Giáo án tổng hợp Lớp 3 - Tuần 12 - Năm học 2016-2017

em chú ý lắng nghe nhé.
Cho học sinh quan sát tranh bìa.
Em nhìn thấy những gì trong tranh?
Chúng đang làm gì?
- Vậy các bạn này muốn bay đi đâu cô đọc cho các em nghe nhé.
2.Trong khi đọc
- Giáo viên đọc truyện lần 1
GV nêu câu hỏi để học sinh phỏng đoán câu chuyện diễn ra như thế nào.
Người em đã làm gì?
GV đọc đoạn tiếp theo.
Vợ chồng người anh đã làm gì?
GV đọc đoạn tiếp theo cho đến hết câu chuyện.
3.Sau khi đọc
Nội dung câu chuyện nói về ai?
Chúng đang làm gì?
Không khí ở đó như thế nào?
Bỗng có chuyện gì vui sảy ra?
Đó là thứ gì?
Chúng đã làm gì với chiếc xe đẩy?
Chuyên gì đã sảy ra với chiếc xe?
Chúng làm gì tiếp theo?
Chúng đà làm gì trong rạp xiếc?
Cuối cùng câu chuyên kết thúc như thế nào?
Các em vừa tìm hiểu nội dung câu chuyện để các em hiểu kĩ hơn bây giờ cô mời các em hãy cùng đọc với cô nhưng câu văn hay những đoạn mà các em yêu thích nhé.
G.V đọc lần 2
-GV khen ngợi
Để nối tiếp cô cùng các em chuyển sang một hoạt động nữa nhé
4.HĐ mở rộng
Trong câu chuyện các em vừa cùng đọc với cô có doạn rất là hay bây giờ cô yêu cầu chúng ta nhớ lại “ Một buổi sángvang rền để xắm vai nhé.
Đoạn xắm vai có mấy nhân vật?
Đó là những nhân vật nào?
Học sinh xắm vai trong nhóm 4
-GV di chuyển quanh phòng QS hs và giúp đỡ các em.
Mời đại diện một số nhóm lên xắm vai
GV khen ngợi các nhóm xắm vai
* Nhận xét giờ học
-HS lắng nghe
Học sinh quan sát
Những chú lợn, cừu, gà...
Đang bay.
Học sinh nghe
-HS thực hiện
Học sinh phỏng đoán
Học sinh nghe
Học sinh phỏng đoán
Học sinh nghe
Nói về các con vật trong một trang trại
Đang nằm chơi
Rất tẻ nhạt
Fletcher phát hiện một thứ hay ho
- Đó là một chiếc xe đẩy cũ
- Chúng biến chiếc xe đẩy thành một con tàu cướp biển ồn ào và kì dị
Xe hỏng, chúng ngã lên cây táo
Chúng lên một chiếc xe trở học sinh.
