Giáo án tổng hợp Lớp 4 - Tuần 17 - Năm học 2016-2017

¾m ®­ỵc cÊu t¹o c¬ b¶n cđa c©u kĨ Ai lµm g×?
- NhËn ra 2 bé phËn chđ ng÷, vÞ ng÷ cđa c©u kĨ Ai lµm g×? tõ ®ã biÕt vËn dơng kiĨu c©u kĨ Ai lµm g× vµo bµi viÕt.
* Tích hợp TV: Rèn KN đọc; KN diễn đạt, viết câu đúng cấu trúc câu.
II.§å dïng d¹y - häc:
G: B¶ng phơ viÕt s½n tõng c©u trong ®o¹n v¨n BT1, phiÕu HT
H: SGK, vë « li
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Néi dung
C¸c thøc tiÕn hµnh
A. KiĨm tra bµi cị: 
 - §Ỉt 1 cau kĨ nãi lªn t©m t­ t×nh c¶m cđa con ng­êi. (5’)
- H: Ph¸t biĨu (1H)
- H +G: nhËn xÐt, ®¸nh gi¸
B. Bµi míi.
1. Giíi thiƯu bµi. (2’)
2. NhËn xÐt. (18’)
- Bµi 1,2: §äc ®o¹n v¨n, t×m c¸c tõ ng÷ chØ ho¹t ®éng, chØ ng­êi hoỈc vËt ho¹t ®éng
M: §¸nh tr©u ra cµy
 Ng­êi lín
- Bµi 3: §Ỉt c©u hái cho tõ chØ ho¹t ®éng...
* Ghi nhí: SGK trang 166
3. LuyƯn tËp
- Bµi 1,2: T×m nh÷ng c©u kĨ trong ®o¹n v¨n; x¸c ®Þnh chđ ng÷, vÞ ng÷ trong mçi c©u
- Bµi 3: ViÕt ®o¹n v¨n kĨ vỊ c¸c c«ng viƯc trong mét buỉi s¸ng cđa em. Cho biÕt nh÷ng c©u nµo trong ®o¹n v¨n lµ c©u kĨ Ai lµm g×?
4. Cđng cè, dỈn dß (3’)
- G: giíi thiƯu, ghi b¶ng.
- H: §äc yªu cÇu. (1H)
- Lµm mÉu, ph©n tÝch c©u( BP) (2H)
- H: Ph¸t biĨu
- H+G: nhËn xÐt, chèt l¹i ý ®ĩng
- H: Nªu yªu cÇu BT (1H)
- G: Gỵi ý, h­íng dÉn
- H: Ph¸t biĨu 
- H+G: NhËn xÐt, bỉ sung 
- H: §äc yªu cÇu BT (1H)
- G: Gỵi ý, h­íng dÉn 
- H: Lµm bµi trong nhãm
- §¹i diƯn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶.
- H+G: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
- H: §äc yªu cÇu. (1H)
- Lµm mÉu,1 c©u 
- H: Lµm bµi vµo vë
- §äc bµi tr­íc líp.
- H+G: nhËn xÐt, bỉ sung, b×nh chän.
- G: NhËn xÐt tiÕt häc. 
- H: ¤n bµi ë nhµ.
Tiết 3: Đạo đức (GVBM)
Tiết 4: Tiếng anh (GVBM)
Tiết 5: PĐHS
LUYỆN TẬP
I: mơc tiªu
Cđng cè vỊ : LuyƯn tËp chia cho sè cã ba ch÷ sè;phÐp chia mµ th­¬ng cã ch÷ sè 0 th«ng qua h×nh thøc lµm bµi tËp 
	* Tích hợp TV: Rèn kĩ năng phân tích và trình bày bài.
II: Ho¹t ®éng d¹y häc 
*GV cho hs lµm c¸c bµi tËp sau 
Bµi 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh 
109 408 : 526
810 866 : 238
656 565 : 319
Chia líp thµnh 3 nhãm
§¹i diƯn nhãm tr×nh bµy trªn b¶ng
KÕt qu¶ thø tù lµ: 208; 3407; 2058 d­ 63
Bµi 2 : T×m x:
517 x X = 151 481 195906 : x = 634
x = 151 481 : 517 x = 195906 : 634 
x = 293 x = 309
Cho HS nh¾c l¹i c¸ch t×m thõa sè ch­a biÕt vµ c¸ch t×m sè chia ch­a biÕt
HS lªn b¶ng lµm bµi
Bµi 3 : Khoanh vµo ch÷ ®Ỉt tr­íc c©u tr¶ lêi ®ĩng:
13660 : 130 = ?
