Giáo án Tổng hợp môn học lớp 5 - Tuần 10 năm 2011

1 đến tuần 9.
-HS lắng nghe.
- 2 hs đọc thành tiếng , cả lớp lắng nghe 
- Vì sách làm bằng bột nứa ,bột của cây rừng 
- Vì rừng cầm trịch mực nước sông Hồng sông Đà 
Nội dungù của bài: Nỗi niềm trăn trở băn khoăn của tác giả về ..
- Hs nêu & viết các từ khó 
-HS đọc thầm lại toàn bài.
-Tên 2 con sông được viết Hoa Sông Đà, Sông Hồng vì đó là danh từ riêng.
-HS viết chính tả.
-HS soát lỗi, tự chữa lỗi.
-HS đổi tập soát, sửa lỗi.
-2 Hs đọc lại bài.
- Hs nghe 
Tiết 2:	 TỐN
Kiểm tra viết
 ..
Tiết 3	LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Ôn tập (T3)
I Mục tiêu: 
Đọc trơi chảy , lưu loát những bài tập đọc đã học tớc đợ 100 tiếng/ phút, biết đọc diễn cảm thuợc 2-3 bài thơ, đoạn văn đễ nhớ, hiểu nợi dung chính, ý nghĩa của bài thơ bài văn
-Ghi lại được chi tiết mà mình thích nhất trong các bài văn miêu tả đã họcvà giải thích được lí do.*cảm nhận về chi tiết thích thú bt 2
-Yêu cảnh đẹp thiên nhiên của quê hương đất nước.
II Chuẩn bị.
-GV: Bút dạ và 5 tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng từ ngữ ở bài 1 và bài 2.Bảng phụ.
- HS: SGK
III Các hoạt động dạy học :
TG
Giáo viên
Học sinh
1’
3’
1’
30’
2’
2’
1. Ổn định lớp:
2. Bài cũ:
Kiểm tra 1 số HS đọc bài
Nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới:
a.GTB
b. Nội dung: 
Bài tập 1
-Cho HS đọc yêu cầu bài 1.
-Gọi HS lên bảng đọc bài
Nhận xét, ghi điểm.
Bài tập 2
-Cho HS chọn 1 trong 4 bài sau:
a) Quang cảnh làng mạc ngày mùa.
b) Một chuyên gia máy xúc.
c) Kì diệu rừng xanh.
d) Đất Cà Mau.
-Nhận xét, tuyên dươngHS tìm được chi tiết hay và giải thích rõ.
4. Củng cố
Chốt ND
GD: Yêu cảnh đẹp thiên nhiên.
5. Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
-Ôn bài
-CB: Ôn tập
- Hát 
-2-3 HS lên bảng đọc bài
-1 HS đọc
- Lên bảng đọc bài + TLCH
- Nêu yêu cầu bài tập
- Chọn 1 trong 4 bài tập đọc, ghi lại chi tiết mình thích nhất và suy nghĩ để giải thích rõ lí do.
-HS khác lắng nghe và nhận xét.
-Nêu ND bài học.
	......................................................................................
Tiết 4	 KĨ THUẬT 
 BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH
I. Mục tiêu: HS cần phải :
- Biết cách bày, dọn bữa ăn trong gia đình. 
- Có ý thức giúp gia đình bày , dọn trước và sau bữa ăn. 
II. Đồ dùng dạy - học:
- Tranh, ảnh một số kiểu bày món ăn trên mâm hoặc trên bàn ăn ở các gia đình thành phố và nông thôn. 
- Phiếu đánh giá kết quả học tâïp của HS. 
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
4’
1’
15’
13’
4’
3’
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Em hãy trình bày cách rán đậu ở gia đình em. 
- Muốn đậu rán đạt yêu cầu, cần chú ý những điểm gì?
* GV nhận xét , ghi điểm. 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV ghi đề
b. Hoạt động 1: Tìm hiểu cách bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn. 
* MT: HS biết cách bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn. 
* Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn HS đọc nội dung mục 1a, quan sát hình 1 và yêu cầu HS nêu mục đích của việc bày món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn. 
