Giáo án Tổng hợp môn học lớp 3 - Tuần 2 - Trường tiểu học hải Phú

ếng có vần uếch, uyu(BT2)
 Làm đúng BT3 a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
 B/ Chuẩn bị : Nội dung hai hoặc ba lần bài tập 3 chép sẵn vào bảng phụ.
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Kiểm tra bài cũ:
- õ mời 2 học sinh lên bảng, cả lớp viết vào bảng con các từ ngữ HS thường hay viết sai .
-Nhận xét đánh giá. 
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài
-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết đoạn 3 của bài “ Ai có lỗi “ 
 b) Hướng dẫn nghe viết : - chuẩn bị :
-Đọc mẫu bài lần 1 đoạn văn cần viết .
 -Yêu cầu 2 hoặc 3 HS đọc lại 
-Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn văn cần viết :
+Đoạn văn nói lên điều gì ?
+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả ?
+Khi viết tên riêng ta viết như thế nào ?
-Hướng dẫn học sinh viết tên riêng 
-Yêu cầu HS lấùy bảng con và viết các tiếng khó Cô- rét- ti , khuỷu tay , vác củi , can đảm 
-Yêu cầu HS xét . 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Đọc cho HS viết vào vở 
-Đọc lại để HStự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề 
-Chấm vở 1 số em và nhận xét.
 c/ Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 2 : -Nêu yêu cầu của bài tập .
-Chia bảng thành cột .
-Yêu cầu chia lớp thành nhóm chơi tiếp sức : mỗi nhóm tiếp nối nhau viết bảng các từ chứa tiếng có vần uếch, uyu.
-GV nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng cuộc.
*Bài 3a
-Gọi 1HS đọc yêu cầu bài 3a .
-GV treo bảng phụ đã chép sẵn .
-Gọi 2HS lên làm trên bảng. 
-Yêu cầu û lớp thực hiện vào VBT
-Giáo viên nhận xét chữa bài.
 Củng cố - Dặn dò:
-GV nhận xét đánh giá tiết học. 
-Dặn về nhà viết lại cho đúng những từ dã viết sai.
-2 em lên bảng, cả lớp viết bảng con các từ : 
-Ngọt ngào - ngao ngán , đàng hoàng - cái đàn, hạn hán- hạng nhất..
-Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài 
-2đến 3 HSnhắc lại tựa bài.
-Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
-2-3 học sinh đọc lại bài 
-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài 
- Đoạn văn nói lên En -ri -cô hối hận . Nhưng không đủ can đảm .
-Các tên riêng có trong bài là : Cô-rét- ti , 
ta phải viết hoa chữ cái đầu tiên rồi đặt gạch nối giữa các chữ .
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con .
-Cả lớp nghe và viết bài vào vở 
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
-Lớp chia thành nhóm .
- Các nhóm thi đua tìm nhanh các từ có vần : uêch / uyu như : nguyệch ngoạc , rỗng tuyếch , bộc tuệch, khuếch trương, trống huếch trống hoác, khuỷu tay , ngã khuỵu,khúc khuỷu .
-Đại diện nhóm đọc kết quả.
- Cả lớp nhận xét.
-Lớp thực hiện làm vào vở bài tập .
- 2HS đọc yêu cầu bài. 
-2HS làm bài trên bảng phụ,cả lớp làm vào VBT.
-Đổi chéo vở để KT.
-Từ cần để điền là :+cây sấu , chữ xấu , san sẻ , xẻ gỗ , xắn tay áo , củ sắn .
+kiêu căng, căn dặn,nhọc nhằn, lằng nhằng, vắng mặt, vắn tắt.
-3-4HS nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
-Về nhà thực hiện yêu cầu của GV.
Thứ tư ngày 7 tháng 9 năm 2011.
Luyện từ và câu :
Mở rộng vốn từ thiếu nhi -Ôân câu Ai là gì?
