Tương tự hoạt động 2,3,4,
Tiết 3:
- Cho HS quan sát tranh giới thiệu câu ứng dụng:
- GV đọc mẫu, giảng nội dung
- Hướng dẫn HS đọc
- Hướng dẫn HS viết vở tập viết
- Lưu ý: Độ cao, nét nối giữa các chữ
- Thu chấm 1 số vở
- Nhận xét, tuyên dương
- Kể chuyện: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng
- Cho HS quan sát tranh giới thiệu câu chuyện
- GV kể chuyện lần 1.
- GV kể chuyện lần 2 .
- Hướng dẫn HS kể theo nhóm
- Nhận xét nêu ý nghĩa câu chuyện.
- Chơi trò chơi tìm tiếng mới
- Đàm thoại cùng GV
- HS trả lời
- Cá nhân nhắc lại
- Theo dõi
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- Hoài, Dia...
- 2 nhóm chơi
- Viết vào bảng con.
- Trai, Nhị...
- 2 nhóm thi viết
- Cá nhân, nhóm
- Theo dõi
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- Quan sát tranh
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- Viết vở tập viết.
- Quan sát tranh
- Lắng nghe.
- Kể theo nhóm 2
- Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.
- Chơi tiếp sức.
IV/ Củng cố: (3p)
- Cho HS đọc bài SGK
- Nhận xét tiết học
V/ Dặn dò: (2p)
- Dặn HS về nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: op - ap
Tiết 3: Âm nhạc
 §20: Ôn bài hát: Bầu trời xanh
( GV dạy chuyên)
Tiết 4: Toán
§ 79: Phép trừ dạng 17 - 3
I/ Mục tiêu: 
1. HS biết làm các phép tính trừ (không nhớ) trong phạm vi 20, biết trừ nhẩm dạng 
 17 - 3 
2. HS làm phép tính theo cột dọc, hàng ngang .
3. HS điền được các số vào ô trống thích hợp.
* Kèm HS yếu làm bài tập 1
II/ Hoạt động sư phạm: (5 – 7p)
- Yêu cầu 2HS lên bảng đọc : mười, mười một, mười hai 
- 2 HS làm bài tập: 12 + 3 + 2= 15 + 2 =
- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1 
Đạt mục tiêu 1
HĐLC: Quan sát
HTTC: Cá nhân, lớp. (7 – 10p)
a) Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 17 - 3
Bước 1: 
- Yêu cầu HS lấy 17 que tính ( 1 chục và 7 que ) rồi từ 7 que rời tách lấy 3 que đi? Hỏi có tất cả bao nhiêu que ?
 Bước 2: 
- GV hướng dẫn cách đặt tính theo cột dọc
 17 7 trừ 3 bằng 4 viết 4
- 1 hạ 1 viết 1
 3 
 14 
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính
- GV hướng dẫn cách đặt tính theo cột dọc và thực hiện phép tính
- HS lấy que tính ra thực hiện
- 1 HS trả lời: Còn lại 14 que.
- 1 HS trả lời.
- HS theo dõi 
- HS thực hiện đặt tính vào bảng con nêu lại cách thực hiện.
Hoạt động 2 
Đạt mục tiêu 2
HĐLC: Quan sát
HTTC: Cá nhân, lớp. (7 – 10p)
Bi 1 / 110: 
- GV nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính theo hàng dọc
- Hướng dẫn HS làm bảng con
* Kèm HS yếu làm (cột 1, 2, 3)
- Nhận xét, tuyên dương
Bài 2 / 110:
- Yêu cầu HS nêu đề bài
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm
 ( cột 1, 3)
- Đại diện nhóm trình bày
* Kèm HS yếu làm phiếu bài tập
- Nhận xét, tuyên dương
- Lắng nghe
- 1 HS nêu
- Làm bảng con
- Theo dõi
- Làm theo nhóm 2
- Cương, Hoài
Hoạt động 3 
Đạt mục tiêu 3
HĐLC: Quan sát
HTTC: Cá nhân, lớp. (5 – 7p)
Bi 3 / 110:
- GV nêu yêu cầu của bài 3 
- GV hướng dẫn HS làm bài vào vở 
- Thu chấm 1 số vở
- Nhận xét, tuyên dương
- HS theo dõi
- Làm bài vào vở
IV/ Hoạt động nối tiếp: (5p)
- Hệ thống bài học
- Dặn HS về làm các bài tập còn lại, chuẩn bị bài: Mười ba, mười bốn, mười lăm.
- Nhận xét tiết học. 
