Giáo án Tổng hợp môn học lớp 1 - Tuần 26 - Trường TH Nguyễn Viết Xuân

to tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói 
III. Các hoạt động daùy hoùc
1. KT bài cũ
 -Gọi HS đọc bài thơ : Mèo con đi học 
? Mèo con định kiếm cớ gì khi trốn học 
- GV nhận xét đánh giá 
2 . Baứi mụựi a) GT bài
- GV đọc diễn cảm bài thơ 
+ Luyện đọc tiếng, từ khó
+ Luyện đọc câu
+ Luyện đọc đoạn , cả bài
b) Ôn các vần: uc , ut 
- GV nêu yêu cầu 1 trong SGK
? Tìm tiếng trong bài có vần : uc , ut 
? Nói câu chứa tiếng có vần : uc , ut 
GVvàcả lớp nhận xét tính điểm thi đua
 Tiết 2: 35’
1) Luyện đọc, 
* Tìm hiểu nội dung bài đọc
 ?Hà hỏi bút mượn , ai đã giúp Hà 
 ?Bạn nào giúp Cúc sửa dây đeo cặp .
 ? Em hiểu thế nào là người bạn tốt 
* Luyện nói
-Kể chuyện về người bạn tốt của em 
- GV cho từng bạn trao đổi , kể với nhau về người bạn tốt . 
2. Củng cố, dặn dò
- 1 HS đọc lại toàn bài 
- Nhận xét giờ học 
- 2 em đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời cõu hỏi
- HS phát âm các từ : liền , sửa lại , nằm, ngượng nghịu  
- HS tiếp nối nhau đọc trơn từng cõu 
- HS thi đua đọc đoạn , cả bài 
- Gọi 2 em mỗi em đọc cả bài . 
 - HS thi đua tìm nhanh
 +cúc, bút 
 +HS thi đua nói câu ( theo nhóm ) 
* 2 em đọc đoạn 1 : Trả lời câu hỏi 
 +Cúc từ chối , Nụ cho Hà mựơn 
* 2 em đọc đoạn 2 
 +Hà tự giúp Cúc sửa dây đeo cặp 
* 2 HS đọc lại bài 
- 1 em kể lại nội dung bài 
 +Người bạn tốt là người sẵn sàng giúp bạn 
 -HS keồ cho lụựp nghe
 -------------------------------------------------------------------
TIẾT 3
 TOAÙN: TCT 120 : Cộng trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100 
I. Mục tiêu 
- Củng cố kĩ năng làm tính cộng và tính trừ các số trong phạm vi 100 
- Rèn luyện kĩ năng làm tính nhẩm 
- Nhận biết bước đầu về quan hệ giữa 2 phép tính cộng và trừ . 
II.Đồ dựng - Các thẻ chục và các que tính rời 
III. Hoạt động daùy hoùc (35’)
1. KT bài cũ 
-1 tuần lễ có mấy ngày ? là những ngày nào ? 
- GV nhận xét đánh giá 
2- Bài mới 
a) GT bài 
b) Hướng dẫn làm bài tập
Baứi 1 : Tính nhẩm 
- GV yêu cầu HS nhắc lại kĩ thuật cộng trừ nhầm các số tròn chục . 
Bài 2 : Đặt tính và tính 
Qua việc làm tính GV bước đầu cho HS biết quan hệ giữa 2 phép tính cộng trừ . 
Bài 3 : Giải toán 
-HS đọc bài toỏn và tóm tắt = lời
 1 HS lờn bảng giải- HS giải vào vở 
Bài 4 : Giải toán
-HS đọc bài toán, tự tóm tắt và giải vào vở 
3. Củng cố dặn dò 
- GV hệ thống lại nội dung bài 
 -HS nờu cõu trả lời
- 2 HS lên bảng làm cột đầu 
 80 + 10 = 90 30 + 40 = 70 
 90 – 80 = 10 70 – 30 = 40 
 90 – 10 = 80 70 – 40 = 30 
- 3 HS lên bảng đặt tính và tính . 
