Giáo án tổng hợp Lớp 4 - Tuần 16 - Năm học 2016-2017

Tiết 4: Khoa học

KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ?

I/ Mục tiêu:

 Giúp HS:

 -Tự làm thí nghiệm và phát hiện ra một số tính chất của không khí: Trong suốt, không có màu, không có mùi, không có vị, không có hình dạng nhất định. Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra.

 -Biết được ứng dụng tính chất của không khí và đời sống.

 -Có ý thức giữ sạch bầu không khí chung.

* Tích hợp TV: Rn KN trình by, KN diễn đạt, KN nhân xét.

II/ Đồ dùng dạy- học:

 -HS chuẩn bị bóng bay và dây thun hoặc chỉ để buộc.

 -GV chuẩn bị: Bơm tiêm, bơm xe đạp, quả bóng đá, 1 lọ nước hoa hay xà bông thơm.

III/ Hoạt động dạy- học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi:

 1) Không khí có ở đâu ? Lấy ví dụ chứng minh ?

 2) Em hãy nêu định nghĩa về khí quyển ?

 -GV nhận xét và cho điểm HS.

3.Dạy bài mới:

 * Giới thiệu bài:

 -Hỏi: Xung quanh ta luôn có gì ? Bạn nào đã phát hiện (nhìn, sờ, ngửi) thấy không khí bao giờ chưa ?

 -GV giới thiệu: Không khí có ở xung quanh chúng ta mà ta lại không thể nhìn, sờ hay ngửi thấy nó. Vì sao vậy ? Bài học hôm nay sẽ làm sáng tỏ điều đó.

 * Hoạt động 1: Không khí trong suốt, không có màu, không có mùi, không có vị.

 Mục tiêu: Sử dụng các giác quan để nhận biết tính chất không màu, không mùi, không vị của không khí.

 Cách tiến hành:

 -GV tổ chức cho HS hoạt động cả lớp.

 -GV giơ cho cả lớp quan sát chiếc cốc thuỷ tinh rỗng và hỏi. Trong cốc có chứa gì ?

 -Yêu cầu 3 HS lên bảng thực hiện: sờ, ngửi, nhìn nếm trong chiếc cốc và lần lượt trả lời các câu hỏi:

 +Em nhìn thấy gì ? Vì sao ?

 +Dùng mũi ngửi, lưỡi nếm em thấy có vị gì ?

 -GV xịt nước hoa vào một góc phòng và hỏi: Em ngửi thấy mùi gì ?

 +Đó có phải là mùi của không khí không ?

-GV giải thích: Khi ta ngửi thấy có một mùi thơm hay mùi khó chịu, đấy không phải là mùi của không khí mà là mùi của những chất khác có trong không khí như là: mùi nước hoa, mùi thức ăn, mùi hôi thối của rác thải

 -Vậy không khí có tính chất gì ?

 -GV nhận xét và kết luận câu trả lời của HS.

 * Hoạt động 2: Trò chơi: Thi thổi bóng.

 Mục tiêu: Phát hiện không khí không có hình dạng nhất định.

 Cách tiến hành:

 GV tổ chức cho HS hoạt động theo tổ.

 -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

 -Yêu cầu HS trong nhóm thi thổi bóng trong 3 phút.

 -GV nhận xét, tuyên dương những tổ thổi nhanh, có nhiều bóng bay đủ màu sắc, hình dạng.

 -Hỏi:

 +Cái gì làm cho những quả bóng căng phồng lên ?

 + Các quả bóng này có hình dạng như thế nào ?

+ Điều đó chứng tỏ không khí có hình dạng nhất định không ? Vì sao ?

 * Kết luận: Không khí không có hình dạng nhất định mà nó có hình dạng của toàn bộ khoảng trống bên trong vật chứa nó.

 -Hỏi: Còn những ví dụ nào cho em biết không khí không có hình dạng nhất định?

 * Hoạt động 3: Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra.

 Mục tiêu:

 -Biết không khí có thể bị nén lại và giãn ra.

 -Nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống.

 Cách tiến hành:

 -GV tổ chức cho HS hoạt động cả lớp.

 -GV có thể dùng hình minh hoạ 2 trang 65 hoặc dùng bơm tiêm thật để mô tả lại thí nghiệm.

 +Dùng ngón tay bịt kín đầu dưới của chiếc bơm tiêm và hỏi:Trong chiếc bơm tiêm này có chứa gì ?

+Khi cô dùng ngón tay ấn thân bơm vào sâu trong vỏ bơm còn có chứa đầy không khí không ?

 -Lúc này không khí vẫn còn và nó đã bị nén lại dưới sức nén của thân bơm.

 +Khi cô thả tay ra, thân bơm trở về vị trí ban đầu thì không khí ở đây có hiện tượng gì ?

 -Lúc này không khí đã giãn ra ở vị trí ban đầu.

 -Hỏi: Qua thí nghiệm này các em thấy không khí có tính chất gì ?

 -GV ghi nhanh câu trả lời của HS lên bảng.

 -GV tổ chức hoạt động nhóm.

 -Phát cho mỗi nhóm nhỏ một chiếc bơm tiêm hoặc chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm quan sát và thực hành bơm một quả bóng.

 -Các nhóm thực hành làm và trả lời:

 +Tác động lên bơm như thế nào để biết không khí bị nén lại hoặc giãn ra ?

 +Không khí có tính chất gì ?

-Gv Kết luận:

-Không khí ở xung quanh ta, Vậy để giữ gìn bầu không khí trong lành chúng ta nên làm gì ?

