Giáo án tổng hợp môn khối 1 - Tuần 5

ang làm gì ?
- GV : Hành động 1, 2, 6 là đúng 3, 4, 5 là sai
- GV kết luận : Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập của mình, không làm bẩn, vẽ bậy vào vở, không
gấp gãy sách vở .
- Không dùng thước, bút cặp để nghịch .
- Học xong phải cất đồ dùng vào nơi quy định .
- Giữ gìn đồ dùng học tập giúp các em thực hiện
 quyền học tập của mình.
5/ Nhận xét - dặn dò.
- Nhận xét chung Tuyên dương HS khá .
-Về nhà luyện thêm. 
- HS thực hiện
- Để đựng sách
- Cái thước
- Để gạch hàng
- HS làm bài tập
- Đang lau cặp.
- Đang cất đồ dùng
- Xé tập ra làm thuyền
-------------------
TIẾT 4: 	ÂM NHẠC
-------------------------
Thứ ba, ngày..tháng..năm 2010
TIẾT 1:	 MĨ THUẬT
----------------------------
TIẾT 2: 	HỌC VẦN	
x ch
I/Mục tiêu.
- HS đọc và viết được : x, ch, xe, chó .
- Đọc được từ và câu ứng dụng.
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : xe bò, xe lu, xe ô tô .
II/ Đồ dùng dạy học .
- Bộ đồ dùng dạy – học học vần.
- Tranh minh họa các từ khóa : xe, chó.
- Tranh minh họa phần luyện nói .
- Hộp đồ dùng tiếng việt .
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Ổn định tổ chức tổ chức .
- Hát, kiểm tra sĩ số.
2/ Kiểm tra bài cũ.
- HS đọc : cá thu, đu đủ, cử tạ, thứ tự.
- HS viết bảng con.
- GV nhận xét kiểm tra.
3/ Bài mới.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a/ Giới thiệu bài .
b/ Dạy âm và chữ ghi âm. 
* Dạy chữ x.
- GV cài chữ x và giới thiệu về chữ x: Chữ x gồm 1 nét xiên trái và 1 nét xiên phải.
- Mục tiêu HS tìm và gắn vào bảng cài âm x.
- Gọi HS đọc.
- GV cho HS quan sát tranh SGK
? Bức tranh vẽ gì ?
- Gọi HS gắn thêm âm e sau x để có tiếng xe.
- HS phân tích tiếng xe .
- GV đánh vần và đọc mẫu vừa đọc vừa hướng dẫn HS đánh vần và đọc.
* Dạy âm ch tương tự.
c/ Hướng dẫn viết.
* Viết chữ x.
- GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết chữ.
- GV quan sát HS viết và sửa sai cho HS.
- Hướng dẫn viết chữ ch tương tự.
* Luyện đọc từ ngữ ứng dụng .
- GV chép từ ứng dụng lên bảng.
- GV giảng nghĩa từ ứng dụng.
- GV đọc mẫu
4/ Luyện tập.
a/ Luyện đọc.
- HS đọc các âm ở trên bảng.
- HS đọc tiếng, từ ngữ ứng dụng.
- GV cho HS quan sát tranh.
? Tranh vẽ gì ?
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng.
- HD HS đọc câu ứng dụng .
b/ Luyện viết .
- HD HS viết bài vào vở tập viết.
- GV theo dõi HS viết để sữa lỗi viết sai ở HS.
c/ Luyện nói .
- Mục tiêu HS đọc bài luyện nói.
- GV cho HS quan sát tranh và đặt các câu hỏi:
? Tranh vẽ gì ?
? Ở quê em gọi xe bò là xe gì ?
? Xe lu dùng để làm gì?
5/ Củng cố - dặn dò .
- HS đọc SGK 
- HS tìm chữ vừa học .
- Về nhà luyện đọc và chuẩn bị bài .
- GV nhận xét tiết học.
- HS tìm và gắn chữ x.
- HS đọc cá nhân đồng thanh.
- HS trả lời.
- HS cá nhân đồng thanh: xờ-e-xe / xe.
- HS viết vào bảng con .
- HS nhận diện âm mới trong từ.
- HS cá nhân đồng thanh.
- Hs quan sát tranh rút ra câu ứng dụng.
- HS cá nhân đồng thanh.
