Giáo án Tổng hợp môn học lớp 1 - Tuần lễ 23 năm 2010

ït động 2
Thảo luận theo cặp
Hoạt động 3
Trò chơi “Qua đường”
3/Củng cố 
* Gọi học sinh lên trả lời câu hỏi
* Nhận xét
* GV giới thiệu bài “ Đi bộ đúng quy định ”
- Cho HS quan sát tranh trong bài tập 1 và hỏi:
- GV kết luận: 
* HS làm bài tập 2
-HS nên trình bày kết quả 
GV kết luận: 
* GV vẽ sơ đồ ngã tư có vạch quy định cho người đi bộ và chọn HS vào các nhóm: 
* GV phổ biến luật chơi:
* Hôm nay học bài gì?
- HD HS thực hành khi đi học
Nhận xét tiết học
* 4-5 HS lên bảng trả lời, 
 * Lắng nghe.
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi 
- Lắng nghe.
* HS thảo luận hỏi đáp theo nhóm 2 
.
* Quan sát 
* Lắng nghe nắm luật chơi.
* Đi bộ đúng quy định.
- HS lắng nghe 
Thứ ba ngày 02 tháng 2 năm 2010
Môn : Học vần
Tiết 258 + 259 + 260 :Oat – Oăt
I/ Mục tiêu:
- HS đọc được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt; Từ và câu ứng dụng.
- HS viết được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt. 
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Phim hoạt hình.
II/ Chuẩn bị:
- Tranh, Bộ ghép chữ.
- Thẻ từ.
III/ Hoạt động dạy và học: 
Bài cũ
Bài mới
1. Vào bài
Hoạt động 1:
2. Dạy – học vần
Hoạt động 2:
Hoạt động 3.
Hoạt động 4.
Hoạt động 5.
Hoạt động 6.
Hoạt động 7.
Hoạt động 8
Hoạt động 9.
3. Luyện tập.
Hoạt động 10.
Hoạt động 11:
Hoạt động 12:
Hoạt động 13:
3. Củng cố, dặn dò.
- 2 HS viết bài 95.
- 3 HS đọc từ và câu ứng dụng
- GV nhận xét, ghi điểm.
Tiết 1
- GV hát cho HS nghe bài hát Đố bạn. ( Hồng Ngọc )
Nhận diện chữ và tiếng chứa vần mới.
a. Vần oat
- YC HS ghép
- YC HS phát âm.
- Hướng dẫn HS phân tích.
- Hướng dẫn HS đánh vần.
- YC HS đọc.
b. Tiếng hoạt
? Muốn có tiếng Hoạt ta làm ntn?
- YC HS ghép tiếng hoạt
- Hướng dẫn học sinh phân tích.
- Hướng dẫn học sinh đánh vần 
- YC HS đọc
c.Từ hoạt hình
-Treo tranh giới thiệu: hoạt hình.
- Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc.
- Đọc phần 1.
* Trò chơi nhận diện
- GV chia thành 3 nhóm.
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm
- YC các nhóm lên báo cáo kết quả.
- YC các nhóm đọc các vần, tiếng, từ vừa tìm được.
Tập viết vần mới và tiếng khóa.
a. Vần oat
- GV HDHS viết vần oat. Lưu ý chỗ nối nét giữa o và at.
- YC HS viết bảng con.
b. Từ hoạt hình ( tiếng hoạt)
- GV HDHS viết từ hoạt hình. Lưu ý các nét nối và khoảng cách giữa các tiếng.
* HS yếu viết tiếng hoạt
Trò chơi viết đúng.
- Chia lớp thành 3 nhóm.
- YC các nhóm lên viết các vần, tiếng, từ ngữ vừa tìm được trong hoạt động 3.
Tiết 2
Nhận diện chữ và tiếng chứa vần mới.
a. Vần oăt.
- YC HS ghép.
- YC HS phát âm.
- Hướng dẫn HS phân tích.
- Gọi HS so sánh vần oat và vần oăt.
- Hướng dẫn HS đánh vần.
- YC HS đọc.
b. Tiếng choắt. 
