Giáo án tổng hợp Lớp 2 - Tuần 11 - Năm học 2012-2013 - Nguyễn Thị Thanh Hà

 sinh nêu(4 que tính)
1 h/s lên bảng làm
- H/s tìm kq nêu kq nối tiếp.
- HTL bảng trừ
- Thảo luận 
- Đọc kết quả 
-Học sinh nêu- nhận xét 
1 h/s đọc yêu cầu
-Học sinh làm bài
- Học sinh nêu cách tính
- Đọc đầu bài
- Nêu yêu cầu đầu bài
- Làm bài vào vở
 - đọc bài -nhận xét 
1-> 2 học sinh đọc
* Bổ sung sau bài dạy:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Kể chuyện
bà cháu
I. Mục tiêu: 
Dựa vào tranh minh hoạ, gợi ý dưới tranh, gợi ý của GV, HS tái hiện lại từng đoạn, cả chuyện.
- Biết thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp với điệu bộ, nét mặt.
- Biết theo dõi, nhận xét lời kể của bạn.
II Đồ dùng 
- Tranh minh hoạ ( SGK) .
III. Hoạt động dạy học.
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
 ( 5')
2. Bài mới:
*Hoạt động1:
Giới thiệu bài. 5' 
*Hoạt động2: 
Hướng dẫn kể chuyện.
a, Kể lại từng đoạn.
b, Kể lại toàn bộ câu chuyện.
3. Củng cố dặn dò
-Y/c 3 Hs kể nối tiếp theo đoạn bài “Sáng kiến của bé Hà”.
- nhận xét - Cho điểm
- Giới thiệu.bài - Ghi đầu bài
-Chia nhóm4, y/c Hs dựa vào tranh và gợi ý kể lại từng đoạn.
-y/c 4 Hs kể mẫu
-Tranh 1:
 +Tranh vẽ những nhân vật nào ?
 +Tranh vẽ những ngôi nhà như thế nào ?
 +Cuộc sống của 3 bà chấu ra sao?
- ( Tuy vất vả nhưng lúc nào cũng vui )
 +Ai đưa cho 2 anh em hạt đào ?( Cô tiên )
 +Cô tiên dặn 2 anh em điều gì ?
-Tranh2:
 +Hai anh em làm gì ?
 +Bên cạnh mộ có gì lạ ?
 +Cây đào có đặc điểm gì lạ ?
-Tranh 3:
 +Cuộc sống của 2 anh em ra sao sau khi bà mất ?( Nhớ bà ngày đêm buồn bã )
 +Vì sao vậy ?
-Tranh 4:
 +Hai anh em xin cô tiên điều gì ?( Xin cô tiên hoá phép cho bà sống lại )
 +Điều gì lạ đã đến ?
-Y/c một số nhóm kể – Nx – Sửa sai./
-Y/c Hs kể nối tiếp.
-Y/c Hs kể cả chuyện.
-Nx – Sửa sai.
 +Khi kể chuyện phải chú ý gì?
-nhận xét - giờ học
-Câu chuyện ca ngợi điều gì ?
-Học tập được gì ở 2 em bé ?
-Về nhà ôn bài.
-Học sinh kể – nhận xét .
-Nhóm 4 tập kể.
-1 Hs kể 1 đoạn – Nx.
- Học sinh nêu câu trả lời
-nhận xét 
- Nêu câu trả lời 
-nhận xét 
- Nêu câu trả lời 
-nhận xét 
- Nêu câu trả lời 
-nhận xét 
-Các nhóm kể – Nx.
* Bổ sung sau bài dạy:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................
Hướng dẫn học:
 - HS tự hoàn thành bài các môn học trong ngày .
 - GV quan sát hướng dẫn học sinh yếu.
 - Nhận xét giờ học – Hướng dẫn giờ sau
Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2012 
Tập đọc
Cây xoài của ông em
I.Mục tiêu: 
Đọc.
Đọc đúng các từ ngữ khó: lẫm chẫm, đu đưa, xoài tượng, nếp hương, lúc lỉu hoa nở trắng cành.
Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
Toàn bài đọc giọng chậm rãi, tỏ lòng biết ơn ông.
Hiểu
 - Hiểu được các từ mới: lẫm chẫm, đu đưa, xoài tượng, nếp hương, lúc lỉu.
 - Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Tả cây xoài cát do ông trồng và tình cảm thương yêu , lòng biết ơn của hai mẹ con bạn nhỏ đối với người ông đã mất.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ viết các câu cần luyện đọc.
- Quả xoài cát, xoài tượng, xoài thanh ca (nếu có) hoặc ảnh về quả xoài.
III. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KT bài cũ:
2.Bài mới :
Hoạt động 1.
GTB
Hoạt động 2.
HD luyện đọc.
Đọc mẫu.
Luyện đọc câu. 
Luyện đọc đoạn
Luyên đọc giữa các nhóm
-HD ngắt giọng. 
Đọc đồng thanh
Hoạt động 3
Tìm hiểu bài.
Luỵện đọc lại.
3. Củng cố - dặn dò.
-Gọi học sinh đọc bài đọc bài '' Bà cháu ''
+ Sau khi bà mất cuộc sống của 2 anh em như thế nào? 
Giới thiệu – ghi đầu bài
Giáo viên đọc mẫu: ( giọng nhẹ nhàng chậm,tình cảm. Nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm.)
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu.
- Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát âm.
- HS luyện đọc đoạn.
-Các nhóm đọc bài.Tìm câu khó đọc?
 HS đọc từng câu cần luyện ngắt giọng đã chép trên bảng phụ.
-Mùa xoài nào,/...chín vàng /...to nhất /...ông.//
-Ăn quả...trồng/...hương/...ngon bằng.//
- Yêu cầu cả lớp đọc.
Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn lời các câu hỏi.
- Cây xoài của ông trồng thuộc loại xoài gì?
-Những từ ngữ, hình ảnh nào cho thấy cây xoài rất đẹp?
Quả xoài chín có mùi vị, màu sắc như thế nào?
-Tại sao mùa xoài nào mẹ cũng chọn những quả xoài ngon nhất bày lên bàn thờ ông?
-Vì sao nhìn cây xoài bạn nhỏ lại càng nhớ ông?
Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài cát là thứ quả ngon nhất?
Gọi 2 hs nói lại nội dung bài,vừa nói vừa chỉ tranh minh hoạ.
Luyện đọc lại cả bài.
Bài văn nói lên điều gì?
Qua bài văn con học tập điều gì?
-NX giờ.
Chuẩn bị bài sau.
2Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi
học sinh đọc
lẫm chẫm,xoài tượng, nếp hương.
HS đọc.
HS đọc - nhận xét 
HS đọc - nhận xét 
 - Lớp đọc
Học sinh đọc.
HS trả lời -nhận xét 
HS nêu câu trả lời-nhận xét 
HS nêu câu trả lời -nhận xét 
HS trả lời 
HS trả lời 
HS chỉ tranh nói
.
1- >2HS đọc.
* Bổ sung sau bài dạy:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................
Toán
 32-8
I- Mục tiêu:
 Giúp h/s
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 32-8
- áp dụng để giải các bài toán có liên quan (toán có lời văn, tìm x)
II- Đồ dùng:
- Bộ đồ dùng, phấn màu.
III- Các hoạt động dạy – học:
.
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- Bài cũ
2- Bài mới:
 Hoạt động 1: gt bài
Hoạt động2: Gt phép trừ
32-8
- Bước 1: Nêu vấn đề
32- 8 = ?
- Bước 2: Tìm kết quả
32-8 = 24
- Bước 3: Đặt tính và thực hiện tính.
 32
 - 8
 --------
 24
+ 2 không trừ được 8 lấy 12 trừ 8 bằng 4, viết 4 nhớ 1.
+ 3 trừ 1 bằng 2, viết 2.
Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành.
Bài 1: Tính
 62 82 52 22 
- - - -
 7 4 9 7 
----- ----- ---- ----- 
Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu.
a) 72 và 7; 42 và 6;
 62 và 8
Bài 3: Giải toán
Tóm tắt:
Hòa có: 22 nhãn vở
Cho bạn: 9 cái
Hòa còn: .. nhãn vở?
