Giáo án tổng hợp Lớp 5 - Tuần 33 (Buổi chiều) - Năm học 2015-2016

TUẦN 33:
Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2016
TIẾNG VIỆT*
ÔN TẬP ( TIẾT 1 )
I. MỤC TIÊU
- Đọc và hiểu ý nghĩa truyện ‘‘Nếu ước mơ đủ lớn...’’: Con người cần có ước mơ và biết cách nuôi dưỡng ước mơ của mình thì ước mơ đó sẽ thành hiện thực.
- HS đọc trôi chảy, lưu loát và trả lời các câu hỏi trong truyện “Nếu ước mơ đủ lớn...”. 
- HS tự giác làm bài.
II. CHUẨN BỊ
- TL: Em làm BTTV 5, T2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu lại tác dụng của dấu hai phẩy.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Bài mới
Bài 1 ( tr 76, 77)
- 1HS đọc truyện: “ Nếu ước mơ đủ lớn”
- Lớp đọc thầm.
- Câu chuyện chia làm mấy đoạn? ( 4 đoạn)
- Cho HS đọc nối tiếp các đoạn ( 2 lần) và kết hợp đọc từ khó: nói chuyện, xuất sắc, nắm lấy; hiểu nghĩa từ: ước mơ, đủ lớn
- 1HS đọc toàn bài. 
- GV đọc toàn bài và nêu giọng đọc.
- 2 HS nêu ý nghĩa câu chuyện: Con người cần có ước mơ và biết cách nuôi dưỡng ước mơ của mình thì ước mơ đó sẽ thành hiện thực..
- GV nhận xét.
Bài 2 ( tr 77)
- GVHD HS làm và trả lời câu hỏi trong VBT.
- HS làm bài. GV quan sát, giúp đỡ HS.
- HS + GV chữa bài.
* Đáp án:
Câu a: a3 Câu e: e3 
Câu b:b2 Câu g: g2
Câu c: c1 Câu h: h1
Câu d: d2 
- HS nêu nội dung câu truyện.
3. Củng cố, dặn dò
- HS nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau.
TIẾNG VIỆT *
ÔN TẬP ( TIẾT 2 )
I/ MỤC TIÊU
- Củng cố cho HS về tác dụng của dấu ngoặc kép; điền đúng dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu hai chấm vào trong bài; cách viết tên cơ quan, tổ chức.
- HS nêu đúng tác dụng của dấu ngoặc kép; điền đúng dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu chấm hỏi và viết đúng tên cơ quan, tổ chức.
- HS yêu thích môn học.
II/ CHUẨN BỊ
- Vở Em LBTTV lớp 5- tập 2. bảng nhóm.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
- 1 HS nêu tác dụng của dấu hai chấm.
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
b. Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1 ( tr 78)
- 1HS đọc yêu cầu của bài tập.
- 1 HS nêu lại tác dụng của dấu ngoặc kép.
- HS thảo luận nhóm đôi.( tg: 2 phút ).
- HS làm bài vào VBT.
- Các nhóm trình bày miệng.
- HS + GV chữa bài, chốt đáp án.
- Củng cố cho HS về tác dụng của dấu ngoặc kép.
Bài 2( tr 79)
- 1HS đọc yêu cầu và nội dung của bài.
- 1 HS đọc nội dung BT.
- HS thảo luận nhóm 4 ( tg: 3 phút ) và làm bài vào VBT.
- 1 HS lên bảng làm vào bảng nhóm.
- HS + GV nhận xét, chữa bài .
- Củng cố cho HS về dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu chấm hỏi.
Bài 3( tr 79)
- 2HS đọc nối tiếp yêu cầu và nội dung bài.
- HS thảo luận nhóm đôi.( tg: 2 phút ).
- HS làm vào VBT.
- 1HS làm bảng. 
- GV + HS chữa bài, chốt .( Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó)
- Củng cố cho HS về quy tắc viết đúng tên cơ quan, tổ chức.
3. Củng cố, dặn dò.
- 1HS nhắc lại nội dung tiết học.
- GV nhắc HS về xem lại bài.
- GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài sau.
