Giáo án tổng hợp Lớp 4 - Tuần 18 - Năm học 2016-2017

 tục tràn vào lọ cung cấp ô-xi nên cây nến cháy liên tục.
-HS nghe.
+Cần liên tục cung cấp khí ô-xi.
 +Vì trong không khí có chứa ô-xi. Ô-xi rất cần cho sự cháy. Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi và sự cháy sẽ diễn ra liên tục.
-HS lắng nghe.
-HS quan sát và đại diện nhóm trả lời.
+Bạn nhỏ đang dùng ống nứa thổi không khí vào trong bếp củi.
 +Để không khí trong bếp được cung cấp liên tục, để bếp không bị tắt khi khí ô-xi bị mất đi.
-HS nhóm khác bổ sung.
-HS nghe.
-HS trao đổi và trả lời:
+Muốn cho ngọn lửa trong bếp không bị tắt, em thường cời rỗng tro bếp ra để không khí được lưu thông.
 +Em có thể xách bếp than ra đầu hướng gió để gió thổi không khí vào trong bếp.
-HS nghe.
+Khi muốn dập ngọn lửa ở bếp củi, ta có thể dùng tro bếp phủ kín lên ngọn lửa.
 +Khi muốn dập tắt ngọn lửa ở bếp than, ta có thể đậy kín nắp lò và cửa lò lại.
-HS nghe.
-HS trả lời.
Tiết 6: Thể dục (GVBM)
Tiết 7: Tiếng việt TC
ƠN TẬP VỀ CÂU
I.Yêu cầu :
	-Củng cố cho HS về cách đặt câu, tìm chủ ngữ trong câu
 * Tập làm văn : Giúp HS biết làm được bài văn miêu tả đồ vật, chân thực , giàu cảm xúc, sáng tạo khi dùng từ.
* Tích hợp TV: Rèn KN đọc; KN diễn đạt, KN trả lời câu hỏi.
II.Chuẩn bị :
	Soạn đề bài . Bảng phụ 
III.Lên lớp : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HSø
1/ Ổn định
2/ Bài tập : GV nêu đề bài
Bài 1: đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm trong các câu sau:
a) Cánh diều mềm mại như cách bướm.
- Cái gì mềm mại như cánh bướm?
b) Chúng tơi thường chơi đá cầu dưới sân trường.
- Chúng tơi thường chơi đá cầu ở đâu?
-Cho làm vở
- Gọi HS trình bày miệng
- Nhận xét tuyên dương
Bài 2: Tìm chủ ngữ trong câu: “ Chao ơi, những con bướm đủ hình dáng , đủ sắc màu” 
* Tập làm văn : 
 Tả đồ vật quen thuộc trong lớp học của em.
 - HS làm vào vở . Chữa bài
3/ Nhận xét, dặn dị :
- Nhận xét tiết học
-Thực hiện cá nhân . Làm vào vở .
- Làm vào vở 
Tiết 8: Âm nhạc (GVBM)
Thứ 3
	Ngày soạn: 26/12/2016
	Ngày giảng: 28/12/2016
Tiết 1: Tốn
DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3
I. MỤC TIÊU :
	- Giúp HS biết dấu hiệu chia hết cho 3 .
	- Vận dụng dấu hiệu để nhận biết các số chia hết cho 3 và các số khơng chia hết cho 3 .
	- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
* Tích hợp TV: Rèn KN trình bày bài; KN viết câu lời giải.
* Buổi chiều :
* Rèn đọc cho học sinh yếu vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3 làm các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Dấu hiệu chia hết cho 9 .
	- Sửa các bài tập về nhà .
 3. Bài mới : (27’) Dấu hiệu chia hết cho 3 .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động : 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
Hoạt động 1 : HS tìm ra dấu hiệu chia hết cho 3 .
MT:HS nắm dấu hiệu chia hết cho 3 
PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải .
ĐDDH : - Phấn màu , Sgk .
HT : cá nhân, cả lớp .
- Chọn các số chia hết cho 3 , khơng chia hết cho 3 như các tiết trước .
- Nêu : Các số này đều cĩ tổng chia hết cho 3 .
- Nêu dấu hiệu chia hết cho 3 như SGK , nhắc lại nhiều lần .
- Nêu : Các số này đều cĩ tổng khơng chia hết cho 3 .
- Yêu cầu HS chú ý tới cột các số chia hết cho 3 để tìm dấu hiệu .
- Cho HS xét các số khơng chia hết cho 3 
Hoạt động 2 : Thực hành .
