Giáo án tổng hợp Lớp 5 - Tuần 31 (Buổi chiều) - Năm học 2015-2016

TUẦN 31:
Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2016
TIẾNG VIỆT*
ÔN TẬP ( TIẾT 1 )
I. MỤC TIÊU
- Đọc và hiểu nội dung bài thơ : “ Con chả biết được đâu”: Tình cảm của mọi người trong nhà mong đợi, yêu quý, chuẩn bị đón chào thành viên mới của gia đình. 
- HS đọc trôi chảy, lưu loát và trả lời các câu hỏi trong bài thơ : “ Con chả biết được đâu”. 
- HS tự giác làm bài.
II. CHUẨN BỊ
- TL: Em làm BTTV 5, T2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ 
- Nêu lại tác dụng của dấu chấm.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Bài mới
* Hướng dẫn HS đọc và làm BT.
Bài 1 ( tr 66)
- 1HS đọc bài thơ: “ Con chả biết được đâu”.
- Lớp theo dõi và đọc thầm.
- Bài thơ chia làm mấy khổ thơ?( 7 khổ thơ)
- Cho HS đọc nối tiếp các khổ thơ ( 3 lần) và kết hợp đọc một số từ khó và giải nghĩa: chiêm bao, tít tắp.
- 1HS đọc toàn bài.
- GV đọc toàn bài.
- HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ và toàn bài.
- 1 HS nêu nội dung bài thơ. 
- GV nhận xét chốt nội dung: Tình cảm của mọi người trong nhà mong đợi, yêu quý, chuẩn bị đón chào thành viên mới của gia đình. 
- 2 HS nhắc lại nội dung bài thơ.
Bài 2 ( tr 67)
- GVHD HS làm và trả lời câu hỏi trong VBT.
- HS làm bài. GV quan sát, giúp đỡ HS.
- HS + GV chữa bài.
* Đáp án:
Câu a: ý 1 Câu e: ý 2 
Câu b:ý 2 Câu g: ý 1
Câu c: ý 1 Câu h: ý 3
Câu d: ý 3 
3. Củng cố, dặn dò:
- HS nhắc lại nội dung bài .
- Nhận xét tiết học. Dặn HS về chuẩn bị bài sau.
TIẾNG VIỆT *
ÔN TẬP ( TIẾT 2 )
I/ MỤC TIÊU
- Củng cố cho HS về tác dụng của dấu phẩy; dấu chấm, dấu hai chấm; viết đúng quy tắc chính tả tên huân chương, huy chương.
- Rèn cho HS về nhận biết tác dụng của dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm và viết đúng chính tả tên huân chương, huy chương.
- HS yêu thích môn học.
II/ CHUẨN BỊ
- Vở Em LBTTV lớp 5- tập 2. bảng nhóm
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
- 1 HS nêu quy tắc viết tên huân chương, huy chương.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
b. Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1 ( tr 68)
- 1HS đọc yêu cầu của bài tập.
- HS thảo luận nhóm đôi ( tg: 2 phút ).
- HS làm bài vào VBT.
- HS nối tiếp trình bày miệng.
- HS + GV chữa bài, chốt đáp án.
- Củng cố cho HS về tác dụng của dấu phẩy.
Bài 2( tr 68)
- 1HS đọc yêu cầu và nội dung của bài.
- 1HS đọc lại nội dung của bài.
- HS làm bài vào VBT.
- 1 HS làm bảng nhóm.
- HS + GV nhận xét, chữa bài .
- Củng cố cho HS về dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm.
Bài 3( tr 69)
- 1HS đọc nối tiếp yêu cầu và nội dung bài.
- 1 HS nêu quy tắc viết tên huân chương, huy chương.
- HS tự làm vào VBT.
- HS nối tiếp làm bảng. 
- GV + HS chữa bài, chốt đáp án đúng.( Huy chương Vàng, Huy chương Bạc, Huy chương Đồng, Huân chương Lao động hạng Ba)
- Củng cố cho HS về quy tắc viết đúng huy chương, huân chương.
3. Củng cố, dặn dò.
- 1HS nhắc lại nội dung tiết học.
- GV nhắc HS về xem lại bài.
- GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài sau.
TOÁN*
ÔN TẬP VỀ SỐ ĐO THỜI GIAN
I.MỤC TIÊU
- Biết quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian. 
- Chuyển đổi và viết đúng các đơn vị đo thời gian dưới dạng số thập phân.
- HS hăng hái, tích cực học tập.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. KTBC - GV cho 1 HS lên bảng nhắc lại tên đơn vị đo thời gian đã học.
