Giáo án Tổng hợp môn học lớp 1 - Trường TH Đa Kao - Tuần 21

òn thiếu của dãy số.
II. Hoạt động sư phạm: 
- Gọi 2 HS đọc bảng nhân 5, lớp theo dõi bạn đọc.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
 Hoạt động 1:
-Nhằm đạt MT số 1.
-Hoạt động lựa chọn: Thực hành.
-HT tổ chức: Cặp đôi.
 Hoạt động 2:
-Nhằm đạt MT số 3.
-HÑLC: Thực hành.
-HT tổ chức: Nhóm
Hoạt động 3:
-Nhằm đạt MT số 2.
-HĐLC: Thực hành.
-HTTC: Vở
Hoạt động 4:
-Nhằm đạt MT số 1.
-HĐLC: Thực hành.
-HT tổ chức: Nhóm
Bài 1:
-Yêu cầu HS đọc theo cặp.
b)Nêu: 2 x 5 = 10
 5 x 2 = 10
Bài 2: 
?Nêu biểu thức 5 x 4 – 9 = ?
?Gồm có mấy phép tính?
?Ta làm như thế nào? 
-Yêu làm nhóm đôi
Bài 3: GV đọc bài toán.
-Gọi HS đọc đề
? Bài toán cho biết gì?
?Bài toán yêu cầu làm gì ?
-HD yêu cầu làm vào vở.
-HS yếu: Leo, Đước, Vân chỉ thực hiện phép tính 5 x 5 = ?
-Chấm 5 – 7 vở. 
-Nhận xét – chữa bài.
Bài 5: Nêu và yêu cầu HS nhận xét về quy luật của 2 dãy số sau:
a) 5, 10 ,15, 20, 
b) 5, 8, 11, 14 
-Đọc theo cặp.
-Nêu nhanh kết quả.
-HS đọc bảng nhân 5
-Nêu nhận xét về thừa số tích.
-Làm miệng
+2Phép tính nhân, trừ.
+Nhân trước trừ sau.
+Nêu: 5 x 4 – 9 = 20 – 9 = 11
-Nêu cách tính
-Làm vào vở.
- Nghe.
-2HS đọc đề.
 Tóm tắt
1 ngày Liên học :5 giời.
1 tuần Liên học 5 ngày.
?1 tuần Liên học :giời ?
	Bài giải
Mỗi tuần Liên học số giờ là :
5 x 5 = 25 (giờ)
Đáp số : 25 giờ
+Câu a mỗi số liền sau đựơc cộng thêm 5 
+Câu b cộng thêm 3.
-Thi tiếp sức.
IV. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
V. Hoạt động nối tiếp: Yêu cầu HS đọc bảng nhân 3, 4, 5.
------------------------------------------------
Luyện tập Tiếng Việt
Luyeän ñoïc caùc baøi ñaõ hoïc
Thöù ba ngaøy 31 thaùng 01 naêm 2012
Toán
Tiết 102: Ñöôøng gaáp khuùc – Ñoä daøi ñöôøng gaáp khuùc
I. Mục tiêu:
1. Nhận biết đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc.
2. Biết tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài của các đoạn thẳng đường gấp khúc đó.
II. Hoạt động sư phạm: Gọi 4 HS đọc bảng nhân 2, 3, 4, 5,lớp theo dõi bạn đọc
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1:
-Nhằm đạt MT số 1.
-Hoạt động lựa chọn: Thực hành.
-HT tổ chức: Cả lớp.
Hoạt động 2:
- Nhằm đạt MT số 2.
-HĐLC: Thực hành.
- HT tổ chức: Cá nhân
Hoạt động 3:
- Nhằm đạt MT số 2.
-HĐLC: Thực hành.
- HT tổ chức: Cá nhân
a)Vẽ đường gấp khúc ABCD lên bảng và giới thiệu.
?Đường gấp khúc ABCD có mấy đoạn thẳng? Hãy kể tên?
?Điểm B, C là trung điểm của đoạn thẳng nào?
Yêu cầu HS quan sát vào hình vẽ và nêu độ dài của các đoạn thẳng.
-Độ dài đường gấp khúc chính là: Tổng độ dài các đoạn thẳng.
?Vậy ta làm thế nào?
