Giáo án Tổng hợp môn học lớp 1 - Tuần lễ 21

ên dán.
IV. Hoạt động nối tiếp :
- 3 HS nêu lại bài học.
- Hướng dẫn HS làm bài tập còn lại ở nhà. 
- Nhận xét tiết học
V. Đồ dùng dạy học:
- GV: Chuẩn bị mẫu vật như SGK, bảng phụ.
- HS : Bảng con, SGK , vở BT, que tính
.
Môn : Đạo đức
Tiết 21 : Bài: Em và các bạn ( T1 )
I.Mục tiêu:
- Bước đầu biết được : Trẻ em có quyền được học tập, vui chơi, có quyền được kết giao bạn bè.
- Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi.
- Cần đoàn kết thân ái với bạn bè khi cùng học, cùng chơi
II. Đồ dùng dạy học: 
- Chuẩn bị hoa 1 em 3 bông.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1/Bài cũ
2/Bài mới
Hoạt động 1
Hoạt động 2
Hoạt động 3
3/Củng cố
? Em cần làm gì khi gặp thầy giáo, cô giáo?
- GV nhận xét, đánh giá.
* GV giới thiệu bài “ Em và các bạn”
- GV cho HS chơi trò chơi “ tặng hoa”
- GV chọn 3 HS được các bạn tặng hoa nhiều nhất tặng quà
* Đưa ra các câu hỏi yêu cầu học sinh thảo luận 
* GV kết luận: 
* GV lần lượt nêu các câu hỏi cho cả lớp thảo luận
-HS lần lượt trả lời các câu hỏi
* GV tổng kết :
* GV yêu cầu, khuyến khích HS kể về bạn thân của mình:
* GV tổng kết : Khen ngợi 
* Cho HS quan sát và trả lời câu hỏi của bài tập 2
* Kết luận : 
* Hôm nay học bài gì?
- Nhận xét tiết học
- HS trả lời.
- Lắng nghe.
- HS chơi trò chơi tặng hoa theo nhóm 6
* HS thảo luận theo nhóm 4 lần lượt thảo luận theo nhóm trả lời các câu hỏi.
* Lắng nghe.
* HS thảo luận cả lớp theo câu hỏi giáo viên đưa ra.
* Lắng nghe.
* HS kể về bạn thân của mình cho cả lớp nghe 
* Lắng nghe.
* HS quan sát tranh và thảo luận hỏi đáp nhóm 2.
* Lắng nghe.
* Em và các bạn.
- HS lắng nghe 
Thứ ba ngày 19 tháng 01 năm 2010
Môn : Học vần
Tiết 231 + 232 + 233 : Ep - Êp
I/ Mục tiêu:
- HS biết đọc được: ep, êp, cá chép, đèn xếp; Từ và câu ứng dụng.
- HS viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp. 
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp 
II/ Chuẩn bị:
- Tranh, Bộ ghép chữ.
- Thẻ từ.
III/ Hoạt động dạy và học: 
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài cũ
Bài mới
1. Vào bài
Hoạt động 1:
2. Dạy – học vần
Hoạt động 2:
Hoạt động 3.
Hoạt động 4.
Hoạt động 5.
Hoạt động 6.
Hoạt động 7.
Hoạt động 8
Hoạt động 9.
3. Luyện tập.
Hoạt động 10.
Hoạt động 11:
Hoạt động 12:
Hoạt động 13:
3. Củng cố, dặn dò.
- 2 HS viết bài 86.
- 3 HS đọc từ và câu ứng dụng
- GV nhận xét, ghi điểm.
Tiết 1
- GV đố HS:
 Ai muốn chân sạch
Thì dùng đến tôi
 Nhưng phải một đôi
 Đôi gì thế nhỉ?
Nhận diện chữ và tiếng chứa vần mới.
a. Vần ep
- YC HS ghép
- YC HS phát âm.
- Hướng dẫn HS phân tích.
- Hướng dẫn HS đánh vần.
- YC HS đọc.
b. Tiếng chép
? Muốn có tiếng chép ta phải làm thế nào?
- YC HS ghép 
- Hướng dẫn học sinh phân tích.
