Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần 9 năm 2008

tổ chức: cá nhân ,nhóm ,cả lớp .
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
 Điều chỉnh : Giảm nhẹ yêu cầu luyện nói 
 Thầy 
 Trò
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Giảng bài mới :
 * Tiết 1 : a. GT bài :
- GV treo tranh minh hoạ cho HS quan sát 
 b. Dạy vần 
+ Nhận diện vần : uôi
GV cho HS so sánh vần uôi với ôi .
. Đánh vần :
 -HD đánh vần uôi = u - ô - i - uôi
 - HD đánh vần từ khoá và đọc trơn : chuối = chờ- uôi - chuôi - sắc - chuối 
 đọc trơn : nải chuối 
- nhận xét cách đánh vần của HS
 c. Dạy viết :
- viết mẫu : uôi ( lu ý nét nối )
 - nải chuối ( lu ý dấu sắc )
- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS .
+ Nhận diện vần :ươi 
 GV cho HS so sánh vần uôi với ơi
. Đánh vần 
- HD HS đánh vần ươi : =  ư- ơ- i - ]ươi 
- HD HS đánh vần và đọc trơn từ khoá: mờ - ui - mui - sắc - múi 
GV cho HS đọc trơn : múi bưởi 
. dạy viết vần ươi 
- viết mẫu vần ơi(lu ý nét nối )
 bưởi ( lưu ý b / ươi )
 *Hoạt động giữa giờ : 
+V HD HS đọc từ ngữ ứng dụng 
 - giải thích từ ngữ
 - đọc mẫu .
* Tiết 2 : Luyện tập .
+ Luyện đọc :
- Đọc câu UD
 . chỉnh sửa cho HS 
 . đọc cho HS nghe 
+ Luyện viết 
 . GV hướng dẫn 
+ Luyện nói theo chủ đề : chuối , bưởi , vú sữa. 
- Tranh vẽ gì ?
- Em thích nhất quả nào ? 
-Vườn nhà em trồng cây ăn quả gì ?
- Chuối chín có màu gì ?
- Bởi thường có nhiều vào mùa nào 
- HS hát 1 bài 
-1 HS đọc câu UD 
- nhận xét .
- quan sát tranh minh hoạ .
- Vần uôi được tạo nên từ u ,ô và i
* Giống nhau : kết thúc bằng i
* Khác nhau : uôi bắt đầu bằng u
- đánh vần cá nhân , nhóm , lớp 
- đánh vần - đọc trơn 
- viết bảng con : uôi – nải chuối 
* Giống nhau : kết thúc bằng i
* Khác nhau : ươi bắt đầu = 
- đánh vần:  ư- ơ - i- ơi
- đọc trơn : múi , múi bưởi .
- viết vào bảng con : ươi , bưởi
-Tập thể dục ,hát 
- đọc từ ngữ ƯD
- đọc các vần ở tiết 1 
- đọc theo nhóm , cá nhân , lớp 
- Nhận xét 
- đọc câu UD
- viết vào vở tập viết 
- lần lượt trả lời 
- bày tỏ ý kiến của mình .
- Màu vàng .
4 . Các hoạt động nối tiếp : 
	a. GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần uôi , ươi vừa học. 
	b. GV nhận xét giờ học - khen HS có ý thức học tập tốt .
	c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài 
	..
Đạo đức :
Lễ phép với anh chị ,nhường nhịn em nhỏ(t1)
I .Mục tiêu :
 1.Học sinh hiểu :Đối với anh chị cần lễ phép ,đối với em nhỏ cần nhường nhịn .Có như vậy anh chi em mới hoà thuận ,cha mẹ mới vui lòng .
 2.Học sinh biết cư xử lễ phép với anh chị ,nhường nhịn em nhỏ trong gia đình .
 II. Tài liệu và phương tiện 
 -Vở bài tập đạo đức 1
 -Đồ dùng để chơi đóng vai 
 -Các truyện ,tấm gương ,bài thơ ,bài hát ,ca dao,tục ngữ về chủ đề bài học .
 * Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm ,cả lớp .
III. Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động 1:BT1 -Học sinh xem tranh và nhận xét
 Việc làm của bạn .
 -GV nêu yêu cầu - Hoạt động theo nhóm đôi 
 - Từng cặp trao đổi 
 - Nhận xét về việc làm của bạn nhỏ 
 trong tranh .
 -Cả lớp trao đổi ,bổ xung .
 GVchốt lại :
 Tranh 1: Anh đưa cam cho em ăn , em nói lời cảm ơn .
 Tranh 2: Hai chị em đang cùng chơi đồ hàng ,chị giúp em mặc áo cho búp bê.
 KL:Anh chị em trong gia đình phải thương yêu và hoà thuận với nhau .
 Hoạt động 2:Thảo luận ,phân tích tình huống .(BT2)
 -HS xem tranh 
 -Tranh vẽ gì ? -HS trả lời 
 -Tranh 1: Bạn Lan đang chơi với em 
 thì được cô cho quà 
 -Tranh 2: Bạn Hùng có một chiếc ô tô đồ chơi
 nhưng em bénhìn thấy và đòi mượn chơi .
 -Theo em,bạn Lan ở tranh 1có những 
 cách giải quyết nào trong tình huống -HS nêu các cách giải quyết đó.
 đó?
 -Nếu em là Lan,em sẽ chọn cách giải 
quyết nào ? -HS thảo luận nhóm 
Đại diện nhóm trình bày 
 GV KL:SGV
 Củng cố –dặn dò :
 VN học bài ,thực hành theo bài học . 
Thứ ba ngày 4 tháng 11 năm 2008 .
 Thể dục: 
 Đội hình đội ngũ – Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản.
I. Mục tiêu: 
- Ôn 1 số kỹ năng về đội hình đội ngũ đã học . 
	- Ôn tư thế cơ bản và đứng đưa 2 tay về trước .
 	- Giáo dục học sinh yêu thích môn học 
II. Thiết bị dạy và học:
 	- Địa điểm: sân bãi vệ sinh sạch sẽ
 	- Phương tiện: còi
 *Hình thức tổ chức: cá nhân ,cả lớp 
III.Các hoạt động dạy và học:
 Điều chỉnh : Bỏ ôn tập quay phải ,quay trái .
Nội dung
Định lượng
HĐ.Thầy
HĐ. Trò
1.Phần mở đầu
- Nhận lớp phổ biến yêu cầu giờ học 
- Khởi động: đứng tại chỗ vỗ tay và hát 
- Trò chơi : diệt con vật có hại 
2. Phần cơ bản 
- Ôn tư thế cơ bản 
- Ôn tư thế đứng đưa hai tay ra trước .
- Học động tác đứng đưa 2 tay dang ngang .
- Tập phối hợp hai động tác đưa tay ra trước và dang ngang.
*Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng , đứng nghiêm nghỉ.
3.Phần kết thúc
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát
- Hệ thống bài .
- Giao bài về nhà
5’
25’
5’
- Nêu yêu cầu nội dung giờ học .
- Hướng dẫn học sinh thực hiện 
- GV chia nhóm cho HS thực hiện ôn tư thế cơ bản , đưa 2 tay ra trước .
- Quan sát học sinh thực hiện 
- Nhận xét 
* Nêu động tác , giải thích cách làm : đứng tư thế cơ bản đồng thời đưa 2 tay dang ngang 2 lòng bàn tay úp xuống đất.
- Làm mẫu – hướng dẫn cách làm .
- Chia nhóm thực hiện 
- Hướng dẫn thực hiện theo nhóm 
- HS tập cả lớp 
- Quan sát nhận xét
* Nhận xét giờ
- Hệ thống bài 
- Cho 2 HS trình diễn ĐT hai tay dang ngang.
- Lắng nghe
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát 1 bài 
- Đứng tại chỗ vỗ tay đếm theo nhịp 
- Thực hiện theo tổ dưới sự điều khiển của lớp trưởng .
- Làm theo hướng dẫn của cô giáo .
