Giáo án tổng hợp môn học lớp 1 - Tuần 22 năm 2012

sinh thảo luận trả lời .
- Học sinh nhớ.
HS vẽ tranh
Học sinh trưng bày tranh lên bảng hoặc trên tường xung quanh lớp học.
 Cả lớp cùng đi xem và nhận xét.
Hs ghi nhận
Thứ ba, ngày 31 tháng 01 năm 2012
Xăng ti mét - đo độ dài
A. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Biết xăng- ti –mét là đơn vị đo độ dài, biết xăng – ti- mét viết tắt là ( cm).
- Biết dùng thước có vách chia xăng ti mét để đo độ dài đoạn thẳng. 
 - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 3, bài 4.
B. Đồ dùng dạy học:
	- GV và HS đều có thước thẳng với các vạch chia thành từng cm.
 - Sử dụng các thước thẳng có vạch chia từ 0 đến 20 cm
C. Hoạt động dạy học chủ yếu:
GV
HS
I. Bài cũ: GV ghi lên bảng
Bài 1: Tóm tắt
 Có : 5 con gà
Thêm : 4 con gà
Có tất cả ....con gà ?
Bài 2: Tóm tắt
Nga có : 7 quả bóng
Hà có : 3 quả bóng
Cả hai bạn có... quả bóng 
II. Bài mới
1. Giới thiệu đơn vị đo độ dài (cm) và dụng cụ đo độ dài (thước thẳng có các vạch chia thành từng cm).
- GV đưa 1 cái thước thẳng và giới thiệu.
"Đây là cái thước có vạch chia thành từng xăng ti mét. Dùng thước này để đo độ dài các đoạn thẳng. Vạch đầu tiên là vạch o. Độ dài từ vạch 0 đến vạch 1 là 1 xăng ti mét. 
- GV nói: Độ dài từ vạch 1 đến vạch 2 cũng bằng một xăng ti mét
- Cho HS làm tương tự các độ dài từ vạch 2 đến vạch 3...
- GV nói: Xăng ti mét viết tắt là cm
- GV viết lên bảng: cm 
* Chú ý: GV giới thiệu cho HS biết, thước đo độ dài thường có thêm một đoạn nhỏ trước vạch 0. Vì vậy nên chú ý để tránh nhầm lẫn vị trí của vạch 0 trùng với đầu của thước.
2. Giới thiệu các thao tác đo độ dài.
- GV hướng dẫn HS đo độ dài theo 3 bước
Bước 1: Đặt vạch 0 của thước trùng vào một đầu của đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng.
Bước 2: Đọc số ghi ở vạch của thước, trùng với đầu kia của đoạn thẳng, đọc kèm theo tên đơn vị đo (xăng ti mét)
Bước 3: Viết số đo độ dài đoạn thẳng (vào chỗ thích hơp)
2.Thực hành: 
Bài 1:Viết ký hiệu của xăng ti mét: cm
+Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống rồi đọc số đo. 3 cm 4 cm 5 cm 
Bài3: Đặt thước đúng ghi đ, sai ghi s . 
Bà4 : Đo độ dài các đoạn thẳng rồi viết các số đo.
- GV hướng dẫn HS cách đo
VD: Đoạn thẳng dài 6 cm .
GV hướng dẫn HS dùng thước đặt điểm 0 của thước trùng với 1 đầu của đoạn thẳng cần đo , đầu kia của đoạn thẳng chỉ số 6 thì 6 cm chính là số đo của đoạn thẳng đó .
III.Củng cố: 
- GV đọc: Vẽ Đoạn thẳng dài 5 cm, 7 cm 
IV Dặn dò: Làm bài vở BT
- 1 HS giải.
- 1 HS giải.
- 1 HS quan sát
- HS nhìn vào vạch 0.
- HS dùng đầu bút chì di chuyển từ 0 đến 1 trên mép thước, khi đầu bút chì đến vạch 1 thì nói "một xăng ti mét" 
- HDHS làm tương tự như giới thiệu độ dài từ 0 đến 1. 
