Giáo án tổng hợp môn học lớp 1 - Tuần dạy 31 năm 2012 (chuẩn)

 thực hành,
III Đồ dùng dạy - học:
-GV: Chữ mẫu các tiếng được phóng to . 
 Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết.
 -HS: Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
 IV Các hoạt động dạy - học: 
 1.Ổn định.
 2.Bài cũ:
 chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu
 ( 2 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con)
 -Nhận xét , ghi điểm
 -Nhận xét vở Tập viết
 -Nhận xét kiểm tra bài cũ.
 3.Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động1: Giới thiệu chữ mẫu.
Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm nay 
Cách tiến hành : 
-Hướng dẫn HS quan sát chữ trên bảng phụ
-Gọi HS đọc bài tập viết và phân tích 1 số từ khó, vần khó; ăt, ăc, ươt, ươc; các từ ngữ; màu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết
Mục tiêu: Củng cố kĩ năng viết các vần, từ ứng dụng ăt, ăc, ươt, ươc; các từ ngữ; màu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt,.. 
Cách tiến hành:
 -GV đưa chữ mẫu 
-Gọi HS lên bảng tô chữ hoa: Q, R
-Đọc và phân tích cấu tạo từng vần,tiếng 
 -Giảng từ khó
 -Sử dụng que chỉ tô chữ mẫu
 -GV vừa viết mẫu vừa HD HS chiều cao, kích thước, cỡ chữ 
 -Hướng dẫn viết bảng con:
 GV uốn nắn sửa sai cho HS
*Hoạt động3: Thực hành 
Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết đúng chiều cao, kích thước, cỡ chữ, tô được chữ hoa Q, R.
Cách tiến hành: 
 -Gọi HS nêu yêu cầu bài viết?
 -Cho xem vở mẫu
 -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
 -Hướng dẫn HS viết vở: khi viết cần nối nét với nhau ở các con chữ.
GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu
-Thu chấm bài HS đã viết xong ( Số vở còn lại thu về nhà chấm)
 - Nhận xét kết quả bài chấm.
- Quan sát chữ trên bảng phụ và nhận xét.
 cn - đt
HS quan sát
2 HS lên bảng tô
4 HS đọc và phân tích
Lắng nghe
HS quan sát và tô trên không
cn lần lượt nêu độ cao của từng con chữ
Nhận xét, bổ sung
Nghe và quan sát
-HS viết bảng con: ăt, ăc, ươt, ươc; các từ ngữ; màu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt,.. 
2 em nêu
Quan sát vở mẫu 
HS nghe, quan sát và làm theo
HS viết bài trong vở tập viết
Lắng nghe
 *Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò
 -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết
-----------------------------------------------------
Tốn : (T202)
LUYỆN TẬP
I. mục tiêu :
 -Thực hiện được các phép tính cộng, trừ ( khơng nhớ ) trong phạm vi 100
 - B­íc ®Çu nhËn biÕt quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
II. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành...
III. Đồ dùng dạy - học :
IV. Các hoạt động dạy học :
1. ổn định:
2. kiểm tra bài cũ: 
Gäi HS lªn b¶ng lµm BT 3, 4 - Thu vë chÊm - GV nhËn xÐt bµi cị.
3. Bµi míi:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:HS làm bài tập ở SGK (T163)
Mục tiêu: HS làm được các bài tập 1,2,3 ở sgk
Bài 1:Đặt tính rồi tính
Gọi 5 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bảng con phép tính cuối.
Bài 2:Viết phép tính thích hợp
Gọi HS lên bảng nhìn vật mẩu viết phép tính thích hợp.
GV nhận xét.
Bài 3: Điền dấu > < =
Gọi 3 em lên bảng làm bài
GV nhận xét .
Hoạt động 2: Làm bài tập ở vở bài tập tốn.
Cho HS mở vở ra làm bài.