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của bài. 	
b. Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
1 thế kỉ=.....năm	 1 tuần lễ có..........ngày
1năm = ..... tháng	1 ngày có ..... giờ
1 năm (không nhuận) có.......ngày	1 giờ =.......phút =...... giây
1 năm (nhuận) có.......... ngày	1 phút =......giây =....giờ
1 tháng thường có.......(hoặc..........) ngày	1 giây =..... phút=......giờ
Tháng hai có ..... (hoặc .....) ngày	
- GV ghi bài lên bảng. HS nêu yêu cầu.
- HS tự làm bài vào vở và chữa bài. Một số HS trình bày miệng.
- GV củng cố đơn vị đo thời gian, quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian liền nhau. 
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
1 năm 6 tháng = .... tháng
 2 phút 30 giây = ..... giây
30 tháng =..... năm..... tháng
 150 phút = ... giờ.... phút
2 giờ 10 phút = .....phút
5 ngày 8 giờ = .........giờ
58 giờ =..........ngày .....giờ
200 giây = ....... phút ........giây
- GV ghi bài lên bảng. HS nêu yêu cầu. 
- HS tự làm vào vở. 1 số HS lên bảng làm. 
- Cả lớp nhận xét. Dưới lớp đổi chéo bài để kiểm tra.
- GV củng cố cách chuyển đổi đơn vị đo thời gian.
Bài 3: Viết số thập phân thích hợp vào chố chấm
a. 30 phút= ......giờ
1 giờ 30 phút =.........giờ
75 phút =...... giờ
b. 90 giây = .........phút
 1phút 6 giây = .......phút
12 phút = ......giờ
1 giờ 12 phút =.............giờ
30 giây =...phút
 2 giờ 18 phút = ...........giờ
 3 phút 48 giây = ........ phút
- GV ghi bài lên bảng. HS nêu yêu cầu. 
- HS tự làm vào vở. 1 số HS lên bảng làm. 
- Cả lớp nhận xét. Dưới lớp đổi chéo bài để kiểm tra.
- GV củng cố cách viết đơn vị đo thời gian dưới dạng phân số và số thập phân.
Bài 4: Một ô tô dự định đi hết quãng đường AB dài 300km. Ô tô đó đi với vận tốc 60km/giờ và đã đi hết 2giờ. Hỏi ô tô đã đi được bao nhiêu phần trăm quãng đường AB.
- GV ghi bài lên bảng. HS đọc đầu bài.
- HS xác định yêu cầu của đề..
+ Để biết ô tô đi được bao nhiêu phần trăm quãng đường cần biết gì?
+ Muốn biết ô tô đx đi được bao nhiêu ki-lô-mét ta làm thế nào?
- HS tự làm vào vở. 1 HS lên bảng làm. 
- Cả lớp nhận xét. Dưới lớp đổi chéo bài để kiểm tra.
- GV củng cố cách giải bài toán có lời văn.
3. Củng cố , dặn dò 
- GV cho HS nhắc lại quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn về tiếp tục ôn tập số đo thời gian.
****************************************
Thứ tư ngày 6 tháng 4 năm 2016
TIẾNG VIỆT *
ÔN TẬP ( TIẾT 3 )
I/ MỤC TIÊU
- Củng cố cho HS về viết văn về tính cách( hoặc tả hình dáng, hoạt động) của một người là nữ giới. 
- Rèn cho HS kĩ năng viết văn tả người.
- GDHS viết đúng chính tả, giữ gìn vở sạch đẹp.
II/ CHUẨN BỊ
- Vở Em LBTTV lớp 5- tập 2.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
- Cấu tạo của bài văn tả người gồm mấy phần? 
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
b. Hướng dẫn HS làm bài tập( Tr 60) 
- Gọi 2HS đọc yêu cầu của bài.
- HS chọn 1 trong 3 đề.
- GV hướng dẫn, phân tích từng đề cho HS nếu HS còn lúng túng.
- Lớp làm VBT.
- GV đi xuống giúp đỡ HS viết bài.
- Gv thu và chấm một số bài viết xong.
- 4 HS đọc bài của mình.
- HS + GV nhận xét, chữa bài.
* Củng cố cho HS về viết văn tả người.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV củng cố và nhận xét tiết học.
- HS nào viết chưa đạt về nhà làm lại và chuẩn bị bài sau.
