Giáo án tổng hợp môn học lớp 2 - Tuần dạy 28

m chỉ làm việc hai vợ chồng người nông dân đã đạt được điều gì?
 - HS đọc lại đoạn 1
* Câu 2: Hai con trai người nông dân có chăm làm ruộng như cha mẹ họ không?
 - Trước khi mất, người cha cho các con biết điều gì?
 - HS đọc đoạn 2
* Câu 3: Theo lời cha hai người con đã làm gì?
* Câu 4: Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu? Chỉ vào 3 phương án cho HS chọn( dành cho HS khá giỏi).
* Câu 5: Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì?
d) Luyện đọc lại
 - HS thi đọc lại câu chuyện
 - Nhận xét tuyên dương
4) Củng cố 
- Hai vợ chồng người nông dân, quanh năm hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng trở về khi đã lặn mặt trời,vụ lúa họ cấy lúa, gặt hái xong lại trồng khoai, trồng cà không cho đất nghỉ, chẳng lúc nào ngơi tay.
- Gây dựng được một cơ ngơi đàng hoàng.
- Đọc đoạn 1
- Họ ngại làm ruộng, chỉ mơ chuyện hão huyền.
- Người cha dặn dò: ruộng nhà có một kho báu, các con hãy tự đào lên mà dùng.
- Đọc đoạn 2
- Họ đào bới cả đám ruộng để tìm kho báu mà không thấy, vụ mùa đến, họ đành trồng lúa.
- Vì ruộng được hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất được làm kĩ, nên lúa tốt.
- Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng người đó có cuộc sống ấm no hạnh phúc.
- Thi đọc
- Nhắc tựa bài
- Chăm chỉ làm việc và yêu quý đất đai.
TOÁN
KIỂM TRA
ĐẠO ĐỨC
GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT
I) Mục tiêu
 - Biết: mọi người đều cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với người khuyết tật.
 - Nêu được một số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật.
 - Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp, trong trường và ở cộng đồng phù hợp với khả năng.
* Tích hợp môi trường
* GD KNS:
- Kĩ năng thể hiện sự thông cảm với người khuyết tật.
- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin về các hoạt động giúp đỡ người khuyết tật ở địa phương.
II) Đồ dùng dạy học
 - Tranh minh họa trong VBT
 - Cờ, xanh, đỏ.
 - Phiếu thảo luận nhóm HĐ 2
III) Hoạt động dạy học Tiết 1
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Ổn định lớp
2) Kiểm tra bài cũ
3) Bài mới
a) Giới thiệu bài: 
* Hoạt động 1: Phân tích tranh
 - HS quan sát tranh thảo luận về việc làm của các bạn nhỏ trong tranh.
 + Tranh vẽ những gì?
 + Việc làm của các bạn nhỏ giúp được gì cho bạn bị khuyết tật?
 + Nếu có em ở đó, em sẽ làm gì vì sao?
=> Kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ bạn khuyết tật để các bạn có thể thực hiện quyền được học tập.
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
 - Yêu cầu các nhóm thảo luận nêu những việc có thể làm để giúp đỡ người khuyết tật.
 - Thảo luận nhóm
 - HS trình bày
=> Kết luận: Tùy theo khả năng, điều kiện thực tế, các em có thể giúp đỡ người khuyết tật bằng những cách khác nhau như: đẩy xe lăn cho người bị khuyết tật, quyên góp giúp nạn nhân bị chất độc da cam, dẫn người mù qua đường, vui chơi cùng bạn bị câm, điếc 
* Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ
 - Nêu ý kiến và yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng đồng tình bằng cách gio cờ xanh không đồng tình, cờ đỏ đồng tình.
 a) Giúp đỡ người khuyết tật là việc mọi người nên làm.
 b) Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thương binh.
 c) Phân biệt đối xử với bạn khuyết tật là vi phạm quyền trẻ em.
 d) Giúp đỡ người khuyết tật là góp phần làm bớt đi những khó khăn thiệt thòi của họ.
 - Bày tỏ thái độ
=> Kết luận: Các ý kiến a, c, d là đúng; ý kiến b là chưa hoàn toàn đúng vì mọi người khuyết tật đều được giúp đỡ.
4) Củng cố
- Hát vui
 Nhắc lại
- Quan sát
- Bạn bị tật, các bạn đẩy xe
- Các bạn nhỏ giúp cho bạn bị khuyết tật được đi học.