15 d­ 1
15 d­ 10
105 d­ 1
105 d­ 10
§¸p sè ®ĩng lµ: D
IIi. Cđng cè - dỈn dß:
Nh¾c l¹i kiÕn thøc võa «n tËp vỊ chia sè cã 3 ch÷ sè, c¸ch t×m thõa sè ch­a biÕt vµ sè chia ch­a biÕt. 
Tiết 6: Chính tả (Nghe – viết)
MÙA ĐƠNG TRÊN RẺO CAO
PHÂN BIỆT: l/n, ât/âc
I.Mơc ®Ých yªu cÇu:
- Nghe - viÕt ®ĩng chÝnh t¶, tr×nh bµy ®ĩng bµi v¨n miªu t¶ “Mïa ®«ng trªn rỴo cao”
- LuyƯn viÕt ®ĩng c¸c ch÷ cã ©m ®Çu hoỈc vÇn dƠ lÉn: l/n, ©t/©c
* Tích hợp Tiếng Việt: Rèn KN đọc, KN diễn đạt bằng lời lưu lốt, viết đúng chính tả.
II.§å dïng d¹y - häc:
G: Mét tê phiÕu viÕt néi dung bµi tËp 2 (a), bµi tËp 3
H: Vë « li, VBT
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Néi dung
C¸ch thøc tiÕn hµnh
A.KTBC: 4P
- ViÕt lêi gi¶i BT 2b
B.Bµi míi: 30P
1,Giíi thiƯu bµi:
2,H­íng dÉn nghe - viÕt chÝnh t¶ 
a-H­íng dÉn chÝnh t¶:
- §äc bµi
- NhËn xÐt c¸c hiƯn t­ỵng chÝnh t¶
+ Tõ khã: rỴo cao, s­ên, tr­ên, ph«, nh½n nhơi, giµ nua, khua,...
b-ViÕt chÝnh t¶:
3,ChÊm, ch÷a lçi chÝnh t¶ 
4,LuyƯn tËp (SGK - T156) 
-Bµi 2a: §iỊn vµo « trèng tiÕng cã ©m ®Çu l hay n?
 Cång chiªng lµ mét ... nh¹c cơ ®ĩc b»ng ®ång, th­êng dïng trong ... héi d©n gian ViƯt Nam. .....
Bµi 3: Chä tõ viÕt ®ĩng chÝnh t¶ trong ngoỈc ®¬n ®Ĩ hoµn chØnh c¸c c©u v¨n d­íi ®©y?
 Chµng hiƯp sÜ gç ®ang «m( giÊc/giÊt) méng ( lµm/nµm) ng­êi, bçng thÊy(xuÊc/xuÊt) hiƯn mét bµ giµ. Bµ ta cÇm c¸i quath giÊy....
5,Cđng cè - dỈn dß: (3P)
G: Nªu yªu cÇu
H: Lªn b¶ng viÕt (2H)
H+G: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
G: Giíi thiƯu, ghi b¶ng
G: §äc ®o¹n cÇn viÕt chÝnh t¶ - nªu yªu cÇu
H: §äc thÇm
Nªu néi dung ®o¹n viÕt, nhËn xÐt vỊ c¸ch tr×nh bµy vµ c¸c hiƯn t­ỵng chÝnh t¶
H+G: NhËn xÐt, chèt l¹i
H: ViÕt tõ khã dƠ lÉn ra nh¸p
G: §äc l¹i ®o¹n v¨n
- §äc chÝnh t¶ cho HS viÕt
H: ViÕt bµi (CN)
G: Quan s¸t, uèn n¾n
G: §äc cho häc sinh so¸t lçi
H: §ỉi vë so¸t lçi (N2)
G: Nx 1 sè bµi, nhËn xÐt chung (8H)
H: §äc yªu cÇu bµi tËp (1H)
- Nèi tiÕp tr×nh bµy kÕt qu¶
H+G: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i ®ĩng
H: §äc yªu cÇu bµi tËp (1H)
G: Chia nhãm, giao viƯc, ph¸t phiÕu
H: Th¶o luËn theo nhãm (4N)
§¹i diƯn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶
H+G: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i ®ĩng
G: NhËn xÐt tiÕt häc
- DỈn dß häc sinh
H: VỊ lµm bµi tËp. ChuÈn bÞ bµi sau
Tiết 7: Kể chuyện
MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ
I.Mơc ®Ých yªu cÇu:
- Dùa vµo lêi kĨ cđa GV vµ tranh minh ho¹. Häc sinh kĨ ®­ỵc c©u chuyƯn mét ph¸t minh nho nhá. Cã thĨ phèi hỵp lêi kĨ víi ®iƯu bé, nÐt mỈt mét c¸ch tù nhiªn.