- Hướng dẫn học sinh phân tích. 
- YC HS ghép tiếng choắt
- Hướng dẫn học sinh đánh vần.
- YC HS đọc.
c.Từ loắt choắt.
-Treo tranh giới thiệu: loắt choắt
- Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc.
- Đọc phần 2.
* Tương tự hoạt động 3.
Tập viết vần mới và tiếng khóa.
a. Vần oăn
- GV HDHS viết vần oăt. Lưu ý chỗ nối nét giữa o và vần ăt.
- YC HS viết bảng con.
b. Từ loắt choắt ( tiếng loắt )
- GV HDHS viết từ loắt choắt. Lưu ý các nét nối và khoảng cách giữa các tiếng.
* HS yếu viết tiếng choắt.
* Tương tự hoạt động 5.
Tiết 3:
a. Đọc vần và tiếng khóa.
- Gọi HS đọc lại tiết 1,2.
b. Đọc câu ứng dụng:
 lưu loát chỗ ngoặt
 đoạt giải nhọn hoắt
- Thi tìm tiếng có chứa các vần vừa học.
- GV đọc mẫu. Kết hợp giải nghĩa.
- Gọi HS đọc.
c. Đọc câu ứng dụng.
- YC HS quan sát tranh minh học và câu ứng dụng.
- Giáo viên đọc mẫu.
- Gọi HS đọc câu ứng dụng.
Viết vần và tiếng chứa vần mới.
- YC HS viết vào vở luyện viết.
- Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu.
-Thu chấm, nhận xét.
Luyện nói:
- Chủ đề: phim hoạt hình
-Treo tranh:
? Trong tranh vẽ những ai ?
- Nêu lại chủ đề: phim hoạt hình 
- GV đọc cho HS nghe bài thơ Chú bé loắt choắt.
- Gọi HS đọc lại bài.
- Dặn HS học thuộc bài oat – oăt.
- Nhận xét tiết học.
 - HS thực hiện.
- HS theo dõi.
- HS ghép
- Cá nhân, lớp.
- Cá nhân
- cánhân,nhóm, lớp.
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- HS trả lời.
- HS ghép.
- HS phân tích
- Cá nhân, lớp.
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- HS quan sát, theo dõi.
- Cá nhân, nhóm.
- HS chia nhóm
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện trình bày.
- HS lần lượt đọc.
- HS theo dõi
- HS viết lần lượt viết bài.
- Đại diện các nhóm lên viết.
- HS ghép
- Cá nhân, lớp.
- Cá nhân.
- HS so sánh.
- Cá nhân, lớp.
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- cá nhân.
- HS ghép.
- Cá nhân, lớp.
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- HS theo dõi
- Cá nhân, lớp.
- HS thực hiện.
- HS theo dõi.
- HS viết bảng con.
- HS thực hiện
- 5,6 HS đọc
- 2 HS thi:
+ loát, đoạt, ngoặt, hoắt.
- HS theo dõi.
- 4 – 6 em đọc
- HS quan sát, theo dõi.
- Nhận biết tiếng có oat, oăt.
- Cá nhân, lớp.
- HS theo dõi.
- Viết vào vở tập viết.
- HS quan sát, trả lời
- Nối tiếp nêu.
- HS theo dõi.
- Thi tìm tiếng chứa vần vừa học.
- 1 số HS đọc.
- Lắng nghe.
Môn : Toán
Tiết :90 Luyện tập chung 
I Mục tiêu : 
1. HS điền các số từ 1 đến 20 vào ô trống 
2 . Điền số thích hợp vào trống 
3.HS tóm tắt, giải được các bài toán có lời văn
II Hoạt động sư phạm: 
- GVgọi 2HS lên bảng vẽ đoạn thẳng có độ dài: 14cm, 19cm. 
- GV nhận xét, ghi điểm 
III Các hoạt động dạy học: 
Nội dung 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Hoạt động 1 : 
Nhằm đạt mục tiêu số 1.