-
-
+
 Dưới lớp tự làm vào bảng con 
 Bài giải 
 Số que tính cả 2 bạn có là : 
 35 + 43 = 78 ( que tính ) 
 Đáp số : 78 que tính 
Bài giải 
 Số hoa Lan hái được là : 
 68 – 34 = 34 ( bông hoa ) 
 Đáp số : 34 bông hoa 
 --------------------------------------------------------------------
TIẾT 4:
 Tệẽ NHIEÂN -XAế HOÄI: TCT 30 : TRễỉI NAẫNG -TRễỉI MệA 
I. Muùc tieõu
- Giúp HS biết những dấu hiệu chính của trời nắng , trời mưa .
- Biết mô tả bầu trời và những đám mây khi trời nắng , trời mưa 
- Có ý thức bảo vệ sức khoẻ khi đi dưới trời nắng , trời mưa 
*KNS: Kĩ năng tự bảo vệ sức khoẻ của bản thõn khi thời tiết thay đổi
II. Đồ dùng Phóng to các hình ảnh trong bài SGK 
III-Các hoạt động daùy hoùc(35’)
 Hoạt động của GV 
1.Hoạt động 1 :
 Làm việc với những tranh ảnh về trời nắng , trời mưa . 
Bước 1 : Chia lớp làm 3 – 4 nhóm 
Bước 2 : Cho các nhóm lên giới thiệu tranh ảnh về trời nắng ,trời mưa 
 2.Hoạt động 2 : Thảo luận 
 - HS nói lại những gì các em đã thảo luận 
KL : Đi dưới trời nắng phải đội mũ để HS không bị ốm . Đi trời mưa phải nhớ mặc áo mưa , đội nón hoặc che ô để không bị ướt 
2 .Củng cố dặn dò 
- Nhận xét giờ 
- Về nhà học bài xem trước bài : 
 Hoạt động của HS 
- HS nhận biết các dấu hiệu chính của trời nắng , trời mưa 
- HS viết sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả bầu trời , đám mây , trời nắng , trời mưa .
- Mỗi HS trong nhóm nêu lên 1 dấu hiệu của trời nắng trời mưa . Sau đó 1 vài em nhắc lại tất cả các ý kiến mô tả bầu trời đám mây , trời nắng , trời mưa
- HS có ý thức bảo vệ sức khoẻ khi đi dưới trời mưa , trời nắng 
- 2 HS hỏi đáp các cõu hỏi SGK 
. 
 TUẦN 31
 Thửự hai ngaứy 09 thaựng 04 naờm 2012
TIẾT 1:
 ẹAẽO ẹệÙC :TCT 31 : BAÛO VEÄ CAÂY VAỉ HOA NễI COÂNG COÄNG ( T. 2 ) 
I. Mục tiêu - Cần phải bảo vệ cây nơi công cộng cần trồng cây và bảo vệ cây 
- Tôn trọng, yêu quý hoa và cây nơi công cộng 
- HS thực hiện được quy định về bảo vệ hoa và cây nơi công cộng 
* KNS: Kĩ năng tư duy phờ phỏn những hành vi phỏ hoại cõy và hoa nơi cụng cộng .
II. ẹoà duứng Bài hát : Ra chơi vườn hoa 
III .Các họat động dạy - học: (35’) 
 H/động 1 : Quan sát cây và hoa ở nơi sân trường , vườn trường , vườn hoa công viên . 
-Ra chơi ở sân trường , vườn trường các em có thích không ? 
-Sân trường vườn trường có đẹp , mát không ? 
-Để sân trường vườn trường  luôn mát và sạch đẹp em phải làm gì ? 
- GV kết luận SGK 
H/động 2 : HS làm bài tập 1 và trả lời câu hỏi 
 Các bạn nhỏ đang làm gì ? 
 Những việc đó có tác dụng gì ? 
 Em có thể làm như các bạn đó không ? 
- GV-KL. 
H/động 3: Q/saựt tranh và thảo luận BT2 
Các bạn đang làm gì ? 