TOÁN*
LUYỆN GIẢI ĐỀ TOÁN
I. MỤC TIÊU
- Củng cố kiến thức đã học về phân số, số thập phân, các phép tích với phân số, đơn vị thể tích, thời gian, tỉ số phần trăm, tính diện tích, thể tích của các hình đã học, bài toán về chuyển động đều.
- HS luyện giải đúng các bài tập trong đề toán.
- HS hăng hái tự giác học bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại tên các dạng toán đã học.
- Cách tìm số trung bình cộng? Cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu?
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu, nhiệm vụ giờ học.
b. Hướng dẫn luyện tập:
- GV cho HS làm các bài tập sau:
Phần 1: Trắc nghiệm: Viết lại đáp án đúng.
1. Chữ số 5 trong số 14,205 thuộc hàng nào?
A. Hàng đơn vị	B. Hàng trăm	C. Hàng phần trăm	D.Hàng phần nghìn
2. Phân số viết dưới dạng số thập phân là:
A. 2,5	B. 5,2	C. 0,4	D. 4,0
3. Từ 9 giờ kém 10 đến 9 giờ 30 phút có:
A. 10 phút	B. 20 phút	C. 30 phút	D. 40 phút.
4. 0,5% =?
A. 	B. 	C. 	D. 
5. 10% của 8 dm là:
A. 10cm	B. 70cm	C. 8cm	D. 0,8
6. Nửa chu vi hình tròn có bán kính 2cm là:
A. 12,56cm	B. 6,28cm	C. 10,28cm	D. 16,56cm
Phần II: Phần tự luận:
1. Tính:
a,	b, 	c, 	d, 5:
2. Cho hình chữ nhật ABCD, M là trung điểm của DC và có kích thước như hình vẽ.
a. Trong hình bên có bao nhiêu hình tam giác? A 32cm B
b. Tính chu vi hình chữ nhật ABCD. 
c. Tính diện tích hình tam giác ADM. 16cm
 M
 D C
3. Một ô tô đi từ tỉnh A lúc 6 giờ và đến tỉnh B lúc 10 giờ 45 phút với vận tốc 48km/giờ, dọc đường nghỉ 15 phút. Tính độ dài quãng đường AB.
- HS làm bài vào vở.
- GV thu chấm.
- GV lần lượt gọi HS lên bảng chữa bài.
- Lớp và GV nhận xét chốt kết quả đúng.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Củng cố kiến thức vừa ôn tập.	
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà tiếp tục ôn tập.	 
****************************************
Thứ tư ngày 20 tháng 4 năm 2016
TIẾNG VIỆT *
ÔN TẬP ( TIẾT 3 )
I/ MỤC TIÊU
- Củng cố cho HS về viết văn về tả người hoặc viết về nghị lực thực hiện ước mơ.
- Rèn cho HS kĩ năng viết văn tả người.
- GDHS viết đúng chính tả, giữ gìn vở sạch đẹp.
II/ CHUẨN BỊ
- Vở Em LBTTV lớp 5- tập 2
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
- Bài văn tả người gồm mấy phần?
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
b. Hướng dẫn HS làm bài tập( Tr 80) 
- HS quan sát 2 tấm ảnh trong VBT và cho biết từng tấm ảnh.
- HS đọc yêu cầu của bài
- HS + GV phân tích yêu cầu ở bài.
- Yêu cầu HS đọc kĩ hai đề trong SGK và chọn 1 trong hai đề để làm vào VBT .
- Lớp làm VBT.
- GV giúp đỡ HS viết bài.
- Gv chấm một số bài.
- Gọi 1 vài HS đọc bài của mình trước lớp.
- HS + GV nhận xét, chữa bài.
* Củng cố cho HS về viết văn tả người, văn viết về nghị lực phấn đấu thực hiện ước mơ.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- HS nào viết chưa đạt về nhà làm lại và chuẩn bị bài sau.
***********************************
TOÁN*
ÔN TẬP ( TIẾT 1 )
I/ MỤC TIÊU
- Củng cố cho HS về tính diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật, hình lập phương và cách tính thể tích hình lập phương, hình hộp chữ nhật.
- HS tính đúng diện tích toàn phần và thể tích của hình hộp chữ nhật, hình lập phương và vận dụng vào giải toán. 
- HS yêu thích môn học.
II/ CHUẨN BỊ
- Vở Em LBTT lớp 5- tập 2
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
- Muốn tính diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật, hình lập phương ta làm thế nào?