- Thực hiện theo tổ ôn phối hợp hai động tác .
- Cả lớp thực hiện .
- Thể hiện động tác 
- Về nhà ôn lại bài 
	..
Tiếng việt :
Bài 36 : ay - â - ây(2t)
 Mục tiêu: 
- HS viết được ay - ây , máy bay , nhảy dây .
- Đọc được từ ứng dụng, câu ứng dụng : Giờ ra chơi bé trai thi chạy , bé gái 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : chạy , bay , đi bộ , .
- GD HS có ý thức học tập 
II. Thiết bị dạy học:
1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói
2. HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
* Hình thức tổ chức: cá nhân ,nhóm ,cả lớp .
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
 Thầy 
 Trò
1. ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Giảng bài mới :
 * Tiết 1 : a. GT bài :
- GV treo tranh minh hoạ cho HS quan sát 
 b. Dạy vần 
+ Nhận diện vần : ay
GV cho HS so sánh vần ai với ay .
. Đánh vần :
 HD đánh vần : a- y - ay
 HD đánh vần từ khoá và đọc trơn : bay 
 đọc trơn : máy bay 
- nhận xét cách đánh vần của HS
 c. Dạy viết :
- viết mẫu : ay ( lưu ý nét nối )
 - máy bay ( lưu ý dấu sắc )
- nhận xét và chữa lỗi cho HS .
+ Nhận diện vần :ây 
 GV cho HS so sánh vần ay với ây
 . Đánh vần 
- HD HS đánh vần ây : = â - y- ây 
-HD HS đánh vần và đọc trơn từ khoá: dây= d- ây - dây 
- HD HS đọc trơn : nhảy dây
- dạy viết vần ây 
- viết mẫu vần ây(lưu ý nét nối )
 dây ( lưu ý d / ây ) 
 * Hoạt động giữa giờ :
+ GV HD HS đọc từ ngữ ứng dụng 
 - giải thích từ ngữ
 - đọc mẫu .
* Tiết 2 : Luyện tập .
+ Luyện đọc 
- Đọc câu UD
 . GV chỉnh sửa cho HS 
 . GV đọc cho HS nghe 
+ Luyện viết 
 . GV hướng dẫn 
+ Luyện nói theo chủ đề:chạy, bay 
- Tranh vẽ gì ?
- Em gọi tên từng hoạt động trong tranh .
- Hàng ngày em đi xe đạp hay đi bộ
- HS hát 1 bài 
-1 HS đọc câu UD 
- HS nhận xét .
- HS quan sát tranh minh hoạ .
- Vần ay được tạo nên từ a và y
* Giống nhau : bắt đầu bằng a
* Khác nhau : ay kết thúc = y
- đánh vần cá nhân , nhóm , lớp 
- đánh vần - đọc trơn 
- viết bảng con 
* Giống nhau : kết thúc bằng y
* Khác nhau : ây bắt đầu = â
- đánh vần: â - y - ây
- đọc trơn : ây – nhảy dây
- viết vào bảng con : ây – dây
- Chơi trò chơi
đọc từ ngữ ƯD
- đọc các vần ở tiết 1 
- đọc theo nhóm , cá nhân , lớp 
- Nhận xét 
- đọc câu UD
- HS viết vào vở tập viết 
- HS lần lượt trả lời 
4 . Các hoạt động nối tiếp : 
	a. GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần ay , ây vừa học .
	b. GV nhận xét giờ học - khen HS có ý thức học tập tốt .
	c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài .
Toán:
Luyện tập chung .
I. Mục tiêu : 
	- Giúp học sinh củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học . Và phép cộng 1 số với 0 .
	- GD HS có ý thức học tập .
II. Đồ dùng dạy học: 
	- GV : Bộ đồ dùng dạy toán 
	- HS : Bộ TH toán .
 * Hình thức tổ chức : cá nhân ,nhóm ,cả lớp .