-Vẽ một số đường gấp khúc và yêu cầu
?Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế nào?
-Bài 2a:
-GV làm mẫu HD hs làm.
B
-Bài 2b.-Vẽ hình và yêu cầu làm vở.
5cm 4 cm
A C
-Chữa bài.
Bài 3: Gọi HS đọc. GV vẽ hình lên bảng.
?Mỗi cạnh hình tam giác có độ dài là mấy cm?
?Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế nào ?
-Yêu cầu hs làm vào vở
(hs yếu Leo, Vân, Xuyên, Đước chỉ thực hiện phép tính 4 + 4 + 4 =?)
-Chấm bài – chữa bài
-Quan sát và nhắc lại đường gấp khúc
+3 Đoạn thẳng: AB, BC, CD.
-Nhiều HS nhắc.
+B là trung điểm của đoạn thẳng AB, BC; C là trung điểm của đoạn BC, CD.
+Quan sát và nêu.
AB: 2cm BC : 4cm CD: 3cm
+Lấy 2cm + 4cm + 3cm = 9cm
+Tính tổng độ dài của các cạnh.
-Nhiều HS nhắc lại.
-Theo dõi.
-Làm vào vở.
Đường gấp khúc ABCD có độ dài là:
5 + 4 = 9cm
Đáp số: 9 cm
-2HS đọc bài.
+4cm
+Tính tổng độ dài các cạnh
-Giải vào vở.
Độ dài đoạn dây đồng là:
4 + 4 + 4 = 12 (cm)
Đáp số: 12 cm
IV. Đồ dung dạy học: Thước.
V. Hoạt động nối tiếp: ?Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế nào? 
Luyện từ và câu
Tiết 21: Töø ngöõ veà chim choùc
Ñaët vaø traû lôøi caâu hoûi: ÔÛ ñaâu?
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết mở rộng vốn từ về chim chóc (Biết xếp tên một số loại chim vào đúng nhóm thích hợp) 
- Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ “Ở đâu?”
- Giáo dục HS yêu quý và bảo vệ các loài chim.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Bảng phụ viết bài tập 2.
- Vở bài tập.
III. Các hoạt động:
Nội dung
Giáo viên
 Học sinh
1.Kiểm tra
2.Bài mới.
HĐ 1: Từ ngữ về loài chim 
HĐ 2: Đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ “Ở đâu?” 
3.Củng cố, dặn dò:
-Yêu cầu HS thực hiện theo cặp.
-Nhận xét – ghi điểm
Giới thiệu bài.
Bài 1: Gọi HS đọc.
-Câu hỏi gợi mở.
?Bài tập yêu cầu làm gì?
?Đó là loài chim gì?
?Em hãy mô tả, hình dáng, tiếng kêu, cách bắt mồi của từng loài chim?
-Tổ chức cho HS thi đố nhau về cách xếp tên các loài chim
-Nhận xét, chữa bài.
Bài 2: Gọi HS đọc
?Bài tập yêu cầu gì?
Bài 3: Giúp HS nắm yêu cầu của bài:
?Bài tập yêu cầu gì?
-Hd câu: sao Chăm chỉ họp ở phòng truyền thống của trường.
?Cụm từ nào trả lời câu hỏi ở đâu?
b)Em ngồi ở dãy bàn thứ tư bên trái
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà làm lại bài tập.
-Đặt và trả lời câu hỏi có sử dụng cụm từ khi nào, bao giờ, lúc nào?
-HS nhắc lại nội dung bài.
-2 HS đọc.
+Xếp tên các loài chim theo nhóm.
+Cú mèo, gõ kiến, chim sâu, quạ, cuốc, vàng anh.
-Nối tiếp nhau miêu tả.
-Thực hiện.
+Gọi tên theo hình dáng cú mèo, vàng anh
+Quạ thuộc nhóm nào?
+Chim sâu thuộc nhóm nào vì sao?
-Nối tiếp nhau đặt câu hỏi.
2 HS đọc.
-Trả lời câu hỏi
-Thảo luận cặp đôi
-Nối tiếp nhau trả lời câu hỏi
-Cả lớp đọc thầm.
+Đặt câu hỏi với cụm từ “Ở đâu?”
+Sao chăm chỉ họp ở đâu?
