Giáo án tổng hợp Lớp 5 - Tuần 27 (Buổi chiều) - Năm học 2015-2016

TUẦN 27:
Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2016
TIẾNG VIỆT*
 ÔN TẬP ( TIẾT 1 )
I. MỤC TIÊU
- Đọc và hiểu nội dung bài ‘‘ Nhà bác học Lê Quý Đôn ’’: Ca ngợi tài học của nhà bác học Lê Quý Đôn, đồng thời nói nên truyền thống hiếu học của nhân dân ta. 
- HS đọc trôi chảy, lưu loát và trả lời các câu hỏi trong câu chuyện ‘‘Nhà bác học Lê Quý Đôn’’.
- HS tự giác làm bài.
II. CHUẨN BỊ
- TL: Em làm BTTV 5, T2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ 
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Bài mới
* Hướng dẫn HS đọc và làm BT 
Bài 1 ( tr 46, 47)
- 1HS đọc bài: “ Nhà bác học Lê Quý Đôn”
- Lớp đọc thầm.
- Bài văn chia làm mấy đoạn?( 4 đoạn)
- Cho HS đọc nối tiếp các đoạn ( 2 lần).
- HS đọc theo cặp ( 2 lần ).
- 1HS đọc toàn bài.
- GV đọc mẫu toàn bài.
- 1 HS nêu nội dung bài.
- GV nhận xét.
Bài 2 ( tr 47,48)
- GVHD HS làm và trả lời câu hỏi trong VBT.
- HS làm bài. GV quan sát, giúp đỡ HS.
- HS + GV chữa bài.
* Đáp án:
Câu a: ý 1 Câu e: ý 1 
Câu b:ý 3 Câu g: ý 3
Câu c: ý 3 
Câu d: ý 2 
- HS nêu lại nội dung bài.
- GV nhận xét chốt nội dung: Ca ngợi tài học của nhà bác học Lê Quý Đôn, đồng thời nói nên truyền thống hiếu học của nhân dân ta. 
3. Củng cố, dặn dò:
- HS nhắc lại nội dung bài .
- Nhận xét tiết học. Dặn HS về chuẩn bị bài sau.
TIẾNG VIỆT *
ÔN TẬP ( TIẾT 2 )
I/ MỤC TIÊU
- Củng cố cho HS về MRVT: Truyền thống; quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài.
- HS làm đúng BT về MRVT: Truyền thống; viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài.
- HS yêu thích môn học.
II/ CHUẨN BỊ
- Vở Em LBTTV lớp 5- tập 2. Bảng nhóm.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
- 1 HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
b. Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1 ( tr 48)
- 1HS đọc yêu cầu bài tập.
- 2HS đọc lại bài: Nhà bác học Lê Quý Đôn.
- 1 HS nêu lại nội dung bài.
- HS tự làm bài vào VBT.
- HS trình bày miệng.
- HS + GV chữa bài, chốt đáp án: Câu chuyện “ Nhà bác học Lê Quý Đôn” gợi cho em về truyền thống văn hóa lâu đời của dân tộc Việt Nam là truyền thống hiếu học.
Bài 2( tr 48, 49)
- 1HS đọc yêu cầu của bài.
- HS tự làm bài vào VBT.
- HS trình bày miệng.
- HS + GV nhận xét, chữa bài .
- Củng cố cho HS về mở rộng vốn từ Truyền thống.
Bài 3( tr 49, 50)
- 2HS đọc nối tiếp yêu cầu và nội dung bài.
- HS thảo luận theo nhóm 3 làm VBT.
- 3 HS làm bảng nhóm, đại diện nhóm trình bày.
- GV + HS chữa bài, chốt đáp án đúng.( Lu- i, Anh, Đức, Các Ben, Mun – chen)
- Củng cố cho HS về quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài.
3. Củng cố, dặn dò.
- 1HS nhắc lại nội dung tiết học.
- GV nhắc HS về xem lại bài.
- GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài sau.
TOÁN*
LUYỆN TẬP NHÂN, CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ
I. MỤC TIÊU
- Củng cố cho HS về cách nhân, chia số đo thời gian.
- Luyện kĩ năng chia số đo thời gian và giải các bài toán có liên quan.
- HS vận dụng linh hoạt trong các tình huống thực tế liên quan.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: 
- HS lấy ví dụ về phép chia số đo thời gian cho một số, thực hiện phép chia và nêu cách thực hiện.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: nêu yêu cầu, nhiệm vụ giờ học.
b. Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Tính
a) 15 giờ 48 phút 4	 b) 27 phút 36 giây : 6
c) 7,25 giờ 5	 d) 21,6 giờ : 6
- GV ghi bảng bài tập.
