Giáo án Tổng hợp môn học lớp 1 - Tuần lễ 2 - Trường Tiểu học Quế Nham

mang theo để ghộp thành cỏc hỡnh như SGK.
3.Củng cố: Trũ chơi: Kết bạn.
Mỗi em cầm 1 loại hỡnh (5 em hỡnh vuụng... Cỏc em đứng lộn xộn khụng theo thứ tự.
Khi hụ kết bạn thỡ những em cầm cựng một loại hỡnh nhúm lại với nhau. 
Nhận diện và nờu tờn cỏc hỡnh.
Thực hiện ở VBT.
Thực hiện ghộp hỡnh từ hỡnh tam giỏc, hỡnh trũn thành cỏc hỡnh mới.
Hỡnh mới
Chia lớp 3 nhúm, mỗi nhúm 5em
Nhắc lại.
Thực hiện theo hướng dẫn của GV
____________________________________________________
Học Vần; 
BÀI 4: DẤU HỎI – DẤU NẶNG
I.Mục tiờu:
- Nhận biết đượcdấu hỏi và thanh hỏi,dấu nặng và thanh nặng.
- Đọc được :bẻ,bẹ
Trả lời 2-3 cõu hỏi đơn giản về cỏc bức tranh trong SGK
* Chỳ ý: Từ tuần 2-3 trở đi,Gv cần lưu ý rốn tư thế đọc đỳng cho hs.
II.Đồ dựng dạy học: Bộ ghộp chữ,SGK...
III.Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài
- Dấu hỏi.
Treo tranh để HS QS và thảo luận.
Cỏc tranh này vẽ ai và vẽ những gỡ?
Viết cỏc tiếng cú thanh hỏi và núi, cỏc tiếng này giống nhau ở chổ đều cú dấu thanh hỏi.
Viết dấu hỏi và núi: dấu này là dấu hỏi
 - Dấu nặng.
thực hiện tương tự.
2.2 Dạy dấu thanh: Đớnh dấu hỏi .
Nhận diện dấu
Hỏi: Dấu hỏi giống nột gỡ?
YC HS lấy dấu hỏi ra trong bộ chữ 
Nhận xột kết quả thực hành của HS.
Dấu nặng thực hiện tương tự.
Ghộp chữ và đọc tiếng
Yờu cầu HS ghộp tiếng be đó học.
Tiếng be thờm dấu hỏi được tiếng bẻ.
Viết tiếng bẻ lờn bảng.
Gọi HS phõn tớch tiếng bẻ.
Hỏi : Dấu hỏi trong tiếng bẻ được đặt ở đõu ?
GV phỏt õm mẫu : bẻ
 HS thảo luận và núi : tỡm cỏc hoạt động trong đú cú tiếng bẻ.
+ Ghộp tiếng bẹ tương tự tiếng bẻ.
So sỏnh tiếng bẹ và bẻ.
Gọi học sinh đọc bẻ – bẹ.
 C .HD viết dấu thanh trờn bảng con:
Gv hd,viết mẫu dấu hỏi,dấu nặng;tiếng bẻ,bẹ.
Tiết 2
2.3 Luyện tập
a) Luyện đọc
Gọi HS phỏt õm tiếng bẻ, bẹ
b) Luyện viết
GV hd HS tập tụ bẻ, bẹ trong vở tập viết.
c) Luyện núi :
Treo tranh 
Nội dung bài luyện núi hụm nay là bẻ.
-Trong tranh vẽ gỡ?
-Cỏc tranh này cú gỡ khỏc nhau? 
-Cỏc bức tranh cú gỡ giống nhau?
+Tiếng bẻ cũn dựng ở đõu?
Nhận xột phần luyện núi của học sinh.
3.Củng cố :Gọi đọc bài trờn bảng
Thi tỡm tiếng cú dấu hỏi, nặng trong sỏch bỏo bọ, lọ, cỏ, nỏ, lạ.....
Học sinh trả lời: 
Khỉ trốo cõy, cỏi giỏ, con hổ, mỏ chim.
Hs nhắc lại
Giống 1 nột múc, múc cõu để ngược.
Thực hiện trờn bộ đồ dựng.
Thực hiện trờn bộ đồ dựng học tập.
Thực hiện trờn bảng cài
HS ghộp tiếng bẻ trờn bảng cài
Hs đọc.phõn tớch
Đặt trờn đầu õm e.
Đọc lại.
Bẻ cõy, bẻ củi, bẻ cổ ỏo, bẻ ngún tay,..