- Phát biểu
- Thảo luận
- Trình bày
- Đúng
- Chưa hoàn toàn đúng
- Đúng
- Đúng
- Nhắc tựa bài
- Cần giúp đỡ người khuyết tật
Thứ ba, ngày 13 tháng 03 năm 2012
TOÁN
ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN
I) Mục tiêu
 - Biết quan hệ giữa đơn vị và chục; giữa chục và trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ giữa trăm và nghìn.
 - Nhận biết được các số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm.
 - Các bài tập cần làm: bài 1, 2.
II) Đồ dùng dạy học
 - Bộ toán thực hành của GV + HS
III) Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Ổn định lớp
2) Kiểm tra bài cũ
3) Bài mới
a) Ôn tập về đơn vị, chục và trăm
 - Gắn các ô vuông( các đơn vị từ 1 đến 10 như SGK) HS nêu các số đơn vị, số chục rồi ôn lại.
10 đơn vị bằng 1 chục
 - Gắn các HCN( các chục từ 1 chục đến 10 chục) theo thứ tự trong SGK: HS quan sát và nêu số chục, số trăm rồi ôn lại:
10 chục bằng 1 trăm
b) Một nghìn
* Số tròn trăm
 - Gắn các hình vuông to( các trăm theo thứ tự SGK, HS nêu số trăm) từ 1 trăm đến 9 trăm và cách viết số tương ứng.
 - Các số 100, 200  900 là các số tròn trăm.
 - HS nhận xét về các số tròn trăm
* Một nghìn
 - Gắn 10 hình vuông to liền nhau như SGK rồi giới thiệu: 10 trăm thành 1 nghìn.
 - Viết là 1000( có 1 chữ số 1 và 3 chữ số 0 liền nhau).
 - Đọc là một nghìn 
 - HS nhắc lại
 - HS ôn lại
C) Thực hành
4) Củng cố 
- Hát vui
- Kiểm tra
- Làm bài tập bảng lớp
- 10 đơn vị bằng 1 chục
- 10 chục bằng 1 trăm
- Có 2 chữ số 0 sau cùng.
- 10 trăm bằng 1 nghìn
- 1 đơn vị bằng 1 chục.
- 10 chục bằng 1 trăm.
- Làm bài tập bảng lớp + bảng con
KỂ CHUYỆN
KHO BÁU
I) Mục đích yêu cầu
 - Dựa vào gợi ý cho trước, kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
 - HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện.
* GDKNS:
- Tự nhận thức.
- Xác định giá trị bản thân.
II) Đồ dùng dạy học
 - Bảng phụ ghi gợi ý để kể 3 đoạn truyện.
III) Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Ổn định lớp, KTSS
2) Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài
3) Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn kể chuyện
* Kể từng đoạn theo gợi ý
 - HS đọc yêu cầu
 - Giải thích: Phần gợi ý đã cho ý chính của cả đoạn, các em dựa vào các ý chính để kể chi tiết các sự việc để hoàn chỉnh từng đoạn của câu chuyện.
 - HS kể mẫu
 Đoạn 1: Hai vợ chồng chăm chỉ.
 - Lưu ý HS nhớ dùng cụm từ: hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu.
 + Thức khuya dậy sớm.
 + Không lúc nào ngơi tay.
 + Kết quả tốt đẹp
 Đoạn 2: Dặn con
 + Tuổi già
 + Hai người con lười biếng
 + Lời dặn của người cha.
 Đoạn 3: Tìm kho báu
 + Đào ruộng tìm kho báu
 + Không thấy kho báu
 + Hiểu lời dặn của cha
 - HS tập kể theo nhóm
 - HS thi kể( mỗi HS 1 đoạn)
 - Nhận xét tuyên dương
4) Củng cố
- Hát vui
- Ôn tập
- Nhắc lại
- Đọc yêu cầu
- Kể mẫu
- Tập kể theo nhóm
- Thi kể từng đoạn
- Nhắc tựa bài
- Kể chuyện
CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)
KHO BÁU
I) Mục đích yêu cầu
 - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
 - Làm được bài tập 2, 3( a, b).
II) Đồ dùng dạy học
 - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2, 3 a.
III) Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Ổn định lớp
2) Kiểm tra bài cũ 
3) Bài mới
a) Giới thiệu bài: 
b) Hướng dẫn nghe viết
* Hướng dẫn chuẩn bị
 - Đọc bài chính tả
 - HS đọc lại bài chính tả
* Hướng dẫn nắm nội dung bài
 - Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì
* Hướng dẫn viết từ khó
 - HS tập viết bảng con từ khó, kết hợp phân tích tiếng các từ: hai sương, cuốc bẫm, cày sâu, gà gáy, lặn mặt trời.
* Viết chính tả
 - Đọc bài cho HS viết vào vở
 - Quan sát uốn nắn HS
* Chấm, chữa bài
 - Đọc bài cho HS soát lại
 - HS tự chữa lỗi
 - Chấm 4 vở của HS nhận xét
C) Hướng dẫn làm bài tập
* Bài tập 2: HS đọc yêu cầu
 - Hướng dẫn: Các em chọn vần ua hay uơ để điền vào chỗ trống.
 - HS làm bài vào vở + bảng lớp
 - Nhận xét sửa sai
* Bài tập 3a: HS đọc yêu cầu
 - Hướng dẫn: Các em chọn vần ên hay ênh để điền vào chỗ trống.
 - HS làm bài vào vở + bảng lớp
 - Nhận xét sửa sai
4) Củng cố
- Hát vui
- Con vện
- Viết bảng lớp + nháp
- Nhắc lại
- Đọc bài chính tả
- Nói về đức tính chăm chỉ làm việc của hai vợ chồng người nông dân.
- Viết bảng con từ khó
- Viết chính tả
 Chữa lỗi
 Đọc yêu cầu
- Làm bài tập bảng lớp + vở
- Đọc yêu cầu
- Làm bài tập vở + bảng lớp
Thứ tư, ngày 14 tháng 03 năm 2012
TẬP ĐỌC
CÂY DỪA
I) Mục đích yêu cầu
 - Biết ngắt nhịp thơ hợp lí khi đọc các câu thơ lục bát.
 - Hiểu nội dung: cây dừa giống như con người, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên.
 - Trả lời được các câu hói 1, 2; thuộc 8 dòng thơ đầu). HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 3.
II) Đồ dùng dạy học
 - Tranh minh họa trong SGK.
 - Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ đọc ngắt nghỉ.
III) Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Ổn định lớp, KTSS
2) Kiểm tra bài cũ 
3) Bài mới
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc
* Đọc mẫu: * Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
 - Đọc câu: HS nối tiếp nhau luyện đọc câu.
 - Đọc từ khó: - Đọc đoạn: Chia đoạn
Đoạn 1: 4 câu thơ đầu
Đoạn 2: 4 câu thơ tiếp
Đoạn 3: 6 câu thơ cuối
 HS nối tiếp nhau luyện đọc đọc từng đoạn.
 - Đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng
C) Hướng dẫn tìm hiểu bài
* Câu 1: Các bộ phận của cây dừa( lá, ngọn, thân, quả) được so sánh với những gì?
* Câu 2: Cây dừa gắn bó với thiên nhiên( gió, trăng, mây, nắng, đàn cò) thế nào?
* Câu 3: Em thích những câu thơ nào? Vì sao?
 Dành cho HS khá giỏi
D) Hướng dẫn HTL 8 câu thơ đầu
 - HS nhẩm đọc các câu thơ.
 - HS HTL 8 câu thơ.
 - HS thi HTL 8 câu thơ
 - Nhận xét ghi điểm
4) Củng cố 
- Hát vui
- Quan sát
- Phát biểu
 Nhắc lại
- Luyện đọc câu
- Luyện đọc từ khó
- Luyện đọc đoạn
- Luyện đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng
- Luyện đọc đoạn theo nhóm
- Thi đọc nhóm
- Thi HTL 8 câu thơ
- Nhắc lại tựa bài
TOÁN
SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM
I) Mục tiêu
 - Biết so sánh các số tròn trăm.
 - Biết thứ tự các số tròn trăm.
 - Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số.
 - Các bài tập cần làm bài 1, 2, 3.
II) Đồ dùng dạy học
 - Bộ toán thực hành GV + HS
 - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2
 - Bảng nhóm
III) Hoạt động dạy học 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Ổn định lớp
2) Kiểm tra bài cũ - 
3) Bài mới
A) So sánh các số tròn trăm
 - Gắn các hình vuông biểu diễn các số như SGK.