- Hướng dẫn học sinh đánh vần.
- YC HS đọc.
c.Từ cá chép
-Treo tranh giới thiệu: cá chép.
- Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc.
- Đọc phần 1.
* Trò chơi nhận diện
- GV chia thành 3 nhóm.
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm
- YC các nhóm lên báo cáo kết quả.
- YC các nhóm đọc các vần, tiếng, từ vừa tìm được.
Tập viết vần mới và tiếng khóa.
a. Vần ep
- GV HDHS viết vần ep. Lưu ý chỗ nối nét giữa e và p.
- YC HS viết bảng con.
b. Từ cá chép ( tiếng chép )
- GV HDHS viết từ cá chép. Lưu ý các nét nối và khoảng cách giữa các tiếng.
* HS yếu viết tiếng chép
Trò chơi viết đúng.
- Chia lớp thành 3 nhóm.
- YC các nhóm lên viết các vần, tiếng, từ ngữ vừa tìm được trong hoạt động 3.
Tiết 2
Nhận diện chữ và tiếng chứa vần mới.
a. Vần êp .
- YC HS ghép.
- YC HS phát âm .
- Hướng dẫn HS phân tích.
- Gọi HS so sánh vần ep và vần êp.
- Hướng dẫn HS đánh vần.
- YC HS đọc.
b. Tiếng xếp
? Muốn có tiếng xếp ta làm thế nào?. 
- YC HS ghép 
- Hướng dẫn học sinh đánh vần 
- YC HS đọc.
c.Từ đèn xếp.
-Treo tranh giới thiệu: đèn xếp
-Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc.
-Đọc phần 2.
* Tương tự hoạt động 3.
Tập viết vần mới và tiếng khóa.
a. Vần êp
- GV HDHS viết vần êp. Lưu ý chỗ nối nét giữa ê và p.
- YC HS viết bảng con.
b. Từ đèn xếp ( tiếng xếp)
- GV HDHS viết từ đèn xếp. Lưu ý các nét nối và khoảng cách giữa các tiếng.
* HS yếu viết tiếng xếp.
* Tương tự hoạt động 5.
Tiết 3:
a. Đọc vần và tiếng khóa.
- Gọi HS đọc lại tiết 1,2.
b. Đọc câu ứng dụng:
 lễ phép gạo nếp
 xinh đẹp bếp lửa
- Thi tìm tiếng có chứa các vần vừa học.
- GV đọc mẫu. Kết hợp giải nghĩa.
- Gọi HS đọc.
c. Đọc câu ứng dụng.
- YC HS quan sát tranh minh học và câu ứng dụng.
-Giáo viên đọc mẫu.
- Gọi HS đọc câu ứng dụng.
Viết vần và tiếng chứa vần mới.
- YC HS viết vào vở luyện viết.
- Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu.
-Thu chấm, nhận xét.
Luyện nói:
- Chủ đề: xếp hàng vào lớp
-Treo tranh:
? Trong tranh vẽ những ai ?
- Nêu lại chủ đề: xếp hàng vào lớp
- GV cùng HS hát bài: Quê hương tươi đẹp ( Dân ca Nùng )
- YC HS tìm tiếng chứa vần vừa học.
- Gọi HS đọc lại bài.
- Dặn HS học thuộc bài ep – êp 
- Nhận xét tiết học.
 - HS thực hiện.
- HS theo dõi, trả lời.
+ Đôi dép.
- HS ghép
- Cá nhân, lớp.
- HS phân tích
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- HS trả lời.
- HS ghép.
- HS phân tích.
- Cá nhân, lớp.
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- HS quan sát, theo dõi.
- Cá nhân, nhóm.
- HS chia nhóm
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện trình bày.
- HS lần lượt đọc.
- HS theo dõi
- HS viết lần lượt viết bài.
- Đại diện các nhóm lên viết.
- HS ghép
- Cá nhân, lớp.
- 1, 2 HS phân tích.
- HS so sánh.
- Cá nhân, lớp.
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- Trả lời cá nhân.
- HS ghép.
- Cá nhân, lớp.