 A/ Mục tiêu - Tìm được một vài từ ngữ về trẻ em theo y/c của BT1/
Tìm được các bộ phận trả lời câu hỏi: Ai( Cái gì, con gì) ? Là gì ?(BT2)
Đặt được CH cho các bộ phận in đậm (BT3)
 B/ Chuẩn bị : - Hai tờ phiếu khổ to kẻ nội dung bài tập 1 , bảng phụ viết sẵn theo hàng ngang 3 câu văn trong bài tập 2 , 
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập .
-Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
 2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài
 b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
*Bài 1: -Yêu cầu 2 HS đọc thành tiếng bài tập 1. Cả lớp đọc thầm. 
-Yêu cầu làm vào vở bài tập sau đó trao đổi theo nhóm để hoàn chỉnh bài làm .
-Dán lên bảng lớp 2 tờ giấy to 
-Yêu cầu lớp chia thành 2 nhóm lên bảng chơi tiếp sức. 
-Lấy bài của nhóm thắng để viết vào bảng cho hoàn chỉnh . 
-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bảng từ đã được hoàn chỉnh .
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng 
* Bài 2 : - Yêu cầu 1 HS đọc thành tiếng về yêu cầu bài tập 2 .
-Mời một em lên bảng làm mẫu bài 2a .
-Mời 2 học sinh lên bảng gạch chân 1 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi “ Ai , cái gì , con gì ?”
-Gạch 2 gạch dưới bộ phận câu trả lới câu hỏi “ Là cái gì ?”
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
-Giáo viên theo dõi nhận xét 
-Chốt lại lời giải đúng .
*Bài 3 :-Yêu cầu 1 HS yêu cầu đọc BT. 
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm .
-Yêu cầu học sinh thực hiện vào giấy nháp 
-Gọi HS nối tiếp nhau đọc câu hỏi vừa đặt cho bộ phận in đậm .
-Giáo viên theo dõi và nhận xét . 
 d) Củng cố - Dặn dò
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn HS về nhà học xem trước bài mới 
-3 HS lên bảng làm bài tập 
-HS1 : Làm lại bài tập 1 .
-Lắng nghe giáo viên giới thiệu bài 
- 2 HS đọc yêu cầu bài tập 1 
-Cả lớp đọc thầm bài tập .
-Thực hành làm bài tập trao đổi trong nhóm rồi cử ra người tham gia chơi tiếp sức viết ra các từ ngữ chỉ về trẻ em , tính nết , tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn đối với trẻ em .
-Lớp theo dõi nhận xét và chấm điểm thi đua 
-Lớp đọc đồng thanh các từ dưới bảng sau đây 
-2 em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 2 .
- 1 HS làm mẫu câu a.
-Cả lớp đọc thầm bài tập và làm bài vào vở .
-2 em lên bảng lên bảng sửa bài .
Ai (cái gì , con gì )
 Là gì 
a/ Thiếu nhi 
là măng nước 
b/ Chúng em 
là H S tiểu học 
c/ Chích bông 
là bạn trẻ em 
-Lớp theo dõi nhận xét 
-1-2 em đọc yêu cầu đề bài 
-Cả lớp đọc thầm bài tập 3 rồi làm vào nháp 
-Nối tiếp nhau đọc các câu hỏi.
- Cái gì là hình ảnh quen thuộc của làng quê Việt Nam -Ai là những chủ nhân tương lai của đất nước ?
-Đội thiếu niên tiền phong HCM là ai ?
- Lớp nhận xét ý bạn .
Về nhà học thuộc bài và làm các bài tập còn lại .
Toán :
Ôn tập các bảng nhân
A/ Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân 2 , 3, 4 , 5 -. Biết nhân nhẩm với số tròn trăm vàtính giá trị của biểu thức-Vận dụng được vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn.
 B/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập 4 chép sẵn vào bảng phụ.
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập số 1và số 5.
-Chấm vở tổ 3 .
-Nhận xét đánh giá.
