Giáo án Tổng hợp môn học lớp 1 - Trường TH Đa Kao - Tuần 30

ẹo không?
+Bác rất quan tâm đến thiếu niên, nhi đồng.
+Đề nghị Bác chia kẹo cho những bạn ngoan.Chỉ ai ngoan mới được ăn kẹo.
+Cần phải biết tự nhận lỗi.
+Bác Hồ rất yêu thiếu niên, quan tâm, chăm sóc cho các cháu.
+Phải chăm ngoan, học giỏ để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ.
-Luyện đọc trong nhóm
-HS yếu lên bảng đánh vần, đọc trơn 1 đoạn của bài: Min, Quyn, Tít, Trung, Long.
-Lắng nghe.
Mĩ thuật
(Dạy chuyên)
Toán
Tiết 146: Ki loâ meùt
I. Mục tiêu:
1. Nắm được tên gọi, kí hiệu của đơn vị Ki lô mét, có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng km. Nắm được mối quan hệ giữa km và m.
2. Biết làm các phép tính cộng trừ có nhớ trên các số đo với các đơn vị là km.
3. Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ.
II. Hoạt động sư phạm: -Lớp làm bảng con, 2HS làm bảng.
1m = 100 cm 300cm = 3m
1m = 10 dm 20 dm = 2m
III. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1:
-Nhằm đạt MT số 1.
-HĐ lựa chọn: Quan sát, thực hành.
-HT tổ chức: Cả lớp.
Hoạt động 2:
-Nhằm đạt MTS 1.
-HĐ lựa chọn: Thực hành.
-HTTC: Cá nhân.
Hoạt động 3:
-Nhằm đạt MTS2.
-HĐ lựa chọn: Thực hành.
-HT tổ chức: Cả lớp.
Hoạt động 4:
-Nhằm đạt MTS3.
-HĐ lựa chọn: Thực hành.
-HT tổ chức: Cặp đôi.
 ?Nhắc lại các đơn vị đo độ dài mà em đã được học?
?Nêu mối quan hệ giữa cm - dm,
m – dm?
-Để đo khoảng cách độ dài 1 con đường ta dùng đơn vị đo lớn nhất là km.
-Ki lô mét viết tắt km.
-Gọi HS đọc: 2 km , 4 km, 7 km
-Yêu cầu viết bảng con km, đọc.
-Nêu: 1 km = 1000 m
 1000 m = 1 km
Bài 1: GV nêu yêu cầu.
-GV đọc lần lượt từng đơn vị yêu cầu HS làm bảng con.
-Nhận xét – chữa bài.
Bài 2: Vẽ hình lên bảng
?Quãng đường từ A đến B dài  km? 
?Quãng đường từ B đến D dài  km?
?Quãng đường từ C đến A dài  km?
?Vậy quãng đường từ C đến A dài bao nhiêu km ta làm thế nào?
-Yêu cầu viết phép tính vào bảng con.
Bài 3: Yêu cầu qs vào bản đồ SGK và nêu độ dài các tỉnh.
-HS yếu thực hiện phép tính.
15 m -7 m = 1 km =  m
36 m -8 m = 1 m =  dm
74 m - 38 m = 1 m =  cm
+Nêu: m, dm, cm.
+1 m = 10 dm 1 dm = 10 cm
-Nhắc lại km.
-HS đọc.
-Viết bảng con, đọc: km.
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
-Theo dõi.
-Làm bảng con.
+1km = 1000m 1000m =1km
 1 m = 10 dm 10 dm = 1 m
 1 m = 100 cm 10cm = 1dm
-Quan sát nêu:
+Dài 23km.
+42 km.
+65 km
+Ta thực hiện phép cộng.Lấy độ dài các đoạn thẳng cộng lại với nhau.
42 + 23 = 65(km)
-Thực hiện.
+Hà nội – Cao bằng: 285km
+Hà nội – Lạng sơn: 169km
+Hà nội – Hải phòng: 102km
-HS yếu làm vào vở.
IV. Đồ dùng dạy học: 
 Thước dây.
V. Hoạt động nối tiếp: Nêu: 1 km = m
Thöù ba ngaøy 6 thaùng 4 naêm 2010
Kể chuyện
Tiết 30: Ai ngoan seõ ñöôïc thöôûng
I. Mục tiêu:
- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện.