 3.Củng cố- dặn dò:

 -Hỏi: Trong thực tế đời sống con người đã ứng dụng tính chất của không khí vào những việc gì ?

 -Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết.

 -Dặn HS về nhà chuẩn bị theo nhóm: 2 cây nến nhỏ, 2 chiếc cốc thuỷ tinh, 2 chiếc đĩa nhỏ.

-GV nhận xét tiết học.

-2 HS trả lời,

-Xung quanh chúng ta luôn có không khí.

-HS lắng nghe.

-HS cả lớp.

-HS dùng các giác quan để phát hiện ra tình chất của không khí.

+Mắt em không nhìn thấy không khí vì không khí trong suốt và không màu, không có mùi, không có vị.

+Em ngửi thấy mùi thơm.

+Đó không phải là mùi của không khí mà là mùi của nước hoa có trong không khí.

-HS lắng nghe.

-Không khí trong suốt, không có màu, không có mùi, không có vị.

-HS hoạt động.

-HS cùng thổi bóng, buộc bóng theo tổ.

-Trả lời:

+ Không khí được thổi vào quả bóng và bị buộc lại trong đó khiến quả bóng căng phồng lên.

+ Các quả bóng đều có hình dạng khác nhau: To, nhỏ, hình thù các con vật khác nhau,

+ Điều đó chứng tỏ không khí không có hình dạng nhất định mà nó phụ thuộc vào hình dạng của vật chứa nó.

-HS lắng nghe.

-HS trả lời.

-HS cả lớp.

-HS quan sát, lắng nghe và trả lời:

+Trong chiếc bơm tiêm này chứa đầy không khí.

+Trong vỏ bơm vẫn còn chứa không khí.

+Thân bơm trở về vị trí ban đầu, không khí cũng trở về dạng ban đầu khi chưa ấn thân bơm vào.

-Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra.

-HS cả lớp.

-HS nhận đồ dùng học tập và làm theo hướng dẫn của GV.

-HS giải thích:

+Nhấc thân bơm lên để không khí tràn vào đầy thân bơm rồi ấn thân bơm xuống để không khí nén lại dồn vào ống dẫn rồi lại nở ra khi vào đến quả bóng làm cho quả bóng căng phồng lên.

-Không khí trong suốt, không có màu, không có mùi, không có vị, không có hình dạng nhất định, không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra.

-Chúng ta nên thu dọn rác, tránh để bẩn, thối, bốc mùi vào không khí.

-HS trả lời.

 