TOÁN*
ÔN TẬP ( TIẾT 1 )
I/ MỤC TIÊU
- Củng cố cho HS về các phép tính cộng, trừ các số tự nhiên, phân số và số thập phân và vận dụng vào giải toán và tính nhanh.
- HS có kĩ năng cộng, trừ các số tự nhiên, phân số và số thập phân và vận dụng vào giải toán. 
- HS yêu thích môn học.
II/ CHUẨN BỊ
- Vở Em LBTT lớp 5- tập 2
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
 12 345 – 9 876	934 025 – 237 965
- 2 hs lên bảng thực hiện, lớp làm nháp.
- NX, chữa bài.
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
b. Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1 ( tr 61)
a) - 1HS đọc yêu cầu của bài.
- 1 HS nhắc lại các bước thực hiện trừ. 
- HS làm bài vào VBT.
- 3 HS lên bảng làm bài- Lớp làm bài vào vở- Nhận xét.
b) - 1HS đọc yêu cầu của bài. 
- HS thảo luận cặp đôi cách làm. HS làm bài vào VBT.
- 2 HS lên bảng làm bài 
- Lớp làm bài vào vở- Nhận xét.
=> Củng cố cho HS cách trừ phép trừ 2 phân số cùng mẫu số, khác mẫu số.
Bài 2( tr 61)
- HS đọc, xác định yêu cầu. 4 HS lên bảng làm bài 
- Lớp làm bài vào vở - Nhận xét. 
- HS đổi vở kiểm tra chéo báo cáo kết quả.
=> Củng cố cho HS cách cộng, trừ STN, phân số; kĩ năng vận dụng tính chất giao hoán, tính chất một số trừ đi một tổng.
Bài 3( tr 62)
- HS đọc, xác định yêu cầu và tóm tắt bài toán. 
- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- 1 HS lên bảng làm bài 
- Lớp làm bài vào vở. Nhận xét, sửa chữa bài bảng lớp. 
- HS + GV nhận xét, chữa bài( An: 37,4kg; Bình: 39,1 kg; Minh: 36,5 kg.)
- Lớp đổi vở kiểm tra chéo, báo cáo kết quả.
- GV củng cố cho HS cách giải toán có lời văn.
Bài 4 ( tr 62)
- 1HS đọc yêu cầu của bài. HS xác định yêu cầu bài.
- 2 HS nối tiếp nhau lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét, sửa chữa bài bảng lớp, HS nêu rõ tính chất mình vận dụng để tính bằng cách thuận tiện nhất. 
=> Củng cố vận dụng tính chất của phép cộng để tính nhanh.
Bài 5 ( tr 62)
- 1HS đọc yêu cầu của bài. 
- HS thảo luận nhóm đôi nêu cách. HS làm VBT. 
- Gọi 1HS lên bảng giải HS + GV chữa bài. 
3. Củng cố, dặn dò.
- 1HS nhắc lại nội dung tiết học. GV nhắc HS về xem lại bài.
- GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài sau.
**************************************
LuyÖn viÕt
Bµi 31: §Êt n­íc
I. Môc TIÊU
- HS n¾m ®­îc néi dung bµi viÕt ®ã, viÕt ®óng mÉu ch÷ ,viÕt ®Ñp,®óng tèc ®é.
- HS luyÖn viÕt ®óng ,viÕt ®Ñp ®o¹n v¨n ,tr×nh bµy ®óng thÓ lo¹i th¬.
- GD häc sinh ý thøc rÌn ch÷ viÕt,gi÷ vë s¹ch.
II. §å dïng d¹y häc 
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1. KTBC: - GV kiÓm tra bµi viÕt giê tr­íc cña HS, nhËn xÐt mét sè bµi.
2. Bµi míi
a. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc ®Ých yªu cÇu tiÕt häc
b. C¸c ho¹t ®éng
H§1: GVgiíi thiÖu vÒ bµi viÕt : Bµi 31 : §Êt n­íc .GV ®äc cho c¶ líp nghe bµi viÕt 
Gäi mét sè HS ®äc bµi, líp theo dâi. GV h­íng dÉn HS hiÓu néi dung bµi.
+ §o¹n trÝch cã mÊy c©u? Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×?
GV y/c HS x¸c ®Þnh mét sè tõ khã viÕt hoÆc HS hay viÕt sai.GV gäi mét sè em lªn b¶ng viÕt mét sè tõ (chím l¹nh, xao x¸c, ngho¶nh l¹i....) HS d­íi líp viÕt nh¸p . 