V/ Đồ dùng dạy học:
 - Bảng nhóm, phiếu bài tập
Tiết 5: Thủ công
§ 20: Gấp mũ ca nô ( Tiết 2)
I/ Mục tiêu
- HS gấp được chiếc mũ ca nô
- HS biết cách chơi với chiếc mũ đó
II/ Chuẩn bị
- Mũ ca nô cỡ kích thước lớn
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p)
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
- Nhận xét, đánh giá
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
- Cho HS quan sát tranh, rút đầu bài, ghi bảng
b. Nội dung:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1 Nhắc lại quy trình
( 5 - 7 p)
Hoạt động 2
 Thực hành
( 10 – 15p)
Hoạt động 3
Trưng bày sản phẩm
( 5 – 7p)
- Yêu cầu HS quan sát lại quy trình gấp mũ ca nô và nhắc lại quy trình đó
- GV nhắc lại quy trình gấp mũ ca nô.
- Yêu cầu HS thực hành gấp mũ ca nô
- Giúp đỡ HS hoàn thành sản phẩm
- Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm
- Nhận xét, tuyên dương
- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình vừa gấp
- Lắng nghe.
- HS quan sát mẫu
- HS theo dõi
- HS thực hành
- HS trưng bày sản phẩm
- Nhận xét sản phẩm của bạn.
- 1 số HS nhắc lại.
IV/ Củng cố: (3p)
- Hệ thống bài học
- Nhận xét chung tiết học
- Tuyên dương HS học tốt có bài làm đẹp.
 V/ Dặn dò: (3p)
- Dặn HS về nhà hoàn thành sản phẩm, 	Chuẩn bị bài sau: Ôn tập chủ đề gấp hình
Thứ năm ngày 17 tháng 01 năm 2013
Tiết 1 + 2: Học vần
 § 291 + 292+ 293: op - ap
I/ Mục tiêu:
- HS hiểu được cấu tạo của vần op, ap. Đọc và viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp. Nhận ra op, ap trong các tiếng, từ trong sgk hoặc trong sách báo bất kì. Đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng trong sgk.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: 
* Giáo dục HS biết tham gia vào các trò chơi giải trí do trường lớp tổ chức.
* Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng 
II/ Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ, bộ ghép vần.
III/ Các hoạt động dạy - học :
1/ Kiểm tra bài cũ: ( 3 – 4p)
 - Yêu cầu 2 HS lên bảng viết từ: chót vót, bát ngát
 - 1 HS lên đọc bài sách giáo khoa
 - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương
 2/ Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh rút vần op
 b. Nội dung
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động1:
Vào bài.( 5p)
Hoạt động2: 
Nhận diện vần
op, họp nhóm
Hoạt động3:
Trò chơi nhận
 diện ( 7p)
Hoạt động4: 
Viết bảng con (10p) 
Hoạt động5:
Trò chơi thi
viết ( 5p)
Nhận diện vần ap, múa sạp
Hoạt động 
6, 7, 8, 9 (35p)
Hoạt động10
Luyện đọc
( 12p)
Hoạt động11
Luyện viết vở 
( 10p)
Hoạt động12
Luyện nói
( 7 – 8p)
Hoạt động13
Trò chơi( 5p)
Tiết 1:
- Cho HS đàm thoại cùng GV
* Dạy vần op
- Cho HS quan sát tranh, rút vần op
- GV đọc mẫu 
- Hướng dẫn HS đánh vần
- Hướng dẫn HS phân tích
* Hướng dẫn HS yếu đánh vần
- GV đánh vần mẫu tiếng họp
- Hướng dẫn HS đọc
- Hướng dẫn HS phân tích 
- Hướng dẫn HS đánh vần 
- Treo tranh giới thiệu từ : họp nhóm
- Đọc mẫu
- Hướng dẫn HS đọc
* Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng
- Chia lớp thành 2 nhóm cho HS thi 
ghép theo yêu cầu GV
- GV nhận xét tuyên dương.
- GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết 
- Hướng dẫn HS viết bảng con
* Cầm tay HS yếu viết vần 
- Chia HS thành 3 nhóm thi viết theo
yêu cầu của GV
- Các nhóm thi đua thực hiện.
- GV nhận xét tuyên dương
Tiết 2:
* Dạy vần ap
- Hướng dẫn tương tự như vần op
Khác: vần, tiếng, từ độ cao, nét nối
- So sánh op – ap
* Luyện viết: ap
- Tương tự các hoạt động 2,3,4,5
Tiết 3
- Cho HS đọc lại bài tiết 1, 2
* Đọc từ ứng dụng.
- GV đọc mẫu, giảng giải nội dung.
- Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc 
trơn từ
* Đọc câu ứng dụng:
- Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng
- Giáo viên đọc mẫu, giảng nội dung
- Hướng dẫn HS đọc.
- Nhận xét, tuyên dương
- Luyện viết vào vở
Lưu ý: Độ cao nét nối giữa các con chữ
* Cầm tay HS yếu viết vần
- Thu chấm 1 số vở
- Nhận xét, tuyên dương
- Luyện nói theo chủ đề: 
- Treo tranh, nêu câu hỏi khai thác nội 
dung tranh
- Đại diện lên luyện nói trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương
- Chơi trò chơi tìm tiếng mới 
- Đàm thoại cùng GV
- Quan sát
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- HS phân tích 
- Dia, Thái...