MT : HS làm được các bài tập .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
ĐDDH : - Phấn màu , Sgk .
HT : cả lớp .
- Nêu đề bài , cách làm , sau đĩ tự làm vào vở .
- Thi đua sửa bài ở bảng .
- Tự làm bài , sau đĩ chữa bài .
- Tự làm bài , kiểm tra chéo lẫn nhau .
- Vài em nêu kết quả , cả lớp nhận xét .
- Tự làm bài , sau đĩ chữa bài .
- Bài 1 : 
- Gv nhận xét 
- Bài 2 : 
- Bài 3 : 
- Gv nhận xét
- Bài 4 : 	
- Gv nhận xét
4. Củng cố : (3’)
- Các nhĩm cử đại diện thi đua nêu các số chia hết cho 3 ở bảng .
- Nêu lại dấu hiệu chia hết cho 3 .
5. Dặn dị : (1’)	
- Nhận xét tiết học .
* Buổi chiều :
* Rèn đọc cho học sinh yếu vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3 làm các bài tập .
- Làm các bài tập tiết 88 sách BT .
Tiết 2: LT&C
¤n tËp cuèi häc k× I
TiÕt 2
I.Mơc ®Ých yªu cÇu:
- TiÕp tơc KT viÕt vµ KT ®äc vµ häc thuéc lßng.
- ¤n luyƯn kü n¨ng ®Ỉt c©u, kiĨm tra sù hiĨu biÕt cđa HS vỊ nh©n vËt( trong c¸c bµi tËp ®äc), qua c¸c bµi tËp ®Ỉt c©u nhËn xÐt vỊ nh©n vËt.
- ¤n l¹i c¸c thµnh ng÷, tơc ng÷ ®· häc qua bµi thùc hµnh chän thµnh ng÷, tơc ng÷ hỵp víi t×nh huèng ®· cho.
* Tích hợp TV: Rèn KN đọc; KN diễn đạt, viết câu đúng cấu trúc câu.
II.§å dïng d¹y - häc:
G: ChuÈn bÞ 1 sè phiÕu bµi tËp 3, th¨m ghi tªn c¸c bµi tËp ®äc....
H: ChuÈn bÞ tr­íc bµi.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Néi dung
C¸ch thøc tiÕn hµnh
1,Giíi thiƯu bµi: (2 phĩt)
2,KiĨm tra tËp ®äc vµ HTL 
 (22 phĩt)
3,Bµi tËp: (Sgk - Trang 174)
Bµi 2: §Ỉt c©u víi nh÷ng tõ ng÷ thÝch hỵp ®Ĩ nhËn xÐt vỊ c¸c nh©n vËt em ®· biÕt qua c¸c bµi tËp ®äc.
Bµi 3: Chän thµnh ng÷ nµo, tơc ng÷ nµo ®Ĩ khuyÕn khÝch hoỈc khuyªn nhđ b¹n.
4, Cđng cè, dỈn dß 3p
G: Giíi thiƯu - ghi b¶ng
G: §äc bµi “Lêi høa”, gi¶i nghÜa tõ
H: Lªn bèc th¨m chän bµi - chuÈn bÞ 
§äc bµi theo chØ ®Þnh cđa phiÕu
G: KÕt hỵp nªu c©u hái vỊ ®o¹n võa ®äc
H: Tr¶ lêi
H+G: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
H: §äc yªu cÇu cđa bµi
- Lµm bµi c¸ nh©n
- TiÕp nèi nhau ®äc c©u ®· ®Ỉt ®­ỵc.
H+G: NhËn xÐt, b×nh chän
H: §äc yªu cÇu cđa bµi
G: H­íng dÉn, chia nhãm, ph¸t phiÕu
H: Lµm bµi trªn phiÕu, d¸n phiÕu
H+G: NhËn xÐt, sưa bµi, chèt lêi gi¶i ®ĩng
G: NhËn xÐt tiÕt häc, dỈn dß häc sinh
H: ChuÈn bÞ bµi sau
Tiết 3: Đạo đức (GVBM)
Tiết 4: Tiếng anh (GVBM)
Tiết 5: PĐHS
LUYỆN TẬP CHIA CHO SỐ CĨ BA CHỮ SỐ
 I/Yêu cầu
	Rèn cho HS kỹ năng thực hiện phép chia cho số cĩ ba chữ số và giải bài tốn . 
* Tích hợp TV: Rèn kĩ năng phân tích và trình bày bài.