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- HS theo dõi
- Cá nhân, lớp.
- HS theo dõi.
- HS viết bảng con.
- 5,6 HS đọc
- 2 HS thi:
+ phép, đẹp, nếp, bếp.
- HS theo dõi.
- 4 – 6 em đọc
- HS quan sát, theo dõi.
- Nhận biết tiếng có ep – êp.
- Cá nhân, lớp.
- HS theo dõi.
- Viết vào vở tập viết.
- HS quan sát, trả lời
- Nối tiếp nêu.
- HS vừa hát vừa vỗ tay.
- HS thi
- 1 số HS đọc.
- Lắng nghe.
Môn : Toán
Tiết 82: Bài : Luyện tập 
I Mục tiêu: 
1. HS biết đặt tính phép tính , tính nhẩm phép tính .
2. HS làm được bài toán nhiều bước . 
3. Đọc được bài toán viết phép tính vào ô trống .
II Hoạt động sư phạm :
- GV gọi 2HS lên bảng làm
 14 + 3 = 17 - 5 = 
 - GV nhận xét, ghi điểm 
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ 1 : Nhằm đạt mục tiêu số 1.
HĐ LC: Thực hành. 
HTTC : Cá nhân, lớp.
Bài 1 / 111: 
- GV nêu YC bài tập.
- YC HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính theo hàng dọc
- YC HS làm vào bảng con ( cột 1,3,4).
Bài 2/ 113: 
- YC HS nêu đề bài.
- YC HS lần lượt nêu kết quả ( cột 1, 2, 4 )
- YC 1 số đọc lại kết quả
- HS theo dõi
- 2 HS nhắc lại
- Lần lượt 6 HS thực hiện bảng lớp. 
- 1 HS nêu
- lần lượt 6 HS nêu
- 5, 6 HS đọc lại
HĐ 3 : Nhằm đạt mục tiêu số 3.
HĐ LC: Thực hành. 
HTTC : Cá nhân, lớp.
Bài 3/ 113:
- GV nêu yêu cầu của bài 3 
- YC HS nêu lại cách thực hiện phép tính có nhiều bước.
- YC HS làm vào vở ( dòng 1 )
- HS theo dõi
- 2 HS nêu lại.
- HS làm
* HS yếu: Tính
19 – 5 = ;	18 – 7 =
HĐ 3 : Nhằm đạt mục tiêu số 3.
HĐ LC: Thực hành. 
HTTC : Thi đua
Bài 5/ 113:
- GV nêu YC bài tập
- YC HS nêu lại
- YC 2 HS thi làm nhanh
- HS theo dõi
- 2,3 HS nêu
- 2 HS thi.
IV. Hoạt động nối tiếp :
- 2 HS làm bảng lớp:
 12 + 4 – 5 = 18 – 5 + 3 =
- Hướng dẫn HS làm bài tập 4/ sgk tr 113
- Nhận xét tiết học
V. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ, phấn.
- HS : Bảng con, VBT, que tính. 
Môn : Thể dục
Tiết 21 :Bài thể dục – Đội hình đội ngũ 
 I. Mục tiêu:
 - Biết cách thực hiện ba động tác vươn thở, tay, chân của bài thể dục phát triển chung.
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác vặn mình của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo từng tổ.
II. Địa điểm - phương tiện :
- Dọn vệ sinh trường, nơi tập.còi 
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1/Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung 
- Chạy nhẹ nhàng trên sân trường
- Vừa đi vừa hít thở sâu
2 /Phần cơ bản.
* Oân phối hợp :.
- Nhịp 1: đứng đưa chân trái ra sau, hai tay lên cao thẳng hướng
- Nhịp 2: về TTCB
- Nhịp 3: như nhịp 1 nhưng đổi chân
- Nhịp 4: về TTCB
* Oân phối hợp 
- Nhịp 1: đưa chân trái dang ngang, tay chống hông
- Nhịp 2: về TTCB 2 tay chống hông.