 - HS nêu số ghi dưới hình vẽ( các số 200 và 300).
 - Yêu cầu HS so sánh hai số và điền dấu > <
 - HS đọc đồng thanh: hai trăm bé hơn ba trăm, ba trăm lớn hơn hai trăm.
 - HS làm bài tập bảng con
 - Nhận xét sửa sai
 200 < 300 500 < 600
 300 > 200 600 > 500
 400 100
B) Thực hành
* Bài 1: Điền dấu ?
 - HS đọc yêu cầu
 - Hướng dẫn: các em so sánh các số rồi điền dấu vào các chỗ chấm
 - HS làm bài tập bảng lớp + bảng con.
 - Nhận xét sửa sai
 100 < 200 300 < 500
 200 > 100 500 > 300
* Bài 2: Điền dấu >, <, = ?
 - HS đọc yêu cầu 
 - HS làm bài tập vào vở + bảng lớp
 - Nhận xét sửa sai
 100 300
 300 > 200 700 < 800
 500 > 400 900 = 900
 700 500
 500 = 500 900 < 1000
* Bài 3: Số ?
 - HS đọc yêu cầu
 - Gợi ý: Các số cần điền là số tròn trăm, điền số theo chiều mũi tên tăng dần.
 - HS làm bài tập theo nhóm
 - HS trình bày
 - Nhận xét tuyên dương
- Hát vui
- Đơn vị, chục, trăm, nghìn 
- Làm bài tập bảng con
- 200 và 300
- So sánh
 200 < 300
- Đọc đồng thanh
- Làm bài tập bảng con
- Đọc yêu cầu
- Làm bài tập bảng lớp + bảng con
- Đọc yêu cầu
- Làm bài tập bảng lớp + vở
- Đọc yêu cầu
- Làm bài tập theo nhóm
- Trình bày
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI. 
ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ?
I) Mục đích yêu cầu
 - Nêu được một số từ ngữ về cây cối (BT1).
 - Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì? (BT2).
 - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3).
II) Đồ dùng dạy học
 - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2, 3
 - Bảng nhóm
III) Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Ổn định lớp
2) Kiểm tra bài cũ
 3) Bài mới
A) Giới thiệu bài: Để các em biết thêm về các loài cây, biết đặt và trả lời câu hỏi để làm gì? Hôm nay các em học LTVC bài mới.
 - Ghi tựa bài
B) Hướng dẫn làm bài tập
* Bài 1: Kể tên các loài cây mà em biết theo nhóm.
 - HS đọc yêu cầu
 - Hướng dẫn: Các em tìm và ghi vào bảng các loại cây theo yêu cầu.
 - HS làm bài tập theo nhóm
 - HS trình bày
 - Nhận xét tuyên dương
* Bài 2: Dựa vào bài tập 1. Hỏi đáp theo mẫu
 - HS đọc yêu cầu
 - Hướng dẫn: Dựa vào bài tập 1 các em đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ để làm gì?
 - HS làm mẫu
HS1: Người ta trồng cây lúa để làm gì?
 - HS thảo luận theo cặp
 - HS thực hành hỏi đáp
 - Nhận xét sửa sai
* Bài 3: Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống.
 - HS đọc yêu cầu
 - Hướng dẫn:
 + Bài tập yêu cầu làm gì? + Khi nào thì điền dấu chấm? + Khi nào thì điền dấu phẩy?
 - HS làm bài vào vở + bảng lớp 
- Hát vui
- Ôn tập
- Nhắc lại
- Đọc yêu cầu
- Làm bài tập theo nhóm
- Trình bày
 Đọc yêu cầu
- Làm mẫu
HS2: Người ta trồng cây lúa để ăn.
- Thảo luận
- Thực hành
- Đọc yêu cầu
- Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống
- Khi hết câu điền dấu chấm.
- Khi trong câu có các cụm từ cùng nghĩa với nhau.
- Làm bài vào vở + bảng lớp
- Nhắc tựa bài
- Thựchành hỏi đáp
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN
I) Mục tiêu
 - Nêu được tên và ích lợi của một động vật sống trên cạn đối với con người.
 - HS khá giỏi kể được tên một số con vật hoang dã sống trên cạn và một số vật nuôi trong nhà.
* GD KNS:
- Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lý các thông tin về động vật sống trên cạn.