- Có khả năng theo dõi bạn kể.
- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy – học: Tranh minh họa.
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra.
2. Bài mới.
HĐ 1:Kể theo tranh.
HĐ 2: Kể toàn bộ câu chuyện.
HĐ 3: Kể đoạn cuối theo lời bạn Tộ
3. Củng cố, dặn dò.
-Gọi HS kể lại câu chuyện: Những quả đào.
-Nhận xét – ghi điểm.
-Giới thiệu bài.
-Yêu cầu HS quan sát tranh và nói lên nội dung chính của từng tranh.
-Gọi HS kể lại nội dung từng tranh.
-Chia nhóm và yêu cầu tập kể trong nhóm.
-Nhận xét đánh giá tuyên dương HS.
-Gọi HS lên kể.
-Nhận xét đánh giá.
-Muốn kể đoạn cuối theo lời của bạn thì các em phải coi mình là bạn rồi nói lên suy nghĩ của mình lúc đó.
-HD cách kể yêu cầu kể.
-Nhận xét tuyên dương.
?Qua câu chuyện em học đựơc đức tính gì của bạn Tộ?
?Câu chuyện nói lên điều gì?
-Nhận xét giờ học.
-Nhắc HS về tập kể.
-2-3HS kể.
-Nhắc lại nội dung bài.
-Quan sát nêu nội dung các tranh.
+Tranh 1: Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng. Bác đi giữa đoàn HS nắm tay 2 em nhỏ.
+T2: Bác Hồ đang trò chuyện hỏi han các em HS.
+T3: Bác xoa đầu khen bạn Tộ ngoan, biết nhận lỗi.
-3 HS khá kể.
-Các nhóm thi kể.
-Lắng nghe.
-HS khá kể.
-Nối tiếp nhau kể.
-Nhận xét bổ sung.
+Dũng cảm dám nhận lỗi.
+Phải biết nhận lỗi và sửa lỗi.
-Lắng nghe.
 Thể dục
(Dạy chuyên)
Toán
Tiết 147: Mi li meùt
I. Mục tiêu:
1. Nắm được tên gọi, kí hiệu, độ lớn mi li mét.
2. Nắm đựơc quan hệ giữa cm – mm, dm – mm, m – mm.
3. Tập ước lượng độ dài theo đơn vị mm – cm.
4. Thực hiện được phép tính với các đơn vị đo độ dài.
II. Hoạt động sư phạm: Gọi 2HS nêu, lớp theo dõi.
 	1 km = 1000 m 
1 000m = 1 km
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1:
-Nhằm đạt MT số 1.
-HĐ lựa chọn: Quan sát, thực hành.
-HT tổ chức: Cả lớp.
Hoạt động 2:
-Nhằm đạt MTS1
-HĐLC: Thực hành.
-HTTC: Cá nhân.
Hoạt động 3:
-Nhằm đạt MT số 3
- HĐ lựa chọn: Thực hành.
- HT tổ chức: Nhóm.
Hoạt động 4:
-Nhằm đạt MT số 4.
-HĐLC: Thực hành.
-HTTC: Cá nhân.
Hoạt động 5:
-Nhằm đạt MT số 3.
-HĐ lựa chọn: Thực hành.
-HT tổ chức: Nhóm 4.
-Cho HS nhắc lại các đơn vị đo độ dài đã học.
-Cho HS lấy thước kẻ và chỉ tay vào 1cm.
?1cm trên thước có bao nhiêu vạch nhỏ?
-Đơn vị đo độ dài nhỏ hơn cm là mm.
-Mi li mét viết tắt mm
 ?Cho HS quan sát trên thước xem 1cm có bao nhiêu mm?
-Cho HS nêu: 1 m = 100 cm
100 cm =  mm?
-HS nhắc lại 1 m = 1000 mm
Bài 1:Cho HS làm bảng con.
Bài 2: Yêu cầu HS quan sát SGK.
-Yêu cầu thảo luận theo nhóm.
Bài 3: Gọi HS đọc.
-HD yêu cầu làm vào vở.
-Chữa bài – nhận xét.
Bài 3: Gọi HS đọc.
-Yêu cầu thảo luận theo nhóm.
