Giáo án Tổng hợp môn lớp 1 - Tuần 19 năm 2013

 biÕt thùc hiÖn hai ®éng t¸c v­¬n thë vµ tay cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.
- BiÕt ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc trß ch¬i “ Nh¶y « tiÕp søc”.
2. Kỹ năng: Thực hiện các động tác
 3. Thái độ: HS có thái độ yêu thích môn học
II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên: Sân trường sạch sẽ an toàn. Chuẩn bị còi TD. 
2. Học sinh: Trang phục
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS 
I. Phần mở đầu: 
- Nhận lớp phổ biến nội dung bài học.
- Kiểm tra trang phục, sức khoẻ
- Khởi động
- Trò chơi: Diệt các con vật có hại
- Kiểm tra bài cũ: Tập tư thế đứng đưa một chân sang ngang hai tay chống hông, đứng đưa một chân ra sau hai tay giơ cao thẳng hướng
- Nhận xét, đánh giá
II. Phần cơ bản:
a, §éng t¸c v­¬n thë:
TËp mÉu, gi¶i thÝch ®éng t¸c.
NhÞp 1: §­a hai tay xang hai bªn chÕch ch÷ V, lßng bµn tay h­íng vµo nhau, ®ång thêi ch©n tr¸i b­íc xang ngang réng b»ng vai, mÆt ngöa m¾t nh×n lªn cao. HÝt s©u vµo b»ng mòi.
NhÞp 2: §­a hai tay theo chiÒu ng­îc l¹i víi nhÞp 1, sau ®ã b¾t tay chÐo tr­íc bông( tay tr¸i ®Ó ngoµi), thë ra b»ng miÖng.
NhÞp 3: Nh­ nhÞp 1(hÝt vµo).
NhÞp 4: VÒ TTCB (thë ra).
- HS tập theo GV (lần 1)
- HS tự tập (lần 2,3)
- Quan s¸t, söa sai.
b, §éng t¸c tay.
- TËp mÉu, gi¶i thÝch ®éng t¸c.
NhÞp 1: B­íc ch©n tr¸i xang ngang réng b»ng vai, ®ång thêi vç hai tay vµo nhau phÝa tr­íc ngùc (ngang vai) m¾t nh×n theo tay.
NhÞp 2 : §­a hai tay dang ngang, bµn tay ngöa.
NhÞp 3: Vç hai tay vµo nhau phÝa tr­íc ngùc.
(nh­ nhÞp1)
NhÞp 4: VÒ t­ thÕ c¬ b¶n.
- HS tập theo GV (lần 1)
- HS tự tập (lần 2,3)
- Quan s¸t, söa sai.
* TËp 2 ®éng t¸c.
- Chia 3 tæ tù luyÖn tËp.
- Quan s¸t, uèn n¾n.
- Thi ®ua gi÷a c¸c tæ.
- C¶ líp tËp 1 lÇn. 
* Trß ch¬i: “Nh¶y « tiÕp søc”.
- GV nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i, lµm mÉu, cho HS ch¬i thö.
- L­ît ®i nh¶y vÒ ch¹y.
- C¸c ®éi xÕp hµng nh¶y lÇn l­ît, hai ch©n ë «: 1, 4, 7 , 10 « cßn l¹i mçi « mét ch©n, nh¶y xong ch¹y vÒ ®Ëp tay vµo b¹n tiÕp theo...
III. PhÇn kÕt thóc:
- GV + HS hÖ thèng bµi
- NhËn xÐt giê häc
- Giao bµi tËp vÒ nhµ
- Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo
- Xoay các khớp
- HS thực hiện
- Quan s¸t.
- TËp theo GV.
- TËp theo GV h«.
- Quan s¸t.
- TËp theo GV.
- TËp theo GV h«.
2, 3 lÇn.
- Tæ tr­ëng ®iÒu khiÓn.
- Nhãm ch¬i thö.
