Giáo án tổng hợp Lớp 5 - Tuần 22 - Năm học 2016-2017 - Trần Xuân Ngọc

c.
- 1 HS lªn b¶ng tr¶ lêi
- §Òu lµ h×nh vu«ng b»ng nhau.
- HS lªn b¶ng chØ trªn m« h×nh
- HS quan s¸t vµ tù rót ra quy t¾c
- Ta lÊy diÖn tÝch mét mÆt nh©n víi 4
- Ta lÊy diÖn tÝch mét mÆt nh©n víi 6
- Sxq cña h×nh lËp ph­¬ng ®ã lµ:
 (5 x 5) x 4 = 100 (cm2)
- Stp cña h×nh lËp ph­¬ng ®ã lµ:
 (5 x 5) x 6 = 150 (cm
- HS nªu yªu cÇu, lµm bµi vµo nh¸p
Bµi gi¶i
 DiÖn tÝch xung quanh cña HLP lµ:
 (1,5 x 1,5) x 4 = 9 (m2)
DiÖn tÝch toµn phÇn cña HLP ®ã lµ:
 (1,5 x 1,5) x 6 = 13,5 (m2)
 §¸p sè: 9 m2 ; 13,5 m2
- HS nªu yªu cÇu vµ c¸ch lµm
- HS lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi
Bµi gi¶i
DiÖn tÝch xung quanh cña hép ®ã lµ:
 (2,5 x 2,5) x 4 = 25 (dm2)
Hép ®ã kh«ng cã n¾p nªn diÖn tÝch b×a dïng ®Ó lµm hép lµ:
 (2,5 x 2,5) x 5 = 31,25 (dm2)
 §¸p sè: 31,25 dm2
Âm nhạc
( GV bộ môn soạn - giảng)
Kể chuyện:
ÔNG NGUYỄN KHOA ĐĂNG
I. Mục tiêu bài học: 
 - Dựa vào lời kể của Gv và tranh minh hoạ, nhớ và kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện ông Nguyễn Khoa Đăng
 - Biết trao đổi nội dung và ý nghĩa câu chuyện kể
 - Có ý thức làm việc công bằng, minh bạch.
II. Đồ dùng và PP dạy học chủ yếu: 
 1. Đồ dùng: - Gv: Tranh minh hoạ trong SGK phóng to.
 - HS: SGK
 2. Các PP dạy học chủ yếu: 
 - PP động não, PP gợi tìm, thực hành trao đổi nhóm đôi, ,tự bộc lộ ,..
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:	
1. Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS kể lại câu chuyện đã được chứng kiến hoặc tham gia thể hiện ý thức bảo vệ 
2. Dạy bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: 
 b.Các hoạt động học tập:
 - HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu của bài kể chuyện trong SGK
+ Gv kể chuyện:
- Gv kể lần 1: giọng kể hồi hộp và viết lên bảng những từ khó, giải nghĩa.
- Gv kể lần 2. Kết hợp chỉ tranh MH.
c. Luyện tập thực hành:
* Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Mời 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- Cho HS nêu ND chính của từng tranh.
* Kể chuyện theo nhóm:
- Cho HS kể chuyện trong nhóm. HS thay đổi nhau mỗi em kể một tranh, sau đó đổi lại)
- HS kể toàn bộ câu chuyện, cùng trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện
* Thi kể chuyện trước lớp:
- Cho HS thi kể từng đoạn chuyện theo tranh trước lớp.
- Các HS khác nhận xét, bổ sung.
- Gv nhận xét, đánh giá.
- Cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện và trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
- HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.
3. Củng cố- dặn dò: 
- Gv nhËn xÐt giê häc. DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.
- 1 HS lªn b¶ng kÓ l¹i
- HS quan s¸t tranh, ®äc thÇm yªu cÇu
- HS l¾ng nghe
- HS nghe vµ quan s¸t tranh minh häa
- HS nªu néi dung chÝnh cña tõng tranh
- HS kÓ chuyÖn trong nhãm lÇn l­ît theo tõng tranh.
- HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn sau ®ã trao ®æi víi b¹n trong nhãm vÒ ý nghÜa .
- HS thi kÓ tõng ®o¹n theo tranh tr­íc líp.
- C¸c HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung.
