Giáo án tổng hợp lớp 1 – Tuần 6 - Năm học: 2010 - 2011

ên âm.
- Âm “p” ít xuất hiện trong các tiếng.
- theo dõi.
b. Phát âm và đánh vần tiếng.
+ Phát âm
- cài bảng cài.
- GV phát âm mẫu, 
- GV gọi HS đọc.
+ Ghép tiếng và đánh vần tiếng.
- cá nhân, tập thể.
- Muốn có tiếng “phố” ta làm thế nào?
- Ghép tiếng “phố” trong bảng cài.
- thêm âm ô đằng sau, thanh sắctrên đầu âm ô.
- ghép bảng cài.
- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần tiếng.
- cá nhân, tập thể.
- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới.
- phố xá.
- Đọc từ mới.
- cá nhân, tập thể.
- Tổng hợp vần, tiếng, từ.
- cá nhân, tập thê.
Âm “nh”dạy tương tự.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
c. Đọc từ ứng dụng 
- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định âm mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có âm mới.
- cá nhân, tập thể.
- Giải thích từ: phá cỗ.
d. Hướng dẫn học sinh viết. 
- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút.
- quan sát để nhận xét về các nét, độ cao
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.
- GV sửa sai cho học sinh 
- tập viết bảng.
Tiết 2
3.3. Luyện tập. 
a. Luyện đọc
* Kiểm tra bài cũ 
- Hôm nay ta học âm gì? Có trong tiếng, từ gì?.
- âm “p, ph, nh”, tiếng, từ “phố, nhà”.
* Đọc bảng 
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự.
- cá nhân, tập thể.
* Đọc câu 
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu.
- cô gái tưới hoa bên hành lang.
- Gọi HS xác định tiếng có chứa âm mới, đọc tiếng, từ khó.
- luyện đọc các từ:
- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ.
- cá nhân, tập thể.
* Đọc SGK
- Cho HS luyện đọc SGK.
- cá nhân, tập thể.
b. Luyện viết. 
- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng.
- tập viết vở.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
c. Luyện nói 
- Treo tranh, vẽ gì?
- cảnh chợ, phố, thị xã.
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- chợ, phố, thị xã.
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
? Nhà em có gần chợ không?
?Nhà em ai đi chợ?
?Chợ dùng để làm gì?
? Thị xã(thành phố) ta đang có tên là gì?
4. Củng cố. 
- GV nhận xét giờ học.
- Chơi tìm tiếng có âm mới học.
5. dặn dò .
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: g, gh.
- luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.
- Thị xã(thành phố)Hưng Yên.
- Học sinh chơi trò chơi
******************************************************************** 
Thứ ba, ngày 5 tháng 10 năm 2010
Tiếng Việt
Bài 23: g, gh.
I.Mục tiêu:
- HS nắm được cấu tạo của âm, chữ “g, gh”, cách đọc và viết các âm, chữ đó.
- HS đọc, viết thành thạo các âm, chữ đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa âm mới. Phát triển lời nói theo chủ đề: gà ri, gà gô.
- Thương yêu con vật nuôi có ích.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1.
III. Hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ .
- Đọc bài: p, ph, nh
- đọc SGK.
- Viết: p, ph, nh, phố, nhà.
- viết bảng con.
3. Bài mới.
 3.1 .Giới thiệu bài .
 - GV cho học sinh quan sát tranh vẽ trong sách giáo khoa và trả lời các câu hỏi gợi ý để tìm ra âm mới .
- GV ghi đầu bài lên bảng 
 - Học sinh quan sát tranh vẽ trong sách giáo khoa và trả lời câu hỏi. 
Dạy chữ ghi âm 
Âm “g”
a.Nhận diện chữ
- Ghi âm: “g”và nêu tên âm.
- theo dõi.
 - Chữ “g” gồm có mấy nét?
- Chữ “g” gồm có 2 nét là nét cong kín và nét khuyết dưới.
- cài bảng cài.
b. Phát âm và đánh vần tiếng
- GVphát âm mẫu, gọi HS đọc.
- cá nhân, tập thể.
- Muốn có tiếng “gà” ta làm thế nào?
- Ghép tiếng “gà” trong bảng cài.
- thêm âm a đằng sau , thanh huyền trên đầu âm a.
- ghép bảng cài.
- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần tiếng.
- cá nhân, tập thể.
- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới.
- gà ri.
- Đọc từ mới.
- cá nhân, tập thể.