HS So sỏnh tiếng bẹ và bẻ.
Học sinh đọc.
Học sinh theo dừi viết bảng con
Học sinh đọc bài trờn bảng.
Viết trờn vở tập viết.
Quan sỏt và thảo luận nhúm bàn.
Đại diện nhúm lờn trỡnh bày kết quả
Đại diện mỗi nhúm 3 em thi tỡm tiếng giữa 2 nhúm với nhau.
Thứ ba ngày 4 tháng 9 năm 2012
BuổI SáNG (DẠY 1b)	Mĩ thuật
(Gv chuyên dậy)
__________________________________
Toán
BÀI: CÁC SỐ 1, 2, 3
I.Mục tiờu:
- Giỳp học sinh cú khỏi niệm ban đầu về số 1; 2; 3
- Biết đọc viết cỏc số 1;2;3
- Nhận biết số lượng cỏc nhúm cú 1;2;3 đồ vật. 
II.Đồ dựng dạy học
- Cỏc nhúm đồ vật cú số lượng 1, 2, 3
- Cỏc chữ số 1, 2 , 3
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ:Nhận dạng cỏc hỡnh: hỡnh vuụng, hỡnh trũn , hỡnh tam giỏc
Nhận xột sữa sai.
2.Bài mới:
a)Giới thiệu cỏc số 1, 2, 3
*Số 1:
B1:Thao tỏc với đồ dựng trực quan .
Đưa ra cỏc nhúm đồ vật 1 chấm trũn, 1 ụ tụ...
Hỏi: Cú mấy chấm trũn? Cú mấy ụ tụ?
B2.Kết luận: 1 chấm trũn, 1 ụ tụ đều cú số lượng là mấy?
Để chỉ số lượng là 1 ta dựng số 1
*Giới thiệu chữ số 1
B3. Hướng dẫn viết : Viết mẫu và hướng dẫn cỏch viết
Nhận xột sữa sai.
*Số 2,3 giới thiệu tương tự số 1
Đọc cỏc số 1, 2, 3
b)Luyện tập:
Bài 1;Thực hành viết số:
Hướng dẫn viết cỏc số 1, 2, 3.
Nhận xột sữa sai.
Bài 2:Viết số thớch hợp vào ụ trống dựa vào tranh.
Nhận xột sữa sai.
Bài 3:Nờu yờu cầu bài tập theo cụm hỡnh vẽ
Theo dừi HS làm , giỳp đỡ những em cũn lỳng tỳng
Nhận xột sữa sai.
*Trũ chơi: Nhận biết số lượng
Giơ tấm bỡa cú số chấm trũn 
Theo dừi tuyờn dương em làm nhanh , đỳng
IV.Củng cố dặn dũ:Viết mỗi số 2 hàng ở nhà.
Nối tiếp nhận dạng
Quan sỏt trả lời
Cú 1 chấm trũn, 1 ụ tụ.
đều cú số lượng là 1
Theo dừi, luyện viết bảng con
Luyện viết bảng con
Viết vở ụ li , mỗi số 1 dũng
Làm bài , nờu kết quả từng nhúm đối tượng 
Nờu yờu cầu , làm bài tập
Cụm 1:Viết số thớch hợp vào ụ trống
Cụm 2:Vẽ chấm trũn tương ứng.
Cụm 3. Viết số hoặc vẽ chấm trũn
Giơ tấm bỡa cú số tương ứng
Đọc cỏc số 1, 2, 3 , đếm từ 1 đến 3,
 từ 3 đến 1
Học Vần;
BÀI 5: DẤU HUYỀN – DẤU NGÃ
I.Mục tiờu: 
- Nhận biết đượcdấu huyền và thanh huyền,dấu ngó và thanh ngó.
- Đọc được :bố,bẽ.
- Trả lời 2-3 cõu hỏi đơn giản về cỏc bức tranh trong SGK.
 II.Đồ dựng dạy học:
 Bộ ghộp chữ,SGK...
III.Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài
-Dấu huyền.
Treo tranh để HS quan sỏt và thảo luận.
Cỏc tranh này vẽ những gỡ?
Viết cỏc tiếng cú thanh huyền trong bài và núi, cỏc tiếng này giống nhau ở chổ đều cú dấu thanh huyền.
GV viết dấu huyền lờn bảng và núi.
Tờn của dấu này là dấu huyền.
-Dấu ngó.
Thực hiờn tương tự.
