Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần 32 - Nguyễn Thị Thủy

TiÕt 3:To¸n
ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Rèn kỹ năng đọc, phân tích và xử lý số liệu trên hai loại biểu đồ
II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
TG
Nội dung các hoạt động dạy - học chủ yếu
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Đồ dùng
5’
Kiểm tra bài cũ:
- Chữa bài tập về nhà
30’
Bài mới: 
Bài 1: 
- GV treo bảng phụ và cho 
HS tìm hiểu yêu cầu của
bài toán trong SGK
- GV gọi HS lần lượt trả
lời các câu hỏi trong SGK
Bài 2: 
Diện tích thành phố Đà Nẵng lớn hơn diện
- HS đọc và tìm hiểu yêu 
tích thành phố Hà Nội là:
cầu của bài toán trong 
1255 – 921 = 334 (km2)
SGK
- 1 HS đứng tại chỗ trả lời
câu a)
- 1 HS lên bảng làm câu b)
- Cả lớp làm vào vở
- HS nhận xét và chữa theo
mẫu
Bài 3:
- GV cho HS đọc và tìm 
hiểu yêu cầu của bài toán
trong SGK
- GV chia lớp thành 2 
nhóm; 1 nhóm làm câu a);
1 nhóm làm câu b).
- Đại diện mỗi nhóm lên
bảng trình bày lời giải trên
bảng
- HS nhận xét và chữa
5’
Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học
TiÕt 4: Anh v¨n (GV chuyªn d¹y)
Thø n¨m ngµy 29 th¸ng 4 n¨m 2010
TiÕt 1:TËp lµm v¨n
LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ con vËt
Môc tiªu:
Cñng cè kiÕn thøc vÒ ®o¹n v¨n.
Thùc hµnh, vËn dông viÕt ®o¹n v¨n t¶ ngo¹i h×nh, t¶ hµnh ®éng cña con vËt.
§å dïng d¹y häc:
Gi¸o viªn: tranh SGK, phÊn mµu. Tranh, ¶nh mét sè con vËt.
Häc sinh: SGK, vë viÕt
C¸c ho¹t ®éng chñ yÕu:
Thêi gian
Néi dung
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña Häc Sinh
4’
I. KiÓm tra bµi cò:
- Gäi HS ®äc l¹i ®o¹n v¨n BT 3 tiÕt tr­íc.
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
- 2 HS 
2’
II. Bµi míi:
Giíi thiÖu bµi:
- TiÕt häc nµy gióp c¸c con cñng cè kiÕn thøc vÒ ®o¹n v¨n vµ thùc hµnh, vËn dông viÕt ®o¹n v¨n t¶ ngo¹i h×nh, t¶ hµnh ®éng cña con vËt.
10’
HD HS quan s¸t
 * Bµi tËp 1: 
- §äc bµi v¨n Con tª tª” vµ TL c©u hái:
a- Ph©n ®o¹n bµi v¨n trªn vµ nªu néi dung tõng ®o¹n.
b- T/g’ chó ý ®Õn ®Æc ®iÓm nµo khi miªu t¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi cña con tª tª.
c- Nh÷ng chi tiÕt nµo cho thÊy t/g’ quan s¸t ho¹t ®éng cña con tª tª rÊt tØ mØ vµ chän läc ®­îc nhiÒu ®Æc ®iÓm lÝ thó?
- Gäi HS ®äc YC 
- YC HS ®äc thÇm bµi v¨n, suy nghÜ, trao ®æi theo cÆp tr¶ lêi miÖng c¸c c©u hái a vµ tr¶ lêi c©u b, c vµo nh¸p. Ph¸t giÊy khæ A3 cho 2 nhãm.
- Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn.
- Gäi 2 nhãm lµm c©u b, c trªn giÊy ®Ýnh b¶ng phÇn tr¶ lêi cña m×nh.
- NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i ®óng. 
- 2 HS ®äc nèi tiÕp
- HS trao ®æi theo cÆp tr¶ lêi c©u hái
- 4 – 5 HS 
10’
* Bµi tËp 2: Quan s¸t ngo¹i h×nh cña con vËt mµ em yªu thÝch vµ viÕt mét ®o¹n v¨n t¶ ngo¹i h×nh cña con vËt ®ã.
- Hái HS ®· quan s¸t tr­íc theo YC cña c« nh­ thÕ nµo. Treo tranh, ¶nh mét sè con vËt.
- Nh¾c HS chó ý: Khi t¶ cÇn chän t¶ nh÷ng ®Æc ®iÓm næi bËt.
