Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần 5 năm 2010

Tuần 5 
Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010
Chào cờ
Học vần
Bài 17 : u, ư
I. Mục tiêu:
HS ủoùc ủửụùc : u –ử – nuù – thử tửứ ứng dụng
HS vieỏt ủửụùc :u –ử – nuù – thử ( viết 1/2 số dòng quy định ) 
Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Thuỷ ủoõ 
* HS khá giỏi bước đầu biết đọc trơn.	
- Có ý thức học tốt môn học
II. Đồ dùng:
- Tranh minh hoạ các từ khoá (SGK)
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức lớp: Hát
2. Hoạt động 1: Bài cũ
- Cho 1 đến 2 em đọc và viết: tổ cò, là mạ, da thỏ
- 1 HS đọc câu ứng dụng: cò bố mò cá
3. Hoạt động 2: Bài mới
a) Giới thiệu: - Ghi tên bài.
- Cho HS quan sát tranh tìm ra âm mới: u, ư
4. Hoạt động 3: Dạy chữ ghi âm
Âm : u
* Nhận diện: - Chữ u gồm 1 nét xiên và 2 nét móc ngược
 - So sánh chữ u với chữ i ?
- Giống: Nét xiên, nét móc ngược
- Khác: u có 2 nét móc ngược, i có 1 dấu chấm
b) Phát âm và đánh vần:
- Phát âm: GV phát âm mẫu u
- GV chỉnh sửa cho HS 
- Đánh vần: Hỏi vị trí của các âm trong tiếng khoá.
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS 
- HS nhìn bảng phát âm
- HS đánh vần
nờ – u – nu – nặng - nụ
Âm : ư
(Quy trình dạy tương tự)
* So sánh u với ư
HS tự so sánh.
4. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng
- GV đọc mẫu, giải nghĩa từ.
- 2 đến 3 em đọc từ ngữ ứng dụng.
* Hướng HS viết chữ
- GV viết mẫu: u, ư, nụ, cử tạ.( từng chữ một)
- HS viết vào bảng con
Tiết 2: Luyện tập
5. Hoạt động 5: Luyện tập
a) Luyện đọc:
- Cho HS đọc lại toàn bài tiết 1
- HS đọc lại các âm, tiếng, từ ngữ ứng dụng (CN, TT)
* Đọc câu ƯD: - Cho HS quan sát tìm câu ứng dụng
 - Cho HS đọc câu ứng dụng
 - GV chỉnh sửa và đọc mẫu
- Đọc bài: Nhóm, cá nhân,...
- 2 đ3 em đọc mẫu câu ứng dụng
b) Luyện viết:
- Cho HS viết vở tiếng Việt 
- GV hướng dẫn
- GV quan sát và uốn nắn những em mắc lỗi.
- HS luyện viết trong vở.
c) Luyện nói:
- Cho HS quan sát tranh và thảo luận
+ Trong tranh cô giáo đưa HS đi đâu? Thăm cảnh gì?
+ Chùa một cột ở đâu?
+ Hà Nội còn được gọi là gì?
+ Em có biết gì về thủ đô Hà Nội?
- HS đọc tên bài luyện nói: Thủ đô
+ Chùa 1 cột
+ ở Hà Nội
+ Thủ đô
- HS tự liên hệ. 
6. Hoạt động 6: Củng cố dặn dò
- Về đọc lại bài
- Tìm chữ vừa học trong sách báo
- Về nhà làm bài tập, xem trước bài 18
Hát nhạc
(g/v chuyên soạn giảng)
Đạo đức
Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập( t1)
I. Mục tiêu
 -Bieỏt ủửụùc taực duùng cuỷa saựch vụỷ , ủoà duứng hoùc taọp .
 - Neõu ủuụùc ớch lụùi cuỷa vieọc giửừ gỡn saựch vụỷ , ủoà duứng hoùc taọp .
 - Thửùc hieọn giửừ gỡn saựch vụỷ vaứ ủoà duứng hoùc taọp .
* HS gioỷi bieỏt nhaộc nhụỷ baùn beứ cuứng thửùc hieọn giửừ gỡn saựch vụỷ , ủoà duứng hoùc taọp
II. Đồ dùng dạy học
- Vở bài tập đạo đức, bút chì màu
- Bài hát “Sách bút thân yêu ơi”
- Điều 28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em.