2.2 Dạy dấu thanh:
Đớnh dấu huyền lờn bảng.
Nhận diện dấu
Hỏi: Dấu huyền cú nột gỡ?
So sỏnh dấu huyền , dấu sắc cú gỡ giống và khỏc nhau.
Yờu cầu HS lấy dấu huyền trong bộ chữ 
Nhận xột kết quả thực hành của HS.
- Đớnh dấu ngó và cho HS nhận diện dấu ngó .
Yờu cầu HS lấy dấu ngó ra trong bộ chữ 
Nhận xột kết quả thực hành của HS.
b) Ghộp chữ và đọc tiếng
- Yờu cầu HS ghộp tiếng be đó học.
Tiếng be thờm dấu huyền được tiếng bố.
Yờu cầu HS ghộp tiếng bố trờn bảng cài.
Gọi học sinh phõn tớch tiếng bố.
Dấu huyền trong tiếng bố đặt ở đõu ?
GV phỏt õm mẫu : bố
YC tỡm cỏc từ cú tiếng bố.
+ Ghộp tiếng bẽ tương tự tiếng bố.
So sỏnh tiếng bố và bẽ
Gọi học sinh đọc bố – bẽ.
c) HD viết dấu thanh trờn bảng con:
- Gv hd viết mẫu dấu huyền,dấu ngó;tiếng bố,bẽ 
 Tiết 2
2.3 Luyện tập
a) Luyện đọc
Gọi học sinh phỏt õm tiếng bố, bẽ
b) Luyện viết
YC HS tập tụ bố, bẽ trong vở tập viết.
Theo dừi và uốn nắn sửa sai cho HS.
c) Luyện núi : GV treo tranh 
Nội dung bài luyện núi hụm nay là bố và tỏc dụng của nú trong đời sống.
-Trong tranh vẽ gỡ?
-Bố đi trờn cạn hay đi dưới nước?
-Thuyền và bố khỏc nhau như thế nào?
-Thuyền dựng để chở gỡ?
Nhận xột phần luyện núi của học sinh.
3.Củng cố : Gọi đọc bài trờn bảng
Thi tỡm tiếng cú dấu huyền, ngó trong sỏch...
4.Nhận xột, dặn dũ: Học bài, xem bài ở nhà.
quan sỏt và thảo luận.
Mốo, gà, cũ, cõy dừa
Đọc: Dấu huyền (nhiều em đọc).
Một nột xiờn trỏi.
So sỏnh 
Thực hiện trờn bộ đồ dựng.
Thực hiện trờn bộ đồ dựng 
Thực hiện trờn bảng cài.
Đặt trờn đầu õm e.
HS phỏt õm tiếng bố.
bố chuối, chia bố, to bố, bố phỏi 
So sỏnh tiếng bố và bẽ
Học sinh đọc.
Theo dừi viết bảng con .
Học sinh đọc bài trờn bảng.
Viết trờn vở tập viết.
Quan sỏt và thảo luận
Vẽ bố
Đi dưới nước.
Thuyền cú khoang chứa người, bố khụng cú khoang chứa ...
Chở hàng hoỏ và người.
Đại diện mỗi nhúm 3 em thi tỡm tiếng giữa 2 nhúm với nhau.
________________________________________________
BuổI CHIềU 
Ôn luyện toán:
Hình tam giác
I - Mục tiêu:
 -Giúp hs củng cố cách tô các hình:hình cùng dạng tô cùng màu.
 -Củng cố cách ghép các đồ vật bằng hình(dùng que tính)
II.Đồ dùng dạy – học :VBT, que tính
III - Các hđ dạy - học chủ yếu:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Kiểm tra bài cũ 
-Gọi hs đọc hình hình vẽ trên bảng (hình vuông ,hình tròn ,hình tam giác)
2. Giới thiệu bài
-Dẫn dắt giới thiệu bài và ghi bảng.
3.Hd luyện tập
Bài 1: Tô màu
-Hd Hs làm bài tập.
-Cho Hs quan sát hình.
-Gọi Hs đọc tên hình.
-Yc Hs tô màu vào hình.
+VD: -Tất cả các hình cùng dạng đều tô cùng màu.
-GV bao quát.
Bài 2:Tô màu
*Cho Hs quan sát các mẫu trong vở.
-Yc Hs tô màu các hình tam giác .
- Chú ý các hình tam giác chung cạnh phải tô màu không để chờm ra ngoài .
- Yêu cầu hs quan sát hình để tô đúng hình nào là hình tam giác .