III. Các HĐ dạy học chủ yếu : 
 Thầy 
 Trò 
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ : 
- GV cho HS làm bảng : 
1 + 3 + 2 = 
2 + 0 + 2 = 
- GV nhận xét .
3. Bài mới :
a. Hoạt động 1:
- GV cho HS thực hiện trên thanh cài .
1 + 4 =  2 + 0 = 
3 + 1 =  0 + 4 = 
4 + 0 = 
- GV nhận xét giờ .
b. Họat động 2:
- GV cho HS làm bài tập 1 , 2 , 3, 4( 53) 
vào SGK .
- GV cho HS nêu yêu cầu .
- GV cho HS làm bài vào SGK - nhận xét bài của HS .
- HS hát 1 bài .
- HS thực hiện .
- nêu kết quả : 6 , 4 ,
- HS thực hiện trên thanh cài - nhận xét .
- HS nêu kết quả : 5 , 4 , 2, 4 ,
- HS thực hiện vào SGK .
- HS nêu .
4. Các HĐ nối tiếp :
	a. GV cho HS chơi trò chơi : thi làm toán nhanh trên thanh cài .
	b. Dặn dò : Về nhà học bài .
	..
Thủ công
Xé, dán hình cây đơn giản(t2)
I - Mục tiêu : 
- Biết xé, dán hình cây đơn giản
- Xé được hình tán cây, thân cây và dán cân đối, phẳng
II - Chuẩn bị :
1. Giáo viên : Bài mẫu
2. Học sinh : Giấy màu, hồ dán, vở thủ công.
* hình thức tổ chức: cá nhân ,cả lớp .
III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
 * Điều chỉnh : Xé ,dán hình tán lá không dạy xé dán theo số ô
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức :
- HS hát 1 bài
2. Kiểm tra : Sự chuẩn bị của HS
- HS mở sự chuẩn bị
3. Bài mới : GT
a) Hoạt động 1 : Thực hành
- GV cho HS lấy 1 tờ giấy màu xanh lá cây 
- Học sinh lấy giấy màu xanh 
- Cho HS thực hành để tạo thành tán cây, lá cây
- HS thực hành xé dán hình cây đơn giản 
- GV lưu ý
Xé hình tán lá không cần phải xé đều cả 4 góc
- HS dán sản phẩm vào vở thủ công - Trình bày sản phẩm
- Cho HS trình bày sản phẩm .
- Bình chọn bài đẹp nhất .
4 - Các hoạt động nối tiếp :
 a. GV nhận xét giờ
b. GV cho HS thu dọn vệ sinh 
c. dặn dò : Chuẩn bị giấy màu, hồ dán.
 .	 
Thứ tư ngày 5 tháng 11 năm 2008
 Tiếng Việt :
Bài 37 : ôn tập (2t)
 Mục tiêu: 
- HS ,đọc viết một cách chắc chắn các vần kết thúc bằng ivà y.
 - Đọc đúng các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng.
 - Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể Cây Khế 
- Giáo dục HS có ý thức học tập .
II. Thiết bị dạy học:
1. GV: Bảng ôn 
 Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng .
 Tranh minh hoạ cho truyện kể Cây Khế 
2. HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
 * Hình thức tổ chức: cá nhân ,nhóm ,cả lớp .
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
 Thầy 
 Trò
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
 GV đọc 
3. Giảng bài mới :
 * Tiết 1 : a. GT bài :
- Khai thác khung đầu bài :ai và ay
 GV gắn bảng ôn .
 b. Ôn vần 
 a,Các vần vừa học .
. - GV đọc 
 b ,Ghép chữ thành vần 
 * Hoạt động giữa giờ
 c.Đọc từ ngữ ứng dụng 
 GV chỉnh sửa – Giải thích từ 
 đ, Tập viết từ ứng dụng 
 GV chỉnh sửa 
 .
* Tiết 2 : Luyện tập .
+ Luyện đọc 
 GV chỉnh sửa 
Đọc đoạn thơ ứng dụng 
+ Luyện viết 
 * Kể truyện : Cây Khế 
 . GV hướng dẫn 
+ Kể chuyện : cây khế 
- GV kể 1 lần cho HS nghe 
- GV đưa ra 1 số câu hỏi – HS trả lời 
- GV nêu ý nghĩa câu chuyện : Không nên tham lam .