 Bài giải:
Hòa còn lại số nhãn vở là:
 22-9 = 13 cái
 Đs: 13 cái
Bài 4: Tìm x
 x+7 = 42; 
 5 + x = 62
3- Củng cố - dặn dò
 + Gọi h/s đọc bảng công thức 12 trừ đi một số?
+ Yêu cầu học sinh làm bài 
12 -7 12-8 
- Có 32 que tính, bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?
+ Để biết được còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì?
- Gv ghi bảng
- Y/c h/s thao tác trên que tính
+ Nêu kết quả?
+ Nêu cách làm
- Gv vừa thực hành vừa nêu cách làm nhanh nhất.
+ Vậy 32-8 bằng bao nhiêu
- Y/c h/s tự làm
+ Y/c h/s nêu cách đặt tính và tính?
Nx – nhắc lại cách làm
- Y/c h/s làm bài
- Gọi h/s đọc bài làm
+ Nêu thứ tự thực hiện phép tính?
+ Nêu cách tính phép trừ 82-4 = ?
- Gọi h/s đọc y/c
+ Đề bài cho gì? y/c tìm gì?
+ Muốn tính hiệu ta phải làm gì?
- Y/c h/s làm bài
+ Nêu cách tính
- Gọi h/s đọc đề bài?
+ Nêu tóm tắt
+ Bài toán cho gì? hỏi gì?
+ Muốn biết còn lại bao nhiêu nhãn vở ta làm ntn?
+ Y/c h/s tự làm
Nx- chữa bài
 Gọi h/s đọc đề
+ Y/c h/s làm bài
+ Nêu cách tìm x?
nx – chữa bài
nhận xét giờ học
+ Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính trừ
 1 -> 2 Học sinh đọc công thức 
+ 2 học sinh lên bảng đặt tính
- Nghe và phân tích đề toán
.
- Thực hiện phép tính 32-8
- H/s thực hành
- Còn 24 que tính
1h/s làm bảng lớp, cả lớp làm bảng con.
- h/s nêu
- 1 h/s lên bảng làm
- 1-2 em
- 1 em
+ Lấy sbt – số trừ
- 3 h/s lên bảng
- 1 h/s lên bảng làm
- nhận xét 
- 2 h/s lên bảng
- nhận xét 
* Bổ sung sau bài dạy:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................
Luyện từ và câu
từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà
I, Mục tiêu:
- Giúp học sinh 
- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến đồ dùng và tác dụng của chúng.
- Bước đầu hiểu các từ chỉ hoạt động
II, Đồ dùng :
- Tranh vẽ BT1.
III, Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ :
2. Bài mới:
Hoạt động 1: 
Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: làm BT
-Bài tập1: Tìm các đồ vật được ẩn trong bức tranh và cho biết mỗi đồ vật dùng để làm gì?
-Bài tập 2:
3, Củng cố dặn dò.
- Y/c Hs tìm từ chỉ họ hàng
- Họ ngoại 
- Họ nội.
- nhận xét – Cho điểm.
- Y/c Hs đọc BT4.
- Gọi Hs đọc y/c.
- Gv treo tranh.
- Chia lớp thành 4 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy, 1 bút. Y/c Hs tìm ghi tên đồ dùng và công dụng của chúng.
- Các nhóm đọc kết quả - Nx – Bổ sung.
- 1 bát to, 1 thìa, 1 chảo, 1 bình, 1 chén to, 2 đĩa, 1 ghế tựa, 1 kiềng, 1 thớt, 1 dao, 1 thang, 1 giá treo, 1 bàn, 1 bàn Hs, 1 chổi, 1 nồi, 1 đàn ghi ta.
 + Các đồ vật trên có ở đâu ?
 + Ngoài các đồ vật trên trong nhà còn có đồ dùng nào khác ? Tác dụng của chúng ?
 + Sử dụng chúng như thế nào ?
- Gọi Hs đọc y/c.