Em tán thành những việc làm nào . Tại sao ? 
- GV mời 1 số HS lên trình bày 
- GV - KL 
Biết nhắc nhở khuyện bạn không phá hoại cây là hành động đúng . 
- Bẻ cành đu cây là hành động sai 
2 . Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét giờ học . 
- Về nhà học bài 
- HS quan sát - traỷ lụứi
- HS làm BT 1 
- Một số HS lên trình bày ý kiến 
- Cả lớp nhận xét và bổ sung 
- HS quan sát và TLCH từng đội 
- HS tô màu vào quần áo và hành động đúng trong tranh 
- Cả lớp nhận xét bổ sung 
 ------------------------------------------------------------------
TIẾT 2-3:
 TAÄP ẹOẽC : TCT 37-38 : ngưỡng cửa
I. Mục tiờu- Đọc đúng bài, đúng các từ ngữ khó : ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào. Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ và khổ thơ
- Ôn các vần : ăt, ăc . Tìm tiếng có vần : ăt, ăc 
- Hiểu được nội dung bài:
II. Đồ dùng Phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói 
III. Các hoạt động daùy hoùc
1. KT bài cũ
 - 2 em đọc bài: Người bạn tốt 
- Em hiểu thế nào là người bạn tốt ? 
- GV nhận xét đánh giá 
2. Bài mới a) GT bài
b ) Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV đọc toàn bài một lần: Giọng đọc thiết tha trìu mến. 
+ Luyện đọc tiếng, từ khoự : 
+ Luyện đọc câu: Luyện đọc từng dòng thơ theo cách đọc nối tiếp
+ Luyện đọc đoạn và bài
c) Ôn các vần: ăt, ăc 
 ?Tìm tiếng trong bài có vần ăt .
 ?Nói câu chứa tiếng có vần ăt, ăc
GV và cả lớp NX tính điểm thi đua.
 Tiết 2 : 35’
 1.Tìm hiểu nội dung bài đọc.
Ai dắt em bé tập đi men ngưỡng cửa ? 
Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến
 đâu ? 
- GV đọc diễn cảm bài thơ 
* Thực hành luyện nói
- Vài nhóm, nhìn tranh trong phần tập nói, hỏi và trả lời
2. Củng cố, dặn dò
- 1 HS đọc lại toàn bài 
- Nhận xét giờ học 
 -HS thực hiện
- HS phát âm các từ : : ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào. 
- HS tiếp nối nhau đọc trơn từng dòng thơ 
- HS thi đua đọc cả bài 
- Gọi 2 em ,mỗi em đọc cả bài . 
- dắt 
- HS thi đua nói câu ( theo nhóm ) 
- HS đọc - trả lời câu hỏi 
+ Mẹ giúp bé tập đi men ngưỡng cửa 
 +Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa đi tới trường và đi xa hơn nữa .
- 2 HS đọc lại bài 
- 1 em kể lại nội dung bài 
- Mỗi nhóm nhìn tranh trong phần tập nói, hỏi và trả lời .
- Từng nhóm hỏi nhau: Hằng ngày, từ ngưỡng cửa nhà mình, bạn đi những đâu?
------------------------------------------------------------------
 TIẾT 4 : ÂM NHẠC :TCT 31: (Giỏo viờn chuyờn trỏch thực hiện )
 -------------------------------------------------------------------
 Thửự ba ngaứy 10 thaựng 04 naờm 2012
TIẾT 1: THỂ DỤC :TCT 31 : (Giỏo viờn chuyờn trỏch thực hiện )
 ----------------------------------------------------------
TIẾT 2
 TẬP VIẾT : TCT 29 : Tô chữ hoa : Q ,R
 I. Mục tieõu - HS tô đúng , đẹp các chữ hoa : q, r 
- Viết đúng các vần và các tiếng : ăt ,ăc,ươt ,ươc ;dỡu dắt,màu sắc,xanh mướt,dũng nước 
- Viết theo chữ thường , cỡ , vừa , đúng và đều nét .