- C¶ líp ch¬i thö lÇn1, lÇn2
- Ch¬i thËt (Th¾ng, thua)
1
4
7
10
2
3
5
6
8
9
- §i th­êng
-----------------------------
Tiết 3: Hướng dẫn học
ÔN TIẾNG VIỆT BÀI 79: ÔC, UÔC
Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- Học sinh đã biết đọc và viết các chữ và vần đã học
- Luyện đọc bài 79. 
- HS làm bài tập (Vở Bài tập Tiếng Việt) .
I. Mục tiêu 
	1. Kiến thức: Luyện đọc bài 79. 
	- HS làm bài tập (Vở Bài tập Tiếng Việt) .
 2. Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng nghe, đọc, nói, viết
 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong giờ học
II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học
	1. Giáo viên: Sách Tiếng Việt 1. Bảng có kẻ ô ly.
2. Học sinh: Sách Tiếng Việt 1. Bảng con, vở ô ly, vở BTTV1.
III. Hoạt động dạy và học:
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS 
1. Giới thiệu bài
* Ổn định tổ chức:
* Kiểm tra bài cũ: 
- Hs viết bảng con: đầm sen, cái mâm
- Đọc bài 78
- GV nhận xét - ghi điểm
* Giới thiệu bài: ghi đầu bài 
2. Phát triển bài
a. Luyện đọc:
- HS đọc bài 79: cá nhân, nhóm, lớp.
- GV chỉnh sửa cho những HS đọc chưa đúng.
b. Làm bài tập:
* Nối: GV cho HS đọc các chữ sau đó hướng dẫn HS nối
* Điền: ôc hay uôc
- GV hướng dẫn HS làm bài
* Luyện viết: con ốc, đôi guốc
con ″, đċ gu″
- GV viết mẫu:
- GV chỉnh sửa cho HS.
- HS viết bài theo mẫu GV nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở,...
- GV quan sát, uốn nắn.
- GV chấm bài, nhận xét
- GV chữa lỗi cho HS.
3. Kết luận: 
- HS đọc lại bài 79 (SGK).
- Về xem trước bài 80.
- HS viết: đầm sen, cái mâm
- HS đọc
- HS đọc
- HS đọc chữ và nối chữ với chữ: Ngày nào đi học em cũng thuộc bài.
Tàu tốc hành chạy rất nhanh.
Mùa xuân cây đâm chồi, nảy lộc.
HS đọc chữ, quan sát tranh sau đó điền: gốc cây, vỉ thuốc, rau luộc
- HS luyện viết bảng con 
- HS luyện viết vào vở
-----------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 18 tháng 1 năm 2013
Tiết 1: Toán
ÔN TẬP: MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN.
Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- Học sinh đã biết đọc, viết các số từ 0 đến 15
- Nhận biết được mỗi số 16, 17, 18, 19 gồm 1 chục và một số đơn vị (6, 7, 8, 9); biết đọc, viết các số đó; đền được các số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 trên tia số.
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: Nhận biết được mỗi số 16, 17, 18, 19 gồm 1 chục và một số đơn vị( 6, 7, 8, 9); biết đọc, viết các số đó; đền được các số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 trên tia số.
2. Kỹ năng: Đọc, viết cá số trên tia số
	3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ , các bó chục que tính , Bảng phụ .
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài
* Ổn định tổ chức:
* Kiểm tra bài cũ: 
Đọc: 13, 14, 15
 Số 13 gồm mấy chục, mấy đơn vị? 
 Số 14 gồm mấy chục, mấy đơn vị?
 Số 15 gồm mấy chục, mấy đơn vị?
- Nhận xét, đánh giá.