- 4 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở.
=> Củng cố cho HS về cách thực hiện chia số đo thời gian cho 1 số trong các 
trường hợp số đo phức, số đo là số thập phân hoặc phân số.
Bài 2: Tính giá trị các biểu thức sau:
a) ( 20 phút 45 giây - 16 phút 50 giây) 5
b) 6 giờ 35 phút+ 9 giờ 15 phút : 5
c) ( 9 giờ - 4 giờ 36 phút) : 8
d) 12 phút 5 giây + 28 phút 14 giây : 7
- GV ghi bảng bài toán.
- HS nối tiếp nhau lên bảng làm bài - Lớp làm bài vào vở- Nhận xét.
- GV lưu ý HS thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức với số đo thời gian và cách trình bày bài.
- Lớp đổi vở kiểm tra chéo, báo cáo kết quả.
Bài 3: Một công nhân ngày thứ nhất làm được 5 sản phẩm hết 7 giờ 35 phút, ngày thứ hai làm được 6 sản phẩm hết 8 giờ. Hỏi trung bình công nhân đó làm 1 sản phẩm hết bao nhiêu thời gian?
- GV nêu bài toán.
- HS đọc, xác định yêu cầu bài.
- 1 HS nêu cách giải bài toán.
- Yêu cầu 1 HS lên bảng trình bày lời giải- Lớp làm bài vào vở- Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- HS nhắc lại cách chia số đo thời gian cho một số.
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
*******************************
Thứ tư ngày 9 tháng 3 năm 2016
TIẾNG VIỆT *
ÔN TẬP ( TIẾT 3 )
I/ MỤC TIÊU
- Củng cố cho HS viết văn về truyền thống dân tộc hoặc một danh nhân.
- Rèn cho HS kĩ năng viết văn.
- GDHS viết đúng chính tả, giữ gìn vở sạch đẹp.
II/ CHUẨN BỊ
- Vở Em LBTTV lớp 5- tập 2.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
b. Hướng dẫn HS làm bài tập( Tr 50) 
- Gọi 1HS đọc yêu cầu của bài
- HS + GV phân tích yêu cầu ở bài.
- Yêu cầu HS chọn 1 trong hai đề đã cho để viết vào VBT.
- Lớp làm VBT
- GV giúp đỡ HS.
- Gv chấm một số bài.
- Gọi 1 vài HS đọc bài của mình.
- HS + GV nhận xét, chữa bài.
* Củng cố cho HS về viết văn.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- HS nào viết chưa đạt về nhà làm lại và chuẩn bị bài sau.
***********************************************
TOÁN*
ÔN TẬP ( TIẾT 1 )
I/ MỤC TIÊU
- Củng cố cho HS về tính vận tốc và quãng đường của một chuyển động. Vận dụng vào giải toán.
- HS có kĩ năng tính vận tốc, quãng đường trong bài toán chuyển động đều. 
- HS yêu thích môn học.
II/ CHUẨN BỊ
- Vở Em LBTT lớp 5- tập 2
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
- Muốn tính quãng đường ta làm thế nào? 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
b. Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1 ( tr 45)
- 1HS đọc bài toán.
- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- 1HS nêu cách làm.
- HS tự làm vào VBT.
- 1HS lên bảng làm.
- HS + GV nhận xét,chốt đáp án đúng: ( 960m/ giây)
- Củng cố cho HS về tính vận tốc.
Bài 2( tr 45)
- 1HS nêu yêu cầu của bài.
- HS nêu lại cách tính quãng đường .
- Cho HS tự làm bài vào VBT.
- 1HS làm trên bảng.
- HS + GV nhận xét, chữa bài.
- Củng cố cho HS về toán tính quãng đường.
Bài 3( tr 45)
- 1HS đọc bài toán.
- HS phân tích bài toán và nêu cách làm.
- HS tự giải vào VBT. 
- 1HS làm bảng. 
- HS + GV nhận xét, chữa bài.
- Củng cố cho HS về tính vận tốc của một chuyển động.
Bài 4 ( tr 46)
- 1HS đọc bài toán.
- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- 1HS nêu cách làm.
- HS tự làm vào vở.
- Gọi 1HS lên bảng làm. Gv chấm, nhận xét một số bài.