- HS thi kÓ chuyÖn vµ trao ®æi víi b¹n vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn.
- HS nh¾c l¹i ý nghÜa c©u chuyÖn
Lịch sử (Tiết 23)
BẾN TRE ĐỒNG KHỞI
I. Mục tiêu bài học: 
+ Học xong bài này, Hs biết:
 - Vì sao nhân dân miền Nam phải vùng lên “Đồng khởi”.
 - Đi đầu trong phong trào “Đồng khởi” ở miền Nam là nhân dân Bến Tre.
 - Giáo dục HS có tinh thần yêu nước, nhớ ơn các anh hùng đã vì đất nước.
II. Đồ dùng và PP dạy - học chủ yếu: 
 1. Đồ dùng: 
 - Gv: SGK, tranh ảnh tư liệu về phong trào “Đồng khởi”. Phiếu học tập của HS.
 - HS: SGK
 2. Các PP dạy học chủ yếu: 
 - PP động não, PP gợi tìm, thực hành trao đổi nhóm, làm việc cá nhân,..
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Vì sao nước nhà bị chia cắt? 
- Nhân dân ta phải làm gì để có thể xoá bỏ nỗi đau chia cắt?
2. Dạy bài mới: 
 a.Giới thiệu bài:
 b.Các hoạt động học tập :
* Hoạt động 1:( Làm việc cả lớp )
- Gv nhắc lại những biểu hiện về tội ác của Mĩ -Diệm. Nêu nhiệm vụ học tập.
* Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm)
 1. Nguyên nhân:
- Gv chia lớp thành 3 nhóm mỗi nhóm
thảo luận một nội dung sau:
+ Nhóm 1: Tìm hiểu nguyên nhân bùng
nổ phong trào “Đồng khởi”?
2. Diễn biến:
+ Nhóm 2: Tóm tắt diễn biến chính cuộc “Đồng khởi” ở Bến tre.
3.ý nghĩa:
+ Nhóm 3: Nêu ý nghĩa của phong trào “Đồng khởi”.
- Gọi đại diện các nhóm HS trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Gv nhận xét, chốt ý đúng rồi ghi bảng.
3. Củng cố- dặn dò: 
- HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ.
- Gv nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà học bài.
- 2 HS lên bảng trả lời.
- HS nghe
- Do sự đàn áp tàn bạo của chính quyền Mĩ-Diệm, nhân dân miền Nam buộc phải vùng lên phá tan ách kìm kẹp.
- Ngày 17-1-1960 nhân dân huyện Mỏ Cày đứng lên khởi nghĩa.
- Trong vòng 1 tuần, 22 xã được giải phóng.
- Mở ra một thời kì mới: nhân dân miền Nam cầm vũ khí chiến đấu chống quân thù, đẩy quân Mĩ và quân đội Sài Gòn vào thế bị động, lúng túng.
- HS thảo luận nhóm theo HD của Gv.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS đọc ghi nhớ
Ngày soạn: 4/ 2/2017
Ngày giảng: Thứ tư ngày 8 tháng 2 năm 2017
Tập đọc
CAO BẰNG
 - Trúc Thông
I. Mục tiêu bài học: 
 - Đọc diễn cảm bài thơ, thể hiện đúng nội dung từng khổ thơ 
 - Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi mảnh đất biên cương và con người Cao Bằng. Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, thuộc ít nhất 3 khổ thơ.
 - Yêu thích cảnh đẹp đất nước mình.
II. Đồ dùng và PP dạy học chủ yếu: 
 1. Đồ dùng: - Gv: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ
 - HS: SGK
 2. Các PP dạy học chủ yếu: 
 - PP động não, PP đàm thoại, thực hành trao đổi nhóm đôi ,làm việc cá nhân,..
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:	
1. Kiểm tra bài cũ: 
 - Gọi HS đọc và trả lời các câu hỏi về bài Lập làng giữ biển.
 - Nhận xét,chữa bài.
2. Dạy bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: 
 b.Các hoạt động học tập:
+ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
* Luyện đọc:
 - Gọi 1 HS đọc toàn bài và chia đoạn
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.
- Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
- Mời 2 HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
* Tìm hiểu bài:
- Những từ ngữ và chi tiết nào ở khổ thơ 1 nói lên địa thế đặc biệt của Cao Bằng?