HS trả lời
 Tất cả đều trở về trang trại
 Học sinh cùng đọc với GV 
Học sinh nghe
Học sinh nghe
Học sinh trả lời
Học sinh xắm vai
3 nhóm lên xắm vai
Tiết 2: THỂ DỤC 
GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY
TiÕt 3: To¸n : ¤n tiÕt 55
 Nh©n sè cã ba ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè 
I. Môc tiªu:
- BiÕt ®Æt tÝnh vµ tÝnh nh©n sè cã ba ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè 
- VËn dông trong gi¶i bµi to¸n cã phÐp nh©n. Bµi 1, bµi 2( cét a ), bµi 3 ,bµi 4 
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
1.æn ®Þnh tæ chøc: 
2. KiÓm tra bµi cò : - ®äc b¶ng nh©n 8 
 - HS + GV nhËn xÐt 
3. bµi míi: 
a. Giíi thiÖu bµi :
b. Néi dung :
H¸t
3 HS
 Bµi 1: * RÌn luyÖn cho HS c¸ch nh©n 
- GV gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp 
- 2 HS nªu yªu cÇu bµi tËp 
- GV yªu cÇu HSthùc hiÖn b¶ng con 
- HS lµm vµo b¶ng con 
 312 210 301 142
 x 2 x 4 x 3 x 4 
-> GV nh©n xÐt sau mçi lÇn gi¬ b¼ng
 624 840 903 568 
- Bµi 2: * RÌn kü n¨ng ®Æt tÝnh vµ c¸ch
nh©n
- GV gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp 
- 2 HS nªu yªu cÇu bµi tËp 
- GV yªu cÇu HS lµm vµo b¶ng con 
- HS lµm vµo b¶ng con 
 121 201 117 106
 x 4 x 3 x 5 x 7
 484 603 585 742
-> GV söa sai cho HS 
 bµi 3: * Gi¶i ®­îc bµi to¸n cã lêi v¨n 
- GV gäi HS nªu yªu cÇu 
- 2 HS nªu yªu cÇu bµi tËp 
- GV HD HS ph©n tÝch bµi to¸n 
- HS ph©n tÝch bµi to¸n + gi¶i vµo vë 
 Bµi gi¶i: 
 Cã tÊt c¶ sè vËn ®éng viªn lµ :
 105 x 8 = 840 ( ng­êi ) 
 §¸p sè : 840 ng­êi 
 Bµi 4: * Cñng cè vÒ t×m sè bÞ chia th­¬ng qua phÐp nh©n võa häc .
- GV gäi HS nªu yªu cÇubµi tËp 
- 2 HS nªu yªu cÇu bµi tËp 
- GV yªu cÇu HS lµm vµo b¶ng con 
- HS lµm vµo b¶ng con
 x : 4 = 102 x : 7 = 118
 x = 102 x 4 x = 118 x 7 
 x = 408 x = 826 
-> GV nhËn xÐt söa sai 
4. Cñng cè dÆn dß:
- Nªu l¹i ND bµi ? 
- 1 HS 
NS: 23/ 11 / 2015 
NG : Thø tư ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2015
Buæi s¸ng 
To¸n: To¸n.
TiÕt 57 : so s¸nh sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ.
I. Mục tiêu : Giúp HS:
- Biết thực hiện so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
- Áp dụng để giải bài toán có lời văn.
- Bµi tËp : Bµi 1,2,3.
II. Đồ dùng dạy – học 
- Phấn màu, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy – học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
A. Hướng dẫn thực hiện so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
Bài toán : - Nêu bài toán SGK
- GV lấy một sợi dây dài 6cm quy định hai đầu A, B. Căng dây trên thước, lấy đoạn thẳng bằng 2cm tính từ đầu A. Cắt đoạn dây AB thành các đoạn nhỏ dài 2cm, thấy cắt được 3 đoạn. Vậy 6cm gấp 3 lần so với 2 cm.
- Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm phép tính tính số đoạn dây dài 2cm cắt được từ đoạn dây dài 6cm.
- Giới thiệu: Số đoạn dây cắt ra được cũng chính là số lần mà đoạn thẳng AB (dài 6cm) gấp đoạn thẳng CD (dài 2cm). Vậy muốn tính xem đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD ta làm như thế nào?
- HD HS cách trình bày bài giải.
- Bài toán trên được gọi là bài toán so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.Vậy khi muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm như thế nào?
B. Luyện tập- thực hành
Bài 1- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS quan sát hình a) và nêu số hình tròn màu xanh, số hình tròn màu trắng có trong hình này.
- Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp mấy lần số hình tròn màu trắng ta làm như thế nào?
- Vậy trong hình a, số hình tròn màu xanh gấp mấy lần số hình tròn màu trắng?
- Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại.
- Chữa bài và NX HS.
Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài.
- Chữa bài và nhận xét HS.
Bài 3
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài.
- Chữa bài nhận xét HS
C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ.
- Yêu cầu HS luyện tập thêm về phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần).
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc lại đề bài.
- Phép tính 6 : 2 = 3 đoạn.
- Ta lấy độ dài đoạn thẳng AB chia cho độ dài đoạn thẳng CD.