- HiĨu vµ trao ®ỉi ®­ỵc víi c¸c b¹n vỊ néi dung c©u chuyƯn( C« bÐ Ma - ri - a ham thÝch quan s¸t, chÞu suy nghÜ nªn ®· ph¸t hiƯn ra 1 qui luËt tù nhiªn), ý nghÜa c©u chuyƯn (NÕu chÞu khã t×m hiĨu thÕ giíi xung quanh, ta cã thĨ ph¸t hiƯn ra nhiỊu ®iỊu lÝ thĩ vµ bỉ Ých).
- HS nghe lêi b¹n kĨ, nhËn xÐt ®ĩng lêi kĨ cđa b¹n, kĨ tiÕp ®­ỵc lêi cđa b¹n.
* Tích hợp TV: Rèn KN nghe, KN diễn đạt: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn
II.§å dïng d¹y - häc:
- G: Tranh minh ho¹ SGK
- H: ChuÈn bÞ tr­íc bµi.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Néi dung
C¸ch thøc tiÕn hµnh
A.KTBC:
 - KĨ 1 c©u chuyƯn cã liªn quan ®Õn ®å ch¬i cđa em (5P) 
B.Bµi míi:
1,Giíi thiƯu bµi: (2P)
2,H­íng dÉn kĨ chuyƯn 30P 
a-HS nghe kĨ chuyƯn
b-Häc sinh tËp kĨ chuyƯn 
c-Häc sinh trao ®ỉi vỊ néi dung, ý nghÜa c©u chuyƯn
3,Cđng cè - dỈn dß: (3P)
G: Nªu yªu cÇu
H: KĨ chuyƯn tr­íc líp.
H+G: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
G: Giíi thiƯu - ghi b¶ng
H: §äc ®Ị bµi
G: Ghi lªn b¶ng, ph©n tÝch ®Ị
- KĨ toµn bé c©u chuyƯn cho HS nghe
H: Theo dâi
G: KĨ lÇn 2 kÕt hỵp sư dơng tranh minh ho¹. 
G: HD c¸ch kĨ
H: TËp kĨ chuyƯn trong nhãm ®«i.
- Thi kĨ tr­íc líp (4H)
H+G: NhËn xÐt, b×nh chän
H: Trao ®ỉi vỊ ND, ý nghÜa c©u chuyƯn
- Ph¸t biĨu tr­íc líp
H+G: NhËn xÐt, chèt l¹i néi dung
G: NhËn xÐt tiÕt häc
DỈn dß häc sinh
H: TËp kĨ l¹i truyƯn.ChuÈn bÞ bµi sau: 
Tiết 8: KNS
KĨ NĂNG TỰ BẢO VỆ MÌNH
Thứ 4
	Ngày soạn: 21/12/2016
	Ngày giảng: 24/12/2016
Tiết 1: Tập đọc
RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG (Tiếp)
I.Mơc ®Ých yªu cÇu:
- §äc tr«i ch¶y, l­u lo¸t toµn bµi. BiÕt ®äc diƠn c¶m bµi v¨n víi giäng kĨ linh ho¹t, ®äc ph©n biƯt lêi ng­êi dÉn truyƯn víi c¸c nh©n vËt: chĩ hỊ, nµng c«ng chĩa nhá.
- HiĨu nghÜa c¸c tõ trong bµi.
- HiĨu néi dung bµi: TrỴ em rÊt ngé nghÜnh, ®¸ng yªu. C¸c em nghÜ vỊ ®å ch¬i nh­ vỊ c¸c vËt thËt trong ®êi sèng, c¸c em nh×n thÕ giíi xung quanh rÊt kh¸c víi ng­êi lín.
* Tích hợp Tiếng Việt: Rèn KN đọc, KN trả lời câu hỏi, KN diễn đạt bằng lời lưu lốt.
II.§å dïng d¹y - häc:
- G: Tranh minh häa bµi ®äc SGK
- H: §äc tr­íc bµi.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: 
Néi dung
C¸ch thøc tiÕn hµnh
A.KTBC: ( 5P)
- §äc bµi, nªu ®¹i ý cđa bµi: RÊt nhiỊu mỈt tr¨ng( phÇn 1)
B.Bµi míi:
1,Giíi thiƯu bµi:
2,H­íng dÉn luyƯn ®äc vµ t×m hiĨu bµi (30P)
a-LuyƯn ®äc:
- §äc mÉu
- §äc ®o¹n (3 ®o¹n)
 + lo l¾ng, con h­¬u, rãn rÐn,.... 
- §äc bµi
b-T×m hiĨu bµi 
- .... Sỵ c«ng chĩa biÕt mỈt tr¨ng ®eo trªn cỉ lµ gi¶.
- MỈt tr¨ng ë rÊt xa, rÊt to....
- ... muèn dß c«ng chĩa...