- GV + HS nhận xét, chữa bài trên bảng.
- Củng cố cho HS về giải toán về quãng đường.
Bài 5 ( tr 46)
- 1HS đọc bài toán.
- 1HS nêu cách làm.
- Yêu cầu HS làm VBT. Gọi 1HS lên bảng giải 
- HS + GV chữa bài. ( Đ/s: 30 km/ giờ)
3. Củng cố, dặn dò.
- 1HS nhắc lại nội dung tiết học.
- GV nhắc HS về xem lại bài.
- GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài sau.
**************************************
LuyÖn viÕt
Bµi 27: Trong lêi mÑ h¸t
I. Môc tiªu:
- HS viÕt ®­îc bµi 27:"Trong lêi mÑ h¸t " vµ n¾m ®­îc ND bµi viÕt.
- RÌn KN viÕt ®óng, ®Ñp vµ tr×nh bµy bµi ®óng bµi th¬ theo thÓ th¬ tù do.
- GDHS ý thøc luyÖn ch÷ viÕt cña m×nh.
II. §å dïng d¹y häc:
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
 1. GTB: Trùc tiÕp
 2. C¸c ho¹t ®éng:
 a. Ho¹t ®éng 1: HDHS viÕt bµi
- GV ®äc bµi viÕt .1-2 HS ®äc l¹i bµi.
- Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×?
- HSTL- Gv cñng cè ND: Nãi lªn nçi vÊt v¶ cña ng­êi mÑ ®· ph¶i tr¶i qua ®Ó nu«i con kh«n lín tr­ëng thµnh, qua ®ã thÓ hiÖn lßng yªu th­¬ng vµ biÕt ¬n s©u s¾c cña t¸c gi¶ ®èi víi mÑ cña m×nh.
- Bµi viÕt gåm mÊy c©u? ( 6 c©u ) - Chó ý c¸ch viÕt ®Çu mçi c©u, c¸ch tr×nh bµy c©u th¬..
- HS tù viÕt c¸c tõ khã ra vë nh¸p: n«n nao, dÇn xuèng, hiÖn ra,...
- GV cho HS quan s¸t vë viÕt mÉu - HD c¸ch viÕt vµ c¸ch tr×nh bµy.
 b. Ho¹t ®éng 2: HS viÕt bµi
- HS viÕt bµi ,GV theo dâi uèn n¾n HS c¸ch viÕt ,c¸ch tr×nh bµy.
- GV chÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt chung.
 3. Cñng cè, dÆn dß:
-HS nh¾c l¹i néi dung bµi luyÖn viÕt.
-NhËn xÐt giê häc.Tuyªn d­¬ng HS viÕt ch÷ ®Ñp.
***********************************
Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2016
ĐỊA LÍ
CHÂU MĨ ( TIẾT 1 )
I. Môc tiªu
- X¸c ®Þnh vµ m«t t¶ ®­îc s¬ l­îc ®ùoc vÞ trÝ ®Þa lÝ, giíi h¹n cña ch©u MÜ trªn qủa §Þa cÇu hoÆc trªn B¶n ®å ThÕ giíi.
Cã mét sè hiÓu biÕt vÒ thiªn nhiªn cña ch©u MÜ vµ nhËn biÕt chóng thuéc khu vùc nµo cña ch©u MÜ (B¾c MÜ, Trung MÜ, hay Nam MÜ).
Nªu tªn vµ chØ ®­îc vÞ trÝ mét sè d·y nói vµ ®ång b»ng lín ë ch©u MÜ trªn b¶n ®å (l­îc ®å).
- RÌn kÜ n¨ng sö dông l­îc ®å, qu¶ ®Þa cÇu 
- GD lßng say mª m«n häc.
II. §å dïng d¹y- häc 
- Qu¶ §Þa cÇu hoÆc B¶n ®å ThÕ giíi.
- Tranh ¶nh hoÆc t­ liÖu vÒ rõng A- ma- d«n.
III- Ho¹t ®éng d¹y- häc 
1. KiÓm tra bài cũ: - D©n c­ ch©u Phi chñ yÕu thuéc chñng téc nµo ?
2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu 
 b. Néi dung 
1. VÞ trÝ ®Þa lý vµ giíi h¹n.
H§ 1 (lµm viÖc c¶ líp): 
-GV giíi thiÖu trªn qu¶ §Þa cÇu ®­êng ph©n chia gi÷a b¸n cÇu §«ng vµ b¸n cÇu T©y.