doc 33 trang Người đăng hoanguyen99 Lượt xem 857Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án tổng hợp Lớp 4 - Tuần 16 - Năm học 2016-2017", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
 được :
 97 200 : 72 = 1350 (l)
 Đáp số : 1350 lít 
- Đọc bài toán , tóm tắt , tự giải vào vở . Sau đó sửa bài .
 GIẢI
 Chu vi mảnh đất :
 307 x 2 = 614 (m)
 Chiều rộng mảnh đất :
 ( 307 – 97 ) : 2 = 105 (m)
 Chiều dài mảnh đất :
 105 + 97 = 202 (m)
 Diện tích mảnh đất : 
 202 x 105 = 21 210 (m2) 
 Đáp số : 21 210 m2
- Bài 1 : 
- Gv nhận xét. 
- Bài 2 : 
- Gv nhận xét. 
- Bài 3 : 
- Gv nhận xét.
4. Củng cố : 
- Các nhóm cử đại diện thi đua thực hiện các phép tính ở bảng .
- Nêu lại cách chia cho số có hai chữ số , trưởng hợp thương có chữ số 0 5. Dặn dò : 
- Nhận xét tiết học .
* Buổi chiều :
* Rèn cách thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương .
- Làm các bài tập tiết 77 sách BT .
Tiết 2: LT&C
Më réng vèn tõ: §å ch¬i - trß ch¬i
I.Môc ®Ých yªu cÇu:
- Häc sinh biÕt mét sè trß ch¬i rÌn luyÖn søc m¹nh, sù khÐo lÐo, trÝ tuÖ cña con ng­êi.
- HiÓu nghÜa 1 sè thµnh ng÷, tôc ng÷ liªn quan ®Õn chñ ®iÓm, biÕt sö dông nh÷ng thµnh ng÷, tôc ng÷ ®ã trong nh÷ng t×nh huèng cô thÓ.
* Tích hợp TV: Rèn KN đọc; KN diễn đạt, viết câu đúng cấu trúc câu.
II.§å dïng d¹y - häc:
G: Tranh vÏ trß ch¬i « ¨n quan, nh¶y lß cß, PhiÕu HT
H: S­u tÇm tranh vÏ trß ch¬i « ¨n quan, nh¶y lß cß
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Néi dung
C¸c thøc tiÕn hµnh
A. KiÓm tra bµi cò: 
 - Ghi nhí tiÕt 30 (5’)
B. Bµi míi.
1. Giíi thiÖu bµi. (2’)
2. HD thùc hµnh. (18’)
- Bµi 1: ViÕt vµo vë b¶ng ph©n lo¹i ...
- Bµi 2: Chän thµnh ng÷, tôc ng÷ øng víi mçi nghÜa d­íi ®©y
- Bµi 3: Chän thµnh ng÷, tôc ng÷ thÝch hîp ë BT2 ®Ó khuyªn b¹n
4. Cñng cè, dÆn dß (3’)
- H: Ph¸t biÓu (1H)
- H +G: nhËn xÐt, ®¸nh gi¸
- G: giíi thiÖu, ghi b¶ng.
- H: §äc yªu cÇu. (1H)
- Quan s¸t tranh, nãi tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i 1 sè trß ch¬i ........ (2H)
- H: Trao ®æi nhãm ®«i...
- H: Ph¸t biÓu
- H+G: nhËn xÐt, chèt l¹i ý ®óng
- H: Nªu yªu cÇu BT (1H)
- G: Chia nhãm, giao viÖc
- H: th¶o luËn theo nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÐt qu¶
- H+G: NhËn xÐt, bæ sung 
- H: §äc yªu cÇu BT (1H)
- G: Gîi ý 
- H: Ph¸t biÓu (4H)
- H+G: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
- G: NhËn xÐt tiÕt häc. 
- H: ¤n bµi ë nhµ.
Tiết 3: Đạo đức (GVBM)
Tiết 4: Tiếng anh (GVBM)
Tiết 5: PĐHS
LUYỆN TẬP CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
I: Môc tiªu 
Cñng cè vÒ : Chia cho sè cã hai ch÷ sè, gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n sè th«ng qua h×nh thøc lµm bµi tËp 
* Tích hợp TV: Rèn kĩ năng phân tích và trình bày bài.
II: Ho¹t ®éng d¹y häc 
*GV cho hs lµm c¸c bµi tËp sau:
Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: 69104 : 56 60116 : 28 32570 : 24
Häc sinh lªn b¶ng lµm - c¶ líp nh¸p
GV vµ HS ch÷a bµi thèng nhÊt kÕt qu¶ thø tù lµ: 1234 2147 1357 
Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc:
a) 12054 : (45 + 37) b) 30284 : (100 - 33)
- Cho HS nh¾c l¹i thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh
- Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi
- GV vµ HS ch÷a bµi thèng nhÊt kÕt qu¶ thø tù lµ: 147; 452
Bµi 3: Ng­êi ta xÕp c¸c gãi kÑo vµo c¸c hép, mçi hép 30 gãi. Hái cã thÓ xÕp 2000 gãi kÑo vµo nhiÒu nhÊt bao nhiªu hép vµ cßn thõa bao nhiªu gãi kÑo?
Bµi gi¶i:
 Sè hép kÑo lµ: 2000 : 30 = 66 (hép) d­ 20
 §¸p sè: 66 hép thõa 20 gãi
HS lµm bµi vµo vë, GV Nx
III: Cñng cè - DÆn dß:
NhËn xÐt tiÕt häc
Tiết 6: Chính tả (Nghe – viết)
KÉO CO
Ph©n biÖt r/d/gi, ©t/©c
I.Môc ®Ých yªu cÇu:
- Nghe - viÕt ®óng chÝnh t¶, tr×nh bµy ®óng mét ®o¹n trong bµi “KÐo co”
- T×m vµ viÕt ®óng nh÷ng tiÕng cã ©m, vÇn dÔ lÉn (r/d/gi, ©t/©c) ®óng víi nghÜa ®· cho.