HĐLC: Thực hành 
HTTC: Cá nhân, lớp 
Bài 1/124;
- GV nêu đề bài
- GV cho HS làm bảng con
- GV nhận xét 
- HS theo dõi
- 1 HS làm bảng lớp
Hoạt động 2 : 
Nhằm đạt mục tiêu số 2.
HĐLC: Thực hành 
HTTC: Cá nhân, lớp
Bài 2/124:
- GV nêu yêu cầu của bài 2 
- GV hướng dẫn HS làm bài 
- YC HS thảo luận theo 3 nhóm
( mỗi nhóm 1 ý )
- GV giúp đỡ HS yếu
- YC các nhóm dán kết quả
- HS theo dõi và làm bài 
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện dán
Hoạt động 2 : 
Nhằm đạt mục tiêu số 2.
HĐLC: Thực hành 
HTTC: Cá nhân, lớp, thi đua.
Bài 3/124:
- GV cho HS nêu yêu cầu BT 3
- YC HS tóm tắt
- YC HS làm vào vở 
- GV thu 7 bài nhanh nhất chấm.
Bài 4/1241:
- YC HS đọc đề.
- Gọi 2 HS thi làm nhanh
- 1 HS nêu
- 1, 2 HS tóm tắt 
- HS làm
* HS yếu: Tính
19 – 7 = 15 + 4 =
- 1 HS đọc
- HS thực hiện, lớp cổ vũ
IV. Hoạt động nối tiếp : 
- 2HS nêu lại bài học
- YC HS về nhà làm BT trong VBT
- Nhận xét tiết học 
V Đồ dùng dạy học 
 - GV + HS : Bảng nhóm, bảng con, nháp, VBT. 
..
Thể dục
Tiết 23: Bài thể dục – Trò chơi vận động
I. Mục tiêu:
 - Biết cách thực hiện năm động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng của bài thể dục phát triển chung.
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi trò chơi và tham gia chơi được.
II. Địa điểm - phương tiện: 
- Dọn vệ sinh trường, tranh động tác chân
- Kẻ hình cho trò chơi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Định lượng
P pháp tổ chức
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung 
2. Phần cơ bản
- Học động tác phối hợp
- GV làm mẫu lần 1
- GV làm mẫu lần 2, hô nhịp HS làm theo
- Cho HS ôn lại 6 động tác đã học
- Ôn điểm số báo cáo theo tổ
- Cho HS chơi trò chơi nhảy đúng nhảy nhanh
3. Phần kết thúc
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc và hát
- GV và HS cùng hệ thống lại bài học 
- Nhận xét tiết học, giao bài tập về nhà
2 phút
24 phút
4 phút
Tập hợp hàng dọc
Chuyển vòng tròn
Tập hợp hàng ngang
x x x x 
x x x x 
x x x x
 x x x X
 X 
x x x x x x x 
x x x x x x x 
x x x x x x x
x x x x x x x
Thứ tư ngày 03 tháng 2 năm 2010
Môn : Học vần
Tiêt 261 + 262 + 263: Ôn tập
I Mục tiêu: 
 - Đọc được các vần, các từ ngữ, câu ứng dụng đã học từ bài 91 đến bài 97.
 - Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 91 đến bài 97.
 - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: “ Chú Gà Trống khôn ngoan”
II Đồ dùng dạy học: 
- GV: Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần kể chuyện. Bảng ôn các vần ở bài 97.
- HS: Sách tiếng việt 1 tập 2. Bộ ghép chữ tiếng việt 
III Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 Bài cũ
Bài mới :
1. Vào bài
Hoạt động 1
2. Ôn tập
Hoạt động 2
Hoạt động 3
Hoạt động 4
 Hoạt động 5
Hoạt động 6
Hoạt động 7
Hoạt động 8
Hoạt động 9
Hoạt động 10
Hoạt động 11
Hoạt động 12
Hoạt động 13
Củng cố, dặn dò 
- 3 HS lên viết bảng bài 96
- Gọi 3 HS đọc từ ứng dụng.
- 2 HS đọc câu ứng dụng
- GV nhận xét bài cũ
Tiết 1
- GV cùng HS hát bài Cháu thương chú bộ đội.
 ( Hoàng Văn yến )
* Ghép vần ( Phát âm vần ).