- HS hát 1 bài 
- Viết bảng con : ay ,ây, máy bay ,nhảy dây .
 - Đưa ra vần mới trong tuần 
 .
- HS chỉ bảng các chữ vừa học trong tuần 
 - HS chỉ chữ và đọc âm
 - HS đọc các vần vừa ghép được 
- đánh vần cá nhân , nhóm , lớp 
 -Hát 
 - HS đọc (CN-ĐT)
- Viết bảng con 
- Viết vào vở tập viết 
- HS lần lượt đọc các vần trong bảng ôn 
-Thảo luận nhóm về tấm lòng của người mẹ đối với con cái 
 -HS đọc 
 HS viết nốt các từ ngữ còn lại trong vở TV
- viết vào vở tập viết : ay , ây
- lần lượt trả lời 
4 . Các hoạt động nối tiếp : 
	a. GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần vừa ôn. 
	b. GV nhận xét giờ học - khen HS có ý thức học tập tốt.
	c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài .
..
Toán
 Kiểm tra định kỳ (Giữa học kỳ I)
I. Mục tiêu : 
	- Giúp học sinh củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học. Biết điền dấu ,viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn ,từ lớn đến bé
	- GD HS có ý thức học tập .
II. Đồ dùng dạy học: 
	- GV : Đề toán 
	- HS : Đồ dùng học tập
 Hình thức tổ chức: Làm bài vào giấy kiểm tra 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
ổn định tổ chưc .
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh .
 3.GV chép đề :
 Bài 1: Viết các số theo thứ tự từ 0 đến 10.
 Bài 2: a, Khoanh vào số lớn nhất .
 3, 9, 7, 10 ,4.
 b, Khoanh vào số bé nhất .
 5, 8, 1, 6, 2.
 Bài 3: Viết dấu (,=) thích hợp vào chỗ chấm.
 01 79
 88 64
 108 22
 Bài 4: Viết các số 8, 5, 2, 10, 6.
 a, Theo thứ tự từ bé đến lớn .
 b, Theo thứ tự từ lớn đến bé .
 Bài 5: a, Tính : 1+ 2=
 3+ 2=
 b, Đặt tính rồi tính :
 1 + 3 = 1 + 4 =
 3 + 1 = 2 + 2 =
GV đôn đốc , nhắc nhở các em làm bài .
 Cách đánh giá : 
 Bài 1: Viết đúng các số : 1 điểm 
 Bài 2: 2điểm 
 Bài 3: 2điểm .Điền đúng 3dấu cho 1 điểm
 Bài 4: 2điểm 
 Bài 5: 3điểm 
IV. Các HĐ nối tiếp : 
	a. GV thu bài chấm 
	b. GV nhận xét giờ .
	c.. Dặn dò : Về nhà học bài.
Thứ năm ngày 6 tháng 11 năm 2008. 
Tiếng Việt :
Bài 38 : eo- ao (2t) 
 Mục tiêu: 
- HS viết được ao - eo , chú mèo , ngôi sao .
- Đọc được từ ứng dụng, câu thơ trong bài
phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Gió , mây ,mưa ,bão , lũ .
- GD HS có ý thức học tập .
II. Thiết bị dạy học:
1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói
2. HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
 * Hình thức tổ chức: cá nhân ,nhóm ,cả lớp .
III. Hoạt động dạy học chủ yếu 
1 .ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Giảng bài mới :
 * Tiết 1 : a. GT bài :
- GV treo tranh minh hoạ cho HS quan sát 
 b. Dạy vần 
+ Nhận diện vần : eo 
GV cho HS so sánh vần eo với e .
. Đánh vần :
 HD đánh vần : eo = e - o - eo
 HD đánh vần từ khoá và đọc trơn : mèo 
 đọc trơn : chú mèo 
- nhận xét cách đánh vần của HS
 c. Dạy viết :
- viết mẫu : eo ( lưu ý nét nối )
 - chú mèo ( lưu ý dấu )
- nhận xét và chữa lỗi cho HS .