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
b. Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1 ( tr 69)
- HS nêu yêu cầu.
- GV yêu cầu HS tự vận dụng các công thức tính diện tích xung quanh và toàn phần của hình hộp chữ nhật để làm bài vào vở BT. 
- 1HS lên bảng chữa bài. Cả lớp nhận xét. Dưới lớp đổi chéo bài để kiểm tra.
- HS + GV nhận xét,chốt kết quả đúng ( ĐS: 4,09m2 )
- 1HS nêu lại công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
- Củng cố cho HS về tính diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật.
Bài 2( tr 69)
- 1HS đọc bài toán và phân tích BT. BT cho biết gì? BT hỏi gì?
- Muốn tính diện tích tôn để làm thùng và thể tích thùng đó ta làm thế nào?
- 1HS nêu cách làm.
- HS làm bài vào VBT. 
- 1HS làm bài trên bảng.
- HS + GV nhận xét, chữa bài.( ĐS: a. 1,8m2; b. 0,216 m3)
- Củng cố cho HS về tính diện tích toàn phần, thể tích hình lập phương.
Bài 3( tr 70)
- 1HS đọc bài toán. Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- Hỏi cần đổ vào bể bao nhiêu lít nước thì bể đầy nước?
- 1HS nêu cách làm. 1HS làm bảng. HS dười lớp làm VBT.
- GV chấm và ghi nhận xét 1 số bài.
- HS + GV nhận xét, chữa bài ( ĐS: 1620 l nước)
- Củng cố cho HS về tính thể tích hình hộp chữ nhật.
Bài 4 ( tr 70)
- 1HS đọc bài toán. Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- 1HS nêu cách làm. HS tự làm vào vở.
- 1 HS đi chia sẻ kết quả của mình với các bạn trong lớp.
- Gọi 1HS lên bảng làm. 
- GV + HS nhận xét, chữa bài trên bảng. ( ĐS: 64 dm3)
- Củng cố cho HS về tính thể tích hình lập phương.
Bài 5 ( tr 70)
- 1HS đọc yêu cầu của bài . Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- HS thảo luận nhóm đôi để tìm cách làm.
- 1 HS nêu CT tính diện tích hình tam giác.
- 2HS nêu cách. Yêu cầu HS làm VBT. 
- Gọi 1HS lên bảng giải 
- HS + GV chữa bài. ( ĐS: 24 cm2)
3. Củng cố, dặn dò.
- 1HS nhắc lại nội dung tiết học.
- GV nhắc HS về xem lại bài.
- GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài sau.
*************************************
LuyÖn viÕt
Bµi 33 : Thi viÕt ch÷ ®Ñp
I. Môc TIÊU
- HS thi viÕt ch÷ ®Ñp mét bµi do GV chän, ®äc cho HS viÕt. 
- HS luyÖn viÕt ®óng tèc ®é , viÕt ®Ñp vµ biÕt tr×nh bµy ®óng mét ®o¹n th¬, ®o¹n v¨n.
- GD häc sinh ý thøc rÌn ch÷ viÕt, gi÷ vë s¹ch.
II. §å dïng d¹y häc 
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1. KTBC:- GV kiÓm tra bµi viÕt giê tr­íc cña HS, nhËn xÐt mét sè bµi.
2. Bµi míi
a. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc ®Ých yªu cÇu tiÕt häc
b. C¸c ho¹t ®éng
H§1: GV cho HS chuÈn bÞ giÊy bót, chuÈn bÞ thi viÕt bµi: Những cánh buồm.
H§2: GV ®äc tõng c©u, HS viÕt bµi .
- Cuèi giê GV thu bµi chÊm nhËn xÐt,tuyªn d­¬ng nh÷ng em viÕt ®Ñp, ®óng mÉu ch÷ vµ ®óng tèc ®é.
- 1 vài HS đọc bài thơ: Những cánh buồm 
- HS nêu nội dung bài thơ.
- Nhận xét, chốt.
3. Cñng cè dÆn dß
- HS nh¾c l¹i nd bµi
- GV nhËn xÐt tiÕt häc ,nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau: Bµi 34
**********************************
Thứ năm ngày 21 tháng 4 năm 2016
ĐỊA LÍ
ÔN TẬP CUỐI NĂM
I. Môc TIÊU
- Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên , dân cư và các hoạt động kinh tế
của châu á, châu âu, châu mĩ, châu phi và châu nam cực, châu đại dương 
- Nhớ được tên các quốc gia đã được học trong chương trình. 