III. HOạt động dạy học
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 1
- Cho học sinh thảo luận Giáo viên hỏi nội dung
- Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trả lời
2. Hoạt động 2: Bài tập 2
- Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu bài tập.
- Cho học sinh thảo luận nhóm và hỏi nội dung
- Học sinh thảo luận theo cặp
- Đại diện nhóm lên trình bày
3. Hoạt động 3: Bài tập 3
- Cho1 em nêu yêu cầu bài tập 
- Học sinh thảo luận, Giáo viên hỏi nội dung
- Giáo viên kết luận: Phải đề đồ dùng học tập vào đúng nơi quy định
- Giữ gìn đồ dùng họct ập thì các em thực hiện tốt quyền học tập của mình
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
4. Hoạt động 4: Củng cố dặn dò
- Về thực hành tốt bài
- Chuẩn bị sửa soạn đồ dùng học tập tốt, giờ sau thi “Sách vở ai đẹp nhất”
Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010
Học vần
Bài 18: x- ch
I. Mục tiêu
HS ủoùc ủửụùc : x – ch – xe – choự từ và cõu ứng dụng .
HS vieỏt ủửụùc :x –ch – xe – choự ( viết ẵ số dũng quy định ) 
Luyện núi từ 2-3 cõu theo chủ đề : xe boứ , xe lu , xe oõtoõ
* HS khỏ giỏi biết đọc trơn . HS gioỷi bieỏt nghúa 1 soỏ tửứ ngửừ thoõng duùng
- YÙ thửực hoùc toỏt moõn hoùc
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ các từ khoá (SGK)
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng.
III. Các hoạt động
1. ổn định tổ chức lớp
2. Hoạt động 1: Bài cũ
- Cho 1 đến 2 em đọc và viết: u, ư, nụ, thư
- 2 học sinh đọc câu ứng dụng
3. Hoạt động 2: Bài mới
a) Giới thiệu
- Ghi tên bài
4. Hoạt động 3: Dạy chữ ghi âm
Âm : x
* Nhận diện
- Chữ x gồm 2 nét. Nét cong hở trái và nét cong hở phải.
- So sánh chữ x với chữ c ?
* Phát âm và đánh vần
- Phát âm: Giáo viên phát âm mẫu x
- Trong tiếng “xe” âm nào đứng trước âm nào đứng sau? 
- Đánh vần: Nêu vị trí của các âm trong tiếng khoá: xe: xờ – e - xe
- Học sinh nhìn bảng phát âm
- x đứng trước, e đứng sau
- Học sinh đánh vần: Nhóm, cá nhân, cả lớp
Âm : ch
- Chữ ch được ghép từ 2 con chữ nào?
- Chữ c và chữ h
* So sánh ch với th
- Giống: Âm h đứng sau
- Khác: t và c đứng trước
* Phát âm và đánh vần tiếng
- Giáo viên phát âm mẫu: chờ
- Trong tiếng “chó “ âm nào đứng trước âm nào đứng sau?
- Học sinh phát âm (Cả lớp, dãy)
- ch đứng trước, o đứng sau
* Đọc từ ứng dụng
- Cho học sinh đọc
- Giáo viên đọc mẫu 
- Giáo viên giải nghĩa từ
- Học sinh tập viết vào bảng con.
Tiết 2: Luyện tập
5. Hoạt động 4: Luyện tập
a) Luyện đọc
- Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết 1
- Học sinh lần lượt phát âm
- Đọc các từ ngữ ứng dụng
- Đọc các câu ứng dụng
b) Luyện nói
- Cho học sinh quan sát tranh và thảo luận
+ Xe bò thường dùng để làm gì?
+ Xe ô tô dùng để làm gì?
+ Quê em có những loại xe nào?
- Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi.
c) Luyện viết
- Cho học sinh viết vở tiếng Việt 
- Giáo viên hướng dẫn
- Giáo viên quan sát và uốn nắn những em cầm bút sai hoặc các em ngồi không đúng tư thế
- Học sinh luyện viết trong vở tiếng Việt
6. Hoạt động 5: Củng cố dặn dò
- Chỉ bảng cho học sinh đọc lại bài
- Về đọc lại bài
- Tìm chữ vừa học trong sách báo
- Về nhà làm bài tập, xem trước bài 19
Thể dục
(g/v chuyên soạn giảng)
Toán
Số 7
I. Mục tiêu
- Học sinh có khái niệm ban đầu về số 7
- Biết đọc viết số 7, đếm và so sánh các số trong phạm vi 7
- Biết vị trí số 7 trong dãy số tự nhiên
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh vẽ bài tập SGK
- Que tính, hộp bộ đồ dùng học tập toán
III. Hoạt động dạy học
1. Hoạt động 1: Bài cũ
- Cho học sinh chữa bài tập về nhà
- Học sinh luyện bảng lớn
2. Hoạt động 2: Bài mới
a) Giới thiệu về số 7
- Cho học sinh quan sát hình trả lời câu hỏi
- Giáo viên giới thiệu số 7 in và số 7 viết
- Nhận biết thứ tự số 7.
+ Số 7 đứng ở sau số nào?
+ Từ 1 đến 7 số nào lớn nhất, số nào bé nhất
+ Cho học sinh đếm từ 1 đến 7
- Học sinh quan sát tranh, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi
- Số 6
- Học sinh đếm
3. Hoạt động 3: Luyện tập
Bài 1: Viết số 7: 
Bài 2: Viết số thích hợp điền vào ô trống
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập
- Cho học sinh viết số 7
- Cho học sinh thảo luận nhóm
- Học sinh trả lời câu hỏi
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống
- Học sinh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
Bài 4: Trò chơi
Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi
“So sánh các số trong phạm vi 7”
- Học sinh chơi trò chơi thi đua theo 2 tổ
4. Hoạt động 4: Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Về nhà làm bài tập ở phần bài tập toán
- Xem trước bài: Số 8
Thứ tư ngày 22 tháng 9 năm 2010
Học vần
	Bài 19:	s – r
I. Mục tiêu
HS ủoùc ủửụùc : s- r – seỷ – reồ từ và cõu ứng dụng .
HS vieỏt ủửụùc :s- r- seỷ – reó ( viết ẵ số dũng quy định ) 
Luyện núi từ 2-3 cõu theo chủ đề : roồ , raự .
* HS khỏ giỏi biết đọc trơn .
- HS gioỷi bieỏt 1 nghúa soỏ tửứ ngửừ thoõng duùng
II. Đồ dùng
- Tranh minh hoạ các từ khoá (SGK)
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng
- Tranh minh hoạ phần luyện nói
III. HOạt động
1. Hoạt động 1: Bài cũ
- Cho HS viết và đọc các từ khoá và ứng dụng
- HS luyện bảng lớn
- 2 em đọc câu ứng dụng
2. Hoạt động 2: Bài mới
a) Giới thiệu
- Cho HS quan sát tranh tìm ra âm mới: s – r
- Học sinh đọc
3. Hoạt động 3: Dạy chữ ghi âm
Âm : s
* Nhận diện
- Chữ s gồm những nét nào?
- So sánh chữ s – v
Âm s và âm v giống và khác nhau ở chỗ nào?
- Học sinh trả lời
c) Phát âm và đánh vần
- Phát âm: Giáo viên phát âm mẫu
- Đánh vần: Nêu vị trí của các âm trong tiếng khoá: sẻ
- Giáo viên đánh vần
- Học sinh đánh vần
d) Hướng dẫn viết âm và tiếng
- Giáo viên viết mẫu
- Học sinh quan sát
s , sẻ
- Học sinh viết vào không trung
- Giáo viên nhận xét
- Học sinh luyện bảng
Âm : r
* Nhận diện: Âm r gồm nét nào?
- Học sinh quan sát trả lời
* So sánh r với s
- Âm r và s có gì giống nhau và khác nhau?