+ Nhận diện vần : ao 
 HDHS so sánh vần ao với eo
 . Đánh vần 
GV HD HS đánh vần : ao = a - o - ao
 HD HS đánh vần và đọc trơn từ khoá: ngôi sao 
 cho HS đọc trơn : ngôi sao 
 dạy viết vần ao 
- GV viết mẫu vần ao (lưu ý nét nối )
 sao ( lưu ý s / ao ) 
 * Hoạt động giữa giờ 
+ GV HD HS đọc từ ngữ ứng dụng 
 - GV giải thích từ ngữ
 - GV đọc mẫu .
* Tiết 2 : Luyện tập .
+ Luyện đọc 
- Đọc câu UD
 . chỉnh sửa cho HS 
 . đọc cho HS nghe 
+ Luyện viết 
 . GV hướng dẫn 
+ Luyện nói theo chủ đề: gió , mây ,mưa ..
- Tranh vẽ gì ?
- Trên đường đi học về gặp mưa em làm thế nào ?
. Khi nào em thích có gió ?.
- HS hát 1 bài 
-1 đọc câu UD 
- nhận xét .
- quan sát tranh minh hoạ .
- Vần eo được tạo nên từ e và o
* Giống nhau : bắt đầu bằng e
* Khác nhau : eo kết thúc = o
- đánh vần cá nhân , nhóm , lớp 
- đánh vần - đọc trơn 
- viết bảng con : eo , chú mèo .
* Giống nhau : kết thúc bằng o
* Khác nhau : ao bắt đầu = a
- đánh vần: a- o - ao
- đọc trơn : ngôi sao 
-- viết vào bảng con : ao – ngôi sao
-Hát ,tập thể dục
- đọc từ ngữ ƯD
- đọc các vần ở tiết 1 
- đọc theo nhóm , cá nhân , lớp 
- Nhận xét 
- đọc câu UD
- viết vào vở tập viết 
- lần lượt trả lời 
4 . Các hoạt động nối tiếp : 
	a. GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần eo , ao vừa học 
	b. GV nhận xét giờ học - khen HS có ý thức học tập tốt .
	c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài .
 ........................................................................................
Tự nhiên và xã hội
 Hoạt động và nghỉ ngơi
I - Mục tiêu : Học sinh biết
- Kể về những hoạt động mà em thích
- Nói về sự cần thiết phải nghỉ ngơi, giải trí
- Biết đi đứng và ngồi học đúng tư thế.
- Có ý thức thực hiện điều đã học vào cuộc sống.
II - Đồ dùng dạy học : Hình 9 (SGK) - SGK
	 SGK – VBTTN- XH
 * Hình thức tổ chức :cá nhân ,nhóm ,cả lớp 
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
- HS hát 
2. Kiểm tra : Nêu tác dụng của việc ăn uống hàng ngày
- HS nêu - Nhận xét
3. Bài mới : (GT) ghi bảng
a) Hoạt động 1 : Thảo luận
- GV cho HS thảo luận theo cặp
- HS nói với nhau về những hoạt động hoặc trò chơi của mình diễn ra hàng ngày
- Nêu hoạt động có lợi hoặc có hại cho sức khoẻ?
- Nhiều em nêu
- GV nhận xét.
-> KL SGV (43)
b) Hoạt động 2 : Làm việc với SGK
- mở sách giáo khoa .
Mục tiêu :Hiếu được nghỉ ngơi là rất cần thiết cho cơ thể
- quan sát hình SGK
-> KL SGV (44)
c) Hoạt động 3 : Quan sát theo nhóm nhỏ
Mục tiêu : Nhận biết các tư thế thế đúng và sai trong hoạt động hàng ngày?
- Cho HS QS các tư thế đi, đứng ngồi trong các hình trang 21-SGK
- chỉ xem bạn nào đi, đứng ngồi đúng tư thế.