- HS viết vào vở tập viết.
- HS quan sát.
- Xe bò, xe lu, xe ô tô
- Xe kéo
- HS trả lời 
-----------------------------
TIẾT 3: TOÁN
SỐ 7
A/ Mục tiêu .
Giúp HS:
- Biết 6 thêm 1 được 7.
- Biết đọc, viết số 7, đếm và so sánh các số trong phạm vi 7, biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7.
B/ Đồ dùng dạy học .
- Các nhóm có 7 vật cùng loại .
- 7 miếng bìa nhỏ viết các số từ 1 đến 7 .
- Hộp đồ dùng học toán .
C/ Các hoạt động dạy học .
1/ Ổn định tổ chức .
- Hát, kiểm tra sĩ số .
2/ Kiểm tra bài cũ .
- Gọi HS đếm xuôi, ngược từ 1 đến 6 .
? 6 gồm 1 và mấy ?
? 6 gồm 2 và mấy ?
- GV nhận xét kiểm tra .
3/ Bài mới .
Hoạt động dạy
Hoạt động học
- GV cho HS quan sát tranh :
? Nhóm thứ nhất có mấy em chơi?
? Có 6 em đang chơi, có 1 em chạy lại . Vậy có tất cả mấy em ?
- HS nhắc lại .
- GV yêu cầu HS lấy ra 6 hình vuông, sau đó lấy thêm 1 hình vuông.
? Vậy có tất cả mấy hình vuông ?
- HS quan sát 6 con tính thêm 1 con tính là mấy con tính ?
- 7 HS, 7 hình vuông, 7 con tính đều có số lượng là 7 nên ta dùng số 7 để biểu thị và bài học hôm nay cô sẻ dạy các em là bài số 7 .
* Giới thiệu chữ số in và chữ số 7 viết :
- GV lấy chữ số 7 ở hộp số và giới thiệu đây là chữ số 7 in .
- HS đọc 
* Nhận biết chữ số 7 trong dãy số 1,2,3,4,5,6,7 .
* HS đếm từ 7 đến 1 và từ 1 đến 7 .
? Số 7 liền sau số mấy ?
- HS nhắc lại
4/ Luyện tập .
 .Bài 1 :Viết số 7.
- Gọi 1HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV viét mẫu.
 .Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống.
- Cho cả lớp quan sát tranh, sau đó GV nêu câu hỏi.
? Có mấy bàn ủi ?
? Vậy ta ghi vào số mấy ?
- HS lên điền
- HS quan sát tranh :
? Có mấy con bướm xanh ?
? Có mấy con bướm trắng ?
? Vậy 7 gồm 3 và mấy ?
- HS nhắc lại
- HS lấy ra 7 que tính tách ra thành 2 phần .
? 7 gồm 3 và mấy ?
- Tương tự GV đặt các câu hỏi còn lại .
 . Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
 . Bài 4 :Điền dấu thích hợp vào ô trống.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
5/ Nhận xét - dặn dò .
- Nhận xét chung : Tuyên dương HS khá .
- Về nhà luyện thêm.
- HS quan sát
- 6 em chơi
- 7 em
- Có 6 em thêm 1 em là 7 em.
- Có7 hình vuông
- Là 7 con tính
 7
- Số bảy
- Số 6
- HS nêu yêu cầu .
- Cả lớp viết vào bảng con .
- HS nêu yêu cầu .
- Cả lớp quan sát tranh .
- 7 bàn ủi
- Số 7
- Có 3 con
- 4 con
- 7 gồm 3 và 4
- 7 gồm 3 và 4.
- HS nêu yêu cầu
- Cả lớp viết vào vở
- HS nêu yêu cầu
- Cả lớp làm vào vở
	--------------------------------
Thứ tư, ngàytháng.năm 2010
TIẾT 1: 	HỌC VẦN	
s r
A/ Mục tiêu .
- HS đọc và viết được : s, r, sẻ, rễ .
- Đọc được các từ và câu ứng dụng.
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề rổ rá.
B/ Đồ dùng dạy học .
- Bộ đồ dùng dạy – học học vần.
- Tranh minh họa hoặc các mẫu vật, các từ khóa :sẻ, rễ .
- Tranh minh họa : Bé tô cho rõ chữ và số .
- Tranh minh họa phần luyện nói .