GV thu chấm nx
-HS đọc yêu cầu bài
-HS lên bảng làm bài
-Lớp nhận xét
-HS đọc yêu cầu bài
-HS lên bảng làm bài
-Lớp nhận xét
-HS đọc yêu cầu bài
-HS lên bảng làm bài
-Lớp nhận xét
HS mở vở ra làm bài.
4. Nhận xét- dặn dị:
- VỊ xem l¹i bµi; ChuÈn bÞ bµi: §ång hå, thêi gian
-Nhận xét tiết học .
------------------------------------------------------
Tốn (TH): (T203)
ƠN: LUYỆN TẬP
I. mục tiêu :
 -Thực hiện được các phép tính cộng, trừ ( khơng nhớ ) trong phạm vi 100
 - B­íc ®Çu nhËn biÕt quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
II. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành...
III. Đồ dùng dạy - học :
IV. Các hoạt động dạy học :
1. ổn định:
2. kiểm tra bài cũ: 
Gäi HS lªn b¶ng lµm BT 3, 4 - Thu vë chÊm - GV nhËn xÐt bµi cị.
3. Bµi míi:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:HS làm bài tập ở SGK (T163)
Mục tiêu: HS làm được các bài tập 1,2,3 ở sgk
Bài 1:Đặt tính rồi tính
Gọi 5 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bảng con phép tính cuối.
Bài 2:Viết phép tính thích hợp
Gọi HS lên bảng nhìn vật mẩu viết phép tính thích hợp.
GV nhận xét.
Bài 3: Điền dấu > < =
Gọi 3 em lên bảng làm bài
GV nhận xét .
Hoạt động 2: Làm bài tập ở vở bài tập tốn.
Cho HS mở vở ra làm bài.
GV thu chấm nx
-HS đọc yêu cầu bài
-HS lên bảng làm bài
-Lớp nhận xét
-HS đọc yêu cầu bài
-HS lên bảng làm bài
-Lớp nhận xét
-HS đọc yêu cầu bài
-HS lên bảng làm bài
-Lớp nhận xét
HS mở vở ra làm bài.
4. Nhận xét- dặn dị:
- VỊ xem l¹i bµi; ChuÈn bÞ bµi: §ång hå, thêi gian
-Nhận xét tiết học .
------------------------------------------------------
 Thứ tư ngày 11 tháng 4 năm 2012
SÁNG: 
 TẬP ĐỌC: ( tiết 53 + 54 )
 KỂ CHO BÉ NGHE 
I Mục tiêu:
 - HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các TN: ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm,
 - Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
 - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm ngôï nghĩnh của các con vật, đồ vật trong nhà, ngoài đồng.
- Trả lời được câu hỏi 2 SGK.
II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành,
III Đồ dùng dạy - học: 
- Tranh minh hoạ nội dung bài dạy, SGK.
IV Các hoạt động dạy - học:
 1.Ổn định: 
 2.Bài cũ: 
- 2 HS đọc bài: Ngưỡng cửa, trả lời các câu hỏi 1 trong SGK.
- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con .
 - GV nhận xét – ghi điểm.
	 3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Hd HS luyện đọc:
Mục tiêu: HS phát âm đúng các TN: ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm,
Cách tiến hành
-GV đọc diễn cảm bài thơ: giọng đọc vui, tinh nghịch, nghỉ hơi lâu sau các câu chẵn.
-HD HS Luyện đọc: 
 +Luyện đọc tiếng, TN: ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm,
 - GV giảng nghĩa từ : con trâu sắt,.
- Luyện đọc câu.
- Luyện đọc đoạn, bài.
*Hoạt động 2: Ơn các vần: ươc, ươt
Mục tiêu: HS tìm được tiếng trong bài và tiếng ngoài bài cĩ các vần ươc, ươt.
Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu 1 trong SGK. 
- GV nêu yêu cầu 2 trong SGK
Lắng nghe
-HS luyện đọc: ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm,
-Lắng nghe
-Tiếp nối nhau đọc từng dịng thơ.
-HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ, sau đĩ thi đọc cả bài 
- Lớp nhận xét.
-HS đọc đt cả bài.
-Thi tìm nhanh tiếng trong bài cĩ vần ươc: ( nước )
-2 HS nhìn tranh đọc 2 từ mẫu trong SGK.
- HS thi tiếp sức. Mỗi CN tự tìm tiếng, từ, sau đĩ lần lượt tiếp nối nhau nĩi nhanh những tiếng, từ các em tìm được. Cả lớp nhận xét.
Tiết 2
*Hoạt động 3: Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc. 
Mục tiêu: Hiểu nội dung bài: Đặc điểm ngôï nghĩnh của các con vật, đồ vật trong nhà, ngoài đồng.
Cách tiến hành:
- GV đọc diễn cảm bài thơ. 
- Gọi HS đđọc toàn bài thơ và hỏi: Em hiểu con trâu sắt trong bài là gì?
- HD HS đọc theo cách phân vai: lần lượt 2 HS đọc, 1 em đọc những dòng thơ số lẻ, 1 em đọc các dòng thơ số chẵn, tạo nên sự đối đáp
- HD HS hỏi – đáp theo bài thơ: 
*Hoạt động 4: Luyện nĩi:
Mục tiêu: HS biết hỏi- đáp hồn nhiên về những con vật em biết. 
Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu của bài.
- HD HS quan sát tranh vẽ.
- Gọi HS lên hỏi – đáp theo chủ đề: về những con vật em biết.
Nhận xét – đánh giá.
-Lắng nghe
- 3 HS đọc bài thơ, cả lớp đọc thầm lại và trả lời
Nhận xét, bổ sung
-Lần lượt từng cặp HS lên hỏi – đáp trước lớp theo bài thơ
Nhận xét, bổ sung
-Lắng nghe
-HS quan sát tranh minh họa trong SGK.
- HS từng cặp thi đua hỏi và trả về những con vật em biết
Nhận xét, bổ sung
Lắng nghe
 *Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò
	- GV nhận xét tiết học, tuyên dương những HS học tốt; yêu cầu về nhà học bài.
	- Chuẩn bị bài mới cho tiết sau: Hai chị em
---------------------------------------------------
Tốn: (204)
ĐỒNG HỒ THỜI GIAN
 I.Mục tiêu: Làm quen với mặt đồng hồ,biết xem giờ đúng ,cĩ biểu tượng ban đầu về thời gian.
II. Phương pháp : Đàm thoai ,hỏi đáp
III. Đồ dùng dạy học : Mơ hình đơng hồ.
IV.Các hoạt đơng dạy - học:
Ổn định tổ chức.
Kiểm tra bài cũ: 
Kiểm tra mơ hình đồng hồ của các em
Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động1:Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim chỉ giờ đúng trên mặt đồng hồ.
 Mục tiêu: HS nhận biết đồng hồ và biết xem giờ đúng trên mặt đồng hồ.
 Cách tiến hành : 
Cho HS xem đồng hồ để bàn hỏi:
Mặt đồng hồ cĩ những gì?
GV giới thiệu :Mặt đồng hồ cĩ kim ngắn, kim dài và cĩ ghi các số từ 1 đên 12. Kim ngắn và kim dài đều quay được và quay theo chiều từ số bé đến số lớn.
-Khi kim dài chỉ vào số 12,kim ngắn chỉ vào số nào đĩ chẳng hạn chỉ vào số 6, thì đồng hồ lúc đĩ là 6 giờ.
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn thực hành
Mục tiêu HS biết xem giờ đúng trên mặt đồng hồ.
Cách tiến hành:
 - GV quay kim đồng hồ:8,9,10,12,1,2,3,4 giờ và hỏi lần lượt từng HS một. 
 - GV sửa sai cho HS
HS trả lời-Lớp NX
HS quan sát
Lắng nghe
HS trả lời .
Lớp nhận xét, bổ sung
 *Hoạt đơng cuối : Cũng cố- dặn dị
 - Về tập quay kim và đọc giờ trên đồng hồ nhé.
