Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần 29

ớng dẫn cỏc em tư thế ngồi viết đỳng quy định.
- GV tổ chức cho HS chộp bài vào vở.
- GV bao quỏt lớp nhắc nhở giỳp đỡ HS.
* GV hướng dẫn HS soỏt lỗi
- GV lưu ý cho cỏc em : Cầm bỳt chỡ trong tay, chuẩn bị chữa bài. GV đọc thong thả chỉ vào từng chữ trờn bảng để HS soỏt lại GV dừng lại ở những chữ khú viết đỏnh vần lại tiếng đú. Sau mỗi cõu hỏi HS cú viết sai chữ nào khụng, hướng dẫn cỏc em gạch chõn chữ viết sai, sửa bờn lề vở.
- GV thu 8-10 vở chấm sữa lỗi chớnh trờn bảng.
d) HD HS làm bài tập
* Bài 2: Điền en hay oen
- GV cho HS mở SGK quan sỏt tranh và gọi 1 HS đọc to yờu cầu 2
* Bài 3: Điền g hay gh
- GV cho HS mở SGK quan sỏt tranh và gọi 1 HS đọc to yờu cầu 3
+ Trong tranh vẽ gỡ?
+ Vậy ta điền õm g hay gh vào chổ chấm tranh 1?
- GV gọi 1 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập.
- GV cho HS nhận xột sữa sai.
3. Kết luận
 - Cỏc em vừa chộp bài gỡ?
* GDBVMT: Hoa sen là loài hoa cú lợi và đẹp cỏc em cần phải bảo vệ chăm súc loài hoa này
- GV nhận xột đỏnh giỏ chung về sự chuẩn bị , thỏi độ. học tập của HS.
- GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau (Mời vào).
- HS viết: lần nào, nghỡn, cú quà 
- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên bài: Hoa sen
- 2 HS nối tiếp 
+ Lỏ xanh bụng trắng lại chen nhị vàng.
- HS viết bảng con bụng trắng , nhị vàng.. 
- HS nối tiờp đọc, phõn tớch.
+ trắng: tr + ăng + dấu sắc 
+ chen: ch + en + thanh ngang
+ mựi: m + ui + dấu huyền 
- HS nối tiếp đọc
- HS mở vở chớnh tả làm theo hướng dẫn của GV.
- Cầm bỳt bằng 3 ngún tay, ngồi lưng phải thẳng, khụng tỡ ngực vào bàn, khoảng cỏch từ mắt đến vở là 25 -> 30cm
- HS chộp bài vào vở.
- HS đổi vở cho nhau để tự kiểm tra.
- HS đọc
- HS làm miệng, HS lên bảng làm, lớp làm vở: đèn bàn, cưa xoèn xoẹt
- Điền chữ ghay gh?
- HS mở SGK quan sỏt tranh và gọi 1 HS đọc to yờu cầu 3
- Tranh vẽ tủ gỗ lim.
- HS nờu: Điền õm g vào tranh 1, gh tranh 2
 Tủ gỗ lim , đường gồ ghề, con ghẹ
- 1 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập.
 - Hoa sen.
**************** 
Tiết 4: Đạo đức
 chào hỏi và tạm biệt( Tiết 2)
Những kiến thức học sinh đó biết cú liờn quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hỡnh thành
- Học sinh đó biết chào hỏi người trờn
- Giỳp Học sinh nờu được ý nghĩa của lời chào hỏi, tạm biệt.
- Biết chào hỏi, tạm biệt trong cỏc tỡnh huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày.
- Cú thỏi độ tụn trọng, lễ độ với người lớn tuổi, thõn ỏi với bố bạn và cỏc em nhỏ	
I. Mục tiờu: 
 1. Kiến thức: Giỳp Học sinh nờu được ý nghĩa của lời chào hỏi, tạm biệt.
	- Biết chào hỏi, tạm biệt trong cỏc tỡnh huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày.
	* HS khỏ giỏi biết nhắc nhở bạn bố thực hiện chào hỏi, tạm biệt một cỏch phự hợp.
	2. Kỹ năng: chào hỏi người trờn
3. Thỏi độ: Cú thỏi độ tụn trọng, lễ độ với người lớn tuổi, thõn ỏi với bố bạn và cỏc em nhỏ.
* GDKNS: Kỹ năng giao tiếp, ứng xử với mọi người, biết chào hỏi kkhi gặp gỡ và tạm biệt khi chia tay
II. Đồ dựng / Phương tiện dạy học : 
	- Vở bài tập đạo đức.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài
* ổn định tổ chức:
* Kiểm tra bài cũ: 
- GV nờu cõu hỏi và gọi HS trả lời:
+ Khi núi lời chào hỏi và tạm biệt cần phải núi như thế nào ?
+ Khi núi lời chào hỏi và tạm biệt như thế nào thỡ được mọi người tụn trọng ?
- GV nhận xột đỏnh giỏ.
* Giới thiệu bài: ghi đầu bài lờn bảng.