- Kĩ năng ra quyết định nên và không nên làm gì để bảo vệ động vật.
II) Đồ dùng dạy học
 - Tranh minh họa trong SGK.
 - Tranh ảnh sưu tầm các con vật sống trên cạn
III) Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Ổn định lớp
2) Kiểm tra bài cũ 
3) Bài mới
a) Giới thiệu bài: - Ghi tựa bài
* Hoạt động 1: Làm việc với SGK
 - Làm iệc theo cặp
 - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
 + Chỉ và nói tên các vật có trong hình?
 + Con nào là vật nuôi, con nào sống hoang dã?
 - Quan sát và trả lời thêm câu hỏi:
 + Con nào có thể sống được ở sa mạc?
 + Con nào đào hang sống dưới mặt đất?
 + Con nào ăn cỏ?
 + Con nào ăn thịt
 - HS trình bày
=> Kết luận: * Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh sưu tầm.
 - Làm việc theo nhóm
 - HS dựa vào tranh sưu tầm thảo luận:
 - Dựa vào cơ quan di chuyển:
 + Các con vật có chân?
 + Các con vật vừa có chân vừa có cánh?
 + Các con vật không có chân?
 - Dựa vào khí hậu nơi con vật sống:
 + Các con vật sống ở xứ nóng?
 + Các con vật sống ở xứ lạnh?
 - Dựa vào nhu cầu của con người:
 + Các con vật có hại đối với con người, cây cối, mùa màng hay đối với con vật khác?
 - HS thảo luận nhóm
 - HS trình bày sản phẩm
 - Nhận xét sản phẩm của các nhóm đánh giá.
* Hoạt động 3: Trò chơi “ Đố bạn con gì?” 
4) Củng cố
- Hát vui
- Nhắc lại
- Thảo luận
- Quan sát
- Trình bày
- Thảo luận nhóm
- Trình bày
- Chơi trò chơi
Thứ năm, ngày 15 tháng 03 năm 2012
TẬP VIẾT
CHỮ HOA Y
I) Mục đích yêu cầu
 Viết đúng chữ hoa Y (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Yêu (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Yêu lũy tre làng (3 lần).
II) Đồ dùng dạy học
 - Mẫu chữ hoa Y đặt trong khung chữ
 - Bảng lớp viết sẵn cụm từ ứng dụng
III) Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Ổn định lớp, KTSS
2) Kiểm tra bài cũ 
3) Bài mới
A) Giới thiệu bài: 
B) Hướng dẫn viết chữ hoa
* Hướng dẫn quan sát, nhận xét
 - Cấu tạo: Chữ hoa Y cỡ vừa cao 8 li( 9 đường kẻ) gồm 2 nét và nét móc hai đầu và nét khuyết ngược.
 - Cách viết:
 + Nét 1: Như nét 1 của chữ U
 + Nét 2: Từ điểm DB của nét 1 lia bút lên ĐK6, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngược, kéo dài xuống ĐK4 dưới ĐK1. DB ở ĐK2 phía trên. - HS tập viết bảng con chữ hoa Y
 - Nhận xét sửa sai
C) Hướng dẫn viết ứng dụng
* Giới thiệu cụm từ ứng dụng
 - HS đọc cụm từ ứng dụng
 - Giúp HS nắm nội cụm từ ứng dụng: Tình cảm yêu làng xóm quê hương của người Việt Nam ta.
* Hướng dẫn nhận xét
 - Các chữ cái cao 4 li?
 - Các chữ cái cao 2,5 li?
 - Các chữ cái cao 1,5 li?
 - Chữ cái cao 1,25 li?
 - Các chữ cái cao 1 li?
 - Nối nét: Nét cuối của chữ y nối với nét đầu của chữ ê.
 - Viết mẫu cụm từ ứng dụng
 - HS viết bảng con cụm từ ứng dụng
 - Nhận xét sửa sai
D) Hướng dẫn viết tập viết
* 
4) Củng cố
 - HS nhắc lại tựa bài
 - HS viết bảng con chữ Y và tiếng Yêu.
 - Nhận xét sửa sai
 - GDHS: Viết cẩn thận, rèn chữ viết để viết đúng và đẹp.