-Nhận xét tuyên dương các nhóm.
+Nêu: km, m, dm, cm
-Thực hiện.
+10 vạch nhỏ.
-Đọc mi li mét.
-Viết bảng con.
-Nêu: 10mm.
+1cm = 10 mm
-HS nêu.
+100cm = 1000mm
-HS nhắc lại 1m = 1000mm
-Thực hiện.
1cm = 10mm 1000mm = 1m
1m = 1000mm 10mm =1cm
5cm = 50 mm 3cm = 30 mm
-Quan sát thảo luận theo cặp đôi
+Nêu: MN= 60 mm; AB=30mm
 CD= 70 mm
-Nhận xét.
-2HS đọc.
Chu vi hình tam giác.
24 +16 + 28 = 68(mm)
Đáp số: 68 mm
-2HS đọc.
-Thảo luận theo nhóm.
a)Bề dày của cuốn sách toán2 khoảng 10mm.
b)Bề dày của chiếc thước kẻ dẹt là 2 mm.
c)Chiều dài chiếc bút bi là 15 cm.
IV. Đồ dùng dạy học: 
Thước có đơn vị đo mm.
V. Hoạt động nối tiếp: Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị.
Chính tả (Nghe – viết)
Tiết 30: Ai ngoan seõ ñöôïc thöôûng
I. Mục tiêu:
- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng nội dung.
- Làm đúng các bài tập phân biệt các cặp âm, vần dễ lẫn: tr/ch; et/êch.
- Rèn cho HS tính cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Vở tập chép, phấn, bút,
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
2.Bài mới.
HĐ 1: HD chính tả
HĐ 2:Luyện tập.
3. Củng cố, dặn dò:
-Đọc: bút sáp, xuất sắc, sóng biển, xanh xao, xe đẩy.
-Nhận xét – ghi điểm.
-Giới thiệu bài.
-Đọc bài chính tả.
-Gọi HS đọc.
?Đoạn văn kể lại việc gì?
-Tìm và viết tên riêng có trong bài chính tả.
-Đọc lại bài.
-Yêu cầu viết bảng con: Bác Hồ, Bác.
-Đọc từng câu.
-Đọc lại bài.
-Thu chấm một số bài.
Bài 2: Gọi HS đọc.
-Yêu cầu làm vào vở.
-Nhận xét giờ học.
-Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều hơn.
-Lớp viết bảng con, 2 học sinh viết bảng.
-Nhắc lại nội dung bài.
-Nghe.
-2HS đọc lại.
+Nêu: Đoạn văn kể về việc Bác Hồ đến thăm các cháu nhỏ ở trại nhi đồng.
-Nghe.
-Viết bảng con: Bác Hồ, Bác.
-Viết vào vở.
-Soát lỗi.
-2HS đọc.
-Làm vào vở 
a)Cây trúc, chúc mừng.
 Trở lại, che chở.
b) Ngồi bệt, trắng bệch.
Chênh chếch, đồng hồ chết.
-Lắng nghe.
Đạo đức
Tiết 30: Baûo veä loaøi vaät coù ích (tieát 2)
I. Mục tiêu: 
- Biết lựa chon cách đối xử đúng với loài vật.
- Biết cách lựa chọn đối xử đúng với các loài vật. Biết cách ứng xử phù hợp, biết tham gia bảo vệ loài vật có ích.
- HS biết chia sẻ kinh nghiệm bảo vệ loài vật có ích.
II. Đồ dùng dạy học: 
Tranh, ảnh về các loài vật có ích.
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
2.Bài mới.
HĐ 1: Thảo luận nhóm
HĐ 2: Trò chơi đóng vai.
HĐ 3: Làm việc cá nhân.
3.Củng cố, dặn dò:
?Em đã làm gì để bảo vệ loài vật có ích?
?Nêu những việc không nên làm đối với những vật có ích?
-Nhận xét – ghi điểm.
-Giới thiệu bài.
Bài 3: Gọi HS đọc tình huống.
-Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm.
-Cho HS nêu ý kiến.
-KL: Nên khuyên ngăn các bạn nếu các bạn không ngăn được thì mách người lớn để bảo vệ loài vật có ích.
-Bài 4: Cho HS đọc tình huống.
-Chia nhóm yêu cầu các nhóm đóng vai.
