Giáo án Tổng hợp môn lớp 1 - Tuần 17 năm học 2012

TUẦN 17
THỨ
NGÀY
MÔN
TIẾT PPCT
TÊN BÀI DẠY
GHI CHÚ
17/12
ĐẠO ĐỨC
TIẾNG VIỆT
TOÁN
17
2
65
Trật tự trong trường học (t2)
Oay – uây 
Luyện tập chung
18/12
TOÁN
ÂM NHẠC
TIẾNG VIỆT
66
17
2
Luyện tập chung
Tập biểu diễn các bài hát đã học – Trò chơi âm nhạc
Luyện tập
Không dạy nội dung 2: trò chơi âm nhạc
19/12
TOÁN
THỦ CÔNG
TIẾNG VIỆT
67
17
2
Luyện tập chung 
Gấp cái ví (t1)
Luyện tập
YC viết được phép tính thích hợp với tóm tắt của bài toán
20/12
TOÁN
MĨ THUẬT
TIẾNG VIỆT
68
17
2
KT CKI
Vẽ tranh ngôi nhà của em
KT HKI: Đọc thành tiếng
BVMT. MT: tập vẽ bức tranh có hình Ngôi nhà
 21/12
THỂ DỤC
TN-XH
TIẾNG VIỆT
SHL
17
17
2
17
ĐHĐN – RLTTCB – Trò chơi
Giữ gìn lớp học sạch, đẹp
KT HKI: Phân tích ngữ âm. Viết chính tả. 
Sinh hoạt lớp
BVMT, SDNLTK, KNS
Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2012
 PPCT: 17	 ĐẠO ĐỨC
TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (T2)
I. MỤC TIÊU:
- Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự của học sinh khi nghe giảng, khi ra vào lớp. 
- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. 
- Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng
* HS khá, giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
II. PHƯƠNG TIỆN:
 GV: vở bài tập đạo đức
 HS: vở bài tập đạo đức
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 1. Ổn định lớp: HS hát
 2 .Kiểm tra bài cũ:
 - Khi ra vào lớp các em không được làm gì?
 - Nhận xét, tuyên dương
3. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động học sinh
Hoạt động 1 : Quan sát tranh bài tập 3 và thảo luận:
* MT: HS biết cần phải tật tự trong giờ học.
GV chia nhóm và yêu cầu học sinh quan sát tranh và thảo luận nội dung:
Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào?
Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp.
GV kết luận: Học sinh cần trật tự khi nghe giảng, không đùa nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay xin phép khi muốn phát biểu.
Hoạt động 2: Tô màu tranh bài tập 4:
* MT: HS biết bạn nào trật tự trong giờ học và biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
Yêu cầu: Học sinh tô màu vào quần áo các bạn trật tự trong giờ học.
Cho học sinh thảo luận:
Vì sao tô màu vào áo quần các bạn đó?
Chúng ta cần học tập các bạn đó không? Vì sao?
Học sinh trình bày ý kiến của mình trước lớp.
GV nhận xét chung.
GV kết luận: chúng ta nên học tập các bạn giữ trật tự trong giờ học.
Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập 5.
* MT: Biế việc làm của bạn là đúng hay sai.
Cả lớp thảo luận:
Việc làm của 2 bạn đó đúng hay sai? Vì sao?
Mất trật tự trong lớp sẽ có hại gì?
GV kết luận: Hai bạn đã giành nhau quyển truyện, gây mất trật tự trong giờ học.
Tác hại của việc mất trật tự trong giờ học:
Bản thân không nghe được bài giảng, không hiểu bài.
Làm mất thời gian của cô giáo.
Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh.
Gọi học sinh đọc 2 câu thơ cuối bài.
Kết luận chung:
Khi ra vào lớp cần xếp hàng trật tự, đi theo hàng, không chen lấn,xô đẩy, đùa nghịch.
Trong giờ học cần chú ý lắng nghe cô giáo giảng, không đùa nghịch, không làm việc riêng. Giơ tay xin phép khi muốn phát biểu.
Giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học giúp các em thực hiện tốt được quyền được học của mình
4..Củng cố - Dặn dò:
Gọi nêu nội dung bài. Nhận xét, tuyên dương.
 Học bài, xem bài mới.
 Xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn, trật tự. Ngồi học ngay ngắn  
Học sinh mỗi nhóm quan sát tranh, thảo luận và trình bày trước lớp.
Học sinh nhóm khác nhận xét.
Học sinh lắng nghe.
Học sinh thực hành tô màu và nêu lý do tại sao tô màu vào áo quần các bạn đó.
Học sinh lắng nghe.
Học sinh thảo luận và trình bày ý kiến cuả mình trước lớp.
Học sinh lắng nghe.
Học sinh nhắc lại.
Học sinh nêu nội dung bài học.
Học sinh lắng nghe để thực hiện cho tốt.
 PPCT: 65 TOÁN
 LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
- Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10; viết được các số theo thứ tự quy định; viết được phép tính hích hợp với tóm tắt bài toán.
- HS làm bài 1 (cột 3-4), bài 2, 3 .
- HS khuyết tật làm bài 1 (cột 3-4)
II. PHƯƠNG TIỆN:
 GV: các vật mẫu tương ứng bài tập 3
 HS: sách giáo khoa, bảng con, vở. 
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 1. Ổn định lớp: HS hát
 2. Kiểm tra bài cũ :
 - 2 HS làm bảng lớp, cả lớp làm vào bảng con : 
 5+ 3 = 7 - 3 = 
 - GV nhận xét ghi điểm.
 3. Các hoạt động chủ yếu DH bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
Giới thiệu bài.
Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK. 
HOẠT ĐỘNG 1: làm bài tập 1 (cột 3, 4)
 +Mục tiêu: Củng cố về các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10
 Hướng dẫn HS tính nhẩm rồi điền số vào PHT.
 GV chấm điểm nhận xét
HOẠT ĐỘNG 2: làm bài tập 2 
 +Mục tiêu: viết được các số theo thứ tự quy định 
HD HS cách làm 
GV nhận xét bài làm của HS. 
 * Chơi giữa tiết
HOẠT ĐỘNG 3: làm bài tập 3 
 +Mục tiêu: Viết được phép tính hích hợp với tóm tắt bài toán.
- GV ghi tóm tắt, HS nhìn tóm tắt nêu bài toán và phép tính tương ứng
Hướng dẫn HS làm vào vở 
– Chấm, nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: 
Gọi hs nhắc lại tựa.
Về xem lại bài tập. Chuẩn bị bài sau.
Nhận xét tiết học
- 1 HS nhắc lại
Đọc yêu cầu bài1: Số.
HS làm PHT
 8 =  + 3 10 = 8 + 
 8 = 4 +  10 =  + 3 
 9 =  + 1 10 = 6 + 
 9 =  + 3 10 = 10 + 
..
- HS đọc yêu cầu bài 2
a) từ bé đến lớn:2 ,5 , 7, 8, 9
b) từ lớn đến bé: 9, 8, 7, 5, 2
Hs vào bảng con, 1 HS làm trên bảng lớp
1 HS đọc yêu cầu bài 3:” Viết phép tính thích hợp”.
- HS nêu bài toán
- HS làm vào vở.
a) 4 + 3 = 7
b) 7 – 2 = 5
HS đọc trước lớp
HS lắng nghe
**************************************************
Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2012
PPCT: 66 TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
- Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số từ 0 đến 10; biết cộng trừ các số trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- HS làm bài 1, 2 (a, b, cột 1), bài 3 ( cột 1-2 ), bài 4.
- HS khuyết tật làm bài 2 (a, b, cột 1 )
II. PHƯƠNG TIỆN:
 GV: một số vật mẫu tương ứng bài tập 4.
 HS: sách giáo khoa, bảng con, vở. 