+Em ngồi ở đâu?
-Nghe.
Chính tả (tập chép) 
Tiết 41: Chim Son ca vaø boâng cuùc traéng
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng viết chính tả: Chép lại chính xác trình bày đúng một đoạn trong chuỵên: Chim sơn ca và dung cúc trắng.
- Luyện viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ lẫn tr/ch; uôc/uốt. Làm được bài tập 2a tìm tiếng bắt đầu bằng ch/tr.
- Giáo dục HS viết cẩn thận, chính xác.
II. Đồ dung dạy – học:
- Vở tập chép, phấn, bút,
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra
2. Bài mới.
HĐ 1: HD tập chép
HĐ 2: Luyện tập
3.Củng cố, dặn dò: 
-Đọc: sương mù, xương cá, đường xa, phù sa
-Nhận xét ghi điểm
Giới thiệu bài.
-GV đọc đoạn chép.
-Gọi HS đọc bài chép
?Đoạn này cho em biết điều gì?
?Đoạn chép có những dấu câu nào?
?Tìm các chữ bắt đầu bằng r/tr/s?
-Yêu cầu viết bảng con.
-Nhận xét sữa lỗi
?Tìm các chữ có dấu hỏi, ngã?
-Nhận xét chữa lỗi.
-Yêu cầu nhìn bảng chép bài.
-Theo dõi uốn nắn HS viết.
-Đọc cho HS soát lỗi.
-Chấm bài HS.
Bài 2a: Gọi HS đọc.
-Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu HS lần lượt tìm các tiếng viết ch/tr làm vào phiếu bài tập.
-Nhận xét – tuyên dương.
-Nhận xét giờ học.
-Nhắc HS làm bài 2 vào vở.
-Viết vào bảng con, 2 hs viết bảng.
-Nhắc lại nội dung bài
-Theo dõi
-2-3 HS đọc
+Cúc và Sơn ca sống vui vẻ và hạnh phúc
+Phẩy, hai chấm, dấu gạch ngang, chấm, than.
+rào ,rằng, trắng ,trời, sơn, sà, sung, sướng.
-Viết bảng con.
+Giữa, cỏ, tả, mãi, thẳm.
-Viết bảng con.
-Nhìn bảng chép bài.
-Đổi vở soát lỗi.
-2 HS đọc.
-Thảo luận ghi vào phiếu.
a.chào mào, cho, chuyện
b.trâu, trèo, trách
-Nghe.
Kể chuyện
Tiết 21: Chim Sôn ca vaø boâng cuùc traéng
I. Mục tiêu:
- Dựa vào gợi ý và tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện.
- Có khả năng theo dõi bạn kể. Nhận xét lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn.
*GDKNS: Biết bảo vệ, chăm sóc chim và hoa.
II. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 
2.Bài mới
HĐ 1: Kể từng đọan câu chuyện theo
gợi ý 
3. Củng cố, dặn dò: 
-Gọi HS kể chuyện ông Mạnh thắng thần gió.
-Nhận xét _ ghi điểm
-Giới thiệu bài.
-Nêu gợi ý theo từng đoạn 
?Bông cúc đẹp như thế nào?
?Sơn ca làm gì và nói gì?
?Bông cúc vui như thế nào?
-Tập kể trong nhóm.
-Gọi cá nhân kể theo hiểu biết.
-Nhận xét tuyên dương HS 
?Câu chuyện khuyên các em điều gì?
?Em đã làm gì để bảo vệ chim và hoa?
-Nhận xét tuyên dương HS.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn học sinh kể lại câu chuyện.
-2 HS kể, lớp theo dõi bạn kể
-Nhắc lại bài
-Trả lời câu hỏi.
+Rất đẹp cánh trắng tinh mọc bên bờ rào 
+Sà xuống khen đẹp.
+Sung sướng.
-1-2 HS kể đoạn 1:
-HS nối tiếp kể đoạn 1, 2, 3, 4.
-Kể trong nhóm
-3 nhóm lên thi kể.
+Phải biết bảo vệ chim và hoa, biết chăm sóc chim và hoa.
-HS nêu ý kiến
-Nghe.