Bài giải
Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần là:
6 : 2 = 3 (lần)
 Đáp số: 3 lần.
- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy số lớn chia số bé.
- Trong mỗi hình dưới đây, số hình tròn màu xanh gấp mấy lần số hình tròn màu trắng?
- Ta lấy số hình tròn màu xanh chia cho số hình tròn màu trắng.
- Số hình tròn màu xanh gấp số hình tròn màu trắng số lần là: 6 : 2 = 3 (lần)
- Làm bài và trả lời câu hỏi.
- Bài toán thuộc dạng so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
- Ta lấy số lớn chia cho số bé.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Bài giải
Số cây cam gấp số cây cau số lần là:
20 : 5 = 4 (lần)
 Đáp số: 4 lần.
- HS giải như bài 2
- HS trả lời
Bµi gi¶i :
Sè c©n nÆng cña con lîn gÊp sè c©n nÆng cña con ngçng lµ : 
42 : 6 = 7 ( lÇn )
 §¸p sè : 7 (lÇn )
Tiết 2: TẬP ĐỌC 
CẢNH ĐẸP NON SÔNG
Mục tiêu 
Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài.
Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào về quê hương đât nuớc. ( Trả lời được các CH trong SGK ; thuộc 2 – 3 câu trong bài ) 
* GDBVMT
- HS cảm nhận được nội dung bài và thấy được ý nghĩa: Mỗi vùng trên đất nước ta đều có những cảnh thiên nhiên tươi đẹp ; chúng ta cần giữ gìn và bảo vệ những cảnh đẹp đó.
Từ đó, HS thêm yêu quý môi trường thiên nhiên và có ý thức BVMT.
II. §å dïng d¹y häc :
- Tranh minh ho¹ bµi tËp ®äc Sgk.
- B¶ng phô chÐp bµi th¬ .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
¤n ®Þnh tæ chøc:	
H¸t
2. KTBC: 
- KÓ l¹i chuyÖn Nắng phương Nam 
- Vì sao các bạn lại chọn gửi cho Vân 1 cành mai ? 
-> HS + GV nhËn xÐt 
3. Bµi míi:
a. GT bµi - ghi ®Çu bµi.
b. LuyÖn ®äc:
*. GV ®äc bµi th¬ 
 - GVHD c¸ch ®äc 
2 HS
 HS chó ý nghe 
*. GV HD luyÖn ®äc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ .
+ §äc tõng dßng ca dao 
- HS ®äc nèi tiÕp 2 dßng th¬ 
Chú ý theo dõi HS 
- GV HD c¸ch ng¾t, nghØ h¬i gi÷a c¸c dßng ca dao 
- HS ®äc nèi tiÕp tõng dòng ca dao tr­íc líp 
- GV gäi HS gi¶i nghÜa tõ 
- HS gi¶i nghÜa tõ míi 
+ §äc trong nhãm 
- HS ®äc theo nhãm 4 
+ §äc ®ång thanh 
- C¶ líp ®äc ®ång thanh 1 lÇn 
c. T×m hiÓu bµi : 
- Mỗi câu ca dao nói đến cảnh đẹp một vùng. Đó là những vùng nào? 
Câu 1 nói về Lạng Sơn, câu 2 nói về Hà Nội, câu 3 nói về Nghệ An, câu 4 nói về Huế, Đà Nẵng, câu 5 nói về tp Hồ Chí Minh, câu 6 nói về Đồng Tháp Mười.
- Các câu ca dao trên đã cho chúng ta thấy được vẻ đẹp của ba miền Bắc – Trung – Nam trên đất nước ta. Mỗi vùng có cảnh gì đẹp? 
- HS nói về cảnh đẹp trong từng câu ca dao theo ý hiểu của mình 
- Theo em ai đã giữ gìn tô điểm cho non sông ta ngày càng tươi đẹp hơn ?
- Cha ông ta từ muôn đời nay đã dày công bảo vệ, giữ gìn, tôn tạo cho non sông ta, đất nước ta ngày càng tươi đẹp hơn.
