Giáo án tổng hợp môn học lớp 1 - Tuần dạy 30 - Trường Tiểu học Thị trấn An Châu

TuÇn 30
	Ngày soạn: 24/03/2012.
	Ngày dạy: Sáng - Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2012.
TẬP ĐỌC
Chuyện ở lớp
I- Mục tiêu: 
1- Đọc: 	- HS đọc trơn được cả bài: chuyện ở lớp.
- Phát âm đúng: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc.
- Nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ, khổ thơ.
2- Ôn các vần uôt,uôc
- Tìm được tiếng trong bài có vần uôt
- Tìm được tiếng bên ngoài có vần uôt,uôc.
3- Hiểu:	 - HS hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu được nội dung bài: Em kể cho mẹ nghe nhiều chuyện không ngoan của các bạn trong lớp. Mẹ em gạt đi và nói: Mẹ muốn nghe kể ở lớp con ngoan thế nào?
4. HS biết kể lại cho bố, mẹ nghe ở lớp em đã ngoan như thế nào ?
II- Đồ dùng: Tranh minh hoạ.
III- Các hoạt động dạy - học: 
Tiết 1
1- Bài cũ: 
- HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu gì ? GV nhận xét cho điểm.
2- Bài mới:
2.1- Giới thiệu bài: Thuyết trình.
2.2- Hướng dẫn HS luyện đọc.
a- Đọc mẫu: GV đọc mẫu bài tập đọc. 
b- Luyện đọc:
* Luyện đọc tiếng, từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc.
- HS luyện đọc từ ngữ : cá nhân, đồng thanh.
GV cùng HS giải nghĩa các từ trên.
* Luyện đọc câu thơ:
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu thơ trong bài. HS đọc các câu thơ theo nhóm.
* Luyện đọc đoạn, bài thơ.
- GV cho HS nối tiếp nhau đọc trơn từng khổ thơ.
- HS đọc từng khổ thơ theo nhóm, theo cá nhân, lớp đồng thanh. HS đọc, cá nhân cả bài thơ. Lớp đồng thanh cả bài thơ.
2.3- Ôn các vần uôc,uôt:
- GV: Hãy tìm tiếng trong bài có vần uôt. HS đó là tiếng: vuốt
- GV: Ngoài tiếng trong bài, em còn tìm được tiếng nào có chứa vần uôt hãy đọc to tiếng đó?
- HS nối tiếp nhau đọc các tiếng có vần uôt 
- GV: Hãy tìm cho cô những tiếng có vần uôc
- HS nối tiếp nhau đọc các tiếng có vần uôc. 
Tiết 2
2.4- Tìm hiểu bài và luyện nói.
a- Tìm hiểu bài:
- GV đọc mẫu cả bài một lần nữa và hỏi để HS trả lời câu hỏi :
- Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì ở lớp?
- Những chuyên đó là chuyện của ai?
- Chuyện bạn nhỏ kể cho thấy các bạn Hoa, Mai, Hùng có ngoan không?
- Nghe bạn nhỏ kể thì mẹ bạn nhỏ đã nói gì?
- Vì sao mẹ muốn nghe bạn nhỏ kể chuyện ngoan?
- GV yêu cầu HS đọc từng khổ thơ của bài theo cách phân vai.
b- Luyện đọc
- GV treo bảng phụ có nội dung bài .HS đọc từng câu, từng khổ, toàn bài.
- Gv gọi 2 HS đọc bài .
c- Luyện nói:
- GV: Hãy nêu chủ đề của bài luyện nói.
- GV yêu cầu HS quan sát tranh và đọc câu mẫu trong SGK.
- HS quan sát và đọc: ở lớp em đã ngoan như thế nào ?
- GV gọi nhiều học sinh thực hành luyện nói. 
*Củng cố - dặn dò:
- 1HS đọc lại toàn bài.
- GV: Về nhà em sẽ kể chuyện gì cho bố(mẹ) nghe ?
- Chuẩn bị bài sau.
--------------------------------------------------------------------
ĐẠO ĐỨC 
 BÀI 14: BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (T1)
I- Mục tiêu: 
1- HS hiểu được: - Lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con người.
- Cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng.
