Giáo án tổng hợp Lớp 5 - Tuần 34 (Buổi chiều) - Năm học 2015-2016

TUẦN 34:
Thứ hai ngày 25 tháng 4 năm 2016
TIẾNG VIỆT*
ÔN TẬP ( TIẾT 1 )
I. MỤC TIÊU
- Đọc và hiểu ý nghĩa truyện ‘‘ Chuyện nhỏ của bé Bi ’’: Hãy cho tặng với tất cả tình cảm yêu thương.
- HS đọc trôi chảy, lưu loát và trả lời các câu hỏi trong truyện ‘‘Chuyện nhỏ của bé Bi’’.
+ Củng cố dấu gạch ngang.
- HS tự giác làm bài.
II. CHUẨN BỊ
- TL: Em làm BTTV 5, T2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: 
- 1 HS nêu tác dụng của dấu gạch ngang.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Bài mới
* Hướng dẫn HS đọc và làm BT ( 81, 82, 83 )
Bài 1 ( 81, 82 )
- 1 HS đọc truyện ‘‘Chuyện nhỏ của bé Bi’’. Câu chuyện chia làm mấy đoạn?
- HS đọc nối tiếp theo từng đoạn ( 2 lần ) và kết hợp đọc từ khó: buồn rầu, Lu-xy, nâu, lặng, phân loại,
- 1 HS đọc cả bài.
- GV đọc lại toàn bài.
- HS nêu ý nghĩa câu chuyện: Hãy cho tặng với tất cả tình cảm yêu thương.
- GV nhận xét, chốt.
Bài 2 ( 82, 83 )
- GVHD HS làm và trả lời các câu hỏi BT.
- HS làm bài, GV quan sát giúp đỡ HS.
- GV thu, chấm bài. 
- HS + GV chữa bài.
Đáp án:
Câu a: ý 3
Câu b: ý 2 
Câu c: ý 2
Câu d: ý 1
Câu e: ý 3
Câu g: ý 1
Câu h: ý 3
Câu i: ý 1
3. Củng cố, dặn dò
- HS nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau.
TIẾNG VIỆT *
ÔN TẬP ( TIẾT 2 )
I. MỤC TIÊU
- Củng cố về dấu gạch ngang, dấu chấm, dấu hai chấm.
- HS điền đúng dấu câu trong đoạn văn; viết được 1 - 2 câu về một nhân vật yêu thích sử dụng dấu gạch ngang.
- HS yêu thích, say mê học Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ
- TL: Em làm BTTV 5, T2. Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ 
- Dấu gạch ngang dùng để làm gì?
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Bài mới
* Hướng dẫn HS làm BT.
Bài 1 ( 83, 84 )
- HS đọc yêu cầu bài và nội dung.
- 1 HS đọc lại câu chuyện: Tài thiện xạ.
- HS nêu lại tác dụng của dấu chấm, gạch ngang, hai chấm.
- HS thảo luận nhóm đôi ( tg: 2 phút ).
- HS làm vào VBT.
- 1 HS lên bảng điền vào bảng phụ. 
- HS + GV nhận xét, chữa.( Đáp án: 1, 3: Dấu chấm; 2, 6: dấu hai chấm; 4, 5, 7: dấu gạch ngang ).
- 2 HS đọc lại truyện.
- 1 HS nêu nội dung câu chuyện.
- Củng cố: dấu chấm, gạch ngang, hai chấm.
Bài 2 ( 84 )
- 1 HS đọc yêu cầu và nội dung BT.
- Dấu hai gạch ngang dùng để làm gì?
- HS tự làm vào VBT. Gọi HS lần lượt làm miệng.
- HS + GV nhận xét, chốt. 
- Củng cố: tác dụng của dấu gạch ngang.
Bài 3 ( 8, 85 )
- 1 HS đọc yêu cầu và nội dung BT.
- 1 HS đọc lại mẫu. HS nêu tên nhân vật mà mình thích.
- HS làm vào vở BT.
- HS lần lượt đọc bài làm của mình. HS khác nhận xét, bổ sung. 
- GV nhận xét, chốt. 
3. Củng cố, dặn dò
- HS nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau.
TOÁN*
ÔN TẬP CUỐI NĂM
I. MỤC TIÊU
- Biết giải các bài toán về chuyển động, tỉ số phần trăm, diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật.