- Nªu néi dung chÝnh cña bµi ? 
- 2 HS nªu 
*. Häc thuéc lßng bµi th¬:
- GV HDHS häc thuéc lßng bµi ca dao 
- HS ®äc theo d·y, tæ, nhãm, c¸c nh©n 
- GV gäi HS thi ®äc thuéc lßng 
- 5 – 6 HS thi ®äc theo tæ, c¶ bµi 
-> HS nhËn xÐt 
-> GV nhËn xÐt.
4. Cñng cè dÆn dß :
- Nªu l¹i néi dung bµi ? 
- 1 HS 
§¸nh gi¸ tiÕt häc 
Tiết 3 : NGOẠI NGỮ 
GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY
TiÕt 4 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
 TiÕt 12 : ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI, SO SÁNH 
I. Mục tiêu 
- NhËn biÕt ®­îc c¸c tõ chỉ hoạt động, trạng thái trong khæth¬ (BT1).
- BiÕt thªm ®­îc mét kiÓu so sánh : so sánh hoạt động với hoạt động.(BT2).
- Chon ®­îc nh÷ng tõ ng÷ thÝch hîp ®Ó ghÐp thµnh c©u (BT3).
II. Đồ dùng dạy – học 
- GV: Viết sẵn các đoạn thơ, đoạn văn trong bài tập lên bảng hoặc bảng phụ.
- HS:VBT
III. Các hoạt động dạy – học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 2 HS lên bảng và yêu cầu HS làm miệng bài tập 1; 4 tiết luyện từ và câu tuần 11
- Nhận xét học sinh. 
B. Dạy học bài mới.
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐYC giờ học 
2. Hướng dẫn làm bài tập .
Bài 1
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Gọi 1 HS lên bảng gạch chân các từ chỉ hoạt động có trong khổ thơ. Lớp làmVBT
- Hoạt động chạy của chú gà con được miêu tả bằng cách nào ? Vì sao có thể miêu tả như thế ?
-GV nhấn mạnh : Đây là cách so sánh hoạt động với hoạt động.
- Em có cảm nhận gì về hoạt động của những chú gà con ?
- Nhận xét và HS.
Bài 2
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Gọi 3 HS lên bảng thi làm bài nhanh, HS dưới lớp làm bài vào vở.
- Theo em, vì sao có thể so sánh trâu đen đi như đập đất ?
- Hỏi tương tự với các hình ảnh so sánh còn lại.
- Nhận xét HS.
Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Tổ chức trò chơi “ Xì điện” : Chia lớp thành hai đội. 
GV nêu cách chơi - Luật chơi 
- GV theo dõi 
- Kết thúc trò chơi y/c HS làm VBT .
C Củng cố, dặn dò.
- Vừa học bài gì?
- Yêu cầu HS nêu các nội dung đã luyện tập trong tiết học.
- Nhận xét tiết học.
2 HS lên bảng làm 
- 1 HS đọc đề bài , cả lớp đọc thầm
- Làm bài:
Từ chỉ hoạt động : Chạy, lăn tròn.
- Được miêu tả giống như hoạt động lăn tròn của những hòn tơ nhỏ. Đó là miêu tả bằng cách so sánh. Vì những chú gà con lông thường vàng óng như tơ, thân hình lại tròn,nên trông các chú chạy giống như những hòn tơ đang lăn.
- Những chú gà con chạy thật ngộ nghĩnh, đáng yêu, dễ thương.
- 1 HS đọc toàn bộ đề bài, .
- HS gạch chân dưới các câu thơ, câu văn có hoạt động được so sánh với nhau.
a) Chân đi như đập đất
b) Tàu (cau) vươn như tay vẫy
c) Đậu quanh thuyền lớn như nằm quanh bụng mẹ.Húc húc (vào mạn thuyền mẹ) như đòi bú
- Vì trâu đen rất to, khoẻ đi rất mạnh,đi đến đâu đất lún đến đấy nên có thể nói đi như đập đất.