- Quyền được sống trong môi trường trong lành của trẻ em.
2- HS biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác, biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
3- GD tình yêu thiên nhiên, yêu thích các loài cây và hoa.
- Không đồng tình với các hành vi, việc làm phá hoại cây và hoa nơi công cộng.
- Thái độ ứng xử thân thiện với môi trường qua bảo vệ cây và hoa.
II- Đồ dùng: 
Tranh đạo đức, bài hát “Ra chơi vườn hoa”. Nhạc và lời: Văn Tấn.
III- Các hoạt động dạy - học: 
Khởi động: Cả lớp hát bài Ra chơi vườn hoa.
* Hoạt động1: Quan sát cây và hoa ở sân trường, vườn trường.
- HS quan sát. Đàm thoại theo các câu hỏi:
- Ra chơi ở sân trường, vườn trường, vườn hoa, các em có thích không?
- Sân trường, vườn trường, vườn hoa, có đẹp, có mát không?
- Để trường của chúng ta luôn đẹp và mát thì chúng ta phải làm gì?
* GV kết luận: Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp, không khí trong lành, mát 
mẻ.Các em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa. Các em có quyền được sống trong môi
 trường trong lành, an toàn.
- Các em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa nơi công cộng.(giải nghĩa từ “công cộng”.)
* HĐ2: Học sinh làm bài tập 1:
- HS làm bài tập 1 và trả lời câu hỏi:
- Các bạn nhỏ đang làm gì? Những việc làm đó có tác dụng gì?
- Em có thể làm được như các bạn đó không?
- Môt số HS lên trình bày ý kiến. Cả lớp nhận xét và bổ sung.
- GV kết luận: Các em biết tưới cây, rào cây, nhổ cỏ, bắt sâu. Đó là những việc làm nhằm bảo vệ, chăm sóc cây và hoa nơi công cộng, làm cho trường em, nơi em sống thêm đẹp, thêm trong lành.
* HĐ3: Quan sát và thảo luận theo bài tập 2:
- HS quan sát tranh và thảo luận từng đôi một.
- Các bạn đang làm gì? Em tán thành những việc làm nào? Tại sao?
- GV mời một số HS lên trình bày. Cả lớp nhận xét và bổ sung.
* GV kết luận: Biết nhắc nhở, khuyên ngăn bạn không phá hại cây là hành động đúng. Bẻ cành, đu cây là hành động sai.
* HĐ nối tiếp:
- Nhận xét tiết học.
	- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
--------------------------------------------------------------------------
CHIỀU - THỨ HAI
MĨ THUẬT
GV bộ môn soạn và dạy
---------------------------------------------------------------------------
TiÕng viÖt - lt
¤n tËp bµi 15
I) Môc tiªu: Gióp HS:
- TiÕp tôc ®äc l­u lo¸t, tr«i tr¶y toµn bµi: Lµm ®óng c¸c BT trong vë BT TV.
- Cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp.
II) §å dïng d¹y - häc: SGK, vë BT.
III) C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1) Bµi «n.
a) Gv cho HS «n l¹i bµi trong SGK.
- HS ®äc l¹i bµi, luyÖn ®äc.
- GV tæ chøc cho c¸c nhãm thi ®äc.
- HS tham gia thi ®äc -> NhËn xÐt, ghi ®iÓm.
b) Lµm BT trong vë BT.
	- GV híng dÉn HS lµm c¸c BT trong vë BT.
- HS lµm bµi tËp trong vë BT.
- GV quan s¸t, gióp ®ì HS yÕu.
 ChÊm bµi, nhËn xÐt.
2) Cñng cè, dÆn dß:
GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS vÒ «n bµi.
----------------------------------------------------------------
TỰ HỌC – TOÁN
Luyeän coäng, tröø trong phaïm vi 100
I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS cuûng coá kæ naêng coäng, tröø trong phaïm vi 100 (coäng, tröø khoâng nhôù). Giaûi toaùn coù lôøi vaên.
II. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY, HOÏC 
	1. Nhaéc laïi caùch ñaët tính coäng, tröø
	- Caùch thöïc hieän
	2. Luyeän taäp
	Baøi 1: HS laøm vaøo baûng con
 45	 56	 30	 9	38	 44
	+33 	 -41	+18	+50	+1	-44
 Baøi 2: HS laøm vaøo VBT
	Tính nhaåm: 
	 30 + 6 =	56 – 6 =	81+3 =
	 44 + 0 =	49 – 49 =	50 +9 =
	HS laøm goïi neâu mieäng keát quaû
	Nhaän xeùt, ñoái chieáu
	Baøi 3: Moät con seân ban ngaøy boø leân ñöôïc 12cm cuûa caùi coät, ban ñeâm boø tieáp ñöôïc 13cm nöõa .Hoûi con seân ñaõ boø ñöôïc taát caû bao nhieâu cm ?
	HS ñoïc yeâu caàu toùm taét töï giaûi.
	Goïi moät em laøm ôû baûng
	Chaám – chöõa baøi
	3. Toång keát, daën doø
----------------------------------------------------------------------------------------------------
	Ngày soạn: 26/3/2012.
	Ngày dạy: Sáng - Thứ tư ngày 28 tháng 3 năm 2012.
TẬP ĐỌC
MÈO CON ĐI HỌC
I- Mục tiêu: 
1- Đọc: - HS đọc trơn được cả bài: Mèo con đi học
- Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực,kiếm cớ,cái đuôi,cừu.
- Nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ, khổ thơ.
2- Ôn các tiếng có vần ưu,ươu
- Tìm được tiếng trong bài có vần ưu
- Tìm được tiếng bên ngoài có vần ưu,ươu
- Nói được câu có tiếng chứa vần ưu,ươu
3- Hiểu: - HS hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu được nội dung bài:Mèo con lười học ,kiếm cớ nghỉ ở nhà.Cừu doạ cắt đuôi làm mèo sợ không dám nghỉ học nữa.
-Học thuộc lòng bài thơ(HS khá giỏi).
4.HS chủ động nói theo đề tài:Vì sao bạn thích đi học?
II- Đồ dùng: Tranh minh hoạ.
III- Các hoạt động dạy - học: 
Tiết 1
1- Bài cũ:
- HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi: Em bé kể mẹ nghe những chuyện gì?
- GV cùng HS nhận xét cho điểm.
2- Bài mới:
2.1- Giới thiệu bài: 
2.2- Hướng dẫn HS luyện đọc.
a- Đọc mẫu: GV đọc mẫu bài tập đọc. Giọng diễn cảm, hồn nhiên, nghịch ngợm. Giọng Mèo : chậm chạp, vờ mệt mỏi, kiếm cớ đuôi ốm để trốn học.
- Giải nghĩa các từ khó: buồn bực (buồn và khó chịu), kiếm cớ (tìm lí do), be toáng (kêu ầm ĩ)
b- Luyện đọc:
* Luyện đọc tiếng, từ ngữ buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu
- HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh từ ngữ..
* Luyện đọc câu thơ:
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu thơ trong bài. HS đọc các câu thơ theo nhóm.
* Luyện đọc đoạn, bài thơ.
- GV cho HS nối tiếp nhau đọc trơn từng khổ thơ.
- HS đọc từng khổ thơ theo nhóm, theo cá nhân, lớp đồng thanh. HS đọc, cá nhân cả bài thơ. Lớp đồng thanh cả bài thơ.
2.3- Ôn các vần ưu, ươu
- GV: Hãy tìm tiếng trong bài có vần ưu. HS đó là tiếng cừu
- GV: Ngoài tiếng trên em còn tìm được tiếng nào có chứa vần ưu hãy đọc to tiếng đó?
- HS nối tiếp nhau đọc các tiếng có vần ưu 
- GV: Hãy tìm cho cô những tiếng có vần ươu
- HS nối tiếp nhau đọc các tiếng có vần ươu 
- GV yêu cầu HS nghĩ và nói một câu có tiếng chứa hai vần trên. HS nối tiếp nhau nói câu có chứa tiếng có vần trên.
Tiết 2
2.4- Tìm hiểu bài và luyện nói.
a- Tìm hiểu bài đọc,luyện đọc.