- ý c lµ s©u s¾c nhÊt.
*§¹i ý: TrỴ em rÊt ngé nghÜnh, ®¸ng yªu. C¸c em nghÜ vỊ ®å ch¬i nh­ vỊ c¸c vËt thËt trong ®êi sèng, c¸c em nh×n thÕ giíi xung quanh rÊt kh¸c víi ng­êi lín.
c-H­íng dÉn ®äc diƠn c¶m
3,Cđng cè - dỈn dß: (3P)
G: Nªu yªu cÇu 
H: Nèi tiÕp nhau ®äc + nªu ®¹i ý
H+G: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
G: Giíi thiƯu - ghi b¶ng
H: §äc toµn bµi
H: Chia ®o¹n - ®äc nèi tiÕp
G: Ghi b¶ng tõ häc sinh ®äc sai
H: LuyƯn ph¸t ©m
H: §äc toµn bµi
G: NhËn xÐt chung
H: §äc phÇn chĩ gi¶i (SGK)
G: Nªu yªu cÇu cđa tõng c©u hái
H: §äc thµnh tiÕng, thÇm tr¶ lêi lÇn l­ỵt c¸c c©u hái
H: Ph¸t biĨu
H+G: NhËn xÐt, bỉ sung
G: Ghi b¶ng
H: Nh¾c néi dung chÝnh cđa bµi.
H: §äc nèi tiÕp 3 ®o¹n
G: H­íng dÉn ®äc ph©n vai 3 ®o¹n
- §äc mÉu
H: LuyƯn ®äc ph©n vai trong nhãm
- Thi ®äc tr­íc líp
H+G: NhËn xÐt - ®¸nh gi¸
G: NhËn xÐt tiÕt häc - dỈn dß häc sinh
H: ChuÈn bÞ bµi sau
Tiết 2: Mĩ thuật (GVBM)
Tiết 3: Tốn
DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2
I. MỤC TIÊU :
	- Giúp HS biết dấu hiệu chia hết cho 2 và khơng chia hết cho 2 .
	- Nhận biết số chẵn , số lẻ . Vận dụng để giải các bài tập liên quan đến chia hết cho 2 và khơng chia hết cho 2 .
	- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
* Rèn dấu hiệu chia hết cho 2 và khơng chia hết cho 2 và giải các bài tập liên quan đến chia hết cho 2 và khơng chia hết cho 2 .
* Tích hợp TV: Rèn kĩ năng phân tích và trình bày bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Luyện tập chung (tt)
	- Sửa các bài tập về nhà .
 3. Bài mới : (27’) Dấu hiệu chia hết cho 2 .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động : 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1 : HS tự tìm ra dấu hiệu chia hết cho 2 .
MT : HS tìm ra và nắm dấu hiệu chia hết cho 2 .
PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải .
ĐDDH : SGK . - Phấn màu .
HT : Cả lớp .
- Một số em lên bảng viết kết quả theo 2 cột : chia hết – khơng chia hết .
- Cả lớp bổ sung .
- Quan sát , đối chiếu , so sánh và rút ra kết luận về dấu hiệu chia hết cho 2 . Bàn nhau , tranh luận và dự đốn dấu hiệu .
- Nhận xét : Các số cĩ chữ số tận cùng là 0 , 2 , 4 , 6 , 8 thì chia hết cho 2 . Các số cĩ chữ số tận cùng là 1 , 3, 5 , 7 , 9 thì khơng chia hết cho 2 .
- Vài em nêu lại kết luận trong bài học .
- Đặt vấn đề : Trong tốn học cũng như trong thực tế , ta khơng nhất thiết phải thực hiện phép chia mà chỉ cần quan sát , dựa vào dấu hiệu nào đĩ mà biết một số cĩ chia hết cho số khác hay khơng . Các dấu hiệu đĩ gọi là dấu hiệu chia hết . Việc tìm ra các dấu hiệu chia hết khơng khĩ , cả lớp sẽ cùng nhau tự phát hiện ra các dấu hiệu đĩ . Trước hết là tìm dấu hiệu chia hết cho 2 .
- Giao nhiệm vụ cho HS : Tự tìm vài số chia hết cho 2 , vài số khơng chia hết cho 2 .
- Chốt lại : Muốn biết một số cĩ chia hết cho 2 hay khơng , chỉ cần xét chữ số tận cùng của số đĩ .
Hoạt động 2 : Giới thiệu số chẵn, số lẻ .
MT : HS nhận biết khái niệm số chẵn , số lẻ .
PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải 
ĐDDH : - Phấn màu .
HT : cá nhân .
- Tự nêu ví dụ về số chẵn .
- Nêu thêm : Các số cĩ chữ số tận cùng là 0 , 2 , 4 , 6 , 8 là các số chẵn .