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- Phân tích .
- Cá nhân, nhóm
- Quan sát
- Theo dõi
- Cá nhân, nhóm
- Úc, Trai...
- Các nhóm thi đua
thực hiện.
- Lắng nghe
- Viết bảng con.
- Cương, Nhị...
- Lắng nghe
- 3 nhóm chơi.
- Cá nhân, nhóm
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- Quan sát tranh.
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- HS viết vào vở
- Tuất, Trai...
- Đọc tên chủ đề
- Quan sát tranh, luyện
 nói theo nhóm 2
- 3 nhóm 
IV/ Củng cố: (3p)
- Cho HS đọc bài SGK
- Nhận xét tiết học
V/ Dặn dò: (2p)
- Dặn HS về nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: ăp - âp
Tiết 3: Tập viết
 § 20: Tự chọn
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Nắm và đọc, viết được các vần, tiếng, từ đã học
- Viết các vần, tiếng, từ đúng quy trình
* HS yếu đọc, viết được vần, tiếng.
II/ Đồ dùng dạy – học:
 - Chữ mẫu
III/ Các hoạt động dạy – học
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1
Ôn tập
( 10- 15p)
Hoạt động 2
Viết bảng con
( 10p)
Hoạt động 3
Viết vở tập viết
( 10p)
- Giới thiệu bài, ghi bảng
- GV viết mẫu lên bảng: op, ap, họp nhóm, múa sạp
- GV giảng nội dung
- GV hướng dẫn HS đọc các từ
- Hướng dẫn HS viết bảng con
- 2 HS lên viết bảng lớp
- Nhận xét, tuyên dương
- Hướng dẫn HS viết vào vở
Lưu ý: Cách cầm bút, tư thế ngồi
* Cầm tay HS yếu viết tiếng: Sóc
- Thu chấm 1 số vở
- Nhận xét, tuyên dương
- Nhắc lại
- Theo dõi
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- Viết bảng con
- Hoài, Bảy 
- Viết vở tập viết
- Ước, Cương
IV/ Củng cố: (3p)
- Hệ thống bài học
- Nhận xét tiết học
V/ Dặn dò: (2p)
- Dặn HS về nhà viết bài 
Tiết 4: Mĩ thuật
§ 20: Vẽ hoặc nặn quả chuối
I. Mục tiêu
- Nhận biết đặc điểm về hình khối, màu sắc của qủa chuối
- Vẽ được quả chuối và tô màu theo ý thích
II. Chuẩn bị
- Một số bài vẽ mẫu, minh hoạ các bước vẽ quả chuối
III. Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ: (5 - 7p)
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
- Nhận xét, đánh giá
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh, ghi đề bài
b. Nội dung:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1
Giới thiệu về quả chuối
( 10 - 12p)
Hoạt động 2
Thực hành
(10 - 15p)
- Cho HS quan sát và giới thiệu một số tranh ảnh, hoa, quả thật đề học sinh thấy được sự khác nhau về màu sắc, hình dáng.
- GV hướng dẫn vẽ 
+ Vẽ hình dáng quả chuối
+ Vẽ cuống, núm
+ Hướng dẫn HS cách vẽ màu
- Nêu yêu cầu thực hành
- Cho HS vẽ màu theo ý thích.
- GV quan sát, giúp đỡ HS
- Chấm , nhận xét một số bài.
- Tuyên dương một số bài đẹp
- Quan sát 
- Lắng nghe
- Thực hành vẽ theo ý thích chú ý đứng yêu cầu về kích thước
- Quan sát, lắng nghe
IV/ Củng cố: (3p)
- Hệ thống bài học
- Nhận xét tiết học
V/ Dặn dò: (3p)
- Dặn HS về nhà vẽ, chuẩn bị bài: Vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh
Thứ sáu ngày 18 tháng 01 năm 2013
Tiết 1: Toán
§ 80: Luyện tập
I/ Mục tiêu: 
1. HS biết đặt tính và thực hiện phép tính.
2. HS biết tính nhẩm phép tính.
3. HS tính được phép tính có nhiều bước 
* Kèm HS yếu làm bài tập 1
II/ Hoạt động sư phạm: (5 – 7p)
- Yêu cầu 2HS lên bảng làm
 17 - 3 = 17 - 5 = 
- Lớp làm bảng con
 - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương 
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1
Đạt mục tiêu 1
HĐLC: Thực hành
HTTC: Cá nhân 
(5 – 7p)
Bài 1:
- Nêu yêu cầu của bài 1.
- Yêu cầu HS làm bài vào bảng con.
- Giúp đỡ HS còn lúng túng.
* HS yếu làm bài: 16 - 5 = 
- Sửa bài, nhận xét.
- HS theo dõi	
- Làm bảng con
- Lần lượt 6 HS thực hiện bảng lớp. 
- Trai, Cương
Hoạt động 2
Đạt mục tiêu 2
HĐLC: Thực hành
HTTC: Nhóm, tổ
(7 – 10p)