- GV đọc mẫu cả bài một lần nữa và hỏi HS trả lời câu hỏi trong SGK
- Chú mèo buồn bực vì chuyện gì?
-Mỡo kiếm cớ gì để trốn học?
- Cừu nói gì khiến mèo xin đi học ngay?
- GV yêu cầu HS đọc từng khổ thơ của bài theo cách phân vai. GV nhận xét cho điểm.
- Hướng dẫn HS xem tranh minh hoạ cảnh Cừu doạ Mèo và Mèo cong đuôi xin đi học ngay.
b- Luyện đọc
HS thi đọc bài thơ, xung phong đọc thuộc.
- Gv gọi 2 HS đọc bài .
c- Luyện nói: Đề tài: Vì sao bạn thích đi học.
- GV: Hãy nêu chủ đề của bài luyện nói.
- GV yêu cầu HS quan sát tranh và đọc câu mẫu trong SGK.
- HS quan sát và hỏi:Vì sao bạn nhỏ trong tranh thích đến trường?(Vì bạn ấy dược học được múa hát, được vui chơi.
- GV gọi nhiều học sinh thực hành luyện nói. Nhận xét cho điểm những em nói tốt.
*Củng cố - dặn dò:
- 1HS đọc lại toàn bài - Về nhà học thuộc bài thơ. Chuẩn bị bài sau.
--------------------------------------------------------------------
TOÁN
TIẾT 114: LUYỆN TẬP
I- Mục tiêu: - Củng cố về đặt tính, làm tính trừ các số trong phạm vi 100 (trừ không nhớ)
- Rèn kĩ năng tính nhẩm với các phép tính đơn giản.
- Củng cố kĩ năng giải toán.
II- Đồ dùng: - b/c; b/p
III- Các hoạt động dạy - học: 
Bài cũ: - 2 HS lên bảng làm bài tập.
Đặt tính rồi tính.
a) 83 - 40	b) 76 - 5
 	 57 - 6	 65 - 60
- HS đứng tại chỗ trừ nhẩm các phép tính. GV nhận xét từng HS rồi cho điểm.
2- Bài mới:
a- Giới thiệu bài: 
b- Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1: HS nêu nhiệm vụ: Đặt tính rồi tính.
HS làm bài vào bảng con, 2 HS lên bảng làm bài.
*Củng cố cách đặt tính rồi tính.
Bài 2: - HS nêu nhiệm vụ: Tính nhẩm.
- HS làm bài: Tính nhẩm theo đúng kĩ thuật tính.
Chữa bài: 	+ 3 HS đọc chữa, mỗi HS đọc 1 cột. 
+ 3 HS nhận xét, GV- kiểm tra dưới lớp, nhận xét.
Bài 3: HS nêu yêu cầu: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm.
- Gv hướng dẫn HS thực hiện phép tính ở vế trái rồi thực hiện phép tính ở vế phải sau đó so sánh.
- HS làm bài, GV ghi nội dung bài tập 3 lên bảng, 4 em chữa bài.
Bài 5: Nối
Tổ chức trò chơi “ai nhanh hơn ai”:HS làm bài cá nhân sau đó hai em lên bảng thi.
3- Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học – Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
-------------------------------------------------------------
MĨ THUẬT – LT
GV bộ môn soạn và dạy
-------------------------------------------------------------
CHIỀU - THỨ TƯ
THỂ DỤC
GV bộ môn soạn và dạy
-------------------------------------------------------------
TIẾNG VIỆT – LT
Luyeän vieát chính t¶ nghe vieát: Meøo con ñi hoïc
I.Muïc tieâu: Giuùp HS
 	- Luyeän caùch nghe nhôù ñeå vieát CT, vieát ñuùng, ñeïp 6 doøng cuoái baøi “Meøo con ñi hoïc”( HSK, G)
- HSY coá gaéng ñaït TB trôû leân 
 II. Ñoà duøng daïy - hoïc:
 - Baûng lôùp 
 III. Hoaït ñoäng daïy hoïc: 
Hoaït ñoäng GV
Hoaït ñoäng HS
1. Hoaït ñoäng 1:Vieát baûng con
- GV vieát baøi baûng lôùp
- GV gaïch chaân töø khoù
 Chính taû
 Loãi Meøo con ñi hoïc
	Cöøu môùi be toaùng:
	- Toâi seõ chöõa lanh
	Nhöng muoán cho nhanh
	Caét ñuoâi khoûi heát!