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 1. Ổn định lớp: HS hát
 2. Kiểm tra bài cũ :
 - 2 HS làm bảng lớp, cả lớp làm vào bảng con 
 8 = + 3 10 = 0 +
 - GV nhận xét ghi điểm.
 3. Các hoạt động chủ yếu DH bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
Giới thiệu bài.
Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK. 
HOẠT ĐỘNG 1: làm bài tập 1 
Mục tiêu: Củng cố về thứ tự các số từ 0 đến 10
Hướng dẫn HS nối theo thứ tự các số
 GV nhận xét, sửa bài
HOẠT ĐỘNG 2: làm bài tập 2 ( a, b cột 1)
Mục tiêu: HS cộng trừ được các số trong phạm vi 10.
HD HS cách làm 
 GV nhận xét bài làm của HS.
 * Chơi giữa tiết
HOẠT ĐỘNG 3: làm bài tập 3 (cột 1-2)
 +Mục tiêu: HS điền được > < =
- GV hướng dẫn HS làm vào PHT .
– Chấm, nhận xét.
HOẠT ĐỘNG 4: làm bài tập 4.
MT: HS nhìn tranh viết được phép tính 
 GV cho HS quan sát tranh tự nêu bài toán rồi giải bài toán vào trong vở.
– Chấm, nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: 
Gọi hs nhắc lại tựa.
Về xem lại bài tập. Chuẩn bị bài sau.
Nhận xét tiết học
- 1 HS nhắc lại
- HS nối theo thứ tự các số từ bé đến lớn
- HS đọc yêu cầu bài 2
a) b) 4 + 5 – 7 =
 1 + 2 + 6 =
 3 – 2 + 9 =
Hs vào bảng con, 1 HS làm trên bảng lớp:
1 HS đọc yêu cầu bài 3
 0 1 3 + 2  2 + 3
109 7 – 4 2 + 2
- HS nêu bài toán
- HS làm vào vở.
a) 5 + 4 = 9
b) 7 – 2 = 5
HS đọc trước lớp
HS lắng nghe
 PPCT: 17 ÂM NHẠC
TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC
(GV chuyên)
***********************************************
Thứ tư ngày 19 tháng12 năm 2012
 PPCT: 67 TOÁN
 LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
- Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10; thực hiện được cộng, trừ, so sánh các số trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt của bài toán. Nhận dạng hình tam giác.
- HS làm bài 1, bài 2 (dòng 1), bài 3, 4, 5.
- HS khuyết tật làm bài 1 
II. PHƯƠNG TIỆN:
 GV: PHT.
 HS: sách giáo khoa, bảng con, vở. 
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 1. Ổn định lớp: HS hát
 2. Kiểm tra bài cũ :
 - 2 HS làm bảng lớp, cả lớp làm vào bảng con 
 4 + 5 - 7 =  6 - 4 + 8 = 
 - GV nhận xét ghi điểm.
 3. Các hoạt động chủ yếu DH bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
Giới thiệu bài 
Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK
HOẠT ĐỘNG 1: Làm bài tập 1, 2 (dòng 1)
 +Mục tiêu: Củng cố về các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10
Bài 1: Tính
a) GV cho 1 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con. 
– GV nhận xét
b) Cho HS làm vào PHT
 - GV chấm phiếu
Nhận xét, sửa bài 
tuyên dương những HS làm đúng
*Bài tập 2: HS làm nhóm. (4 nhóm)
-GV hướng dẫn HS làm bài.
Nhận xét, sửa bài – HS đọc lại kết quả
 * Chơi giữa tiết
HOẠT ĐỘNG 2: Làm bài tập 3
 +Mục tiêu: Biết được số nào lớn nhất và số nào bé nhất trong dãy số.