- GV làm mẫu.
- Cho HS chỉ và đọc các chữ có trong bảng ôn
- GV đọc, HS chỉ chữ
- HS tự chỉ và đọc
Trò chơi
- Chia lớp thành 3 nhóm.
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm: Trong thẻ từ có sẵn các vần, tiếng và từ ứng dụng, các nhóm có nhiệm vụ đánh vần, đọc ( Mỗi nhóm ít nhất 5 thẻ ).
- YC các nhóm nêu kết quả.
Tập viết một từ ngữ ứng dụng
- GV HDHS viết từ ngữ dài ngoẵng
- YC HS viết bảng con.
Trò chơi viết đúng
- YC các nhóm lên viết các vần, tiếng vừa tìm được trong hoạt động 3.
Tiết 2
Từ ngữ ứng dụng
- Gắn các từ ngữ ứng dụng lên bảng 
- Cho HS đọc các từ trên. GV chỉnh sửa phát âm
- Gọi HS đọc.
Trò chơi: Tìm tiếng.
- GV đọc câu thơ hoặc hát bài hát HS thi tìm nhanh các tiếng chứa vần đó.
Tập viết các từ ngữ ứng dụng còn lại ( bảng con ).
- GV viết mẫu. 
- HS viết bảng con
- Cho HS viết vào bảng con
* Tương tự hoạt động 7.
Tiết 3
 a. Đọc lại bài ôn 
? Chúng ta đã ôn những vần gì?
 - Cho HS đọc lại vừa ôn
- GV uốn nắn sửa sai cho HS
b. Đọc từ ngữ ứng dụng:
- YC HS quan sát tranh minh họa và các từ ứng dụng.
- GV đọc mẫu các từ ngữ ứng dụng, kết hợp giải nghĩa.
- Gọi HS đọc.
- GV chỉnh sửa.
c. Đọc câu ứng dụng.
- YC HS quan sát tranh minh họa và câu ứng dụng.
- GV đọc mẫu.
- Gọi HS đọc.
Tập viết vần và các từ ứng dụng
 ( Vở luyện viết ).
-YC HS viết từ : ngoan ngoãn, khai hoang. 
- GV nhắc nhở tư thế ngồi, quy trình viết
* HS yếu viết 1 số vần đã học.
Kể chuyện
- GV treo tranh để HS quan sát
? Trong tranh những loài động vật nào?
- GV kể mẫu.
- Gọi HS kể lại 2 - 4 ý chính.
* GV cùng HS hát bài Cho tôi đi làm mưa với.
 ( Nhạc và lời: Hoàng Hà )
- GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài
- Hướng dẫn HS học bài làm bài ở nhà
- Nhận xét tiết học.
- HS thực hiện.
- Lớp theo dõi, nhận xét
- Hát đồng ca.
- HS theo dõi
- HS trả lời câu hỏi nối tiếp nhau.
- HS đọc các chữ có trong bảng ôn
- HS đọc cá nhân, lớp.
- HS thảo luận
- Đại diện đọc.
- HS theo dõi và viết.
- Học sinh viết bảng con
- Đại diện lên viết.
- HS theo dõi
- HS đọc.
- Cá nhân, lớp, nhóm.
- HS lắng nghe, tìm.
- HS theo dõi và viết.
- HS thực hiện.
- HS trả lời.
- HS đọc cá nhân.
- oa, oe, oai, oay, oat, oăt, oach, oan, oăn, oang, oăng, oanh.
- Theo dõi.
- 4 - 6 HS đọc; đọc đồng thanh theo tổ.
- Quan sát, theo dõi
- Cá nhân, nhóm.
- HS viết bài vào vở luyện viết.
- HS quan sát
- Trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe.
- HS kể theo HD của GV.
- Hát đồng ca.
- Thi tìm tiếng chứa vần vừa ôn.