- GV tóm tắt các ý trả lời của HS và giải thích. 
- GV hỏi:
 + Nêu cách sắp xếp các món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn ở gia đình các em. 
 + Nêu yêu cầu của việc bày dọn trước bữa ăn. 
- GV tóm tắt nội dung chính 
c. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn. 
* MT: HS biết cách thu dọn sau bữa ăn. 
* Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS nêu mục đích, cách thu dọn sau bữa ăn ở gia đình. 
- Cho HS liên hệ thực tế để so sánh cách thu dọn sau bữa ăn ở gia đình các em với cách thu dọn sau bữa ăn nêu trong SGK . 
- GV nhận xét và tóm tắt các ý HS vừa trình bày. 
- Hướng dẫn cách thu dọn sau bữa ăn như nội dung SGK. 
d. Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập. 
* MT: HS có ý thức giúp gia đình bày, dọn trước và sau bữa ăn. 
* Cách tiến hành:
- GV sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh giá kết quả học tập của HS. 
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS. 
3. Củng cố- Dặn dò:
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. 
- GV hướng dẫn HS về nhà giúp đỡ gia đình bày, dọn bữa ăn. 
- GV nhận xét ý thức và kết quả học tập của HS. 
- Dặn dò HS chuẩn bị bài sau. 
- HS nhắc lại đề. 
- HS đọc, quan sát và trả lời câu hỏi . 
- 2 HS trả lời 
- 2 HS trả lời. 
- 2 HS. 
- HS liên hệ rồi so sánh. 
- HS lắng nghe. 
- 2 HS. 
- 2 HS đọc ghi nhớ. 
THỨ TƯ NGÀY 9 THÁNG 11 NĂM 2011
Tiết 1:	 TỐN
CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu:
	Giúp HS:
- Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân. 
- Biết giải bài toán với phép cộng hai số thập phân. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
	Bảng phụ viết nội dung ví dụ 1/49. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
3’
1’
12’
20’
3’
1. Kiểm tra bài cũ: 
- GV nhận xét và ghi điểm về bài kiểm tra tiết trước
 2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Hướng dẫn HS thực hiện cộng hai số thập phân. 
- GV nêu ví dụ 1 như SGK/49. 
- GV hướng dẫn HS tự tìm cách thực hiện phép cộng 1,84 + 2,45 = ? (m)
- GV hướng dẫn HS đôỉ về đơn vị cm. 
- Thực hiện phép cộng với đơn vị đo cm, sau đó yêu cầu HS đổi lại sang đơn vị đo m. 
- HS làm việc ra nháp. 
- GV hướng dẫn HS đặt tính. 
- Tương tự GV nêu ví dụ 2, yêu cầu HS đặt tính sau đó tính kết quả. 
- GV rút ra ghi nhớ SGK/50. 
- Gọi HS nhắc lại ghi nhớ. 
2: Luyện tập. 
Bài 1(a,b)
- Gọi HS nêu yêu cầu. 
- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
Bài 2(a,b)
- Gọi HS nêu yêu cầu. 
- Yêu cầu HS đặt tính chú ý dấu phẩy phải thẳng hàng. 
- HS làm việc cá nhân. 
Bài 3/50:
- Gọi HS đọc đề bài tập. 
- Yêu cầu HS tự tóm tắt sau đó giải. 
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp. 
- GV chấm, sửa bài. 
3. Củng cố, dặn dò:
- Muốn cộng hai số thập phân ta thực hiện như thế nào?
- Nhận xét tiết học. 
- HS nhắc lại đề. 
- HS làm việc vào nháp theo sự hướng dẫn của GV. 
- HS thực hiện. 
- 2 HS nhắc lại ghi nhớ. 
- 1 HS nêu yêu cầu. 
- HS làm bài trên bảng con. 
- 1 HS nêu yêu cầu. 
- HS làm bài vào nháp. 
- 1 HS đọc đề bài. 
- HS làm bài vào vở. 
- 1 HS làm bài trên bảng. 
- 1 HS trả lời. 
 ..