C/ Các hoạt động dạy học.
1/ Ổn dịnh tổ chức.
- Hát, kiểm tra sĩ số .
2/ Kiểm tra bài cũ.
- HS đọc : x, ch, xe, chó.
- HS viết bảng con.
- GV nhận xét kiểm tra.
3/ Bài mới .
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a/ Giới thiệu bài .
b/ Dạy âm và chữ ghi âm. 
* Dạy chữ s.
- GV cài chữ s và giới thiệu về chữ s: Chữ s gồm 1 nét cong trái và 1 nét cong phải.
- Mục tiêu HS tìm và gắn vào bảng cài âm s.
- Gọi HS đọc.
- GV cho HS quan sát tranh SGK
? Bức tranh vẽ gì ?
- Gọi HS gắn thêm âm e sau s sau đó thêm dấu hỏi trên âm e để có tiếng sẻ.
- HS phân tích tiếng sẻ.
- GV đánh vần và đọc mẫu vừa đọc vừa hướng dẫn HS đánh vần và đọc.
* Dạy âm r tương tự.
c/ Hướng dẫn viết.
* s .
- GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết chữ.
- GV quan sát HS viết và sửa sai cho HS.
- Hướng dẫn viết r tương tự.
* Luyện đọc từ ngữ ứng dụng .
- GV chép từ ứng dụng lên bảng.
- GV giảng nghĩa từ ứng dụng.
- GV đọc mẫu
4/ Luyện tập.
a/ Luyện đọc.
- HS đọc các âm ở trên bảng.
- HS đọc tiếng, từ ngữ ứng dụng.
- GV cho HS quan sát tranh.
? Tranh vẽ gì ?
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng.
- HD HS đọc câu ứng dụng .
b/ Luyện viết .
- HD HS viết bài vào vở tập viết.
- GV theo dõi HS viết để sữa lỗi viết sai ở HS.
c/ Luyện nói .
- Mục tiêu HS đọc bài luyện nói.
- GV cho HS quan sát tranh và đặt các câu hỏi:
? Tranh vẽ gì ?
? Rổ dùng để làm gì ?
? Rá dùng để làm gì ?
? Ở nhà em có ai đan rổ , rá ?
5/ Củng cố - dặn dò .
- HS đọc SGK .
- HS tìm chữ vừa học .
- Về nhà luyện đọc , viết .
- Chuẩn bị bài 20 .
- GV nhận xét tiết học.
- HS tìm và gắn chữ s.
- HS đọc cá nhân đồng thanh.
- HS trả lời.
- HS cá nhân đồng thanh: sờ-e-se-hỏi-sẻ / sẻ.
- HS viết vào bảng con .
- HS nhận diện âm mới trong từ.
- HS cá nhân đồng thanh.
- Hs quan sát tranh rút ra câu ứng dụng.
- HS cá nhân đồng thanh.
- HS viết vào vở tập viết.
- HS quan sát.
- Rổ rá
- Đựng rau, cá
- Vo gạo
- HS trả lời
-----------------------------
TIẾT 2: 	THỂ DỤC
----------------------------
TIẾT 3: 	 TOÁN
SỐ 8
A/ Mục đích yêu cầu .
Giúp HS:
- Biết 7 thêm 1 được 8 .
- Biết đọc, viết số 8, đếm và so sánh các số trong phạm vi 8 , vị trí của số 8 trong phạm vi từ 1 đến 8 .
B/ Đồ dùng dạy học .
- Các nhóm 8 vật cùng loại .
- 8 miếng bìa nhỏ có viết các số từ 1 đến 8 .
- Bộ đồ dùng học tập .
C/ Các hoạt động dạy học .
1/ Ổn định tổ chức .
- Hát, kiểm tra sĩ số .
2/ Kiểm tra bài cũ .
- GV gọi HS đếm từ 1 đến 7 từ 7 đến 1 .
? 7 gồm 1 và mấy ?
? 7 gồm 6 và mấy ?
- GV nhận xét kiểm tra .
3/ Bài mới .
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a/ Giới thiệu bài : Trực tiếp .
b/ Nội dung : Dạy số 8 .
- GV cho HS quan sát tranh :
? Có mấy em đang nhảy dây ?
? Có 7 em thêm 1 em là mấy em?