"xăng ti mét" 
- Cho HS đọc
Đoạn thẳng AB dài một xăng ti mét
Đoạn thẳng CD dài 3 xăng ti mét
Đoạn thẳng MN dài 6 xăng ti mét
VD: Cho HS viết:
1 cm ngay dưới đt AB
3 cm ngay dưới đt CD
6 cm.....................MN
- Lớp viết
- 1HS nêu yêu cầu
- Lớp làm bài.
- 1HS nêu yêu cầu
- Lớp làm bài.
- 1 HS lên bảng.
- HS thực hành.
- Điền số vào chỗ chấm.
- HS thực hành
- HS vẽ vào bảng con
Thứ ba, ngày 31 tháng 01 năm 2012
Bài 100 : uân , uyên
A.MỤC ĐÍCH Y/C 
-Đọc được : uân , uyên , mùa xuân , bóng đêm ; từ và câu ứng dụng 
-Viết được : uân , uyên , mùa xuân , bóng đêm 
-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
-Tranh ảnh minh họa từ ngữ khóa : mùa xuân , bóng chuyền 
-Bộ chữ học vần biểu diễn 
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
I.Ổn định : 
II,Kiểm tra bài cũ:
-Gv gọi hs đọc và viết được: thuở xưa , huơ tay , giấy pơ - luya , trăng khuyết 
-Gv cùng hs nhận xét - ghi điểm 
-Gv nhận xét phần kiểm tra
III.Bài mới 
1/Giới thiệu bài 
Hoạt động 1 : Gv nêu một số câu hỏi liên quan đến bài học 
-Gv nêu : Hôm nay thầy dạy các em đọc tiếng và từ có chứa vần uân và uyên
2.Dạy - học vần 
Hoạt động 1 : Nhận diện chữ và tiếng chứa vần mới 
a.uân
-Gv treo lên bảng lớn tranh mùa xuân
-Viết vần uân và tiếng mùa xuân và cho hs tìm vần mới 
-Gv cho hs tìm các chữ đã học trong vần uân
-GV nêu : Vần uân gồm chữ uâ và chữ n Chữ uâ đi trước chữ n
-Gv cho ghép vần uân (bộ chữ học vần thực hành) 
-Gv nhận xét - chỉnh sửa khi hs ghép vần uân
-Gv hd hs đánh vần : (u-â-n)
-Gv nhận xét - chỉnh sửa
b.Tiếng xuân
-Gv chỉ tiếng xuân và cho hs tìm vần mới trong đó
-Gv nêu : tiếng xuân gồmx vần uân 
-Gv cho hs ghép tiếng uân (bộ chữ học vần thực hành) 
-Gv nhận xét chỉnh sửa khi hs ghép tiếng xuân
-Gv cho hs đánh vần nhận diện vần uân trong tiếng xuân : (xờ-uân-xuân)
-Gv nhận xét - chỉnh sửa
c. Từ mùa xuân 
-Gv chỉ hình và từ ngữ cho hs nhận diện từ mùa xuân
-Gv chỉ dẫn , thực hành ghép từ : mùa xuân (bộ chữ học vần thực hành) 
-Gv nhận xét chỉnh sữa hs ghép từ : mùa xuân 
-Gv nhận xét - chỉnh sửa khi hs đọc
Hoạt động 2 : Tập viết vần mới và tiếng khóa 
a.Vần uân
-Gv hd hs viết vần uân
-Gv nhận xét - tuyên dương
b. Tiếng xuân
-Gv hd hs viết tiếng xuân
 -Gv nhận xét - tuyên dương
Tiết 2
*Vần uyên , tiếng chuyền , từ bóng chuyền
Hoạt động 3 : Nhận diện chữ và tiếng chứa vần mới 
Hoạt động 4: Tập viết vần mới và tiếng khóa 
Tiết 3
 3.Luyện tập
Hoạt động 5 :Luyện đọc
a.Đọc vần và tiếng khóa 
-Gv cho hs đọc lại vần mới và tiếng , từ chứa vần mới:
 uân uyên
 xuân chuyền
mùa xuân bóng chuyền
-Gv nhận xét - chỉnh sửa
b.Đọc từ ngữ ứng dụng
-Gv đọc chậm lại các từ : huân chương , tuần lễ , chim khuyên , kể chuyện
-Gv nhận xét - đánh giá
c.Đọc câu ứng dụng
-Gv treo hình minh họa câu ứng dụng lên bảng
-Gv đọc câu ứng dụng 2 lần ; lần đầu chậm , lần sau đọc nhanh hơn một chút
-Gv cho hs đọc câu ứng dụng bài 100
-Gv nhận xét - chỉnh sửa 
Hoạt động 6 : Viết vần và từ ngữ chứa vần mới
-Gv cho hs lấy Vở Tập viết 
-Gv hd hs viết vào Vở Tập viết : uân , mùa xuân , uyên , bóng chuyền
-Gv thu bài chấm điểm
-Gv nhận xét -đánh giá bài viết của hs
Hoạt động 7 : Luyện nói 
-Gv treo tranh và tên chủ đề Luyên nói : Em thích đọc truyện
-Gv hỏi hs : "Tranh vẽ gì ?"