- Học sinh quan sát
* Phát âm và đánh vần
- Phát âm: Giáo viên phát âm mẫu
- Đánh vần: Giáo viên đánh vần
- Học sinh phát âm
- Học sinh đánh vần
* Hướng dẫn học sinh luyện bảng
- Học sinh luyện bảng
r – rễ
- Giáo viên nhận xét
4. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng
- Giáo viên giải nghĩa từ
- Giáo viên đọc mẫu
- Học sinh đọc
Tiết 2: Luyện tập
5. Hoạt động 5: Luyện tập
a) Luyện đọc
- Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết 1
- Học sinh đọc bài SGK
- Cho học sinh quan sát tìm câu ứng dụng
- Học sinh đọc câu ứng dụng
b) Luyện viết
- Cho học sinh viết vở tiếng Việt 
- Giáo viên hướng dẫn
- Giáo viên quan sát và uốn nắn những em cầm bút sai hoặc các em ngồi không đúng tư thế
- Học sinh luyện viết trong vở tiếng Việt
c) Luyện nói
- Cho học sinh quan sát tranh và thảo luận
- Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trả lời
- Giáo viên nhận xét
6. Hoạt động 6: Củng cố dặn dò
- Về đọc lại bài
- Tìm từ chứa vần mới, xem trước bài
Thủ công
(gv chuyên soạn giảng)
Toán
Số 8
I. Mục tiêu
Biết 7 thờm 1 được 8 , viết được số 8 .
Bieỏt ủoùc, ủếm soỏ 8, so saựnh caực soỏ trong phaùm vi .
Bieỏt vũ trớ soỏ 8 trong daừy soỏ tửứ 1 ủeỏn 8
- Thửùc hieọn BT 1,2,3 .
 - HS khaự gioỷi thửùc hieọn BT 4 
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh vẽ bài tập SGK
- Que tính, hộp bộ đồ dùng học tập toán
III. Hoạt động dạy học
1. Hoạt động 1: Bài cũ
- Cho học sinh chữa bài tập về nhà
- Học sinh luyện bảng lớn
2. Hoạt động 2: Bài mới
a) Giới thiệu về số 8
- Cho học sinh quan sát hình trả lời câu hỏi
- Giáo viên giới thiệu số 8 in và số 8 viết
- Nhận biết thứ tự số 8.
+ Số 8 đứng ở sau số nào?
+ Từ 1 đến 8 số nào lớn nhất, số nào bé nhất
+ Cho học sinh đếm từ 1 đến 8
- Học sinh quan sát tranh, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi
- Số 7
- Học sinh đếm
3. Hoạt động 3: Luyện tập
Bài 1: Viết số 8: 
Bài 2: Viết số thích hợp điền vào ô trống
- Số 8 gồm số mấy và số mấy?
 + 8 gồm 1 và 7
+ 8 gồm 2 và 6
+ 8 gồm 3 và 5
+ 8 gồm 4 và 4
- Cho học sinh viết số 8
- Cho học sinh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống
- Học sinh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống
- Học sinh thực hành theo nhóm
4. Hoạt động 4: Củng cố dặn dò
- Giáo viên nhắc lại nội dung chính
- Về nhà làm bài tập ở phần bài tập toán
- Xem trước bài
Thứ năm ngày 24 tháng 9 năm 2009
Học vần
Bài 20: k - kh
I. Mục tiêu
HS ủoùc ủửụùc : k- kh- keỷ – kheỏ tửứ và cõu ứng dụng .
HS vieỏt ủửụùc :k – kh – keỷ – kheỏ ( viết ẵ số dũng quy định ) 
Luyện núi từ 2-3 cõu theo chủ đề : uứ uứ , vo vo , vuứ vuứ , ro ro , tu tu 
* HS khỏ giỏi biết đọc trơn .
- HS gioỷi bieỏt 1 nghúa soỏ tửứ ngửừ thoõng duùng
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ các từ khoá (SGK)
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng
- Tranh minh hoạ phần luyện nói
III. HOạt động dạy học
1. Hoạt động 1: Bài cũ
- Cho học sinh viết và đọc: s, r, sẻ, rê
- Học sinh lên bảng trình bày
- 2 em đọc câu ứng dụng
2. Hoạt động 2: Bài mới
a) Giới thiệu
- Cho học sinh quan sát tranh tìm ra âm mới: k - kh
- Học sinh đọc
3. Hoạt động 3: Dạy chữ ghi âm
Âm : k
* Nhận diện
- Chữ k gồm những nét nào?