- Chỉ được trên bản đồ thế giới các châu lục 
II. §å dïng d¹y häc 
- Bản đồ, Phiếu học tập
- Thẻ từ ghi tên các châu lục và các đại dương 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1. Giới thiệu bài: ôn tập
2. Nội dung:
* Hoạt động 1: thi ghép chữ vào hình 
- GV treo 2 bản đồ thế giới để trống các tên châu lục, châu đại dương
- Chọn 2 đội chơi mỗi đội 10 em xếp thành 2 hàng dọc 
- Phát cho mối em một thẻ từ ghi tên một châu lục
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau dán các thẻ đúng 
- Tuyên dương đội làm nhanh 
- Gọi HS nêu vị trí từng châu lục
- GV nhận xét 
* Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên và hoạt động kinh tế của các châu lục và một số nước trên thế giới.
- HS thảo luận theo 6 nhóm 
- HS làm bài tập 2 , cứ 2 nhóm làm một phần của bài tập và điền vào phiếu bài tập.
- Gọi HS trình bày phiếu. Nhận xét, chốt kiến thức.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV củng cố nội dung bài.
- Nhận xét tiết học. Dặn HS về ôn tập để kiểm tra.
***************************************
TOÁN*
ÔN TẬP ( TIẾT 2 )
I/ MỤC TIÊU
- Củng cố cho HS về giải toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu, hiệu và tỉ , tổng - tỉ của hai số đó; tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình chữ nhật; tính thể tích hình hộp chữ nhật.
- HS có kĩ năng giải toán về tính diện tích một số hình và giải toán về tổng - hiệu, hiệu- tỉ, tổng - tỉ.
- HS yêu thích môn học.
II/ CHUẨN BỊ
- Vở Em LBTT lớp 5- tập 2
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu quy tắc, công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần và thể tích của hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
b. Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1 ( tr 71)
- HS đọc, xác định yêu cầu bài toán.
+ Muốn tính diện tích thửa ruộng em cần biết gì?
+ Bài đã cho mối liên hệ gì giữa chiều dài và chiều rộng của mảnh đất?
+ Để tìm chiều dài, chiều rộng của mảnh đất, em áp dụng dạng toán nào?
- 1 HS lên bảng làm bài- Lớp làm bài vào vở BT.
- Nhận xét, sửa chữa bài bảng lớp- HS đổi vở kiểm tra chéo.
=> Củng cố cho HS cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
Bài 2( tr 71)
- 1HS đọc bài toán. Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- 1 HS xác định dạng toán. 1 HS nêu cách làm.
- HS làm vào vở BT. 1HS làm bảng lớp. 
- HS + GV nhận xét, chữa bài.( ĐS: cháu: 12 tuổi, ông: 72 tuổi)
- Củng cố cho HS giải toán về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
Bài 3( tr 71)
- 1HS đọc yêu cầu của bài.
- GV vẽ hình – HS quan sát hình vẽ - Phân tích yêu cầu của bài toán.
- Hướng dẫn: Muốn tính được diện tích của mảnh đất cần phải chia mảnh đất ra thành những hình cơ bản nào?
- HS tự làm bài - Một HS làm bảng - Lớp làm vở nhận xét. 
- GV + HS nhận xét, chữa bài ( ĐS: 63,5 m2)
=> GV củng cố cho HS cách giải bài toán liên quan đến diện tích trong thực tế.
Bài 4 ( tr 71)
- 1HS đọc yêu cầu của bài.
- HS phân tích hình vẽ, 1 hs nêu cách làm. Muốn tính thể tích hình bên ta làm thế nào?
- Lớp làm VBT. 1HS lên bảng giải. 
- GV + HS nhận xét, chữa bài. ( C)
- Củng cố kĩ năng về tính thể tích hình hộp chữ nhật.
Bài 5 ( tr 71)
- 1HS đọc yêu cầu của bài. HS thảo luận nhóm đôi và nêu cách làm.
- HS nêu lại dạng toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
- HS làm bài vào VBT. Gọi 1HS lên bảng giải. 