- Tác giả sử dụng những từ ngữ và hình ảnh nào để nói lên lòng mến khách của người Cao Bằng?
- Tìm những hình ảnh thiên nhiên được so sánh với lòng yêu nước của người dân Cao Bằng?
- Qua khổ thơ cuối tác giả muốn nói lên điều gì?
- Nội dung chính của bài là gì?
- Gv chốt ý đúng, ghi bảng.
- Cho 2 HS đọc lại.
c. Luyện tập- thực hành:
* Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ:
 - Cho HS đọc nối tiếp bài thơ
- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
- Gv treo bảng phụ 3 khổ thơ đầu. Đọc mẫu
- Cho HS luyện đọc diễn cảm 3 khổ thơ đầu.
- Hs nhẩm HTL.
-Thi đọc diễn cảm và thuộc lòng.
- Cả lớp và Gv nhận xét, bình chọn.
3. Củng cố- dặn dò: 
- Gv nhËn xÐt giê häc. 
 - VÒ ®äc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
- 2 HS lªn b¶ng ®äc bµi, TLCH
- 1 HS ®äc. Chia ®o¹n.
- Mçi khæ lµ mét ®o¹n.
- HS ®äc nèi tiÕp tõng khæ th¬
- LuyÖn ®äc trong nhãm, söa lçi
- 2 HS ®äc c¶ bµi
- HS l¾ng nghe
- HS ®äc tõng khæ th¬ vµ TLCH
- Muèn ®Õn Cao B»ng ph¶i v­ît qua §Ìo Giã, §Ìo Giµng, §Ìo Cao B¾c nãi lªn ®Þa thÕ rÊt.
- MËn ngät ®ãn m«i ta dÞu dµng, ng­êi trÎ th× rÊt th­¬ng , rÊt th¶o, ng­êi giµ th× lµnh nh­.
- Khæ 4: T×nh yªu ®Êt n­íc s©u s¾c cña ng­êi Cao B»ng cao nh­ nói, kh«ng ®o hÕt ®­îc.
 - Khæ 5:Trong trÎo, s©u s¾c nh­ suèi s©u
- Cao B»ng cã vÞ trÝ rÊt quan träng.
- HS tr¶ lêi
* Ca ngợi mảnh đất biªn cương và con người Cao B»ng
- 2 HS ®äc.
- HS nèi tiÕp ®äc bµi.
- HS t×m giäng ®äc diÔn c¶m cho mçi ®o¹n.
- HS nghe
- HS luyÖn ®äc diÔn c¶m vµ nhÈm thuéc lßng.
- HS thi ®äc.
To¸n (TiÕt 108)
LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu bài học: 
 HS biết:
 -Tính diện tích xung và diện tích toàn phần của hình lập phương.
 -Vận dụng để tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương trong một số trường hợp đơn giản.
 - Giáo dục HS tính tự học và cẩn thận.
II. Đồ dùng và PP dạy học chủ yếu: 
 1. Đồ dùng: - Gv: Thước 
 - HS: SGK
 2. Các PP dạy học chủ yếu: 
 - PP động não, PP gợi tìm, trao đổi nhóm đôi, làm việc cá nhân,..
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:	
1. Kiểm tra bài cũ: 
 - Cho HS nêu quy tắc tính Sxq và diện tích toàn phần của hình lập phương.
2. Dạy bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: 
 b.Các hoạt động học tập:
Bài tập 1 (Tr.112) 
- Gọi HS nêu yêu cầu, nêu cách làm. 
- Cho HS làm vào vở. 1 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và Gv nhận xét.
Bài tập 2 (Tr.112) 
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu.
- Gv HDHS làm bài vào nháp.
- Cả lớp và Gv nhận xét.
Bài tập 3 (Tr.112): 
- Gọi HS nêu yêu cầu, nêu cách làm. 
- Cho thi phát hiện nhanh kết quả đúng trong các trường hợp đã cho và phải giải thích tại sao.
- Cả lớp và Gv nhận xét.
3. Củng cố- dặn dò: 
 - Gv nhËn xÐt giê häc.
 - Nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc đã học
- 1 HS lªn b¶ng nªu
- HS nªu yªu cÇu vµ c¸ch lµm
- HS lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi
Bµi gi¶i
§æi: 2m 5cm = 2,05 m 
DiÖn tÝch xung quanh cña HLP ®ã lµ:
 (2,05 x 2,05) x 4 = 16,8 (m2)
 DiÖn tÝch toµn phÇn cña HLP ®ã lµ:
 (2,05 x 2,05) x 6 = 25,215 (m2)
 §¸p sè: 16,8 m2 ; 25,215 m2.
- 1 HS nªu yªu cÇu
- HS lµm bµi vµo nh¸p, ch÷a bµi
Bµi gi¶i
 H×nh 3 vµ h×nh 4.
- HS nªu yªu cÇu vµ c¸ch lµm
- HS thi ph¸t hiÖn nhanh kÕt qu¶ ®óng
KÕt qu¶
 a) S b) § c) S d) §
Tập làm văn:
ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN
I. Mục tiêu bài học: 
 - Trả lời được các câu hỏi: Thế nào là kể chuyện? Tính cách nhân vật được thể hiện qua những mặt nào? Cấu tạo của bài văn kể chuyện ?
 - Rèn kĩ năng trả lời các câu hỏi.
 - Có ý thức lo lắng và chăm chỉ làm việc.
II. Đồ dùng và PP dạy học chủ yếu: 
 1. Đồ dùng: - Gv: Bảng phụ viết sẵn nội dung tổng kết ở BT1, phiếu khổ to.
 - HS: Vở bài tập
 2. Các PP dạy học chủ yếu: - PP động não, PP gợi tìm, thực hành trao đổi nhóm đôi ,làm việc cá nhân,..
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:	
1. Kiểm tra bài cũ: 
 - Gv nhận xét đoạn văn viết lại của HS.
2. Dạy bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: 
 b.Các hoạt động học tập:
 *HD học sinh làm bài tập:
Bài tập 1:
- Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Cho HS thảo luận nhóm : Ghi kết quả thảo luận vào bảng phụ.
- Mời đại diện một số nhóm trình bày.
- Cả lớp và Gv nhận xét, bổ sung.
- Gv treo bảng phụ đã ghi kết quả của bài.
Bài tập 2:
- Mời 2 HS đọc yêu cầu của bài. (1 HS đọc phần lệnh và truyện ; 1HS đọc các câu hỏi trắc nghiệm.
- Cho HS làm bằng bút chì vào Vở bài tập.
- Gv dán 3 tờ phiếu đã viết các câu hỏi trắc nghiệm lên bảng ; mời 3 HS đại diện 3 tổ lên thi làm bài nhanh và đúng.
- Cả lớp và Gv nhận xét, chốt lời giải.
3. Củng cố- dặn dò: 
 - Gv nhËn xÐt giê häc. 
- DÆn HS ghi nhí nh÷ng kiÕn thøc vÒ v¨n kÓ truyÖn võa «n luyÖn. ChuÈn bÞ cho tiÕt TLV tíi (ViÕt bµi v¨n kÓ truyÖn) 
- 1 HS ®äc yªu cÇu.
- HS th¶o luËn nhãm .
- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy.
- 1 HS ®äc.
- HS nªu yªu cÇu, ®äc phÇn lÖnh vµ chuyÖn, ®äc c¸c c©u hái tr¾c nghiÖm
- HS lµm bµi vµo vë BT
- §¹i diÖn 3 tæ lªn lµm bµi
Lêi gi¶i
a) C©u truyÖn trªn cã 4 nh©n vËt.
b) TÝnh c¸ch cña c¸c nh©n vËt ®­îc thÓ hiÖn qua c¶ lêi nãi vµ hµnh ®éng.
c) ý nghÜa cña c©u truyÖn lµ: Khuyªn ng­êi ta biÕt lo xa vµ ch¨m chØ lµm viÖc
Khoa häc (TiÕt 43)
sö dông N¨ng l­îng chÊt ®èt 
I. Môc tiªu bài học: 
 - KÓ tªn mét sè lo¹i chÊt ®èt
 - Nªu vÝ dô vÒ viÖc sö dông n¨ng l­îng chÊt ®èt trong ®êi sèng vµ s¶n xuÊt: sö dông n¨ng l­îng than ®¸, dÇu má, khÝ ®èt trong nÊu ¨n, th¾p s¸ng, ch¹y m¸y.