- Có kĩ năng giải các bài toán về chuyển động, tỉ số phần trăm, diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật.
- HS vận dụng linh hoạt trong các tình huống thực tế liên quan.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: - HS lấy ví dụ về phép chia số đo thời gian cho một số, thực hiện phép chia và nêu cách thực hiện.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: nêu yêu cầu, nhiệm vụ giờ học.
b. Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Kết quả khảo sat phương tiện đi trên đường của 200 học sinh ở một trường Tiểu học là: đi xe máy là 25%, đi xe đạp là 15%, còn lại là đi bộ. Tính số học sinh đi bộ.
- GV ghi bảng bài tập.
- 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở.
=> Củng cố cho HS về giải bài toán tìm tỉ số %.
Bài 2: Một bể cá hình chữ nhật có chiều dài 1m, chiều rộng 50dm, chiều cao 60dm.
a. Tính diện tích kính dùng để làm bể( bể không có nắp)
b. Mức nước trong bể cao bằng chiều cao của bể. Tính thể tích nước trong bể (độ dày của kính không đáng kể).
- GV ghi bảng bài toán.
- 2 HS nối tiếp nhau lên bảng làm bài - Lớp làm bài vào vở- Nhận xét.
- Lớp đổi vở kiểm tra chéo, báo cáo kết quả.
- GV củng cố tính diện tích và thể tích hình hộp chữ nhật.
Bài 4: Lúc 6 giờ 45 phút từ nhà bố Nam đi xe đạp lên đến thành phố Hải Dương là 9 giờ với vận tốc 13 km/giờ. Trên đường đi bố Nam nghỉ uống nước 15 phút. Tính quãng đường từ nhà Nam đến thành phố Hải Dương?
- GV chép bài toán lên bảng. HS đọc, xác định yêu cầu bài.
- 1 HS nêu cách giải bài toán.
- HS làm bài vào vở. 1 HS lên bảng trình bày lời giải- Lớp làm bài vào vở- Nhận xét.
- GV củng cố giải bài toán về chuyển động đều (tính quãng đường).
3. Củng cố, dặn dò:
- GV củng cố kiến thức vừa ôn tập.
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
- Nhắc HS tiếp tục về ôn tập các dạng toán đã học.
****************************************
Thứ tư ngày 27 tháng 4 năm 2016
TIẾNG VIỆT *
ÔN TẬP ( TIẾT 3 )
I. MỤC TIÊU
- Củng cố cho HS về viết văn.
- HS viết được bài văn về việc giúp đỡ các bạn vùng khó khăn.
- HS say mê, yêu thích môn TLV.
II. CHUẨN BỊ
- TL: Em làm BTTV 5, T2. bảng nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ 
- 1 HS nhắc lại cấu tạo bài văn tả người.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Bài mới
* Hướng dẫn HS làm BT ( 85 ).
- 1 HS đọc yêu cầu BT.
- HS viết bài vào vở BT.
- GV đi xuống quan sát, giúp đỡ HS viết bài.
- 2 HS viết vào bảng nhóm.
- HS + GV nx bài trên bảng, chữa.
- GV thu chấm một số bài, nhận xét, chữa.
- HS lần lượt đọc bài của mình.
- GV nhận xét, sửa cho HS, tuyên dương những em viết tốt.
3. Củng cố, dặn dò
- HS nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau.
***********************************
TOÁN*
ÔN TẬP ( TIẾT 1 )
I. MỤC TIÊU
- HS biết cách giải các bài toán về tỉ số phần trăm, chuyển động đều; biết giải bài toán có nội dung hình học.
- HS giải đúng các bài toán về tỉ số phần trăm, chuyển động đều; giải được các bài toán có nội dung hình học theo yêu cầu của bài.
- HS chăm chỉ học toán, cẩn thận trong tính toán.
II. CHUẨN BỊ
- TL: Em làm BTT 5, T2.
III. CÁC ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ 
- HS nhắc lại cách tính thời gian, vận tốc, quãng đường của bài toán chuyển động đều.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Bài mới
* Hướng dẫn HS làm BT.
Bài 1 ( 73 )
- HS đọc yêu cầu bài tập. BT cho biết gì? BT hỏi gì?
- Muốn tính giá của cái cặp đó bao nhiêu tiền ta làm như thế nào?
- 1 HS nêu cách làm.
- HS làm vào VBT, 1 HS lên bảng làm.