- GV + HS nhận xét, chữa bài.( ĐS: ST1: 112,2 và ST2: 74,8)
- Củng cố về giải toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
3. Củng cố, dặn dò.
- 1HS nhắc lại nội dung tiết học.
- GV nhắc HS về xem lại bài.
- GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Sinh ho¹t ngo¹i khãa
Chóng em viÕt vÒ B¸c Hå kÝnh yªu
I- Môc ®Ých yªu cÇu.
- HS cã hiÓu biÕt vÒ th©n thÕ sù nghiÖp cña Chñ tÞch Hå ChÝ Minh.
+ HS biÕt bµy tá lßng kÝnh yªu víi B¸c Hå qua nh÷ng bµi viÕt, nh÷ng t­ liÖu s­u tÇm ®­îc.
- Häc sinh tr¶ lêi ®óng ®­îc mét sè c©u hái vÒ th©n thÕ sù nghiÖp cña Chñ tÞch Hå ChÝ Minh. 
- Gi¸o dôc lßng nhí ¬n vµ kÝnh yªu B¸c Hå. Tù gi¸c tham gia trß ch¬i. HS biÕt bµy tá lßng kÝnh yªu víi B¸c Hå qua nh÷ng bµi viÕt, nh÷ng t­ liÖu s­u tÇm ®­îc.
II. §å dïng d¹y häc
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1. Bµi cò
- Nªu ý nghÜa lÞch sö cña ngµy 30/4?
- Nªu lÞch sö cña ngµy Quèc tÕ lao ®éng?
2. Bµi míi
a. Giíi thiÖu bµi
b. Néi dung 
 T×m hiÓu vÒ th©n thÕ sù nghiÖp cña Chñ tÞch Hå ChÝ Minh.
- Chñ tÞch Hå ChÝ Minh sinh ngµy th¸ng n¨m nµo?
- Quª cña B¸c ë ®©u? B¸c sinh ra trong mét gia ®×nh cã hoµn c¶nh nh­ thÕ nµo? Nªu tªn nh÷ng ng­êi th©n cña B¸c?
- Thña bÐ B¸c cã tªn gäi lµ g×? Khi lín lªn B¸c cã tªn gäi lµ g×?
- B¸c ra ®i t×m ®­êng cøu n­íc ngµy th¸ng n¨m nµo? ë ®©u? LÊy tªn gäi lµ g×?
- ChÆng ®­êng t×m ®­êng cøu n­íc cña B¸c kÐo dµi trong bao nhiªu n¨m? 
- B¸c ®Æt ch©n vÒ n­íc vµo n¨m nµo?
- H·y kÓ cho c¸c b¹n nghe vÒ nh÷ng c«ng lao cña B¸c?
- H·y ®äc nh÷ng c©u th¬ hoÆc nh÷ng lêi d¹y næi tiÕng cña B¸c mµ em biÕt?
* GV nhËn xÐt cñng cè cho HS vÒ th©n thÕ sù nghiÖp cña Chñ tÞch Hå ChÝ 
B­íc 1: ChuÈn bÞ
- GV phæ biÕn yªu cÇu viÕt b¸o t­êng cho c¶ líp:
+ Néi dung: ViÕt vÒ B¸c Hå vÒ tÊm g­¬ng ®¹o ®øc cña B¸c Hå, vÒ B¸c Hå víi nh©n d©n, ®Æc biÖt lµ víi thiÕu niªn nhi ®ång
B­íc 2: ViÕt b¸o tường
C¸c HS trong líp viÕt b¸o, trong qu¸ tr×nh HS viÕt b¸o, GV cã thÓ cung cÊp thªm t­ liÖu hoÆc t­ vÊn cho c¸c em nÕu cÇn thiÕt.
B­íc 3: Thu c¸c bµi b¸o vµ trang trÝ b¸o t­êng
B­íc 4: Tr­ng bµy b¸o t­êng
B­íc 5: B×nh chon c¸c bµi b¸o vµ trao gi¶i
- HS thùc hiÖn theo yc cña GV- GV nhËn xÐt, khen
3. Cñng cè dÆn dß
- Nh¾c l¹i nd bµi.
- NhËn xÐt, khen.
- DÆn dß bµi sau.