* Giới thiệu bài: ghi đầu bài 
2. Phát triển bài 
Bài 1: a. Viết theo mẫu
Mười một: 11; mười hai:...; .....
b. Điền số thích hợp vào ô trống
- GV HD HS điền số theo thứ tự từ bé đến lớn
- GV nhận xét
 Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống
Bài 3: Tô màu vào 18 quả táo và 19 hình tam giác
- GV HD HS đếm và tô màu theo yêu cầu
- GV quan sát, nhận xét
Bài 4: Viết theo mẫu
Số 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị
- HS làm bài
- GV chấm bài
Bài 5: Điền số thích hợp vào chỗ chấm
- Cho HS quan sát hình sau đó làm bài
3. Kết luận
- Đọc, viết số 16, 17, 18, 19
- Về làm vở bài tập
- Hát
- Viết bảng con: 13, 14 15
Số 13 gồm 1 chục, 3 đơn vị 
Số 14 gồm 1 chục, 4 đơn vị
Số 15 gồm 1 chục, 5 đơn vị
- HS làm vở bài tập
- HS điền: 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19
- HS đọc lại
- HS đếm số hình tròn và điền vào ô trống: 16, 17, 18
- HS làm bài
Số 17 gồm 1 chục và 7 đơn vị
Số 18 gồm 1 chục và 8 đơn vị
Số 19 gồm 1 chục và 9 đơn vị
- HS làm bài: Có 16 đoạn thẳng
Có 18 hình vuông
---------------------------
TiÕt 2: LuyÖn viÕt: 
CỘT MỐC, BUỘC DÂY, LUỘC RAU, CHIẾC ÁO, CỐC NƯỚC, THƯỚC KẺ
Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- Học sinh đã biết quy trình viết các chữ 
- HS viết được các chữ: cột mốc, buộc dây, luộc rau, chiếc áo, cốc nước, thước kẻ
I. Mục tiêu: 
	1. Kiến thức: HS viết được các từ: cột mốc, buộc dây, luộc rau, chiếc áo, cốc nước, thước kẻ	
	2. Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng viết
3. Thái độ: Giáo dục HS có hứng thú trong học tập.
II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học
	1. Giáo viên: Chữ mẫu
	2. Học sinh: Bảng có kẻ ô ly. Bảng con, vở thực hành luyện viết
III. Hoạt động dạy và học:
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS 
1. Giới thiệu bài
* Ổn định tổ chức:
* Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra bút, vở của HS.
- GV nhận xét đánh giá.
* Giới thiệu bài: ghi đầu bài lên bảng.
2. Phát triển bài
* Quan sát phân tích chữ mẫu.
- GV treo bảng chữ mẫu.
- Gọi HS đọc bài viết.
- Bài viết có chữ ghi âm nào cao 5 li?
- Chữ ghi âm nào có độ cao 2 li?
- Khoảng cách giữa các con chữ ?
- Vị trí của dấu thanh?
* Luyện viết:
+ Viết bảng con:
- GVviết mẫu và hướng dẫn viết
cột m″, bu″ dây, lu″ rau, chiếc áo, c″ nưϐ, thưϐ kẻ
- Nhận xét, sửa sai.
+ Viết vở:
- GV hướng dẫn viết từng dòng.
- Gọi HS nhắc lại tư thế ngồi, để vở, cầm bút
- Quan sát giúp HS yếu.
- Thu chấm, nhận xét một số bài.
3. Kết luận
- Nhắc lại chữ vừa viết?
- Nhận xét giờ học.
- HS lấy vở, bút
- HS đọc.
- h, y, b, l 
- o, a, m, n, e, c,..
- cách nhau nửa thân chữ
- Đặt trên âm chính
- HS quan sát
- Lớp viết bảng con,
bảng lớp.
- Nhận xét
- Lớp viết bài vào vở tập viết.
HS nêu
-------------------------
TiÕt 3: Ho¹t ®éng tËp thÓ( Kĩ năng sống)
CHỦ ĐỀ 5: KĨ NĂNG RA QUYẾT ĐỊNH VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- Học sinh biết một số cách giải quyết vấn đề đơn giản 
- HS biết cách ra quyết định và giải quyết một số vấn đề đơn giản trong cuộc sống hằng ngày 
I. Mục tiêu:
	- Giúp HS biết cách ra quyết định và giải quyết một số vấn đề đơn giản trong cuộc sống hằng ngày 
II. Đồ dùng / Phương tiện dạy học: Vở bài tập thực hành kĩ năng sống
III. Hoạt động dạy học
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS 
1. Giới thiệu bài
* Kiểm tra bài cũ: Hãy kể lại những việc mà em đã làm trong ngày?