Thöù tö ngaøy 1 thaùng 02 naêm 2012
Tập đọc
Tiết 84: Veø chim
I. Mục tiêu:
- Biết ngắt nghĩ đúng khi đọc các dòng trong bài vè chim.
- Hiểu các từ mới trong sách giáo khoa. Hiểu nội dung bài: Một số loài chim cũng có đặc điểm, tính nết giống như con người.
- Giáo dục HS yêu quý và bảo vệ các loài chim.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III. Các hoạt dộng dạy – học:
Nội dung
Giáo viên 
Học sinh
1. Bài cũ
2. Bài mới:
HĐ1:
Luyện đọc
HĐ 2:
Tìm hiểu bài
HĐ 3:
Luyện đọc lại.
3. Củng cố,
dặn dò
-Gọi HS đọc bài chim sơn ca và bông cúc trắng – trả lời câu hỏi.
-Nhận xét – ghi điểm 
-Giới thiệu bài
-Giáo viên đọc mẫu toàn bài, HD HS đọc.
-Gọi HS đọc nối tiếp câu
-HD phát âm từ khó đọc 
-Gọi HS đọc nối tiếp đoạn
-Giải nghĩa từ SGK.
-Luyện đọc trong nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Đọc lại toàn bài.
?Tìm tên các loài chim được kể trong bài?
?Tìm những từ ngữ để gọi các loài chim ?
?Những từ ngữ để tả đặ điểm của các loài chim?
?Em thích con chim nào trong bài?Vì sao?
-YC học sinh đọc thuộc lòng bài vè.
-Gọi hs xung phong đọc thuộc lòng
-Nhận xét, tuyên dương.
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà đọc đọc thuộc lòng bài thơ và biết yêu quý các loài chim.
- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi. Lớp theo dõi bạn đọc. 
-Nhắc lại nội dung bài.
-Lắng nghe.
-HS đọc nối tiếp câu.
-HS yếu phát âm từ khó.
-HS đọc.
-HS đọc SGK.
-Đọc bài theo nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm
-HS đọc ĐT.
+Các loài chim được nói đến trong bài là: gà, sáo, liếu điếu,chìa vôi,. 
+Từ: Con sáo, cậu chìa vôi, .
+HSTL
+Trả lời theo suy nghĩ.
-HS đọc thuộc lòng, HS yếu đánh vần.
-Lắng nghe.
Toán
Tiết 103: Luyeän taäp
 I Mục tiêu:
1.Nhận biết đường gấp khúc và độ dài đường gấp khúc.
II Hoạt động sư phạm: 
- Gọi 2 HS vẽ đường gấp khúc có 2, 3 đoạn thẳng. Lớp vẽ vào bảng con.
III Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1:
-Nhằm đạt MT số 1.
-Hoạt động lựa chọn: Thực hành.
-HT tổ chức: Cá nhân.
Hoạt động 2:
-Nhằm đạt MT số 1
-Hoạt động lựa chọn: Thực hành.
-HT tổ chức: Cá nhân
1a - Vẽ đường gấp khúc lên bảng.
? Đường gấp khúc có mấy đoạn thẳng ?
- Nêu lại cách tính độ dài đường gấp khúc.
- Yêu cầu làm bảng con.
- Nhận xét – chữa bài
1b – GV đọc bài toán. 
?Đường gấp khúc có mấy đoạn thẳng?
?Nêu độ dài các đoạn thẳng?
-Yêu cầu HS làm vào vở.
-Chấm 5 - 7 bài.
-Chữa bài – nhận xét.
-Bài 2
-GV đñọc bài toán.
-Gọi HS đñọc bài toán.
-Hướng dẫn HS làm bài.
(HS yếu chỉ thực hiện phép tính:
5 + 2 + 7 = ? Đước, Vân, Cường)
-Chấm bài, chữa bài.
-Quan sát.
+Có 2 đoạn thẳng
-Nêu cách tính độ dài đường gấp khúc
-Làm bảng con.
12 + 15 = 27 cm
+Có 3 doạn thẳng.
+Độ dài các đoạn thẳng 10dm, 14dm, 9dm.
Bài giải
Độ dài đường gấp khúc là:
10 + 14 + 9 = 33 (dm)
Đáp số:33dm
-Nghe
-2 HS đọc.