- Chọn từ ngữ thích hợp ở hai cột A và B để ghép thành câu.
- Chơi trò chơi “ Xì điện”
- HS theo dõi –Chơi thử
- HS chơi 
Kết quả :
- Những ruộng lúa cấy sớm – đã trổ bông
- Những chú voi thắng cuộc – huơ vòi chào khán giả.
.......................................................
- Nêu lại.
- Lắng nghe.
Buổi chiều 
TiÕt 58 : luyÖn tËp ( T.58)
I. Mục tiêu : Giúp HS 
- BiÕt thùc hiÖn GÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn vµ vËn dông gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n.
- Bµi tËp : Bµi 1,2,3,4.
II. Các hoạt động dạy – học 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
A.Kiểm tra bài cũ 
- GV Y/c 2 hs lên bảng thực hiện đặt tính rồi tính :
123 x 3 232 x 4 
- GV nhận xét.
B. Bài mới 
HĐ1. Hướng dẫn luyện tập
Y/c HS tự làm VBT
Bài 1 Số
Muốn biết 18m dµi gấp mấy lần sîi d©y 6m ta làm tính gì ?
- Củng cố cách tìm số lớn gấp mấy lần số bé 
Bài 2:Giải toán 
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
Củng cố giải toán có liên quan
Bài 3: HS nêu đề toán 
Bài toán thuôc dạng toán nào ?
GV thu 1 số bài – N/xét
Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống 
Y/C HS tự làm VBT
- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào ?
- Muốn so sánh số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị ta làm thế nào ? 
GV nhận xét 
- GV thu vở nhận xét 
C.Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét giờ học
- 2 HS lên bảng làm bài 
- HS nhận xét 
- 18 : 6 = 3 (lần) .TL Sîi d©y 18m dµi gấp3 lần sîi d©y 6m.
Tương tự HS tự làm bài -1HS nêu KQ-Lớp nhận xét .
- 1HS nêu y/c bài tập –nêu cách làm 
Lớp làm VBT -1HS chữa
Bài giải
Số bß gấp số tr©u một số lần là :
20 : 4 = 5 (lần )
 Đáp số: 5 lần .
- HS nêu đề toán –nêu cách giải 
-HS tự làm bµi 
 Bµi gi¶i
Sè cµ chua thu ho¹ch ë thöa ruéng thø hai lµ :
127 x 3 = 381 (kg)
Sè cµ chua thu ho¹ch ë c¶ hai thöa ruéng lµ :
127 + 381 = 508 (kg)
 иp sè : 508 kg
- HS nêu y/c bài tập 
- HS nêu
HS thực hiện phép trừ ,phép chia trong mỗi cột 
2 HS lên bảng làm -lớp nhận xét 
- HS chữa bài 
TiÕt 2 : TẬP VIẾT 
TiÕt 11 : ÔN CHỮ HOA G ( tiếp theo )
 I.Mục tiêu 
ViÕt ®óng chữ hoa G (1 dßng ch÷ Gh), R,§ (1dßng); viÕt ®óng tªn riªng GhÒnh Gi¸ng (1 dßng) vµ c©u øng dông (1 lÇn) b»ng cì ch÷ nhá: 
 “ Ai về đến huyện Đông Anh
 Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương”
 II.Đồ dùng dạy – học :
- GV: - Mẫu các chữ viết hoa G,R,Đ
 - Câu, từ ứng dụng được viết trên giấy có kẻ ô li
-HS : Vở tập viết .
* BVMT:
- Giáo dục tình cảm quê hương qua câu ca dao:
“ Ai về đến huyện Đông Anh
 Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương”
III.Các hoạt động dạy – học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 A Kiêm tra bài cũ 
- Kiểm tra bài viết ở nhà của HS-
- Y/c viết bảng: Ông Gióng,Trấn Vũ.
- Nhận xét.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài.
2.Hướng dẫn viết bảng con.
a.Luyện viết chữ hoa.
- GV:Hôm nay ta củng cố lại cách viết hoa chữ G, R, Đ.