- GV đính 1 nhóm 7 hình tròn, GV đặt câu hỏi :
? Có thêm mấy hình tròn ?
- GV đính thêm 1 hình tròn :
? Có thêm mấy hình tròn ?
? Có tất cả mấy hình tròn ?
- GV: Số em nhảy dây, số hình tròn có gì giống nhau ?
- GV : Số em nhảy dây, số hình tròn đều có số lượng là 8 nên ta dùng số 8 để biểu thị .
- GV đưa số 8 viết lên đây là số 8, viết chiều cao
 1 đơn vị chữ phía trên nhỏ hơn phía dưới .
- Yêu cầu HS đọc cá nhân, đồng thanh .
- Cho HS quan sát chữ số 8 in .
? Em có nhận xét gì về 2 chữ số 8 ?
- HD HS cách tách que tính.
? Số 2 lớn hơn số mấy ?
? Số 1 nhỏ hơn số mấy ?
- Tương tự HS đặt câu hỏi còn lại.
? Trong dãy số :1, 2,3, 4, 5, 6, 7, 8 Số nào là số lớn nhất ?
? số nào là số bé nhất ?
- GV cho HS tách que tính để có:
4/ Luyện tập .
 . Bài 1 : Viết số.
- GV viết mẫu. 
. Bài 2 :Điền số thích hợp vào ô trống
- HDHS làm bài.
 . Bài 3 : Số ?
- HD cho HS làn bài.
- GV thu bài chấm .
5/ Nhận xét - dặn dò .
- Nhận xét chung : Tuyên dương HS khá .
- Về nhà luyện thêm.
- 7 em
- là 8 em
- Có 7 hình tròn
- Thêm 1 hình tròn
- Có 8 hình tròn
- Đều có số lượng là 8
- số 8
- Số 8 in phía trên và phía dưới bằng nhau
- HS tay phải cầm 8 que tính sau đó đếm chuyền qua tay trái và ngược lại.
- Số 2 lớn hơn số1
- Số 1 nhỏ hơn số 2
- Số lớn nhất là số 8
- Số bé nhất là số1
- 8 gồm 7 và 1
- 8 gồm 1 và 7
- 8 gồm 6 và 2, 2 và 6
- 8 gồm 4 và 4
- 8 gồm 5 và 3, 3 và 5
- HS nêu yêu cầu
- Cả lớp viết vào bảng con
- HS nêu yêu cầu
- 8 gồm 7 và 1, gồm 1 và 7
- 8 gồm 5 và 3, gồm 3 và 5
- 8 gồm 6 và 2, gồm 2 và 6
- 8 gồm 4 và 4.
- HS nêu yêu cầu .
- HS làm vào vở .
---------------------------------
Thứ năm, ngàytháng..năm 2010
TIẾT 1: 	 Học vần
k kh
A/ Mục tiêu .
- HS đọc và viết được : k, kh, kẻ, khế .
- Đọc được tư và câu ứng dụng.
- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề : ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu.
B/ Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh họa hoặc mẫu vật, các từ khóa : kẻ, khế .
- Tranh minh họa câu ứng dụng : Chị Kha kẻ vở cho bé Hà và bé Lê .
- Tranh minh họa phần luyện nói .
- Hộp đồ dùng tiếng việt 1 .
C/ Các hoạt động dạy học .
1/ Ổn dịnh tổ chức .
- Hát, kiểm tra sĩ số .
2/ Kiểm tra bài cũ .
- HS đọc, viết : s, r, sẻ, rễ .
- GV nhận xét kiểm tra .
3/ Bài mới .
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a/ Giới thiệu bài .
b/ Dạy âm và chữ ghi âm. 
* Dạy chữ k.
- GV cài âm k và giới thiệu về âm k: Âm k gồm 1 nét thẳng 1 nét xiên trái và 1 nét xiên phải.
- Mục tiêu HS tìm và gắn vào bảng cài âm k.
- Gọi HS đọc.
- GV cho HS quan sát tranh SGK
? Bức tranh vẽ gì ?
- Gọi HS gắn thêm âm e sau k sau đó thêm dấu hỏi trên âm e để có tiếng kẻ.
- HS phân tích tiếng kẻ.
- GV đánh vần và đọc mẫu vừa đọc vừa hướng dẫn HS đánh vần và đọc.