-> KL SGV - 41
- Đại diện nhóm phát biểu
4 - Các hoạt động nối tiếp :
a GV nhận xét giờ
b Dặn dò : Về nhà đi, đứng, nghỉ ngơi có giờ giấc và đúng quy định.
..
Toán
 Phép trừ trong phạm vi 3
I. Mục tiêu : 
	- Giúp học sinh củng cố về bảng trừ và mối quan hệ giữa tính cộng và tính trừ trong phạm vi 3.
	- GD HS có ý thức học tập .
II. Đồ dùng dạy học: - GV : Bộ đồ dùng dạy toán 
	- HS : Bộ TH toán .
 * Hình thức tổ chức : cá nhân, nhóm ,cả lớp .
 III.Các hoạt động dạy học :
a. Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ và bảng trừ trong phạm vi 3
GV cho HS quan sát 2 bông hoa (1 bông bên trái và 1 bông bên phải )
- cho HS nêu yêu cầu bài toán 
- nêu : 2 bông hoa bớt 1 bông hoa còn 1 bông hoa. 
2 bớt 1 còn 1 ta viết như sau 
2 - 1 = 1(dấu - đọc là trừ)
- GV gọi HS đọc 
* Tương tự GV cho HS quan sát , nêu yêu cầu bài toán , trả lời để có phép trừ 
3 - 1 = 2 3 - 2 = 1
Cho HS quan sát sơ đồ . GV nêu câu hỏi để HS thực hiện được 2 phép cộng : 
1 + 2 = 3 2 + 1 = 3
* Từ phép cộng 1 + 2 = 3 GV HD HS để viết thành phép trừ : 
3 - 2 = 1 
Và từ phép cộng 2 + 1 = 3 ta viết được phép trừ 3 - 1 = 2
( Phép trừ là ngược lại của phép cộng ) 
b. Hoạt động 2:thực hành :
- Bài 1 , 2, 3 GV cho HS làm vào vở
 GV chấm một số bài -nhận xét 
- quan sát .
- nêu yêu cầu và trả lời .
- nêu : còn 1 bông hoa 
2 - 1 = 1
- đọc : trừ 
- nêu : 3 - 1 = 2 3 - 2 = 1
- thực hiện : 1 + 2= 3 2 + 1 = 3
- nêu - nhận xét 
- thực hiện :1 + 2 = 3 3 - 1= 2
 3- 2 = 1
- HS nêu - nhận xét 
- Học sinh làm bài vào vở 
 Củng cố -dặn dò :
 VN học thuộc bảng trừ trong phạm vi 3
 Làm bài tập ở VBT
 .....................................................................................
Thứ sáu ngày 7 tháng 11 năm 2008.
Tập viết: Tiết 7
Xưa kia , mùa dưa , đồ chơi, ngà voi 
I . Mục tiêu : 
	- HS viết đúng cỡ chữ , mẫu chữ các từ : xưa kia , mùa dưa , đồ chơi , ngà voi .
- Rèn luyện kỹ năng vết đẹp , tốc độ viết vừa phải .
- GD HS có ý thức rèn chữ giữ vở.
II. Thiết bị dạy học :
GV : Chữ viết mẫu vào bảng phụ: xưa kia , mùa dưa , đồ chơi ,
 ngà voi 
HS : Vở tập viết , bảng con .
 * Hình thức tổ chức: cá nhân ,cả lớp 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Thầy 
 Trò 
1. ổn định tổ chức : 
2. Kiểm tra bài cũ : 
- GV cho HS viết vào bảng con : cử tạ , thợ xẻ , chữ số 
3. Bài mới :
a. Hoạt động 1 : nhận diện chữ viết .
- treo bảng phụ .
- hướng dẫn HS viết từng tiếng , từ .
b. Hoạt động 2: Luyện viết bảng con 
- cho HS đọc từ - nhận xét .
- đọc cho HS viết vào bảng con .
c. Hoạt động 3 : 
* Viết vào vở
- cho HS mở vở tập viết .