- Chú ý các hình tam giác chung cạnh phải tô màu không để chờm ra ngoài 
Bài 3: Tô màu
- Yêu cầu hs quan sát hình để tô đúng hình nào là hình tam giác .
Bài 4 :Xếp thành các hình sau 
- Yêu cầu hs dùng que tính nhìn mẫu và xếp thành các tam giác ,hình vuông liền nhau .
3.Củng cố dặn dò
- Nêu lại đặc điểm chung của hình tam giác 
-Nhận xét chung giờ học.
-2 Hs đọc
-2 Hs đọc
-Hs tự tô 
-Hs tự làm.
chọn và tô các hình nào là hình tam giác theo màu mà hs thích.
- Quan sát hình mẫu để xếp 
( làm bài cá nhân )
__________________________
Ôn luyện tiếng việt:
Luyện đọc /, ?
I/ Mục tiêu:
	- H đọc đúng các tiếng có dấu /, ? ghép được các tiếng có dấu /,? ( tiếng đơn giản).
	- Giúp H yếu đọc đúng- H K, G đọc nhanh, rõ ràng.
II/ Chuẩn bị:
	- 1 số tiếng đơn giản có dấu/ ,?
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Luyện đọc ở bảng
-Gv viết lên bảng các tiếng có dấu thanh /,? đã học.
T theo dõi, sửa sai.
2. Luyện đọc ở SGK
-Gv gọi Hs đọc bài
3. Hướng dẫn Hs ghép tiếng.
-Gv y/c Hs ghép tiếng có dấu /,?
4. Củng cố - dặn dò.
-Gv theo dõi nhận xét.
-Gv nhận xét giờ học
_ Hs lần lợt lên bảng đọc bài.
-Hs đọc theo nhóm đôi, cá nhân.
-Hs ghép tiếng bé, bẻ
- Hs lắng nghe
________________________________________________________________________
Thứ tư ngày 5 tháng 9 năm 2012.
Buổi sáng (Dạy 1a)	Học vần
BÀI 6: BE – Bẩ – Bẫ – BẺ – BẸ – BẼ
I.Mục tiờu :
- Nhận biết được cỏc õm,chữ e,b và đấu thanh:dấu sắc/dấu hỏi/dấu huyền/dấu nặng/dấu ngó.
- Đọc được tiếng be kết hợp với cỏc dấu thanh:be,bố,bộ,bẻ,bẽ,bẹ.
- Tụ được e,b,bộ và cỏc dấu thanh.
II.Đồ dựng dạy học: 	
SGK,Vở viết mẫu
III.Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : 
2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: 
2.2 ễn tập
a) Gv lần lượt giới thiệu và hướng dẫn học sinh hoàn thành bảng ụn tập
b) Hướng dẫn học sinh viết ở bảng con.
GV vừa hướng dẫn,vưa viết mẫu:
 be,bố,bộ,bẻ,bẽ,bẹ
 Tiết 2
2.3 Luyện tập
a) Luyện đọc
 Đọc lại bài ở tiết 1; đọc từ ứng dụng be bộ...
b)Luyện viết:
GV hướng dẫn học sinh viết bài vào vở tập viết
 Gv chấm,chữa bài
c) Luyện núi: cỏc dấu thanh và sự phõn biệt cỏc từ theo dấu thanh.
Hướng dẫn HS quan sỏt cỏc cặp tranh theo chiều dọc
Tranh thứ nhất vẽ gỡ?
Tranh thứ hai theo chiều dọc vẽ gỡ?
“dờ” thờm dấu thanh gỡ dể được tiếng “dế”
Tương tự GV hướng dẫn học sinh quan sỏt và rỳt ra nhận xột: Mỗi cặp tranh thể hiện cỏc từ khỏc nhau bởi dấu thanh (dưa/ dừa, cỏ/ cọ, vú, vừ).
Treo tranh minh hoạ phần luyện núi.
Gợi ý bằng hệ thống CH, giỳp HS núi tốt theo chủ đề.
Gọi HS nhắc lại những sự vật cú trong tranh.
Cỏc em đó thấy cỏc con vật, cõy cỏ, đồ vật, người tập vừ,  này chưa? Ở đõu?
Cho học sinh nờu một số đặc điểm của con vật, cỏc quả :
Quả dừa dựng để làm gỡ? 
Khi ăn dưa cú vị như thế nào? Màu sắc của dưa khi bổ ra sao?
Trong số cỏc tranh này con thớch nhất tranh nào? Tại sao con thớch? 