- Tự nêu ví dụ về số lẻ .
- Nêu thêm : Các số cĩ chữ số tận cùng là 1 , 3 , 5 , 7 , 9 là các số lẻ .
- Nêu : Các số chia hết cho 2 gọi là số chẵn .
- Chọn ghi lại 5 ví dụ các số cĩ tận cùng là 0 , 2 , 4 , 6 , 8 .
- Nêu : Các số khơng chia hết cho 2 gọi là số lẻ .
Hoạt động 3 : Thực hành .
MT : HS làm được các bài tập .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành 
ĐDDH : - Phấn màu .
HT : nhĩm , cá nhân .
- Chọn ra các số chia hết cho 2 . - Đọc và nêu lại yêu cầu của bài là : Viết 4 số cĩ hai chữ số , mỗi số chia hết cho 2 . Sau đĩ tự làm bài vào vở . Cả lớp kiểm tra chéo nhau 
- Bài 1 : 
- Gv nhận xét 
- Bài 2 : 
- Gv nhận xét 
- Bài 3 : 
- Gv nhận xét
- Bài 4 : 
- Gv nhận xét
4. Củng cố : (3’)
- Nêu lại dấu hiệu chia hết cho 2 .
 5. Dặn dị : (1’)
- Nhận xét tiết học .
	* Buổi chiều :
- Làm các bài tập tiết 84 sách BT .
* Rèn dấu hiệu chia hết cho 2 và khơng chia hết cho 2 và giải các bài tập liên quan đến chia hết cho 2 và khơng chia hết cho 2 .
Tiết 4: Tập làm văn
ĐOẠN VĂN TRONG MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I.Mơc ®Ých yªu cÇu: 
- HiĨu ®­ỵc cÊu t¹o c¬ b¶n cđa ®o¹n v¨n trong bµi v¨n miªu t¶ ®å vËt, h×nh thøc thĨ hiƯn giĩp HS nhËn biÕt mçi ®o¹n v¨n.
- LuyƯn tËp x©y dùng 1 ®o¹n v¨n trong bµi v¨n miªu t¶ ®å vËt.
* Tích hợp TV: Rèn kĩ năng phân tích và trình bày.
II.§å dïng d¹y- häc 
*Gi¸o viªn :
- B¶ng phơ viÕt lêi gi¶i BT2,3( phÇn nhËn xÐt) BT1( phÇn LT)
*Häc sinh : §äc tr­íc bµi ë nhµ.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc :
Néi dung
C¸ch thøc tiÕn hµnh
A. KØĨm tra bµi cị: ( 5 phĩt )
B. D¹y bµi míi: 
 1, Giíi thiƯu bµi: ( 1 phĩt )
 2, Néi dung:
a) NhËn xÐt: 
Bµi tËp 1,2,3:
- Më bµi: §o¹n 1( GT vỊ c¸i cèi ®­ỵc t¶ trong bµi)
- Th©n bµi: §o¹n 2, 3( T¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi cđa c¸i cèi. T¶ ho¹t ®éng cđa c¸i cèi)
- KÕt bµi: §o¹n 4( Nªu c¶m nghÜ vỊ cèi) 
Ghi nhí:(SGK)
b) LuyƯn tËp:
Bµi tËp 1 : §äc ®o¹n v¨n , tr¶ lêi c©u hái 
- Bµi 2: Em h·y t¶ ®o¹n v¨n viÕt 1 ®o¹n v¨n t¶ bao qu¸t chiÕc bĩt mùc cđa em.
3, Cđng cè , dỈn dß ( 5 phĩt )
G : N.xÐt KQ chÊm bµi TLV tiÕt tr­íc 
G : Giíi thiƯu trùc tiÕp -> ghi ®Çu bµi 
H : §äc yªu cÇu cđa bµi tËp -> c¶ líp ®äc thÇm 
G : Nªu c©u hái, HD häc sinh ®äc thÇm bµi : C¸i cèi t©n
H: Trao ®ỉi nhãm ®«i, x¸c ®Þnh ®o¹n v¨n trong bµi
- Ph¸t biĨu ý kiÕn ( Nªu ý chÝnh cđa mçi ®o¹n)
H + G : NhËn xÐt , bỉ xung , chèt l¹i ý ®ĩng.
H: §äc nèi tiÕp ghi nhí( 3 em)
G : 
H : Trao ®ỉi cỈp -> tr¶ lêi 
H + G : N.xÐt , bỉ xung , chèt l¹i ý
H: §äc ®o¹n v¨n: c©y bĩt m¸y
G: Nªu râ yªu cÇu
H: trao ®ỉi nhãm, hoµn thµnh BT vµo phiÕu HT
- §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶
H + G : NhËn xÐt , bỉ xung , chèt l¹i ¸y ®ĩng
H : §äc yªu cÇu cđa ®Ị bµi 
G : Ph©n tÝch ®Ị , giĩp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cđa bµi tËp 
H : lµm bµi vµo vë
- §äc bµi tr­íc líp.