- Nhận xét
* Giới thiệu và ghi đầu bài
2. Phát triển bài
Bài tập 1. Em hãy nói và làm gì trong khi ở trong mỗi tình huống sau
- GV cho HS quan sát tranh
- Yêu cầu HS thảo luận và nêu ý kiến
- GV nhận xét và kết luận:
Bài tập 2: Em hãy đánh dấu x vào ô trống trước những việc nên làm trong những tình huống sau
1. Khi bố mẹ đón em muộn em sẽ: 
- Chơi trong sân trường
- Hoảng hốt, lo lắng không biết làm thế nào
- Nhờ bác bảo vệ gọi điện cho bố mẹ
- Mang vở ra làm bài tập
2. Khi bút của em hết mực em sẽ:
- Đợi khi mẹ đi làm về sẽ mua
- Hỏi mượn bút của bạn
- Thông báo với mẹ và nhờ mẹ mua bút
- Xin tiền tự đi mua bút
- GV đọc cho HS trả lời
- GV nhận xét
3. Kết luận:
- Em phải làm gì khi em bị lạc trên đường?
- Nhận xét giờ học
- HS kể
- HS quan sát
- HS thảo luận và trình bày phần thảo luận
- HS nghe và trả lời
- Tìm người qua đường nhờ giúp đỡ,...
-------------------------------------------------------------------------------
TUẦN 20
 Thứ tư ngày 23 tháng 1 năm 2013
(Học sinh nghỉ - Sinh hoạt chuyên môn)
Thứ sáu ngày 25 tháng 1 năm 2013
(Dự chuyên đề tại PGD)
-------------------------------------------------------------------------------
TUẦN 21
 Thứ tư ngày 30 tháng 1 năm 2013
(HS nghỉ- SHCM:Triển khai phương pháp nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng)
------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 1 tháng 2 năm 2013
Tiết 1: Toán
Ôn: LUYỆN TẬP CHUNG
Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- HS đã biết thực hiện phép cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 20
- BiÕt t×m sè liÒn tr­íc, sè liÒn sau.
- BiÕt céng, trõ c¸c sè (kh«ng nhí) trong ph¹m vi 20. 
I. Mục tiêu: 
	1. Kiến thức: Biết tìm số liền trước, số liền sau.
 - Biết cộng, trừ các số (không nhớ) trong phạm vi 20. 
	2. Kỹ năng: Làm tính
	3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học
	1.Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1. VBT Toán, que tính
	2. Học sinh: VBT. Bộ đồ dùng, bảng con, que tính
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài
* Ổn định tổ chức:
* Kiểm tra bài cũ: 
 13 15 18
- - -
 3 5 7
* Giới thiệu bài: ghi đầu bài 
2. Phát triển bài.
* Bài 1 (14): Viết số thích hợp theo thứ tự vào ô trống
- Hướng dẫn:
- Quan sát HS làm bài
*Bài 2 (14): Viết theo mẫu
- GV đọc mẫu
+, Số liền sau của 7 là 8
+, Số liền sau của 0 là 1
+, Số liền sau của 9 là 10
+, Số liền sau của 19 là 20
* Bài 3 (14): Viết theo mẫu
- GV đọc mẫu
+, Số liền trước của 8 là 7
+, Số liền trước của 1 là 0
+, Số liền trước của 10 là 9
+, Số liền trước của 20 là 19
* Bài 4 (14): Tính
- GV hướng dẫn 
 HS làm bảng con, 1 HS lên bảng
- Quan sát HS làm bài
* Bài 5 (14): Nối theo mẫu
- GV hướng dẫn mẫu
- Quan sát, nhận xét
3. Kết luận
- Số liền sau của 4 là số nào?