 - Nhận xét tiết học
------------------------------------------
 TẬP ĐỌC: TH ( tiết 55 )
 ƠN: KỂ CHO BÉ NGHE 
I Mục tiêu: 
 - HS đọc thành thạo bài tập đọc: kể cho bé nghe.
 - Làm đúng các bài tập trong vở BTTV.
 - Rèn kỹ năng đọc đúng , đọc trơn cho học sinh. 
II Phương pháp.
 Trực quan, đàm thoại, thực hành
III Đồ dùng dạy - học.
 Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, vở BTTV, vở trắng.
IV Các hoạt động dạy - học.
 1.Ổn định
 2.Bài cũ: 
 3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài. 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: HD HS ôn tập
Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng, thành thạo bài “Kể cho bé nghe”.
Cách tiến hành:
+Bước 1: Luyện đọc
-Gọi HS đọc bài trong SGK va trả lời câu hỏi.
+Bước 2: Luyện viết trắng
-HD HS viết vào vở trắng 
 Quan sát, giúp đỡ HS
-Thu chấm 1 số vở – nhận xét
*Hoạt động 2: Bài tập
Mục tiêu: Giúp học sinh làm đúng các bài tập trong vở BTTV.
Cách tiến hành: 
-HD HS làm bài tập.
Cho HS làm vào vở BTTV.
 Quan sát, giúp đỡ HS
Chữa bài trên bảng lớp
 - cn lần lượt đọc và trả lời câu hỏi.
Nhận xét đúng, sai
Quan sát và lắng nghe
-Cả lớp viết vở trắng
Lắng nghe
Lắng nghe
Cả lớp làm vào vở BTTV
Chữa bài trong vở BTTV
 *Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò
 -Hệ thống nd bài học và HD HS chơi trò chơi “ thi đua tìm các tiếng, từ vừa ơn.
--------------------------------------------------------------------------------
 CHIỀU:
 THỦ CÔNG: (tiết 31 )
 CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN ( TIẾT 2 )
I Mục tiêu:
- Biết cách kẻ,cắt các nan giấy.
- Cắt được các nan giấy. Các nan giấy tương đối đều nhau. Đường cắt tương đối thẳng. 
- Dán được các nan giấy thành hàng rào đơn giản. Hàng rào có thể chưa cân đối.
- Với HS khéo tay: +Kẻ, cắt được các nan giấy đều nhau. Dán được các nan giấy thành hình hàng rào ngay ngắn, cân đối.
 +Có thể kết hợp vẽ trang trí hàng rào.
II Phương pháp: Trực quan, thực hành,..
III Đồ dùng dạy - học:
 - GV : Các nan giấy và hàng rào mẫu.
- HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công.
IV Các hoạt động dạy - học:
 1.Ổn định : Hát tập thể.
 2.Bài cũ :
 Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn. 
 3. Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ŸHoạt động 1 : Hướng dẫn cách cắt dán hàng rào.
Mục tiêu : Giúp học sinh nhớ lại quy trình cắt dán hàng rào đơn giản.
Cách tiến hành:
- Giáo viên gọi học sinh nhắc lại nhanh gọn.
- Giáo viên hướng dẫn cách cắt dán hàng rào 
 + Kẻ 1 đường chuẩn ( dựa vào đường kẻ ô tờ giấy ).
 + Dán 4 nan giấy đứng,các nan cách nhau 1 ô.
 + Dán 2 nan ngang,nan ngang thứ nhất cách đường chuẩn 1 ô,nan ngang thứ 2 cách đường chuẩn 4 ô.
ŸHoạt động 2 : Học sinh thực hành.
Mục tiêu : Học sinh cắt được các nan giấy vàdán được các nan giấy thành hàng rào đơn giản.
Cách tiến hành:
- Giáo viên khuyến khích học sinh có thể dùng bút màu trang trí cảnh vật trong vườn sau hàng rào. 