- 5 - 6 HS đọc lại bài
- HS lắng nghe
Môn : Toán
Tiết :91 Luyện tập chung 
I Mục tiêu : 
1. Thực hiện được cộng, trừ nhẩm, so sánh các số trong phạm vi 20
2. Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
3. HS giải được các bài toán có lời văn
II Hoạt động sư phạm: 
- GVgọi 2HS lên bảng làm bài tập 4/ 124
- GV nhận xét, ghi điểm 
III Các hoạt động dạy học: 
Nội dung 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Hoạt động 1: 
Nhằm đạt mục tiêu số 1.
HĐLC: Thực hành 
HTTC: Cá nhân, lớp, thu đua. 
Bài 1/125:
- GV cho làm bảng con
- GV nhận xét 
Bài 2/125:
- GV nêu đề bài
- Dán bảng phụ, cho HS thi khoanh nhanh.
- 1 số HS lên bảng lớp
- HS theo dõi
- 2 HS thi
Hoạt động 1: 
Nhằm đạt mục tiêu số 1.
HĐLC: Thực hành 
HTTC: Cá nhân, lớp.
Bài 3/125:
- GV cho HS nêu yêu cầu của bài 3 
- YC HS làm vào bảng con 
- 1 HS nêu
- 1 HS làm bảng lớp
HĐ 3 : 
Đạt mục tiêu 2
HĐLC: Luyện tập
HTTC : cá nhân lớp 
 Bài 43/125:
- GV đọc bài toán 1 lần
- YC HS đọc lại
- HDHS nêu lời giải và cách giải
- YC HS làm vào vở
- GV thu 1 số vở chấm.
- Lắng nghe
- 1 HS đọc 
- 2,3 HS nêu
- HS làm
* HS yếu: Tính
16 – 4 = 20 – 7 =
IV. Hoạt động nối tiếp : 
- 2 HS nhắc lại bài học
- GV hướng dẫn HS về nhà trong VBT
- Nhận xét tiết học 
V Đồ dùng dạy học 
 - GV + HS : Bảng nhóm, bảng con,VBT, thước. 
Môn :Thủ công
Tiết 23: Kẻ các đoạn thẳng cách đều
I. Mục tiêu:
- HS biết cách kẻ các đoạn thẳng 
- Kẻ được ít nhất 3 đoạn thẳng cách đều. Đường kẻ rõ và tương đối thẳng.
- Rèn kĩ năng kẻ đoạn thẳng cho HS
II. Chuẩn bị:
- HS chuẩn bị các Bút chì, kéo, thước, giấy 
- GV đoạn thẳng cách đều
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Bài cũ
2/Bài mới
Hoạt động 1
Hoạt động 2
Hoạt động 3
3/Củng cố, dặn dò
- GV kiểm tra dụng cụ của HS
- Nhận xét.
* Giới thiệu bài kẻ đoạn thẳng cách đều.
Quan sát mẫu
- GV cho HS quan sát các đoạn thẳng cách đều 
- Gọi HS nhận xét.
GV hướng dẫn mẫu
- GV hướng dẫn mẫu
Thực hành
- Cho HS thực hành kẻ đoạn thẳng và kẻ các đoạn thẳng cách đều
- GV giúp đỡ HS yếu.
- GV kiểm tra bài của HS
- Nhận xét tinh thần học tập của các em.
- HDHS chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau
- HD HS thực hành ở nhà.
- HS lấy dụng cụ ra để kiểm tra
- HS quan sát và nhận xét
- Hai đầu đoạn thẳng có hai điểm
- HS lắng nghe và theo dõi cô làm mẫu
- HS thực hành kẻ các đoạn thẳng cách đều trên giấy.
- Để bài lên bàn
- HS lắng nghe 
Thứ năm ngày 04 tháng 2 năm 2010
Môn : Học vần
Tiết 264 + 265 + 266: Uê - Uy
I/ Mục tiêu:
- HS biết đọc được: uê , uy, bông huệ, huy hiệu; Từ và câu ứng dụng.
- HS viết được: uê , uy, bông huệ, huy hiệu. 
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay.
II/ Chuẩn bị:
- Tranh, Bộ ghép chữ.
- Thẻ từ.
III/ Hoạt động dạy và học: 
Nội dung 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài cũ
Bài mới
1. Vào bài
Hoạt động 1:
2. Dạy – học vần
Hoạt động 2:
Hoạt động 3.