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Khai thác:
* Giáo viên tiếp tục tổ chức cho học sinh tự luyện tập 
 c) Luyện tập:
-Bài 1: -Nêu yêu cầu bài tập 
-Yêu cầu học sinh tự ghi nhanh kết quả phép tính .
- Yêu cầu học sinh tính nhẩm các phép tính còn lại .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 ( Cột a,c) - HS đọc yêu cầu BTà 
- 1 HS làm mẫu phép tính: 4 x 3 + 10
 Yêu cầu cả lớp tự làm các phép tính còn lại.
- Gọi HS nêu kết quả.
-Gọi học sinh khác nhận xét
-Nhận xét chung về bài làm của HS. 
Bài 3 Gọi học sinh đọc bài toán trong SGK
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
-Gọi 1HS lên bảng giải .
-Gọi HS khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4 :-Gọi học sinh đọc đề 
-Yêu cầu lớp theo dõi và tìm cách giải bài toán 
-Yêu cầu học sinh lên bảng giải bài 
-YC thực hiện tính chu vi tam giác .
-Gọi học sinh khác nhận xét
+GV nhận xét chung về bài làm của HS
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-2 HS lên bảng sửa bài .
HS 1 : Lên bảng làm bài tập 1cột 3 
-HS 2 : Làm bài 5 
.*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
-Mở SGK và vở bài tập để luyện tập
- HS tự làm bài vào vở.
- 3 HS nêu miệng kết quả tìm được. 
-Lớp theo dõi để nắm về cách nhân nhẩm với số tròn trăm .
-HS tự nhẩm và ghi kết quả vở.
- 3 HS nêu miệng cách nhẩm và cách viết
-HS khác nhận xét bài bạn.
-Một em đọc bài toán
-Cả lớp làm vào vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp nhận chữa bài
-Cả lớp cùng thực hiện tính .
-Một học sinh lên bảng giải bài 
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học 
-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại
Tự nhiên xã hội :
Vệ sinh hô hấp
A/ Mục tiêu - Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp – Nêu ích lợi tập thể dục buổi sáng và giữ sạch mũi miệng.
Các KNCB được GD :KN tư duy phê phán : Tư duy phân tích , phê phán những việc làm gây hại cho cơ quan hô hấp .
KN làm chủ bản thân :KK sự tự tin, lòng tự trọng của bản thân khi làm những việc có lợi cho cơ quan hô hấp .
KNGT : Tự tin giao tiếp hiệu quả để thuyết phục người thân không hút thuốc ở nơi công cộng nhất là nơi có trẻ em .
B/ Chuẩn bị : Các hình trong SGK (trang 8 và 9)
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra bài “ Nên thở như thế nào “
-Nhận xét đánh giá 
2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài: Ghi bảng
b) Khai thác: *Hoạt động 1 : 
* Bước 1 Làm việc theo nhóm 
-Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm, các nhóm quan sát hình 1 , 2 , 3 SGK trả lời câu hỏinh:
-Hãy cho biết ích lợi việc thở sâu vào buổi sáng? 
-Hàng ngày em nên làm gì để giữ sạch mũi họng ?
* Bước 2: Làm việc cả lớp 
-Yêu cầu đại diện mỗi nhóm trả lời một câu hỏi 
Giáo viên theo dõi nhận xét và bổ sung 
- Nhắc học sinh nên có thói quen tập thể dục buổi sáng và có ý thức giữ vệ sinh mũi họng.
*Hoạt động 2 : 
* Bước 1 : Làm việc theo cặp 
-Làm việc với sách giáo khoa .
-Yêu cầu từng cặp HSmở SGK quan sát các hình ở trang 9, lần lượt người hỏi người trả lời .
- Bạn hãy chỉ vào hình và nói tên các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh hô hấp ?
- Hướng dẫn học sinh giúp các em đặt thêm câu hỏi .
-Hình này vẽ gì ? Việc làm của các bạn trong hình có lợi hay có hại đối với đường hô hấp ? Tại sao ?