Tiết 2: KỂ CHUYỆN
Ôn tập ( T4)
I. Mục tiêu: 
-Lập được bảng từ ngữ (DT,ĐT,TT thành ngữ ,tực ngữ về chử điểm đã học bt 1.Tìm được từ đờng nghĩa,trái nghĩa theo bt2 yêu cầu.
 II. Đồ dùng dạy - học: 
-GV : Giáo án, phiếu học tập-HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Giáo viên
Học sinh
1’
3’
1’
30’
2’
2’
1. Ổn định lớp:
2. Bài cũ:
-Kiểm tra việc chuẩn bị của HS
3.Bài mới:
a.GTB: 
b. Nội dung
 Bài tập 1
-Chia nhóm và phát phiếu giao việc
-Bao quát giúp đỡ HS
 Bài tập 2
-Cho HS lam việc theo cặp
4. Củng cố:
Chốt ND
GD: Yêu thích môn học
5. Dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Ôn bài
-CB: Ôn tập (T5)
- Hát
- Làm việc theo nhóm hoàn thành phiếu học tập
VN Tổ quốc em
Cánh chim hòa bình
Con người với thiên nhiên
D T
Tổ quốc, đất nước,
-ĐT
Tính từ
-bảo vệ
- giàu đẹp
Thành ngữ
Quê cha đất tổ
Đại diện nhóm trình bày
Nhận xét, bổ sung
-Thảo luận cặpbảo vệ;	
+ Đồng nghĩa: giữ gìn
+Trái nghĩa: Phá hoại, phá phách, tàn phá..
-Đại diện trình bày
Nhận xét, bổ sung
 	...............................................................
Tiết 3 TẬP ĐỌC
	Ôn tập (T5)
I.Mục tiêu : 
Đọc trơi chảy , lưu loát những bài tập đọc đã học tớc đợ 100 tiếng/ phút, biết đọc diễn cảm thuợc 2-3 bài thơ, đoạn văn đễ nhớ, hiểu nợi dung chính, ý nghĩa của bài thơ bài văn
Neêu được mợt sớ điểm nởi bật trong vở kịch lòng dânva bước đầu có giọng phù hợp,* thể hiện được tính cách trong vở kịch
II. Chuẩn bị.
-GV: Một số trang phục, ï đơn giản để HS tập diễn kịch ở lớp vở kịch lòng dân.
-HS: SGK
III. Các hoạt động dạy - học:
TG
Giáo viên
Học sinh
1’
3’
1’
30’
2’
2’
1. Ổn định lớp:
2. Bài cũ:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
Nhận xét
3. Bài mới:
a.GTB
b. Nội dung
Bài tập 1
 Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng
Cho hs lên bảng gấp thăm bài học 
Y/c hs đọc bài gắp thăm & trả lời 1 đến 2 câu hỏi trong SGK 
- Gv cho điểm trực tiếp hs.
 Bài tập 2
-Cho HS đọc yêu cầu bài 
-GV giao việc: Các em đọc vở kịch Lòng dân.
-GV giao việc:Nêu tên các nhân vật trong đoạn trích vở kịch Lòng dân.
-Nêu tính cách của từng nhân vật.
-Chọn một cảnh và nhóm phân vai để tập diễn.
-Cho HS làm bài.
 HS trình bày tên nhân vật và tính cánh của nhân vật 
-GV nhận xét và chốt lại ý đúng.
-GV nhận xét , tuyên dương.
4. Củng cố:
 Chốt ND
-GD: Chăm luyện đọc
5.Dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Học bài 
 -CB:Ôn tập
- Hát 
-Nghe.
-HS lên bảng bốc thăm đọc bài & trả lời câu hỏi 
-HS mở SGK và đọc lướt qua bài.
-Tìm tên nhân vật và tính cách của mỗi nhân vật trong đoạn trích
-Phân vai cụ thể để tập một trong 2 cảnh của đoạn trích.
-HS phát biểu ý kiến, GV ghi lên bảng hoặc đại diện nhóm dán phiếu bài làm của nhóm mình lên bảng lớp.
 ........................................................................
Tiết 4: ÂM NHẠC
 Ôn tập bài hát: Những bông hoa những bài ca
	Giới thiệu một số nhạc cụ nước ngoài
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
	- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
	- Biết hát kết hợp vận động phụ họa .