- Gọi 2 Hs đọc bài thơ “Thỏ thẻ”.
 + Tìm những từ ngữ chỉ những việc làm mà bạn nhỏ muốn giúp ông ?-(Đun nước, rút rạ.)
 + Bạn nhỏ muốn giúp ông làm những việc gì ?
 + Những việc bạn nhỏ giúp ông nhiều hơn hay những việc bạn nhờ ông giúp nhiều hơn ?
 + Bạn nhỏ trong bài thơ có nét gì ngộ nghĩnh ?-
(Bạn muốn đun nước dập lửa nhưng lại chỉ biết mỗi việc rút rạ nên ông phải làm hết..).
 + ở nhà em thường làm những việc gì ?
 +Em thường nhờ người lớn làm những việc gì ?
 + Tìm những từ chỉ đồ dùng trong gia đình em ?
 + Em thường làm gì để giúp đỡ gia đình ?
- Nx giờ học.
- Về nhà ôn bài.
-2Hs trả lời 
-nhận xét .
-Hs quan sát. 
-Các nhóm thảo luận, ghi kết quả.
-Các nhóm nêu kết quả, -Nhận xét .
- Nêu câu trả lời
-nhận xét 
- Nêu câu trả lời
-Hs đọc.
-2 Hs đọc.
- Nêu câu trả lời
-Sách siêu nước, ôm rạ, thổi khói, dập lửa.
- Nêu câu tả lời
-nhận xét 
- Nêu câu trả lời 
-nhận xét 
* Bổ sung sau bài dạy:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................
Hướng dẫn học 1.
Ôn luyện bảng trừ: 11 trừ đi một số; dạng 51-5; 51-15
I. Mục tiêu:
-Luyện bảng 11 trừ đi một số, dạng toán 31-5; 51- 15
- Biết giải bài toán có lời văn
- Nắm chắc dạng toán" Tìm số hạng trong một tổng "
II. Đồ dùng:
Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 KTBC 
2 Bài mới
- Hoạt động1: Luyện tập.
*Ôn bảng 11 trừ đi một số.
Bài 1: Tính nhẩm:
11- 6 11- 8
11- 2 11- 3
11- 5 11- 4
*Ôn tìm số hạng.
Bài 2. Tính x:
x+5 = 10 9 + x =30
8+x = 20 17+x= 40
Bài 3. Tính:
* Ôn dạng 31-5 51-15
Bài 4: Đặt phép tính rồi tính
31-8 61-7 51-6
81-5 41-3 21-4
Bài 5: Giải toán.
Có: 61kg gạo
Đã ăn: 25kg
Còn ... kg?
 Bài giải 
 Còn số kg gạo là: 
 61 - 25 = 36 ( kg )
 Đáp số: 36 kg 
3. Củng cố dặn dò
61- 15 91- 23 
-nhận xét - cho điểm
- Nối tiếp nhau đọc kết quả.
- nhận xét 
x trong phép tính gọi là gì?
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?
- Yêu cầu học sinh làm bài
-Nêu cách tính của phép tính 
20-8 và 90-19?
-Đọc Yêu cầu
-Nêu cách đặt tính và cách tính của 61-7 và 21-4?
-Gọi học sinh Đọc Yêu cầu
Phân tích đề.
HS tự làm.
- Chấm bài - nhận xét 
Nhận xét giờ học
- 2 học sinh lên bảng làm bài -nhận xét 
HS hỏi đáp theo nhóm
Đọc yêu cầu 
-Học sinh nêu-nhận xét .
HS tự làm.
HS làm bài –nhận xét 
-HS làm bài-nhận xét 
- Đọc yêu cầu 
HS làm bài 
nhận xét 
* Bổ sung sau bài dạy:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................
Hướng dẫn học:
 - HS tự hoàn thành bài các môn học trong ngày .
 - GV quan sát hướng dẫn học sinh yếu.
 - Nhận xét giờ học – Hướng dẫn giờ sau
Thủ công
Ôn tập chương I kĩ thuật gấp hình
I. Mục tiêu: 
Giúp Học sinh 
- Gấp thành thạo các sản phẩm đã học trong chương gấp hình
-Giáo dục học sinh yêu thích môn học , yêu quí những sản phẩm do chính mình làm ra
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học.