Bài giải
Con ốc sên phải bò là
5 + 2 + 7 = 14 (dm)
Đáp số: 14 dm
IV. Đồ dùng dạy học: Thước 1 mét
V. Hoạt động nối tiếp: ?Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế nào? 
Tập viết
Tiết 21: Chöõ hoa R
I.Mục tiêu:
- Biết viết chữ hoa R theo cỡ chữ vừa và nhỏ.
- Biết viết câu ứng dụng “Ríu rít chim ca” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, đều nét và nối đúng quy định.
- Giáo dục HS viết nắn nót, cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Mẫu chữ R, bảng phụ.
- Vở tập viết, bút.
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
2.Bài mới.
HĐ1: HD viết chữ R.
HĐ 2: HD viết câu ứng dụng.
HĐ 3: Tập viết
3.Củng cố, dặn dò:
-Gọi hs viết : Q, Quê hương.
-Nhận xét – ghi điểm
-Giới thiệu bài.
-Giới thiệu chữ hoa R.
?Chữ R có độ cao mấy li?
?Được viết bởi mấy nét?
?Nét 1 được viết giống chữ gì?
?Nét 2 được viết như thế nào?
-HD cách viết, lia bút.
-Yêu cầu viết bảng con.
-Sửa sai uốn nắn.
-Nhận xét.
-Giới thiệu: Ríu rít chim ca tả tiếng chim hót như thế nào?
?Yêu cầu HS quan sát câu ứng dụng và nêu độ cao của các con chữ?
-Yêu cầu viết bảng con.
-HD nối nét, khoảng cách giữa các con chữ: Ríu rít.
- Yêu cầu viết vào vở.
-Nhắc nhở HS viết bài.
-Thu bài chấm
-Nhận xét.
-Nhắc HS về nhà viết bài.
-Viết bảng con: 
-Nhắc lại tên bài học.
-Quan sát và nhận xét.
+5 li
+2 nét
+Giống chữ B, P
+2 nét cong trên và nét móc ngược phải nối với nhau bởi một nét xoắn ở giữa thân.
-Theo dõi.
-Viết bảng con 2 lần.
-2 HS đọc.
-Vài HS nêu.
-Quan sát nêu.
-Viết bảng con 2 – 3 lần.
-Theo dõi.
-Viết vào vở.
-Nghe.
Thuû coâng
Tieát 21: Gaáp, caét, daùn trang trí thieáp chuùc möøng
I. Muïc tieâu:
-Cuûng coá laïi quy trình caùch gaáp, caét,trang trí thieáp chuùc möøng
-Bieát laøm thieáp chuùc möøng khi caàn thieát
-HS bieát giöõ veä sinh an toaøn khi laøm vieäc
II. Chuaån bò:
Quy trình gaáp , vaät maãu, giaáu maøu.
Giaáy nhaùp, giaáy thuû coâng, keùo, buùt 
III. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc chuû yeáu:
Noäi dung
Giaùo vieân
Hoïc sinh
1. Kieåm tra
2. Baøi môùi
HÑ1: Thöïc haønh gaáp, caét, trang trí thieáp chuùc möøng
HÑ 2:Trình baøy Saûn phaåm
3. Cuûng coá, daën doø
-Goïi HS traû lôøi caâu hoûi
(?)Muoán laøm thieáp chuùc möøng ta caàn giaáy coù kích côõ bao nhieâu?
(?)Trang trí thieáp chuùc möøng theá naøo?
(?)Thieáp chuùc möøng duøng ñeå laøm gì?
-Kieåm tra söï chuaån bò cuûa HS
-Ñaùnh giaù chung
-Giôùi thieäu baøi
(?)Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùc böôùc laøm thieáp chuùc möøng?
-Nhaän xeùt chung.
-Nhaéc vaø yeâu caàu moãi HS laøm 1 thieáp chuùc möøng.
-Theo doõi uoán naén
-Yeâu caàu HS
-Ñaùnh giaù saûn phaåm
-Nhaän xeùt giôø hoïc
-Nhaéc HS thöïc haønh laøm thieáp chuùc möøng oâng baø nhaân dòp naêm môùi.
-Chieàu daøi 20 oâ, chieàu roäng 15oâ
-Veõ hoa, laù,con vaät
-Veõ maøu
-Möøng sinh nhaät,möøng naêm môùi, noâ el,
B1:Gaáp, caét.