- GV treo chữ mẫu Gh.
+ Chữ G cao mấy ô li?
+ Chữ H cao mấy ô li?
- GV viết mẫu. Vừa viết vừa hướn dẫn cách viết.
- GV đưa tiếp chữ R và chữ D, Đ hướng dẫn HS cách viết
- GV viết mẫu :
* Viết bảng con:Gh , R , Đ.
* GV nhận xét khoảng cách giữa chữ G và h.
b.Luyện viết từ ứng dụng:
- GV đưa từ: Ghềnh Ráng.
- GV: Ghềnh Ráng còn gọi là Mộng Cầm là một thắng cảnh ở Bình Định có bãi tắm rất đẹp
- Trong từ Ghềnh Ráng những chữ nào viết 4 ô li ? 
- Những chữ nào viết 2,5 ô li?
- GV viết mẫu từ: Ghềnh Ráng
- Viết bảng con : Ghềnh Ráng.
- Nhận xét: Chú ý khoảng cách chữ G sang “ h” và các chữ khác.
c. Luyện viết câu ứng dụng:
- GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng 
 Ai về đến huyện Đông Anh
 Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương
- Em có hiểu câu ca dao nói gì không ?
- GV: Câu ca dao nói lên niềm tự hào về di tích lịch sử Loa Thành từ thời An Dương Vương cách đây hàng nghìn năm.
- Trong câu ca dao những tiếng nào được viết hoa âm đầu ? Vì sao?
* Viết bảng con: Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương
* Nhận xét về độ cao, khoảng cách các chữ.
3. Hướng dẫn viết vở:
- GV nêu y/c bài viết.
- GV nhắc nhở HS ngồi đúng tư thế, lưu ý về độ cao, khoảng cách chữ.
4.Nhận xét, chữa bài : 
- Thu 5 đến 7 vở để nhận xét 
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS viết bảng lớp, HS khác viết bảng con.
- HS quan sát.
- Chữ G cao 4 ô li.
- Chữ h cao 2,5 ôli.
- HS theo dõi
- HS viết bảng con.
- HS đọc.
- Chữ G
- h, g
- HS viết bảng con.
- HS đọc.
- HS trả lời.
- Ai, Ghé - vì là chữ đầu dòng 
- Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương - tên riêng
- HS viết bảng con.
- HS viết theo yêu cầu của GV 
- Trình bày bài sạch đẹp.
Tiết 3: CHÍNH TẢ ( Nhớ - viết ) 
 Tiết 22: VẼ QUÊ HƯƠNG
I- Mục tiêu:	
- Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày sạch sẽ và đúng hình thức bài thơ 4 chữ
- Làm đúng BT(2)a/ b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn.
II. Đồ dùng dạy - học: - 3 băng giấy viết khổ thơ của BT2a hoặc 2b.
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra theo yêu cầu BT3 SGK tr 87.
- GV nhận xét sửa chữa
- HS thi tìm nhanh, viết đúng từ có tiếng bắt đầu s/x,vần ươn/ương.
2. Bài mới: * Giới thiệu bài 
Hoạt động 1: Hướng dẫn nhớ - viết
- GV đọc đoạn thơ cần viết của bài 1 lần.
- Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày:
- Gọi HS đọc lại đoạn thơ
+Trong đoạn thơ có những chữ nào phải viết hoa?
-Viết từ khó:
-Hướng dẫn HS viết bài:
GV theo dõi, uốn nắn.
- Thu một số vở, nhận xét.
- HS theo dõi
- 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ. 
- Cả lớp đọc thầm theo để ghi nhớ.
-HS trả lời câu hỏi.
- HS viết ra nháp tiếng khó, nhẩm HTL lại đoạn thơ.
 - HS tự nhớ - viết lại đoạn thơ vào vở. Lưu ý cách trình bày và đánh dấu câu .
- HS đọc lại bài, tự soát lỗi.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu.
- Nêu yêu cầu của bài (BT lựa chọn chỉ làm phần a hoặc b).
Chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 2a: Gọi HS đọc yêu cầu.