2. Phỏt triển bài 
* Hoạt động 1 : Làm bài tập 3
- GV gọi 2 em đọc yờu cầu bài tập 3
- GV chia lớp làm nhiều nhúm 2 và cho HS thảo luận. 
- GV gọi cỏc nhúm trỡnh bày kết quả.
+ Hóy đưa ra một số cỏch chào hỏi ở nơi đụng người?
- GV lần lượt nhận xột và tuyờn dương đỏnh giỏ.
Kết luận.
 Khụng nờn chào hỏi 1 cỏch ồn ào. Khi gặp người quen trong bệnh viện, trong rạp hỏt, rạp chiếu phim, lỳc đang giờ biểu diễn. Trong những tỡnh huống như vậy em cú thể chào bạn bằng cỏch ra hiệu gật đầu mỉm cười và dưa tay vẫy.
* Hoạt động 2: Đúng vai theo bài tập 1
 - GV giao nhiệm vụ đúng vai cho cỏc nhúm 
- GV nhận xột sửa sai.
* Hoạt động 3: Liờn hệ bản thõn
- GV đưa ra 2 tỡnh huống và yờu cầu HS suy nghĩ đưa ra cỏch giải quyết của bản thõn
+ Tỡnh huống 1: Trờn đường đi học về Lan gặp thấy giỏo cũ . Theo em bạn Lan nờn làm thế nào?
+ Tỡnh huống 2: Mai gặp lại bạn Nam sau mấy thỏng xa cỏch. Theo em bạn Mai nờn làm gỡ?
- GV bao quỏt giỳp đỡ cỏc nhúm
- GV mời một số HS trỡnh bày trước lớp, cỏc nhúm khỏc nhận xột và bổ sung.
- GV nhận xột chung.
3. Kết luận
- GV hướng dẫn học sinh đọc cõu tục ngữ cuối bài .
- Chuẩn bị bài sau:( Bảo vệ cõy và hoa nơi cụng cộng) .
- Khi núi lời chào hỏi và tạm biệt cần phải rừ ràng, nhẹ nhàng, vừa đủ nghe với lời xưng hụ phự hợp với mọi người mỡnh chào hỏi và tạm biệt.
- Khi núi lời chào hỏi và tạm biệt khụng gõy ảnh hưởng tới người khỏc thỡ được mọi người tụn trọng.
- HS nghe và nối tiệp nhắc lại tên bài.
 Chào hỏi và tạm biệt ( t 2)
- HS nờu: Em chào hỏi như thế nào trong cỏc tỡnh huống sau : 
a) Em gặp người quen trong bệnh viện 
b) Em nhỡn thấy bạn ở nhà hỏt, rạp chiếu phim, chiếu búng lỳc đang giờ biểu diễn.
- HS khụng chào hỏi ồn ào khi gặp người quen ở những nơi đụng người
- Cú thể chào bằng cỏch gật đầu ,mỉm cười với nhau.
- HS lắng nghe
- HS thảo luận chốt lại cỏch ứng xử hay nhất 
- HS 3 nhúm đúng vai tỡnh huống 1
- 3 nhúm đúng vai tỡnh huống 2
- HS thảo luận chốt lại cỏch ứng xử hay nhất, lờn trỡnh diễn trước lớp .
- HS suy nghĩ đưa ra cỏch giải quyết của bản thõn
+ Cần phải lể phộp chào hỏi.
+ Chào và hỏi thăm bạn
- HS : Lời chào cao hơn mõm cỗ.
------------------------@&?----------------------
Thứ tư ngày 4 tháng 4 năm 2012
Tiết 1: Toán( Tiết 114) 
luyện tập
Những kiến thức học sinh đó biết cú liờn quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hỡnh thành
- Biết thực hiện phộp cộng, biết giải toỏn
- Biết làm tính cộng ( không nhớ) trong phạm vi 100, tập đặt tính rồi tính. Biết tính nhẩm .
- Củng cố về giải toán có lời văn và vẽ độ dài đoạn thẳng có số đo cho trước.
I. Mục tiờu: 
	1. Kiến thức: Biết làm tính cộng ( không nhớ) trong phạm vi 100, tập đặt tính rồi tính. Biết tính nhẩm .
	- Củng cố về giải toán có lời văn và vẽ độ dài đoạn thẳng có số đo cho trước.
	2. Kỹ năng: Thực hành tớnh và giải toỏn 	
	3. Thỏi độ: Giỏo dục HS cú ý thức trong giờ học.
II. Chuẩn bị / Đồ dựng dạy học
	1.Giỏo viờn: Bảng phụ, SGK, bó que tính và các que tính rời.
	2. Học sinh: SGK, bó que tính và các que tính rời.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài
* ổn định tổ chức:
* Kiểm tra bài cũ: 
- GV gọi 2 em lờn bảng làm bài.
- GV nhận xột, sửa sai. Chấm điểm 
* Giới thiệu bài: ghi đầu bài lờn bảng.