	- Caét ñuoâi? Aáy cheát!
	Toâi ñi hoïc thoâi!
 - Trong baøi chöõ naøo ñöôïc vieát hoa (Vì sao vieát hoa?)
- GV ñoïc töø khoù
- GV Theo doõi + söûa sai HSY
- GV nx baûng ñeïp
* Thö giaõn: Hoaø bình cho beù
 2. Hoaït ñoäng 2: vieát vaøo vôû
- GV ñoïc töøng tieáng
- GV HD HSY nhaåm roài vieát vaøo vôû
- GV thu vôû chaám nx
 IV. CC – DD:
- GV chöõa loãi phoå bieán HS sai nhieàu
- DD: Vieát chöõ sai thaønh ñuùng moãi chöõ moät doøng
- Baûng con, vôû
- CN + ÑT
- HS tìm töø vieát deã laãn
- HSY TL
- HS vieát baûng con
- CN, ÑT
- HS vieát vaøo vôû
- HSY nhaåm phaàn ñaàu vaø
 - HS theo doõi
- HS chuù yù theo doõi
- HS laéng nhe
-------------------------------------------------------------------
Gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp
T×nh ®oµn kÕt h÷u nghÞ.
a.môc tiªu: Gióp HS :
- HiÓu t×nh ®oµn kÕt h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc trªn thÕ giíi sÏ t¹o nªn søc m¹nh, sÏ duy tr× vµ ph¸t triÓn ®­îc nÒn hoµ b×nh trªn hµnh tinh, tõ ®ã nhËn thøc ®­îc tr¸ch nhiÖm cña mçi ng­êi ph¶i vun ®¾p cho t×nh ®oµn kÕt h÷u nghÞ.
- T«n träng t×nh ®oµn kÕt h÷u nghÞ, cã t×nh c¶m vµ cã ý thøc s½n sµng hîp t¸c víi nhau trªn tinh thÇn t«n träng vµ hiÓu biÕt nhau.
- RÌn luyÖn kÜ n¨ng giao tiÕp, x©y dùng mèi quan hÖ th©n thiÖn trªn tinh thÇn hiÓu biÕt vµ t«n träng lÉn nhau.
B.néi dung vµ h×nh thøc ho¹t ®éng:
1/Néi dung :
- HiÓu ®­îc ®oµn kÕt h÷u nghÞ lµ g×?
- T×nh ®oµn kÕt sÏ duy tr× vµ ph¸t triÓn nÒn hoµ b×nh nh­ thÕ nµo?
- V× sao ph¶i cã t×nh ®oµn kÕt h÷u nghÞ?
- Lµm thÕ nµo ®Ó x©y dùng t×nh ®oµn kÕt h÷u nghÞ?
2/H×nh thøc ho¹t ®éng
- H¸i hoa d©n chñ -Th¶o luËn -V¨n nghÖ.
3/ChuÈn bÞ: a. Ph­¬ng tiÖn :
- Tranh ¶nh ,bµi h¸t,bµi th¬,c©u chuyÖn ... ca ngîi t×nh ®oµn kÕt h÷u nghÞ 
- Mét sè c©u hái dµnh cho ho¹t ®éng h¸i hoa d©n chñ.
b.Tæ chøc :
- GVCN phèi hîp víi GV v¨n ®Ó so¹n mét sè c©u hái cho ho¹t ®éng.
- Tõng tæ HS häp vµ bµn c¸ch thøc s­u tÇm t­ liÖu ,c©u chuyÖn liªn quan ®Õn néi dung cña ho¹t ®éng .
- Cö ban gi¸m kh¶o, ng­êi ®iÒu khiÓn ch­¬ng tr×nh.
- ChuÈn bÞ trang trÝ líp.
4/TiÕn hµnh ho¹t ®éng :
Líp kª bµn theo h×nh ch÷ U, ë gi÷a cã c©y hoa trang trÝ ®Ñp m¾t víi nh÷ng b«ng hoa c©u hái ®ñ mµu rùc rì .