Nhận xột phần luyện núi của học sinh.
3.Củng cố: Hỏi tờn bài. 
Gọi đọc bài.
 Hs thực hành hoàn thành bảng ụn tập; đỏnh vần, đọc,phõn tớch 
HS quan sỏt , viết bảng con
Học sinh đọc;phõn tớch cấu tạo tiếng
Hs viết bài
 Hs quan sỏt tranh,thảo luận theo nhúm bàn
Đại diện nhúm nờu kết quả thảo luận.
 ________________________________________
Toỏn:
LUYỆN TẬP.
I.Mục tiờu : Sau bài học học sinh :
-Nhận biết số lượng cỏc nhúm đồ vật khụng qỳa 3 phần tử..
-Đọc, viết, đếm số trong phạm vi 3.
Đồ dựng dạy học:
-Bảng phụ chuẩn bị sẵn bài tập số 2.
-Cỏc mụ hỡnh tập hợp như SGK.
III.Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : 
Gọi học sinh đọc và viết cỏc số 1, 2, 3.
Nhận xột KTBC.
2.Bài mới :
GT bài ghi tựa bài học.
Hướng dẫn học sinh luyện tập.
Bài 1: Cho hs quan sỏt hỡnh bài tập 1, yờu cầu học sinh ghi số thớch hợp vào ụ trống.
Bài 2: Gọi học sinh nờu yờu cầu của đề.
Yờu cầu học sinh làm VBT. Khi làm xong gọi học sinh đọc từng dóy số.
3.Củng cố :Hỏi tờn bài.
Học sinh đọc và viết cỏc số 1, 2, 3
Nhắc lại.
Làm VBT và nờu kết quả.
Làm VBT
Đọc: 1, 2, 3 ; 3, 2, 1
Ôn luyện Toán:
Luyện tập
I/Mục tiêu: 
Cũng cố về đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 3
- Rèn kĩ năng làm toán cho HS, giúp H có ý thức cẩn thận khi làm bài 
II/ Chuẩn bị: 
	Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Thực hành
-Gv hướng dẫn Hs hoàn thành các bài tập ở vở BTT (Trang 9)
Bài 1 : Điền số
-Gv hướng dẫn Hs quan sát vào hình vẽ điền số đúng
-Gv huy động kết quả
-Gv nhận xét
Bài 2: Điền số
-Gv y/c H làm bài
-Gv chữa chung, nhận xét
Bài 3: Điền số
-Gv y/c H nhìn vào hình vẽ điền số đúng 
-Gv kiểm tra chung, nhận xét
-Gv hướng dẫn Hs tập nói:" một và một là hai"; " hai và một là ba";"một và hai là ba"
Bài 4: Viết số
-Gv theo dõi giúp đỡ HS yếu
-Gv nhận xét
2.Củng cố, dặn dò
-Hs theo dõi
-Hs đIền số đúng số đồ vật có trong hình vẽ
-Hs trình bày
-Hs làm bài
-1Hs làm ở bảng phụ
-Hs đọc dãy số (đọc xuôi, đọc ngược) các số từ 1 3
-Hs làm bài
-Hs luyện nói đúng thuật ngữ toán học
-Hs luyện viết lại các chữ số 1, 2, 3.
-Hs theo dõi.
________________________________________________________________
Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 2012.
BuổI SáNG (DạY 1C) HọC VầN
Bài 7 : ờ - v
I.Mục tiờu : SGV
- Đọc được ờ , v , bờ , ve ;từ và cõu ứng dụng.
- Viết được : ờ,v,bờ,ve (viết được 1/2số dũng quy định trong vở tập viết 1,tập 1)
- Luyện núi từ 1-3 cõu theo chủ đề : bế bộ
II.Đồ dựng dạy học: 
-Sỏch TV1 tập I, vở tập viết 1 tập I
-Bộ ghộp chữ tiếng Việt.
Tranh minh hoạ từ khoỏ.-Tranh minh hoạ cõu ứng dụng và luyện núi.
III.Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Kiểm tra bài cũ
.GV kiểm tra đọc, viết nội dung bài học trước.
2.Bài mới:
 a.Giới thiệu bài:
 b. Dạy õm mới.
* Âm ờ
 - Nhận diện chữ.
Gv giới thiệu ờ in thường, ờ viết thường, ờ in hoa..
? So sỏnh õm ờ với õm e
 - Phỏt õm và đỏnh vần tiếng
GV phỏt õm mẫu ờ
 ? Muốn cú tiếng bờ ta thờm õm gỡ? 