B2:Trang trí thieáp.
-2 HS trình baøy caùch gaáp, caét thieáp chuùc möøng.
-Thöïc haønh.
-Tröng baøy theo nhoùm.
-Choïn thieáp ñeïp ñeå giôùi thieäu.
Thöù naêm ngaøy 2 thaùng 02 naêm 2012
Toán
Tiết 104: Luyeän taäp chung
I. Mục tiêu:
1. Ghi nhớ bảng nhân 2,3,4,5 bằng thực hành, làm tính và giải bài toán.
2. Tính độ dài đường gấp khúc.
II. Hoạt động sư phạm: Gọi 4 HS đọc bảng nhân 2, 3, 4, 5. Lớp theo dõi bạn đọc.
III. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
Giáo viên 
Học sinh
Hoạt động 1:
- hằm đạt MT số 1.
- Hoạt động lựa chọn: Thực hành.
- HT tổ chức: Nhóm.
 Hoạt động 2:
- Nhằm đạt MT số 1.
- Hoạt động lựa chọn: Thực hành.
- HT tổ chức: Cá nhân
Hoạt động 3:
- Nhằm đạt MT số 1.
- Hoạt động lựa chọn: Thực hành.
- HT tổ chức: Cá nhân
.
Hoạt động 4:
- Nhằm đạt MT số 1.
- Hoạt động lựa chọn: Thực hành.
- HT tổ chức: Cá nhân
Bài 1: Yêu cầu HS đọc trong nhóm.
Bài 3:
Nêu: 5 x 5 + 6
?Trong biểu thức có mấy phép tính?
-Làm mẫu HD làm: 5 x 5 + 6 = 25 + 6
 = 31
- Yêu cầu làm vào vở
Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề.
-HD giải, yêu cầu làm vào vở.
(hs yếu chỉ thực hiện phép tính Min, Tit, Lân, Lan)
-Chữa bài.
.
Bài 5: Vẽ lên bảng .
-Nêu lại cách tính độ dài đường gấp khúc yc làm vào vở
- Đọc trong nhóm
-Nối tiếp nhau đọc kết quả bài tập
-2 HS đọc
+Có hai phép tính.
- Thực hiện.
-1 HS đọc đề.
Bài giải
7 đôi đũa có số chiếc đũa là:
2 nhân 7 = 14( đôi đũa).
Đáp số : 14 đôi đũa
-Làm vào vở
độ dài đường gấp khúc
a)3 cm + 3 cm + 3 cm
b)2cm+2cm+2cm+2cm+2cm=10cm
IV. Đồ dùng dạy học: Thước.
V. Hoạt động nối tiếp: Yêu cầu HS đọc đồng thanh bảng nhân 2, 3 , 4, 5.
?Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế nào? 
Chính tả (Nghe – viết)
Tiết 42: Saân chim
I. Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả: Sân chim.
- Làm được bài tập phân biệt tr/ch bài 2a.
- GD HS tính cẩn thận, có thói quen viết chữ đẹp.
II. Chuẩn bị:
- Vở chính tả,bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
2.Bài mới
HĐ1:HD nghe, viết
HĐ2: Luyện tập
3. Dặn dò 
-Yêu cầu HS viết bảng con.
-Nhận xét – ghi điểm.
-Giới thiệu bài
- Đọc cả bài chính tả.
?Bài sân chim tả cái gì?
?Tìm trong bài từ viết bằng tr/s?
-Yêu cầu viết bảng con.
-Nhận xét sữa lỗi.
-Đọc lại bài chính tả lần 2
-Nhắc nhở HS trước khi viết
-Đọc cho HS viết bài
-Đọc bài soát lỗi.
-Chấm 10-12 bài
-Bài 2:Gọi HS đọc.
?Bài tập yêu cầu làm gì?
-Yêu cầu HS làm bài a vào vở
-Nhận xét – chữa bài.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn hs về nhà luyện viết nhiều.
- HS viết Luỹ tre, chích choè, trâu, chim trĩ.
-Nhắc lại bài.
-2 HS đọc.
+Chim nhiều không tả xiết.
+Trứng, trắng, sông, sát, sân.