Hướng dẫn HS nhẩm rồi ghi ngay kết quả
Nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng, nhanh
HOẠT ĐỘNG 3: Làm bài tập 4
 +Mục tiêu: Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt của bài toán
Hướng dẫn HS nêu bài toán theo tóm tắt rồi viết phép tính tương ứng vào vở
Chấm một số bài, nhận xét, sửa bài
HOẠT ĐỘNG 4: bài 5
Mục tiêu: Nhận dạng hình tam giác
GV hỏi – HS quan sát, trả lời
Nhận xét, tuyên dương
4. Củng cố, dặn dò:
Về xem lại các bài tập đã làm, CBBS
Nhận xét tiết học
- 1 HS nhắc lại
- HS làm PHT – 1 HS làm ở BL
8 – 5 – 2 = 2 + 6 – 1 =
4 + 4 – 6 = 9 – 5 + 4 =
10 – 9 + 7 = 6 – 3 + 2 = 
- HS làm nhóm.
Thảo luận, điền số vào chỗ trống
8 =  + 5 9 = 10 -  7 =  + 7 
a) Số lớn nhất: 10
b) Sốbé nhất: 2
HS đọc yêu cầu: Viết phép tính thích hợp
HS nhìn tóm tắt nêu bài toán rồi viết phép tính tương ứng:
Chữa bài: Đọc lại phép tính: 
 5 + 2 = 7
- Có 8 hình tam giác
- HS lắng nghe
	PPCT: 17	THỦ CÔNG
GẤP CÁI VÍ (TIẾT1)
I.Mục tiêu:
- Biết cách gấp cái ví bằng giấy.
- Gấp được cái ví bằng giấy. Ví có thể chưa cân đối. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
- Với HS khéo tay: Gấp được cái ví bằng giấy. Các nếp gấp phẳng, thẳng. Làm thêm được quai xách và trang trí cho ví.
II. Phương tiện:
 -Gv: Ví mẫu, 1 tờ giấy hình chữ nhật.
 -Hs: 1 tờ giấy màu hình chữ nhật, 1 tờ giấy vở, vở thủ công.
III.Tiến trình lên lớp
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRỊ
1.Ổn định :
HS hát
2.Bài cũ :
-Cho HS nêu lại quy trình gấp quạt.
-Nhận xét. 
3.Bài mới :
*Giới thiệu bài :
- Giáo viên cho học sinh quan sát ví mẫu.
Ví được làm bằng gì ? Được dùng để làm gì ?
-HS quan sát + trả lời.
Được làm bằng giấy, để đựng tiền...
-GV giới thiệu bài “Gấp cái ví”.
vHoạt động 1 : Quan sá và nhận xét.
 - Giáo viên cho học sinh quan sát ví mẫu.
 - Ví có mấy ngăn đựng ? Ví được gấp từ tờ giấy hình gì ?
-HS quan sát ví mẫu và trả lời.
- Ví có 2 ngăn, gấp từ tờ giấy hình cn
vHoạt động 2 : Hướng dẫn cách gấp.
 GV thao tác gấp ví trên tờ giấy hình chữ nhật to.
Học sinh quan sát từng bước gấp của giáo viên và ghi nhớ thao tác.
Bước 1: Lấy đường dấu giữa :
-Đặt tờ giấy màu hình chữ nhật trước mặt, để dọc giấy. Mặt màu ở dưới. Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu giữa (H1). Sau khi lấy dấu xong, mở tờ giấy ra như ban đầu (H2)
	H1	 H2
Bước 2: Gấp 2 mép ví :
+ Gấp mép 2 đầu tờ giấy vào khoảng 1 ô như hình 3 sẽ được hình 4
	H3	H4
Bước 3: Gấp ví :
+ Gấp tiếp 2 phần ngoài (H5) vào trong (H6) sao cho 2 miệng ví sát vào đường dấu giữa để được (H 7)
+ Lật (H7) ra sau theo bề ngang giấy như (H8). Gấp 2 phần ngoài vào trong sao cho cân đối giữa bề dài và bề ngang của ví (H9) được (H10).
+ Gấp đôi (H10) theo đường dấu giữa (H11), cái ví đ hồn chỉnh (H12)
	H5	 H6
	H7	 H8	 H9
 H10	 H11	 H12
vHoạt động 3 : Thực hành
-Cho HS gấp cái ví trên giấy trắng.