- Nhận xét tiết học. Về ôn bài
 13 15 18
- - -
 3 5 7
 10 10 11
- Nêu yêu cầu bài
- HS làm miệng, đọc lại: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20
 1 HS lên bảng viết
- Nêu yêu cầu bài
- HS làm bài
+, Số liền sau của 7 là 8
+, Số liền sau của 0 là 1
+, Số liền sau của 9 là 10
+, Số liền sau của 19 là 20
- Nêu yêu cầu bài
- HS làm bài
+, Số liền trước của 8 là 7
+, Số liền trước của 1 là 0
+, Số liền trước của 10 là 9
+, Số liền trước của 20 là 19
- Nêu yêu cầu bài
HS làm bảng con, 1 HS lên bảng
10 = 5 = 15 12 + 4 = 16 
15 - 5 = 10 16 - 4 = 12 
- Nhận xét, đánh giá
- HS nêu yêu cầu bài
- HS làm bài vào sách
- Số liền sau của 4 là số 5
---------------------------
Tiết 2: Luyện viết	: 
TẬP MÚA, HỢP TÁC, KHÉP CỬA, GẠO NẾP, TIẾP NỐI, QUẢ MƯỚP
Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- Học sinh đã biết quy trình viết các chữ, các nét cơ bản, các dấu 
- HS viết được các chữ: tập múa, hợp tác, khép cửa, gạo nếp, tiếp nối, quả mướp
I. Mục tiêu: 
	1. Kiến thức: HS viết được các từ: tập múa, hợp tác, khép cửa, gạo nếp, tiếp nối, quả mướp	
	2. Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng viết
3. Thái độ: Giáo dục HS có hứng thú trong học tập.
II. Chuẩn bị / Đồ dựng dạy học
	1. Giáo viên: Chữ mẫu
	2. Học sinh: Bảng có kẻ ô ly. Bảng con, vở thực hành luyện viết
III. Hoạt động dạy và học:
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS 
1. Giới thiệu bài
* Ổn định tổ chức:
* Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra bút, vở của HS.
- GV nhận xét đánh giá
* Giới thiệu bài: ghi đầu bài 
2. Phát triển bài
* Quan sát phân tích chữ mẫu.
- GV treo bảng chữ mẫu.
- Gọi HS đọc bài viết.
- Bài viết có chữ ghi âm nào cao 5 li?
- Chữ ghi âm nào có độ cao 2 li?
- Khoảng cách giữa các con chữ ?
- Vị trí của dấu thanh?
* Luyện viết:
+ Viết bảng con:
- GV viết mẫu và hướng dẫn viết
tập múa, hΥ tác, khép cửa, gạo nếp, tiếp nċ, quả mưġ
- Nhận xét, sửa sai.
+ Viết vở:
- GV hướng dẫn viết từng dòng.
- Gọi HS nhắc lại tư thế ngồi, để vở, cầm bút
- Quan sát giúp HS yếu.
- Thu chấm, nhận xét một số bài.
3. Kết luận
- Nhắc lại chữ vừa viết?
- Nhận xét giờ học.
- HS lấy vở, bút
- HS đọc.
 g, b
 a, i, ờ, n, m, o, ơ, ư, 
- cách nhau nửa thân chữ
- Đặt trên âm chính
- HS quan sát
- Lớp viết bảng con,
bảng lớp.
- Nhận xét
- Lớp viết bài vào vở tập viết.
 tập múa, hợp tác, khép cửa, gạo nếp, tiếp nối, quả mướp
-----------------------------
Tiết 3: Hoạt động tập thể( Hoạt động Đội và sao nhi đồng)
--------------------------------------------------------------------------
TUẦN 22
 Từ ngày 6 đến ngày 15 tháng 2 năm 2013
(Nghỉ tết nguyên đán)
--------------------------------------------------------------------------
TUẦN 23
Thứ tư ngày 20 tháng 2 năm 2013
TiÕt 1: To¸n
¤n tËp: LUYỆN TẬP CHUNG
Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- HS đã biết về bài toán có lời văn, biết về đoạn thẳng, giải toán
- Cã kÜ n¨ng ®äc, viÕt, ®Õm c¸c sè ®Õn 20; biÕt céng (kh«ng nhí) c¸c sè trong ph¹m vi 20; biÕt gi¶i bµi to¸n.