-Nhận xét – tuyên dương.
-KL:An cần khuyên ngăn các bạn không trèo cây phá tổ chim vì:
-Nguy hiểm, dễ bị ngã, có thể bị thương.
-Yêu cầu HS đọc kết luận.
-Bài 5: -Yêu cầu HS tự liên hệ.
?Em đã làm được những việc gì để bảo vệ loài vật có ích?
?Em đã bảo vệ loài vật có ích chưa.
-Nhận xét tuyên dương HS.
KL: Mọi vật đều có ích cần phải bảo vệ.
-Nhận xét giờ học.
-Nhắc HS có ý thức bảo vệ loài vật.
-2 HS nêu ý kiến.
+Không đánh bắt, săn bắn, giết mổ loài vật có ích.
-Nhắc lại nội dung bài.
-2HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh.
-Thảo luận nêu ý kiến:
+Khuyên ngăn các bạn.
+Mách người lớn.
-2HS đọc.
-Các nhóm tập đóng vai.
-Nhận xét.
-HS đọc kết luận.
-HS liên hệ nêu ý kiến.
-HS nêu ý kiến.
-Lắng nghe.
-Lắng nghe.
Thöù tö ngaøy 7 thaùng 4 naêm 2010
Tập đọc
Tiết 115: Chaùu nhôù Baùc Hoà
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng các từ khó: chòm râu, bóng cờ, bâng khuâng,Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Học thuộc lòng bài thơ.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ miền Nam sống trong vùng địch tạm chiếm mong nhớ tha thiết Bác Hồ đêm đêm, bạn giở ảnh Bác vẫn cất dấu thầm ngắm Bác, ôm hôn ảnh Bác. Hiểu được tình cảm kính yêu vô hạn của thiếu nhi miền Nam, thiếu nhi cả nước đối với Bác Hồ, vị lãnh tụ tối cao, kính yêu của dân tộc.
- Giáo dục HS có tình cảm kính yêu Bác Hồ qua việc thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
II. Đồ dùng dạy- học:
- Tranh minh hoạ.
- Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
2.Bài mới.
HĐ 1: HD luyện đọc.
HĐ 2: Tìm hiểu bài.
HĐ 3: Luyện học thuộc lòng.
3.Củng cố, dặn dò
-Gọi HS đọc bài “Ai ngoan sẽ được thưởng.”
-Nhận xét – ghi điểm.
-Giới thiệu bài.
-Đọc mẫu toàn bài.
-Gọi HS đọc nối tiếp dòng thơ.
-HD phát âm từ khó. chòm râu, bóng cờ, bâng khuâng.
-Yêu cầu đọc nối tiếp dòng lần 2.
-Chia đoạn: đoạn 1: 8 dòng đầu.
Đoạn 2: 6 dòng còn lại.
-Giải nghĩa từ.
-Đọc nối tiếp đoạn lần 2.
-Yêu cầu HS đọc thầm.
?Bạn nhỏ quê ở đâu?
?Vì sao bạn nhỏ phải cất thầm ảnh của Bác?
?Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua 8 dòng thơ đầu?
?Tìm hình ảnh nói lên tình cảm kinh yêu Bác Hồ của bạn nhỏ?
?Qua bài thơ em thấy tình cảm của bạn nhỏ với Bác thế nào?
?Các em cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ?
-Cho HS đọc theo nhóm, GV gọi HS yếu lên bảng đánh vần, đọc trơn đoạn 1 của bài.
-Nhận xét tuyên dương.
-Nhận xét giờ học.
-Nhắc HS về nhà đọc bài.
-2HS đọc và trả lời câu hỏi, lớp theo dõi bạn đọc.
-Nhắc lại nội dung bài.
-Lắng nghe.
-Đọc nối tiếp dòng thơ.
-Phát âm từ khó, HS yếu đánh vần đọc trơn các từ khó.
-HS đọc nối tiếp dòng.
-HS đọc nối tiếp đoạn.
-Đọc nghĩa các từ SGK.
-Nối tiếp đọc đoạn.
-Đọc thầm.
+Quê ở Thừa Thiên Huế.
+Vì bạn nhỏ đang ở trong vùng địch chiếm đóng nên không dám để ảnh của Bác công khai.