- Cho HS dùa vµo nh÷ng g× ®· quan s¸t ®­îc vµ tranh, ¶nh, viÕt ®o¹n v¨n vµo vë.
- Gäi HS ®äc ®o¹n v¨n. 
- GV + HS nhËn xÐt 
- 1 HS ®äc YC
- HS lµm viÖc c¸ nh©n.
- 3 – 4 HS
- nhËn xÐt 
10’
* Bµi tËp 3: Quan s¸t ho¹t ®éng cña con vËt mµ em yªu thÝch vµ viÕt mét ®o¹n v¨n t¶ ngo¹i h×nh cña con vËt ®ã.
- Nh¾c HS chó ý (t­¬ng tù BT 2)
- Cho HS dùa vµo nh÷ng g× ®· quan s¸t ®­îc vµ tranh, ¶nh, viÕt ®o¹n v¨n vµo vë.
- Gäi HS ®äc ®o¹n v¨n. 
- GV + HS nhËn xÐt 
- 1 HS ®äc YC
- HS lµm viÖc c¸ nh©n.
- 3 – 4 HS
- nhËn xÐt 
3’
3. Cñng cè, dÆn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc
- YC HS vÒ nhµ tiÕp tôc quan s¸t, hoµn chØnh ®o¹n v¨n miªu t¶. ChuÈn bÞ cho tiÕt TLV tuÇn sau.
TiÕt 2:To¸n
ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Ôn tập, củng cố khái niệm phân số; so sánh, rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
TG
Nội dung các hoạt động dạy - học chủ yếu
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Đồ dùng
5’
Kiểm tra bài cũ:
- Chữa bài tập về nhà
30’
Bài mới: 
Bài 1: Củng cố, ôn tập khái niệm phân số.
- HS nêu được hình 3 SGK
là hình có phần tô màu 
biểu thị phân số , nên
khoanh vào C
Bài 2: 
- HS ghi được các phân số
theo thứ tự vào tia số
Bài 3:
; ; 
- HS dựa vào tính chất cơ bản của phân số để tự rút
; 
gọn được các phân số
- HS tự chữa bài hoặc đổi
chéo cho nhau để tự đánh
giá kết quả
Bài 4:
a) Quy đồng mẫu số các phân số: và 
MSC là 5 x 7 = 35
Ta có: ; 
b) Quy đồng mẫu số các phân số: và 
MSC là: 45 (45 chia hết cho 15)
Ta có: ; để nguyên
c) Quy đồng mẫu số các phân số: ; và 
MSC là: 2 x 5 x 3 = 30
Ta có: ; 
Bài 5:
 (Hai phân số có cùng tử số là 1, mà 
mẫu số (6) lớn hơn mẫu số (3))
 (Hai phân số có cùng mẫu số là 2, mà
tử số (3) bé hơn tử số (5))
Vậy các phân số sắp xếp theo thứ tự từ bé đến
lớn là: ; ; ; 
5’
Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học
TiÕt 3: ¢m nh¹c
TiÕt 4:Khoa häc
Trao ®æi chÊt ë ®éng vËt. 
Môc tiªu:
Sau bµi häc, HS biÕt:
KÓ ra nh÷ng g× ®éng vËt th­êng xuyªn ph¶i lÊy tõ m«I tr­êng vµ th¶i ra m«I tr­êng nh÷ng g× trong qu¸ tr×nh sèng.
VÏ vµ tr×nh bµy s¬ ®å trao ®æi khÝ vµ trao ®ái thøc ¨n ë ®éng vËt.
II.§å dïng d¹y häc:
Tranh ¶nh, giÊy Ao, bót vÏ.
Gi¸o viªn: 
Häc sinh: 
 III.C¸c ho¹t ®éng chñ yÕu:
Thêi gian
Néi dung
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña Häc Sinh
3’
I. KiÓm tra 
 + KÓ tªn 1 sè ®éng vËt ¨n t¹p mµ em biÕt?
+ §éng vËt ¨n g× ®Ó sèng?
-GVNX, cho ®iÓm.
- 2 HS TL.
-HS kh¸c nhËn xÐt.
1’
II.C¸c H§ d¹y häc
Giíi thiÖu bµi
- Nªu môc ®Ých, yªu cÇu tiÕt häc
15’
Ho¹t ®éng 1: Ph¸t hiÖn nh÷ng biÓu hiÖn bªn ngoµi cña T§C ë §V.
- YC HS quan s¸t h×nh 1 sgk, TLCH:
+ KÓ tªn nh÷ng g× ®­îc vÏ trong h×nh?
+ Ph¸t hiÖn nh÷ng yÕu tè ®ãng vai trß quan träng ®èi víi sù sèng cña §V cã trong h×nh?