 - Nªu ®­îc mét sè biÖn ph¸p phßng chèng ch¸y, báng, « nhiªm khi sö dông n¨ng l­îng chÊt ®èt.
 - Rèn Kĩ năng biết tìm tòi xử lí thông tin về chất đôt, kĩ năng bình luận đánh giá về các quan điểm khác nhau về khai thác và sử dụng chất đốt.
 - Khi sö dông ph¶i ®¶m b¶o an toµn vµ tiÕt kiÖm năng lượng chất đốt.
II. Đồ dùng và PP dạy - học chủ yếu: 
 1. Đồ dùng: - Gv: S­u tÇm tranh ¶nh vÒ viÖc sö dông c¸c lo¹i chÊt ®èt.
 - Hs: SGK.
 2. Các PP dạy học chủ yếu: 
 - PP động não, PP đàm thoại, thực hành trao đổi nhóm,.. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:	
1. KiÓm tra bµi cò:
- KÓ tªn mét sè lo¹i chÊt ®èt? Nªu c«ng dông vµ viÖc khai th¸c cña tõng lo¹i chÊt ®èt?
- Gv nhËn xÐt.
2. D¹y bµi míi: 
 a. Giíi thiÖu bµi: 
 b.Các hoạt động học tập:
* Ho¹t ®éng 3: Th¶o luËn vÒ sö dông an toµn, tiÕt kiÖm chÊt ®èt.
- Môc tiªu: 
- Hs nªu ®­îc sù cÇn thiÕt vµ mét sè biÖn ph¸p sö dông an toµn, tiÕt kiÖm c¸c lo¹i chÊt ®èt.
- C¸ch tiÕn hµnh:
+ B­íc 1: Lµm viÖc theo nhãm 7.
- Gv ph¸t phiÕu th¶o luËn. Yªu cÇu Hs TL
- T¹i sao kh«ng nªn chÆt c©y bõa b·i ®Ó lÊy cñi ®un, ®èt than?
- Than ®¸, dÇu má, khÝ tù nhiªn cã ph¶i lµ c¸c nguån n¨ng l­îng v« tËn kh«ng? T¹i sao?
- Nªu vÝ dô vÒ viÖc sö dông l·ng phÝ n¨ng l­îng. T¹i sao cÇn sö dông tiÕt kiÖm, chèng l·ng phÝ n¨ng l­îng?
- Nªu c¸c viÖc nªn lµm ®Ó tiÕt kiÖm, chèng l·ng phÝ chÊt ®èt ë gia ®×nh em?
- Gia ®×nh em sö dông chÊt ®èt g× ®Ó ®un nÊu?
- Nªu nh÷ng nguy hiÓm cã thÓ x¶y ra khi sö dông chÊt ®èt trong sinh ho¹t.
- T¸c h¹i cña viÖc sö dông c¸c lo¹i chÊt ®èt ®èi víi m«i tr­êng kh«ng khÝ vµ c¸c biÖn ph¸p ®Ó lµm gi¶m nh÷ng t¸c h¹i ®ã?
+ B­íc 2: Lµm viÖc c¶ líp
- §¹i diÖn mét sè Hs b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn nhãm.
- C¶ líp vµ Gv nhËn xÐt, bæ sung.
*GV: Tất cả các loại chất đôt có trong tự nhiên chúng ta phải khai thác hợp lí và sử dụng tiết kiệm . Có ý thức bảo vệ môi trường sống khi sử dụng các loại chất đốt hàng ngày.
3. Củng cố- dặn dò: 
- Gv nhËn xÐt giê häc. 
- Nh¾c Hs chuÈn bÞ bµi sau.
- 2 Hs lªn b¶ng tr¶ lêi.
- Hs lµm viÖc theo nhãm .
- Hs dùa vµo SGK ; c¸c tranh ¶nh, ®· chuÈn bÞ vµ liªn hÖ thùc tÕ ë ®Þa ph­¬ng, gia ®×nh Hs ®Ó tr¶ lêi c¸c c©u hái trong phiÕu:
- ChÆt c©y bõa b·i ®Ó lÊy cñi ®un, ®èt than sÏ lµn ¶nh h­ëng tíi tµi nguyªn rõng, tíi m«i tr­êng. 