 Nhận xét – đánh giá.
 - Học sinh nhắc lại quy trình cắt dán hàng rào.
- Học sinh quan sát.
 - Học sinh làm từng bước theo sự nhắc nhở của giáo viên.
- Học sinh thực hành,trình bày sản phẩm.
Lắng nghe
 *Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò :
 - Giáo viên nhắc lại các bước kẻ,cắt dán hàng rào và cách trang trí.
 - Thái độ học tập,sự chuẩn bị đồ dùng học tập.
 - Kỹ năng thực hành.
 - Chuẩn bị cắt dán và trang trí hình ngôi nhà
-----------------------------------------------
Tốn (TH): (T203)
ƠN: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu: Làm quen với mặt đồng hồ,biết xem giờ đúng ,cĩ biểu tượng ban đầu về thời gian.
II. Phương pháp : Đàm thoai ,hỏi đáp
III. Đồ dùng dạy học : Mơ hình đơng hồ.
IV. Các hoạt động dạy học :
1. ổn định:
2. kiểm tra bài cũ: 
Gäi HS lªn b¶ng lµm BT 3, 4 - Thu vë chÊm - GV nhËn xÐt bµi cị.
3. Bµi míi:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động1: Thực hành với mặt đồng hồ và vị trí các kim chỉ giờ đúng trên mặt đồng hồ.
 Mục tiêu: HS nhận biết đồng hồ và biết xem giờ đúng trên mặt đồng hồ.
 Cách tiến hành : 
Cho HS xem lại đồng hồ để bàn hỏi:
Mặt đồng hồ cĩ những gì?
-Khi kim dài chỉ vào số 12,kim ngắn chỉ vào số 6, thì đồng hồ lúc đĩ là mấy giờ?
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn thực hành
Mục tiêu HS biết xem giờ đúng trên mặt đồng hồ.
Cách tiến hành:
 - GV quay kim đồng hồ:8,9,10,12,1,2,3,4 giờ và hỏi lần lượt từng HS một. 
 - GV sửa sai cho HS
HS trả lời-Lớp NX
HS trả lời .
Lớp nhận xét, bổ sung
4. Nhận xét- dặn dị:
- VỊ xem l¹i bµi; ChuÈn bÞ bµi: §ång hå, thêi gian
-Nhận xét tiết học .
-------------------------------------------------
. Thể dục (T31 )
TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG
I Mục tiêu:
- Biết cách chuyền cầu
- Tiếp tục chuyển cầu theo nhóm 2 người. Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. 
II Phương pháp : trực quan, đàm thoại, thực hành luyên tập,
III Địa điểm và phương tiện: Chuẩn bị như bài 29
IV Các hoạt động dạy học:	
1 .Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ: 	
Cho HS chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại”.
3 Bài mới:	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Phần mở đầu. 
- GV phổ biến nội dung yêu cầu bài học:1- 2 phút 
Hoạt động 2: Phần cơ bản 
* Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”: 6 - 8 phút. 
- Cho HS ôn lại vần điệu, sau đó cho các em chơi theo lệnh thống nhất “Chuẩn bịbắt đầu!”. 
* Chuyền cầu theo nhóm 2 người: 6 - 8 phút.
Hoạt động 3: Phần kết thúc. 
- Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường: 40 - 60m. 
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. 
* Ôn Bài thể dục: 1 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp. 
- HS ôn lại vần điệu theo yêu cầu. Sau lệnh của GV đưa ra, HS đồng loạt đọc vần điệu và chơi trò chơi. 
- HS thi chuyền cầu theo nhóm 2 người hoặc thi tâng cầu cá nhân 3 – 4 phút. 
- Đi thường theo nhịp (2- 4 hàng dọc) và hát.
- HS chơi trò chơi. 
- Ôn 2 động tác vươn thở và điều hoà của bài thể dục: 1 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp. 
4/ Củng cố: GV hệ thống lại bài. 