H+G: NhËn xÐt, bỉ sung, ®¸nh gi¸.
H : Nh¾c l¹i néi dung bµi 
G : Giao bµi tËp vỊ nhµ cho häc sinh 
H: ¤n l¹i bµi ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau.
Tiết 6: Luyện viết
RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG
1. Mơc tiªu 
HS viÕt ®ĩng cì ch÷.
HS viÕt ®Đp, ®ĩng tèc ®é.
* Tích hợp Tiếng Việt: Rèn KN đọc, KN viết đúng chính tả, rõ nghĩa
2. Ho¹t ®éng :
Hs đọc bài, hiểu nội dung
Nhận xét.
Gi¸o viªn h­íng dÉn c¸ch viÕt.
HS viÕt, GV kiĨm tra, uèn n¾n cho nh÷ng em viÕt chưa đẹp,chưa chính xác.
3. Cđng cè dỈn dß : NhËn xÐt tiÕt häc
Tiết 7: Lịch sử (GVBM)
Tiết 8: Địa lí (GVBM)
Thứ 5
	Ngày soạn: 21/12/2016
	Ngày giảng: 25/12/2016
Tiết 1: Tốn
DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 5
I. MỤC TIÊU :
- Giúp HS biết dấu hiệu chia hết cho 5 và khơng chia hết cho 5 . Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2 , kết hợp với dấu hiệu chia hết cho 5 .
- Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 5 để chọn hay viết các số chia hết cho 5 .
- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
* Rèn dấu hiệu chia hết cho 5 và khơng chia hết cho 5 . Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2 , kết hợp với dấu hiệu chia hết cho 5 .
* Tích hợp TV: Rèn KN diễn đạt, KN phân tích, KN trình bày
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Dấu hiệu chia hết cho 2 .
	- Sửa các bài tập về nhà .
 3. Bài mới : (27’) Dấu hiệu chia hết cho 5 .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động : 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1 : HS tìm ra dấu hiệu chia hết cho 5 .
MT : HS nắm dấu hiệu chia hết cho 5 .
PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải 
ĐDDH : SGK, bảng phụ .
HT : cả lớp .
- Nêu các ví dụ về các số chia hết cho 5 , các số khơng chia hết cho 5 ; viết thành 2 cột ở bảng .
- Nêu dấu hiệu chia hết cho 5 : Các số cĩ chữ số tận cùng là 0 hoặc 5 thì chia hết cho 5 .
- Gợi ý HS chú ý đến chữ số tận cùng của các số chia hết cho 5 để tìm ra dấu hiệu .
- Chốt lại : Muốn biết một số cĩ chia hết cho 5 hay khơng chỉ cần xét chữ số tận cùng bên phải , nếu là 0 hoặc 5 thì số đĩ chia hết cho 5 , chữ số tận cùng khác 0 và 5 thì số đĩ khơng chia hết cho 5 .
Hoạt động 2 : Thực hành .
MT : HS làm được các bài tập .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
ĐDDH : SGK .
HT : cá nhân .
- Tự làm bài vào vở .
- Thi đua sửa bài ở bảng .
- Tự làm bài vào vở .
- Hai em ngồi gần nhau kiểm tra lẫn nhau , 1 em nêu kết quả ở bảng .
- Nêu đề bài và nêu ý kiến thảo luận : Cần chọn chữ số tận cùng là chữ số nào .
- Tự ghép các số chia hết cho 5 từ ba chữ số đã cho rồi thơng báo kết quả .
- Cách 1 : Tìm các số chia hết cho 5 trước , sau đĩ tìm số chia hết cho 2 trong những số đĩ .
- Cách 2 : Nêu lại dấu hiệu chia hết cho 2 , cho 5 ; từ đĩ tìm được dấu hiệu chung để một số chia hết cho cả 2 và 5 phải cĩ chữ số tận cùng là 0 . Từ đĩ , tự làm bài vào vở .
- Các số cĩ chữ số tận cùng là : 1 , 3 , 7 , 9 .
- Bài 1 : 
- Gv nhận xét 
- Bài 2 : 
- Gv nhận xét. 
- Bài 3 : 
+ Nêu kết quả đúng :
a) Chữ số tận cùng là 0 : 750 , 570 
b) Chữ số tận cùng là 5 : 705
- Bài 4 : 
- Hỏi thêm : Số nào vừa khơng chia hết cho 2 , vừa khơng chia hết cho 5 ?