- So sánh chữ k – h
Âm k và âm h giống và khác nhau ở chỗ nào?
- Học sinh quan sát trả lời câu hỏi
c) Phát âm và đánh vần
- Phát âm: Giáo viên phát âm mẫu
- Giáo viên đánh vần
- Học sinh phát âm và đánh vần
d) Hướng dẫn viết bảng
- Giáo viên viết mẫu
- Học sinh quan sát
k , kẻ
- Học sinh viết vào không trung
- Giáo viên nhận xét
- Học sinh luyện bảng con
Âm : kh
* Nhận diện: Âm kh được ghép mấy con chữ, là những chữ nào?
- Học sinh quan sát trả lời
* So sánh k với kh
* Phát âm và đánh vần
- Phát âm: Giáo viên phát âm mẫu
- Đánh vần: Giáo viên đánh vần
- Học sinh phát âm
- Học sinh đánh vần
* Hướng dẫn học sinh luyện bảng
- Giáo viên viết mẫu
kh, khế
- Giáo viên nhận xét
- Học sinh quan sát luyện bảng
4. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng
- Giáo viên giải nghĩa từ
- Giáo viên đọc mẫu
- Giáo viên nhận xét
- Học sinh luyện đọc
Tiết 2: Luyện tập
5. Hoạt động 5: Luyện tập
a) Luyện đọc
- Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết 1
- Học sinh đọc bài SGK
- Cho học sinh quan sát tìm câu ứng dụng
- Học sinh đọc câu ứng dụng
b) Luyện viết
- Cho học sinh viết vở tiếng Việt 
- Giáo viên hướng dẫn
- Giáo viên quan sát và uốn nắn những em cầm bút sai hoặc các em ngồi không đúng tư thế
- Học sinh luyện viết trong vở tiếng Việt
c) Luyện nói
- Cho học sinh quan sát tranh, thảo luận và trả lời câu hỏi
- Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trả lời
- Giáo viên nhận xét
- Các nhóm nhận xét bổ sung
6. Hoạt động 6: Củng cố dặn dò
- Cho học sinh nhắc lại nội dung bài
- Về đọc lại bài
- Tìm từ chứa vần mới, xem trước bài
Toán
Số 9
I. Mục tiêu
Biết 8 thờm 1 được 9 , viết được số 9.
Bieỏt ủoùc, ủếm soỏ 9, so saựnh caực soỏ trong phaùm vi 9.
Bieỏt vũ trớ soỏ 6 trong daừy so ỏ tửứ 1 ủeỏn 9 
- Thửùc hieọn BT 1,2,3,4 
- HS khaự gioỷi thửùc hieọn BT 5
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh vẽ bài tập SGK
- Que tính, hộp bộ đồ dùng học tập toán
III. Hoạt động dạy học: 
1. Hoạt động 1: Bài cũ
- Cho học sinh chữa bài tập về nhà
- Học sinh luyện bảng lớn
2. Hoạt động 2: Bài mới
a) Giới thiệu về số 9
- Cho học sinh quan sát hình trả lời câu hỏi
- Giáo viên giới thiệu số 9 in và số 9 viết
- Nhận biết thứ tự số 9.
+ Số 9 đứng ở sau số nào?
+ Từ 1 đến 9 số nào lớn nhất, số nào bé nhất
+ Cho học sinh đếm từ 1 đến 9
- Học sinh quan sát tranh, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi
- Số 9
- Học sinh đếm
3. Hoạt động 3: Luyện tập
Bài 1: Viết số 9: 
Bài 2: Viết số thích hợp điền vào ô trống
- Số 9 gồm số mấy và số mấy?