5) Nhận xét – Dặn dò
- Hát vui
- Ôn tập
- Viết bảng con chữ hoa Y
- Yêu lũy tre làng
- Chữ hoa Y
- Các chữ l, y, g
- Chữ t
- Chữ r
TOÁN
CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200
I) Mục tiêu
 - Nhận biết được các số tròn chục từ 110 đến 200.
 - Biết cách đọc, viết các số tròn chục từ 110 đến 200.
 - Biết cách so sánh các số tròn chục.
 - Các bài tập cần làm: bài 1, 2, 3. Bài 4, 5 dành cho HS khá giỏi.
II) Đồ dùng dạy học
 - Bộ toán thực hành GV + HS
 - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 3
 - Bảng nhóm
III) Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Ổn định lớp
2) Kiểm tra bài cũ 
3) Bài mới
A) Số tròn chục từ 110 đến 200
* Ôn tập các số tròn chục đã học
 - Gắn lên bảng hình vẽ 10, 20,  90, 100 
 - HS lên bảng điền vào bảng số tròn chục đã biết
 - HS nhận xét đặc điểm của số tròn chục.
* Học tiếp các số tròn chục.
 - Nêu các số tròn chục và trình bày lên bảng như SGK.
 - HS quan sát dòng thứ nhất trên bảng và nhận xét.
 - Hình vẽ cho biết mấy chục, mấy trăm và mấy đơn vị.
 - HS lên bảng điền.
 - HS nhận xét tiếp: số này có mấy chữ số? là những chữ số nào?
 + Chữ số trăm chỉ gì?
 + Chữ số chục chỉ gì?
 + Chữ số đơn vị chỉ gì?
 - HS đọc lại các số tròn chục từ 110 đến 200.
B) So sánh các số tròn chục.
 - Gắn lên bảng như sau: 1 hình vuông, 2 hình chữ nhật; 1 hình vuông, 3 hình chữ nhật để có:
 120  130 130  120
 - HS lên so sánh hai số
 - HS đọc quan hệ so sánh
 - Nhận xét chữ số ở các số trăm, chục và đơn vị
C) Thực hành
*5) Nhận xét – Dặn dò
- Hát vui
- So sánh các số tròn trăm
- Làm bài tập bảng lớp
- Điền số
10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90
- Số tròn chục có số tận cùng bên phải là chữ số 0
- Trả lời
- Làm bài bảng lớp
- Chữ số 1 chỉ có 1 trăm
- Chữ số 1 chỉ có 1 chục
- Chữ số 0 chỉ có 0 đơn vị.
- Đọc lại các số tròn chục
CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)
CÂY DỪA
I) Mục đích yêu cầu
 - Nghe viết chính xác bài tả, trình bày đúng bài thơ lục bát.
 - Làm được bài tập 2 a/ b. Viết đúng tên riêngVNtrong bài tập 3
II) Đồ dùng dạy học
 - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2.
 - Bảng nhóm
III) Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Ổn định lớp, KTSS
2) Kiểm tra bài cũ 
3) Bài mới
A) Giới thiệu bài: Hôm nay các em học chính tả bài: Cây dừa.
 - Ghi tựa bài
B) Hướng dẫn viết chính tả
* Hướng dẫn chuẩn bị
 - Đọc bài chính tả
 - HS đọc lại bài
* Hướng dẫn nắm nội dung bài
 - Tìm các bộ phận lá, ngọn, thân, quả của cây dừa; làm cho cây dừa có hình dáng, hoạt động như con người?
* Hướng dẫn nhận xét
 - Mỗi dòng thơ có mấy tiếng?
 - Đây là thơ lục bát nên viết như thế nào?
* Hướng dẫn viết từ khó
 - HS viết bảng con từ, kết hợp phân tích tiếng các từ: dang tay, hũ rượu, tàu dừa, bạc phếch.
* Viết chính tả
 - Đọc bài, HS viết vào vở.
* Chấm, chữa bài
 - Đọc bài HS soát lại
 - HS tự chữa lỗi
 - Chấm 4 vở của HS nhận xét
C) Hướng dẫn làm bài tập* 
4) Củng cố 
- Hát vui
- Kho báu
- Viết bảng lớp + bảng con
- Nhắc lại
- Đọc bài chính tả
- Lá: như bàn tay đó gió
- Ngọn dừa: như cái đầu của người
- Thân dừa: mặc tấm áo đứng canh trời đất.
- Quả dừa: như đàn lợn con.
- Mỗi dòng có 6 tiếng và 8 tiếng.