+ Ph¸t hiÖn nh÷ng yÕu tè cßn thiÕu ®Ó bæ sung?
+ KÓ tªn nh÷ng yÕu tè mµ §V th­êng xuyªn ph¶i lÊy tõ m«I tr­êng vµ th¶i ra m«I tr­êng trong qu¸ tr×nh sèng?
+ Nªu nh÷ng dÊu hiÖu bªn ngoµi cña sù T§C gi÷a §V vµ MT?
-GV KL: §V th­êng xuyªn lÊy tõ m«I tr­êng thøc ¨n, n­íc, khÝ « xi, vµ th¶I ra c¸c chÊt cÆn b·, khÝ c¸c b« nic, n­íc tiÓu, Qu¸ tr×nh ®ã gäi lµ qu¸ tr×nh tao ®æi chÊt gi÷a §V vµ m«i tr­êng.
-H§ c¶ líp.
-GV vµ HS nhËn xÐt, HS rót ra KL.
12’
Ho¹t ®éng 2: Thùc hµnh vÏ s¬ ®å T§C ë §V.
- GV ph¸t giÊy Ao, bót vÏ cho HS, chia nhãm. 
- YC c¸c nhãm vÏ s¬ ®å T§C ë §V.
- H§ nhãm 4.
C¸c nhãm cïng tham gia vÏ vµ gi¶i thÝch s¬ ®å.
§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy s¶n phÈm. 
HS kh¸c nhËn xÐt.
3’
III.Cñng cè, dÆn dß.
+ Trong qu¸ tr×nh sèng, §V cÇn lÊy vµo c¬ thÓ vµ th¶i ra m«i tr­êng nh÷ng g×?
GV NX tiÕt häc.
- DÆn dß chuÈn bÞ bµi sau: Quan hÖ thøc ¨n trong tù nhiªn.
- 2 HSTL
Thø s¸u ngµy 30 th¸ng 4 n¨m 2010
TiÕt 1:TËp lµm v¨n
LuyÖn tËp x©y dùng më bµi,
 kÕt bµi trong bµi v¨n miªu t¶ con vËt
I.Môc tiªu:
¤n l¹i kiÕn thøc vÒ ®o¹n më bµi vµ kÕt bµi trong bµi v¨n miªu t¶ con vËt.
Thùc hµnh viÕt më bµi vµ kÕt bµi cho phÇn th©n bµi (HS ®· viÕt) ®Ó hoµn chØnh bµi v¨n miªu t¶ con vËt.
II.§å dïng d¹y häc:
Gi¸o viªn: tranh SGK, phÊn mµu. Tranh, ¶nh mét sè con vËt.
Häc sinh: SGK, vë viÕt
III.C¸c ho¹t ®éng chñ yÕu:
Thêi gian
Néi dung
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña Häc Sinh
4’
I. KiÓm tra bµi cò:
- Gäi HS ®äc l¹i ®o¹n v¨n BT 2, 3 tiÕt tr­íc.
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
- 2 HS 
2’
II. Bµi míi:
Giíi thiÖu bµi:
- TiÕt häc nµy gióp c¸c con biÕt viÕt më bµi vµ kÕt bµi cho phÇn th©n bµi ®· viÕt ë tiÕt tr­íc ®Ó hoµn chØnh bµi v¨n miªu t¶ con vËt.
10’
HD HS quan s¸t
 * Bµi tËp 1: 
- §äc bµi v¨n “Chim c«ng móa” vµ TL c©u hái:
a- T×m ®o¹n MB, KB.
b- C¸c ®o¹n trªn gièng nh÷ng c¸ch MB, KB nµo ®· häc?
c- Cã thÓ chän nh÷ng c©u nµo trong bµi v¨n trªn ®Ó:
- MB trùc tiÕp?
- KB kh«ng më réng?
- Gäi HS ®äc YC 
- YC HS ®äc thÇm bµi v¨n, suy nghÜ, trao ®æi theo cÆp tr¶ lêi c¸c c©u hái, ®¸nh dÊu vµo SGK.
- Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn.
- NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i ®óng. 
- 2 HS ®äc nèi tiÕp
- HS trao ®æi theo cÆp tr¶ lêi c©u hái
- 4 – 5 HS 
10’
* Bµi tËp 2: ViÕt ®o¹n MB cho bµi v¨n t¶ con vËt em võa lµm trong tiÕt tr­íc theo c¸ch MB gi¸n tiÕp.
- YC HS ®äc thÇm l¹i 2 ®o¹n v¨n t¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi vµ ho¹t ®éng cña con vËt (BT2,3 tiÕt tr­íc).