+Hồng hào đôi má, bạc phơ mái đầu, mắt sáng ngời.
+Đêm nay  bóng cờ.
+Giở xem ảnh cất thầm.
+Ôm hôn ảnh bác.
+Bạn nhỏ kính yêu Bác Hồ.
+Chăm ngoan học giỏi.
-Luyện đọc theo nhóm, HS yếu đánh vần, đọc trơn đoạn 1 của bài. Min, Trung, Quyn, Tít.
-Nghe.
-Về học thuộc bài.
Toán
Tiết 148: Luyeän taäp
 I. Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng làm tính giải bài toán có liên quan về các số đo đơn vị độ dài đã học.
2. Biết dùng thước để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm.
II. Hoạt động sư phạm: Yêu cầu 2HS làm bảng, lớp làm bảng con.
1 m = 10 dm 	1 m = 1000 mm
1 dm = 10 cm 	1 km = 1000 m
 	1 cm = 10 mm 	1 000m = 1 km
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1
-Đạt MT số 1
-HĐLC: Thực hành
-HTTC: Cá nhân
Hoạt động 2
-Đạt MT số 1.
-HĐLC: Thực hành.
-HTTC: Cá nhân.
Hoạt động 3.
-Đạt MT số 2
-HĐLC: Thực hành.
-HTTC: Cá nhân.
Bài 1: Tính
-Gọi HS làm bảng, lớp làm vào vở.
-Nhận xét – chữa bài.
Bài 2.
-GV đọc bài toán.
-Gọi HS đọc bài toán.
-Tóm tắt yêu cầu làm vào vở.
-chấm bài – chữa bài.
Bài 3.
-GV đo độ dài các cạnh yêu cầu tính chu vi hình tam giác đó.
-Thực hiện.
13 m + 15 m = 28 m 
5 km x 2 = 10 km
66 km – 24 km = 42 km
18 m : 3 = 6 m
23 mm + 42 mm = 65 mm
25 mm : 5 = 5 mm
-Lắng nghe.
-2 HS đọc bài toán.
-1 HS làm bảng, lớp làm vở.
Bài giải
Người đó đi được tất cả số km là:
18 + 12 = 30 (km)
Đáp số: 30 km
-Thực hiện.
-HS yếu thực hiện phép tính:
13 m + 7 m =?
45 m – 17 m = ?
24 l : 3 = ?
IV. Đồ dùng dạy học: 
Bảng đơn vị đo độ dài từ m đến mm.s
V. Hoạt động nối tiếp: Gọi HS nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài.
Luyện từ và câu
Tiết 30: Töø ngöõ veà Baùc Hoà
I. Mục tiêu:
- Mở rộng vố từ về Bác Hồ.
- Củng cố kĩ năng đặt câu.
- Giáo dục HS tình cảm, kính trọng, biết ơn Bác Hồ.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Giáo viên
 Học sinh
1.Bài cũ.
2.Bài mới.
HĐ 1: Từ ngữ về Bác Hồ.
HĐ 2: Đặt câu nói về Bác Hồ.
3.Củng cố, dặn dò:
?Gọi HS đặt và trả lời câu hỏi: Để làm gì?
-Nhận xét – ghi điểm.
-Giới thiệu bài.
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu.
-Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu thảo luận ghi kết quả ra phiếu.
?Từ ngữ nói lên tình cảm của Bác đối với thiếu nhi?
?Từ ngữ nói lên tình cảm của thiếu nhi đối với Bác?
Bài 2: Đặt câu với mỗi từ tìm được ở SGK.
-Yêu cầu HS làm vào vở nháp.
-Gọi các bạn đọc bài làm của mình.
-Nhận xét – chữa bài.
Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu.
?Tranh 1 vẽ cảnh gì?
-Yêu cầu HS tự nêu nội dung tranh 2, 3.
?Em cần làm gì để thể hiện tình cảm của em đối với Bác Hồ?
-Nhận xét đánh giá giờ học.
Nhắc HS về nhà hoàn thành bài.
-2 cặp HS lên bảng, lớp theo dõi.
-Nhắc lại nội dung bài.
-2HS đọc.
-Thảo luận theo nhóm
a)Yêu thương, thương yêu, chăm sóc, dạy bảo, chăm lo 
b)Biết ơn, kính trọng, lễ phép, vâng lời, kính yêu,
-Đọc lại từ ngữ.