4. Củng cố : (3’)
- Các nhĩm cử đại diện thi đua xác định các số chia hết cho 5 ở bảng .
- Nêu lại dấu hiệu chia hết cho 5 .
 5. Dặn dị : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
* Buổi chiều : * Rèn dấu hiệu chia hết cho 5 và khơng chia hết cho 5 . Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2 , kết hợp với dấu hiệu chia hết cho 5 .
- Làm các bài tập tiết 85 sách BT .
Tiết 2: Kĩ thuật (GVBM)
Tiết 3: Thể dục (GVBM)
Tiết 4: LT&C
VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ?
I.Mơc ®Ých yªu cÇu: Giĩp HS hiĨu
- Trong c©u kĨ Ai lµm g×? VN nªu lªn ho¹t ®éng cđa ng­êi hay vËt.
- VN trong c©u kĨ Ai lµm g×? th­êng do §T vµ cơm §T ®¶m nhiƯm.
* Tích hợp TV: Rèn KN đọc; KN diễn đạt, KN viết câu đúng cấu trúc câu.
II.§å dïng d¹y - häc:
- G: PhiÕu ghi c©u mÉu.
- H: ChuÈn bÞ tr­íc bµi.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: 
Néi dung
C¸ch thøc tiÕn hµnh
A.KTBC: 
- Ch÷a bµi tËp 3 tiÕt tr­íc
B.Bµi míi:
1,Giíi thiƯu bµi: (2P)
2,NhËn xÐt: (18P)
Bµi 1,2,3: SGK trang 71
* Ghi nhí( SGK trang 171)
3. LuyƯn tËp:
Bµi 1: §äc vµ tr¶ lêi c©u hái
-Bµi 2: GhÐp nh÷ng tõ ng÷ ë cét A víi cét B ®Ĩ t¹o thµnh c©u kĨ Ai lµm g×?
- Bµi 3: Quan s¸t tranh vÏ d­íi ®©y råi nãi tõ 3 ®Õn 5 c©u kĨ Ai lµm g×?
4,Cđng cè - dỈn dß: (3P)
G: Nªu yªu cÇu
H: Lªn b¶ng ch÷a bµi (2H)
H+G: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
G: Giíi thiƯu - ghi b¶ng
H: §äc ®o¹n v¨n SGK, nªu yªu cÇu BT
- §äc nèi tiÕp nhau ®äc yªu cÇu BT
- §äc thÇm ®o¹n v¨n, t×m c¸c c©u kĨ, 
- HS ph¸t biĨu ý kiÕn
H+G: NhËn xÐt, kÕt luËn
G: §Ýnh c©u v¨n viÕt s½n lªn b¶ng
H: Lªn b¶ng g¹ch d­íi bé phËn vÞ ng÷, nªu ý nghÜa cđa vÞ ng÷.
H+G: NhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i ®ĩng.
H: §äc l¹i ghi nhí 
H: §äc yªu cÇu (1H)
- Lµm bµi c¸ nh©n, ph¸t biĨu
H+G: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i ®ĩng
G: Ph¸t phiÕu häc tËp
H: T×m VN ë mçi c©u võa t×m ®­ỵc
H+G: Ch÷a bµi trªn b¶ng, chèt l¹i lêi gi¶i ®ĩng
H: §äc yªu cÇu BT(1H)
G: Gỵi ý
H: Trao ®ỉi nhãm ®«i hoµn thµnh BT
- §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶
H+G: NhËn xÐt, bỉ sung, ®¸nh gi¸.
H: §äc yªu cÇu BT(1H)
G: Gỵi ý c¸ch lµm bµi
H: Ph¸t biĨu ý kiÕn
H+G: NhËn xÐt, bỉ sung, b×nh chän
G: NhËn xÐt tiÕt häc. 
H: ¤n l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau.
Tiết 5: PĐHS
LUYỆN TẬP PHÉP CHIA
I/Yêu cầu
	Rèn cho HS kỹ năng thực hiện phép chia cho số cĩ ba chữ số và giải bài tốn .
 * Tích hợp TV: Rèn KN trình bày bài KN phân tích; KN viết câu lời giải.
II/Chuẩn bị: 
	Soạn bài tập 
III/Lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/Ổn định:
2/Luyện tập:
 Bài 1 : Đặt tính rồi tính :
78956 : 456 21047 : 321 4578 : 421
-Cả lớp thực hiện vào bảng con , nhận xét sửa bài .
Bài 2 : Tính giá trị của biểu thức 
a) 47376 : ( 18 x 47)
b) 21546 : ( 57 x 21 )
 -Cho HS làm vở bài tập .
-1 em làm bảng phụ , cho HS nhận xét sửa bài .