II/Chuẩn bị: 
	Soạn bài tập 
III/Lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/Ổn định:
2/Luyện tập:
 Bài 1 : Đặt tính rồi tính :
71 384 + 7243 42 231 – 11 352
1408 x 275 9060 : 453
-Cả lớp thực hiện vào bảng con , nhận xét sửa bài .
Bài 2 : Tính giá trị của biểu thức 
a) 53724 – 3472 x 7 + 123
b) 3782 + 18909 : 9 - 2574
 -Cho HS làm vở .
-1 em làm bảng phụ , cho HS nhận xét sửa bài .
Bài 3: Tìm y
Y : 9 = 3864 : 7 72453 + y = 54721 x 4
283515 – y = 115 684
- Cho HS thực hiện ở bảng con , làm vào vở
Bài 4 : Bài tốn 
 Một thửa ruộng hình chữ nhật cĩ chiều dài là 45m. Chiều rộng bằng chiều dài.
Tính diện tích thửa ruộng hình chữ nhật đĩ.
Tính số ki – lơ – gam thĩc thu hoạch được trên thửa ruộng đĩ. Biết rằng cứ 1m2 thu được 10kg thĩc.
Tĩm tắt 
Chiều dài : 45m
Chiều rộng : chiều dài
a)Tính diện tích :.?
b) Tính :.?kg thĩc
 -HS tĩm tắt đề rồi tìm hiểu đề , nêu cách giải .
-HS làm vở .
-Làm vào vở
-Nhận xét
3/nhận xét tiết học
-Thực hiện vào vở .
-Thực hiện .
- Thực hiện
-HS thực hiện .
- HS tĩm tắt bài tốn và giải
 Bài giải
a) Số đo chiều rộng thửa ruộng hình chữ nhật là :
 45 : 3 = 15 ( m)
Diện tích thửa ruộng là :
 45 x 15 = 675 ( m2 )
b) Số thĩc thu hoạch được là:
 10 x 675 = 6750 ( kg )
 Đáp số : a)675m2
 b) 6750kg
 -Lắng nghe nhận xét .
Tiết 6: Chính tả
¤n tËp cuèi häc k× I
TiÕt 3
I.Mơc ®Ých yªu cÇu:
- TiÕp tơc kiĨm tra tËp ®äc vµ häc thuéc lßng.
- ¤n tËp vỊ c¸c kiĨu më bµi vµ kÕt bµi trong v¨n kĨ chuyƯn.
- ChuÈn bÞ tèt kiÕn thøc ®Ĩ lµm bµi kiĨm tra
* Tích hợp Tiếng Việt: Rèn KN đọc, KN trả lời câu hỏi, KN diễn đạt bằng lời lưu lốt.
II.§å dïng d¹y - häc:
G: LËp 14 phiÕu viÕt tªn c¸c bµi tËp ®äc vµ häc thuéc lßng. GiÊy khỉ to ghi s½n 2 c¸ch më bµi vµ 2 c¸ch kÕt bµi.
H:ChuÈn bÞ tr­íc bµi.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Néi dung
C¸ch thøc tiÕn hµnh
1,Giíi thiƯu bµi: (2 phĩt)
2,KiĨm tra tËp ®äc vµ häc thuéc lßng (16 phĩt)
3,Bµi tËp 2: Cho ®Ị tËp lµm v¨n sau: KĨ chuyƯn «ng NguyƠn HiỊn, em h·y viÕt: (19 phĩt)
a) PhÇn më bµi theo kiĨu gi¸n tiÕp
b) PhÇn kÕt bµi theo kiĨu më réng.
4,Cđng cè - dỈn dß: (3 phĩt)
- ¤n tËp tiÕt 4
G: Giíi thiƯu mơc ®Ých, yªu cÇu cđa tiÕt häc
G: Nªu yªu cÇu
H: Lªn bèc th¨m, chän bµi - chuÈn bÞ
§äc bµi theo yªu cÇu cđa phiÕu
H+G: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
H: §äc yªu cÇu cđa bµi: 
- §äc thÇm chuyƯn: ¤ng tr¹ng th¶ diỊu.
- §äc thµnh tiÕng néi dung cÇn ghi nhí vỊ 2 c¸ch më bµi.
G: Gỵi ý, h­íng dÉn.
H: Lµm bµi c¸ nh©n.
Nèi tiÕp nhau ®äc më bµi
H+G: NhËn xÐt, bỉ sung
Nèi tiÕp nhau ®äc kÕt bµi.