-Gv đọc tên chủ đề : Em thích đọc truyện
-Gv nhận xét - chỉnh sửa
IV.Củng cố -Dặn dò
-Gv cho hs giở SHS , đọc lại cả bài vần uân , uyên , mùa xuân , bóng chuyền
-Gv nhận xét - ghi điểm 
-Gv dặn hs về nhà đọc lại bài và viết vần , từ : uân , uyên , mùa xuân , bóng chuyền vào bảng con 
-Gv nhận xét tiết học
Hát vui
+2 hs đọc cá nhân , cả lớp đọc đồng thanh thuở xưa , huơ tay , giấy pơ - luya , trăng khuyết 
+2 hs viết bảng lớp , cả lớp viết bảng con : thuở xưa , huơ tay , giấy pơ - luya , trăng khuyết 
+1 hs đọc câu ứng dụng bài 88
-Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe 
-Hs chú ý quan sát
-Hs tìm vần mới và nêu uân
-Hs tìm và nêu chữ uâ và n
-Hs lắng nghe
-Hs cả lớp ghép vần uân
-Hs lắng nghe và chỉnh sữa
-Hs đánh vần : (u-â-n)
*Cá nhân 
*Bàn , nhóm 
*Cá nhân
-Hs lắng nghe-chỉnh sữa
-Hs quan sát tiếng xuân tìm và nêu vần mới uân
-Hs lắng nghe
-Hs cả lớp ghép tiếng xuân
-Hs lắng nghe và chỉnh sửa
-Hs đánh vần : (xờ-uân-xuân)
*Cá nhân
*Bàn , nhóm
*Cả lớp
-Hs chú ý chỉnh sữa 
-Hs quan sát 
-Hs cả lớp thực hành ghép từ: mùa xuân
-Hs lắng nghe và chỉnh sữa
-Hs đọc từ : mùa xuân 
*Cá nhân 
*Bàn , nhóm 
*Cả lớp 
-Hs lắng nghe 
-Hs cả lớp viết vần uân lên bảng con
-Hs lắng nghe
-Hs cả lớp viết tiếng xuân lên bảng con 
-Hs lắng nghe
-Như tiết 1
-Như tiết 1 
-Như tiết 1
-Hs đọc lại vần mới , tiếng , từ mới :
*Cá nhân 
*Bàn , nhóm 
*Cả lớp
-Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe và đọc lại
*Cá nhân 
*Bàn , nhóm
*Cả lớp
-Hs lắng nghe
-Hs chú ý quan sát 
-Cả lớp lắng nghe
Hs đọc câu ứng dụng
*Cá nhân 
*Bàn , nhóm
*Cả lớp
-Hs lắng nghe
-Cả lớp lấy Vở Tập viết
-Hs viết vào Vở Tập viết : uân , mùa xuân , uyên , bóng chuyền
-Hs nộp bài 
-Hs lắng nghe
-Hs quan sát tranh 
-Hs trả lời 
-Hs lắng nghe và đọc chủ đề : Em thích đọc truyện
*Cá nhân 
*Bàn , nhóm 
*Cả lớp
-Hs lắng nghe - chỉnh sửa
-Hs giở SHS đọc theo y/c 
+2 hs đọc cá nhân 
+Cả lớp đọc đồng thanh
-Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe
Thứ tư, ngày 1 tháng 02 năm 2012
Cây rau
A - MỤC TIÊU
Giúp HS biết:
_Kể tên một số cây rau và nơi sống của chúng
_Quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận chính của cây rau
_Nói được ích lợi của việc ăn rau và sự cần thiết phải rửa rau trước khi ăn
_HS có ý thức ăn rau thường xuyên và ăn rau đã được rửa sạch
B - CHUẨN BỊ
_GV và HS đem các cây rau đến lớp
_Hình ảnh các cây rau trong bài 22 SGK
_Khăn bịt mắt
C - HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1.Giới thiệu bài:
_GV và HS giới thiệu cây rau của mình
+Cây rau của em tên gì?