- Cho HS viÕt ®o¹n MB vµo vë. L­u ý HS: CÇn viÕt MB theo c¸ch gi¸n tiÕp sao cho ®o¹n MB g¾n kÕt víi ®o¹n th©n bµi.
- Gäi HS ®äc ®o¹n v¨n. 
- GV + HS nhËn xÐt 
- 1 HS ®äc YC
- HS lµm viÖc c¸ nh©n.
- 5 – 6 HS
- nhËn xÐt 
10’
* Bµi tËp 3: ViÕt ®o¹n KB cho bµi v¨n t¶ con vËt em võa lµm trong tiÕt tr­íc theo c¸ch KB më réng.
- YC HS ®äc thÇm l¹i c¸c ®o¹n v¨n ®· hoµn chØnh.
- Cho HS viÕt ®o¹n KB vµo vë. L­u ý HS: CÇn viÕt KB theo c¸ch më réng sao cho ®o¹n KB g¾n kÕt víi ®o¹n MB vµ th©n bµi.
- Gäi HS ®äc ®o¹n v¨n. 
- GV + HS nhËn xÐt
- 1 HS ®äc YC
- HS lµm viÖc c¸ nh©n.
- 5 – 6 HS
- nhËn xÐt 
3’
3. Cñng cè, dÆn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc
- YC HS vÒ nhµ tiÕp tôc quan s¸t, hoµn chØnh c¶ bµi v¨n miªu t¶. ChuÈn bÞ cho tiÕt TLV tuÇn sau: kiÓm tra viÕt.
TiÕt 2:To¸n
ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Ôn tập, củng cố kỹ năng thực hiện các phép cộng và trừ phân số
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
TG
Nội dung các hoạt động dạy - học chủ yếu
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Đồ dùng
5’
Kiểm tra bài cũ:
- Chữa bài tập về nhà
30’
Bài mới: 
Bài 1:
; ; ; 
Có thể nhận xét:
* 
 (Từ phép cộng suy ra 2 phép trừ)
* (Tính chất giao hoán của phép
cộng)
Bài 2:
Bài 3:
a) b) c) 
Bài 4:
a) Số phần diện tích để trồng hoa và làm 
- HS tự tìm hiểu đề bài rồi
đường đi là: (vườn hoa)
giải
Số phần diện tích để xây bể nước là:
 (vườn hoa)
b) Diện tích vườn hoa là:
 20 x 15 = 300 (m2)
Diện tích xây bể nước là:
 (m2)
Bài 5:
Đổi 
Đổi giờ = phút = 15 phút
Như vậy: trong 15 phút con sên thứ nhất bò
được 40cm, con sên thứ hai bò được 45cm
KL: con sên thứ hai bò nhanh hơn
5’
Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học
TiÕt 3:LuyÖn tõ vµ c©u
Thªm tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n cho c©u
 I.Môc tiªu:
HiÓu ®­îc t¸c dông vµ ®Æc ®iÓm cña tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n trong c©u (tr¶ lêi c©u hái V× sao? Nhê ®©u? T¹i ®©u?)
NhËn diÖn ®­îc tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n; thªm ®­îc tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n cho c©u.
II.§å dïng d¹y häc:
Gi¸o viªn: phÊn mµu
Häc sinh: SGK, vë
III,C¸c ho¹t ®éng chñ yÕu:
Thêi gian
Néi dung
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña Häc Sinh
3’
I. KiÓm tra bµi cò:
- Gäi HS ®äc BT2 tiÕt tr­íc.
- Gäi HS ®Æt 2 c©u cã TrN chØ thêi gian.
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
- 1 HS 
- 1 HS
2’
II. Bµi míi:
Giíi thiÖu bµi
- Trong tiÕt tr­íc, c¸c con ®· t×m hiÓu vÒ tr¹ng ng÷ chØ thêi gian. TiÕt häc h«m nay gióp c¸c con t×m hiÓu kÜ vÒ tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n.
10’
PhÇn nhËn xÐt
* YC 1, 2: T×m TrN trong nh÷ng c©u sau vµ cho biÕt chóng bæ sung ý nghÜa g× cho c©u.
- Gäi HS ®äc to néi dung bµi tËp. 
- Cho HS g¹ch ch©n d­íi TrN trong nh÷ng c©u ®ã trong SGK.
- Gäi HS lªn b¶ng
- YC HS tr×nh bµy bµi lµm.
- NhËn xÐt. Chèt l¹i lêi gi¶i ®óng.