H+G: NhËn xÐt, bỉ sung, b×nh chän.
H+G: NhËn xÐt giê häc, dỈn dß häc sinh
H: ChuÈn bÞ bµi sau
Tiết 7: Kể chuyện
¤n tËp gi÷a häc k× I
TiÕt 4
I.Mơc ®Ých yªu cÇu:
- TiÕp tơc kiĨm tra tËp ®äc vµ häc thuéc lßng.
- Nghe - viÕt ®ĩng chÝnh t¶, tr×nh bµy ®ĩng bµi th¬: §«i que ®an.
- ChuÈn bÞ tèt kiÕn thøc ®Ĩ lµm bµi kiĨm tra
* Tích hợp Tiếng Việt: Rèn KN đọc, KN trả lời câu hỏi, KN diễn đạt bằng lời lưu lốt.
II.§å dïng d¹y - häc:
G: LËp 14 phiÕu viÕt tªn c¸c bµi tËp ®äc vµ häc thuéc lßng. GiÊy khỉ to ghi s½n lêi gi¶i cđa bµi tËp 
H:ChuÈn bÞ tr­íc bµi.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Néi dung
C¸ch thøc tiÕn hµnh
1,Giíi thiƯu bµi: (2 phĩt)
2,KiĨm tra tËp ®äc vµ häc thuéc lßng (16 phĩt)
3,Bµi tËp 3: HD nghge - viÕt
a) HD chÝnh t¶
b) ViÕt chÝnh t¶
c) ChÊm chÝnh t¶
4,Cđng cè - dỈn dß: (3 phĩt)
- ¤n tËp tiÕt 5
G: Giíi thiƯu mơc ®Ých, yªu cÇu cđa tiÕt häc
G: Nªu yªu cÇu
H: Lªn bèc th¨m, chän bµi - chuÈn bÞ
§äc bµi theo yªu cÇu cđa phiÕu
H+G: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
H: §äc yªu cÇu cđa bµi: T×m c¸c tõ trong bµi tËp ®äc hay viÕt sai trong bµi ra nh¸p.
Ph¸t biĨu néi dung bµi viÕt.
NhËn xÐt chÝnh t¶ vµ c¸ch tr×nh bµy.
G: §äc chÝnh t¶ cho HS viÕt bµi
H: ViÕt bµi, nhËn xÐt chung
G: NhËn xÐt tiÕt häc.
G: D¸n phiÕu ®· ghi lêi gi¶i nghÜa
H: ¤n l¹i bµi ë nhµ.
G: NX 1 sè bµi, nhËn xÐt chung lçi tr­íc líp.
H+G: NhËn xÐt giê häc, dỈn dß häc sinh
H: ChuÈn bÞ bµi sau
Tiết 8: KNS
KĨ NĂNG RA QUYẾT ĐỊNH VÀ GIẢI QUYẾT (TT)
 VẤN ĐỀ
Thứ 4
	Ngày soạn: 26/12/2016
	Ngày giảng: 29/12/2016
Tiết 1: Tập đọc
¤n tËp cuèi häc k× I
TiÕt 5
I.Mơc ®Ých yªu cÇu:
- TiÕp tơc kiĨm tra ®äc vµ häc thuéc lßng.
- ¤n tËp vỊ danh tõ, ®éng tõ, tÝnh tõ. BiÕt c¸ch ®Ỉt c©u hái cho c¸c bé phËn cđa c©u.
- ChuÈn bÞ tèt kiÕn thøc ®Ĩ lµm bµi kiĨm tra
II.§å dïng d¹y - häc:
G: Mét tê phiÕu khỉ to viÕt BT2. Th¨m ghi tªn c¸c bµi tËp ®äc, HTL
H: ChuÈn bÞ tr­íc bµi.
* Tích hợp Tiếng Việt: Rèn KN đọc, KN trả lời câu hỏi, KN diễn đạt bằng lời lưu lốt.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Néi dung
C¸ch thøc tiÕn hµnh
1,Giíi thiƯu bµi: (2 phĩt)
2,H­íng dÉn «n tËp: (35 phĩt)
a) KiĨm tra tËp ®äc - HTL
b)Bµi 2: T×m danh tõ, ®éng tõ, tÝnh tõ trong c¸c c©u v¨n sau. §Ỉt c©u hái cho c¸c bé phËn c©u ®­ỵc in ®Ëm.