- GV hái : nh÷nc ch©u lôc nµo n»m ë b¸n cÇu §«ng, nh÷ng ch©u lôc nµo n»m ë b¸n cÇu T©y.
-GV yªu cÇu HS tr¶ lêi nh÷ng c©u hái ë môc 1 SGK.
-HS quan s¸t. Mét sè HS tr¶ lêi kÕt hîp chØ trªn b¶n ®å.
- HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.
-GV söa ch÷a, gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi.
-GV kÕt luËn
2.) §Æc ®iÓm tù nhiªn.
H§2 (lµm viÖc nhãm ®«i):
-GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 1, 2 vµ ®äc SGK vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái trong môc 2.
-HS th¶o luËn nhãm.
- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy.
- Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. 
- Mét sè HS chØ trªn b¶n ®å Tù nhiªn ch©u MÜ: nh÷ng d·y nói, ®ång b»ng, s«ng lín.
-GV söa ch÷a, gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi.
- GV kÕt luËn
H§3 (lµm viÖc c¶ líp):
 GV hái:
+ Ch©u MÜ cã nh÷ng ®íi khÝ hËu nµo?
+ T¹i sao ch©u MÜ l¹i cã nhiÒu ®íi khÝ hËu? 
+ Nªu t¸c dông cña rõng rËm A- ma- d«n.
- GV tæ chøc cho HS giíi thiÖu b»ng tranh ¶nh hoÆc b»ng lêi vÒ rõng A- ma- d«n.
-Mét sè HS tr¶ lêi.
 -HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.
-HS giíi thiÖu tranh ¶nh s­u tÇm vÒ rõng A- ma- d«n.
-GV söa ch÷a vµ gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi. 
- GV kÕt luËn.
- GV yªu cÇu HS nªu kÕt luËn chung cña bµi
-1-2 HS nªu vµ ®äc kÕt luËn SGK.
-HS ®äc 
3. Cñng cè, dÆn dß :
- GV nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi.
- HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau.
TOÁN*
ÔN TẬP ( TIẾT 2 )
I/ MỤC TIÊU
- Củng cố cho HS về tính vận tốc, quãng đường, thời gian của một chuyển động và vận dụng vào giải toán.
- HS có kĩ năng giải toán về vận tốc, quãng đường thời gian của một chuyển động.
- HS yêu thích môn học.
II/ CHUẨN BỊ
- Vở Em LBTT lớp 5- tập 2
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Kiểm tra bài cũ:
- Hs nêu lại cách tính vận tốc, quãng đường, thời gian và công thức tính.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
b. Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1 ( tr 46)
- 1HS đọc bài toán. HS phân tích bài toán.
- HS tự làm vào VBT. Gọi 1HS làm bảng.
- HS + GV nhận xét, chữa bài.( 2, 6 giờ)
- Củng cố cho HS về tính thời gian.
Bài 2( tr 46)
- 1HS nêu yêu cầu của bài. Muốn tính quãng đường, vận tốc ta làm thế nào?
- HS tự làm vào vở. Sau đó đổi chéo vở để kiểm tra.
- 1HS làm bảng lớp. HS + GV nhận xét, chữa bài.
- Củng cố cho HS về vận tốc, quãng đường, thời gian.
Bài 3( tr 47)
- 1HS đọc bài toán.
- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- HS nêu cách làm.
- Cho HS làm bài vào VBT.
- 1HS lên bảng giải. GV + HS nhận xét, chữa bài ( 10,8 km).
- Củng cố cho HS về thời gian và quãng đường của chuyển động.
Bài 4 ( tr 47)
- 1HS đọc bài toán. Muốn biết ô tô đó đến B lúc mấy giờ ta làm thế nào?
- Gọi 1HS lên bảng giải. GV + HS nhận xét, chữa bài.
- Củng cố kĩ năng giải toán về thời gian.
Bài 5 ( tr 47)
- 1HS đọc bài toán. 1HS nêu cách làm.
- HS tự làm bài vào VBT. Gọi 1HS làm bảng. 
- GV + HS nhận xét, chữa bài.( Đ/S: D)
3. Củng cố, dặn dò.
- 1HS nhắc lại nội dung tiết học.
- GV nhắc HS về xem lại bài.
- GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Sinh ho¹t ngo¹i khãa
Giao l­u n÷ sinh xuÊt s¾c
I. Môc tiªu ho¹t ®éng 
- T¹o c¬ héi cho nh÷ng n÷ sinh xuÊt s¾c ®­îc gÆp gì giao l­u, tù kh¼ng ®Þnh m×nh
-§éng viªn khuyÕn khÝch c¸c em n÷ sinh tÝch cùc häc tËp, rÌn luyÖn v­¬n lªn vÒ mäi mÆt.‏‎
- HS cã ‏‎ ‎ thøc giao l­u, häc hái.‏‎
II. §å dïng d¹y - häc
III. HO¹T §éNG D¹Y- HäC
1. B­íc 1: ChuÈn bÞ‏‎
- Thµnh lËp ban tæ chøc, x©y dùng ch­¬ng tr×nh giao l­u.
- C¸c líp tæ chøc b×nh chän c¸c n÷ sinh xuÊt s¾c cña líp theo c¸c tiªu chÝ:
+ §¹t danh hiÖu HS häc kú I+ §¹o ®øc tèt, ®­îc b¹n bÌ yªu mÕn.
- Ban tæ chøc tËp hîp danh s¸ch c¸c n÷ sinh xuÊt s¾c, göi giÊy mêi cã kÌm theo ch­¬ng tr×nh giao l­u ®Ó c¸c em chuÈn bÞ tham dù c¸c néi dung giao l­u. Cïng víi giÊy mêi c¸c n÷ sinh, Ban tæ chøc còng nªn mêi thªm c¸c thÇy c« gi¸o, phô huynh HS cña c¸c n÷ sinh xuÊt s¾c, ®¹i diÖn HS nam, ®¹i diÖn héi phô n÷, Héi KhuyÕn häc ë ®Þa ph­¬ng,
2. B­íc 2: Giao l­u
 Ch­¬ng tr×nh giao l­u gåm 5 phÇn chÝnh:
1) PhÇn chµo hái, giíi thiÖu
C¸c n÷ sinh xuÊt s¾c sÏ lÇn l­ît ®øng lªn tù giíi thiÖu vÒ mét ®«i nÐt vÒ b¶n th©n trong vßng 2 phót. 2) PhÇn t«n vinh c¸c n÷ sinh xuÊt s¾c
Sau khi c¸c n÷ sinh ®· giíi thiÖu xong, Ban tæ chøc mêi tÊt c¶ c¸c em b­íc lªn bôc va c¸c ®¹i biÓu sÏ lªn tÆng hoa vµ ®eo gi¶i b¨ng “ N÷ sinh xuÊt s¾c” cho c¸c em trong tiÕng vç tay cña tÊt c¶ mäi ng­êi cã mÆt.
3) PhÇn thi kiÕn thøc
TiÕp theo phÇn tÆng hoa lµ phÇn thi kiÕn thøc. Ng­êi dÉn ch­¬ng tr×nh sÏ lÇn l­ît nªu tõng c©u hái vÒ chñ ®Ò ng­êi phô n÷ ViÖt Nam. Trong vßng 50 phót, n÷ sinh nµo gi¬ tay tr­íc em ®ã sÏ tr¶ lêi c©u hái. Tr¶ lêi ®óng mçi c©u ®­îc 1 ®iÓm. Tr¶ lêi sai kh«ng ®­îc tÝnh ®iÓm
4) PhÇn thi tµi n¨ng
ë phÇn thi tµi n¨ng, c¸c n÷ sinh cã thÓ tù do lùa chän c¸ch thÓ hiÖn n¨ng khiÕu cña m×nh. VÝ dô nh­: h¸t, móa, ®äc th¬, §iÓm tµi n¨ng cã thÓ ®­îc tÝnh tõ 0-5 ®iÓm5) PhÇn thi øng xö
Trong phÇn thi øng xö, c¸c n÷ sinh sÏ Çn l­ît bèc th¨m vµ tr¶ lêi mét c©u hái sau 5 phót chuÈn bÞ.
§¸nh gi¸ vµ trao gi¶i
Ban gi¸m kh¶o sÏ c«ng bè c¸c gi¶i th­ëng cho tõng phÇn thi, bao gåm:
- Gi¶i n÷ sinh cã kiÕn thøc uyªn b¸c nhÊt;tµi n¨ng nhÊt;øng xö hay nhÊt.
3. Củng cố, dặn dò
- C¸c ®¹i biÓu sÏ lªn tÆng hoa vµ trao gi¶i th­ëng cho c¸c n÷ sinh trong tiÕng vç tay vµ tiÕng nh¹c bµi h¸t ca ngîi phô n÷ ViÖt Nam 
- GV nx, khen