+Nó được trồng ở đâu?
Hoạt động 2 : Quan sát cây rau
_Chia nhóm
_Hướng dẫn các nhóm quan sát cây rau và trả lời câu hỏi:
+Hãy chỉ và nói rễ, thân, lá của cây rau em mang đến lớp? Trong đó có bộ phận nào ăn được?
+Em thích ăn loại rau nào?
+Nếu HS nào không có cây rau mang đến lớp, cho HS vẽ và viết tên các bộ phận của cây rau và giới thiệu với các bạn
Kết luận:
-Có rất nhiều loại rau
-Các cây rau đều có: rễ, thân, lá
-Có loại rau ăn lá như: bắp cải, xà lách 
-Có loại rau ăn lá và thân như: rau cải, rau muống 
-Có loại rau ăn thân như: su hào 
-Có loại rau ăn củ như: củ cải, cà rốt 
-Có loại rau ăn hoa như: thiên lí 
-Có loại rau ăn quả như: cá chua, bí 
Hoạt động 3 : Thực hành
_GV hướng dẫn HS tìm bài 22 SGK
_GV giúp đỡ và kiểm tra hoạt động của HS. Đảm bảo các em thay nhau hỏi và trả lời câu hỏi trong SGK
_GV nêu câu hỏi:
+Các em thường ăn loại rau nào?
+Tại sao ăn rau lại tốt?
+Trước khi dùng rau làm thức ăn người ta phải làm gì? 
Kết luận:
-Ăn rau có lợi cho sức khỏe, giúp ta tránh táo bón, tránh bị chảy máu chân răng
-Rau được trồng ở trong vườn, ngoài ruộng nên dính nhiều đất bụi, và còn được bón phân  Vì vậy, cần phải rửa sạch rau trước khi dùng rau làm thức ăn
Hoạt động 4: Trò chơi “Đố bạn rau gì?”
+GV đưa cho mỗi em một cây rau và yêu cầu các em đoán xem đó là cây rau gì?
 Ai đoán nhanh và đúng là thắng cuộc
Hoạt động 5 .Củng cố - dặn dò:
_Đọc và trả lời câu hỏi trong sách
_Nhận xét tiết học
_Dặn dò:
+Nên ăn rau thường xuyên. Phải rửa sạch rau trước khi dùng làm thức ăn
+Chuẩn bị: bài 23 “Cây hoa”
_HS giới thiệu về cây rau của mình
_Chia nhóm
_Quan sát và trả lời
_Đại diện một số nhóm lên trình bày trước lớp
_Quan sát tranh, đọc câu hỏi và trả lời các câu hỏi trong SGK
_Một số cặp lên hỏi và trả lời nhau trước lớp
_HS trả lời
+HS dùng tay sờ và có thể ngắt lá để ngửi, đoán xem đó là rau gì? 