3,Cđng cè - dỈn dß: (3 phĩt)
G: Giíi thiƯu - ghi b¶ng
G: Nªu yªu cÇu kiĨm tra
H: Lªn bèc th¨m, chän bµi - chuÈn bÞ
Tr×nh bµy theo yªu cÇu cđa phiÕu
H+G: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
 H: §äc yªu cÇu cđa bµi (1H)
G: Nh¾c l¹i c¸c viƯc cÇn lµm
H: Trao ®ỉi nhãm ®«i t×m danh tõ, ®éng tõ, tÝnh tõ trong c¸c c©u v¨n
§¹i diƯn c¸c nhãm lªn b¶ng ch÷a bµi
H+G: NhËn xÐt, bỉ sung, chèt l¹i kÕt qu¶.
H: Suy nghÜ ®Ỉt c©u hái cho c¸c bé phËn c©u ®­ỵc in ®Ëm.
- Tr×nh bµy kÕt qu¶
H+G: NhËn xÐt, chèt theo lêi gi¶i ®ĩng
G: NhËn xÐt tiÕt häc. DỈn dß häc sinh
H: Lµm bµi tËp vỊ nhµ
ChuÈn bÞ bµi «n tËp tiÕt 6
Tiết 2: Mĩ thuật (GVBM)
Tiết 3: Tốn
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
	- Củng cố về các dấu hiệu chia hết cho 2 , 3 , 5 , 9 .
	- Thực hiện thành thạo các bài tập .
	- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
* Tích hợp TV: Rèn kĩ năng phân tích và trình bày bài.
* Buổi chiều :
* Rèn đọc cho học sinh yếu vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3,9 làm các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Dấu hiệu chia hết cho 3 .
	- Yêu cầu HS lần lượt nêu các dấu hiệu chia hết cho 2 , 3 , 5, 9 ; nêu ví dụ rồi giải thích .
	- Gợi ý để HS ghi nhớ :
	+ Căn cứ vào chữ số tận cùng bên phải : Dấu hiệu chia hết cho 2 , 5 .
	+ Căn cứ vào tổng các chữ số : Dấu hiệu chia hết cho 3 , 9 .
 3. Bài mới : (27’) Luyện tập .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động : 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1 : Thực hành .
MT : HS làm được các bài tập .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
ĐDDH : - Phấn màu . Sgk .
HT : cả lớp .
- Tự làm vào vở .
- Khi chữa bài , cần thống nhất kết quả đúng .
- Tự làm bài , sau đĩ chữa bài .
- Bài 1 : 
- Gv nhận xét 
- Bài 2 : 
- Gv nhận xét
Hoạt động 2 : Thực hành (tt) .
MT : HS làm được các bài tập .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
ĐDDH : - Phấn màu .Sgk .
HT : cá nhân .
- Tự làm bài rồi kiểm tra chéo lẫn nhau .
a) Đ b) S c) S d) Đ
- Nêu đề bài , suy nghĩ để nêu cách làm .
- Làm bài vào vở rồi chữa bài .
- Bài 3 : 
- Bài 4 : 
+ Giúp HS xác định hướng làm bài .
4. Củng cố : (3’)
- Các nhĩm cử đại diện thi đua xác định số chia hết cho 2 , 3 , 5 , 9 ở bảng .
- Nêu lại các dấu hiệu chia hết đã học .
 5. Dặn dị : (1’)
- Nhận xét tiết học .
* Buổi chiều :
* Rèn đọc cho học sinh yếu vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3,9 làm các bài tập .
- Làm các bài tập tiết 89 sách BT .
Tiết 4: Tập làm văn
¤n tËp cuèi häc k× I
TiÕt 6
I.Mơc ®Ých yªu cÇu:
 - TiÕp tơc «n tËp vµ kiĨm tra ®äc vµ häc thuéc lßng. 
 - ¤n luyƯn vỊ v¨n miªu t¶ ®å vËt: Quan s¸t 1 ®å vËt, chuyĨn kÕt qu¶ quan s¸t thµnh dµn ý. ViÕt më bµi kiĨu gi¸n tiÕp vµ kÕt bµi kiĨu më réng cho bµi v¨n
 - Giĩp HS hƯ thèng ®­ỵc kiÕn thøc ®Ĩ lµm bµi kiĨm tra tèt.
* Tích hợp Tiếng Việt: Rèn KN đọc, KN trả lời câu hỏi, KN diễn đạt bằng lời lưu lốt.
II.§å dïng d¹y - häc:
- GV: PhiÕu ghi tªn bµi tËp ®äc, HTL PhiÕu häc tËp BT2, B¶ng phơ...