HS ®äc thÇm l¹i bµi vµ t×m nh÷ng tõ m×nh hay viÕt sai hoÆc khã viÕt
HS luyÖn viÕt mét sè ch÷ hoa : §, S, G, N .HS nhËn xÐt .GV uèn n¾n söa ch÷a
GV nªu c©u hái vÒ c¸ch tr×nh bµy ®o¹n trÝch.
GV nhËn xÐt HD c¸ch tr×nh bµy ®o¹n trÝch .
H§2:HS viÕt bµi 
- GV ®äc tõng c©u,HS viÕt bµi .
- GV kÕt hîp theo dâi HS viÕt ,l­u ý h­íng dÉn HS viÕt cho ®óng ®é cao (nhÊt lµ nh÷ng ch÷ cã nÐt khuyÕt trªn hoÆc khuyÕt d­íi ), kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷.
- HS nghe GV nhËn xÐt vµ tù nªu nh÷ng ®iÓm ch­a ®­îc ë bµi viÕt cña m×nh.
- Cuèi giê GV thu bµi chÊm nhËn xÐt,tuyªn d­¬ng nh÷ng em viÕt ®Ñp, ®óng mÉu ch÷ vµ ®óng tèc ®é.
3. Cñng cè dÆn dß
- HS nh¾c l¹i nd bµi.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc ,nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau: Bµi 32
**********************************
Thứ năm ngày 7 tháng 4 năm 2016
ĐỊA LÍ
TÌM HIỂU VỀ ĐỊA LÝ XÃ THÁI SƠN
I.Môc tiªu
 - Hs biÕt vÞ trÝ ®Þa lý, ®iÒu kiÖn tù nhiªn ë x· Th¸i s¬n . 
 - Häc sinh nhí tªn vµ x¸c ®Þnh ®­îc vÞ trÝ c¸c th«n cña x· trªn b¶n ®å x·. M« t¶ ®­îc mét sè ®Æc ®iÓm cña x·(vÞ trÝ ®Þa lÝ,diÖn tÝch...).
 - Gi¸o dôc Hs cã ý thøc x©y dùng quª h­¬ng.
II- §å dïng d¹y häc: -B¶n ®å x·, tµi liÖu vÒ ®Þa chÝnh x·.
 III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1.KiÓm tra bµi cò: Nªu ®Æc ®iÓm tiªu biÓu cña ch©u §¹i D­¬ng vµ ch©u Nam Cùc.
2.Bµi míi: 
a.Giíi thiÖu bµi :Trùc tiÕp
b. C¸c ho¹t ®éng:
*Ho¹t ®éng1:T×m hiÓu vÞ trÝ cña x·
 - Hs lµm viÖc theo nhãm- Quan s¸t h×nh b¶n ®å, ®äc tµi liÖu; nªu x· gi¸p víi c¸c x· vµ s«ng nµo? X· cã mÊy th«n ? ®ã lµ nh÷ng th«n nµo? 
 - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ vµ chØ vÞ trÝ cña c¸c th«n trªn b¶n ®å.
 - Gv chèt l¹i.
*Ho¹t ®éng 2: T×m hiÓu mét sè ®Æc ®iÓm cñax·:
 - Hs th¶o luËn theo cÆp dùa vµo tµi liÖu, tr¶ lêi c©u hái
 -1 sè HS tr¶ lêi, Hs kh¸c bæ sung- chØ trªn B¶n ®å x· m« t¶ vÞ trÝ ®Þa lÝ, diÖn tÝch, sè d©n n¨m 2013, diÖn tÝch ®Êt ®åi nói, ®Êt canh t¸c...
 KÕt luËn :DiÖn tÝch, dân sè, đÊt canh t¸c, đÊt ®åi nói cña ®Þa ph­¬ng
3. Cñng cè - dÆn dß:
 - GV vµ HS hÖ thèng bµi.
 - Gv nhËn xÐt, dÆn dß Hs t×m hiÓu vÒ t×nh h×nh kinh tÕ,chÝnh trÞ, v¨n ho¸ x· héi cña ®Þa ph­¬ng hiÖn nay. 
TOÁN*
ÔN TẬP ( TIẾT 2 )
I/ MỤC TIÊU
- Củng cố cho HS về nhân, chia các số tự nhiên, phân số và số thập phân. Vận dụng vào tính giá trị biểu thức, tìm x và giải toán. Củng cố giải toán về chuyển động đều.
- HS có kĩ năng tính nhân, chia các số tự nhiên, phân số và số thập phân. Vận dụng vào tính giá trị biểu thức, tìm x và giải toán.
- HS yêu thích môn học.