5/ Nhận xét – Dặn dò: GV nhận xét tinh thần họcï tập của HS. 
Dặn HS về nhà ôn lại các trò chơi đã học. 
---------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ năm ngày 10 tháng 4 năm 2012
TẬP ĐỌC: ( tiết 56+ 57 )
 HAI CHỊ EM 
I Mục tiêu: 
 - HS đọc trơn tồn bài. Đọc đúng các từ ngữ: vui vẻ, một lát, hét lên, dây cót, 
buồn,  
 - Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
 - Hiểu ND bài: Cậu em không cho chị chơi đồ chơi của mình và cảm thấy buồn chán vì không có người cùng chơi.
 - Trả lời được câu hỏi 1, 2 SGK.
II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành,.
III Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh hoạ nội dung bài dạy.
IV Các hoạt động dạy - học:
 1.Ổn định: 
 2.Bài cũ: 
2-3 HS đọc thuộc lịng bài thơ: Kể cho bé nghe và trả lời câu hỏi trong SGK.
 GV nhận xét, ghi điểm.
	 3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Hd HS Luyện đọc:
Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng các từ: vui vẻ, một lát, hét lên, dây cót, buồn, 
Cách tiến hành:
- GV đọc diễn cảm bài văn: Giọng cậu em khó chịu, đàn hanh.
- HD HS luyện đọc: 
+Luyện đọc các tiếng, từ khó: vui vẻ, một lát, hét lên, dây cót, buồn, 
+ Luyện đọc câu.
+ Luyện đọc đoạn, bài.
GV chia bài làm 3 đọan để hd HS luyện đọc.
- HD HS luyện đọc theo cách phân vai
- Nhận xét – tuyên dương
+Luyện đọc toàn bài
*Hoạt động 2: Ơn các vần: et, oet.
Mục tiêu: HS tìm được tiếng trong bài, tiếng ngoài bài có vần et, oet.
Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu 1 trong SGK. 
- GV nêu yêu cầu 2 trong SGK
- GV nêu yêu cầu 3 trong SGK: Cho H/ S điền miệng vần et hoặc oet vào các câu trong SGK.
-Lắng nghe
- HS luyện đọc tiếng, từ: vui vẻ, một lát, hét lên, dây cót, buồn : cn đọc và phân tích
-Tiếp nối nhau đọc từng câu văn.
-Từng nhĩm 3 HS - mỗi em 1 đoạn tiếp nối nhau thi đọc. 
- Từng nhóm 3 HS đọc theo cách phân vai: 1 em vai người dẫn chuyện, 1 em vai chị , 1 em vai người em.
Nhận xét, bổ sung
-Thi đọc cả bài giữa các CN hoặc đọc đt theo đơn vị bàn hay nhĩm.
1 em đọc y/ c
HS tìm nhanh ( hét )
-2 H/S nhìn tranh đọc 2 từ mẫu trong SGK.
- H / S thi tiếp sức. Mỗi CN tự tìm tiếng, từ, sau đĩ lần lượt tiếp nối nhau nĩi nhanh những tiếng, từ các em tìm được. Cả lớp nhận xét.
-Lắng nghe
 - 2 H/ S nêu
Lớp nhận xét, bổ sung
Tiết 2
*Hoạt động 3: Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc: 
Mục tiêu: HS hiểu: Cậu em không cho chị chơi đồ chơi của mình và cảm thấy buồn chán vì không có người cùng chơi.
Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc đoạn 1 và hỏi: 
+Cậu em làm gì khi chị đụng vào con gấu bông?
- Gọi HS đọc đoạn 2 và hỏi:
+Cậu em làm gì khi chị lên dây cót chiếc ô tô nhỏ?
- Gọi H / S đọc đoạn 3 và tra lời câu hỏi:
+Vì sao cậu em thấy buồn khi ngồi chơi một mình?
- Gọi HS đọc cả bài 
-GV đọc diễn cảm lại bài văn - Hd HS đọc.
Nhận xét – ghi điểm.