-Làm nháp nêu:
a)Bác Hồ luôn chăm lo cho tương lai của thiếu nhi Việt Nam/Cô giáo em rất thương yêu các em học sinh.
b)Chúng em rất biết ơn bố mẹ/Chúng em rất kính trọng cô giáo của mình/Trẻ con phải vâng lời người lớn tuổi.
-Nhận xét – bổ sung.
-2HS đọc yêu cầu.
+Các bạn vào thăm lăng Bác.
+T2 các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài của Bác.
+T3 Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác.
-HS nêu ý kiến.
-Nhận xét - bổ sung
-Lắng nghe.
Âm nhạc
(Dạy chuyên)
Tập viết
Tiết 30: Chöõ hoa M (kieåu 2)
I. Mục tiêu:
- Biết viết chữ hoa M kiểu 2 (theo cỡ chữ vừa và nhỏ).
- Biết viết câu ứng dụng “ Mắt sáng như sao” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, đều nét và nối đúng quy định.
- Giáo dục HS viết cẩn thận, nắn nót.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Mẫu chữ, bảng phụ.
- Vở tập viết, bút.
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung 
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra 
2. Bài mới.
HĐ 1: Viết chữ hoa.
HĐ2:Viết cụm từ ứng dụng.
HĐ3: Tập viết
HĐ4:Đánh giá
3. Củng cố, dặn dò
-Yêu cầu HS viết chữ hoa A, a.
-Nhận xét – ghi điểm.
-Giới thiệu bài.
-Đưa 2 mẫu chữ M, m yêu cầu HS quan sát.
?Chữ M kiểu 2 có độ cao mấy ô li viết bởi mấy nét?
-Phân tích các nét, cách viết và viết mẫu.
M
-Yêu cầu viết bảng con.
-Nhận xét – sửa lỗi.
-Yêu cầu viết lại lần 2.
-Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Maét saùng nhö sao.
-Cụm từ tả vẻ đẹp của đôi mắt rất là sang giống như ngôi sao trên trời.
-Yêu cầu nêu độ cao của các con chữ trong cụm từ.
-Khoảng cách giữa các từ.
-HD HS viết chữ: Mắt, Cách nối các con chữ.
-Yêu cầu viết bảng con: mắt.
-Nhận xét sửa lỗi.
-Theo dõi nhắc nhở HS viết bài.
-Chấm bài – nhận xét.
-Nhận xét giờ học
-Nhắc HS về nhà tập viết
-2 HS viết bảng, lớp viết bảng con A; a.
-Nhắc lại nội dung bài.
-Quan sát nhận xét
+Cao 5 ô li, viết bởi 3 nét:
Nét móc hai đầu, 1 nét móc xuôi trái, và 1 nét kết hợp lượn ngang rồi cong trái.
-Viết bảng con.
-Quan sát.
-Viết bảng con lần 2.
-2HS đọc cả lớp đọc.
-Theo dõi
+Độ cao các con chữ: m, g, h cao 2,5 li; t cao 1, 5 li; s cao 1,25 li các chữ còn lại cao 1 li.
+Khoảng cách là 1 con chữ o.
-Theo dõi.
-Viết bảng con.
-HS viết bài vào vở.
-Lắng nghe.
Thöù naêm ngaøy 8 thaùng 4 naêm 2010
Tập đọc ( đọc thêm)
Tiết 120: Xem truyeàn hình
Thể dục
(Dạy chuyên)
Toán
Tiết 149: Vieát soá thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò
I. Mục tiêu:
1. Biết viết các số có 3 chữ số thành các tổng trăm, chục, đơn vị.
II. Hoạt động sư phạm: - 2 HS nêu các đơn vị đo độ dài đã học, lớp theo dõi.
III. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
Giáo viên 
Học sinh
Hoạt động 1:
-Nhằm đạt MT số 1.
-HĐ lựa chọn: Quan sát, thực hành.
-HT tổ chức: Cả lớp.
Hoạt động 2:
-Nhằm đạt MT số 1.
-HĐLC: Thực hành.
-HTTC: Cá nhân.