* Tích hợp Tiếng Việt: Rèn KN đọc, KN diễn đạt bằng lời lưu loát, viết đúng chính tả.
II.§å dïng d¹y - häc:
G: Mét sè tê giÊy A4
H: ChuÈn bÞ tr­íc bµi
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Néi dung
C¸ch thøc tiÕn hµnh
A.KTBC: 
- ViÕt 5 tõ chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng tr/ch (5P)
B.Bµi míi: 30P
1,Giíi thiÖu bµi:
2,H­íng dÉn nghe - viÕt chÝnh t¶ 
a-H­íng dÉn chÝnh t¶:
b-ViÕt chÝnh t¶:
3,ChÊm, ch÷a lçi chÝnh t¶ 
4,LuyÖn tËp (SGK - T156) 
-Bµi 2: T×m vµ viÕt c¸c tõ ng÷:
a-TiÕng chøa cã ©m ®Çu lµ r/d/gi...
5,Cñng cè - dÆn dß: (3P)
G: Nªu yªu cÇu
H: Lªn b¶ng viÕt (2H)
Líp viÕt ra nh¸p
H+G: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
G: Giíi thiÖu, ghi b¶ng
G: §äc ®o¹n cÇn viÕt chÝnh t¶ - nªu yªu cÇu
H: §äc thÇm
Nªu néi dung ®o¹n viÕt, nhËn xÐt vÒ c¸ch tr×nh bµy vµ chÝnh t¶
H+G: NhËn xÐt, chèt l¹i
H: ViÕt tõ khã dÔ lÉn ra nh¸p
G: §äc l¹i ®o¹n v¨n
- §äc chÝnh t¶ cho HS viÕt
H: ViÕt bµi (CN)
G: §äc cho häc sinh so¸t lçi
H: §æi vë so¸t lçi (N2)
G: NX 1 sè bµi, nhËn xÐt chung (8H)
H: §äc yªu cÇu bµi tËp (1H)
G: Chia nhãm, giao viÖc, ph¸t phiÕu
H: Th¶o luËn theo nhãm (4N)
§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶
H+G: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i ®óng
G: NhËn xÐt tiÕt häc
- DÆn dß häc sinh
H: VÒ lµm bµi tËp. ChuÈn bÞ bµi sau
Tiết 7: Kể chuyện
KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia
I.Môc ®Ých yªu cÇu:
- Häc sinh chän ®­îc 1 c©u chuyÖn kÓ vÒ ®å ch¬i cña m×nh hoÆc cña c¸c b¹n xung quanh. BiÕt s¾p xÕp c¸c sù viÖc thµnh 1 c©u chuyÖn. BiÕt trao ®æi víi c¸c b¹n vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn. 
- Lêi kÓ tù nhiªn ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ, ®iÖu bé.
- Häc sinh nghe lêi b¹n kÓ, nhËn xÐt ®óng lêi kÓ cña b¹n
* Tích hợp TV: Rèn KN nghe, KN diễn đạt: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn
II.§å dïng d¹y - häc:
- G: B¶ng líp viÕt ®Ò bµi, 3 c¸ch x©y dùng cèt truyÖn.
- H: ChuÈn bÞ tr­íc bµi.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Néi dung
C¸ch thøc tiÕn hµnh
A.KTBC:
 - KÓ 1 c©u chuyÖn ®· ®­îc nghe, ®­îc ®äc cã nh©n vËt lµ ®å ch¬i (5P) 
B.Bµi míi:
1,Giíi thiÖu bµi: (2P)
2,H­íng dÉn kÓ chuyÖn 30P 
a-H­íng dÉn häc sinh hiÓu yªu cÇu cña ®Ò bµi: KÓ 1 c©u chuyÖn m×nh ®· chøng kiÕn hoÆc tham gia kÓ vÒ ®å ch¬i ...
b-Häc sinh tËp kÓ chuyÖn 
c-Häc sinh trao ®æi vÒ néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn
3,Cñng cè - dÆn dß: (3P)
H: KÓ tr­íc líp
H+G: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng
H: §äc ®Ò bµi
G: Ghi lªn b¶ng, ph©n tÝch ®Ò
H: TiÕp nèi ®äc c¸c gîi ý (SGK) (3H)
G: Gîi ý theo tõng phÇn 
H: TiÕp nèi nhau nªu tªn c©u chuyÖn, h­íng x©y dùng cèt chuyÖn m×nh chän kÓ
G: HD häc sinh lËp dµn ý
H: LËp dµn ý
- TËp kÓ theo cÆp
- Thi kÓ tr­íc líp (4H)
H+G: NhËn xÐt, b×nh chän
H: Trao ®æi vÒ ND, ý nghÜa c©u chuyÖn
- Ph¸t biÓu tr­íc líp
H+G: NhËn xÐt, chèt l¹i néi dung
G: NhËn xÐt tiÕt häc
H: TËp kÓ l¹i truyÖn
- ChuÈn bÞ bµi sau Mét ph¸t minh nho nhá
Tiết 8: KNS
Kĩ năng ra quyết định và giai quyết vấn đề (TT)
Thứ 4
	Ngày soạn: 18/12/2016
	Ngày giảng: 21/12/2016
Tiết 1: Tập đọc
Trong qu¸n ¨n Ba c¸ bèng
I.Môc ®Ých yªu cÇu:
- §äc tr«i ch¶y, l­u lo¸t toµn bµi. BiÕt ®äc ®óng tªn riªng n­íc ngoµi: Bu - ra - ti - n«. §u - rª - ma, A-li-xa, A-di-li-«. BiÕt ®äc diÔn c¶m truyÖn, giäng ®äc g©y t×nh huèng bÊt ngê, hÊp dÉn, ®äc ph©n biÖt lêi ng­êi dÉn chuyÖn víi lêi c¸c nh©n vËt.
- HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Chó bÐ ng­êi gç Bu-ra-ti-n« th«ng minh ®· biÕt dïng m­u moi ®­îc bÝ mËt vÒ chiÕc h×a khãa vµng ë nh÷ng kÎ ®éc ¸c ®ang t×m mäi c¸ch b¾t chó.
* Tích hợp Tiếng Việt: Rèn KN đọc, KN trả lời câu hỏi, KN diễn đạt bằng lời lưu loát.
II.§å dïng d¹y - häc:
- G: Tranh minh häa bµi ®äc