- Than ®¸, dÇu má, khÝ tù nhiªn kh«ng ph¶i lµ v« tËn v× chóng ®­îc h×nh thµnh tõ x¸c sinh vËt qua hµng triÖu n¨m....
- Hs tr¶ lêi.
- Cñi, than, ga
- Ho¶ ho¹n, næ b×nh ga, ngé ®éc khÝ ®èt, 
- T¸c h¹i: Lµm « nhiÔm m«i tr­êng. 
- BiÖn ph¸p: Lµm s¹ch, khö ®éc c¸c khÝ th¶i. Dïng èng dÉn khÝ lªn cao,...
- §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶
Đạo đức (Tiết 22)
Bài 10: ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM (T2)
I. Mục tiêu bài học: 
 - Bước đầu biết vai trò quan trọng của Uỷ ban nhân dân xã đối với cộng đồng.
 - Kể được một số công việc của Uỷ ban nhân dân xã đối với trẻ em trên địa phương.
 - Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng Uỷ ban nhân dân xã, tích cực tham gia các hoạt động do Uỷ ban nhân dân xã tổ chức.
II. Đồ dùng và PP dạy học chủ yếu: 
 1. Đồ dùng: - Gv: Tranh minh họa trong SGK. Bảng phụ
 - HS: SGK.
 2. Các PP dạy học chủ yếu: 
 - PP động não, PP gợi tìm, trao đổi nhóm, tự bộc lộ,..
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:	
1. Kiểm tra bài cũ: 
 - Cho HS nêu phần ghi nhớ của bài.
2. Dạy bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: 
 b.Các hoạt động học tập:
- 1 HS nêu
* Hoạt động 1: Xử lí tình huống ( bài tập 3 SGK)
- Mục tiêu: HS biết lựa chọn các hành vi phù hợp và tham gia các công tác xã hội do UBND xã (thị trấn) tổ chức.
- Cách tiến hành:
- Gv chia lớp thành 3 nhóm mỗi nhóm xử lí một tình huống.
+ Nhóm 1: Tình huống a
+ Nhóm 2: Tình huống b
+ Nhóm 3: Tình huống c
- Mời đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Gv kết luận: 
- HS thảo luận theo hướng dẫn của Gv
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nhóm khác nhận xét.
+Tình huống a: Nên vận động các bạn tham gia kí tên ủng hộ các nạn nhân chất độc da cam.
+Tình huống b: Nên đăng kí sinh hoạt hè tại nhà văn hoá của phường.
+Tình huống c: Nên bàn với gia đình chuẩn bị sách, vở, đồ dùng học tập, ủng hộ trẻ em vùng bị lũ lụt.
- Gv kết luận: UBND xã (thị trấn) luôn quan tâm, chăm sóc và bảo vệ các quyền lợi của người dân, đặc biÖt lµ trÎ em. TrÎ em tham gia c¸c ho¹t ®éng x· héi t¹i x· (thÞ trÊn) vµ tham gia ®ãng gãp ý kiÕn lµ mét viÖc lµm tèt.
3. Củng cố- dặn dò: 
- Gv nhËn xÐt giê häc 
- Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau.
- HS nghe
Ngày soạn:4/2 / 2017
Ngày giảng: Thứ năm ngày 9 tháng 2 năm 2017
Thể dục ( Tiết 44)
(GV bộ môn soạn - giảng)
Luyện từ và câu:
NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ
I. Mục tiêu bài học: 
 - Hiểu thể nào là câu ghép thể hiện quan hệ tương phản.
 - Biết phân tích cấu tạo của câu ghép (BT1, mục III); thêm được một vế câu ghép thành câu ghép chỉ quan hệ tương phản; biết xác định chủ ngữ, vị ngữ của mỗi vế câu ghép trong mẩu chuyện BT3. 
 - Sử dụng các quan hệ từ hợp lí.
II. Đồ dùng và PP dạy học chủ yếu: 
 1. Đồ dùng: - Gv: Bảng phụ. 
 - HS: Vở bài tập
 2. Các PP dạy học chủ yếu: 
 - PP động não, PP gợi tìm, trao đổi nhóm đôi , làm việc cá nhân
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:	
1. Kiểm tra bài cũ: 
 - Cho HS nêu phần ghi nhớ tiết trước.