- Nhịp 3: như nhịp 1 nhưng đổi chân 
- Nhịp 4: về TTCB
HS thực hiện , GV quan sát, kiểm tra
HS tập theo tổ : GV quan sát uốn nắn 
* Tập hợp lớp, tập lại một lần 
* Oân trò chơi “Chạy tiếp sức”
GV nhận xét trò chơi
3/Phần kết thúc.
 -GV và HS cùng hệ thống lại bài học
Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS 
1 => 2 phút
3 phút
 5lần
5 lần
15 phút
1 phút
2 phút
1 phút
1 phút
 X
 x x x x
 x x x x
 x x x x X
 x x x x
 x x x x
 * * * * * * * * * 
* *
* X * 
* *
* *
* * * * * * * * * * 
x x x x 
x x x x 
x x x x
x x x x X
x x x x 
x x x x 
x x x x 
 X 
x x x x x x x 
x x x x x x x 
x x x x x x x
x x x x x x x
Thứ tư ngày 20 tháng 01 năm 2010
Môn : Học vần
Tiết 234 + 235 + 236 : Ip – Up 
I/ Mục tiêu:
- HS đọc được: ip, up, bắt nhịp, búp sen; Từ và câu ứng dụng.
- HS viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen. 
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ.
II/ Chuẩn bị:
- Tranh, Bộ ghép chữ.
- Thẻ từ.
III/ Hoạt động dạy và học: 
Bài cũ
Bài mới
1. Vào bài
Hoạt động 1:
2. Dạy – học vần
Hoạt động 2:
Hoạt động 3.
Hoạt động 4.
Hoạt động 5.
Hoạt động 6.
Hoạt động 7.
Hoạt động 8
Hoạt động 9.
3. Luyện tập.
Hoạt động 10.
Hoạt động 11:
Hoạt động 12:
Hoạt động 13:
3. Củng cố, dặn dò.
- 2 HS viết bài 87.
- 3 HS đọc từ và câu ứng dụng
- GV nhận xét, ghi điểm.
Tiết 1
- GV hát cho HS nghe bài hát: Những khúc nhạc hồng 
 ( Trương Xuân Mẫn )
Nhận diện chữ và tiếng chứa vần mới.
a. Vần ip
- YC HS ghép
- YC HS phát âm
- Hướng dẫn HS phân tích.
- Hướng dẫn HS đánh vần.
- YC HS đọc.
b. Tiếng nhịp
? Muốn có tiếng nhịp ta làm thế nào?
- YC HS ghép 
- Hướng dẫn học sinh phân tích.
- Hướng dẫn học sinh đánh vần 
- YC HS đọc
c.Từ bắt nhịp
- Treo tranh giới thiệu: bắt nhịp.
- Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc.
- Đọc phần 1.
* Trò chơi nhận diện
- GV chia thành 3 nhóm.
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm
- YC các nhóm lên báo cáo kết quả.
- YC các nhóm đọc các vần, tiếng, từ vừa tìm được.
Tập viết vần mới và tiếng khóa.
a. Vần ip
- GV HDHS viết vần ip. Lưu ý chỗ nối nét giữa i và p.
- YC HS viết bảng con.
b. Từ bắt nhịp ( tiếng nhịp )
- GV HDHS viết từ bắt nhịp. Lưu ý các nét nối và khoảng cách giữa các tiếng.
* HS yếu viết tiếng nhịp
Trò chơi viết đúng.
- Chia lớp thành 3 nhóm.
- YC các nhóm lên viết các vần, tiếng, từ ngữ vừa tìm được trong hoạt động 3.
Tiết 2
Nhận diện chữ và tiếng chứa vần mới.
a. Vần up.
- YC HS ghép.
- YC HS phát âm.
- Hướng dẫn HS phân tích.
- Gọi HS so sánh vần ip và vần up.
- Hướng dẫn HS đánh vần.
- YC HS đọc.
b. Tiếng búp. 
? Muốn có tiếng búp ta làm thế nào? 
- YC HS ghép 
- Hướng dẫn học sinh đánh vần.
- YC HS đọc.
c.Từ búp sen.
-Treo tranh giới thiệu: búp sen
- Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc.
- Đọc phần 2.
* Tương tự hoạt động 3.