- H: §äc tr­íc bµi.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: 
Néi dung
C¸ch thøc tiÕn hµnh
A.KTBC:
- §äc bµi “KÐo co” (5P)
B.Bµi míi:
1,Giíi thiÖu bµi:
2,H­íng dÉn luyÖn ®äc vµ t×m hiÓu bµi (30P)
a-LuyÖn ®äc:
- §äc mÉu
- §äc ®o¹n (2 ®o¹n)
 + Bu - ra - ti - n«. §u - rª - ma, A-li-xa, A-di-li-«. 
- §äc bµi
b-T×m hiÓu bµi 
- .... CÇn biÕt kho b¸u ë ®©u
- Chui vµo b×nh ®Êt trªn bµn ¨n...
- ... gÆp c¸o, mÌo ... lao ra ngoµi
*§¹i ý: Chó bÐ ng­êi gç Bu-ra-ti-n« th«ng minh ®· biÕt dïng m­u moi ®­îc bÝ mËt vÒ chiÕc h×a khãa vµng ë nh÷ng kÎ ®éc ¸c ®ang t×m mäi c¸ch b¾t chó.
c-H­íng dÉn ®äc diÔn c¶m
3,Cñng cè - dÆn dß: (3P)
G: Nªu yªu cÇu 
H: Nèi tiÕp nhau ®äc
H+G: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng
H: §äc toµn bµi
H: Chia ®o¹n - ®äc nèi tiÕp
G: Ghi b¶ng tõ häc sinh ®äc sai
H: LuyÖn ph¸t ©m
H: §äc toµn bµi
G: NhËn xÐt chung
H: §äc phÇn chó gi¶i (SGK)
G: Nªu yªu cÇu cña tõng c©u hái
H: §äc thµnh tiÕng, thÇm tr¶ lêi lÇn l­ît c¸c c©u hái
H: Ph¸t biÓu
H+G: NhËn xÐt, bæ sung
G: Ghi b¶ng
H: Nh¾c néi dung chÝnh cña bµi.
H: §äc nèi tiÕp 3 ®o¹n
G: H­íng dÉn ®äc diÔn c¶m ®o¹n 3
- §äc mÉu
H: LuyÖn ®äc ph©n vai trong nhãm
- Thi ®äc tr­íc líp
H+G: NhËn xÐt - ®¸nh gi¸
G: NhËn xÐt tiÕt häc - dÆn dß häc sinh
H: ChuÈn bÞ bµi sau
Tiết 2: Mĩ thuật (GVBM)
Tiết 3: Toán
CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
I. MỤC TIÊU :
	- Giúp HS biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 3 chữ số .
	- Thực hiện phép chia này thành thạo .
	- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
* Rèn cách thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 3 chữ số .
* Tích hợp TV: Rèn kĩ năng phân tích và trình bày bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : Hát .
 2. Bài cũ : Thương có chữ số 0 .
	- Sửa các bài tập về nhà .
 3. Bài mới : Chia cho số có ba chữ số .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động : 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1 : Tìm hiểu cách chia .
MT : HS nắm cách chia cho số có ba chữ số .
PP: Trực quan, động não, đàm thoại 
ĐDDH : SGK, - Phấn màu .
HT : cá nhân, cả lớp .
 Trường hợp chia hết : 
- Theo dõi .
- Tiếp tục theo dõi .
- Ghi phép chia ở bảng : 1944 : 162 = ?
- Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính ở bảng .
- Lưu ý : Cần ước lượng tìm thương trong mỗi lần chia .
b) Trường hợp chia có dư :
- Ghi phép chia ở bảng : 8469 : 241 = ?
- Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính ở bảng .
- Lưu ý : Cần ước lượng tìm thương trong mỗi lần chia .
Hoạt động 2 : Thực hành .
MT : HS làm được các bài tập .
PP: Động não, đàm thoại, thực hành.
ĐDDH : SGK, - Phấn màu .
HT : cá nhân, nhóm .
- Đặt tính rồi tính .
- Thi đua sửa bài ở bảng .
- Nêu lại quy tắc tính giá trị biểu thức rồi thực hiện .
a) 504 753 b) 87
- Đọc bài toán , chọn phép tính thích hợp , đặt tính và tính vào vở .
 GIẢI
Cửa hàng thứ nhất bán hết 7128 m trong :
 7128 : 264 = 27 (ngày)
Cửa hàng thứ hai bán hết 7128 m trong :
 7128 : 297 = 24 (ngày)
Vậy : 24 ngày ít hơn 27 ngày nên cửa hàng thứ hai bán hết số vải sớm hơn và sớm hơn :
 27 – 24 = 3 (ngày)
 Đáp số : 3 ngày
- Bài 1 : 
- Gv nhận xét. 
- Bài 2 : 
- Bài 3 : 
- Gv nhận xét. 
4. Củng cố : 
- Các nhóm cử đại diện thi đua thực hiện các phép tính ở bảng .
- Nêu lại cách chia cho số có ba chữ số .
 5. Dặn dò : 
- Nhận xét tiết học .
* Buổi chiều :
* Rèn cách thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 3 chữ số .
- Làm các bài tập tiết 78 sách BT .
Tiết 4: Tập làm văn
LuyÖn tËp giíi thiÖu ®Þa ph­¬ng
I.Môc ®Ých yªu cÇu:
- BiÕt giíi thiÖu tËp qu¸n kÐo co cña 2 ®Þa ph­¬ng H÷u TrÊp( QuÕ Vâ ¾c Ninh) vµ TÝch S¬n( VÜnh Yªn, VÜnh phóc) dùa vµo bµi ®äc KÐo co
- BiÕt giíi thiÖu 1 trß ch¬i hoÆc 1 lÔ héi ë quª em, giíi thiÖu râ rµng, dÔ hiÓu.
* Tích hợp TV: Rèn kĩ năng phân tích và trình bày.
II.§å dïng d¹y- häc 