Hoạt động 4.
Hoạt động 5.
Hoạt động 6.
Hoạt động 7.
Hoạt động 8
Hoạt động 9.
3. Luyện tập.
Hoạt động 10.
Hoạt động 11:
Hoạt động 12:
Hoạt động 13:
3. Củng cố, dặn dò.
- 2 HS viết bài 97.
- 3 HS đọc từ và câu ứng dụng
- GV nhận xét, ghi điểm.
Tiết 1
- YC HS kể các loài hoa mà em biết.
Nhận diện chữ và tiếng chứa vần mới.
a. Vần uê
- YC HS ghép
- YC HS phát âm.
- Hướng dẫn HS phân tích.
- Hướng dẫn HS đánh vần.
- YC HS đọc.
b. Tiếng huệ
? Muốn có tiếng huệ ta làm ntn?
- YC HS ghép tiếng huệ
- Hướng dẫn học sinh phân tích.
- Hướng dẫn học sinh đánh vần 
- YC HS đọc
c.Từ hoa huệ
-Treo tranh giới thiệu: hoa huệ.
- Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc.
- Đọc phần 1.
* Trò chơi nhận diện
- GV chia thành 3 nhóm.
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm
- YC các nhóm lên báo cáo kết quả.
- YC các nhóm đọc các vần, tiếng, từ vừa tìm được.
Tập viết vần mới và tiếng khóa.
a. Vần uê.
- GV HDHS viết vần uê. Lưu ý chỗ nối nét giữa u và ê.
- YC HS viết bảng con.
b. Từ hoa huệ ( tiếng huệ )
- GV HDHS viết từ hoa huệ. Lưu ý các nét nối và khoảng cách giữa các tiếng.
* HS yếu viết tiếng huệ
Trò chơi viết đúng.
- Chia lớp thành 3 nhóm.
- YC các nhóm lên viết các vần, tiếng, từ ngữ vừa tìm được trong hoạt động 3.
Tiết 2
Nhận diện chữ và tiếng chứa vần mới.
a. Vần uy.
- YC HS ghép.
- YC HS phát âm.
- Hướng dẫn HS phân tích.
- Gọi HS so sánh vần uê và vần uy.
- Hướng dẫn HS đánh vần.
- YC HS đọc.
b. Tiếng huy. 
- Hướng dẫn học sinh phân tích. 
- YC HS ghép tiếng huy
- Hướng dẫn học sinh đánh vần.
- YC HS đọc.
c.Từ huy hiệu.
- Treo tranh giới thiệu: huy hiệu
- Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc.
- Đọc phần 2.
* Tương tự hoạt động 3.
Tập viết vần mới và tiếng khóa.
a. Vần uy
- GV HDHS viết vần uy. Lưu ý chỗ nối nét giữa u và y.
- YC HS viết bảng con.
b. Từ huy hiệu ( tiếng huy )
- GV HDHS viết từ huy hiệu. Lưu ý các nét nối và khoảng cách giữa các tiếng.
* HS yếu viết tiếng huy.
* Tương tự hoạt động 5.
Tiết 3:
a. Đọc vần và tiếng khóa.
- Gọi HS đọc lại tiết 1,2.
b. Đọc câu ứng dụng:
 cây vạn tuế tàu thủy
 xum xuê khuy áo
- Thi tìm tiếng có chứa các vần vừa học.
- GV đọc mẫu. Kết hợp giải nghĩa.
- Gọi HS đọc.
c. Đọc câu ứng dụng.
- YC HS quan sát tranh minh họa và câu ứng dụng:
 Cỏ mọc xanh chân đê
Dâu xum xuê nương bãi
Cây cam vàng thêm trái
 Hoa khoe sắc nơi nơi.
- Giáo viên đọc mẫu.
- Gọi HS đọc câu ứng dụng.
Viết vần và tiếng chứa vần mới.
- YC HS viết vào vở luyện viết.
- Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu.
-Thu chấm, nhận xét.
Luyện nói:
- Chủ đề: Tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay.