*Bước 2 : Làm việc cả lớp :
-Gọi một số cặp HS lên hỏi đáp trước lớp .
-Yêu cầu chỉ và phân tích một bức tranh .
-Theo dõi sử chữa bổ sung và khen cặp nào có câu hỏi sáng tạo .
*Yêu cầu học sinh cả lớp liên hệ thực tế : 
-Kể ra những việc nên làm và có thể làm được để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp ?
-Nêu những việc làm để giữ cho bầu không khí trong lành xung quanh nhà ở ?
* Kết luận : - Không nên ở trong phòng có người hút thuốc và chơi đùa những nơi có nhiều khói bụi .Khi quét dọn vệ sinh phải đeo khẩu trang  
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày.
- Dặn lớp về nhà học thuộc bài .
- Xem trước bài mới .
2 HS trả lời câu hỏi:
- Thở không khí trong lành có lợi gì ?
-Thở không khí có nhiều khói bụi có hại gì ?
-Lớp theo dõi vài HS nhắc lại tựa bài
-Tiến hành thực hiện chia nhóm, thảo luận và báo cáo kết quả.
-Thở sâu vào buổi sáng có lợi cho sức khoẻ vì có không khí trong lành, ít khỏi bụi...Cơ thể được vận động để mạch máu lưu thông... 
-Ta cần lau sạch mũi và súc miệng bằng nước muối để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp .
-Đại diện nhóm trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV.
-Thực hành tập thể dục vào các buổi sáng và giữ vệ sinh mũi họng .
-Quan sát hình vẽ trang 9 nêu nội dung của bức tranh thông qua bức tranh nói cho nhau nghe về những việc nên và không nên làm đối với cơ quan hô hấp .
-Lên bảng chỉ và phân tích một bức tranh 
-Lần lượt kể ra một số việc làm nhằm bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp và giữ cho bầu không khí trong lành .
Về nhà áp dụng những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày 
-Dọn dẹp ,vệ sinh nhà cửa sạch sẽ .
xem trước bài :“ Phòng bệnh đường hô hấp ”
Thứ năm ngày 8 tháng 9 năm 2011
Toán :
Ôn tập các bảng chia
A/ Mục tiêu : - Thuộc các bảng chia( chia cho 2 , 3, 4 , 5 ).
- Biết nhẩm thương với số tròn trăm khi chia cho 2, 3, 4 ( phép chia hết )
B/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập 4 chép sẵn vàobảng .
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
-Gọi 2HS lên bảng sửa bài tập số 2 cột b và 3 về nhà .
-Chấm vở 2 bàn tổ 3 .
-Nhận xét đánh giá.
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Khai thác:
* Tiếp tục tổ chức cho học sinh tự luyện tập 
 c) Luyện tập:
-Bài 1: - Hướng dẫn HS đọc yêu cầu bài và tự làm bài. 
- Yêu cầu HS nêu miệng kết quả các phép tính.
-Gọi HS nhận xét bài bạn.
+ Em hãy nêu mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : - Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
-Yêu cầu lớp theo dõi và tự tính nhẩm theo mẫu 200 : 2 = ?
-Yêu cầu 1 HS làm mẫu phép tính 300 : 3 = ?
- Cả lớp tự làm các phép tính còn lại
- Gọi HS nêu kết quả. 
-Nhận xét chung về bài làm của HS.
Bài 3 - Gọi HS đọc bài toán. 
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn biết mỗi hộp có bao nhiêu cái cốc ta làm thế nào?
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở 
-Gọi một học sinh lên bảng giải .
- Chấm bài 1 số em, nhận xét chữa bài.
 Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-2học sinh lên bảng sửa bài .
-HS 1 : Lên bảng làm bài tập 2b
HS2 : làm BT3 
*Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài HS nhắc lại tựa bài
-Cả lớp thực hiện điền nhanh kết quả vào các phép tính dựa vào các bảng nhân, chia đã học.