-HS gấp cái ví trên giấy trắng.
-GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn.
4.Củng cố – Dặn dò :
-Cho HS nhắc lại các bước gấp cái ví
1 – 2 HS nhắc
-Chuẩn bị : giấy trắng để gấp cái ví tiết sau.
HS lắng nghe
 ***********************************************************
 Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2012
 PPCT: 68	 TOÁN
KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
 PPCT: 17 MĨ THUẬT
VẼ TRANH NGÔI NHÀ CỦA EM
 I. MỤC TIÊU:
 - HS biết cách tìm hiểu nội dung đề tài.
 - Biết cách vẽ tranh về đề tài ngôi nhà.
 - Tập vẽ bức tranh có hình ngôi nhà.
 * HS khá,giỏi vẽ được bức tranh có ngôi nhà và có cảnh vật xung quanh.
 * GD BVMT: giáo dục HS yêu mến cảnh đẹp quê hương. Có ý thức giữ gìn môi trường.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: 
2. Học sinh:
 - Vở tập vẽ 1
 - Bút chì, chì màu, sáp màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh
Nhận xét, tuyên dương
3. Dạy học bài mới:
a. Giới thiệu bài và cách vẽ tranh:
- GV giới thiệu tranh, ảnh phong cảnh hoặc hình vẽ ở bài 17, Vở tập vẽ 1 và hỏi:
+ Bức tranh, ảnh này có những hình ảnh gì?
+ Các ngôi nhà trong tranh như thế nào?
+ Kể tên những phần chính của ngôi nhà?
+ Ngoài ngôi nhà, tranh còn vẽ thêm những gì?
GV tóm tắt: Em có thể vẽ 1-2 ngôi nhà khác nhau, vẽ thêm cây, đường đi và vẽ màu theo ý thích.
b. Thực hành:
- Cho HS vẽ hình vừa với phần giấy ở vở tập vẽ 1.
- GV gợi ý HS vẽ hình và màu.
- Gv theo dõi, hướng dẫn HS hoàn thành bài.
c. Nhận xét, đánh giá:
- Hướng dẫn HS nhận xét những bài vẽ về:
+ Hình 
+ Màu 
+ Cách sắp xếp các hình ảnh.
4. Củng cố - Dặn dò: 
GV hỏi lại tựa
GV giáo dục HS yêu mến ngôi nhà của mình, yêu cảnh đẹp quê hương. Có ý thức giữ gìn môi trường, vệ sinh sạch sẽ xung quanh ngôi nhà của em.
- Về các em xem trước bài 18
Hát
+ HS chú ý quan sát và trả lời câu hỏi.
- Có nhà cửa, cây cối, bạn nhỏ
- Nhà chỉ có 1 cửa, có nhà có 2 cửa
- Mái nhà, thân nhà, của sổ, của ra vào
- Có cây, có bông hoa, bạn nhỏ, hàng rào, ...
+ HS lắng nghe.
+ HS thực hành vẽ nhà
Tô màu
+ HS nhận xét bài của bạn theo gợi ý của GV.
- Vẽ tranh Ngôi nhà của em
HS lắng nghe
	PPCT: 2	TIẾNG VIỆT
KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1
(Đọc thành tiếng)
************************************************
Thứ sáu ngày 21 tháng 12 năm 2011
	PPCT: 17	THỂ DỤC
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – RLTTCB
TRÒ CHƠI
I. MỤC TIÊU.
- Biết được những kiến thức, kĩ năng cơ bản đã học trong học kì (có thể còn quên một số chi tiết) và thực hiện cơ bản đúng những kĩ năng đó.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II. ĐỊA ĐIỂM _ PHƯƠNG TIỆN .