Tập viết vần mới và tiếng khóa.
a. Vần up
- GV HDHS viết vần up. Lưu ý chỗ nối nét giữa u và p.
- YC HS viết bảng con.
b. Từ búp sen ( tiếng búp )
- GV HDHS viết từ búp sen. Lưu ý các nét nối và khoảng cách giữa các tiếng.
* HS yếu viết tiếng búp.
* Tương tự hoạt động 5.
Tiết 3:
a. Đọc vần và tiếng khóa.
- Gọi HS đọc lại tiết 1,2.
b. Đọc câu ứng dụng:
 nhân dịp chụp đèn
 đuổi kịp giúp đỡ
- Thi tìm tiếng có chứa các vần vừa học.
- GV đọc mẫu. Kết hợp giải nghĩa.
- Gọi HS đọc.
c. Đọc câu ứng dụng.
- YC HS quan sát tranh minh học và câu ứng dụng.
- Giáo viên đọc mẫu.
- Gọi HS đọc câu ứng dụng.
Viết vần và tiếng chứa vần mới.
- YC HS viết vào vở luyện viết.
- Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu.
-Thu chấm, nhận xét.
Luyện nói:
- Chủ đề: Giúp đở cha mẹ
-Treo tranh:
? Trong tranh vẽ những ai ?
- Nêu lại chủ đề: Giúp đở cha mẹ 
- HDHS hát bài hát Tạm biệt búp bê.
 ( Hoàng Thông ) 
- Gọi HS đọc lại bài.
- Dặn HS học thuộc bài ip – up.
- Nhận xét tiết học.
 - HS thực hiện.
- HS theo dõi.
- HS ghép
- Cá nhân, lớp.
- Cá nhân
- Cánhân,nhóm, lớp.
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- HS trả lời.
- HS ghép.
- HS phân tích.
- Cá nhân, lớp.
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- HS quan sát, theo dõi.
- Cá nhân, nhóm.
- HS chia nhóm
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện trình bày.
- HS lần lượt đọc.
- HS theo dõi
- HS viết lần lượt viết bài.
- Đại diện các nhóm lên viết.
- HS ghép
- Cá nhân, lớp.
- Cá nhân.
- HS so sánh.
- Cá nhân, lớp.
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- HS trả lời.
- HS ghép.
- Cá nhân, lớp.
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- HS theo dõi
- Cá nhân, lớp.
- HS thực hiện.
- HS theo dõi.
- HS viết bảng con.
- HS thực hiện
- 5,6 HS đọc
- 2 HS thi:
+ dịp, kịp, chụp, giúp.
- HS theo dõi.
- 5 – 6 em đọc
- HS quan sát, theo dõi.
- Nhận biết tiếng có ip, up.
- Cá nhân, lớp.
- HS theo dõi.
- Viết vào vở tập viết.
- HS quan sát, trả lời
- Nối tiếp nêu.
- HS hát cùng GV.
- Thi tìm tiếng chứa vần vừa học.
- 1 số HS đọc.
- Lắng nghe.
Môn : Toán
Tiết 83: Luyện tập chung 
I Mục tiêu : 
1. HS biết tìm số liền trước, số liền sau .
2. HS biết cộng, trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20.
II Hoạt động sư phạm: 
- GVgọi 2HS lên bảng làm bài tập :
 11 + 3 - 1 = ? 14 + 2 + 1 = ? 
- GV nhận xét, ghi điểm 
III Các hoạt động dạy học; 
Nội dung 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
HĐ 1 : Nhằm đạt mục tiêu số 1.
HĐ LC: Thực hành. 
HTTC : Thi đua, cá nhân, lớp.
Bài 1 / 114: 
- GV nêu YC bài tập.
- GV HDHS cách làm
- YC HS thi điền nhanh
Bài 2 / 114: 
- YC Hs nêu đề bài
- GV nêu câu hỏi cho HS trả lời.
Bài 3/ 114: 
- YC HS nêu đề bài
- YC 1 bạn hỏi 1 bạn trả lời
- HS theo dõi
- 2 HS thi làm
- 1 HS nêu
- 4 HS lần lượt thực hiện.