- HS: SGK, ®äc tr­íc bµi ë nhµ.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Néi dung
C¸ch thøc tiÕn hµnh
A.KTBC: (4 phĩt)
- Nªu c¸c c¸ch viÕt më bµi mét bµi v¨n?
B.Bµi míi:
 1,Giíi thiƯu bµi: (1 phĩt)
 2: Néi dung:
a) ¤n phÇn TËp ®äc, HTL : 
 (20 phĩt)
b)Bµi tËp (12 phĩt)
Bµi 2: T¶ mét ®å dïng häc tËp cđa em
a)Quan sat 1 ®å dïng häc tËp
b) ViÕt phÇn më bµi kiĨu gi¸n tiÕp, kÕt bµi kiĨu më réng.
3.Cđng cè - dỈn dß: (3 phĩt)
H: Ph¸t biĨu ( 2 em) 
H+G: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
G: Nªu mơc ®Ých, yªu cÇu giê «n
G: Yªu cÇu HS nh¾c tªn c¸c bµi HTL ®· häc 
- sư dơng phiÕu ghi tªn c¸c bµi HTL ®· chuÈn bÞ 
H: §äc theo yªu cÇu l¸ th¨m ®· bèc.
H+G: l¾ng nghe, nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
H: Nªu yªu cÇu bµi tËp( 1 em)
G: HD häc sinh x¸c ®Þnh yªu cÇu cđa ®Ị.
H: §äc l¹i nh÷ng ®iỊu cÇn nhí trªn b¶ng phơ
- Quan s¸t ®å dïng häc tËp cđa m×nh, ghi l¹i nh÷ng ®iỊu quan s¸t ®­ỵc.
- Tr×nh bµy tr­íc líp
H+G: NhËn xÐt,bỉ sung, chèt l¹i ®iĨm cÇn l­u ý khi quan s¸t 
H: ViÕt bµi vµo vë
G: Quan s¸t, giĩp ®ì
H: §äc bµi tr­íc líp
H+G: NhËn xÐt, bỉ sung, b×nh chän.
H: Nh¾c l¹i tªn c¸c bµi ®· häc (1H)
G: L« gÝc kiÕn thøc ®· «n
- NhËn xÐt chung tiÕt häc
H: §äc thªm c¸c bµi ®· häc chuÈn bÞ cho giê kiĨm tra.
Tiết 6: Luyện viết
RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG (TT)
1. Mơc tiªu 
HS viÕt ®ĩng cì ch÷.
HS viÕt ®Đp, ®ĩng tèc ®é.
* Tích hợp Tiếng Việt: Rèn KN đọc, KN viết đúng chính tả, rõ nghĩa
2. Ho¹t ®éng :
Hs đọc bài, hiểu nội dung
Nhận xét.
Gi¸o viªn h­íng dÉn c¸ch viÕt.
HS viÕt, GV kiĨm tra, uèn n¾n cho nh÷ng em viÕt chưa đẹp,chưa chính xác.
3. Cđng cè dỈn dß : NhËn xÐt tiÕt häc
Tiết 7: Lịch sử (GVBM)
Tiết 8: Địa lí (GVBM)
Thứ 5
	Ngày soạn: 26/12/2016
	Ngày giảng: 30/12/2016
Tiết 1: Tốn
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I
Đề phịng
Tiết 2: Kĩ thuật (GVBM)
Tiết 3: Thể dục (GVBM)
Tiết 4: LT&C
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I
Mơn: Tiếng việt (Bài viết) - Đề phịng
Tiết 5: PĐHS
LUYỆN TẬP
I: mơc tiªu
Cđng cè vỊ : gi¶i to¸n vª t×m sè trung b×nh céngvµ t×m hai sè khi biÕt tỉng vµ hiƯu cđa hai sè ®ã th«ng qua h×nh thøc lµm bµi tËp 
* Tích hợp TV: Rèn kĩ năng phân tích và trình bày bài.
II: Ho¹t ®éng d¹y häc 
*GV cho hs lµm c¸c bµi tËp sau 
Bµi 1 :
Cã 3 « t« chë g¹o . Xe thø nhÊt chë 3 tÊn 6 t¹ , xe thø hai chë 4 tÊn , xe thø ba chë b»ng møc trung b×nh céng cđa 3 xe . TÝnh :
a ) xe thø ba chë bao nhiªu g¹o ?
b)C¶ ba xe chë bao nhiªu g¹o ?