II.Đồ dùng:
- Giấy mầu, hồ dán , kéo
- Sản phẩm mẫu
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
Hoạt động 1
Giới thiệu bài
Hoạt động 2
Ôn lại các bài đã học
Hoạt động 3
Thực hành
3. Củng cố - dặn dò
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
NX sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh.
Giới thiệu bài- ghi đầu bài
- Yêu cầu học sinh nhắc lại các bài đã học ở chương I
- giáo viên ghi tên các bài đã học
Yêu cầu học sinh nêu lại quy trình gấp
+ Gấp máy bay đuôi rời
+ Gấp tên lửa.
+ Gấp thuyền phẳng đáy không mui.
+ Gấp thuyền phẳng đáy có mui.
Yêu cầu học sinh gấp các sản phẩm đã nêu trên.
Giáo viên kiểm tra và hướng dẫn những học sinh còn yếu, chậm.
+ Học sinh làm - giáo viên đi kiểm tra nhắc nhở học sinh làm cẩn thận đảm bảo đúng kĩ thuật
+ Kiểm tra nhận xét đánh giá sản phẩm của học sinh 
+ Nêu rõ cho học sinh thấy được những sản phẩm đã đạt yêu cầu và những sản phẩm chưa đạt yêu cầu để học sinh rút kinh nghiệm
Nhận xét giờ học, nhắc nhở HS chuẩn bị đồ dùng để giờ sau thực hành tiếp tiết 2 và chuẩn bị thêm một số con giống để trang trí
Chuẩn bị đồ dùng để lên trên bàn.
Học sinh nhắc lại
nhận xét 
Học sinh nhắc lại các quy trình gấp của từng sản phẩm
nhận xét 
Học sinh thực hành.
- Nghe cô nhận xét 
* Bổ sung sau bài dạy:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................
Hướng dẫn học:
 - HS tự hoàn thành bài các môn học trong ngày .
 - GV quan sát hướng dẫn học sinh yếu.
 - Nhận xét giờ học – Hướng dẫn giờ sau
Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2012
Chính tả 
Nghe -Viết: Cây xoài của ông em 
I.Mục tiêu: 
* Giúp học sinh 
 - Nghe viết lại chính xác,không mắc lỗi đoạn '' Ông em trồng..... bàn thờ ông ''
 - Củng cố quy tắc viết chính tả phân biệt g/ gh, s/x 
 - Giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp.
II-Đồ dùng dạy học 
- Bảng phụ -bảng con 
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động trò
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
Hoạt động 1
Giới thiệu bài 
:Hoạt động2.:Hướng dẫn viết chính tả
 aTìm hiểu về nội dung bài viết
 b Hướng dẫn cách trình bày 
 c.Hướng dẫn viết từ khó
đ.Viết bài
e. Soát lỗi 
Hoạt động 3 :
Luyện tập
-Bài 1 : Điền vào chỗ trống g/ gh?
Bài 2: Điền vào chỗ trống s/ x
b. ươn hoặc ương ?
3. Củng cố dặn dò
Yêu cầu HS lên viết những chữ tiết trước học sinh viết còn sai 
NX-Đánh giá
Giới thiệu bài-ghi đầu bài 
Giáo viên đọc mẫu đoạn cần viết
+Tìm hình ảnh nói lên cây xoài rất đẹp? (Hoa nở trắng, quả sai lúc lỉu )
+ Mẹ làm gì khi cây xoài chín?
( Mẹ chọn những quả thơm ngon nhất)
+ Đoạn trích có mấy câu? 