- 1 HS đọc đề.
- Hs lần lượt thực hiện
HĐ 2 : Nhằm đạt mục tiêu số 2.
HĐ LC: Thực hành. 
HTTC : Cá nhân, lớp.
Bài 4 / 114: 
- GV nêu YC bài tập.
- YC HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính theo hàng dọc
- YC HS làm vào bảng con 
( cột 1, 3 ).
Bài 5/ 114:
- GV nêu yêu cầu của bài 5 
- YC HS nêu lại cách thực hiện phép tính có nhiều bước.
- YC HS làm vào vở ( cột 1 ,3 )
- HS theo dõi
- 2 HS nhắc lại
- Lần lượt 4 HS thực hiện bảng lớp. 
- HS theo dõi
- 2 HS nêu lại.
- HS làm
* HS yếu: Tính
19 – 5 = ;	15 – 5 =
IV. Hoạt động nối tiếp : 
- 2 HS làm bảng lớp:
13 + 4 – 5 = 18 – 6 + 4
- GV hướng dẫn HS về nhà làm bài tập còn lại. 
V Đồ dùng dạy học 
 - GV + HS : Bảng phụ, bảng con, que tính, VBT. 
Môn : Thủ công
Tiết 21 :Ôn tập chương 2:Kĩ thuật gấp hình 
 I-Mục tiêu:
- Củng cố lại cách gấp quạt ,gấp mũ ca nô,gấp cái ví.
- Học sinh gấp được ít nhất một hình gấp đơn giản. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
- Có thói quen nhặt giấy vụn khi kết thúc tiết học .
II-Chuẩn bị:
- Giấy A 4.
 - Giấy màu
III-Các hoạt động dạy học:
Nội dung
 Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1/Bài cũ
2/Bài mới.
*Giới thiệu bài
Hoạt động 1
Ôn lại quy trình gấp
 Hoạt động 2
Thực hành
Hoạt động 2
Trưng bày sản phẩm
3/củng cố
* Kiểm tra đồ dùng học sinh.
- Nhận xét đánh giá 
* Ôn lại chương gấp giấy
* Đặt câu hỏi cho học sinh nêu 
? Đã học gấp những đồ vật nào?
? nêu lại quy trình gấp một đồ vật mà em thích?
* Yêu cầu học sinh gấp một đồ vật mà các em yêu thích nhất.
* Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy A 4,gợi ý cho các em có thể trình bày sản phẩm theo những hình ảnh mà các em thích.
* Đánh giá sản phẩm.
- Nhận xét đánh giá chung
- Hô nhặt giấy vụn
* Để đồ dùng lên bảng 
- Lắng nghe 
* Lắng nghe
- 1 số HS trả lời.
- Các nhóm thực hành.
* Sau khi hoàn thành sản phẩm, học sinh có thể chọn nhóm có cùng sản phẩm để trưng bày cho tiện .
- Lắng nghe 
- Nhặt rác xung quanh chỗ ngồi bỏ xọt rác
Thứ năm ngày 21 tháng 01 năm 2010
Môn : Học vần
Tiết 237 + 238 + 239: Iêp – Ươp 
I/ Mục tiêu:
- HS biết đọc được: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp; Từ và câu ứng dụng.
- HS viết được: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp. 
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ.
II/ Chuẩn bị:
- Tranh, Bộ ghép chữ.
- Thẻ từ.
III/ Hoạt động dạy và học: 
Nội dung 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài cũ
Bài mới
1. Vào bài
Hoạt động 1:
2. Dạy – học vần
Hoạt động 2:
Hoạt động 3.
Hoạt động 4.
Hoạt động 5.
Hoạt động 6.
Hoạt động 7.
Hoạt động 8
Hoạt động 9.
3. Luyện tập.
Hoạt động 10.
Hoạt động 11:
Hoạt động 12:
Hoạt động 13:
3. Củng cố, dặn dò.
- 3 HS viết bài 88.
- 3 HS đọc từ và câu ứng dụng
- GV nhận xét, ghi điểm.
Tiết 1
? Em hãy kể tên các loại quả mà em biết? 