-Viết bảng con xiết, thuyền, trắng xoá, sát sông.
-Nghe.
-Nghe viết.
-Đổi vở và soát lỗi.
-2 HS đọc.
+Điền tr hay ch.
+Đánh trống, chống gậy.
+Chèo bẻo, leo trèo.
+Quyển truyện, câu chuyện.
-Lắng nghe.
Tự nhiên xã hội
Tiết 21: Cuoäc soáng xung quanh
I. Mục tiêu:
- Kể tên một số nghề và nói về những hoạt động sinh sống của người dân ở địa phương, nông thôn, thành thị.
- Có ý thức gắn bó với quê hương.
*GDKNS: Có kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh nghề nghiệp của người dân ở thành thị và nông thôn.
II. Đồ dung dạy – học:
- Các hình trong SGK.
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
2.Bài mới.
HĐ 1: Nói về cuộc sống ở địa phương em.
HĐ 2: Làm việc với sgk
HĐ 3: Vẽ tranh.
3. Củng cố, dặn dò:
-Gọi hs trả lời:Khi đi trên các phương tiện giao thông em cần lưu ý điều gì?
-Nhận xét – ghi điểm.
-Giới thiệu bài.
-Làm việc với cả lớp.
?Ở đây em thấy người dân sống bằng nghề gì là chủ yếu?
?Họ làm những công việc gì?
-Nhận xét chung liên hệ đến địa phương khác.
-Yêu cầu HS thảo luận .
-Những tranh ở SGK trang 44, 45.
-Giảng: Từng vùng miền có nhiều nghê đặc trưng chủ yếu ở miền biển là nghề đánh cá, làm muối.
-Yêu cầu HS vẽ một bức tranh về quê hương em như 1 góc chợ, 1 làng quê, hay một nghề đặc trưng. GV theo dõi giúp đỡ HS.
-Khen ngợi động viên HS.
?Em làm gì để góp phần làm giàu đẹp cho quê hương?
-Nhắc HS về học bài.
-Nhận xét tiết học.
-2-3 hs trả lời.
+Nghề nông.
-Nối tiếp nhau nêu.
- Hs thảo luận và trả lời.
+Các tranh cho biết cuộc sống ở đâu? Tại sao em biết?
-Thực hành vẽ tranh.
-Mô tả lại tranh của mình 
-Nhận xét.
-HS nêu ý kiến.
-Nghe.
Thöù saùu ngaøy 3 thaùng 02 naêm 2012
Toán
Tiết 105: Luyeän taäp chung
I. Mục tiêu:
1. Thực hành các bảng nhân, củng cố tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân.
2. Giải bài toán có một phép tính.
II. Hoạt động sư phạm: Gọi 4 hs đọc bảng nhân 2, 3, 4, 5. Lớp theo dõi bạn đọc.
III. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
Giáo viên 
Học sinh
Hoạt động 1:
-Nhằm ĐMT số 1.
-HĐLC: Thực hành
-HTTC: Cá nhân.
Hoạt động 2:
-Nhằm ĐMT số 1.
-HÑLC: Thực hành
-HTTC: Nhóm.
Hoạt động 3:
-Nhằm ĐMT số 1.
-HĐLC: Thực hành
 HTTC: Cá nhân.
Hoạt động 4:
-Nhằm ĐMT số 2.
-HĐLC: Thực hành
-HTTC: Cá nhân.
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu.
-Yêu cầu hs lần lượt nêu kết quả.
Bài 2: Nêu yêu cầu.
-Chơi trò chơi tiếp sức.
-Nhận xét –tuyên dương.
Bài 3: Nêu yêu cầu bài toán.
-Bài tập yêu cầu gì?
-Yêu cầu làm vào vở.
-Chấm bài nhận xét.
Bài 4: Đọc bài toán
-Gọi HS đọc.
-HD HS tóm tắt, yc làm vào vở.
(hs yếu Đước, Ngoan, Leo chỉ thực hiện phép tính)
-HS nêu yêu cầu.
-Nối tiếp nhau đọc kết quả
-Lớp đọc lại bảng nhân 2, 3, 4, 5
-Nghe.
-Thi đua giữa các tổ.
+Điền dấu , =
-Làm vào vở.