 Học sinh khá - giỏi ( cĩ năng khiếu ) :
	 + HS nhận biết một số nhạc cụ nước ngoài :sắc –xô-phôn ,tờ –rôm –pét, phơ-luýt, cờ –la-ri –nét. 
 * Tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM : 
 + Chủ đề : ca ngợi tình cảm yêu quý và kính trọng thầy cơ giáo. 
 + Liên hệ : giáo dục HS lịng yêu quý, kính trọng và biết ơn thầy cơ giáo theo truyền thống tơn sư trọng đạo của cha ơng, xứng đáng là con ngoan, trị giỏi theo lời Bác Hồ dạy.
II.	CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:
	- Nhạc cụ
	- Tập hát bài Những bông hoa những bài ca kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc và kết hợp vận động theo nhạc.
	- Tranh ảnh và băng nhạc để giới thiêụ một số nhạc cụ nước ngoài.
III.	HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNGCỦA HỌC SINH
1’
3’
30’
2’
1’
1. Ổn định lớp:
 Nhắc nhở HS tư thế ngồi học
2. Bài cũ 
 Kiểm tra trong quá trình ôn bài hát
3. Bài mới:
Nội dung 1:Ôn tập bài hát Những bông hoa những bài ca
- Gv hướng dẫn: HS hát bài Những bông hoa những bài ca bằng cách hát đối đáp, đông ca kết hợp gõ đệm theo phách
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động theo nhạc.
+ 2- 3 HS xung phong trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc. Em nào thể hiện động tác đẹp và phù hợp sẽ hướng dẫn cả lớp tập theo.
+ Cả lớp tập hát kết hợp vận động theo nhạc.
- GV chỉ định trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc.
Nội dung 2: Giới thiệu một số nhạc cụ nước ngoài
- Giới thiệu tên, hình dáng, đặc điểm của nhạc cụ.
- GV hướng dẫn HS tập đọc tên nhạc cụ.
- GV thực hiện, sử dụng tranh ảnh để giới thiệu tên, hình dáng, đặc điểm của từng nhạc cụ.
+ Giới tiệu về tư thế biểu diễn nhạc cụ.
- GV thực hiện: Nghe âm sắc: Gv dùng đàn phím điện tử giới thiệu âm sắc từng nhạc cụ. GV đàn giai điệu 1-2 câu trong bài Những bông hoa những bài ca.
- GV yêu cầu HS giới thiệu từng nhạc cụ theo tranh ảnh.
- GV điều khiển : Trò chơi nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ.
+ Trò chơi nghe âm sắc, mô phỏng tư thế biểu diễn nhạc cụ.
4. Tổng kết dặn dò:
	- Nhận xét giờ học
	- Dặn dò HS về nhà ôn lại bài
5. Rút kinh nghiệm
- HS thực hiện
- HS hát, vận động
HS trình bày
- HS giới thiệu tên, hình dáng, đặc điểm của nhạc cụ.
- HS theo dõi
- HS nghe âm sắc
- HS xung phong
- HS tham gia
THỨ NĂM NGÀY 10 THÁNG 11 NĂM 2011
Tiết 1: TỐN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
	Giúp HS:
- Củng cố các kỹ năng cộng các số thập phân. 
- Nhận biết tính chất gíao hoán của phép cộng các số thập phân. 
- Củng cố về giải bài toán có nội dung hình học; tìm số trung bình cộng. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
	Bảng phụ viết nội dung bài tập 1/50. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
3’
1’
30’
3’
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 HS lên bảng. 
 Đặt tính rồi tính:
 35,92 + 58,76 ; 70,58 + 9,86
 47,5 + 26,3 ; 39,18 + 7,34
- GV nhận xét và ghi điểm. 
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b: Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài 1/50:
- GV đưa bảng phụ có nội dung bài tập 1. 
- GV giới thiệu từng cột sau đó yêu cầu HS tính. 
- Gọi HS trình bày kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét. 
- GV rút ra tính chất giao hoán của phép cộng phân số. 