Nhận xột và ghi tiếng bờ lờn bảng.
Gọi học sinh phõn tớch .
Hướng dẫn đỏnh vần và đỏnh vần mẫu
Đ ọc t ừ kho ỏ
Gv giới thiệu tranh,rỳt từ khoỏ bờ
* Âm v (Quy trỡnh tương tự)
c.Củng cố tiết 1: Tỡm tiếng mang õm mới học. Đọc lại bài
 Tiết 2
3 :Luyện tập 
 - Luyện đọc trờn bảng lớp.
Đọc õm, tiếng, từ lộn xộn.
GV nhận xột.
- Luyện cõu: Giới thiệu tranh rỳt cõu ghi bảng: bộ vẽ bờ.
Gọi đỏnh vần tiếng vẽ,bờ, đọc trơn tiếng.
Gv hd, đọc mẫu
Luyện viết:
GV hướng dẫn học sinh viết trờn bảng.
Cho HS luyện viết ở vở tập viết
Luyện núi:Chủ đề luyện núi hụm naylà gỡ? 
GV nờu cõu hỏi SGK.
Tranh vẽ gỡ? Em bộ vui hay buồn ? Tại sao?
Mẹ rất vất vả ...chỳng ta làm gỡ cho mẹ vui lũng?
Giỏo dục tư tưởng tỡnh cảm. 
4.Củng cố, dặn dũ:
Nhận xột giờ học, xem bài mới L, H
-Giống : đều viết bởi một nột thắt.
-Khỏc: Chữ ờ cú thờm mũ ở trờn chữ e.
-Hs nhắc lại
-So sỏnh giống và khỏc nhau
-Hs đọc
-Hs nờu và ghộp
-Hs đọc,phõn tớch
 -Hs đỏnh vần
-Hs đọc,phõn tớch
-Đọc kết hợp toàn bộ õm,tiếng,từ.
-Hs thi tỡm tiờng ngoài bài cú õm ờ;v
-Hs đọc,phõn tớch...
-Học sinh tỡm õm mới học trong cõu (tiếng vẽ, bờ). 
 -Hs đỏnh vần, đọc trơn,kết hợp phõn tớch
Hs viết bảng con,viết vào vở tập viết.
Toàn lớp thực hiện.
Lắng nghe.
“bế bộ”.
Mẹ đang bế bộ, em bộ vui vỡ được mẹ ...
Học sinh trả lời.
Đọc bài, tỡm tiếng mới mang õm mới học 
____________________________
Toán
Bài 8 : Các số 1 , 2 , 3, 4, 5
I- Mục tiêu:
- Giúp Hs có khái niệm ban đầu về số 4,5; Biết đọc,viết các số 4,5 ,Biết đếm từ 1 đến 5 và đọc từ 5 đến 1; Nhận biết số lượng các nhóm từ 1 đến 5 đồ vật và thứ tự của mỗi số trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5; Yêu thích môn học
II- Đồ dùng dạy học :
	Bộ đồ dựng dạy và học toán 
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1)Kiểm tra bài cũ 
2) Bài mới 
a. GTB: Bài hôm nay chúng ta học bài mới số 4, 5
- GV ghi đầu bài lên bảng 1, 2, 3, 4, 5
-H/s nhắc lại đầu bài
b. Giới thiệu số 4, 5
- Hướng dẫn H quan sát tranh- TL câu hỏi
-H/s quan sát tranh – thảo luận
?Có mấy cái nhà
-Có 1 cái nhà
? Có mấy ô tô
-Có 2 cái ô tô
? Có mấy con ngựa
-Có 3 con ngựa
- HD (H) Có 4 bạn, 4 cái kem, 4 chấm tròn,4 con tính đều có số lượng là 4, ta dùng số 4 để chỉ số lượng mỗi nhóm đồ vật 
- Số 4 viết bằng chữ số 4 
- GV viết lên bảng
-H/s quan sát- theo dõi
- Cho (H) quan sát chữ số 4 in, chữ số 4 viết 
*) Giới thiệu số 5 ( tương tự số 4 )
- GV có 5 máy bay, 5 cái kẹo, 5chấm tròn, 5 con tính đều có số lượng là 5, ta dùng số 5 để chỉ số lượng mỗi nhóm đồ vật đó 
- GV số 5 viết bằng chữ số 5 viết
-H/s quan sát
- GV viết bảng 
- Cho (H) qs chữ số 5 in và số 5 viết 
- cho (H) viết số 4,5 vào bảng con