- T/C cho HS thi tìm tiếp sức theo tổ.
- Chốt lại lời giải đúng.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Cả lớp làm vở BT.
- 3 HS lên bảng thi làm bài đúng và nhanh, đọc kết quả.
- Vài HS đọc câu thơ, câu tục ngữ đã điền hoàn chỉnh.
- 1HS nêu yêu cầu
- 4 tổ thi tìm nhanh tiếp sức .
- HS đọc lại các câu ca dao , tục ngữ đã hoàn thiện.
3. Củng cố , dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học.
- Hs lắng nghe
NS : 24 / 11 / 2015
NG : Thø năm ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2015 
Buổi sáng đồng chí Tú dạy
Buæi chiều 
Tiết 1: TIẾNG VIỆT 
¤n bµi tËp ®äc :N¾ng ph­¬ng nam
I. Môc tiªu
 T§ :
B­íc ®Çu diÔn t¶ ®­îc giäng c¸c nh©n vËt trong bµi , ph©n biÖt ®­îc lêi ng­êi dÉn chuyÖn víi lêi c¸c nh©n vËt.
HiÓu ®­îc t×nh c¶m ®Ñp ®Ï, th©n thiÕt vµ g¾n bã gi÷a thiÕu nhi hai miÒn Nam – B¾c.( Tr¶ lêi ®­îc c¸c CH trong SGK ) .
II. §å dïng SGK
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1. KiÓm tra bµi cò
2. Bµi míi
a. H§1: §äc tiÕng
- GV ®äc mÉu, HD giäng ®äc
- HS chó ý nghe 
- §äc c©u
- HS nèi tiÕp nhau ®äc tõng c©u 
+ §äc tõng ®o¹n tr­íc líp 
- GV HD c¸ch nghØ h¬i ®óng sau c¸c dÊu c©u vµ nh÷ng c©u v¨n dµi 
- HS chó ý nghe 
- §äc ®o¹n
- HD nèi tiÕp nhau ®äc tõng ®o¹n tr­íc líp 
- Häc sinh chó ý nghe
- Häc sinh ®äc nèi tiÕp tõng ®o¹n tr­íc líp .
+ GV gäi häc sinh gi¶i nghÜa tõ míi
- Mét sè häc sinh gi¶i nghÜa tõ.
- §äc tõng ®o¹n tr­íc líp 
+ Gäi häc sinh chia ®o¹n
- Häc sinh chia ®o¹n: 3 ®o¹n
+ GVHD c¸ch ng¾t, nghØ nh÷ng c©u v¨n dµi.
- §äc tõng ®o¹n v¨n trong nhãm
+ Häc sinh ®äc theo nhÞp 3
- GV gäi HS thi ®äc
+ 3 häc sinh nèi tiÕp nhau thi ®äc 3 ®o¹n
+ 1 häc sinh ®äc c¶ bµi
-> Häc sinh nhËn xÐt.
-> GV nhËn xÐt .
b. H§ 2 : ®äc hiÓu
+ Truyện có những bạn nhỏ nào? 
+ Uyên và các bạn đi đâu, vào dịp nào?
- HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi:
+ Nghe đọc thư Vân, các bạn ước mong điều gì?
+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì? 
+ Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân?
- Qua bµi cho em thÊy c¶nh vËt miÒn Nam trong ngµy tÕt cã g× ®Ñp? 
+ Uyên,huệ, Phương cùng một số bạn ở TP.Hồ Chí Minh. Cả bọn nói chuyện về Vân ở miền Bắc. 
- HS đọc thầm đoạn 1.
+ Uyên cùng các bạn đi chợ hoa, vào ngày 28 Tết .
-1HS đọc, cả lớp đọc thầm đoạn 2.
+Gửi cho Vân ít nắng phương Nam.
+ Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành mai.
- Vài HS nêu ý kiến của mình 
- HS nªu suy nghÜ vµ t×nh c¶m cña m×nh víi quª h­¬ng miÒn Nam.