II. Đồ dùng - Bảng phụ viết sẵn chữ : q, r 
III. Các hoạt động daùy hoùc(35’)
1. Bài mới 
a, HD-HStập viết (tô chữ hoa) 
-HD- HS q/sát tranh ,NX chữ : q, r 
- GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét và nêu quy trình viết ( vừa nói vừa tô chữ q, r trong khung chữ ) 
b)HD viết từ ngữ ứng dụng 
- HS tập viết vào bảng con 
c) HD- HS tập tô , tập viết 
-GV-HD từng em biết cách cầm bút cho đúng và tư thế ngồi viết .
- GV chấm chữa bài .
2. Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét giờ học .
- Về nhà tập viết phần còn lại 
- HS quan sát chữ q, r trong bảng phụ 
+ HS đọc các tiếng , từ ứng dụng: 
- Tập viết vào bảng con các từ ngữ ứng dụng.
+ HS tập tô chữ hoa : q, r 
 và tập viết các vần, từ ứng dụng 
 -------------------------------------------------------------------
TIẾT 3:
 CHÍNH TAÛ : TCT 13 : NGệễếNG CệÛA
I. Mục tiêu - Chép lại đúng khổ thơ cuối bài : Ngưỡng cửa 
 - Điền đúng vần ăt hay ăc ; chữ g hay gh 
II. Đồ dùng Bảng phụ chép khổ thơ cuối bài : Ngưỡng cửa và các bài tập đọc . 
III. Các hoạt động daùy hoùc:(35)
1. Bài mới 
a,GT baứi
b) Hướng dẫn tập chép 
- Hướng dẫn HS cách trình bày 
- Cho HS chép bài chính tả vào vở
- GV uốn nắn cách viết , cách cầm bút không đúng . 
- GV ủoùc baứi õ cho HS soaựt loói
- GV chấm 1 số vở tại lớp 
c) HD- HS làm bài tập chính tả 
 -Cho HS laứm baứi taọp3 
 -GV chữa bài
2. Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét giờ họcđường đông nghịt T 
bảng 

- HS đọc khổ thơ cuối bài Ngưỡng cửa trên bảng phụ . 
- HS nêu những từ khó hoặc dễ viết sai luyện viết bảng con 
- HS chép bài chính tả vào vở 
- HS soát xem bài của bạn có chỗ nào sai thì đánh dấu vào chỗ đó . 
- HS nhận lại vở ,xem các lỗi và chữa các lỗi ra lề . 
 -Điền chữ : g hoặc gh
Đã hết giờ đọc, Ngân gấp truyện , ghi lại tên truyện . Em đứng lên , kê lại bàn ghế ngay ngắn , trả sách cho thư viện rồi vui vẻ ra về . 
 --------------------------------------------------------------------
TIẾT 4 :
 TOAÙN : TCT 121 : LUYEÄN TAÄP
I. Mục tiêu - Củng cố kĩ năng làm tính cộng trừ các sô trong phạm vi 100 
 - Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng và quan hệ 
 - Rèn cho các em yêu thích môn toán 
II. Hoạt động daùy hoùc :(35’)
1. Bài mới : a,GT baứi
b, HD- HS làm BT vào vở 
Bài 1 : Cho HS tự làm bài rồi chữa bài - Đặt tính rồi tính 
-GV nhận xét đánh giá 
Bài 2 : Viết phộp tớnh thớch hợp
Bài 3 : HD- HS thực hiện phép tính rồi điền dấu vào chỗ chấm 
- Cho HS nhận xét đánh giá
Bài 4 : HD- HS thực hiện phép tính và nhận xét : đúng ghi Đ , sai ghi S
- Gọi 1 số em lên bảng làm BT 
- Chấm 1 số vở nhận xét
2. Củng cố dặn dò 
- Hệ thống lại nội dung bài học 
- GV nhận xột tiết học
- 4 HS lên bảng làm 
-
+
+
 -HS lờn bảng viết
 - HS làm bảng con 
 30 + 6 = 6 + 30 ; 45 + 2 < 3 + 45 ;
 55 > 50 + 4
- HS thực hiện ra nháp rồi điền vào chỗ trống 
- HS làm vào vở
 Thửự tử ngaứy 11 thaựng 04 naờm 2012
 TIẾT 1-2 :
 TAÄP ẹOẽC: TCT 39 - 40 : kể cho bé nghe
I.Mục tiờu - Đọc đúng bài ,đúng các từ ngữ khó : ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm. Luyện cách đọc thể thơ 4 chữ
- Ôn các vần : ươc, ươt . Tìm tiếng có vần : ươc, ươt 
- Hiểu được nội dung bài:
II. Đồ dùng Phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói 
III. Các hoạt động daùy hoùc
 Tiết 1 :35’
1. KT bài cũ
- ẹọc bài: Ngưỡng cửa 
-Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến đâu? 