Bài 2(a,c)
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi: 1 HS tính và HS còn lại dựa vào tính chất giao hoán để thử. 
- Gọi HS trình bày kết quả làm việc. 
Bài 3/51:
- Gọi HS đọc đề bài toán. 
- Yêu cầu HS nêu quy tắc tính chu vi hình chữ nhật. 
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. 
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp. 
- GV sửa bài, nhận xét. 
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học. 
- Yêu cầu HS về nhà làm bài tập thêm ở vở bài tập. 
-2 HS lên bảng.
- HS nhắc lại đề. 
- HS lắng nghe. 
- HS nêu kết quả. 
- 2 HS nhắc lại. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS thảo luận nhóm đôi. 
- HS trình bày kết quả làm việc. 
- 1 HS đọc đề. 
- 1 HS nêu. 
- HS làm bài vào vở. 
- 1 HS làm bài trên bảng. 
	..
Tiết 2: TẬP LÀM VĂN
Ôn tập (T6)
I. Mục tiêu :
- Tìm được từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa để thay thế theo yêu cầu của bt 1,2 chọn 3 trong 5 mục a,b,c,d,e.Đặt câu để phân biệt từ đờng âm ,từ trài nghĩa BT 3,4
- Ôn tập tốt chuẩn bị thi GK1
II Chuẩn bị:
-GV: Bút dạ và một số phiếu khổ to kẻ sẵn bảng phân loại nghĩa của từ để HS làm việc theo nhóm;Bảng phụ để viết sẵn đoạn văn để HS luyện tập bài 2.
-HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy – học:
TG
Giáo viên
Học sinh
1’
3’
1’
30’
2’
2’
1. Ổn định lớp:
2.Bài cũ:
KT sự chuẩn bị của HS
Nhận xét
3.Bài mới:
a.GTB
b. Nội dung
Bài tập 1
-Cho HS đọc yêu cầu của bài 1
-GV giao việc:
 Em hãy thay các từ bê, bảo, vò, thực hành bằng những từ đồng nghĩa khác để đoạn văn hay hơn.
-Cho HS làm bài.
-Cho HS trình bày kết quả.
-GV nhận xét và chốt lại lần lượt các từ cần thay trong đoạn văn là: "Hoàng bưng chén nước mời ông uống..... xong bài tập rồi ông ạ".
“Ôâng Hoàng xoa đầu cháu ”
“Cháu vừa làm xong bài tập rồi ông ạ .”
 Bài tập 2
-Gọi hs đọc nd & y/c của bài tập 
- Y/c hs tự làm bài : Dùng bút chì ghi các từ cần điền 
-GV chốt lại kết quả đúng
a)Một miếng khi đói bằng một gói khi no.
b)Đoàn kết là sống, chia rẽ là chết.
c) Thắng không kiêu , bại không nản 
d) Nói lời phải giữ lấy lời 
e) Tốt gỗ hơn tốt nước sơn..
 Bài tập 4
-GV giao việc: BT cho 3 nghĩa khác nhau của từ đánh. Các em đặt câu sao cho đúng với các nghĩa đã cho.
-Cho HS làm bài.
-Cho HS trình bày.
-GV nhận xét và khẳng định những câu HS đặt đúng, đặt hay.
VD:
-Ai không ngoan sẽ bị đánh đòn.
-Các bác thợ mộc đang đánh véc-ni bộ bàn ghế.
-Em rất thích học đánh trống.
4. Củng cố:
 Gv gọi 2 hs nêu lại nd ôn tập 
GD: Chăm học
5. Dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Ôn bài
-CB: Kiểm tra
- Hát 
-Nghe.
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
-HS làm bài cá nhân.
-Một số em đọc những từ cần thay vào từ, vị trí trong đoạn.
-Lớp nhận xét.
- 1 hs đọc , cả lớp theo dõi 
- 1 hs lên bảng , hs làm vào vở 
-HS đặt câu và trình bày.
- Hs theo dõi , nhận xét 
- 1hs đọc bài 
- Hs tự đặt câu 
-5 hs nối tiếp trình bày 
- Hs nhận xét 
 ...................................................................
Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 Ôn tập (T7)
I Mục tiêu :
 Đọc trơi chảy , lưu loát những bài tập đọc đã học tớc đợ 100 tiếng/ phút, biết đọc diễn cảm thuợc 2-3 bài thơ, đoạn văn đễ nhớ, hiểu nợi dung chính, ý nghĩa của bài thơ bài văn
-Ôn tập tốt chuẩn bị thi GK1
II.Chuẩn bị
-Bảng phụ chép bài thơ.
-Các phiếu phô tô các bài tập.
III. Các hoạt động dạy – học:
TG
Giáo viên
Học sinh
1’
3’
1’
30’
2’
2’
1.Ổn định lớp:
2.Bài cũ:
Kiểm tra việc chuẩn bị của HS
Nhận xét
3. Bài mới:
a. GTB
HĐ1: Đọc thầm
-Cho HS đọc thầm bài thơ.
-GV lưu ý HS: Khi đọc các em nhớ ý chính ở các khổ thơ, nhớ ý chính của cả bài thơ.
 HĐ2: Dựa vào nội d bài đọc chọn câu trả lời đúng.
-Cho HS làm bài.
-Cho HS trình bày kết quả GV dán phiếu bài tập lên bảng lớp.
-GV nhận xét và chốt laị ý đúng 
–Câu 1:
Câu 2: 
Câu 3:
Câu 4:
Câu 5:
Câu 6:
Câu 7:
Câu 8:
Câu 9:
Câu 10:
Nhận xét chốt ý đúng
4. Củng cố:
Chốt nội dung
-Liên hệ giáo dục: Chăm sóc bảo vệ cây cối
5. Dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Ôn bài-CB: Kiểm tra
- Hát 
-Cả lớp đọc thầm một lượt toàn bài thơ.
- Hs làm việc cá nhân, 1 HS làm phiếu 
-HS dùng bút, chì khoanh tròn ở chữ a,b,c hoặc d ở câu đúng.
-Lớp nhận xét.
-Ý d: Mầm non nép mình nằm in trong mùa đông.
-Ý a : dùng những động từ chỉ hành động của người để tả về mầm non.
 -Ý a nhờ những âm thanh rộn ràng, náo nức của cảnh vật mùa xuân
-Ý b: Rừng thưa thớt vì cây không có lá.
-Ý c :Miêu tả sự chuyển mùa kì diệu của thiên nhiên 
-Ý c : Trên cành cây có mầm non mới nhú
-Ý a :Rất vội vã muốn làm việc gì đó cho thật nhanh
-Ý b : Tính từ
-Ý c : nho nhỏ, lim dim, hối hả, lất phất, rào rào, thưa thớt, róc rách
-Ý a: lặng im
-HS nhận xét, sửa chữa
Tiết 4 ThĨ dơc
®éng t¸c vỈn m×nh
Trß ch¬i: “Ai nhanh vµ khÐo h¬n”
I./ mơc tiªu
 -Häc ®éng t¸c vỈn m×nh .Y/c thùc hiƯn c¬ b¶n ®ĩng ®éng t¸c
-Trß ch¬i “Ai nhanh vµ khÐo h¬n” .Y/c ch¬i ®ĩng luËt vµ tù gi¸c 
II./ ®Þa ®iĨm-ph­¬ng tiƯn
-§Þa ®iĨm: Trªn s©n tr­êng,vƯ sinh n¬i tËp 
-Ph­¬ng tiƯn: ChuÈn bÞ 1 cßi , kỴ s©n ch¬i
III./ néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp
Néi dung thùc hiƯn
§Þnh l­ỵng
Ph­¬ng ph¸p gi¶ng d¹y
TG
SL
A./ phÇn më ®Çu:
1. NhËn líp:
-GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung yªu cÇu bµi häc.
2. Khëi ®éng :
-§i th­êng vç tay h¸t thµnh vßng trßn
-CS cho líp tËp xoay khíp cỉ tay ,cỉ ch©n, gèi ,h«ng ,vai ...