I. Mục tiêu: 
	1. Kiến thức: Cã kÜ n¨ng ®äc, viÕt, ®Õm c¸c sè ®Õn 20; biÕt céng (kh«ng nhí) c¸c sè trong ph¹m vi 20; biÕt gi¶i bµi to¸n.
 	2. Kỹ năng: giải toán
	3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học
	1.Giáo viên: B¶ng phô, VBT, th­íc kÎ, 
	2. Học sinh: VBT, vë « li , th­íc kÎ
III. Hoạt động dạy và học:
 Ho¹t ®éng cña GV 
 Ho¹t ®éng cña HS 
1. Giới thiệu bài
* Ổn định tổ chức:
* Kiểm tra bài cũ: 
- Hs lµm b/c, b/líp: 
12 + 3 = 17 - 5 =
- GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm
* Giới thiệu bài: ghi đầu bài
2. Phát triển bài
Bµi 1 (21): 
- Nªu yªu cÇu BT? 
HDHS lµm bµi
- NX, ch÷a bµi
Bµi 2 (21): Nªu yªu cÇu BT?
- Nªu c¸ch thùc hiÖn?
- HD lµm bµi
- NX, ch÷a bµi
Bµi 3 (21): Cho HS ®äc BT
- Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×?
GV ghi TT lªn b¶ng
 Cã : 15 qu¶ bãng ®á
 Cã : 3 qu¶ bãng xanh
 Cã tÊt c¶ : qu¶ bãng?
Bµi 4 (21): Y/ c g×?
- ChÊm, ch÷a bµi cho HS
Bµi 5(21): Y/ c g×?
3. Kết luận
- Nªu c¸ch ®Æt tÝnh 
- NX giê häc. 
- VN häc bµi
- Lµm b/c, 2HS lµm b/ líp. 
12 + 3 = 15 17 - 5 = 12
- NX
- ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng
- HS lµm vë, 1 HS lªn b¶ng ®iÒn
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
- Sè?
 2 HS nªu
- HS lµm vë, vµi HS lµm b¶ng líp
 3 HS ®äc
- HSTL
- HS ghi TT vµ gi¶i
 Bµi gi¶i 
 Sè qu¶ bãng cã tÊt c¶ lµ:
 15 + 3 =18 (qu¶ bãng)
 §¸p sè: 18 qu¶ bãng
- HS nªu: §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng( theo mÉu)
- HS lµm & nªu miÖng
a.
12
1
2
3
4
5
6
13
14
15
16
17
18
b.
18
1
2
3
4
5
6
17
16
15
14
13
12
- VÏ ®o¹n th¼ng cã ®é dµi 6 cm
HS lµm vë
- Đặt theo cột dọc, viết từ trên xuống dưới, hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị
---------------------------
TiÕt 2: ThÓ dôc
Bµi 23: bµi thÓ dôc- trß ch¬i vËn ®éng
Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- Học sinh đã biết những quy định khi tập thể dục. Biết cách chơi một số trò chơi. biết tập động tác đã học 
- BiÕt c¸ch thùc hiÖn 5 ®éng t¸c: V­¬n thë, tay, ch©n, vÆn m×nh, bông cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.
- B­íc ®Çu biÕt c¸ch thùc hiÖn ®éng t¸c toµn th©n cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.
- BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia trß ch¬i “ Nh¶y ®óng, nh¶y nhanh”
I. Mục tiêu: 
	1. Kiến thức: BiÕt c¸ch thùc hiÖn 5 ®éng t¸c: V­¬n thë, tay, ch©n, vÆn m×nh, bông cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.