- 3 em nêu miệng kết quả :
- Phép nhân có liên quan đến phép chia: từ một phép nhân ta được hai phép chia tương ứng.
-Lớp theo dõi để nắm về cách chia nhẩm 
200 : 2 = ? Nhẩm 2 trăm : 2 = 1 trăm 
 viết 200 : 2 = 100 
- Cả lớp theo dõi và nhận xét bài bạn.
- Cả lớp tự làm bài, nêu kết quả:
 400 : 2 = 200 ; 800 : 2 = 400 
 600 : 3 = 200 ; 800 : 4 = 200 
-HS nhận xét, chữa bài .
- 2 em nêu yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm và phân tích bài toán . 
-Cả lớp thực hiện làm vào vở
- HS lên bảng giải 
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học 
-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại
Chính tả : (nghe viết )
Cô giáo tí hon
A/ Mục tiêu: - Nghe –viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng BT2a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn.
 Tìm những tiếng có thể ghép vơi các tiếng đã cho có vần ăn/ ăng .
 B/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập 2b chép sẵn vào bảng phụ.
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu viết các từ ngữ học sinh thường hay viết sai ở tiết trước .
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
 2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài
 b) Hướng dẫn nghe viết :
1/ Hướng dẫn chuẩn bị :
-Đọc đoạn văn ( 1 lần)
 -Yêu cầu 1 HS đọc lại .
-Cả lớp đọc thầm để nắm nội dung đoạn văn
+ Đoạn văn có mấy câu?
+Chữ đầu câu viết như thế nào ?
+ Chữ đầu đoạn viết ntn ?
+ Tìm tên riêng trong đoạn văn? Cần viết ntn?
-Yêu cầu lấùy bảng con và viết các tiếng khó 
-Yêu cầu học sinh khác nhận xét bảng 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Đọc cho học sinh viết vào vở 
-Đọc lại để HStự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề vở.
-Thu vở chấm và nhận xét.
 c/ Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 
-Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập 2b lên .
-Giúp học sinh hiểu yêu cầu 
-Yêu cầu 1 HS làm mẫu 
-Cả lớp cùng thực hiện vào vở .
-Gọi học sinh nhận xét chéo nhóm 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới 
- 2HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con các từ : Nguệch ngoạc , khuỷu tay , vắng mặt, nói vắn tắt, cố gắng, gắn bó.
-Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài 
-Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
-1 HS đọc lại bài .
-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài 
- Đoạn văn có 5 câu , 
- Viết hoa chữ cái đầu
- Ta phải viết hoa chữ cái đầu , đầu đoạn văn viết lùi vào một chữ .
- Tên riêng Bé - bạn đóng vai cô giáo - phải viết hoa.
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con .
-Cả lớp nghe và viết bài thơ vào vở 
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì 
-Nộp bài để giáo viên chấm điểm .
-Lớp chia thành hai dãy .
-Một em làm mẫu trên bảng 
-Cả lớp thực hiện vào vở 
-Tiếng ghép được với tiếng gắn là: 
Gắn bó , hàn gắn , 
-Gắng : cố gắng , gắng sức 
-Nặn : Nặn tượng , nhào nặn
--Nặng : nặng nề , nặng nhọc 
-Khăn : khó khăn , khăn tay .
-Khăng : khăng khít , khăng khăng , 
-3 HS nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
-Về nhà luyện viết cho đúng những từ đã viết sai.
Tự nhiên xã hội :
Phòng bệnh đường hô hấp
 A/ Mục tiêu : - Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan hô hấp như viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi.
biết cách giữ ấm cơ thể, giữ vệ sinh mũi , miệng.
Nêu nguyên nhân mắc các bệnh đường hô hấp.
Các KNS Cơ bản được GD -KNTK và xứ lý TT : Tổng hợp TT, phân tích những tình huống có nguy cơ dẫn đến bệnh đường hô hấp .