II/ CHUẨN BỊ
- Vở Em LBTT lớp 5- tập 2
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
- 1 HS nêu cách thực hiện phép chia hai phân số.
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
b. Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1 ( tr 63)
- 1HS đọc yêu cầu của bài.
- HS làm vào VBT.
- HS nối tiếp lên bảng làm.
- 1 vài HS nêu lại cách thực hiện của mình.
- HS + GV nhận xét, chữa bài.
- Củng cố cho HS về đặt tính và tính các số tự nhiên, số thập phân.
Bài 2( tr 63)
- 1HS nêu yêu cầu của bài.
- HS làm vào VBT.
- HS nối tiếp nhau nêu kết quả và giải thích cách nhẩm phần a.
- 2 hs lên bảng làm phần b.
- HS + GV nhận xét, chữa bài.
- Củng cố cho HS về nhân nhẩm và tính giá trị biểu thức.
Bài 3( tr 63)
- 1HS đọc yêu cầu của bài.
- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- HS thảo luận nhóm đôi và nêu cách làm.
- HS làm bài vào VBT. 
- 1HS lên bảng làm. 
- GV + HS nhận xét, chữa bài ( ĐS: 66000 đồng)
- Củng cố cho HS về giải toán có lời văn.
Bài 4 ( tr 64)
- 1 HS đọc đề toán- Lớp đọc thầm, xác định yêu cầu bài.
+ Bài thuộc dạng toán gì? HS nêu cách tính quãng đường.
- 1 HS lên bảng làm bài - Lớp làm bài vào vở BT.
- Nhận xét, sửa chữa bài bảng lớp. HS đổi vở kiểm tra chéo, báo cáo kết quả.
- GV củng cố giải toán có lời văn liên quan đến quãng đường.
Bài 5 ( tr 65)
- 1HS đọc yêu cầu của bài.
- HS thảo luận nhóm đôi ( tg: 2 phút ).
- 1HS nêu cách làm. HS àm bài vào VBT. 2HS lên bảng làm. 
- GV + HS nhận xét, chữa bài.( a. x = 9 b. x= 8,16)
3. Củng cố, dặn dò.
- 1HS nhắc lại nội dung tiết học.
- GV nhắc HS về xem lại bài.
- GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Sinh ho¹t ngo¹i khãa
T×m hiÓu vÒ ngµy gi¶i phãng miÒn Nam thèng nhÊt ®Êt n­íc 30/4; Quèc tÕ Lao ®éng 1/5
I. Môc TIÊU
- Cñng cè cho HS ý nghÜa ngµy gi¶i phãng miÒn Nam thèng nhÊt ®Êt n­íc 30/4; quèc tÕ lao ®éng 1/5
- Häc sinh h¸t, móa, ®äc th¬, kÓ chuyÖn...cã néi dung vÒ ngµy 30/4 vµ ngµy 1/5, chuÈn bÞ c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ. Tham gia ch¬i trß ch¬i ®óng luËt.
- Gi¸o dôc lßng tù hµo d©n téc. Tù gi¸c tham gia trß ch¬i.
II. §å dïng d¹y häc.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1- Kiểm tra bµi cò
- Nªu ý nghÜa lÞch sö cña ngµy 30/4?
- Nªu lÞch sö cña ngµy Quèc tÕ lao ®éng?
2- Bµi míi
a- Giíi thiÖu bµi
b- Néi dung 
TËp v¨n nghÖ.
- GV h­íng dÉn häc sinh tËp mét sè tiÕt môc v¨n nghÖ chµo mõng ngµy 30/ 4 vµ ngµy 1/5.
+ H¸t, móa bµi : Em bay trong ®ªm ph¸o hoa. Nh­ cã B¸c trong ngµy vui ®¹i th¾ng...
- HS nªu tªn mét sè bµi h¸t, móa...cã néi dung vÒ hai ngµy lÔ nµy.
- HS h¸t móa ®¬n ca, tèp ca, ®äc th¬ ...vÒ chñ ®Ò, chän nh÷ng tiÕt môc hay chuÈn bÞ cho thi v¨n nghÖ.
 Trß ch¬i : Gi÷ nhµ
- GV nªu tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i, luËt ch¬i.
- Cho mét nhãm HS thi thö.
- Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i nµy.
- HS ch¬i
3- Cñng cè dÆn dß
- Nh¾c l¹i nd, ý nghÜa ngµy 30/4 vµ ngµy 1/5.
- NhËn xÐt, khen.
- DÆn dß bµi sau.