- cho HS viết vở 
- uốn nắn ,giúp đỡ em yếu .
- chấm 1 số bài .
- nhận xét của HS .
4 . Các hoạt động nối tiếp : 
- GV cho HS thi viết đúng , nhanh , đẹp .
- GV nhận xét giờ học .
- Dặn dò : về nhà ôn lại bài
- HS hát 1 bài 
- viết vào bảng con : cử tạ , thợ xẻ , chữ số 
- nhận xét bài của bạn .
- quan sát 
- đọc thầm các từ ở bảng phụ .
- viết bảng con : xưa kia , mùa dưa , đồ chơi , ngà voi.
- viết bài tập viết vào vở tập viết .
- chú ý khoảng cách giữa các con chữ .
- thi viết - bình bầu bạn viết nhanh nhất .
- Nhận xét bài của bạn .
	..
 Tập viết:Tiết 8
Đồ chơi, tươi cười, ngày hội .
I . Mục tiêu : 
	- HS viết đúng cỡ chữ , mẫu chữ các từ : đồ chơi , tươi cười ngày hội .
- Rèn luyện kỹ năng vết đẹp , tốc độ viết vừa phải .
- GD HS có ý thức rèn chữ giữ vở.
II. Thiết bị dạy học :
1.GV : Chữ viết mẫu vào bảng phụ: đồ chơi ,tươi cười 
 ngày hội 
	2. HS : Vở tập viết , bảng con .
 * Hình thức tổ chức: cá nhân,cả lớp . 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Thầy 
 Trò 
1. ổn định tổ chức : 
3. Bài mới :
a. Hoạt động 1 : nhận diện chữ viết .
- treo bảng phụ .
- hướng dẫn HS viết từng tiếng , từ .
b. Hoạt động 2: Luyện viết bảng con 
- cho HS đọc từ - nhận xét .
- đọc cho HS viết vào bảng con .
c. Hoạt động 3 : 
* Viết vào vở
- cho HS mở vở tập viết .
- cho HS viết vở 
- uốn nắn ,giúp đỡ em yếu .
- chấm 1 số bài .
- nhận xét của HS .
4 . Các hoạt động nối tiếp : 
- GV cho HS thi viết đúng , nhanh , đẹp .
- GV nhận xét giờ học .
- Dặn dò : về nhà ôn lại bài
- HS hát 1 bài 
- quan sát 
- đọc thầm các từ ở bảng phụ .
- viết bảng con : đồ chơi , tươi cười ngày hội .
- viết bài tập viết vào vở tập viết .
- chú ý khoảng cách giữa các con chữ .
- thi viết - bình bầu bạn viết nhanh nhất .
- Nhận xét bài của bạn .
	.
An toàn giao thông 
Bài 4 : Trèo qua dải phân cách là rất nguy hiểm 
I . Mục tiêu : 
- HS nhận biết được sự nguy hiểm khi chơi gần ở dải phân cách 
II.Nội dung : 
- HS biết dải phân cách là nơi ngăn 2 dòng xe trên đường giao thông .
- HS biết : chơi gần dải phân cách , trèo qua dải phân cách là nguy hiểm dễ bị tai nạn giao thông .
III. Chuẩn bị : 
- GV : đĩa “Pokemon cùng em học ATGT”, Đầu TV.
- HS : Sách Pokemon.
IV. Phương pháp :
- Quan sát , thảo luận , 
- Đàm thoại ,thực hành theo nhóm.
V. Gợi ý các hoạt động : 
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò .
1. ổn định tổ chức : 
2. Bài mới :
a. Hoạt động 1: GT bài học .
Bước 1: GV hỏi học sinh 
- Nếu ở ven đường quốc lộ có dải phân cách , em có nên chơi trò trèo qua dải phân cách không ? Hành động đó là đúng hay sai ?
Bước 2 : HS trả lời .
Bước 3 : GV nhận xét , đưa ra kết luận rồi giới thiệu tên bài học .
b. Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi . 
Bước 1 : Chia lớp làm 4 nhóm , GV gi