Ng­êi ®iÒu khiÓn ch­¬ng tr×nh nªu yªu cÇu th¶o luËn vµ mêi gi¸o viªn chñ nhiÖm ®iÒu khiÓn ho¹t ®éng cïng víi ban gi¸m kh¶o.
Ng­êi ®iÒu khiÓn mêi lÇn l­ît ®¹i diÖn tõng tæ lªn h¸i hoa, mçi b«ng hoa lµ mét c©u hái cÇn th¶o luËn .
Toµn líp trao ®æi th¶o luËn tõng vÊn ®Ò ,bæ sung c©u tr¶ lêi cña tõng tæ.
GV ®iÒu chØnh bæ sung c©u tr¶ lêi cña tõng tæ .GV ®iÒu chØnh bæ sung lµm phong phó thªm ý kiÕn HS . C¸c ý kiÕn cña tËp thÓ líp ®­îc th­ ký ghi l¹i ®Çy ®ñ.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
	Ngày soạn: 27/3/2102.
	Ngày dạy: Sáng - Thứ năm ngày 29 tháng 3 năm 2012.
THỂ DỤC- LT
GV bộ môn soạn và dạy
-------------------------------------------------------
TẬP ĐỌC
Người bạn tốt
I- Mục tiêu: 
1- Đọc:	 - HS đọc đúng, nhanh được cả bài Người bạn tốt.
- Đọc đúng các từ ngữ: bút chì, liền đưa, sửa lại, ngay ngắn, ngượng nghịu.
2- Ôn các vần uc, ut.
- HS tìm được tiếng có vần uc, ut trong bài. Nói câu chứa tiếng có vần uc, ut.
3- Hiểu: - HS hiểu được nội dung bài, nhận ra cách cư xử ích kỷ của Cúc, thái độ giúp đỡ hồn nhiên, chân thành của Nụ và Hà. Nụ và Hà là những người bạn tốt.
4- HS chủ động nói theo đề tài: Kể về người bạn tốt của em.
II- Đồ dùng: Tranh minh hoạ.
III- Các hoạt động dạy - học: 
Tiết 1
1- Bài cũ: 
- 1 HS đọc thuộc lòng cả bài, trả lời câu hỏi: Định trốn học, Mèo con kiếm cớ gì?
- 1 HS đọc thuộc lòng cả bài, trả lời câu hỏi: Vì sao Mèo con lại xin đi học ngay?
- GV nhận xét, cho điểm HS.
2- Bài mới:
2.1- Giới thiệu bài: 
2.2- Hướng dẫn HS luyện đọc.
a- Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài lần 1. Chú ý đổi giọng của Hà và Cúc.
b- Luyện đọc:
* Luyện đọc tiếng, từ ngữ: bút chì, liền đưa, sửa lại, ngay ngắn, ngượng nghịu.
- HS đọc bài, cả lớp đọc đồng thanh từ ngữ.
* Luyện đọc câu thơ:
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. HS đọc các câu theo nhóm bàn.
* Luyện đọc đoạn, bài .
- GV cho HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn(2 đoạn).
- HS đọc từng đoạn theo nhóm, theo cá nhân. 2 HS đọc cá nhân cả bài .
2.3- Ôn các vần uc, ưt.
- GV: Hãy tìm tiếng trong bài có vần uc. HS đó là tiếng có vần ưt.
- GV: Ngoài tiếng trên em còn tìm được tiếng nào có chứa vần uc hãy đọc to tiếng đó?
- HS nối tiếp nhau đọc các tiếng có vần uc
- GV: Hãy tìm cho cô những tiếng có vần ưt
- HS nối tiếp nhau đọc các tiếng có vần ưt 
- GV yêu cầu HS nghĩ và nói một câu có tiếng chứa hai vần trên. HS nối tiếp nhau nói câu có chứa tiếng có vần trên.
Tiết 2
2.4- Tìm hiểu bài và luyện nói.
a- Tìm hiểu bài đọc,luyện đọc.
- GV đọc mẫu cả bài một lần nữa và hỏi và trả lời câu hỏi trong SGK
- Trong giờ vẽ đã có chuyện gì xẩy ra với Hà?