- GV nhận xét đánh giá 
2. Bài mới a) GT bài
b) Hướng dẫn HS luyện dọc
- GV đọc toàn bài một lần: 
+ Luyện đọc tiếng, từ : ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm.
+ Luyện đọc câu: Luyện đọc từng dòng thơ theo cách đọc nối tiếp
+ Luyện đọc đoạn, bài
c) Ôn các vần: ươc, ươt 
? Tìm tiếng trong bài có vần ươc .
? Nói câu chứa tiếng có vần : ươc, ươt
 Tiết 2 :35’
1. Tìm hiểu nội dung bài đọc.
? Em hiểu con trâu sắt là gì? 
- Đọc phân vai
* Thực hành luyện nói
 Đề tài: Hỏi đáp về những con vật mà em biết
2. Củng cố, dặn dò
 - 1 HS đọc lại toàn bài 
 - Nhận xét giờ học 
 - 2 em đọc bài
 - HS traỷ lụứi 
- HS phát âm các từ : ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm
- HS tiếp nối nhau đọc trơn từng dòng thơ 
- HS thi đua đọc cả bài 
- Gọi 2 em mỗi em đọc cả bài . 
 -HS thi đua tỡm
- 2HS đọc khổ thơ 1 : Trả lời câu hỏi 
+Con trâu sắt là cái máy cày.Nó làm thay việc con trâu nhưng người ta dùng sắt để chế tạo nên gọi là trâu sắt 
- 2 HS đọc bài, một em đọc dòng thơ số lẻ, một em đọc dòng thơ số chẵn
- 2 HS dựa theo lối thơ đối đáp, một em đặt câu hỏi nêu đặc điểm, một em nói tên con vật, đồ vật
- 2 HS đọc lại bài 
* GV chia lớp thành các nhóm
- 2 HS mỗi em đặt câu hỏi nêu đặc điểm, một em nói tên con vật, đồ vật.
? Con gì sáng gáy ò ó o gọi mọi người thức dậy.( Con gà trống)
?Con gì là chúa rừng xanh.( Con hổ)
 -------------------------------------------------------------------
TIẾT 3 :
 TOAÙN : TCT 122 : ẹOÀNG HOÀ - THễỉI GIAN
 I. Mục tiêu 
- Giúp HS làm quen với mặt đồng hồ. Biết đọc giờ đúng trên đồng hồ.
- Có biểu tượng ban đầu về thời gian
- Rèn cho các em yêu thích môn toán
II. Đồ dùng - Mặt đồng hồ bằng bìa có kim ngắn, kim dài
 - Đồng hồ để bàn
II. Hoạt động daùy hoùc( 40) 
1. Bài mới a) GT bài 
b)GT mặt đồng hồ và vị trí của các kim chỉ giờ đỳng trên mặt đồng hồ
-Cho HS qs đồng hồ để bàn và hỏi :
? Mặt đồng hồ có những gì .
- GV GT mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài, có ghi các số từ 1 đến 12
- Kim ngắn và kim dài đều quay được và quay theo chiều từ số bé đến số lớn.
- Khi kim dài chỉ vào số 12, kim ngắn chỉ vào đúng số nào thì đó là giờ.