- Tổng hợp vần, tiếng, từ.
- cá nhân, tập thê.
 Âm “gh”(dạy tương tự.)
 Nghỉ giải lao giữa tiết.
c. Đọc từ ứng dụng 
- Ghi các từ ứng dụng
 - Gọi HS xác định âm mới, sau dó cho HS đọc tiếng, từ có âm mới.
- cá nhân, tập thể.
- 3-4 học sinh đọc từ ứng dụng
- 2 học sinh lên bảng gạch chân tiếng có âm mới học.
- Giải thích từ: nhà ga, gà gô, gồ ghề.
d. Viết bảng 
- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút.
- quan sát để nhận xét về các nét, độ cao
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.
- GV sửa sai cho học sinh.
-HS tập viết bảng.
Tiết 2
3.3. Luyện tập.
a. Kiểm tra bài cũ .
- Hôm nay ta học âm gì? Có trong tiếng, từ gì?.
b. Luyện đọc
- âm “g,gh”, tiếng, từ “gà, ghế, gà ri, ghế gỗ”.
* Đọc bảng .
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự.
- HS đọc cá nhân, tập thể.
* Đọc câu 
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu.
- bà cháu đang lau bàn ghế..
- Gọi HS xác định tiếng có chứa âm mới, đọc tiếng, từ khó.
- luyện đọc các từ:
- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ.
- cá nhân, tập thể.
* Đọc SGK
- Cho HS luyện đọc SGK.
- cá nhân, tập thể.
 c. Luyện viết
- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng.
- tập viết vở.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
 d. Luyện nói 
- Treo tranh, vẽ gì?
- con gà.
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- gà gô, gà ri.
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
?Em hãy kể tên những loại gà mà em biết ?
?Nhà em nuôi gà thuộc loại gà gì?
? Gà thường ăn gì?
4. Củng cố 
- Chơi tìm tiếng có âm mới học.
- Nhận xét giờ học.
5. dặn dò 
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: q, qu, gi.
- luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.
- Học sinh chơi trò chơi
	********************************************************** 
Toán
Luyện tập .
I. Mục tiêu:
- Củng cố về nhận biết số lượng trong phạm vi 10, cấu tạo số 10.
- Củng cố về đọc, viết so sánh các số trong phạm vi 10.
- Hăng say học tập môn toán.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 1
- Học sinh: Sgk, vở bài tập.
III. Hoạt động dạy- học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ .
- Viết và đọc số 10.
- Đếm từ 0 đến 10 và ngược lại.
3. Bài mới.
 a. Giới thiệu bài 
- 2 học sinh lên bảng ghi các số từ 0 đến 10
- Cả lớp đọc số từ 0 đến 10 và ngược lại.
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- nắm yêu cầu của bài.
b. Làm bài tập .
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- tự nhìn tranh phát hiện và nêu yêu cầu của bài: nối hình với số.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu.
- HS tự làm bài
- 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi vở cho nhau để kiểm tra.
- Gọi HS chữa bài.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- tự nêu yêu cầu của bài: vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu.
- HS làm bài theo nhóm.
- Gọi HS chữa bài.
- theo dõi, nhận xét bài nhóm bạn.
Chốt: Nêu cấu tạo số 10?
- 10 gồm 9 và 1
Bài 3: Tiến hành như bài tập 2.
 - tự nêu yêu cầu của bài, sau đó làm rồi chữa bài và nêu cấu tạo của số 10.
Bài 4: 
Phần a): GV cho HS điền dấu sau đó đọc bài làm.
Phần b) GV nêu yêu cầu từng phần sau đó HS điền số rồi chữa bài.
- điền dấu và nêu kết quả.
0 1 2 9
8 > 7 7 > 6 6 = 6 3 < 4
- điền số và nêu kết quả.
Các số bé hơn 10: 1,2,3......9.
Bài 5: GV nêu yêu cầu của bài.
- nắm yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu có thể dựa vào que tính tách 10 ra thành hai nhóm để tìm kết quả.
- làm bài vào vở.
- Gọi HS chữa bài.
4 . Củng cố
- Chơi xếp đúng thứ tự các số.
- Nhận xét giờ học.
5. dặn dò
- Dặn học sinh về học bài
- Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập chung. 
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
- Học sinh chơi trò chơi
*********************************************************
Đạo đức
 Bài 3: Giữ gìn, sách vở đồ dùng học tập (Tiết2).