Hoạt động 3:
-Nhằm đạt MT số 1
-HĐ lựa chọn: Thực hành.
-HT tổ chức: Cả lớp.
-Ghi số 357 
?Số 357 gồm mấy trăm, chục, đơn vị?
-HD: 357 = 300 + 50 + 7
-Yêu cầu HS phân tích và viết thành tổng các số vào bảng con số: 529, 736, 412.
?Số 820 gồm có mấy trăm, chục, đơn vị?
-Yêu cầu viết thành trăm.
-Cho HS viết bảng con số: 990, 760.
-GV HD viết số: 705 = 700 + 5
Bài 1: Viết theo mẫu.
-GV làm mẫu số 389 gọi HS lên bảng làm các số còn lại.
-Nhận xét - chữa bài.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu.
-Làm mẫu số: 271 và yêu cầu làm vào vở.271 = 200 + 70 + 1.
-Gọi HS chữa bài.
-Nhận xét – sửa bài.
Bài 3: GV nêu yêu cầu.
-Yêu cầu làm vào vở.
-GV giúp đỡ HS yếu làm bài.
-Chữa bài.
-Nối tiếp nhau đọc.
+3 trăm, 5 chục và 7 đơn vị.
-Viết bảng con.
 529 = 500 + 20 + 9
 736 = 700 + 30 + 6
 412 = 400 + 10 + 2.
+8 trăm, 2 chục, 0 đơn vị.
+ Viết: 800+ 20 + 0
-Viết bảng con.
-Theo dõi.
-Nhắc lại yêu cầu.
-Theo dõi.
-Lên bảng làm.
+Số 237 gồm 2 trăm, 3 chục, 7 đơn vị.
237 = 200 + 30 + 7.
+164 gồm 1 trăm, 6 chục, 4 đơn vị.
164 = 100 + 60 + 4.
-HS đọc yêu cầu.
-Theo dõi.
-Làm vào vở.
978 = 900 + 70 + 8
835 = 800 + 30 + 5
509 = 500 + 9.
-Lắng nghe.
-Thực hiện.
-Theo dõi.
IV. Đồ dùng dạy học: 
Thước có đơn vị đo mm.
V. Hoạt động nối tiếp: Hát.
Tự nhiên xã hội
Tiết 30: Nhaän bieát caây coái vaø caùc con vaät
I. Mục tiêu:
- Nhớ lại các kiến thức đã học về cây cối và các con vật.
- Biêt được có những cây cối và con vật vừa sống dưới nước, vừa sồng trên không.
- Có ý thức bảo vệ cây cối và con vật.
II. Đồ dùng dạy – học:
Phiếu bài tập
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1 Kiểm tra
2 Bài mới
HĐ1: Làm việc SGK
HĐ 2: Trò chơi
3. Củng cố, dặn dò
-Cho hs kể tên các con vật dưới nước.
-Nhận xét – ghi điểm.
-Giới thiệu bài
-Cho HS quan sát SGK trang 62-63
a) ?Cây sống ở đâu
Hình
Teân caây
Soáng treân caïn
Soáng döôùi nöôùc
Soáng vöøa treân caïn vöøa döôùi nöôùc
Rể hút nước và các chất khoáng
1
Phöôïng 
x
x
2
Phong lan
x
x
3
Caây suùng
x
x
4
Rau muoáng
x
x
b)?Loài vật sống ở đâu?
Hình
Teân con vaät
Soáng treân caïn
Soáng döôùi nöôùc
Soáng vöøa treân caïn vöøa döôùi nöôùc
Bay löôïn treân khoâng
1
Caù
x
2
Soùc
x
3
eách
x
-Cho HS chơi theo 2 dãy: Kể tên cây các con vật
-Cùng HS phân loại
?Cần làm gì để bảo vệ cây con vật?
-Nhận xét chung giờ học.
-2HS kể nêu ích lợi của chúng.
-Nhắc lại nội dung bài.
-Quan Sát
-Thảo luận nêu: 
-Báo cáo kết quả
-Nhận xét
-Thi kể
+Chăm sóc bảo vệ.
Luyện tập Toán
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
56 + 45	12 + 63	62 + 28	72 + 19
75 – 45	45 – 16	93 – 48	98 – 28
Bài 2: Tìm x:	 
x + 12 = 45	x – 45 = 28	
x x 3 = 18	x : 5 = 7
Bài 3: Có 45 xe đạp chia đều 3 phân xưởng. Hỏi mỗi phân xưởng có bao nhiêu xe đạp?