Thứ tư, ngày 1 tháng 02 năm 2012
Bài 101 : uât , uyêt
A.MỤC ĐÍCH Y/C 
-Đọc được : uât , uyêt , sản xuất , duyệt binh ; từ và câu ứng dụng 
-Viết được : uât , uyêt , sản xuất , duyệt binh 
-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
-Tranh ảnh minh họa từ ngữ khóa : uât , uyêt , sản xuất , duyệt binh
-Bộ chữ học vần biểu diễn 
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
I.Ổn định : 
II,Kiểm tra bài cũ:
-Gv gọi hs đọc và viết được: huân chương , tuần lễ , chim khuyên , kể chuyện
-Gv cùng hs nhận xét - ghi điểm 
-Gv nhận xét phần kiểm tra
III.Bài mới 
1/Giới thiệu bài 
Hoạt động 1 : Gv nêu một số câu hỏi liên quan đến bài học 
-Gv nêu : Hôm nay thầy dạy các em đọc tiếng và từ có chứa vần uât và uyêt
2.Dạy - học vần 
Hoạt động 1 : Nhận diện chữ và tiếng chứa vần mới 
a.uât
-Gv treo lên bảng lớn tranh sản xuất 
-Viết vần uât và tiếng sản xuất và cho hs tìm vần mới 
-Gv cho hs tìm các chữ đã học trong vần uânt
-GV nêu : Vần uât gồm chữ uâ và chữ t Chữ uâ đi trước chữ t
-Gv cho ghép vần uât (bộ chữ học vần thực hành) 
-Gv nhận xét - chỉnh sửa khi hs ghép vần uât
-Gv hd hs đánh vần : (u-â-t)
-Gv nhận xét - chỉnh sửa
b.Tiếng xuất
-Gv chỉ tiếng xuất và cho hs tìm vần mới trong đó
-Gv nêu : tiếng xuất gồmx vần uât 
-Gv cho hs ghép tiếng uât (bộ chữ học vần thực hành) 
-Gv nhận xét chỉnh sửa khi hs ghép tiếng xuât
-Gv cho hs đánh vần nhận diện vần uât trong tiếng xuât : (xờ-uât-xuât-sắc-xuất)
-Gv nhận xét - chỉnh sửa
c. Từ sản xuất 
-Gv chỉ hình và từ ngữ cho hs nhận diện từ sản xuất 
-Gv chỉ dẫn , thực hành ghép từ : sản xuất (bộ chữ học vần thực hành) 
-Gv nhận xét chỉnh sữa hs ghép từ : sản xuất 
-Gv nhận xét - chỉnh sửa khi hs đọc
Hoạt động 2 : Tập viết vần mới và tiếng khóa 
a.Vần uât
-Gv hd hs viết vần uât
-Gv nhận xét - tuyên dương
b. Tiếng xuất
-Gv hd hs viết tiếng xuất
 -Gv nhận xét - tuyên dương
Tiết 2
*Vần uyêt , tiếng duyệt , từ duyệt binh
Hoạt động 3 : Nhận diện chữ và tiếng chứa vần mới 
Hoạt động 4: Tập viết vần mới và tiếng khóa 
Tiết 3
 3.Luyện tập
Hoạt động 5 :Luyện đọc
a.Đọc vần và tiếng khóa 
-Gv cho hs đọc lại vần mới và tiếng , từ chứa vần mới:
 uât uyêt
 xuất duyệt
sản xuất duyệt binh
-Gv nhận xét - chỉnh sửa
b.Đọc từ ngữ ứng dụng
-Gv đọc chậm lại các từ : luật giao thông , nghệ thuật , băng tuyết , tuyệt đẹp
-Gv nhận xét - đánh giá
c.Đọc câu ứng dụng
-Gv treo hình minh họa câu ứng dụng lên bảng
-Gv đọc câu ứng dụng 2 lần ; lần đầu chậm , lần sau đọc nhanh hơn một chút
-Gv cho hs đọc câu ứng dụng bài 101
-Gv nhận xét - chỉnh sửa 
Hoạt động 6 : Viết vần và từ ngữ chứa vần mới
-Gv cho hs lấy Vở Tập viết 
-Gv hd hs viết vào Vở Tập viết : uât , uyêt , sản xuất , duyệt binh
-Gv thu bài chấm điểm
-Gv nhận xét -đánh giá bài viết của hs
Hoạt động 7 : Luyện nói 
-Gv treo tranh và tên chủ đề Luyên nói : Đất nước ta tuyệt đẹp
-Gv hỏi hs : "Tranh vẽ gì ?"