* Dạy âm kh tương tự.
- Ââm k và âm kh có điểm gì giống và điểm gì khác.
c/ Hướng dẫn viết.
* k.
- GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết chữ.
- GV quan sát HS viết và sửa sai cho HS.
- Hướng dẫn viết kh tương tự.
* Luyện đọc từ ngữ ứng dụng .
- GV chép từ ứng dụng lên bảng.
- GV giảng nghĩa từ ứng dụng.
- GV đọc mẫu
4/ Luyện tập.
a/ Luyện đọc.
- HS đọc các âm ở trên bảng.
- HS đọc tiếng, từ ngữ ứng dụng.
- GV cho HS quan sát tranh.
? Tranh vẽ gì ?
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng.
- HD HS đọc câu ứng dụng .
b/ Luyện viết .
- HD HS viết bài vào vở tập viết.
- GV theo dõi HS viết để sữa lỗi viết sai ở HS.
c/ Luyện nói .
- Mục tiêu HS đọc bài luyện nói.
- GV cho HS quan sát tranh và đặt các câu hỏi:
? Tranh vẽ gì ?
? Các vật, các con vật có tiếng kêu như thế nào ?
? Em có biết tiếng kêu nào của con vật không ?
? Có tiếng kêu nào khi nghe khiến người ta rất vui không ?
5/ Củng cố - dặn dò .
- HS đọc SGK .
- HS tìm chữ vừa học .
- Về nhà luyện đọc , viết .
- GV nhận xét tiết học.
- HS tìm và gắn âm k.
- HS đọc cá nhân đồng thanh.
- HS trả lời.
- HS cá nhân đồng thanh: kø-e-ke-hỏi-kẻ / kẻ.
- Giống vì cùng có âm k, khác vì âm kh có thêm h ở đằng sau.
- HS viết vào bảng con .
- HS nhận diện âm mới trong từ.
- HS cá nhân đồng thanh.
- Hs quan sát tranh rút ra câu ứng dụng.
- HS cá nhân đồng thanh.
- HS viết vào vở tập viết.
- HS quan sát.
- Cối xay bột, con ong, tàu lửa, gió
- Có tiếng kêu khác nhau
- HS tự trả lời.
- HS tự trả lời. 
----------------------------------
TIẾT 2: 	 TOÁN
SỐ 9
A/ Mục tiêu .
 Giúp HS :
- Biết 8 them 1 được 9.
- Biết đọc, đếm và so sánh các số trong phạm vi từ 1 đến 9, vị trí của số 9 trong dãy số từ 1 đến 9 .
B/ Đồ dùng dạy học .
- Các nhóm 9 mẫu vật cùng loại .
- Hộp đồ dùng toán 1 .
- Que tính
C/ Các hoạt động dạy học .
1/ Ổn định tổ chức .
- Hát, kiểm tra sĩ số .
2/ Kiểm tra bài cũ .
- HS đếm từ 1 đến 8 từ 8 đến 1 .
? Số 8 lớn hơn những số nào ?
- GV nhận xét kiểm tra .
3/ Bài mới .
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a/ Giới thiệu bài : Trực tiếp .
b/ Nội dung : Dạy số 9 .
- GV cho quan sát 1 nhóm 8 hình tròn.
- GV đặt câu hỏi
? Có mấy hình tròn ?
- GV gắn thêm 1 hình tròn
? Có thêm mấùy hình tròn ?
? Có 8 hình tròn thêm 1 hình tròn là mấy hình tròn?
- HS quan sát tranh
? Có mấy con tính ?
- GV có 8 con tính thêm 1 con tính là mấy con tính?
- GV gắn lên 8 hình vuông
? Có mấy hình vuông ?
? Có 8 hình vuông thêm 1 hình vuông là mấy hình vuông ?
- GV : 9 hình tròn, 9 con tính, 9 hình vuông, 9 con tính các nhóm này như thế nào ?
- Các nhóm này đều có số lượng là 9 nên ta dùng số 9 để biểu thị.
- GV lấy số 9 ở hộp đồ dùng HS quan sát 
- Cho HS đọc 
- Yêu cầu HS đếm từ 1 đến 9 từ 9 đến 1
4/ Luyện tập .
 Bài 1 : Viết số 9
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- GV viết mẫu.