2 x 3 = 3 x 2
4 x 6 > 4 x 3
5 x 8 > 4 x 5
-Theo dõi
-2 HS đọc.
Bài giải
8 HS mượn được là:
5 x 8 = 40 (quyển truyện)
Đáp số: 40 quyển truyện
IV. Đồ dùng dạy học: Phiếu thảo luận.
V. Hoạt động nối tiếp: Yêu cầu hs đọc đồng thanh bảng nhân 2, 3 , 4, 5.
Mó thuaät
Tieát 21: Taäp veõ daùng ngöôøi
I. Muïc tieâu:
- Giuùp HS bieát quan saùt caùc boä phaän chính cuûa con ngöôøi (ñaàu, mình,chaân, tay)
- Bieát caùch veõ hình daùng cuûa ngöôøi.
- Veõ ñöôïc hình daùng cuûa ngöôøi theo yù thích.
II. Chuaån bò:
Tranh HD caùch veõ, baøi cuûa HS naêm tröôùc
Vôû taäp veõ, buùt chì, maøu taåy.
III. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc chuû yeáu:
Noäi dung
Giaùo vieân 
Hoïc sinh
1.Giôùi thieäu
2. Noäi dung
HÑ 1: Quan saùt vaø nhaän xeùt
HÑ 2: Caùch veõ 
HÑ 3: Thöïc haønh 
HÑ 4: Nhaän xeùt ñaùnh giaù 
3.Daën doø: 
-Neâu yeâu caàu giôø hoïc.
-Yeâu caàu HS leân thöïc hieän moät soá ñoäng taùc theå duïc,ñi ñöùng, nhaûy, ngoài.
(?) Ngöôøi coù maáy boä phaän?
-Ngöôøi coù nhöõng hình daùng naøo?
-Cho HS quan saùt moät soá hình daùng ngöøôøi
-Veõ phaùc hình ngöôøi leân baûng ñaàu, mình, chaân, tay thaønh caùc daùng khaùc nhau baèng hình que.
-Caàn veõ theâm moät soá hoaït ñoäng phuï.
-Cho HS quan saùt moät soá baøi veõ ñuùng, sai leäch.
-Nhaéc nhôû HS nhôù laïi moät hình daùng ngöôøi vaø veõ.
-Nhaéc nhôû HS veõ ñuùng vaøo phaàn giaáy coù theå veõ töø 1 – 2 daùng ngöôøi khaùc nhau. Khi veõ xong caùc em coù theå taïo thaønh boá cuïc nhö nhaûy daây ñaù caàu, baén bi 
-Theo doõi giuùp ñôõ HS yeáu
-Yeâu caàu HS ñaùnh giaù trong toå
-Choïn baøi veõ ñeïp vaø yeâu caàu HS leân thuyeát trình caùch veõ.
-Nhaän xeùt ñaùnh giaù chung.
-Nhaéc HS veà xem laïi baøi veõ, ñöôøng dieàm vaø chuaån bò maøu, buùt chì.
-Thöïc hieän.
-Neâu nhaän xeùt veà daùng ngöôøi khi ñi ñöùng nhaûy
Ñaàu, mình, chaân, tay
-Noái tieáp nhau ñeå.
-Quan saùt.
-Theo doõi quan saùt.
-Quan saùt vaø neâu nhaän xeùt.
-Veõ vaøo vôû taäp veõ.
-Töï nhaän xeùt ñaùnh giaù cho nhau.
-Theo doõi laéng nghe.
Tập làm văn
Tiết 21: Ñaùp lôøi caûm ôn, taû ngaén veà loaøi chim
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng nghe và nói: Biết đáp lại lời cảm ơn trong giai tiếp thông thường.
- Đọc bài văn biết trả lời câu hỏi về tả hình dáng, hoạt động của con chim.
- Rèn kĩ năng nói – viết: Bước đầu viết một đoạn văn tả ngắn về loài chim.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Bảng phụ ghi bài tập.
- Vở bài tập tiếng việt.
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
2.Bài mới.
HĐ 1: Đáp lại lời cảm ơn.
HĐ 2: Viết đoạn văn tả ngắn về chim
3.Củng cố, dặn dò: 
-Gọi HS tả về bài văn bốn mùa.
-Nh