- Treo tranh:
? Trong tranh vẽ những loại phương tiện gì ?
- Nêu lại chủ đề: Tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay.
- GV hát bài Em yêu trường em
 ( Hoàng Vân )
- Gọi HS đọc lại bài.
- Dặn HS học thuộc bài uê - uy
- Nhận xét tiết học.
 - HS thực hiện.
- 2,3 HS kể.
- HS ghép
- Cá nhân, lớp.
- Cá nhân
- Cá nhân,nhóm, lớp.
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- HS trả lời.
- HS ghép.
- 1, 2 HS phân tích
- Cá nhân, lớp.
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- HS quan sát, theo dõi.
- Cá nhân, nhóm.
- HS chia nhóm
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện trình bày.
- HS lần lượt đọc.
- HS theo dõi
- HS viết lần lượt viết bài.
- Đại diện các nhóm lên viết.
- HS ghép
- Cá nhân, lớp.
- Cá nhân.
- HS so sánh.
- Cá nhân, lớp.
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- Cá nhân.
- HS ghép.
- Cá nhân, lớp.
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- HS theo dõi
- Cá nhân, lớp.
- HS thực hiện
- HS theo dõi.
- HS viết bảng con.
- HS thực hiện
- 4 - 6 HS đọc
- 2 HS thi:
+ tuế, xuê, thủy, khuy.
- HS theo dõi.
- 4 – 6 em đọc
- HS quan sát, theo dõi.
- Nhận biết tiếng có uê - uy
- Cá nhân, lớp.
- HS theo dõi.
- Viết vào vở tập viết.
- HS quan sát, trả lời
- Nối tiếp nêu.
- HS hát đồng ca.
- Thi tìm tiếng chứa vần vừa học.
- 1 số HS đọc.
- Lắng nghe.
Môn: Toán
Tiết 92: Các số tròn chục 
I Mục tiêu: 
1. HS nhận biết các số tròn chục, biết đọc, viết được các số tròn chục 
2. HS điền được các số tròn chục vào ô trống, so sánh được các số tròn chục. 
II Hoạt động sư phạm: 
- GV gọi 3HS lên bảng làm bài 1/125
 - GV nhận xét, ghi điểm 
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:
Nhằm đạt mục tiêu số 1.
HĐLC: Quan sát, thực hành
HTTC : Cá nhân, lớp. 
* Giới thiệu các số tròn chục
- YC HS lấy 1 bó 1 chục que tính.
? Có mấy chục que tính?
? 1 chục còn gọi là bao nhiêu?
- Viết số 10 lên bảng cho HS đọc.
* Các số tròn chục còn lại thực hiện tương tự như số 10
- YC HS đọc lại
? Các số chòn chục từ 10 – 90 là những số có mấy chữ số? 
- HS thực hiện
- 2,3 HS trả lời
- 4, 5 HS đọc
- HS thực hiện
- 1 số HS đọc
- HS trả lời.
Hoạt động 2:
Nhằm đạt mục tiêu số 2.
HĐLC: Thực hành
HTTC : Cá nhân, lớp, thi đua.
Bài 1/127:
- GV cho HS đọc đề
 - YC HS làm bảng con.
Bài 2/127: 
- GV HDHS cách làm 
- YC HS thi viết nhanh
Bài 2/127:
- YC HS nêu YC bài tập.
- YC HS làm vào vở
- GV thu 7 bài chấm.
- HS đọc đề
- 1 số HS làm bảng lớp 
HS làm bài vào vở 
- Lắng nghe
- 2 HS thi.
- 1 HS nêu
- HS làm
* HS yếu: Viết các số từ 
10 – 90.
V. Hoạt động nối tiếp :
- 2,3 HS đọc lại BT1.
- Hướng dẫn HS làm bài tập trong VBT
- Nhận xét tiết học
V Đồ dùng dạy học:
- GV + HS: bảng con, phấn, bảng phụ, VBT.
Môn : Hát nhạc
Tiết 23: Học hát Bài quả
 I-Mục tiêu: 
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
II- Chuẩn bị:
 - Nhạc cụ đệm b