2. Dạy bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: 
 b.Các hoạt động học tập:
c. Luyện tập - thực hành:
* Bài tập 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu, trao đổi nhóm .
- Mời một số học sinh trình bày.
- Cả lớp và Gv nhận xét chốt lời giải đúng
* Bài tập 2:
- Mời 1 HS đọc yêu cầu, làm bài vào vở, một số HS trình bày
- Nhận xét, chữa bài.
* Bài tập 3: 
- Mời 1 HS đọc yêu cầu.
- Cho HS làm bài vào vở bài tập
- Mời đại diện một số nhóm HS trình bày.
- Cả lớp và Gv nhận xét.
3. Củng cố- dặn dò: 
- Cho HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí. Gv nhËn xÐt giê häc.
- 1 HS nªu
- HS ®äc yªu cÇu, trao ®æi nhãm.
- §¹i diÖn tr×nh bµy
VD vÒ lêi gi¶i
a) MÆc dï giÆc T©y hung tµn nh­ng chóng kh«ng thÓ ng¨n c¶n c¸c ch¸u häc tËp, vui t­¬i, ®oµn kÕt, tiÕn bé 
 V
- 1 HS ®äc yªu cÇu, lµm bµi vµo vë, tr×nh bµy
VD vÒ lêi gi¶i
a) Tuy h¹n h¸n kÐo dµi nh­ng c©y cèi trong v­ên nhµ em vÉn xanh t­¬i. 
- HS ®äc ®Ò bµi.
- Hoµn thµnh bµi vµo vë bµi tËp
- §¹i diÖn tr×nh bµy
To¸n (TiÕt 109)
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu bài học: 
 HS biết:
 - Tính diện tích xq và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật và hình lập phương
 - Vận dụng để giải một số bài tập có yêu cầu tổng hợp liên quan đến các hình lập phương và hình hộp chữ nhật.
 - Tự học, cẩn thận khi làm bài.
II. Đồ dùng và PP dạy học chủ yếu: 
 1. Đồ dùng: - Gv: Thước, bảng phụ 
 - HS: SGK
 2. Các PP dạy học chủ yếu: 
 PP động não, PP gợi tìm, trao đổi nhóm đôi, làm việc cá nhân,..
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:	
1. Kiểm tra bài cũ: 
 - Cho Hs nêu quy tắc tính Sxq và Stp của hình lập phương và HHCN.
 - Nhận xét,chữa bài.
2. Dạy bài mới:
 a. Giới thiệu bài: 
 b.Các hoạt động học tập:
* Luyện tập:
Bài tập 1 (Tr.113) 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu, nêu cách làm. 
- Gv hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm vào vở.
- Mời HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và Gv nhận xét.
* Bài tập 2 (Tr.113): 
- Gọi HS nêu yêu cầu. Gv hướng dẫn HS làm bài 
- Cho HS làm vào SGK bằng bút chì, sau đó mời một số HS trình bày.
- Cả lớp và Gv nhận xét.
Bài tập 3 (tr.114): 
- Mời HS nêu yêu cầu, nêu cách làm. 
- Cho thi tìm kết quả nhanh, đúng theo nhóm và phải giải thích tại sao.
- Cả lớp và Gv nhận xét.
3. Củng cố- dặn dò: 
 - Gv nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp.
- 2 HS lªn b¶ng tr¶ lêi
- HS nghe
- HS nªu yªu cÇu vµ c¸ch lµm bµi
- HS nghe
- HS lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi
Bµi gi¶i
 a, Sxq = 3,6 dm2 b, Sxq = 8,1 m2
 Stp = 9,1 dm2 Stp = 17,1 m2
- HS nªu yªu cÇu
- HS lµm bµi, tr×nh bµy
- HS nªu yªu cÇu vµ c¸ch lµm bµi
- HS lµm b»ng bót ch× vµo vë theo nhãm sau ®ã gi¶i thÝch
KÕt qu¶
 - DiÖn tÝch xq gÊp lªn 9 lÇn.
 - DiÖn tÝch toµn phÇn gÊp lªn 9 lÇn.