VD: Kim dài chỉ số 12, kim ngắn chỉ số 9 thì lúc đó là 9 giờ.
- Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số mấy? Kim dài chỉ số mấy?
c) Thực hành xem đồng hồ
-ChoHS qs đồng hồ trong SGK và hỏi 
? Đồng hồ chỉ mấy giờ.
?Lúc 7 giờ tối em đang làm gì.
?Lúc 10 giờ tối em đang làm gì.
d,Trò chơi
- GV quay kim đồng hồ rồi hỏi cả lớp
? Đồng hồ chỉ mấy giờ?
2. Củng cố dặn dò 
- GV hệ thống nội dung bài 
- Nhận xét giờ học . 
 -HS quan saựt 
-Có kim ngắn, kim dài, có ghi các số từ 1 đến 12
-HS thực hành xem đồng hồ ở các thời điểm khác nhau
 Kim ngắn chỉ số 5,kim dài chỉ số 12
-7 giờ
-Em đang học bài
 -Em ngủ
HS chơi thi đua xem ai nhanh, đúng
 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TIẾT 4 : MỸ THUẬT : TCT 31 : (Giỏo viờn chuyờn trỏch thực hiện )
 --------------------------------------------------------------------- 
 Thửự naờm ngaứy 12 thaựng 04 naờm 2012
TIẾT 1 :
 TOAÙN : TCT 123 : THỰC HÀNH
I/Mục tiờu:- Giúp HS củng cố về xem giờ đúng trên đồng hồ 
- Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế 
- Rèn cho các em yêu thích môn toán 
II.ẹồ duứng - Mô hình mặt đồng hồ 
III. Hoạt động daùy hoùc:(40)
1. Bài mới a)GT baứi
b) Hướng dẫn HS thực hành
Bài 1 : Cho HS làm BT vào vở 
-Lúc 3 giờ kim dài chỉ vào số mấy ? 
-Kim ngắn chỉ vào số mấy ? 
Bài 2 : Vẽ kim đồng hồ theo giờ cho trước 
Bài 3 Nối các tranh vẽ theo từng hoạt động với mặt đồng hồ chỉ thời điểm tương ứng 
Bài 4 Hướng dẫn phán đoán được vị trí của kim ngắn 
VD: Mặt trời đang mọc 
Khi về đến quê có thể là buổi trưa hoặc buổi chiều
2. Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét giờ học .
-HS xem đồng hồ và điền vào chỗ chấm : 3 giờ, 9 giờ ,1 giờ , 10 giờ , 6 giờ 
 +Số 12 
 + Số 3 
- HS tự làm bài rồi chữa bài 
- HS quan sát và nối giờ đồng hồ vào từng hoạt động cho thích hợp . 
- Buổi sáng
 -------------------------------------------------------------------------------------------
TIẾT 2 :
 CHÍNH TAÛ: TCT14: kể cho bé nghe 
I.Mục tiờu
- Chép lại đúng khổ thơ cuối bài : Kể cho bé nghe . 
- Điển đúng vần ươc hay ươt chữ ng hay ngh 
II. Đồ dùng - Bảng phụ chép sẵn bài tập 3 
III. Các hoạt động daùy hoùc (40)
1. Bài mới 
a) Giới thiệu 
b) Hướng dẫn tập chép 
- Hướng dẫn HS cách trình bày 
- GV đọc dòng thơ đầu, theo dõi xem HS đã biết cách viết chưa . Nếu HS chưa biết cách GV hướng dẫn lại . 
- GV đọc nhắc lại lần 2 , thứ 3 
- Sau khi kết thúc bài chính tả GV hướng dẫn HS cách chữa lỗi 
c) Hd - HS làm bài tập chính tả 
 HS laứm baứi taọp 3
2. Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét giờ học.đường đông nghịt T 
bảng 

- HS vieỏt baứi vaứo vụỷ 
- HS theo dõi đánh dấu các chỗ mắc lỗi 
-Hết bài thống kê số lỗi ghi ra lề . 