Bµi 2 : Cã bèn xe chë g¹o Xe thø nhÊt chë 4tÊn , xe thø hai chë 4 tÊn 5 t¹, xe thø ba chë 4 tÊn 4 t¹ . Xe thø t­ chë kÐm møc b»ng møc trung b×nh céng cđa bèn xe lµ 3 t¹. TÝnh :
a ) xe thø t­ chë bao nhiªu g¹o ?
b)C¶ bèn xe chë bao nhiªu g¹o ?
Bµi 3 : T×m hai sè lỴ cã tỉng lµ 116 , biÕt r»ng gi÷a chĩng cßn ba sè ch½n n÷a 
Bµi 4 : T×m hai sè lỴ liªn tiÕp cã tỉng b»ng sè nhá nhÊt cã ba ch÷ sè 
Bµi 5 : TÝm hai sè biÕt tỉng cđa chĩng lµ 1992 vµ hiƯu cđa chĩng b»ng tÝch gi÷a sè nhá nhÊt cã hai ch÷ sè ch½n lín nhÊt cã hai ch÷ sè .
Tiết 6: Tốn TC
ƠN TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC
I/Yêu cầu
	Rèn cho HS kỹ năng tính , tính giá trị biểu thức và giải tốn hình chữ nhật .
* Tích hợp TV: Rèn kĩ năng phân tích và trình bày bài.
II/Chuẩn bị: 
	Soạn bài tập 
III/Lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1/Ổn định:
2/Luyện tập:
 Bài 1 : tính 
a) 456789 + 5009 b) 99058 + 20682
 Bài 2 : Khoanh trịn chữ cái cĩ kết quả đúng ?
 Kết quả của phép chia 9779 : 45 là 
A, 27 B, 207 C, 217 dư 14 D, 1107
-Cho HS làm bảng con .
-GV nhận xét
 Bài 3 : 
 Kết quả của phép nhân 2730 x 308 là
A, 18840 B, 80803 C, 840840 D, 89830
-HS bảng con
 Bài 4 : 
 a)Số 5 m2 5 dm2 là
A, 55 dm2 B, 550 dm2 C, 505 dm2 D, 5050 dm2 
 b) thế kỷ là :
A, 20 năm B, 25 năm C, 15 năm D, 50 năm
Bài 5 : tính giá trị biểu thức 4680 : 30 + 169 x 60
Bài 6 : Số 4590 là số chia hết cho 
A, 5 B, 2 C, Cả hai số trên
-nhận xét
Bài 7 : Nữa chu vi thửa đất hình chữ nhật là 176 m, chiều dài hơn chiều rộng 18 m . Hỏi thửa đất cĩ diện tích là bao nhiêu ?
-Thu châm - Nhận xét .
.3/nhận xét tiết học
 Tuyên dương các học sinh làm đúng nhanh .
-Thực hiện vào bảng con .
-Thực hiện vào bảng con .
-Thực hiện vào bảng con .
-Thực hiện vào bảng con .
-lắng nghe .
-Làm vào vở
-Làm vở
-Lắng nghe nhận xét ở bảng .
-Làm vở .
-Lắng nghe .
Tiết 7+8: Tiếng việt TC
LUYỆN TẬP VỀ CÂU, TÍNH TỬ, ĐỘNG TỪ
I.Yêu cầu : -Củng cố cho HS về câu , tính từ , động từ.
* Tích hợp TV: Rèn kĩ năng phân tích và trình bày bài.
II.Chuẩn bị :Soạn đề bài . Bảng phụ ghi đề .
III.Lên lớp : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/Ổn định : 
2/Bài tập :
-GV nêu đề bài
 Bài 1 : Đọc đoạn văn “Lão Ba-ra-ba luồn tay vào túi . . . nhanh như mũi tên ”
 *Tìm những câu kể Ai làm gì ? ghi lại và chỉ rõ chủ ngữ của những câu ấy ?
-Cho làm vở.
-Gọi HS trình bày miệng .
-Nhận xét tuyên dương .
Bài 2 : 
 -Tìm động từ , tính từ có trong đoạn thơ : Nắng quanh Lăng Bác . 
 -Ghi bài thơ bảng phụ, gọi học sinh đọc, thực hiện tìm.
 -Gọi HS nêu miệng .
 -GV nhận xét tuyên dương .
Bài 3 : Viết đoạn văn có dùng câu kể Ai làm gì ? Để nói về công việc trực nhật của em.
-Lưu ý HS ngắt câu , viết hoa , chọn từ cho phù hợp . 