Bài 3 : Bài tốn 
 Một sân bĩng đá hình chữ nhật cĩ diện tích 7140 m2 , chiều dài 105m.
a) Tính chiều rộng của sân bĩng đá đĩ.
b) Tính chu vi của sân bĩng đá đĩ.
Tĩm tắt 
Diện tích : 7140 m2
Chiều dài : 105 m
Chiều rộng : ....m?
Chu vi : ....m?
 -HS tĩm tắt đề rồi tìm hiểu đề , nêu cách giải .
-HS làm vở .
-Làm vào vở
-Nhận xét
3/nhận xét tiết học
-Thực hiện vào vở .
-Thực hiện .
-HS thực hiện .
- HS tĩm tắt bài tốn và giải
 Bài giải
Chiều rộng của sân vận động là:
 7140 : 105 = 68 ( m )
Chu vi của sân vận động là :
 ( 105 + 68 ) x 2 = 346 (m)
 Đáp số : a ) 68m
 b) 346m
 -Lắng nghe nhận xét .
Tiết 6: Tốn TC
ƠN TẬP CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA
I/Yêu cầu
	Rèn cho HS kỹ năng thực hiện được phép cộng , trừ, nhân , chia và giải được bài tốn
* Tích hợp TV: Rèn KN trình bày bài KN phân tích; KN viết câu lời giải.
II/Chuẩn bị: 
	Soạn bài tập 
III/Lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/Ổn định:
2/Luyện tập:
 Bài 1: Đặt tính rồi tính
a) 718946 + 62592 b) 635 – 72753
c) 365 x 107 d) 196 183 : 217 
- Cho HS làm vào bảng con
-Cho HS làm vào vở. -NX vở
Bài 2 : Tính giá trị của biểu thức.
185 + 1500 : 100 - 100 = 
855 x 24 + 3444 : 28 = 
-HS chỉ ra được cách chia một tổng và một hiệu cho một số
-Cho HS làm vào vở. 1 em khá giỏi lên bảng
-Nx
Bài 3: 
 Một mảnh đất hình chữ nhật cĩ tổng số đo chiều dài và chiều rộng 320m, chiều rộng kém chiều dài 28m.
Tính chu vi mảnh đất đĩ.
Tính diện tích mảnh đất đĩ.
 Tĩm tắt 
 Dài và rộng : 320 m
Rộng kém dài : 28m
Chu vi :....m ?
Diện tích :......m?
-Cho HS tìm hiểu đề , nhận dạng tốn , nêu hướng giải.
-HS làm vở .
-Nhận xét
.3/nhận xét tiết học
- Làm vào bảng con
-Thực hiện vào vở
-Nhận xét , lắng nghe 
-Thực hiện vào vở
 Đọc kĩ bài tốn và tĩm tĩm bài tốn rồi giải
 Bài giải
Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật là:
 ( 320 – 28 ) : 2 = 146 ( m )
 Chều rộng mảnh đất là:
 146 + 28 = 174 ( m)
Chu vi mảnh đất là:
 ( 174 + 146 ) x 2 = 640 ( m)
Diện tích mảnh đất là:
 174 x 146 = 25 404 ( m2)
 Đáp số : a) 640m
 b) 25 404 m2
Tiết 7+8: Tiếng việt TC
LUYỆN TẬP VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ
AI LÀM GÌ ?
I.Yêu cầu :
	-Củng cố về vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ?
 * Tập làm văn : Biết làm được bài văn tả đồ vật
* Tích hợp TV: Rèn KN đọc; KN diễn đạt, KN viết câu đúng cấu trúc câu.
II.Chuẩn bị : Soạn đề bài . Bảng phụ ghi đề 
III.Lên lớp : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/Ổn định : 
2/Bài tập :
-GV nêu đề bài
 Bài 1 : Gạch dưới các câu kể Ai làm gì ? trong đoạn văn sau:
 Sẻ non rất yêu bằng lăng và bé Thơ ( 1). Nĩ muốn giúp bơng hoa ( 2). Nĩ chắp cánh , bay vù về phía bằng lăng mảnh mai( 3). Nĩ nhìn kĩ cành hoa rồi đáp xuống(4). Cánh hoa chao qua, chao lại( 5). Sẻ non cố đứng vững . Thế là bơng hoa chúc hẳn xuống , lọt vào khuơn cửa sổ ( 6).
-Cho làm vở .
-Gọi HS trình bày miệng .
-Nhận xét tuyên dương .
Bài 2 : Thêm phần vị ngữ để cĩ câu kể Ai làm gì?
a) Trên thảo nguyên, đàn bị
b) Trên sân trường, học sinh
c) Dưới hồ, đàn cá
-Gọi HS nêu miệng sau khi đã làm
-HS khác nhận xét, GV nhận xét, tuyên dương