- HS+GV nx, chữa bài. ( ĐS: 48 600 đồng ).
=> Củng cố cho HS giải bài toán về tỉ số phần trăm dạng 2.
Bài 2 ( 73 )
- HS đọc, xác định yêu cầu bài.
- BT cho biết gì? BT hỏi gì?
- HS xác định dạng toán.
- HS nêu cách làm.
- 1 HS nêu CT tính vận tốc.
- 1 HS lên bảng làm bài - Lớp làm bài vào vở - Nhận xét.
- HS đổi vở kiểm tra chéo.
=> Củng cố cho HS cách vận tốc của bài toán chuyển động ngược chiều.
Bài 3 ( 74 )
- HS đọc, tóm tắt bài toán.
+ Muốn tính tiền mua gạch lát nền cần biết gì?
+ Tính số viên gạch bằng cách nào?
- 1 HS nêu các bước giải bài toán.
- 1 HS lên bảng làm bài - Lớp làm bài vào vở - Nhận xét, sửa chữa.
- GV củng cố giải bài toán liên quan đến tính diện tích hình chữ nhật.
Bài 4 ( 74 )
- HS đọc, xác định yêu cầu bài.
- HS xác định yêu cầu của bài.
+ Muốn tính ô tô khởi hành lúc mấy giờ ta cần biết gì?
+ Để biết tg otô đi được ta cần biết gì?
+ Để tính được hai xe gặp nhau ta làm thế nào? Để biết tg xe máy đi được ta làm thế nào?
- 1 HS lên bảng làm bài - Lớp làm bài vào vở - Nhận xét.
- HS đổi vở kiểm tra chéo, báo cáo kết quả.
=> Củng cố cho HS bài toán chuyển động cùng chiều.
Bài 5 ( 75 )
- HS đọc, xác đinh yêu cầu bài.
- GV vẽ hình minh hoạ lên bảng.
- Hình ABC là hình gì? Nêu cách tính diện tích?
- 1 HS lên bảng giải bài toán - Lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét cách trình bày, kết quả.
=> Củng cố bài toán tính diện tích hình tam giác.
3. Củng cố, dặn dò
- Nhắc lại các công thức về diện tích hình tam giác, hình CN.
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
*************************************
LuyÖn viÕt
Bµi 34 : Thi viÕt ch÷ ®Ñp
I. Môc TIÊU
- HS thi viÕt ch÷ ®Ñp mét bµi do GV chän, ®äc cho HS viÕt. 
- HS luyÖn viÕt ®óng tèc ®é , viÕt ®Ñp vµ biÕt tr×nh bµy ®óng mét ®o¹n th¬, ®o¹n v¨n.
- GD häc sinh ý thøc rÌn ch÷ viÕt, gi÷ vë s¹ch.
II. §å dïng d¹y häc 
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1. KTBC:- GV kiÓm tra bµi viÕt giê tr­íc cña HS, nhËn xÐt mét sè bµi.
2. Bµi míi
a. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc ®Ých yªu cÇu tiÕt häc
b. C¸c ho¹t ®éng
H§1: GV cho HS chuÈn bÞ giÊy bót, chuÈn bÞ thi viÕt bµi: Bài ca về trái đất.
H§2: GV ®äc tõng c©u, HS viÕt bµi .
- Cuèi giê GV thu bµi chÊm nhËn xÐt,tuyªn d­¬ng nh÷ng em viÕt ®Ñp, ®óng mÉu ch÷ vµ ®óng tèc ®é.
- 1 vài HS đọc bài thơ: Bài ca về trái đất.
- HS nêu nội dung bài thơ.
- Nhận xét, chốt.
3. Cñng cè dÆn dß
- HS nh¾c l¹i nd bµi
- GV nhËn xÐt tiÕt häc ,nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau.
**********************************
Thứ năm ngày 28 tháng 4 năm 2016
ĐỊA LÍ
¤n tËp häc k× II
I.Môc tiªu:
- Gióp HS «n tËp, cñng cè c¸c KT, kÜ n¨ng ®Þa lÝ ®· häc trong ch­¬ng tr×nh líp 5.
- Gi¸o dôc h/s yªu thÝch m«n häc 
II.§å dïng d¹y- häc: B¶n ®ồ, quả địa cầu.
III.C¸c H§ d¹y- häc:
1.KiÓm tra bài cũ: Lång vµo giê häc.