 Sân tập sạch sẽ đảm bảo cho tập luyện.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP _ TỔ CHỨC
A.PHẦN MỞ ĐẦU
1. Nhận lớp :Ổn định lớp kiểm tra sĩ số trang phục kiến tập.
2. Phổ biến nội dung và yêu cầu.
_ Giáo viên phổ biến ngắn gọn nội dung yêu cầu.
B.PHẦN CƠ BẢN
1.Khởi động
_ Kđc; xoay các khớp.
_ Kđcm: trò chơi vận động “Mèo đuổi chuột”
2. Kiểm tra bài cũ 
_ Kiểm tra tư thế đứng đưa 1 chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng
Nhận xét.
3. Học bài mới
* Hoạt động 1.
- Sơ kết học kì một .
-> Giáo viên cùng học sinh hệ thống và ôn lại những kĩ năng cơ bản đã học trong học kì I .
- Giáo viên hướng dẫn và nhắc nhở H/s.
* Hoạt động 2.
- Trò chơi ** Chạy tiếp sức **
- Giáo viên phố biến cách chơi luật chơi, tổ chức cho học sinh chơi.
C. PHẦN KẾT THÚC .
1. Thả lỏng _ củng cố
_ Giao viên cùng học sinh hệ thống lại bài và cùng học sinh thả lỏng cơ thể.
2.Nhận xét _ dặn dò 
Giáo viên đánh giá tiết học , giao bài tập về nhà
Xuống Lớp.
ĐH * * * * *
* * * * *
* * * * *
Δ
ĐH * *
 * * 
	 *	 Δ *
 * *
 * * 
ĐH
 * * * * * *
* * * * * * 
 * * * * * *
ĐH: 
 Xxxxxxxxxxx /. => 
 Xxxxxxxxxxx /.=>
 g/v
 * * * * * * 
* * * * * * 
 * * * * * *
¼
 PPCT: 17	 TỰ NHIÊN & XÃ HỘI
 GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP
I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp.
- Biết giữ gìn lớp học sạch đẹp.
* BVMT: Biết làm 1 số công việc đơn giản để giữ lớp học sạch đẹp
 GD KNS: kĩ năng làm chủ bản thân
 SDNLTK: Giáo dục HS ý thức tiết kiệm khi sử dụng nước để làm vệ sinh giữ gìn lớp học sạch đẹp. 
II. PHƯƠNG TIỆN:
 - GV: sách giáo khoa
 - HS: Chổi đót, khẩu trang, khăn lau
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 1. Ổn định: Hát
 2. Kiểm tra bài cũ: Hôm trước các con học bài gì?	
 - Các em phải làm gì để giúp bạn học tốt?
 - Ở lớp cô giáo làm gì?
 - Các bạn HS làm gì?
 - Nhận xét bài cũ.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt Động của GV
Hoạt Động của HS
Giới thiệu bài mới: 
GV nêu một số câu hỏi.
 - Các em có yêu quý lớp học không?
 - Yêu quý lớp học thì các em phải làm gì?
à GV rút ra tựa
HĐ1: làm việc với SGK
Mục tiêu: HS biết giữ gìn lớp học sạch, đẹp
 - Hướng dẫn HS quan sát SGK.
Bước 1: GV đính tranh 
GV nêu yêu cầu gợi ý:
- Trong bức tranh thứ nhất các bạn đang làm gì ? Sử dụng dụng cụ gì ?
- Trong bức tranh thứ hai, các bạn đang làm gì ? sử dụng đồ dùng gì ?
Bước 2: Cho HS thảo luận nhóm 4
GV gọi 1 số em trình bày trước lớp.
Nhận xét
Bước 3: Thảo luận cả lớp
 - Lớp học của em đã sạch, đẹp chưa?
 - Lớp em có những tranh trang trí nào?
 - Bàn ghế trong lớp đã xắp xếp ngay ngắn chưa?
 - Cặp, mũ, nón đã để đúng nơi quy định chưa?
 - Em có viết vẽ bẩn lên bàn, ghế, bảng, tường không?
 - Em có vứt rác hay khạc nhổ bừa bãi ra lớp không?