Nhận diện chữ và tiếng chứa vần mới.
a. Vần iêp
- YC HS ghép
- YC HS phát âm.
- Hướng dẫn HS phân tích.
- Hướng dẫn HS đánh vần vần iêp.
- YC HS đọc.
b. Tiếng liếp
? Muốn có tiếng liếp ta phải làm thế nào?
- YC HS ghép 
- Hướng dẫn học sinh phân tích.
- Hướng dẫn học sinh đánh vần 
- YC HS đọc
c.Từ tấm liếp
-Treo tranh giới thiệu: tấm liếp.
- Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc.
- Đọc phần 1.
* Trò chơi nhận diện
- GV chia thành 3 nhóm.
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm
- YC các nhóm lên báo cáo kết quả.
- YC các nhóm đọc các vần, tiếng, từ vừa tìm được.
Tập viết vần mới và tiếng khóa.
a. Vần iêp.
- GV HDHS viết vần iêp. Lưu ý chỗ nối nét giữa iê và p.
- YC HS viết bảng con.
b. Từ tấm liếp ( tiếng liếp )
- GV HDHS viết từ tấm liếp. Lưu ý các nét nối và khoảng cách giữa các tiếng.
* HS yếu viết tiếng liếp
Trò chơi viết đúng.
- Chia lớp thành 3 nhóm.
- YC các nhóm lên viết các vần, tiếng, từ ngữ vừa tìm được trong hoạt động 3.
Tiết 2
Nhận diện chữ và tiếng chứa vần mới.
a. Vần ươp .
- YC HS ghép.
- YC HS phát âm.
- Hướng dẫn HS phân tích.
- Gọi HS so sánh vần iêp và vần ươp.
- Hướng dẫn HS đánh vần.
- YC HS đọc.
b. Tiếng mướp. 
- Hướng dẫn học sinh phân tích tiếng mướp. 
- YC HS ghép 
- Hướng dẫn học sinh đánh vần.
- YC HS đọc.
c.Từ giàn mướp.
- Treo tranh giới thiệu: giàn mướp
- Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc.
- Đọc phần 2.
* Tương tự hoạt động 3.
Tập viết vần mới và tiếng khóa.
a. Vần ươp
- GV HDHS viết vần ươp. Lưu ý chỗ nối nét giữa ư, ơ và p.
- YC HS viết bảng con.
b. Từ giàn mướp ( tiếng mướp )
- GV HDHS viết từ giàn mướp. Lưu ý các nét nối và khoảng cách giữa các tiếng.
* HS yếu viết tiếng mướp.
* Tương tự hoạt động 5.
Tiết 3:
a. Đọc vần và tiếng khóa.
- Gọi HS đọc lại tiết 1,2.
b. Đọc câu ứng dụng:
 rau riếp ướp cá
 tiếp nối nườm nượp
- Thi tìm tiếng có chứa các vần vừa học.
- GV đọc mẫu. Kết hợp giải nghĩa.
- Gọi HS đọc.
c. Đọc câu ứng dụng.
- YC HS quan sát tranh minh họa và câu ứng dụng:
Nhanh tay thì được
Chậm tay thì thua
 Chân giậm giả vờ
Cướp cờ mà chạy.
- Giáo viên đọc mẫu.
- Gọi HS đọc câu ứng dụng.
Viết vần và tiếng chứa vần mới.
- YC HS viết vào vở luyện viết.
- Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu.
-Thu chấm, nhận xét.
Luyện nói:
- Chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ.
- Treo tranh:
? Trong tranh vẽ những ai ?
- Nêu lại chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ.
? Để có món cá chiên ngon trước khi chiên ta phải làm gì?
- Gọi HS đọc lại bài.
- Dặn HS học thuộc bài iêp – ươp
- Nhận xét tiết học.
 - HS thực hiện.
- 1 HS kể.
- HS ghép
- Cá nhân, lớp.
- Cá nhân
- Cá nhân,nhóm, lớp.
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- HS trả lời.
- HS ghép.
- HS trả lời.
- Cá nhân, lớp.
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- HS quan sát, theo dõi.
- Cá nhân, nhóm.
-