( 5 câu )
+ Yêu cầu học sinh tìm chữ khó viết 
+ Phân tích
 yêu cầu học sinh viết bảng con 
+Nhận xét sửa sai cho học sinh 
Yêu cầu học sinh nêu tư thế ngồi viết chính tả 
+Giáo viên đọc 
+Giáo viên đọc lại
+Chấm một số bài 
+Nhận xét bài viết học sinh 
Yêu cầu học sinh đọc đề 
+ Yêu cầu học sinh làm bài 
+ Yêu cầu học sinh đọc bài làm 
+Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 2
+ Yêu cầu học sinh làm bài
- Chấm bài -nhận xét 
Nhận xét giờ học 
- Về luyện viết và chuẩn bị bài sau.
- HS viết bảng lớp - bảng con
Nhận xét 
-
 HS đọc lại 
-Nêu câu trả lời
-nhận xét 
Nêu câu trả lời 
-Nhận xét 
Tìm chữ khó viết
- Học sinh viết bảng con - bảng lớp 
-nhận xét 
 -Học sinh viết bài 
- Soát lỗi 
- HS đọc yêu cầu 
 HS làm bài 
 Học sinh nêu- nhận xét 
-Đọc yêu cầu
-Học sinh đọcbài làm của mình . 
-Nhận xét 
* Bổ sung sau bài dạy:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................
Toán
 52-28
I- Mục tiêu:
 *Giúp h/s
- Biết thực hiện phép tính trừ có nhớ dạng 52-28
- áp dụng để giải các bài toán có liên quan.
II- Đồ dùng:
- Bộ đồ dùng
- Bộ chữ số, bảng phụ, phấn màu
III- Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- Bài cũ:
32- 8 22- 8
2- Bài mới:
Hoạt động 1: 
Giới thiệu bài
Hoạt động 2: 
Giới thiệu phép trừ
52-28
- Nêu vấn đề
52- 28 = ?
- Đi tìm kết quả
52-28 = 24
- Đặt tính và tính
 52
 - 28
--------
 24
+ 2 không trừ được 8 lấy 12 trừ 8 bằng 4, viết 4 nhớ 1.
+ 2 thêm 1 là 3, 5 trừ 3 bằng 2 viết 2.
Hoạt động 3:
Luyện tập – thực hành.
Bài 1: Tính
 62 32 82 92
- - - -
 19 16 37 23
----- ----- ----- ------
Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu.
a) 72 và 27; 82 và 38;
92 và 55
Bài 3: Giải toán
Tóm tắt:
Đội 2: 92 cây 
Đội 1 ít hơn đội 2: 38 cây
Đôi 1 : ... cây ?
 Bài giải
Đội 1 trồng được số câylà:
 91-38 = 53( cây)
 Đs: 53 cây
3- Củng cố - dặn dò
- Gọi học sinh lên bảng làm bài
-nhận xét - cho điểm.
Giới thiệu bài- Ghi đầu bài
- có 52 que tính, bớt đi 28 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?
+ Để biết được còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm ntn?
- Y/c h/s tìm kết quả
+ Y/c h/s nêu kết quả
+ Y/c h/s nêu cách làm
- Gv nêu lại cách làm+ thao tác trên que tính.
+ Vậy 52 trừ 28 bằng bao nhiêu?
- Y/c h/s đặt tính và tính
+ gọi h/s nêu cách đặt tính và cách tính?
Gv chốt lại - nhận xét 
-
 Y/c h/s làm bài
- Gọi h/s đọc bài làm
+ Gọi h/s nêu cách đặt tính và cách tính.
+ Bài tập y/c gì?
+ Muốn tìm hiệu ta làm ntn?
- Y/c h/s làm bài
+ Nêu cách đặt tính và cách tính 82-38 ?
nhận xét – củng cố
- Gọi h/s đọc đề bài
+ Nêu tóm tắt bài toán.
+ Bài toán thuộc dạng nào?
+ Bài toán cho gì? hỏi gì?
+ Muốn tìm được đội 1 trồng được bao nhiêu cây ta làm ntn?
- Y/c h/s làm bài
nx – chữa bài
-Chấm bài -nhận xét 
+ Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính trừ?
nhận xét giờ học
- Về nhà ôn lại bài và xem trước bài giờ sau.	
- 2 học sinh lên bảng
-nhận xét 
- Nghe và nhắc lại
- Thực hiện phép tính trừ 52-28
- Thao tác trên que tính
- 24
- -Nêu kết quả(24)
-
 1 h/s lên bảng lớp làm bảng con.