-Gv đọc tên chủ đề : Đất nước ta tuyệt đẹp
-Gv nhận xét - chỉnh sửa
IV.Củng cố -Dặn dò
-Gv cho hs giở SHS , đọc lại cả bài vần uât , uyêt , sản xuất , duyệt binh
-Gv nhận xét - ghi điểm 
-Gv dặn hs về nhà đọc lại bài và viết vần , từ uât , uyêt , sản xuất , duyệt binh vào bảng con 
-Gv nhận xét tiết học
Hát vui
+2 hs đọc cá nhân , cả lớp đọc đồng thanh huân chương , tuần lễ , chim khuyên , kể chuyện
+2 hs viết bảng lớp , cả lớp viết bảng con : huân chương , tuần lễ , chim khuyên , kể chuyện
+1 hs đọc câu ứng dụng bài 88
-Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe 
-Hs chú ý quan sát
-Hs tìm vần mới và nêu uât
-Hs tìm và nêu chữ uâ và t
-Hs lắng nghe
-Hs cả lớp ghép vần uât
-Hs lắng nghe và chỉnh sữa
-Hs đánh vần : (u-â-t)
*Cá nhân 
*Bàn , nhóm 
*Cá nhân
-Hs lắng nghe-chỉnh sữa
-Hs quan sát tiếng xuất tìm và nêu vần mới uât
-Hs lắng nghe
-Hs cả lớp ghép tiếng xuât
-Hs lắng nghe và chỉnh sửa
-Hs đánh vần : (xờ-uât-xuât-sắc-xuất)
*Cá nhân
*Bàn , nhóm
*Cả lớp
-Hs chú ý chỉnh sữa 
-Hs quan sát
-Hs cả lớp thực hành ghép từ: sản xuất 
-Hs lắng nghe và chỉnh sữa
-Hs đọc từ : sản xuất 
*Cá nhân 
*Bàn , nhóm 
*Cả lớp 
-Hs lắng nghe 
-Hs cả lớp viết vần uât lên bảng con
-Hs lắng nghe
-Hs cả lớp viết tiếng xuất lên bảng con 
-Hs lắng nghe
-Như tiết 1
-Như tiết 1 
-Như tiết 1
-Hs đọc lại vần mới , tiếng , từ mới :
*Cá nhân 
*Bàn , nhóm 
*Cả lớp
-Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe và đọc lại
*Cá nhân 
*Bàn , nhóm
*Cả lớp
-Hs lắng nghe
-Hs chú ý quan sát 
-Cả lớp lắng nghe
Hs đọc câu ứng dụng
*Cá nhân 
*Bàn , nhóm
*Cả lớp
-Hs lắng nghe
-
Cả lớp lấy Vở Tập viết
-Hs viết vào Vở Tập viết : uât , uyêt , sản xuất , duyệt binh
-Hs nộp bài 
-Hs lắng nghe
-Hs quan sát tranh 
-Hs trả lời 
-Hs lắng nghe và đọc chủ đề : Đất nước ta tuyệt đẹp
*Cá nhân 
*Bàn , nhóm 
*Cả lớp
-Hs lắng nghe - chỉnh sửa
-Hs giở SHS đọc theo y/c 
+2 hs đọc cá nhân 
+Cả lớp đọc đồng thanh
-Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe
Thứ tư, ngày 1 tháng 02 năm 2012
Tàu thủy, giấy pơ luya,.....
A .Mục tiêu :
-Giúp HS nắm được nội dung bài viết, đọc được các từ trong bài viết.
	-Viết đúng độ cao các con chữ.
-Biết cầm bút, tư thế ngồi viết.
B.Đồ dùng dạy học:
-Mẫu viết bài 20, vở viết, bảng  .
C.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I.KTBC: Hỏi tên bài cũ.
Gọi 3 HS lên bảng viết.
Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm.
Nhận xét bài cũ.
II.Bài mới :
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài.
GV hướng dẫn học sinh quan sát bài viết.
GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết.
Gọi học sinh đọc nội dung bài viết.
Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ ở bài viết.
HS viết bảng con.
GV nhận xét và sửa sai cho học sinh trước khi tiến hành viết vào vở tập viết.
GV theo dõi giúp các em yếu hoàn thành bài viết của mình tại lớp.
II.Thực hành :
Cho HS viết bài vào tập.
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết
IV.Củng cố :
Hỏi lại tên bài viết.
Gọi HS đọc lại nội dung bài viết.
Thu vở chấm một số em.
Nhận xét tuyên dương.
V.Dặn dò : Viết bài ở nhà, xem bài mới.
1HS nêu tên bài viết tuần trước.
3 học sinh lên bảng viết: sách giáo khoa, hí hoáy, khoẻ khoắn. 
Lớp viết bảng con
HS nêu tựa bài.
HS theo dõi ở bảng lớp.
Tàu thuỷ, giấy pơ-luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp.