I. Mục tiêu:
- HS hiểu trẻ em có quyền được học hành, biết giữ gìn sách vở giúp các em thực hiện tốt quyền được học của mình.
- HS biết yêu quý và giữ gìn sách vở đồ dùng học tập của mình. .
- Có ý thức giữ gìn sách vở .
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Tiêu chuẩn chấm vở sạch đẹp.
- Học sinh: Sách vở và đồ dùng học tâp.
III. Hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ .
- Đồ dùng học tập là những vật gì?
- Em cần làm gì để giữ gìn sách vở?
3.Bài mới . 
a. Giới thiệu bài 
- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài 
b. Nội dung.
* Hoạt động 1: Thi “sách vở ai đẹp nhất” .
-Sách ,vở,bút ,thước kẻ.bảng,....
- Sách vở ngăn nắp ,gọn gàng,bọc bìa ,...
- HS đọc đầu bài.
Mục tiêu: HS biết tìm ra ai là người giữ gìn sách vở cẩn thận nhất.
Cách tiến hành:
- GV tuyên bố yêu cầu cuộc thi, thành phần ban giám khảo, tiêu chuẩn chấm thi.
- Tổ chức cho HS chấm thi 2 vòng, tổ trước, sau đó chọn ra 2 bạn dự thi vòng lớp.
- Khen thưởng các cá nhân thắng cuộc.
- theo dõi nắm yêu cầu cuộc thi.
- thi theo tổ sau đó thi theo lớp.
- tuyên dương, học tập các bạn được khen thưởng.
* Hoạt động 2: Hát bài “Sách bút thân yêu” .
- cả lớp cùng hát.
* Hoạt động3 : Đọc câu thơ cuối .
- hoạt động tập thể .
GV hướng dẫn HS đọc câu thơ cuối.
4 : Củng cố
- Nêu lại phần ghi nhớ.
- Nhận xét giờ học 
5. dặn dò 
- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Gia đình em.
- đọc theo hướng dẫn của GV.
********************************************************************
Thứ tư, ngày 6 tháng 10 năm 2010
Tiếng Việt
Bài 24: q - qu - gi .
I.Mục tiêu:
- HS nắm được cấu tạo của âm, chữ “q, qu, gi”, cách đọc và viết các âm, chữ đó.
- HS đọc, viết thành thạo các âm, chữ đó, đọc đúng các tiếng,từ, câu có chứa âm mới. Phát triển lời nói theo chủ đề: quà quê.
- Bồi dưỡng tình cảm gia đình.
II. Chuẩn bị
- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1
III. Hoạt động dạy - học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài: g, gh.
- Cả lớp đọc bài trong SGK.
- Viết: g, gh, gà ri, ghế gỗ.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- HS viết bảng con : gà, ghế
3.Bài mới . 
3. . Giới thiệu bài 
 - GV cho học sinh quan sát tranh vẽ trong sách giáo khoa và trả lời các câu hỏi gợi ý để vào bài mới.
- GV ghi đầu bài lên bảng.
- HS nắm yêu cầu của bài.
3.2. Dạy chữ ghi âm 
 Âm “q”, “qu”
a. Nhận diện chữ
- Ghi âm: q, qu và nêu tên âm.
- theo dõi.
- GV hướng dẫn học sinh nhận diện âm mới học.
b.Phát âm và đánh vần tiếng.
- cài bảng cài.
- Phát âm mẫu
- Gọi HS đọc.
- cá nhân, tập thể.
- Muốn có tiếng “quê” ta làm thế nào?
- Ghép tiếng “quê” trong bảng cài.
- thêm âm ê đằng sau âm qu.
- ghép bảng cài.
- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần tiếng.
- cá nhân, tập thể.
- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới.
- chợ quê.
- Đọc từ mới.
- cá nhân, tập thể.
- Tổng hợp vần, tiếng, từ.
- cá nhân, tập thể.
+ Âm “gi” (dạy tương tự.)
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
c. Đọc từ ứng dụng 
- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định âm mới, sau dó cho HS đọc tiếng, từ có âm mới.
- HS đọc cá nhân, tập thể.
- 2 học sinh lên bảng gạch chân tiếng có âm vừa học.
- Giải thích từ: 
 d. Hướng dẫn học sinh viết. 
- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút.
- quan sát để nhận xét về các nét, độ cao
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.
- GV sửa sai cho học sinh.
- tập viết bảng.
Tiết 2
3.3.Luyện tập. 
a. Kiểm tra bài cũ 
- Hôm nay ta học âm gì? Có trong tiếng, từ gì?.
b. Luyện đọc.