KN làm chủ bản thân : Đảm nhận trách nhiệm với babr thân trong việc phòng bệnh đường hô hấp . 
KN giao tiếp :Ứùng xử phù hợp khi đóng vai bác sĩ và bệnh nhân.
 B/ Chuẩn bị : -Các hình trang 10 và 11 sách giáo khoa .
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra bài “Vệ sinh hô hấp “
-Nêu ích lợi việc thở không khí trong lành ?
-Hằng ngày em phải làm gì để giữ vệ sinh đường hô hấp ?
- GV nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài:
-Ở các bài trước các em đã biết về cơ quan hô hấp. Bài học hôm nay chúng ta tìm hiểu về cách “ Phòng bệnh đường hô hấp “
b) Khai thác:
 *Hoạt động 1: Động não.
-Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi sau:
+ Hãy kể tên các bộ phận của cơ quan hô hấp +Hãy kể một số bệnh về đường hô hấp mà em biết ?
* Giáo viên giảng thêm : Tất cả các bộ phận của đường hô hấp đều có thể bị bệnh như viêm mũi , viêm họng , viêm phế quản và viêm phổi 
*Hoạt động 2: làm việc với SGK.
-Bước 1 : làm việc theo cặp 
-Yêu cầu 2 em cùng quan sát các hình 1, 2, 3, , 4, 5 , 6 trang 10 và 11 SGK và thảo luận :
-Bức tranh 1 và 2 Nam đã nói gì với bạn Nam? Em có nhận xét gì về cách ăn mặc của Nam và bạn của Nam ? Nguyên nhân nào khiến Nam bị viêm họng ? Bạn của Nam khuyên Nam điều gì ?
-Hình 3 Bác sĩ đang làm gì ? Khuyên Nam điều gì ?
-Hình 4 : Tại sao thầy giáo lại khuyên học sinh mặc ấm ?
- Hình 5 : Vì sao hai bác đi qua đường lại khuyên hai bạn nhỏ đang ăn kem ?
Bệnh viêm phế quản và viêm phổi có biểu hiện gì ? Nêu tác hại của hai bệnh này ?
-Bước 2 : Làm việc cả lớp 
-Gọi một số cặp HS lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp.
- Yêu cầu lớp theo dõi bổ sung. 
- Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh đường hô hấp ?
*Giáo viên kết luận như SGV .
*Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Bác sĩ “
 -Hướng dẫn học sinh cách chơi 
-Yêu cầu học sinh đóng vai bệnh nhân và bác sĩ và cách thực hiện trò chơi .
- Cho HS chơi thử trong nhóm, sau đó mời 1 số cặp biểu diễn trước lớp.
- GV nhận xét , tuyên dương.
 c) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và xem trước bài mới .
-Hai học sinh lên bảng trả lời bài cũ 
- Hít thở không khí trong lành giúp cho cơ quan hô hấp làm việc tốt hơn và cơ thể khỏe mạnh .
-Phải thường xuyên lau mũi bằng khăn sạch , không chơi những nơi có nhiều khói , bụi 
-Lắng nghe giáo viên giới thiệu bài 
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Lớp tiến hành làm việc cá nhân suy nghĩ trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên 
- Các cơ quan hô hấp: mũi, khí quản... 
- Một số bệnh đường hô hấp : Viêm mũi , viêm họng , viêm phế quản , viêm phổi 
-Từng cặp quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo tranh .
- Bức tranh 1 vàø2: Nam mặc đồ mỏng trong khi trời rất lạnh Nam nói mình bị ho và rất đau khi nuốt nước bọt , bạn đã khuyên Nam đến bác sĩ để khám .Nam bị viêm họng do mặc đồ mỏng nên nhiễm lạnh .
 - Bức tranh 3 Bác sĩ đang khám bệnh cho Nam và bác sĩ nói : Cháu bị viêm họng do cảm lạnh , cháu nên uống thuốc và súc miệng nước muối hàng ngày .
-Thầy khuyên nên mặc ấm