- 1 HS ®äc 
C¶ líp ®äc thÇm
- HS lµm viÖc c¸ nh©n, 
- 2 HS 
- 2 HS tr×nh bµy
- NhËn xÐt 
3’
PhÇn Ghi nhí
- Gäi HS ®äc phÇn ghi nhí SGK.
- 2 – 3 HS ®äc
C¶ líp ®äc thÇm
6’
PhÇn LuyÖn tËp
* BT 1: T×m TrN chØ nguyªn nh©n trong nh÷ng c©u sau.
- YC HS g¹ch ch©n d­íi TrN trong nh÷ng c©u ®ã.
- Gäi 3 HS lªn b¶ng, mçi em 1 c©u
- YC HS tr×nh bµy bµi lµm.
- NhËn xÐt. Chèt l¹i lêi gi¶i ®óng.
- 1 HS ®äc YC
- HS lµm viÖc c¸ nh©n
- 3 HS 
- 3 HS tr×nh bµy
- NhËn xÐt 
8’
* BT 2: §iÒn c¸c tõ nhê, v× hoÆc t¹i v× vµo chç trèng.
- YC HS thªm tõ thÝch hîp cho tõng c©u vµo vë.
- Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi
- YC HS tr×nh bµy bµi lµm.
- NhËn xÐt. 
- 1 HS ®äc YC
- HS lµm viÖc c¸ nh©n
- 3 HS
- 3 – 5 HS 
- NhËn xÐt 
7’
* BT 3: §Æt mét c©u cã TrN chØ nguyªn nh©n.
- YC HS ®Æt c©u vµo vë.
- Gäi HS ®äc c©u m×nh ®Æt.
- NhËn xÐt. 
- 1 HS ®äc YC
- HS lµm viÖc c¸ nh©n
- 4 – 5 HS 
- NhËn xÐt 
3’
5. Cñng cè, dÆn dß
- Hái néi dung cÇn ghi nhí cña bµi häc. 
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- YC HS vÒ nhµ häc thuéc phÇn ghi nhí, ®Æt 2 c©u cã TrN chØ nguyªn nh©n. ChuÈn bÞ bµi sau.
- 1 HS TL
TiÕt 4:LÞch Sö
Kinh thµnh HuÕ
I Môc tiªu:
Sau bµi häc, HS biÕt:
- S¬ l­îc vÒ qu¸ tr×nh x©y dùng , sù ®å sé, vÎ ®Ñp cña kinh thµnh vµ l¨ng tÈm ë HuÕ.
- Tù hµo vÒ HuÕ ®­îc c«ng nhËn lµ di s¶n v¨n hãa thÕ giíi
II. §å dïng d¹y häc:
 PhiÕu TL 
Gi¸o viªn: 
Häc sinh: 
III. C¸c ho¹t ®éng chñ yÕu:
Thêi gian
Néi dung
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña Häc Sinh
3’
I. KiÓm tra bµi cò 
H : Nhµ NguyÔn ra ®êi trong hoµn c¶nh nµo?
H: Nh÷ng ®iÒu g× cho thÊy c¸c nhµ vua NguyÔn kh«ng chÞu chia sÎ quyÒn hµnh cho bÊt cø ai vµ kiªn quyÕt b¶o vÖ ngai vµng cña m×nh ?
- 2 HSTL
GV nx cho ®iÓm 
2’
II.C¸c H§ d¹y häc
Giíi thiÖu bµi
- Nªu môc ®Ých, yªu cÇu tiÕt häc
- GV treo tranh minh häa ¶nh chôp di tÝch lÞch sö 
HS quan s¸t vµ TLCH chØ vÞ trÝ HuÕ trªn b¶n då 
18’
Ho¹t ®éng 1 : Qu¸ tr×nh x©y dùng kinh thµnh HuÕ 
- Em h·y miªu t¶ cÊu tróc ®éc ®¸o cña kinh thµnh HuÕ ?
GV tèng kÕt ý kiÕn 
 GV KL chung
-GV ph¸t phiÕu 
- HS H§ nhãm 
- §¹i diÖn lªn tr×nh bµy .
HS nhãm nx 
17’
Ho¹t ®éng 2:
VÎ ®Ñp cña kinh thµnh HuÕ 
YC häc sinh th¶o luËn trªn tranh ¶nh s­u tÇm vÒ kinh thµnh HuÕ 
- GV KL chung 
- HS H§ c¶ líp 
§ãng vai h­íng dÉn viªn du lÞch lªn giíi thiÖu 
- HS tr×nh bµy
- NhËn xÐt, bæ sung
3’
 Cñng cè, tæng kÕt:
GV nx tiÕt häc