- âm “q, qu, gi”, tiếng, từ “quê, già, chợ quê, cụ già”.
* Đọc bảng 
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự.
- cá nhân, tập thể.
* Đọc câu 
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu.
- chú cho bé giỏ cá.
- Gọi HS xác định tiếng có chứa âm mới, đọc tiếng, từ khó.
- luyện đọc các từ: qua nhà, giỏ cá.
- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ.
- cá nhân, tập thể.
* Đọc SGK
- Cho HS luyện đọc SGK.
- cá nhân, tập thể.
 c. Luyện viết.
- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng.
- tập viết vở.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
 d. Luyện nói. 
- Treo tranh, vẽ gì?
- Mẹ cho chị em chùm vải......
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- quà quê.
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
? Quà quê thường có những quà gì?
? Em thích ăn những quả nào nhất?
? Ai hay mua quà cho em?
? Được quà em có cho mọi người không?
4. Củng cố.
- Chơi tìm tiếng có âm mới học
- Nhận xét giờ học.
5. dặn dò
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: ng, ngh.
- luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.
- Học sinh đọc lại bài trong sách giáo khoa.
*************************************************************
Toán
 Luyện tập chung .
I. Mục tiêu:
- Củng cố về nhận biết số lượng trong phạm vi 10, sắp xếp các số theo thứ tự dã xác định.
- Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 10. Nhận biết hình đã học.
- Hăng say học tập môn toán.
II. Chuẩn bị:
-Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 5.
-Học sinh: SGK,vở bài tập
III. Hoạt động dạy- học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Chấm vở bài tập.
3. Bài mới.
 a. Giới thiệu bài 
- Học sinh nộp vở bài tập cho GV chấm 
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- nắm yêu cầu của bài.
b. Làm bài tập 
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- tự nhìn tranh phát hiện và nêu yêu cầu của bài: điền số.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu.
- làm bài.
- Gọi HS chữa bài.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- tự nêu yêu cầu của bài: điền dấu thích hợp vào ô trống.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu.
- làm bài.
- Gọi HS đọc kết quả.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
- 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi vở cho nhau để kiểm tra.
Bài 3: Tiến hành như bài tập 2.
 - tự nêu yêu cầu của bài: điền số, sau đó làm rồi chữa bài và đọc kết quả.
Bài 4: GV nêu yêu cầu của bài.
Phần a): GV cho HS viết các số từ bé đến lớn.
Phần b) Ngược lại phần a).
- chọn số bé nhất điền trước.
- a. 1, 3, 6, 7, 10
- b. 10, 7, 6, 3, 1
Bài 5: GV nêu yêu cầu của bài.
- nắm yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS quan sát xem có mấy hình tam giác. Hướng dẫn HS ghi số vào và đếm.
-3 hình: hình 1, hình 2 và hình 1 ghép với hình 2.
- Gọi HS chữa bài.
4. Củng cố
- Chơi xếp đúng thứ tự các số.
5. Dặn dò 
- Chuẩn bị giờ sau:Kiểm tra.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
*****************************************************
Thủ công
Xé dán hình quả cam ( tiết 1)
I.Mục tiêu:
	- Biết cách xé,dán hình quả cam từ hình vuông.
	- Xé được hình quả cam có cuống,lávà dán cân đối,phẳng.
	- Biết quý trọng sản phẩm làm ra.
II. Chuẩn bị :
	- GV:Bài mẫu về xé,dán hình quả cam. Giấy màu da cam,xanh lá cây,hồ,giấy nền.
	- HS :Giấy màu da cam, xanh lá cây,hồ giấy nền,khăn lau.
III. Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức.
2.Kiểm tra bài cũ.
-Kiểm tra đồ dùng học tập của hs.
3.Bài mới.
a.Giới thiệu bài.
b.Nội dung.
* Hoạt động 1.Quan sát và nhận xét.
- Cho hs xem bài mẫuvà tìm hiểu đặc điểm,hình dáng ,màu sắc của quả cam.
- Quả cam có hình gì?
- Quả nào giống quả cam?
+GV:Quả cam có hình hơi tròn phía trên có cuống và lá đáy hơi lõm,khi chín có màu vàng đỏ.
*Hoạt động 2.Hướng dẫn mẫu
+ Vẽ và xé hình quả cam :Chọn giấy màu da cam.