 3/.Nhận xét, dặn dò
-Gọi HS nhắc lại nội dung ôn luyện
-Nhận xét tiết học .
-Làm vào BT trắng . HS lên bảng làm bảng phụ.
-2-3 em trình bày
-Lắng nghe , nhận xét .
-Thực hiện .
-Thực hiện cá nhân vào vở em . 
-2-3 em nêu.
-Nêu miệng .
-Nhận xét , góp ý
-Thực hiện
-Lắng nghe.
Thứ 6
	Ngày soạn: 26/12/2016
	Ngày giảng: 03/01/2017
Tiết 1: Tốn
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU :
	- Củng cố về các dấu hiệu chia hết cho 2 , 3, 5 , 9 .
	- Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2 , 3 , 5 , 9 và giải tốn 
	- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
* Buổi chiều :
* Rèn đọc cho học sinh yếu vận dụng dấu hiệu chia hết cho2,3,5, 9 làm các bài tập . * Tích hợp TV: Rèn kĩ năng phân tích và trình bày bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Luyện tập .
	- Nêu lại các dấu hiệu chia hết cho 2 , 3, 5, 9 ; cho ví dụ minh họa .
 3. Bài mới : (27’) Luyện tập chung .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động : 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1 : Thực hành .
MT : HS làm được các bài tập .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành
ĐDDH : - Phấn màu, Sgk ,
HT :cá nhân , cả lớp .
- Tự làm vào vở , sau đĩ chữa bài .
a) Nêu cách làm , sau đĩ tự làm vào vở .
b) Nêu cách làm , cĩ thể nêu nhiều cách khác nhau , sau đĩ tự làm vào vở .
c) Nêu cách làm , sau đĩ tự làm vào vở .
- Tổ chức thi đua chữa bài ở bảng .
- Tự làm vào vở rồi kiểm tra chéo lẫn nhau .
- Bài 1 : 
- Gv nhận xét. 
- Bài 2 : 
- Bài 3 : 
- Gv nhận xét.
Hoạt động 2 : Thực hành (tt) .
MT : HS làm được các bài tập .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
ĐDDH : - Phấn màu .
HT : cá nhân .
- Tính giá trị của từng biểu thức , sau đĩ xem xét kết quả là số chia hết cho những số nào trong 2 , 5 .
a) Chia hết cho 5 .
b) Chia hết cho 2 .
c) Chia hết cho 2 và 5 .
d) Chia hết cho 5 .
- Đọc đề , cùng nhau phân tích , thảo luận 
- Thi đua nhau nêu kết quả đúng .
- Cả lớp nhận xét .
- Bài 4 : 
- Gv nhận xét.
- Bài 5 : 
- Gv nhận xét.
 4. Củng cố : (3’)
- Các nhĩm cử đại diện thi đua xác định các số chia hết cho 2 , 5 , 9 , 3 ở bảng 
- Nêu lại các dấu hiệu chia hết đã học 
 5. Dặn dị : (1’)
- Nhận xét tiết học .
* Buổi chiều :
* Rèn đọc cho học sinh yếu vận dụng dấu hiệu chia hết cho2,3,5, 9 làm các bài tập .
- Làm các bài tập tiết 90 sách BT .
Tiết 2: Tập làm văn
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I
Mơn: Tiếng việt (Bài đọc) - Đề phịng
Tiết 3: Tốn TC
ƠN CHIA CHO SỐ CĨ BA CHỮ SỐ
I/Yêu cầu
	Rèn cho HS kỹ năng thực hiện phép chia cho số cĩ ba chữ số và giải bài tốn .
 * Tích hợp TV: Rèn kĩ năng phân tích và trình bày bài.
II/Chuẩn bị: 
	Soạn bài tập 
III/Lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/Ổn định:
2/Luyện tập:
 Bài 1 : Đặt tính rồi tính :
71 384 + 7243 42 231 – 11 352
1408 x 275 9060 : 453
-Cả lớp thực hiện vào bảng con , nhận xét sửa bài .
Bài 2 : Tính giá trị của biểu thức 
a) 53724 – 3472 x 7 + 123
b) 3782 + 18909 : 9 - 2574
 -Cho HS làm vở .
-1 em làm bảng phụ , cho HS nhận xét sửa bài .
Bài 3: Tìm y
Y : 9 = 3864 : 7 72453 + y = 54721 x 4
283515 – y = 115 684
- Cho HS thực hiện ở bảng con , làm vào vở