2.Bµi míi: 
a)GTB:
b) Giảng bài
*Ho¹t ®éng1: (Lµm viÖc c¸ nh©n)
 - GV gäi mét sè h/s lªn chØ b¶n ®å hoÆc qu¶ ®Þa cÇu c¸c ch©u lôc, ®¹i d­¬ng vµ n­íc ViÖt Nam. HS nèi tiÕp chØ. HS kh¸c nhËn xÐt
- GV cho h/s ch¬i trß ch¬i “ §èi ®¸p nhanh” ®Ó gióp c¸c em nhí tªn mét sè quèc gia ®· häc vµ biÕt chóng thuéc ch©u lôc nµo. 
- HS c¶ líp cïng tham gia- Thi ®ua xem ai ®èi ®¸p nhanh
 - GV theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung. GV chèt l¹i néi dung ho¹t ®éng 1.
*Ho¹t ®éng 2: (Lµm viÖc theo nhãm)
 - GV chia h/s lµm 2 nhãm vµ yªu cÇu h/s th¶o luËn theo néi dung sau: Th¶o luËn theo nhãm
- §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. NhËn xÐt, bæ sung.
 - Kh¸t qu¸t l¹i toµn bé kiÕn thøc ®· häc 
Nhãm 1: PhÇn ®Þa lÝ ViÖt Nam. Nhãm 2: PhÇn ®Þa lÝ thÕ giíi
- GV tæng kÕt l¹i ho¹t ®éng 2.
3.Cñng cè, dÆn dß:
- GV củng cố kiến thức và nhận xét giwof học.
- ChuÈn bÞ: ¤n tËp ®Ó lµm bµi kiÓm tra cuèi n¨m.
***************************************
TOÁN*
ÔN TẬP ( TIẾT 2 )
I. MỤC TIÊU
- Củng cố cho HS những hiểu biết về biểu đồ, cách đọc biểu đồ; HS biết tính giá trị của biểu thức; tìm thành phần chưa biết; giải BT có lời văn.
- HS đọc đúng số liệu trên biểu đồ, tính đúng giá trị của biểu thức; tìm thành phần chưa biết; giải được các BT có lời văn liên quan đến tỉ số phần trăm, chuyển động đều, quan hệ tỉ lệ.
- HS say mê học Toán, cẩn thận trong tính toán.
II. CHUẨN BỊ
- TL: Em làm BTT 5, T2.
III. CÁC ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
- HS nêu tên các dạng biểu đồ đã học và tác dụng của biểu đồ?
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Bài mới
* Hướng dẫn HS làm BT.
Bài 1 ( 75 )
- 1 HS nêu yêu cầu BT. 
- HS làm bài vào vở.
- 1 số HS nối tiếp nhau lên bảng chữa bài 
- Lớp nhận xét, đổi vở kiểm tra chéo, báo cáo kết quả.
=> Củng cố cho HS tính giá trị biểu thức.
Bài 2 ( 76 ) 
- 1 HS nêu BT và phân tích biểu đồ.
- HS Khá là bao nhiêu %? HS Giỏi là bao nhiêu %? HSTB là bao nhiêu %?
- Lớp làm bài vào vở BT. 
- 1 HS lên bảng làm bài.
- HS + GV nhận xét.
- Củng cố: giải BT có lời văn ( ĐS: a. 7 %; b. 700 HS ).
Bài 3 ( 76 )
- 1 HS đọc BT.
- BT cho biết gì? BT hỏi gì? HS xác định dạng toán.
- 1 hs lên bảng tóm tắt, lớp tóm tắt vào VBT.
- Cần bổ sung bao nhiêu người ta làm ntn?
- 1 HS lên bảng làm bài - Lớp làm bài vào vở BT.
- Nhận xét, sửa chữa bài bảng lớp. ( ĐS: 12 người )
=> Củng cố cho HS về giải BT có lời văn liên quan đến quan hệ tỉ lệ.
Bài 4 ( 77 )
- HS đọc, xác định yêu cầu bài tập.
- BT cho biết gì? BT hỏi gì? HS xác định dạng toán.
- HS thảo luận nhóm đôi và nêu cách làm.
- Lớp làm vào vở BT.
- 1 HS lên bảng làm.
- NX, chữa bài. ( ĐS: 9 giờ 11 phút )
- Củng cố cho HS bài toán chuyển động ngược chiều.