-H/s viết số 4,5 vào bảng con
- Cho (H) qs tranh Sgk (trang14)
-Hd (H) nêu lần lượt số ô vuông từ trái sang phải rồi đọc
-Một ô vuông....... 5 ô vuông
5 ô vuông .......... 1 ô vuông
- cho h/s chỉ vào các ô vuông từ trái sang phải rồi đọc
-H/s đọc ĐT + CN + nhóm
- Cho (H) viết số còn thiếuvào các ô trống của 2 nhóm ô vuông
1
2
3
4
5
3) Luyện tập
Bài 1: Thực hành viết số 
- GV hướng dẫn h/s viết số 
- GV NX chữa bài
1
2
3
4
5
-H/s viết số
Bài 2:- GV giới thiệu bên trái “ bên phải”
-Cho (H) Nhận biết số lượng rồi điền vào ô trống cho thích hợp
-H/s làm bài
- GV NX chữa
Bài 3:
-Viết sơ đồ thích hợp vào ô trống
- GV chỉ vào ô số 1 và hỏi viết số mấy
1
2
3
4
5
? tại sao điền số 3
-Vì đếm 1,2,3
4. Củng cố , dặn dò 
 ? Học bài gì 
 ? Cho h/s đếm từ 1 đến 5 và từ 5 đến 1
- GV NX giờ học
-Số 1, 2, 3, 4,5
 -H/s đếm, về học bài xem bài sau
___________________________________
Tự chọn	Ôn luyện Tiếng Việt:
Dấu hỏi-Dấu nặng
I - Mục tiêu:
 -Giúp hs củng cố các tiếng mang dấu hỏi;dấu nặng
 -Viết được những tiếng mang dấu hỏi ;dấu nặng.
II.Đồ dùng dạy – học :VL ,bảng phụ
III - Các hđ dạy - học chủ yếu:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Kiểm tra bài cũ 
-Gọi hs đọc lại dấu huyền,dấu ngã
- Nhận xét 
2.Giới thiệu bài
3.Hd luyện tập
-Hd làm bài tập trong vở luyện:
Bài 1:Nối
-Cho hs quan sát tranh vẽ của bài tập
-Gọi hs đọc tên các bức tranh.
-Hd hs nốidấu với tên các bức tranh có dấu tương ứng.
-Gọi hs đọc bài nối.
-Nhận xét.
Bài 2:Tô chữ
-Gọi hs đọc bài 
 +Tiếng “be” thêm dấu huyền thành tiếng gì?
 +Tiếng “be” thêm dấu ngã thành tiếng gì?
-Hd hs tô chữ(nét bắt đầu và nét kết thúc)-gv ghi bảng
-Cho hs tự tô,gv uốn nắn tư thế viết cho hs.
4.Củng cố, dặn dò
- Hệ thống nội dung luyện tập.Nhận xét giờ học.Dặn hs về nhà viết các tiếng có dấu đã học
-Hs đọc theo của gv
-Hs quan sát tranh vẽ và đọc tên tranh.
-Hs thực hành nối.
-Hs trả lời
-Hs thực hành tô.
___________________________________
BuổI CHIềU (DạY 1C)
Ôn luyện toán:
Luyện các số 1, 2, 3
I. Mục tiờu: 
 vNhận biết được số lượng 1,2,3. 
 v Biết dọc, viết. đếm cỏc số 1,2. 3 
 v H. ham học toỏn .
II. Đồ dựng dạy học: 
 + Bảng sơ đồ ven bài tập số 3 trang 9 SBTT
 + Bộ thực hành toỏn học sinh 
III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1Kiểm tra bài cũ: 
+ Tiết trước em học bài gỡ? 
+ Em hóy đếm xuụi từ 1 – 3, đếm ngược từ 3- 1 
+ Viết lại cỏc số 1,2,3 vào bảng con 
+ Nhận xột bài cũ 
 2 Bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài 
-Cho học sinh mở sỏch giỏo khoa 
-Giỏo viờn nờu yờu cầu bài tập 1: 
- Giỏo viờn nhắc nhở học sinh ghi chữ số phải tương ứng với số lượng đồ vật trong mỗi hỡnh.