Thöù saùu ngaøy 9 thaùng 4 naêm 2010
Chính tả (Nghe – viết)
	Tiết 60: Chaùu nhôù Baùc Hoà
I. Mục tiêu:
- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng 6 dòng thơ cuối của bài thơ: Cháu nhớ Bác Hồ.
- Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm vần dễ lần: tr/ch; êt/êch
II. Chuẩn bị:
-Vở chính tả. 
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra.
2. Bài mới.
HĐ 1: HD chính tả.
HĐ 2: Luyện tập.
3. Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu: viết bảng con 2 từ bắt đầu: tr/ch.
-Nhận xét – ghi điểm.
-Giới thiệu bài.
-Đọc bài viết.
-Gọi HS đọc bài.
?Nội dung đoạn trích nói lên điều gì?
?Tìm các tiếng cần phải viết hoa trong bài?
-Cho HS đọc, phân tích, viết bảng con các từ hay sai: Bâng khuâng, chòm râu, vầng trăng, trăng sáng.
-Nhận xét – chữa lỗi.
-Đọc lại bài.
-Đọc từng câu.
-Đọc lại bài.
-Chấm một số bài.
Bài 2a: Gọi HS đọc yêu cầu.
-Yêu cầu làm vào vở.
-Nhận xét – chữa bài.
-Nhận xét bài viết của HS.
-Nhắc HS về nhà luyện viết.
-2 HS làm bảng, lớp làm bảng con: trên, tròn, trong, cho, chú, chào.
-Nhắc lại tên bài học.
-Nghe.
-2HS đọc. 
+Nỗi mong nhớ Bác Hồ của bạn nhỏ.
-Các chữ cái đầu dòng thơ, tên riêng có trong bài.
-Đọc và viết bảng con:bâng khuâng, chòm râu, vầng trăng, trăng sáng.
-Nghe.
-Viết vào vở.
-Soát lỗi.
-2HS đoc.
-Làm bài vào vở.
+Chăm sóc, một trăm, va chạm, trạm y tế.
+Ngày Tết, dấu phết, chênh lệch, dệt vải.
-Lắng nghe.
Thủ công
(Dạy chuyên)
Toán
Tiết 150: Pheùp coäng trong phaïm vi 1000
I. Mục tiêu:
1. Biết thực hiện phép cộng các số có 3 chữ số không nhớ trong phạm vi 1000.
2. Biết cộng nhẩm các số tròn trăm.
II. Hoạt động sư phạm: Yêu cầu HS viết các số sau thành tổng: 909; 310; 286.
2 HS làm bảng, lớp làm bảng con.
III. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
Giáo viên 
Học sinh
Hoạt động 1:
-Nhằm đạt MT số 1.
-HĐ lựa chọn: Quan sát, thực hành.
-HT tổ chức: Cả lớp.
Hoạt động 2:
-Nhằm đạt MT số 1.
-HĐ lựa chọn: Thực hành.
-HT tổ chức: Cá nhân.
Hoạt động 3:
-Nhằm đạt MT số 2.
-HĐ lựa chọn: Thực hành.
-HT tổ chức: Nhóm.
 -Nêu phép tính 326 + 253 = ?
-Yêu cầu HS làm bảng con.
-Gắn 3 tấm bìa, mỗi tấm có 100 ô vuông và 2 thẻ 10 ô và 1 thẻ 6 ô vuông và hỏi có tất cả bao nhiêu ô vuông?
-Viết số 236 yêu cầu HS đọc.
-Gắn 2 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100 ô, 5 thẻ 10 ô, 1 thẻ 3 ô hỏi cô có tất cả bao nhiêu ô vuông?
-HD cách thực hiện phép cộng đặt tính theo cột dọc, sao cho các hàng phải thẳng cột với nhau.
?Ta thực hiện cộng như thế nào?
-Cho HS làm bảng con:235 + 451 =
?Muốn cộng 2 số có 3 chữ số ta làm như thế nào?
Bài 1: Cho HS làm bảng con
-Gọi HS chữa bài.
-Nhận