 + 9 gồm số 1 và số 8
+ 9 gồm số 2 và số 7
+ 9 gồm số 3 và 6
+ 9 gồm 4 và 5
- Cho học sinh viết số 9
- Cho học sinh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Học sinh đọc
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống
8 8
9 > 8; 8 7
9 = 9; 7 6
- Học sinh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống
- Cho học sinh đếm từ 1 đến 9
- Cho học sinh đếm từ 9 về 1
- Học sinh làm miệng
4. Hoạt động 4: Củng cố dặn dò
- Giáo viên nhắc lại nội dung chính
- Về nhà làm bài tập ở phần bài tập toán
- Xem trước bài
Tự nhiên – xã hội
Giữ vệ sinh thân thể
I. Mục tiêu
 Giuựp hoùc sinh :
Neõu ủửụùc vieọc caàn laứm vaứ khoõng neõn laứm ủeồ giửừ veọ sinh thaõn theồ . 
Bieỏt caựch rửừa maởt , rửừa tay chaõn saùch seừ .
* HS gioỷi neõu ủửụùc caỷm giaực khi bũ maón ngửựa , gheỷ , chaỏy raọn , ủau maột , muùn nhoùt . 
 - Bieỏt caựch ủeà phoứng caực beọnh ngoaứi da .
- Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày
II. Đồ dùng dạy học
- Các hình vẽ SGK
- Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay (kéo)
III. Hoạt động 
1. Khởi động
- Cho cả lớp hát bài “ Khăn tay”
- Từng cặp học sinh kiểm tra tay lẫn nhau, nhận xét xem ai sạch, ai chưa sạch
- Giáo viên ghi tên bài
- Học sinh hát
- Học sinh thực hành khám tay lẫn nhau
2. Hoạt động 1: Suy nghĩ cá nhân và làm việc theo cặp
* Mục tiêu: Biết liên hệ bản thân những việc đã làm để giữ vệ sinh cá nhân
* Cách tiến hành
- Học sinh thảo luận nhóm về việc giữ vệ sinh thân thể
- Giáo viên nhận xét
- Học sinh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Các nhóm khác nhận xét
3. Hoạt động 2: Làm việc với SGK
* Mục đích: Nhận ra các việc nên làm và không nên làm để giữ da sạch sẽ
* Cách tiến hành
- Cho học sinh quan sát tranh và hỏi nội dung theo từng bức tranh
- Giáo viên nhận xét
- Học sinh thảo luận nhóm
- Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Nhóm khác nhận xét
* Giáo viên kết luận: Tắm gội bằng nước sạch và xà phòng, thay quần áo rửa chân tay. Những việc không nên làm như: Tắm ở ao hồ hoặc bơi ở chỗ nước không sạch
4. Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp
* Mục tiêu: Biết trình tự các việc làm hợp vệ sinh như: Tắm, rửa và làm việc đó vào lúc nào??
* Cách tiến hành:
- Giáo viên hỏi học sinh trả lời câu hỏi
+ Nêu các việc cần làm khi tắm?
+ Nêu những việc không nên làm?
- Giáo viên kết luận toàn bài
- Học sinh trả lời câu hỏi
- ăn bốc, cắn móng tay
5. Hoạt động 4: Củng cố dặn dò
- Giáo viên khắc sâu nội dung
- Liên hệ giáo dục về thực hành
- Xem trước bài
Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2010
Học vần
Bài 21: Ôn tập
I. Mục tiêu
- HS ủoùc vieỏt: u-ử- x-ch-s-r-k-kh .; caực tửứ ngửừ vaứ caõu ửựng duùng tửứ baứi 17 ủeỏn 21 .
- Nghe vaứ hieồu vaứ keồ laùi theo tranh truyeọn keồ ; thoỷ vaứ sử tửỷ 
 - Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể “Thỏ và sư tử”
- Có ý thức học tốt môn học
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng ôn
- Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng
- Tranh minh hoạ phần kể truyện “Thỏ và sư tử”
III. Hoạt động dạy học 
1. Hoạt động 1: Bài cũ
- Cho 2 em lên bảng viết và đọc các âm, từ mới
- Cho 2 em đọc câu ứng dụng
- Học sinh luyện tập lên bảng
2. Hoạt động 2: Bài mới
a). Giới thiệu
b. Ôn tập
* Các chữ và các âm vừa học
* Ghép chữ thành tiếng
- Giáo viên chỉ cho học sinh đọc
* Đọc từ ngữ ứng dụng
- Cho học sinh đọc Giáo viên theo dõi sửa sai
- Học sinh đọc các âm bảng ôn
- Học sinh đọc
- Học sinh luyện bảng
Tiết 2
3. Hoạt động 3: Luyện tập
a) Luyện đọc
- Cho học sinh đọc lại toàn bài trong tiết 1
b) Luyện viết
- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện vở
- Học sinh luyện vở
c) Kể chuyện “ Thỏ và sư tử”
- Giáo viên kể cho học sinh nghe câu truyện
- Giáo viên kể cho học sinh nghe theo nội dung bức tranh
- Cho học sinh kể theo tranh từng đoạn
- Cho 1 em khá kể lại cả câu
- Giáo viên nhận xét
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh kể truyện theo tranh từng đoạn
4. Hoạt động 4: Củng cố dặn dò
- Khắc sâu nội dung
- Về ôn lại bài
- Xem trước bài 22
Toán
Số 0
I. Mục tiêu
Viết được số 0 .