- Dán quy trình nên bảng và hướng dẫn từng bước để vẽ
- GV làm mẫu xé hình quả cam,ở 2 góc trễ xé nhiều hơn để quả cam được phình ở giữa
- Gọi hs nhắc lạicách xé hình tròn?
+Xé hình lá:
- Chọn giấy màu xanh lá cây
- Dán quy trình xé lá và hỏi:
- Lá cam nằm trong khung hình gì?
+Xé hình cuống lá:
- Chọn giấy màu xanh lá cây
- Cuống lá cân đối
- Dán quy trình cuống lá và hỏi:
- Nêu cách xé cuống lá?
* Hoạt động3.Thực hành trên giấy nháp
- GV quan sát hướng dẫn
4.Củng cố:
-Yêu cầu hs nhắc lại quy trình xé,dán hình quả cam?
- Đánh giá sản phẩm
5.Dặn dò:
- Chuẩn bị giấy ,bút chì hồ dán...cho học tiết 2.
-Hát tập thể.
- HS quan sát
- Quả cam hình hơi tròn,phình ở giữa phía tren có cuống và lá,phía đáy hơi lõm...khi chín có màu vàng đỏ.
- Quả táo,quả quýt...
- Học sinh chú ý theo dõi.
-Xé hình vuông 8ô,xé tiếp 4góc được hình tròn.
- Hình chữ nhật
-Xé hình chữ nhật, xé đôi hình chữ nhật,lấy một nửa làm cuống
- HS thực hành xé,dán
- HS dọn vệ sinh
- 2hs nhắc lại
Thứ năm, ngày 7 tháng 10 năm 2010
Tiếng Việt
Bài 25: ng, ngh.
I. Mục tiêu:
- HS nắm được cấu tạo của âm, chữ “ng, ngh”, cách đọc và viết các âm, chữ đó.
- HS đọc, viết thành thạo các âm, chữ đó, đọc đúng các tiếng,từ, câu có chứa âm mới.Phát triển lời nói theo chủ đề: bê, nghé, bé.
- Yêu quý Tiếng Việt và bồi dưỡng tình cảm gia đình.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. Hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài: q, qu, gi.
- đọc SGK.
- Viết: q, qu, gi, chợ quê, cụ già.
- GV nhận xét, cho điểm.
- viết bảng con.
3. Bài mới.
 3.1. Giới thiệu bài 
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
- GV ghi đầu bài lên bảng.
- nắm yêu cầu của bài.
3.2. Dạy âm mới 
Âm “ng”
a. Nhận diện chữ
- Ghi âm: ng và nêu tên âm.
- theo dõi.
- Nhận diện âm mới học.
b. Phát âm và đánh vần tiếng.
- cài bảng cài.
- Phát âm mẫu, gọi HS đọc.
- cá nhân, tập thể.
- Muốn có tiếng “ngừ” ta làm thế nào?
- Ghép tiếng “ngừ” trong bảng cài.
- thêm âm ư đằng sau, thanh huyền trên đầu âm ư.
- ghép bảng cài.
- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần tiếng.
- cá nhân, tập thể.
- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới.
- cá ngừ.
- Đọc từ mới.
- cá nhân, tập thể.
- Tổng hợp vần, tiếng, từ.
- cá nhân, tập thê.
 Âm “ngh”dạy tương tự.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
c. Đọc từ ứng dụng 
- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định âm mới, sau dó cho HS đọc tiếng, từ có âm mới.
- cá nhân, tập thể.
- Giải thích từ: ngã tư, nghệ sĩ.
d. Hướng dẫn học sinh viết. 
- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút.
- quan sát để nhận xét về các nét, độ cao
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.
- GV sửa sai cho học sinh.
-HS tập viết bảng.
Tiết 2
3.3.Luyện tập.
a. Luyện đoc
* Kiểm tra bài cũ 
- Hôm nay ta học âm gì? Có trong tiếng, từ gì?.
- âm “ng, ngh”, tiếng, từ “cá ngừ, củ nghệ”.
* Đọc bảng 
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự.
- cá nhân, tập thể.
* Đọc câu 
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu.
- chị chơi với bé.
- Gọi HS xác định tiếng có chứa âm mới, đọc tiếng, từ khó.
- luyện đọc các từ:nghỉ, nga.
- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ.
- cá nhân, tập thể.
* Đọc SGK
- Cho HS luyện đọc SGK.
- cá nhân, tập thể.
 b. Luyện viết
- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng.