Địa lí (Tiết 22)
CHÂU ÂU
I. Mục tiêu bài học: 
 - Mô tả sơ lược vị trí và giới hạn lãnh thổ Châu Âu. 
 - Nêu được một số đặc điểm về địa hình, khí hậu, dân cư và họat động sản xuất của châu Âu.
 - Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lược đồ để nhận biết vị trí, giới hạn, lãnh thổ châu Âu.
- Đọc tên và chỉ một số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn của châu Âu trên bản đồ (lược đồ)
 - Sử dụng tranh ảnh, bản đồ để nhận biết một số đặc điểm về dân cư và hoạt động sản xuất của người dân châu Âu.
 - Cảm nhận được vẻ đẹp của châu Âu.
II. Đồ dùng và PP dạy học chủ yếu: 
 1. Đồ dùng: - Gv: Bản đồ tự nhiên châu Âu, quả địa cầu. 
 - HS: SGK 
 2. Các PP dạy học chủ yếu:
 - PP động não, PP đàm thoại, thực hành trao đổi nhóm,..
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:	
 1. Kiểm tra bài cũ :
 - Kể tên các nước láng giềng với nước ta ? Các ngành công nghiệp của nước Trung Quốc ?
 - Nhận xét.
2. Dạy bài mới:
 a. Giới thiệu bài: 
 - Gv nêu mục tiêu của tiết học. 
 b.Các hoạt động học tập:
1) Vị trí địa lí và giới hạn:
* Hoạt động 1 (Làm việc cá nhân)
- Cho HS làm việc với hình 1-SGK và bảng số liệu về diện tích các châu lục ở bài 17, trả lời câu hỏi:
- Em hãy cho biết châu Âu tiếp giáp với châu lục, biển và đại dương nào?
- Em hãy cho biết diện tích của châu Âu, so sánh với diện tích châu Á?
- Gọi HS trả lời và nhận xét.
- Gv kết luận: 
2) Đặc điểm tự nhiên:
* Hoạt động 2 (Làm việc nhóm)
 - Cho HS thảo luận theo nhóm .
- Hãy đọc tên các đồng bằng, dãy núi và sông lớn của châu Âu, cho biết vị trí của chúng?
- Mời đại diện một số nhóm trình bày kết quả 
- Cả lớp và Gv nhận xét.
- Gv kết luận: .
3) Dân cư và hoạt động kinh tế ở châu Âu:
* Hoạt động 3 (Làm việc cả lớp)
+ Bước 1: Cho HS đọc bảng số liệu ở bài 17: 
- Cho biết dân số châu Âu? 
- So sánh dân số Châu Âu với dân số Châu Á.
- Cho biết sự khác biệt của người dân châu Âu của người dân châu Âu với người dân châu Á?
+ Bước 2: Gv yêu cầu HS nêu kết quả làm việc.
+ Bước 3: HS quan sát hình 4:
- Kể tên những hoạt động sản xuất được phản ánh một phần qua ảnh trong SGK.
- Gv bổ sung và kết luận: (SGV - trang 128).
* GV: liên hệ về môi trường ở một số nước châu âu.
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ
3. Củng cố - dặn dò: 
 - Gv nhËn xÐt giê häc..
- VN häc vµ chuÈn bÞ bµi sau.
- 1 HS lªn b¶ng tr¶ lêi
- Gi¸p B¾c B¨ng D­¬ng, §¹i T©y D­¬ng, ch©u ¸...
- DiÖn tÝch ch©u ¢u lµ 10 triÖu km2. B»ng 1/4 diÖn tÝch ch©u ¸.
- HS quan s¸t h×nh 1 trong SGK, vµ thùc hiÖn c¸c yªu cÇu, th¶o luËn nhãm .
- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy
- HS lµm viÖc theo sù h­íng dÉn cña Gv.
- HS tr×nh bµy.
- HS ®äc ghi nhí
Kĩ thuật (Tiết 22)
LẮP XE CẦN CẨU (T1)
I. Mục tiêu bài học: 
 - Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp xe cần cẩu. - Biết cách lắp và lắp được xe cần cẩu theo mẫu. 
 - Xe lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được.
 - Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành.
II. Đồ dùng và PP dạy - học chủ yếu: 
 1. Đồ dùng: - Gv: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
 - HS: Bộ lắp ghép mô