 Bài 2 : Điền số
- HS nêu yêu cầu
? Có mấy con tính màu xanh ?
? Có mấy con tính màu vàng ?
? Cả hai nhóm có mấy con tính ?
? 9 gồm 8 và mấy ?
 Tương tự đặt câu hỏi để có :
- HS đọc lại 
 Bài 3 :Điền dấu vào dấu . . .
- Gọi HS nêu yêu cầu
 - GV hướng dẫn HS làm bài.
 Bài 4 : 
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- GV HD cách làm.
5/ Nhận xét - dặn dò .
- Nhận xét chung : Tuyên dương HS khá .
- Về nhà luyện thêm.
- Có 8 hình
- 1 hình
- Là 9 hình
- Có 8 con tính
- Là 9 con tính
- 8 hình vuông
- 9 hình vuông
- Đều có số lượng là 9
- số 9
- HS đếm.
- Cả lớp viết bảng con
- 8 con
- 1 con
- 9 con
- 9 gồm 8 và 1
- 9 gồm 1 và 8
- 9 gồm 2 và 7
- 9 gồm 7 và 2
- 9 gồm 6 và 3
- 9 gồm 3 và 6
- 9 gồm 5 và 4
- 9 gồm 4 và 5
- Cả lớp làm vào vở
8  9 9  8
 9  9 8  9
 9  8 7  9
 9  7
- Cả lớp làm vào vở
------------------------------
TIẾT 3:	THỦ CÔNG
XÉ DÁN HÌNH VUƠNG ,HÌNH TRỊN ( T 2 )
I.Mục tiêu:	Giúp học sinh :
 	-Học sinh làm quen với kĩ thuật dán giấy để tạo hình.
	-Dán được hình vuơng, hình trịn cho cân đối.
 -Hs cĩ tính sáng tạo ,thẩm mỹ khi ,dán 
II.Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị:
-Bài mẫu về xé dán hình vuơng, hình trịn.
 	-Giấy trắng làm nền, hồ dán, khăn lau tay.
Học sinh: - Mẫu hv ,ht, hồ dán, bút chì, vở thủ cơng.
III.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định:
2.KTBC: KT sự chuẩn bị của học sinh.
3.Bài mới:
Giới thiệu bài: t t 
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhắc lại cách xé hv ,ht 
.- GV nhận xét 
Hoạt động2: Dán hình
Sau khi xé xong hình vuơng, hình trịn. GV hướng dẫn học sinh thao tác dán hình: 
Ướm đặt hình vào vị trí cho cân đối trước khi dán.
Phải dán hình bằng một lớp hồ mỏng, đều.
Miết tay cho phẳng các hình. 
Hoạt động 5: Thực hành
GV yêu cầu học sinh dán một hình vuơng, một hình trịn, nhắc học sinh cố gắng dán đều, thẳng, tránh vội khơng đều 
 xiên 
-Gvgiúp đỡ cho hs 
4.Đánh giá sản phẩm: 
GV cùng học sinh đánh giá sản phẩm:
Các đường xé tương đẹp, ít răng cưa.
Hình xé cân đĩi, gần giống mẫu.
Dán đều, khơng nhăn.
5.Củng cố ,dặn dị :
nêu lại cách xé dán hình vuơng, hình trịn.
6.Nhận xét, dặn dị, tuyên dương:
Nhận xét, tuyên dương hs học tốt.
Về nhà xé ,dán hv ,ht cho đẹp để trưng bày sản phẩm ,CB xé dán hình quả cam 
Hát 
Học sinh đưa đồ dùng cho GV kiểm tra.
 -HSnêu
Theo dõi
 -HS thực hành 
 Dán một hình vuơng, một hình trịn vào vở 
Nhận xét bài làm của các bạn.
Nhắc lại cách xé dán hình vuơng, hình trịn.
Chuẩn bị ở nhà.
-----------------------------
Thứ sáu, ngày............tháng.........năm 2010
 TIẾT 1: 	HỌC VẦN
ÔN TẬP
A/ Mục tiêu.
- HS đọc được: u, ư, x, ch, s, r, k, kh; các từ ngữ, các câu ứng dụng trong các bài từ 17 đến 21 .
- Đọc đúng các từ ngữ ứng dụng, câu ứng dụng .
- Nghe hiểu và kể lại 1 đoạn truyện theo tranh truyện kể :Thỏ và sư tử.