Nêu cách đặt tính
- Học sinh làm bài
- 1h/s lên bảng làm
- Học sinh nêu cách tính
- 3 h/s lên bảng làm
Đọc đề bài
Nêu tóm tắt
- Trả lời câu hỏi
-nhận xét 
- học sinh làm bài
- 1 h/s lên bảng giải
* Bổ sung sau bài dạy:
................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tự nhiên xã hội
Gia đình
I. Mục tiêu:
 Sau bài ôn tập học sinh có thể, học sinh có thể:
- Biết được công việc thường ngày của từng người trong mỗi gia đình. 
- Có ý thức giúp đỡ , bố mẹ làm những công việc nhà tuỳ theo sức của mình 
- Yêu quí và kính trọng những người thân trong gia đình.
* Kĩ năng sống cơ bản được giáo dục: Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận thức vị trí của mình trong gia đình.
II. Đồ dùng :
Các hình vẽ trong SGK
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KT bài cũ( 5' )
2. Bài mới:
Hoạt động 1
Giới thiệu bài:
Hoạt động 2: 
Làm việc với SGK 
Hoạt động 3: Thi giới thiệu về gia đình mình
3. Củng cố - dặn dò
Muốn có sức khoẻ tốt chúng ta cần phải ăn uống như thế nào?
- nhận xét - đánh giá 
Giới thiệu bài - ghi đầu bài
- Yêu cầu cả lớp háy bài " Ba ngọn nến lung linh"
-Yêu cầu học sinh quan sát hình trong SGK
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi: :1 học sinh hỏi - 1 học sinh trả lời
- ví dụ : Đố bạn gia đình Mai có những ai? 
- Ông bà Mai đang làm gì ? -
- Ai đang đi đón em bé ở trường mầm non?
- Bố của Mai đang làm gì? 
- Yêu cầu 1 số nhóm lên trình bày
-- nhận xét - đánh giá
+ Hãy kể tên những người có trong gia đình mình ? 
 - Yêu cầu học sinh lên giới thiệu về gia đình mình của mình cho cả lớp nghe( có thể mang ảnh đi giới thiệu)
+ Hãy nói rõ mỗi người trong gia đình mình làm gì ?
+ Sau những ngày làm việc vất vả các gia đình thường làm gì vào các ngày nghỉ?
- Nhận xét giờ học - về nhà ôn bài 
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài học 
-- nhận xét giờ học 
- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài giờ sau.
- Học sinh nêu câu trả lời 
-nhận xét 
Lớp hát
- Học sinh thảo luận nhóm đôi theo nội dung
câu hỏi 
- Đại diện một số nhóm lên trình bày trước lớp.
- Học sinh lên kể
- Học sinh giới thiệu về gia đình mình 
-nhận xét 
- Học sinh trả lời -nhận xét 
* Bổ sung sau bài dạy:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tập viết
Chữ hoa: I
I. Mục tiêu :
Giúp học sinh viết đúng đẹp chữ hoa i chữ hoa I
- Viết đúng cụm từ ứng dụng: "ích nước lợi nhà" 
-Viết đúng mẫu chữ, đúng kiểu chữ, chữ đúng qui định đúng khoảng cách giữa các chữ. 
 II. Đồ dùng dạy học 
-Chữ mẫu
- Viết sẵn cụm từ ứng dụng
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Nội dung
hoạt động dạy
hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới 
*Hoạt động 1
Giới thiệu bài 
*Hoạt động 2 :
Hướng dẫn viết chữ 
hoa i 
-Quan sát và Nhận xét 
Mục tiêu : Học sinh nhận biết đượcđặc điểm và cấu tạọchữ i hoa 
- Viết mẫu : i
 - viết bảng
*Hoạt động 3 : 
Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng
Giới thiệu cụm từ '' ích nước lợi nhà ''
*Hoạt động 4:
Viết vở 
3. Củng cố dặn dò 
-Yêu cầu học sinh l