*Gi¸o viªn :
-Trang minh häc mét sè nÐt ®æi míi cña ®Þa ph­¬ng , b¶ng phô viÕt dµn ý cña bµi giíi thiÖu ®Þa ph­¬ng .
-Mét ®o¹n v¨n mÉu giíi thiÖu vÒ ®Þa ph­¬ng.
*Häc sinh : Dµn ý cña bµi giíi thiÖu ( Bµi tËp 2 )
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc :
Néi dung
C¸ch thøc tiÕn hµnh
A. KiÕn thøc bµi cò: ( 5 phót )
B. D¹y bµi míi: 
 1, Giíi thiÖu bµi: ( 1 phót )
 2, H­íng dÉn HS lµm bµi tËp: 
Bµi tËp 1:
-Bµi v¨n g. thiÖu nh÷ng ®.míi vÒ x· VS 
-Nh÷ng ®æi míi cña x· VÜnh S¬n
+ §· biÕt trång lóa n­íc 
+ NghÒ nu«i c¸ ph¸t triÓn 
+ §.sèng cña ng­êi d©n ®­îc c¶i thiÖn 
P1 : - Giíi thiÖu chung vÒ x· VÜnh S¬n
P2 : - Nh÷ng nÐt ®æi míi cña x· V.S¬n
P3 : - KÕt qu¶ ®æi míi cña x· VÜnh S¬n
Dµn bµi chung :
+ Më bµi : Giíi thiÖu chung vÒ ®. ph­¬ng 
+ Th©n bµi : G.thiÖu nh÷ng ®.míi ë ®. ph­¬ng 
+ KÕt bµi : Nªu KQ ®æi míi ë ®Þa ph­¬ng , c¶m nghÜ cña em vÒ ®æi míi ®ã?
Bµi tËp 2 : H·y kÓ vÒ nh÷ng ®ái míi ë xãm lµng hoÆc phè ph­êng cña em 
*L­u ý:
C¸ch dïng tõ, ®Æt c©u( kh«ng lÆp l¹i).
Ng«n ng÷.
§¶m b¶o néi dung cña 3 phÇn.
3, Cñng cè , dÆn dß ( 5 phót )
G : N.xÐt KQ chÊm bµi TLV tiÕt tr­íc 
G : Giíi thiÖu trùc tiÕp -> ghi ®Çu bµi 
H : §äc yªu cÇu cña bµi tËp -> c¶ líp ®äc thÇm 
G : Nªu c©u hái 1 SGK “ Bµi v¨n giíi thiÖu nh÷ng ®æi míi cña ®Þa ph­¬ng nµo ’’ + c©u hái gîi më 
H : Tr¶ lêi 
H + G : NhËn xÐt , bæ xung , chèt l¹i ý 
G : Nªu c©u hái 2 SGK “ KÓ l¹i nh÷ng nÐt ®æi míi nãi trªn ’’ + CH gîi më 
H : Trao ®æi cÆp -> tr¶ lêi 
H + G : N.xÐt , bæ xung , chèt l¹i ý
G ? : Bµi v¨n trªn gåm mÊy phÇn , nªu nh÷ng néi dung chÝnh cña tõng phÇn 
H : Tr¶ lêi ( cã sù hç trî cña GV )
H + G : NhËn xÐt , bæ xung , chèt l¹i 
G +H: §µm tho¹i rót ra dµn bµi chung 
G : §­a ra dµn ý chung( B.phô). 
H : Nh¾c l¹i ( 1 -> 2 em )
H : §äc yªu cÇu cña ®Ò bµi vµ mÉu 
G : Ph©n tÝch ®Ò , gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi tËp 
H : Quan s¸t 1 sè tranh ¶nh.
G ( HS ) : KÓ mÉu 
H : Nèi tiÕp giíi thiÖu néi dung tù chän ( GV uèn n¾n , gîi më , dÉn d¾t )
H : Thùc hµnh giíi thiÖu trong nhãm 
( dùa vµo dµn bµi c¸c em ®· chuÈn bÞ ë nhµ )
G : Uèn n¾n , gióp ®ì HS kÓ tõng phÇn ( 3 phÇn ) trong nhãm. 
H : Thi giíi thiÖu tr­íc líp 
H + G : B×nh chän ng­êi giíi thiÖu vÒ ®Þa ph­¬ng tù nhiªn ch©n thùc , hÊp dÉn nhÊt 
G : §¸nh gi¸ 
H : Nh¾c l¹i dµn bµi chung 
G : Giao bµi tËp vÒ nhµ cho häc sinh 
-TËp giíi thiÖu l¹i bµi 2
- ChuÈn bÞ bµi miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi 
Tiết 6: Luyện viết
Kéo co
1. Môc tiªu 
HS viÕt ®óng cì ch÷.
HS viÕt ®Ñp, ®óng tèc ®é.
* Tích hợp Tiếng Việt: Rèn KN đọc, KN viết đúng chính tả, rõ nghĩa
2. Ho¹t ®éng :
Hs đọc bài, hiểu nội dung
Nhận xét.
Gi¸o viªn h­íng dÉn c¸ch viÕt.
HS viÕt, GV kiÓm tra, uèn n¾n cho nh÷ng em viÕt chưa đẹp,chưa chính xác.
3. Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc
Tiết 7: Lịch sử (GVBM)
Tiết 8: Địa lí (GVBM)
Thứ 5
	Ngày soạn: 18/12/2016
	Ngày giảng: 22/12/2016
Tiết 1: Toán
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
	- Củng cố việc thực hiện phép chia cho số có ba chữ số ; chia một số cho một tích ; giải bài toán có lời văn .
	- Làm thành thạo các bài tập .
	- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
* Rèn cách thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 3 chữ số .
* Tích hợp TV: Rèn KN diễn đạt, KN phân tích, KN trình bày
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : Hát .
 2. Bài cũ : Chia cho số có ba chữ số .
	- Sửa các bài tập về nhà .
 3. Bài mới : Luyện tập .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động : 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1 : Củng cố việc thực hiện các phép tính , chia một số cho một tích .
MT : HS làm thành thạo các phép tính , thực hiện đúng thứ tự quy tắc chia một số cho một tích .
PP: Trực quan, động não, đàm thoại, thực hành.