- 2 HS thi ®äc c¶ bµi 
-> GV nhËn xÐt.
-> HS nhËn xÐt
5. Cñng cè dÆn dß: 
- Nªu néi dung chÝnh cña bµi?
- 1 HS, vµi HS nh¾c l¹i
Tiết 2: ÂM NHẠC
GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY
TiÕt 3: GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ
Chủ điểm : KÍNH YÊU THẦY CÔ
1. môc tiªu :
Gi¸o viªn tæ chøc ho¹t ®éng v¨n nghÖ (móa, h¸t) cho häc sinh ®Ó chµo mõng ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam 20 – 11.
2/ ho¹t ®éng d¹y – häc.
 1/ æn ®Þnh tæ chøc.
 2/ Ho¹t ®éng v¨n nghÖ.
 + GV nªu ý nghÜa ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam 20 – 11
 + HS kÓ chuyÖn, móa , h¸t vÒ chñ ®Ò Nhµ gi¸o.
HS kÓ chuyÖn 
NhËn xÐt – Khen ngîi.
 3/ tæng kÕt- dÆn dß
 NhËn xÐt tiÕt häc
 Tập 1 ®iÖu móa biÓu diÔn v¨n nghÖ th«ng qua H§ gióp HS biÕt cố gắng phấn đấu thi đua học tập tốt , thực hiện đầy đủ nội quy của trường và lớp , là con ngoan trò giỏi . §ång thêi khai th¸c tiÒm n¨ng v¨n nghÖ vµ kÝch thÝch phong trµo v¨n nghÖ cña líp.
NS : 25 / 11 / 2015
NG : Thø s¸u ngµy 27 th¸ng 11 n¨m 2015 
Buæi sáng 
Tiết 1 : to¸n
Tiết 60: luyÖn tËp.
I. Mục tiêu:Giúp HS :
- Thuéc b¶ng chia 8 vµg vËn dông ®­îc trong gi¶i to¸n.
-Áp dụng để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia.
- Bµi tËp : Bµi 1(cét 1,2,3), Bµi 2(cét 1,2,3), Bµi 3,4.
II. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên
Kiểm tra bài cũ
HĐ1:Củng cố bảng chia 8
- Kiểm tra học thuộc lòng bảng chia 8 
- Nhận xét HS.
Bài mới
HĐ2. Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: Tính nhẩm 
-Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm
- Hỏi: Khi đã biết 8 x 6 = 48, có thể ghi ngay kết quả của 48 : 8 được không, vì sao?
-Yêu cầu HS giải thích tương tự với các trường hợp còn lại.
Bài 2: Tính nhẩm 
- Xác định yêu cầu của bài, sau đó yêu cầu HS làm bài.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập.
Bài 3: Giải toán 
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS trình bày bài giải.
- Củng cố giải toàn bằng 2 phép tính 
Bài 4: Tô màu 1/8 số ô vuông 
BT yêu cầu chúng ta làm gì? 
- Muốn tìm 1/8 số ô vuông có trong hình ta làm như thế nào ?
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
Hoạt động của học sinh
- 3 HS đọc thuộc lòng bảng chia 8.
- 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- Khi đã biết 8 x 6 = 48 có thể ghi ngay 48 : 8 =6 vì nếu lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia.
- HS làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
HS suy nghĩ tự làm VBT -1HS chữa bài tập 
Bài giải
Số thá còn lại sau khi bán là:
42 – 10 = 32 (con)
Mỗi chuång nhèt sè thá là
32 : 8 = 4 (con)
Đáp số: 4 con thá.
- Tìm 1/8 số ô vuông có trong hình
- HS nêu cách tìm
TiÕt 2 : tËp lµm v¨n
 Nãi ,viÕt vÒ c¶nh ®Ñp ®Êt n­íc.
I.Môc tiªu: 
- Nãi ®­îc nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ mét c¶nh ®Ñp ë n­íc ta dùa vµo mét bøc tranh (hoặc một tấm ảnh) , theo gîi ý BT1.
- HS viết được nhữn