 -Điền chữ : ng hoặc ngh
Ngày mới đi học , Cao Bá Quát viết chữ xấu như gà bới .Sau nhờ kiên trì luyện tập ngày đêm quên cả nghỉ ngơi, ông đã trở thành người nổi tiếng viết chữ đẹp .
 ----------------------------------------------------------------------------
TIẾT 2 :
 Kể chuyện: TCT 07: dê con nghe lời mẹ 
I.Mục tiờu
- Ghi nhớ được nội dung câu chuyện để dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi của GV kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện 
- Biết đổi giọng khi đọc lời bài hát của Dê mẹ và Sói 
- Hiểu nội dung chuyện .
* KNS: Lăng nghe tớch cực, tư duy phờ phỏn.
II. Đồ dùng 
- Phóng to tranh minh hoạ câu chuyện : Dê con nghe lời mẹ 
III. Các hoạt động daùy hoùc: (35’)
1. KT bài cũ
- 1 em kể lại câu chuyện : Sói và Sóc 
- 1 em khác nêu ý nghĩa câu chuyện GV nhận xét, đánh giá
2. Bài mới 
a) GT bài
b) GV kể chuyện
 - GV kể 1 lần 
- GV kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ 
c)HD kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
 d) Hd - HS kể toànchuyện 
 Chỉ định 4 HS đóng vai 
e)Giúp HS hiểu ý nghĩa
- Các em có biết vì sao Sói tiu nghỉu , cúp đuôi bỏ chạy không ? 
3. Củng cố, dặn dò
- Bình chọn bạn kể chuyện hay 
- GV nhận xét giờ học .
-HS kể toàn bộ câu chuyện
- HS nêu ý nghĩa câu chuyện
 -HS theo doừi
- HS dựa vào từng tranh và câu hỏi gợi ý để kể - HS thi kể chuyện 
- HS kể toàn chuyện 
Dê mẹ,dê con,Sói, người dẫn chuyện 
( Vì dê con biết nghe lời mẹ nên không mắc mưu Sói . Sói bị thất bại đành bỏ đi . Truyện khuyên ta cần biết vâng lời người lớn . )
 -----------------------------------------------------------------------------
TIẾT 4 : 
 THỦ CễNG : TCT 31: (Giỏo viờn chuyờn trỏch thực hiện )
 ------------------------------------------------------------------- 
 Thửự saựu ngaứy 13 thaựng 04 naờm 2012
TIẾT 1-2
 TAÄP ẹOẽC : TCT41-42: Hai chị em
I/Mục tiêu :- Đọc đúng bài đúng các từ ngữ khó :vui vẻ, một lát, hét lên, dây cót. Luyện đọc các đoạn văn có ghi lời nói.
- Ôn các vần : et, oet . Tìm tiếng có vần :et, oet
- Hiểu được nội dung bài.
* KNS: Phản hồi lắng nghe tớch cực,tư duy sang tạo.
II. Đồ dùng - Phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói 
III. Các hoạt động daùy hoùc(80)
1. KTbài cũ
- Gọi HS đọc bài: Kể cho bé nghe 
Con chó, cái cối xay lúa có đặc điểm gì ngộ nghĩnh? 
- GV nhận xét đánh giá 
2. Bài mới a) GT bài
 b ) Hướng dẫn HS luyện đọc 
- GV đọc toàn bài một lần 
+Luyện đọc tiếng, từ : vui vẻ, một lát, hét lên, dây cót.
+Luyện đọc câu: Luyện đọc câu nói của cậu em nhằm thể hiện thái độ đánh hanh của cậu.
+ Luyện đọc đoạn, toàn bài
c) Ôn các vần: et, oet 
- GV nêu yêu cầu 1 trong SGK
 Tìm tiếng trong bài có vần et?
 Nói câu chứa tiếng có vần : et, oet
GV và cả lớp NX tính điểm thi đua
 Tiết 2: 35’
1. Tìm hiểu nội dung bài đọc.
- GV gọi HS đọc bài và trả lời cõu hỏi
? Cậu em làm gì khi chị đụng vào con gấu bông . 