HS tự phân tích.
Học sinh nêu : Các con chữ được viết cao 5 dòng kẽ là: h, l, k. Các con chữ kéo xuống tất cả 5 dòng kẽ là: g, y. Các con chữ cao 4 dòng kẻ là: đ, p (kể cả nét kéo xuống); 3 dòng kẻ là: t. Còn lại các nguyên âm viết cao 2 dòng kẽ. 
Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 vòng tròn khép kín.
Học sinh viết 1 số từ khó.
HS thực hành bài viết
HS nêu: Tàu thuỷ, giấy pơ-luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp.
Thứ năm, ngày 02 tháng 02 năm 2012
Bài 102 : uynh , uych
A.MỤC ĐÍCH Y/C 
-Đọc được : uynh , uych , phụ huynh , ngã huỵch ; từ và câu ứng dụng 
-Viết được : uynh , uych , phụ huynh , ngã huỵch 
-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Đèn dầu , đèn điện , đèn bình quang
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
-Tranh ảnh minh họa từ ngữ khóa : phụ huynh , ngã huỵch 
-Bộ chữ học vần biểu diễn 
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
I.Ổn định : 
II,Kiểm tra bài cũ:
-Gv gọi hs đọc và viết được: luật giao thông , nghệ thuật , băng tuyết , tuyệt đẹp 
-Gv cùng hs nhận xét - ghi điểm 
-Gv nhận xét phần kiểm tra
III.Bài mới 
1/Giới thiệu bài 
Hoạt động 1 : Gv nêu một số câu hỏi liên quan đến bài học 
-Gv nêu : Hôm nay thầy dạy các em đọc tiếng và từ có chứa vần uynh và uych
2.Dạy - học vần 
Hoạt động 1 : Nhận diện chữ và tiếng chứa vần mới 
a.uynht
-Gv treo lên bảng lớn tranh phụ huynh 
-Viết vần uynh và tiếng huynh và cho hs tìm vần mới 
-Gv cho hs tìm các chữ đã học trong vần uynh
-GV nêu : Vần uynh gồm chữ uy và chữ nh Chữ uy đi trước chữ nh
-Gv cho ghép vần uynh (bộ chữ học vần thực hành) 
-Gv nhận xét - chỉnh sửa khi hs ghép vần uynh
-Gv hd hs đánh vần : (u-y-nhờ-uynh)
-Gv nhận xét - chỉnh sửa
b.Tiếng huynh
-Gv chỉ tiếng huynh và cho hs tìm vần mới trong đó
-Gv nêu : tiếng huynh gồmx vần uynh 
-Gv cho hs ghép tiếng uynh (bộ chữ học vần thực hành) 
-Gv nhận xét chỉnh sửa khi hs ghép tiếng huynh
-Gv cho hs đánh vần nhận diện vần uynh trong tiếng huynh : (hờ-uynh-huynh)
-Gv nhận xét - chỉnh sửa
c. Từ phụ huynh 
-Gv chỉ hình và từ ngữ cho hs nhận diện từ phụ huynh 
-Gv chỉ dẫn , thực hành ghép từ : phụ huynh (bộ chữ học vần thực hành) 
-Gv nhận xét chỉnh sữa hs ghép từ : phụ huynh
-Gv nhận xét - chỉnh sửa khi hs đọc
Hoạt động 2 : Tập viết vần mới và tiếng khóa 
a.Vần uynh
-Gv hd hs viết vần uynh
-Gv nhận xét - tuyên dương
b. Tiếng huynh
-Gv hd hs viết tiếng huynh
 -Gv nhận xét - tuyên dương
Tiết 2
*Vần uych , tiếng huynh , từ phụ huynh
Hoạt động 3 : Nhận diện chữ và tiếng chứa vần mới 
Hoạt động 4: Tập viết vần mới và tiếng khóa 
Tiết 3
 3.Luyện tập
Hoạt động 5 :Luyện đọc
a.Đọc vần và tiếng khóa 
-Gv cho hs đọc lại vần mới và tiếng , từ chứa vần mới:
 uynh uych
 huynh huỵch
phụ huynh ngã huỵch
-Gv nhận xét - chỉnh sửa
b.Đọc từ ngữ ứng dụng
-Gv đọc chậm lại các từ : luýnh quýnh , khuỳnh tay , huỳnh huỵch
-Gv nhận xét - đánh giá
c.Đọc câu ứng dụng
-Gv treo hình minh họa câu ứng dụng lên bảng
-Gv đọc câu ứng dụng 2 lần ; lần đầu chậm , lần sau đọc nhanh hơn một chút
-Gv cho hs đọc câu ứng dụng bài 102
-Gv nhận xét - chỉnh sửa 
Hoạt động 6 : Viết vần và từ ngữ chứa vần mới
-Gv cho hs lấy Vở Tập viết 
-Gv hd hs viết vào Vở Tập viết : uynh , uych , phụ huynh , ngã huỵch 
-Gv thu bài chấm điểm
-Gv nhận xét -đánh giá bài viết của hs
Hoạt động 7 : Luyện nói 
-Gv treo tranh và tên chủ đề Luyên nói : Đèn dầu , đèn điện , đèn bình quang
-Gv hỏi hs : "Tranh vẽ gì ?"