 - Em nên làm gì để giữ cho lớp sạch, đẹp?
- GV rút ra kết luận: Để lớp học sạch đẹp mỗi h/s phải luôn có ý thức giữ gìn lớp học sạch, đẹp và tham gia những hoạt động làm cho lớp học của mình sạch, đẹp.
HĐ2: Thảo luận và thực hành theo nhóm
Mục tiêu: Biết cách sử dụng 1 số dụng cụ (đồ dùng) để làm vệ sinh lớp học
Cách tiến hành 
Bước 1: GV chia lớp ra 3 tổ, phát cho mỗi nhóm 1, 2 dụng cụ (đồ dùng) 
Bước 2: Các tổ thảo luận theo câu gợi ý:
- Nhóm em có dụng cụ gì?
- Những đồ dùng (dụng cu) này được dùng vào việc gì?
- Cách sử dụng từng loại như thế nào ?
Bước 3: Gọi đại diện lên trình bày và thực hành
Nhận xét, tuyên dương
GV kết luận: Khi làm vệ sinh các con cần sử dụng dụng cụ hợp lý có như vậy mới đảm bảo an toàn và giữ vệ sinh cơ thể.
* BVMT: Lớp học sạch, đẹp giúp các em khỏe mạnh và học tập tốt hơn. Vì vậy các em phải luôn có ý thức giữ cho lớp họ sạch, đẹp.
4. Củng cố – Dặn dò:
Vừa rồi các con học bài gì?
Muốn cho lớp học sạch, đẹp các con phải làm gì?
Thấy bạn vất rác bừa bãi con phải nhắc bạn như thế nào?
Liên hệ thực tế lớp học – GD: Các em phải biết làm một số công việc đơn giản như quét lớp, lau chùi bàn ghế, cửa sổ, trang trí cây xanh ... để giữ lớp học sạch, đẹp. Lưu ý các em phải ý thức tiết kiệm khi sử dụng nước để làm vệ sinh giữ gìn lớp học sạch đẹp. 
Các em nên thường xuyên thực hiện vệ sinh và giữ gìn lớp sạch, đẹp. Xem trước bài Cuộc sống xung quanh
- Có
- Quét lớp, chăm sóc cây xanh, bỏ rác đúng nơi quy định, ...
- HS quan sát
Lắng nghe
- Tiến hành thảo luận
- Trình bày
- Thảo luận cả lớp
- Đã sạch, đẹp 
- Ngay ngắn
- Đúng nơi quy định
- HS trả lời
- Không
- Không vẽ bậy, vứt rác
- HS lắng nghe
*KNS làm chủ bản thân
PP/KT thực hành
Các nhóm nhận dụng cụ
Các nhóm thảo luận theo câu hỏi của GV 
- Các nhóm lên trình bày và thực hành
HS nghe.
HS trả lời
 - HS trả lời
Lắng nghe
HS lắng nghe
 PPCT: 2	TIẾNG VIỆT
 KIỂM TRA CUỐI KÌ MỘT
 (viết chính tả)
 PPCT: 17 SINH HOẠT LỚP
 SINH HOẠT CUỐI TUẦN
I .Nhận định:
Đã học ppct tuần 17
Có học bài và chuẩn bị bài khi đến lớp
HS thường xuyên nghi học: Hiếu, Trúc
Đã kèm HS yếu vào chiều thứ tư
Kiểm tra cuối HKI HS làm bài nghiêm túc 
Vệ sinh lớp sạch sẽ, chăm sóc cây xanh tốt.
Thực hiện tốt ATGT, ATLH
Tiếp tục đóng góp các khoản thu năm học
II. Kế hoạch
Học ppct tuần 18. Chuẩn bị bài trước khi tới lớp
Duy trì chăm sóc cây xanh: tưới nước
Cần thực hiện tốt nội quy trường lớp
Tích cực tham gia các hoạt động của nhà trường.
Thu các khoản thu theo quy định
Thực hiện tốt ATGT, ATLH