- Dòng viết lùi vào 2 ô.
- Viết bảng con từ khó
- Viết chính tả
- Chữa lỗi
- Đọc yêu cầu
- Làm bài tập bảng con
 Thứ sáu, ngày 16 tháng 02 năm 2012
TOÁN
CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110
I) Mục tiêu
 - Nhận biết được các số từ 101 đến 110.
 - Biết cách đọc viết các số từ 101 đến 110.
 - Biết cách so sánh các số từ 101 đến 110.
 - Biết thứ tự các số từ 101 đến 110.
 - Các bài tập cần làm: bài 1, 2, 3. Bài 4 dành cho HS khá giỏi.
II) Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng toán biểu diễn của GV + HS
 - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 3
 - Bảng nhóm
III) Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Ổn định lớp
2) Kiểm tra bài cũ 
3) Bài mới
A) Giới thiệu các số từ 101 đến 110.
 - Kẻ bảng như SGK
 - HS biết số cần điền chữ số thích hợp vào các ô trống
 - Nêu cách đọc và viết số
 - HS đọc lại
* Viết và đọc số 102
 - HS làm như số 101
* Viết và đọc số khác.
 Từ 103 đến 109.
 - HS đọc lại các số trên
* Làm việc cá nhân
 - Viết số 105 yêu cầu HS nhận xét số này có mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị?
 - HS lấy đồ dùng chọn ra số hình vuông và ô vuông tương ứng số 105.
B) Thực hành
* Bài 1: Mỗi số dưới đây ứng với cách đọc nào?
 - HS đọc yêu cầu
 - Hướng dẫn: có lời đọc số các em tìm số nào ứng với cách đọc đó.
 - HS làm bài tập theo nhóm
 - HS trình bày
 - Nhận xét tuyên dương 
* Bài 2: Số ?
 - HS đọc yêu cầu
 - Hướng dẫn: các em vẽ tia số rồi điền các số còn thiếu vào tia số.
 - HS lên bảng điền
 - Nhận xét sửa sai
 * Bài 3: Điền dấu >, <, = ?
 - HS đọc yêu cầu
 - Hướng dẫn: So sánh hai số rồi điền vào chỗ chấm.
 - HS làm bài tập bảng lớp + bảng vở
 - Nhận xét sửa sai
 * 5) Nhận xét – Dặn dò
- Hát vui
- Nêu cách đọc và viết số
- Đọc lại
- Điền và nêu cách đọc
- Đọc số
- Gồm 1 trăm, 0 chục, 5 đơn vị.
- Lấy đồ dùng
- Đọc yêu cầu
- Làm bài tập theo nhóm
- Trình bày- 
TẬP LÀM VĂN
ĐÁP LỜI CHIA VUI. TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI
I) Mục đích yêu cầu
 - Biết đáp lại chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể (BT1).
 - Đọc và trả lời câu hỏi về bài miêu tả ngắn BT2); Viết được các câu trả lời cho phần bài tập 2( BT3).
* GD KNS:- Giao tiếp, ứng xử văn hoá.- Lắng nghe tích cực.
II) Đồ dùng dạy học
 - Tranh minh họa trong SGK.
 - Bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi
III) Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Ổn định lớp
2) Kiểm tra bài cũ 
3) Bài mới
A) Giới thiệu bài: 
B) Hướng dẫn làm bài tập
* Bài 1: miệng
 - HS đọc yêu cầu
 - HS đóng vai mẫu HS1, 2, 3 nói lời chúc mừng.
 - HS1, 2, 3 chúc mừng bạn đoạt giải nhất trong kì thi HS giỏi cấp huyện
 - HS đóng vai theo nhóm
 - HS thực hành đóng vai
 - Nhận xét tuyên dương
* Bài 2: miệng
 - HS đọc yêu cầu
 - HS thảo luận theo cặp
 - HS thực hành hỏi đáp
 + HS1: Mời bạn nói về hình dáng bên ngoài của quả măng cụt. Quả hình gì?
 + HS1: Quả to bằng chừng nào?
 + HS1: Bạn hãy nói về ruột và mùi vị của quả măng cụt. Ruột quả măng cụt màu gì?
 - Nhận xét tuyên dương
* Bài 3: Viết
 - HS đọc yêu cầu
 - Hướng dẫn: Bài tập 2 có