- Hà hỏi mượn bút, ai đã giúp Hà?
- Bạn nào giúp Cúc sửa dây đeo cặp?
- Trong bài này, ai là người bạn tốt?
- Tại sao Cúc chưa tốt?
- Theo em thế nào là người bạn tốt?
Kết luận: người bạn tốt là người luôn sẵn sàng giúp đỡ bạn trong mọi lúc, mọi nơi.
- GV yêu cầu HS đọc từng khổ thơ của bài theo cách phân vai.GV nhận xét cho điểm.
b- Luyện đọc
- GV treo bảng phụ có nội dung bài . HS nhẩm đọc từng câu, đoạn. Thi đọc trôi chảy.
- Gv gọi 2 HS đọc toàn bài .
c- Luyện nói:Đề tài: Kể về người bạn tốt của em.
- GV: Hãy nêu chủ đề của bài luyện nói.
- GV yêu cầu HS quan sát tranh và đọc câu mẫu trong SGK.
- HS quan sát và hỏi: Các bạn nhỏ trong tranh đã làm được việc gì tốt?
- GV gọi nhiều học sinh thực hành luyện nói. Nhận xét cho điểm những em nói tốt.
*Củng cố - dặn dò:
- 1HS đọc lại toàn bài.
- Về nhà học bài.
- Chuẩn bị bài sau.
------------------------------------------------------------------------
TOÁN
TiÕt 115: C¸c ngµy trong tuÇn lÔ
I. Môc tiªu: Gióp HS:
- Lµm quen víi c¸c ®¬n vÞ ®o thêi gian: ngµy vµ tuÇn lÔ; NhËn biÕt mét tuÇn cã b¶y ngµy. B­íc ®Çu biÕt lÞch häc tËp vµ c¸c c«ng viÖc c¸ nh©n.
- Gäi tªn c¸c ngµy trong tuÇn, ®äc thø, ngµy, th¸ng trªn mét tê lÞch bãc hµng ngµy.
- H¨ng say häc to¸n.
II. §å dïng d¹y - häc:
QuyÓn lÞch bãc h»ng ngµy vµ thêi kho¸ biÓu cña líp.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
1. KiÓm tra. Líp lµm bµi vµo b¶ng con:
- §Æt tÝnh vµ tÝnh: 68– 43 	75 – 5 	52 – 40 
2. Bµi míi.
a. Ho¹t ®éng 1: Giíi thiÖu c¸c ngµy trong tuÇn. 
- Yªu cÇu HS quan s¸t lÞch vµ cho biÕt h«m nay lµ thø mÊy?
- Nªu c¸c ngµy trong mét tuÇn lÔ? Mét tuÇn cã mÊy ngµy?
- H«m nay lµ ngµy bao nhiªu, th¸ng mÊy, n¨m nµo?
+) LÞch cho ta biÕt g×? (Cho biÕt thêi gian: ngµy, th¸ng, n¨m .)
- GV giíi thiÖu mét sè lo¹i lÞch cho HS.
b.Ho¹t ®éng 2: LuyÖn tËp.
- GV h­íng dÉn HS lµm c¸c BT trong SGK.
Bµi 1(161). 
- HS tù lµm vµo SGK råi nªu kÕt qu¶.
 Kh¾c s©u cho HS vÒ c¸c ngµy ®i häc vµ c¸c ngµy ®­îc nghØ häc trong tuÇn.
	- Em thÝch nhÊt ngµy nµo trong tuÇn? V× sao?
Bµi 2(161).
	- 1 HS lªn b¶ng lµm bµi trªn b¶ng phô, líp lµm bµi vµo SGK.
	 HS biÕt tÝnh ngµy, th¸ng trong tuÇn.
Bµi 3(161).
	- GV treo thêi kho¸ biÓu cña líp, gäi HS ®äc.
- CÇn ph¶i mang s¸ch vë ®óng thêi kho¸ biÓu.
3) Cñng cè, dÆn dß:
GV nhËn xÐt giê häc, dÆn dß HS chuÈn bÞ bµi sau.
-------------------------------------------------------------------