3. Ch¬i trß ch¬i:
-Nªu tªn trß ch¬i
-C¸ch tiÕn hµnh ch¬i
-Tỉ chøc ch¬i
B./ phÇn c¬ b¶n:
1. KiĨm tra bµi cị 
-Gäi 1 HS nªu néi dung bµi häc tiÕt tr­íc
-Gäi 1-2 HS lªn thùc hiƯn l¹i c¸c ®éng t¸c
2. Häc bµi míi:
-¤n 3 ®/t v­¬n thë ,tay ,ch©n
-Häc ®/t vỈn m×nh 
-GV nªu tªn ®/t
-Lµm mÉu ,ph©n tÝch ®/t
*Chia tỉ tËp luyƯn: C¶ líp tËp ®ång lo¹t theo §H cđa tỉ m×nh
*GV mêi tõng tỉ lªn tr×nh diƠn
3. Ch¬i trß ch¬i: “Ai nhanh v· khÐo h¬n”
-GV nªu tªn trß ch¬i
-GV nªu l¹i c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i
-Tỉ chøc ch¬i: Cho ch¬i thư –Ch¬i thËt
C./ phÇn kÕt thĩc:
-Th¶ láng:
-GV & HS hƯ thèng bµi - nhËn xÐt
-Bµi tËp vỊ nhµ:
6-10’
1-2’
2-3’
2-3’
18-22’
1-2’
10-12’
4-5’
2’
4-5’
4-6’
2x8n
2lÇn
2x8n
1-2lÇn
*§H lªn líp: 
 0 0 0 0 0 0 0
 0 0 0 0 0 0 0
 0cs 0 0 0 0 0 0 0
 pGV
*§H khëi ®éng:
-GV tỉ chøc cho HS ch¬i vui vỴ ,nhiƯt t×nh t¹o 
T©m lÝ h­ng phÊn ®Ĩ häc tèt
-HS quan s¸t nhËn xÐt
-GV nhËn xÐt, sưa sai.
*§H häc 
	 0 0 0 0 0 0 0
 0 0 0 0 0 0 0
 0 0 0 0 0 0 0
 pGV
-LÇn 1-2 GV lµm mÉu & h«,lÇn3 c/s h«
*§H tËp chia tỉ:
GV theo dâi c¸c tỉ tËp luyƯn vµ sưa sai cho HS.
-HS quan s¸t nhËn xÐt
-GV tỉng kÕt vµ nhËn xÐt chung 
*§H ch¬i:
-GV cỉ vị ,®éng viªn HS thùc hiƯn trß ch¬i: §oµn kÕt ,®ĩng luËt, an toµn.
 *§H th¶ láng vµ xuèng líp
 0 0 0 0 0 0 0
 0 0 0 0 0 0 0
 0 0 0 0 0 0 0
 pGV 
THỨ SÁU NGÀY 11 THÁNG 11NĂM 2011
Tiết 1: TẬP LÀM VĂN 
Kiểm tra
 I. Mục tiêu:
- HS biết viết một bài văn hoàn chỉnh về ta cảnh, tả ngôi trường đã gắn hó với em trong nhiều năm.
- Trình bày bài sạch đẹp , viết đúng chính tả .
- HS thấy yêu hơn, gắn bó hơn với trường, lớp, bạn bè, thầy cô
II.Chuẩn bị:
-GV: Bảng phụ ghi dàn ý chung về bài văn tả cảnh.
-HS: Giấy kiểm tra
II. Các hoạt động dạy – học:
TG
Giáo viên
Học sinh
1’
2’
30’
3’
1’
1. Ổn định lớp:
2.Bài cũ:
- Gv kiểm tra sự chuẩn bị giấy kiểm tra của h/s 
Nhận xét
3.Bài mới:
a)GTB:
b) Giảng bài:
-GV ghi đề bài lên bảng:
Đề: Hãy tả ngôi trường thân yêu đã gắn bó với em trong nhiều năm qua.
-GV treo bảng phụ ghi sẵn dàn ý chung cuả bài văn tả cảnh và lưu ý HS về bố cục của bài văn.
-GV lưu ý về cách trình bày bài, nhắc HS về cách dùng từ đặt câu.
-Cho HS làm bài
- Qs giúp đỡ h/s yếu