Bài 5 ( 77 )
- 1 HS nêu yêu cầu BT và phân tích BT. 
- HS nêu cách làm. HS làm vào vở BT. 
- 2 HS lên bảng làm. HS và GV nhận xét chữa bài.
- Nhận xét, chốt. ( Đáp số: a. x = 0, 1, 2, 3, 4; b. y = 5 ).
3. Củng cố, dặn dò
- GV củng cố lại nội dung bài.
- Nhận xét, đánh giá giờ học, chuẩn bị bài sau. 
Sinh ho¹t ngo¹i khãa
KØ niÖm ngµy sinh nhËt B¸c Hå vµ Ngµy thµnh lËp ®éi thiÕu niªn TiÒn phong HCM
I- Môc TIÊU
- Cñng cè cho HS t×m hiÓu Ngµy KØ niÖm ngµy sinh nhËt B¸c Hå vµ Ngµy thµnh lËp ®éi thiÕu niªn TiÒn phong HCM
- Häc sinh h¸t, móa, ®äc th¬, kÓ chuyÖn...vÒ B¸c Hå, tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái Ngµy thµnh lËp ®éi thiÕu niªn TiÒn phong HCM.
- Gi¸o dôc HS ý thøc cña ng­êi ®éi viªn TNTP Hå ChÝ Minh vµ lßng kÝnh yªu, biÕt ¬n ®èi víi B¸c Hå.
II. §å dïng d¹y häc.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1- Kiểm tra bµi cò
- Nªu ý nghÜa lÞch sö cña ngµy 30/4?
- Nªu lÞch sö cña ngµy Quèc tÕ lao ®éng?
2- Bµi míi 
a- Giíi thiÖu bµi
b- Néi dung 
- Em h·y cho biÕt Ngµy thµnh lËp ®éi thiÕu niªn TiÒn phong HCM?
- HS tËp h¸t c¸c bµi h¸t vÒ B¸c Hå, HS tham gia c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ cã chñ ®Ò h­íng vÒ ngµy sinh nhËt B¸c, ca ngîi §¶ng, B¸c Hå kÝnh yªu.
- HS nªu tªn mét sè bµi h¸t, móa...cã néi dung ca ngîi ®¶ng, B¸c.
- HS h¸t móa ®¬n ca, tèp ca, ®äc th¬ ...vÒ chñ ®Ò, chän nh÷ng tiÕt môc hay chuÈn bÞ cho thi v¨n nghÖ.
c. C¸ch tiÕn hµnh
B­íc 1: ChuÈn bÞ
- Nhµ tr­êng cïng ®¹i diÖn HS, phô huynh HS x©y dùng kÕ ho¹ch tæ chøc lÔ kû niÖm sinh nhËt B¸c Hå vµ ngµy thµnh lËp ®éi thiÕu niªn tiÒn phong Hå ChÝ Minh, thµnh lËp ban tæ chøc; Phæ biÕn kÕ ho¹ch tíi HS c¸c líp, c¸c chi ®éi vµ ph©n c«ng chuÈn bÞ:
+ Trang trÝ s©n khÊu, héi tr­êng;
+ S¾p xÕp bµn ghÕ
+ TËp c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ;
+ TËp nghi thøc r­íc ¶nh B¸c Hå vµ cê ®éi;
- C¸c líp, c¸c chi ®éi, c¸c c¸ nh©n HS thùc hiÖn c¸c c«ng viÖc ®­îc ph©n c«ng chuÈn bÞ.
- B­íc 2:LÔ kû niÖm
LÔ kû niÖm thµnh lËp ®éi TNTP vµ sinh nhËt B¸c Hå cÇn ®­îc tæ chøc trang träng ë s©n tr­êng hoÆc héi tr­êng. PhÝa trªn lµ s©n khÊu trang hoµng cê hoa vµ ph«ng ghi râ hµng ch÷ “ Kû niÖm sinh nhËt B¸c Hå vµ ngµy thµnh lËp §éi thiÕu niªn tiÒn phong Hå ChÝ Minh”. C¸c kh¸ch mêi vµ HS ngåi ë nh÷ng hµng ghÕ phÝa d­íi.
- HS thùc hiÖn theo yc cña GV
- GV nhËn xÐt, chèt
3. Cñng cè dÆn dß
- Nh¾c l¹i nd bµi.
- NhËn xÐt, khen.- DÆn dß bµi sau