-Gv đọc tên chủ đề : Đèn dầu , đèn điện , đèn bình quang
-Gv nhận xét - chỉnh sửa
IV.Củng cố -Dặn dò
-Gv cho hs giở SHS , đọc lại cả bài vần uynh , uych , phụ huynh , ngã huỵch 
-Gv dặn hs về nhà đọc lại bài và viết vần , từ uynh , uych , phụ huynh , ngã huỵch vào bảng con 
-Gv nhận xét tiết học
Hát vui
+2 hs đọc cá nhân , cả lớp đọc đồng thanh luật giao thông , nghệ thuật , băng tuyết , tuyệt đẹp 
+2 hs viết bảng lớp , cả lớp viết bảng con : luật giao thông , nghệ thuật , băng tuyết , tuyệt đẹp 
+1 hs đọc câu ứng dụng bài 88
-Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe 
-Hs chú ý quan sát
-Hs tìm vần mới và nêu uynh
-Hs tìm và nêu chữ uy và nh
-Hs lắng nghe
-Hs cả lớp ghép vần uynh
-Hs lắng nghe và chỉnh sữa
-Hs đánh vần : (u-y-nhờ-uynh)
*Cá nhân 
*Bàn , nhóm 
*Cá nhân
-Hs lắng nghe-chỉnh sữa
-Hs quan sát tiếng huynh tìm và nêu vần mới uynh
-Hs lắng nghe
-Hs cả lớp ghép tiếng huynh
-Hs lắng nghe và chỉnh sửa
-Hs đánh vần : (hờ-uynh-huynh)
*Cá nhân
*Bàn , nhóm
*Cả lớp
-Hs chú ý chỉnh sữa 
-Hs quan sát 
-Hs cả lớp thực hành ghép từ: phụ huynh 
-Hs lắng nghe và chỉnh sữa
-Hs đọc từ : phụ huynh 
*Cá nhân 
*Bàn , nhóm 
*Cả lớp 
-Hs lắng nghe 
-Hs cả lớp viết vần uynh lên bảng con
-Hs lắng nghe
-Hs cả lớp viết tiếng huynh lên bảng con 
-Hs lắng nghe
-Như tiết 1
-Như tiết 1 
-Như tiết 1
-Hs đọc lại vần mới , tiếng , từ mới :
*Cá nhân 
*Bàn , nhóm 
*Cả lớp
-Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe và đọc lại
*Cá nhân 
*Bàn , nhóm
*Cả lớp
-Hs lắng nghe
-Hs chú ý quan sát 
-Cả lớp lắng nghe
Hs đọc câu ứng dụng
*Cá nhân 
*Bàn , nhóm
*Cả lớp
-Hs lắng nghe
-Cả lớp lấy Vở Tập viết
-Hs viết vào Vở Tập viết : uynh , uych , phụ huynh , ngã huỵch 
-Hs nộp bài 
-Hs lắng nghe
-Hs quan sát tranh 
-Hs trả lời 
-Hs lắng nghe và đọc chủ đề : Đèn dầu , đèn điện , đèn bình quang
*Cá nhân 
*Bàn , nhóm 
*Cả lớp
-Hs lắng nghe - chỉnh sửa
-Hs giở SHS đọ