	- B­íc ®Çu biÕt c¸ch thùc hiÖn ®éng t¸c toµn th©n cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.
 	- BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia trß ch¬i “ Nh¶y ®óng, nh¶y nhanh”
2. Kỹ năng: Thực hiện các tư thế
 3. Thái độ: HS có thái độ yêu thích môn học
II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên: Sân trường sạch sẽ an toàn. Chuẩn bị còi TD. 
2. Học sinh: Trang phục
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
Néi dung
TG sè lÇn
PP tæ chøc.
1. PhÇn më ®Çu:
- GV nhËn líp phæ biÕn néi dung, yªu cÇu
 giê häc.
- KiÓm tra trang phôc.
- Khëi ®éng: Xoay c¸c khíp.
- KiÓm tra bµi cò: TËp ®éng t¸c v­¬n thë, 
tay, ch©n.
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
2. PhÇn c¬ b¶n:
* ¤n 5 ®éng t¸c thÓ dôc ®· häc:
- GV h« nhÞp, líp tËp.
- Líp tr­ëng h«, líp tËp.
- GV quan s¸t, söa sai sau mçi lÇn.
* Häc ®éng toµn th©n:
- GV nªu ®éng t¸c, ph©n tÝch ®éng t¸c.
+ G.V nªu tªn ®éng t¸c - lµm mÉu - Gi¶i thÝch.
- NhÞp 1: B­íc ch©n tr¸i ra tr­íc, khuþu gèi, hai tay chèng h«ng, th©n ng­êi th¼ng m¾t nh×n phÝa tr­íc.
- NhÞp 2: Rót ch©n tr¸i vÒ ®ång thêi cói ng­êi, ch©n th¼ng, hai bµn tay h­íng vµo hai bµn ch©n, m¾t nh×n theo tay
- NhÞp 3: §øng th¼ng, hai tay dang ngang, bµn tay ngöa, mÆt h­íng phÝa tr­íc
- NhÞp 4: VÒ TT§CB. 
- NhÞp 5, 6, 7, 8 nh­ trªn nh­ng ë nhÞp 5 b­íc ch©n ph¶i ra tr­íc 
- H.S c¶ líp luyÖn tËp: 3 lÇn.
- TËp phèi hîp 6 ®éng t¸c: V­¬n thë, tay, ch©n, vÆn m×nh, bông, toµn th©n
- TËp mÉu - HS tËp theo.
- Líp tr­ëng h« líp tËp .
- TËp theo tæ (Tæ tr­ëng h«).
- GV quan s¸t gióp ®ì c¸c tæ.
* §iÓm sè hµng däc theo tæ.
- GV gi¶i thÝch, kÕt hîp chØ dÉn 1 tæ lµm
 mÉu, líp quan s¸t.
3 tæ cïng tËp.
- GV quan s¸t nhËn xÐt, chØnh söa.
- C¸c tæ tù tËp.
* Trß ch¬i : Nh¶y ®óng, nh¶y nhanh.
- GV h­íng dÉn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i.
- HS ch¬i
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
3. PhÇn kÕt thóc:
- §øng vç tay h¸t.
- C¸c em võa «n néi dung g×? 
- Häc néi dung g×?
- NhËn xÐt giê häc. 
- VÒ nhµ tËp l¹i 6 ®éng t¸c thÓ dôc ®· häc 
5 - 7 /
 ( 2 x 4 nhÞp)
 17 - 20 /
 3- 5 lÇn 
1- 2 lÇn
2- 3 lÇn
1- 2 lÇn
2- 3 lÇn
1- 2 lÇn
5/
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
 X (GV)
* * * * *
* * * * *
* * * * *
 X (GV)
 * * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
X (GV)
-------------------------
TiÕt 3: TiÕng viÖt
¤n bµi 97: ÔN TẬP
Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- Học sinh đã biết đọc và viết các chữ và vần đã học
- LuyÖn ®äc bµi 97. HS lµm bµi tËp (Vë Bµi tËp TiÕng ViÖt) ..