Bieỏt ủoùc, ủếm soỏ tửứ 0 ủeỏn 9, so saựnh soỏ 0 vụựi caực soỏ trong phaùm vi 9 .
Bieỏt vũ trớ soỏ 0 trong daừy so ỏ tửứ 0 ủeỏn 9 
Thửùc hieọn BT 1,2( ủoứng 2 ) ,3( doứng 3 ) 4 .
HS khaự gioỷi thửùc hieọn BT coứn laùi 
Coự yự thửực hoùc toỏt moõn hoùc
II. Đồ dùng dạy học
- 4 que tính, 10 tờ bìa, trên mỗi tờ bìa có viết mỗi số từ 0 đến 9
III. Hoạt động dạy học 
1. Hoạt động 1: Bài cũ
- Cho học sinh chữa bài tập về nhà
- Học sinh luyện bảng lớn
2. Hoạt động 2: Bài mới
a) Giới thiệu về số 0
- Cho học sinh quan sát hình trả lời câu hỏi
- Giáo viên nhận xét
- Giáo viên giới thiệu số 0 in và số 0 viết
- Số không được viết bằn chữ số 0
- Hướng dẫn học sinh đọc từ 0 đến 9
 - Từ 1 đến 9 số nào lớn nhất, số nào bé nhất?
- Học sinh quan sát tranh, thảo luận nhóm 
- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi
- Học sinh đếm
3. Hoạt động 3: Luyện tập
Bài 1: Viết số 0: 
Bài 2: Viết số thích hợp điền vào ô trống
- Cho học sinh viết số 0
- Cho học sinh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống
- Học sinh làm quen với các thuật ngữ “Số liền trước và số liền sau”
Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống
- Hướng dẫn học sinh so sánh các số trong phạm vi 9
- Học sinh luyện bảng
4. Hoạt động 4: Trò chơi
“ Nhận biết số lượng”
Xếp thứ tự từ 0 đến 9; từ 9 về 0
5. Hoạt động 5: Củng cố dặn dò
- Giáo viên nhắc lại nội dung chính
- Về nhà làm bài tập ở phần bài tập toán
- Xem trước bài
Sinh hoạt
Kiểm điểm cuối tuần
I. Mục tiêu
Muc tiêu:
- HS nắm được ưu nhược điểm của mình của lớp trong tuần. 
- Nắm chắc phương hướng trong tuần tới.
- Có ý thức phấn đấu vươn lên trong mọi mật. Có ý thức tự giác, trung thực.
II. Chuẩn bị:
	- Nội dung sinh hoạt.
III. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Giáo viên nêu ưu nhược điểm của lớp trong tuần 
	- Nề nếp, học tập, thể dục, vệ sinh, đạo đức, luyện chữ.
Hoạt động 2: Giáo viên nêu phương hướng tuần tới.
	- Phát huy những ưu điểm,khắc phục những nhược điểm của tuần trước.
	- Thi đua học tập hăng hái phái biểu xây dựng bài. 
	- Luôn luôn có ý thức rèn chữ giữ vở.
	- Tu dưỡng đạo đức để trở thanh con ngoan.
	- Thực hiện tốt nề nếp của trường của lớp đề ra.
	- Đi học đều và có đầy đủ dụng cụ học tập
- Nội dung sinh hoạt