B/ Đồ dùng dạy học .
- Bảng ôn
C/ Các hoạt động dạy học .
1/ Ổn định tổ chức tổ chức .
- Hát, kiểm tra sĩ số .
2/ Kiểm tra bài cũ .
- Kết hợp ôn tập .
3/ Bài mới .
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a/ Giới thiệu bài :
b/ Nội dung .
- GV cho HS quan sát tranh .
? Trong tuần qua học những âm gì ?
- GV ghi bảng ôn như SGK.
* Hướng dẫn HS ghép 1 âm ở cột dọc với 1 âm ở hàng ngang để tạo thành tiếng.
- GV cho HS ghép
- x với e
- Mục tiêu HS đọc.
- x với i
- Mục tiêu HS đọc.
- HS ghép k với e , k với i
- Tương tự Hs ghép cho tới hết
* Hướng dẫn HS đọc các tiến ghép từ tiếng ở cột dọc và dấu thanh ở dòng ngang.
- GV chép từ ứng dụng.
- Gọi HS đọc từ ứng dụng.
* Hướng dẫn viết .
- GV viết mẫu, vừa viết vừa hướng dẫn cách viết .
- GV quan sát sửa sai
4/ Luyện tập .
a/ Luyện đọc .
- HS nhắc lại bài ôn ở tiết 1 .
b/ Luyện đọc câu ứng dụng .
- GV cho HS quan sát tranh
? Tranh vẽ gì ?
? Xe ô tô đang chở gì ?
? Đi đâu?
- GV viết câu ứng dụng và Mục tiêu HS đọc.
- GV chỉnh sửa phát âm.
c/ Kể chuyện.
- GV kể truyện : Thỏ và sư tử
- GV kể diễn cảm
- GV chia lớp ra thành nhiều nhóm , từng nhóm thảo luận .
? Tranh 1 vẽ gì ?
? Tranh 2 vẽ gì ?
? Tranh 3 vẽ gì ?
- GV rút ra kết luận : Những kẻ ác kiêu căng bao giờ cũng chết .
5/ Củng cố - dặn dò.
- GV cho HS đọc bài SGK .
- GV nhận xét tiết học .
- X, ch, r, s, kh
- HS đọc cá nhân, cả lớp đồng thanh xe.
- HS đọc cá nhân, đồng thanh
xi.
- ke, ki
- Rù, rú. Rủ, rũ
- Chà, chá, chả , chạ
- HS đọc cá nhân đồng thanh.
- HS viết vào bảng con
- Xe ô tô
- Chở khỉ và sư tử
- Xe ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú .
- Sau khi trả lời các câu hỏi HS rút ra câu ứng dụng.
- HS đọc câu ứng dụng: Cá nhân đồng thanh.
- HS đọc tên câu truyện.
- HS thảo luận sau đó cử đại diện lên kể doạn truyện phù hợp với từng tranh.
TIẾT 2: 	TỰ NHIÊN XÃ HỘI
VỆ SINH THÂN THỂ
I/ MỤC TIÊU.
 Giúp HS :
- Nêu được việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể. Biết cách rửa mặt, rửa tay chân sạch sẽ.
- Nêu được cẩm giác khi bị mẩn ngứa, ghẻ, chấy rận cắn, bị đau mắt, mụn nhọt.
- Biết cách đề phòng các bệnh về da.
- Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Các hình vẽ SGK bài 5 .
- Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay, kéo .
III/ Các hoạt động dạy học .
1/ Ổn địnhtổ chức .
- Hát, kiểm tra sỉ số .
2/ Ổn định.
? Làm thế nào để bảo vệ tai ?
- GV nhận xét kiểm tra .
3/ Bài mới.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a/ Giới thiệu bài : Trực tiếp .
b/ Nội dung .
* Khởi động :Cả lớp hát bài khám tay.
- Từng cặp xem và nhận xét tay ai sạch và chưa sạch .
- GV giới thiệu bài mới và ghi tựa .
* Hoạt động 1 :Thảo luận theo cặp
- GV hướng dẫn HS nhớ lại việc làm hàng ngày của mình để giữ thân thể quần áo. Sau đó hai bạn trao đổi với nhau.
- GV kết luận : Muốn cho cơ thể luôn k