ĐDDH : - Phấn màu .
HT : cá nhân, cả lớp .
 - Đặt tính rồi tính .
- Thi đua sửa bài ở bảng .
- Nêu lại quy tắc chia một số cho một tích rồi thực hiện một trong 3 cách làm cho mỗi bài a và b .
- Bài 1 : 
- Gv nhận xét. 
- Bài 3 : 
Hoạt động 2 : Củng cố giải toán .
MT : HS giải đúng bài toán lời văn .
PP: Động não, đàm thoại, thực hành.
ĐDDH : - Phấn màu . SGK .
HT : cả lớp.
- Đọc đề , tóm tắt , tự giải vào vở rồi chữa bài .
GIẢI
 24 hộp có :
 120 x 24 = 2880 (gói)
 Số hộp cần nếu mỗi hộp chứa 160 gói :
 2880 : 160 = 18 (hộp)
 Đáp số : 18 hộp
- Bài 2 : 
- Gv nhận xét. 
4. Củng cố : 
- Các nhóm cử đại diện thi đua thực hiện các phép tính ở bảng .
- Nêu lại cách chia cho số có ba chữ số .
 5. Dặn dò : 
- Nhận xét tiết học .
* Buổi chiều :
* Rèn cách thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 3 chữ số .
- Làm các bài tập tiết 79 sách BT .
Tiết 2: Kĩ thuật (GVBM)
Tiết 3: Thể dục (GVBM)
Tiết 4: LT&C
C©u kÓ
I.Môc ®Ých yªu cÇu
- N¾m ®­îc thÕ nµo lµ c©u kÓ, t¸c dông cña c©u kÓ.
- BiÕt t×m hiÓu c©u kÓ trong ®o¹n v¨n: BiÕt ®Æt mét vµi c©u kÓ ®Ó kÓ, t¶, tr×nh bµy ý kiÕn.
* Tích hợp TV: Rèn KN đọc; KN diễn đạt, KN viết câu đúng cấu trúc câu.
II.§å dïng d¹y - häc:
- G: PhiÕu khæ to viÕt s½n néi dung BT1, 2, 3
- H: ChuÈn bÞ tr­íc bµi.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Néi dung
C¸ch thøc tiÕn hµnh
A.KTBC: 
- Ch÷a bµi tËp 2, 3 (TiÕt MRVT: §å ch¬i ...) (5P)
B.Bµi míi:
1,Giíi thiÖu bµi: (2P)
2,NhËn xÐt: (18P)
Bµi 1: C©u in ®Ëm trong ®o¹n v¨n ®­îc dïng lµm g×? Cuèi c©u Êy cã dÊu g×?
-Bµi 2: Nh÷ng c©u cßn l¹i trong ®o¹n v¨n ®­îc dïng lµm g×? Cuèi c©u cã dÊu g×?
- Bµi 3: Ba c©u sau ®©y còng lµ c©u kÓ. Theo em chóng ®­îc dïng....
*Ghi nhí: (SGV - T161)
3,H­íng dÉn luyÖn tËp (12P)
-Bµi 1: T×m c©u kÓ trong ®o¹n v¨n sau. Cho biÕt mçi c©u dïng ®Ó lµm g×?
-Bµi 2: §Æt c©u kÓ
4,Cñng cè - dÆn dß: (3P)
G: Nªu yªu cÇu
H: Lªn b¶ng ch÷a bµi (2H)
H+G: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng
H: §äc yªu cÇu cña bµi (1H)
- §äc thÇm bµi
- Ph¸t biÓu ý kiÕn (3H)
H+G: NhËn xÐt, kÕt luËn
H: §äc yªu cÇu 
- §äc nèi tiÕp néi dung bµi
G: Gîi ý
- Ph¸t biÓu tõng c©u
H+G: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i
H: §äc yªu cÇu (1H)
- §äc tiÕp nèi néi dung bµi.
H: Ph¸t biÓu
H+G: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i ®óng
H: Nªu ghi nhí
H: §äc yªu cÇu BT(1H)
G: Gîi ý
H: Trao ®æi nhãm ®«i hoµn thµnh BT
- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶
H+G: NhËn xÐt, bæ sung, ®¸nh gi¸.
H: §äc yªu cÇu BT(1H)
G: Gîi ý c¸ch lµm bµi
H: Lµm bµi vµo vë
- Tr×nh bµy kÕt qu¶ tr­íc líp
H+G: NhËn xÐt, bæ sung, ®¸nh gi¸.
G: NhËn xÐt tiÕt häc. 
H: Chuẩn bÞ bµi sau
Tiết 5: PĐHS
ÔN CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
I/Yêu cầu
	Rèn cho HS kỹ năng thực hiện phép chia và giải bài toán .
* Tích hợp TV: Rèn KN trình bày bài KN phân tích; KN viết câu lời giải.
II/Chuẩn bị: 
	Soạn bài tập 
III/Lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/Ổn định:
2/Luyện tập:
 Bài 1 : Đặt tính rồi tính :
4935 : 44 17826 : 48 
11780 : 42 13870 : 45 
-Cả lớp thực hiện vào bảng con , nhận xét sửa bài .
Bài 2 : Tính giá trị của biểu thức 
a) 8064 : 64 x 37 = 126 x 37 = 4662 
b) 601759 – 1988 : 14 = 601759 – 142 = 601617
 -Cho HS làm vở bài tập .
-1 em làm bảng phụ , cho HS nhận xét sửa bài .
Bài 3 : Bài toán 
 Một mảnh đất hình chữ nhật có tổng độ dài hai cạnh liên tiếp bằng 307m, chiều dài hơn chiều rộng là 97m.
a) Tính chu vi mảnh đất đó;
b) Tính diện tích mảnh đất đó;
Tóm tắt 
Dài và rộng : 307 m
Dài hơn rộng : 97m
Chu vi : ........ m2?
Diện tích : .....m2 ?
 -HS tóm tắt đề rồi tìm hiểu đề , nêu cách giải .
-HS làm vở .
-Làm vào vở
-Nhận xét
3/nhận xét tiết học
-Thực hiện vào vở .
-Thực hiện .
-HS thực hiện .
- HS tóm tắt bài toán và giải
 Bài giải
Chiều rộng của mảnh đất là:
 ( 307 – 97 ) : 2 = 105 ( m)
Chiều dài mảnh đất là 
105 + 97 = 202 ( m)
a) Chu vi mảnh đất là :
 307 x 2 = 614 ( m ) 
b) Diện tích mảnh đất là :
105 x 202 = 21210 ( m2 )
 Đáp số : a) Chu vi : 614 m
 b) Diện tích : 21210m2
 -Lắng nghe nhận xét .
Tiết 6: Toán TC
ÔN CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
I: Môc tiªu
Cñng cè vÒ : LuyÖn tËp chia cho sè cã ba ch÷ sè th«ng qua h×nh thøc lµm bµi tËp 
* Tích hợp TV: Rèn KN trình bày bài KN phân tích; KN viết câu lời giải.
II: Ho¹t ®éng d¹y häc 
* GV cho hs lµm c¸c bµi tËp sau 
Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh 
 56088 : 123 
 87830 : 357 
 26589 : 235 
 78963 : 456 
HS lªn b¶ng lµm bµi
GV ch÷a bµi, kÕt qu¶ thø tù lµ: 456; 246; 113; 173...
Bµi 2: Ng­êi ta ph¶i dïng 264 chuyÕn xe ®Ó chë hÕt 924 tÊn hµng. Hái trung b×nh mçi chuyÕn xe chë ®­îc bao nhiªu tÊn hµng?.
 HS tãm t¾t bµi to¸n:
- Lµm vµo vë bµi tËp
- GV vµ HS ch÷a bµi
Bµi 3 : Dïng cho HS kh¸ vµ giái 
Trong mét phÐp chia cho 9 cã th­¬ng lµ 222 ,sè d­ lµ sè lín nhÊt cã thÓ cã ®­îc trong phÐp chia nµy. T×m sè bÞ chia ?
Gi¶i
V× sè d­ lµ 44 nªn sè chia bÐ nhÊt lµ:
+ 1 = 45
 Sè bÞ chia bÐ nhÊt lµ:
123 x 45 + 44 = 5579
III: Cñng cè - DÆn dß:
NhËn xÐt tiÕt häc
Tiết 7+8: Tiếng việt TC
LUYỆN TẬP CÂU KỂ
I.Yeâu caàu :
	-Củng cố về câu kể biết tìm trong đoạn văn những câu kể
* Tích hợp TV: Rèn KN đọc; KN diễn đạt, KN viết câu đúng cấu trúc câu.
II.Chuaån bò : Soaïn ñeà baøi . Baûng phuï ghi ñeà 
III.Leân lôùp : 
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
1/OÅn ñònh : 
2/Baøi taäp :
-GV neâu ñeà baøi
 Baøi 1 : Ñoaïn vaên sau coù maáy caâu keå?
 Ñeâm xanh vôøi traêng sao. Hoa baøng ruïng laám taám nhö nhöõng haït möa baèng baïc. Töø tít treân cao kia, muøi hoa lí toaû xuoáng thôm ngaùt vaø tieáng nhöõng baïn ve iùnh oûi . Boï ve raïo caû ngöôøi . Khoâng luùc naøo noù theøm bay boång . theøm ca haùt baèng luùc naøy!
a) 3 caâu b) 4 caâu c) 5 caâu
-Cho laøm vôû .
-Goïi HS trình baøy mieäng .
-Nhaän xeùt tuyeân döông .
Baøi 2 : Noái caùc caâu keå ôû coät A vôùi muïc ñích cuûa caâu ñoù ôû coät B.
 A B
a) Moât hoâm em, em ngoû yù vôùi meï:
- Meï noùi vôùi thaày cho con ñi hoïc ngheà thôï reøn
1. Duøng ñeå keå
b) Gaùnh coám Voøng coå truyeàn ñaõ quen quaù ñi roài vôùi con maét cuûa nhieàu ngöôøi Haø Noäi.
2. Duøng ñeå taû
c) Naéng muøa thu ñang laøm boùng leân caùi maøu ñoû hoå phaùch bay phaán cuûa nhöõng quaû hoàng ñang veånh heát tai leân.
-Goïi HS neâu mieäng sau khi ñaõ laøm
-HS khaùc nhaän xeùt, GV nhaän xeùt
* Taäp laøm vaên
 Em hãy tả cái trống của trường em và cho biết cảm xúc của em, khi nghe tiếng trống trường.
- Nhaän xeùt
 3/.Nhaän xeùt, daën doø HS nhaéc laïi noäi dung oân 
-Thöïc hieän caù nhaân . Laøm vaøo vôû .1 HS leân baûng laøm baûng phuï.
-Laéng nghe .
-Thöïc hieän caù nhaân vaøo vôû
-HS laøm vaøo vôû
Thứ 6
	Ngày soạn: 18/12/2016
	Ngày giảng: 23/12/2016
Tiết 1: Toán
CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tt)
I. MỤC TIÊU :
	- Giúp HS biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có 3 chữ số .
	- Thực hiện các phép tính thành thạo .
	- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
* Rèn cách thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có 3 chữ số .
* Tích hợp TV: Rèn KN phân tích, KN diễn đạt, KN trình bày bài
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : Hát .
 2. Bài cũ : Luyện tập .
	- Sửa các bài tập về nhà .
 3. Bài mới : Chia cho số có ba chữ số (tt) .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động : 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1 : Tìm hiểu cách chia .
MT : HS nắm cách chia số có 5 chữ số cho số có 3 chữ số .
PP: Trực quan, động não, đàm thoại.
ĐDDH : - Phấn màu . SGK .
HT : cả lớp, cá nhân .
 - Theo dõi .
- Tiếp tục theo dõi .
a) Trư

Tài liệu đính kèm:

  • docL4_Tuần_16.doc