*Hoạt động 4: Luyện nói
Mục tiêu: Giúp HS kể được những trò chơi thường chơi với anh chị.
Cách tiến hành:
- HD HS quan sát tranh vẽ và chia lớp thành 6 nhóm rồi HD các nhóm luyện nói theo chủ đề.
Nhận xét – đánh giá.
- 2 em đọc 
- Cả lớp lắng nghe và trả lời
- Nhận xét, bổ sung
- 2 HS đọc. Cả lớp lắng nghe và trả lời. Nhận xét, bổ sung
- 3 HS đọc
- cn lần lượt trả lời
Nhận xét, bổ sung
cn lần lượt đọc
-Luyện đọc diễn cảm theo cn – bàn – nhóm
Nhận xét, bổ sung
Quan sát tranh vẽ 
Các nhóm ngồi vòng quanh, lần lượt từng người kể những trò chơi đã chơi với anh chị của mình
3 nhóm lần lượt lên thi đua kể những trò chơi mà mình thường chơi với anh chị của mình trước lớp.
Lớp nhận xét
Lắng nghe
	*Hoạt động cuối: Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương những HS học tốt; yêu cầu về nhà đọc lại bài văn.
- Chuẩn bị bài mới cho tiết sau: Hồ Gươm.
-------------------------------------------------------------
Tốn: (T205)
THỰC HÀNH
I.Mục tiêu: Biết đọc giờ đúng ,vẽ kim đơng hồ chỉ đung các giờ trong ngày. 
II. Phương pháp : Đàm thoai ,hỏi đáp, thực hành,
III. Đồ dùng dạy - học : Mơ hình đơng hồ.
IV.Các hoạt đơng dạy - học:
1Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài củ: Quay kim đồng hồ chỉ giờ khác nhau hỏi các em.
Nhận xét.
Bài mới: gt bài.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động1:HS thực hành làm bài tập ở sgk
 Mục tiêu: HS làm được các bài tập ở sgk
 Cách tiến hành :
Bài 1: Viết( theo mẫu )
Cho hoạt động nhĩm :Cho 6 nhĩm
Gv theo dõi giúp đỡ.
GV nx.
Bài 2: Vẽ kim ngắn đễ đồng hồ chí giờ đúng ( theo mẫu )
Cho hoạt động nhĩm :Cho 5 nhĩm
Gv theo dõi giúp đỡ.
GV nx.
Bài 3 :Nối tranh với đơng hồ thích hợp .(Trị chơi ) Tiếp sức 
GV nhận xét tuyên dương đội thắng cuộc
Bài 4:Cho hs lên vẽ kim .
GV nhận xét ghi điểm.
Từng nhĩm làm bài
Đại diện nhĩm trình bày
Các nhĩm khác nx.
Từng nhĩm làm bài
Đại diện nhĩm trình bày
Các nhĩm khác nx.
HS 2 đội lên chơi trị chơi.
Lớp cỗ vũ .
HS lên vẽ kim 
Lớp nx
 *Hoạt đơng cuối : Cũng cố- dặn dị
 - Về tập quay kim và đọc giờ trên đồng hồ nhé.
 - Nhận xét tiết học
---------------------------------------------------------------------------------
 Thứ sáu ngày 11 tháng 4 năm 2012
CHÍNH TẢ: ( tiết 14 )
 KỂ CHO BÉ NGHE
I Mục tiêu:
 - HS nghe – viết chính xác 8 dòng đầu dòng đầu bài thơ kể cho bé nghe trong khoảng 10 – 15 phút.
 - Điền đúng vần ươc, ươt chữ ng, ngh vào chỗ trống.
II Phương pháp: Trực quan, thực hành,.
III Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ viết sẵn: Nội dung bài tập 2, 3
IV Các hoạt động dạy - học:
 1.Ổn định: 
 2.Bài cũ: 
- GV chấm vở một số HS về nhà chép lại bài Ngưỡng cửa
- 1 HS đọc cho 2 bạn làm lại