- tập viết vở.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
c. Luyện nói 
- Treo tranh, vẽ gì?
- bé đi chăn trâu.
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- bê, nghé, bé.
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
? Ba con vật trong tranh đều có điểm gì chung?
? Bê là con của con gì ? nó có màu gì ?
? Bê nghé thường ăn gì?
4. Củng cố 
- Chơi tìm tiếng có âm mới học.
- GV nhận xét giờ học.
5. dặn dò
-Đọc lại bài,chẩn bị bài y,tr
- luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.
-Bé
- Con của con trâu, màu đen
-Ăn cỏ non 
- Học sinh đọc đồng thanh lại bài.
***************************************************
Toán
 Luyện tập chung 
I. Mục tiêu:
- Củng cố về nhận biết số lượng trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số từ 0 đến 10.
- Củng cố về đọc, viết so sánh các số trong phạm vi 10.
-: Hăng say học tập môn toán.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 1.
- Học sinh: SGK,vở bài tập
III. Hoạt động dạy- học : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ. 
- Viết và đọc số 10.
- Đếm từ 0 đến 10 và ngược lại.
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Bài mới.
 a. Giới thiệu bài 
- 2 học sinh lên bảng
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- nắm yêu cầu của bài.
b. Làm bài tập 
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- tự nhìn tranh phát hiện và nêu yêu cầu của bài: nối hình với số.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu.
- HS làm bài vào vở
-HS đọc kết quả.
- Gọi HS chữa bài.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- tự nêu yêu cầu của bài: viết các số từ 0 đến 10.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu.
- làm bài cá nhân
- Gọi HS đọc kết quả.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
Bài 3: Tiến hành như bài tập 2.
- GV nhận xét, sửa sai cho học sinh.
- tự nêu yêu cầu của bài, sau đó làm rồi chữa bài và đọc các số từ 0 đến 10 và từ 10 đến 0.
Bài 4: GV nêu yêu cầu của bài.
Phần a): GV cho HS viết các số từ bé đến lớn.
Phần b) Ngược lại phần a).
- GV cùng học sinh nhận xét, chữa bài của từng nhóm.
-HS làm bài theo nhóm
- chọn số bé nhất điền trước:2, 5, 6, 8, 9
- chọn số lớn nhất để điền hoặc dựa phần a) ghi ngược lại: 9, 8, 6, 5, 2
Bài 5: GV nêu yêu cầu của bài.
- nắm yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS lấy hình trong bộ đồ dùng và xếp theo mẫu.
- tự phát hiện mẫu 2 hình vuông, 1 hình tròn và tự xếp.
- Gọi HS chữa bài.
4. Củng cố
- Chơi xếp đúng thứ tự các số.
- GV nhận xét giờ học.
5. dặn dò 
- Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập chung.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
- Học sinh chơi trò chơi.
******************************************************************** 
Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2010
Thể dục
Đội hình, đội ngũ. Chơi trò chơi
I. Mục tiêu:
- Giúp hs:Ôn một số đội hình đội ngũ đã học.Yêu cầu thực hiện chính xácnhanh và kỉ luật, trật tự hơn giờ trước. Học dàn hàng ,.Yêu cầu biết và thực hiện được ở mức cơ bản đúng.
	- Giúp hs:Ôn “ trò chơi qua đường lội”
- Giáo dục ý thức học tập,ý thức kỉ luật,rèn luyện thể lực,rèn luyện khéo léo nhanh nhẹn
II.Chuẩn bị:
	-Gv: Vệ sinh sân tập,1 cái còi
	-HS: Trang phục đầu tóc gọn gàng
III. Các hoạt động dạy- học
Nội dung
ĐL
TG
 Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu
.- Phổ biến nội dung yêu cầu bài học
- Đứng vỗ tay hát.
- Chạy nhẹ nhàng theo 1hàng dọc
- Đi vòng tròn hít thở sâu.
- Trò chơi “Diệt con vật có hại 
2.Phần cơ bản.
- Ôn tập hợp hàng dọc,dóng hàng,đứng nghiêm,đứng nghỉ,quay phải, quay trái
- Học dàn hàng ,dồn hàng.
-.Ôn trò chơi “Qua đường lội ”
- Chạy bền 
3. Phần kết thúc
-Hồi tĩnh
-Hệ thống bài,nhận xét giờ học .
-Giao bài tập về nhà
1
1
1
1
1
2
2
2
1
1
2’
1’
2’
2’
2’
7’
8’
5’
2’
2’
1’
1’
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số