?Cậu em làm gì khi chị lên dây cót chiếc ô tô nhỏ .
?Vì sao cậu em lại thấy buồn khi ngồi chơi một mình .
* Thực hành luyện nói:
- Đề tài: Em thường chơi với (anh, chị) những trò chơi gì?
2. Củng cố, dặn dò
 -GV nhận xột tiết học .
 -2 em đọc bài
 -HS traỷ lụứi 
- HS luyện đọc 
- HS phát âm các từ : vui vẻ, một lát, hét lên, dây cót
- HS đọc các câu nói của cậu em
- HS thi đua đọc bài 
-Gọi 3 em đọc 3 đoạn
- Một vài em đọc lại toàn bài.
- HS thi nhau tìm các tiếng trong bài và nói câu chứa tiếng có vần : et, oet
- 1 vài HS đọc đoạn 1
+ Cậu em nói chị đừng động vào con gấu bông của em .
+Cậu nói: Chị hãy chơi đồ chơi của chị. Cậu không muốn chị chơi đồ chơi của mình
+ Cậu em thấy buồn chán vì không có người cùng chơi. Đó là hậu quả của thói ích kỉ .
- 1 vài HS đọc lại bài
- GV chia lớp thành các nhóm. 
- Các nhóm ngồi vòng quanh, lần lượt từng người kể những trò chơi đã chơi với anh, chị của mình.
 ------------------------------------------------------------------------------
TIẾT 3 : 
 TOAÙN: TCT 124 : Luyện tập 
I.Mục tiờu 
- Giúp HS củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ . 
- Xác định vị trí của các kim , ứng với giờ đúng trên mặt đồng hồ 
- Bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hàng ngày 
II. Hoạt động daùy hoùc(40)
1. Bài mới 
Bài 1:Nối đồng hồ với số chỉ giờ đúng 
Bài 2 : HD-HS quay các kim trên mặt đồng hồ chỉ đúng vào các giờ
Bài 3 : HS nối các câu chỉ từng hoạt
động trong sinh hoạt hàng ngày với đồng hồ chỉ thời điểm tương ứng 
- Gọi 1 số HS lên bảng chữa bài . 
- GV chấm điểm và nhận xét
2. Củng cố dặn dò 
- Nhận xét giờ học .
*HS quan sát đồng hồ rối nối đồng hồ với số chỉ giờ đúng .
* 11 giờ , 5 giờ , 3 giờ , 6 giờ 
 7 giờ , 8 giờ , 10 giờ , 12 giờ
- HS quan sát và nối
TIẾT 4 : 
Tệẽ NHIEÂN - XAế HOÄI :TCT 31 : THệẽC HAỉNH : QUAN SAÙT BAÀU TRễỉI 
I. Muùc tieõu
 Giúp HS biết cách quan sát bầu trời và biết được trên bầu trời có những gì?
II. Các hoạt động daùy hoùc (35’)
1- Baứi mụựi: 
H/ động 1 :
-GV hướng dẫn HS cách quan sát bầu trời
GV hỏi: 
?Khi quan sát em thấy trên trời có những gì?
H/động 2 : HS quan sát bầu trời theo nhóm và nhận biết xem trên bầu trời có những gì?
H/động 3 : - GV cho HS vẽ về bầu trời
2 .Củng cố dặn dò 
- Nhận xét giờ học .
-HS thực hành quan sát bầu trời
- Trên trời có mây, gió, có lúc nắng, có lúc mưa, có trăng, có sao
 -HS thực hành vẽ
 ----------------------------------------------------------------------------------
 TUẦN 32
 Thửự hai ngaứy 16 thaựng 04 naờm 2012
TIẾT 1 : 
 ẹAẽO ẹệÙC :TCT 32 : DAỉNH CHO ẹềA PHệễNG
I. Muùc tieõu- Cho HS hiểu ích lợi của cây và hoa trong nhà trường ,
 và nơi công cộng đối với đời sống con người . 
-Biết bảo vệ và chăm sóc cây và hoa trong nhà trường v