-Nờu yờu cầu bài tập 2: Điền số cũn thiếu vào ụ trống 
-Giỏo viờn nhắc nhở lưu ý dóy số xuụi hay ngược để điền số đỳng 
-Nờu yờu cầu bài tập 3: Viết cỏc số tương ứng vào ụ trống 
-Giỏo viờn gắn biểu đồ ven bài tập 3 lờn và hướng dẫn học sinh cỏch ghi số đỳng vào ụ 
-Bài tập 4: Viết lại cỏc số 1,2,3 
Hoạt động 2: Thực hành 
-Cho học sinh mở vở bài tập toỏn trang 9 
-Giỏo viờn đi xem xột nhắc nhở thờm cho những em cũn chậm, yếu kộm
-Cho học sinh sửa bài 
-Giỏo viờn giảng thờm ở bài tập 3; Cú 2 nhúm hỡnh vẽ theo biểu đồ ven. Đõy là phần biểu diễn cấu tạo số. 
 Vớ dụ: 
-1 hỡnh vuụng với 1 hỡnh vuụng là 2 hỡnh vuụng tức là 1 với 1 là 2 hay 2 gồm 1 và 1 
-2 hỡnh vuụng với 1 hỡnh vuụng là 3 hỡnh vuụng. Nghĩa là 2 với 1 là 3 hay 3 gồm 2 và 1 
-Giỏo viờn thu vở để chấm bài 
Hoạt động 3: Trũ chơi 
-Giỏo viờn gắn biểu đồ ven trờn bảng yờu cầu học sinh thi đua gắn số hay gắn hỡnh đồ vật vào chỗ trống sao cho số hỡnh và chữ số phự hợp nhau.
-Giỏo viờn nhận xột tổng kết trũ chơi. 
3.Củng cố dặn dũ: 
- Em vừa học bài gỡ? Đếm xuụi từ 1 -3 và ngược từ 3 - 1 
- Trong 3 số 1,2,3 số nào lớn nhất? số nào bộ nhất? 
- Số 2 đứng giữa số nào? 
- Nhận xột tiết học.- Tuyờn dương học sinh hoạt động tốt.
- Dặn học sinh ụn bài 
-Học sinh làm miệng: Cú 2 hỡnh vuụng, ghi số 2. Cú 3 hỡnh tam giỏc ghi số 3 
-Học sinh làm miệng.
–Học sinh nờu miệng: 2 hỡnh vuụng ghi số 2, 1 hỡnh vuụng ghi số 1. Tất cả cú 3 hỡnh vuụng ghi số 3 
-Học sinh tự làm bài tập 
-1 em đọc lại bài làm của mỡnh ( mỗi học sinh đọc 1 bài tập )
-Học sinh dũ bài tự kiểm tra đỳng sai.
-Học sinh quan sỏt hỡnh và lắng nghe để nhận ra cấu tạo số 2, số 3 
-Từng đụi lờn tham gia chơi. Em nào nhanh, đỳng là thắng 
__________________________________
Ôn luyện Tiếng Việt:
Bài: ê – v
I - Mục tiêu:
 -Củng cố, khắc sâu nhận biết đọc viết âm ê; v
 -Biết nói, viết những tiếng chứa âm ê; v đã học
 -Đọc đúng tiếng, từ
II.Đồ dùng dạy – học : VL
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Kiểm tra bài cũ 
-Gọi một số hs đọc lại bài :ê ;v
- Nhận xét .
2. Giới thiệu bài
-GV dẫn dắt để giới thiệu bài
3.Hd luyện tập
-Hd hs làm bài tập trong vở luyện
Bài 1
-Cho hs quan sát tranh vẽ & hỏi:
 +Ai?đang làm gì?
-Cho hs đọc các từ ở 2 ô và nối
-Kiểm tra hs làm bài
Bài 2:Điền ê hay v?
-Cho hs quan sát tranh và chọn âm để điền cho phù hợp .
-Kiểm tra hs làm bài và gọi hs lên chữa bài
Bài 3:Viết
-Yc hs viết chữ : bê, ve.
-Kiểm tra ,uốn nắn hs tư thế viết.
- Thu một số bài chấm .
4.Củng cố dặn dò
- Hệ thống nội dung luyện tập.
Nhận xét giờ học
-Hs đọc bài
-Quan sát tranh và trả lời.
+ Tranh 1 : mẹ bế bé .
+ Tranh 2 : bé vẽ tranh .
-Đọc và làm bài
-Hs làm bài theo hd
-Viết bài vào vở.
________________________________
Ôn luyện Tiếng Việt:
Tập viết: 	 Tuần 1 + Tuần 2
I/Mục ti