I. Mục tiêu 
	1. Kiến thức: LuyÖn ®äc bµi 97
	- HS lµm bµi tËp (Vë Bµi tËp TiÕng ViÖt) .
 2. Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng nghe, đọc, nói, viết
 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong giờ học
II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học
	1. Giáo viên: Sách Tiếng Việt 1- Bảng có kẻ ô ly.
2. Học sinh: Sách Tiếng Việt 1. Bảng con, vở ô ly, vở BTTV1.
III. Ho¹t ®éng d¹y và häc:
 Ho¹t ®éng cña GV 
 Ho¹t ®éng cña HS 
1. Giới thiệu bài
* Ổn định tổ chức:
* Kiểm tra bài cũ: 
- HS viÕt b¶ng con: đoạt giải, chỗ ngoặt
- §äc bµi 96
- GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm
* Giới thiệu bài: ghi đầu bài 
2. Phát triển bài
a. LuyÖn ®äc:
- HS ®äc bµi 97: c¸ nh©n, nhãm, líp.
- GV chØnh söa cho nh÷ng HS ®äc ch­a ®óng.
b. Lµm bµi tËp:
* Nèi: GV cho HS ®äc c¸c ch÷ sau ®ã h­íng dÉn HS nèi
* Điền oay hay oăt
- Gv h­íng dÉn HS lµm bµi
* LuyÖn viÕt: khoa học, hoạt bát
- GV viÕt mÉu:
khΞ hΟ, hΞt bát
- GV chØnh söa cho HS.
- HS viÕt bµi theo mÉu GV nh¾c nhë t­ thÕ ngåi viÕt, c¸ch cÇm bót, ®Ó vë,...
- GV quan s¸t, uèn n¾n.
- GV chÊm bµi, nhËn xÐt
3. Kết luận: 
- HS ®äc l¹i bµi 97 (SGK).
- VÒ xem tr­íc bµi 98
- HS viÕt: đoạt giải, chỗ ngoặt
- HS ®äc
- HS ®äc
- HS ®äc ch÷ vµ lµm bµi
nhanh ..
nước.
đoạt giải ...
 Đội cờ tướng
Bạn Dũng đi
Em thích uống
HS ®äc ch÷ , quan s¸t tranh sau ®ã điền: dòng nước xoáy, đường rẽ ngoặt
- HS luyÖn viÕt b¶ng con 
- HS luyÖn viÕt vµo vë
------------------------------------------------------------------
Thø sáu ngµy 20 th¸ng 2 n¨m 2013
TiÕt 1: To¸n
¤n: LUYỆN TẬP CHUNG
Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- HS đã biết về bài toán có lời văn, biết về đoạn thẳng, giải toán
- Thùc hiÖn ®­îc céng trõ nhÈm so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 20; vÏ ®o¹n th¼ng cã ®é dµi cho tr­íc, biÕt gi¶i bµi to¸n cã néi dung h×nh häc. 
I. Mục tiêu: 
	1. Kiến thức: Thùc hiÖn ®­îc céng trõ nhÈm so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 20; vÏ ®o¹n th¼ng cã ®é dµi cho tr­íc, biÕt gi¶i bµi to¸n cã néi dung h×nh häc. 
 	2. Kỹ năng: giải toán
	3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học
	1.Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1.VBT To¸n
	2. Học sinh: VBT. Bộ đồ dùng, bảng con, que tính
III. Hoạt động dạy và học:
 Ho¹t ®éng cña GV 
 Ho¹t ®éng cña HS 
1. Giới thiệu bài
* Ổn định tổ chức:
* Kiểm tra bài cũ: 
TÝnh: 11 + 2 + 3 = 14 + 1 + 2 =
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
* Giới thiệu bài: ghi đầu bài 
2. Phát triển bà