2. Phỏt triển bài 
*Bài 1 : 2 em nờu yờu cầu bài tập
- GV : Khi đặt tớnh cần chỳ ý gỡ?
- Gv gọi 3 hs lờn bảng làm ,hs cả lớp làm vào bảng con theo dóy bàn 
- GV nhận xột , sửa sai
* Bài 2 
- GV hướng dẫn cho HS nờu cỏch cộng nhẩm: 
Vớ dụ: 30 + 6 (30 là 3 chục 6 là 6 đơnvị )
30 + 6 = 36 
52 + 6 (5 chục và 2 đợn vị cộng 6 đơn vị bằng 8 đơn vị ) nờn:
52 + 6 = 58
- GV nờu gợi ý HS để cỏc em nhận ra Phộp cộng cú tớnh chất giao hoỏn và nhắc lại 
 52 + 6 = 6 + 52 = 58
* Bài 3
- GV gọi 2 em đọc đề bài 
+ Bài toỏn cho biết gỡ ?
+ Bài toỏn hỏi gỡ?
+ Muốn tỡm cả lớp cú bao nhiờu bạn ta làm phộp tớnh gỡ?
+ Đặt cõu lời giaỉ như thế nào ?
- GV ghi túm tắt lờn bảng gọi 1 em lờn bảng trỡnh bày bài giải ,HS cả lớp làm vào vở 
- GV nhận xột 
 *Bài 4 GV gọi 1 em nờu yờu cầu của bài 
 - GV hướng dẫn HS dựng thước và cỏch đặt thước đếm số cm để kẻ. Đặt tờn đường thẳng 
3. Kết luận
+ Một bài giải bao gồm những gỡ? 
- Về nhà làm bài tập trong vở bài tập .
 Xem trước bài : Luyện tập
- HS 2 em lờn bảng làm bài. Cả lớp làm vào bảng con
Đặt tớnh rồi tớnh 
5 + 14 30 + 50 35+ 23 
+
+
+
 5 30 35 
 14 50 23 
 19 80 58 
- HS nhắc tờn bài : Luyện tập 
Đặt tớnh rồi tớnh 
+ Cần viết cỏc số thẳng hàng với nhau.
- HS 3 em lờn bảng làm, HS cả lớp làm vào bảng con.
+
+
+
 47 51 40 80
 22 35 20 9
 69 86 60 89
 Tớnh nhẩm 
- HS nờu cỏch cộng nhẩm: 
 30 + 6 = 36 52 + 6 = 58
 40 + 5 = 45 6 + 52 = 58
- Khi ta đổi chỗ cỏc số hạng thỡ tổng (kết quả ) khụng thay đổi.
- HS 2 em đọc đề bài
Túm tắt
Cú : 21 bạn gỏi
 Cú : 14 bạn trai
 Cả lớp cú:.. bạn?
- HS làm tớnh cộng 
- HS 1 em lờn bảng trỡnh bày bài giải, HS cả lớp làm vào vở .
Bài giải
Số bạn của cả lớp em là:
 21 + 14 = 35 (bạn )
 Đỏp số: 35(bạn )
 - Vẽ đoạn thhẳng cú độ dài 8 cm 
- HS cả lớp vẽ vào bảng con .
+ cú cõu lời giải , phộp tớnh ,đỏp số .
*****************
Tiết 2 + 3: Tập đọc
mời vào
Những kiến thức học sinh đó biết cú liờn quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hỡnh thành
- Học sinh đó biết đọc viết cỏc chữ và vần đó học
- Đọc trơn cả bài. Đọc đỳng cỏc từ ngữ cú tiếng vựng phương ngữ dễ phỏt õm sai. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dũng thơ, khổ thơ.
 - Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khỏch, niềm nở đún những bạn tốt đến chơi
I. Mục tiờu: 
1. Kiến thức: Đọc trơn cả bài. Đọc đỳng cỏc từ ngữ cú tiếng vựng phương ngữ dễ phỏt õm sai. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dũng thơ, khổ thơ.
 	- Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khỏch, niềm nở đún những bạn tốt đến chơi.
 	- Trả lời cõu hỏi1,2(SGK).
- Học thuộc lũng 2 khổ thơ đầu.
	2. Kỹ năng: Rốn cho HS kỹ năng nghe, đọc, núi, viết
 3. Thỏi độ: Giỏo dục HS yờu thich mụn học
II. Chuẩn bị / Đồ dựng dạy học
	1. Giỏo viờn: Sỏch Tiếng Việt 1
	- Bộ đồ dựng học Tiếng Việt 1.Tranh minh hoạ 
	2. Học sinh: Sỏch Tiếng Việt 1. Bộ đồ dựng, bảng con
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài
* ổn định tổ chức:
* Kiểm tra bài cũ: 
- GV gọi 2 HS đọc bài và trả lời cõu hỏi:
1. Khi nở, hoa sen trụng đẹp như thế nào?
2. Đọc cõu văn tả hương sen.
- GV nhận xột cho điểm.
* Giới thiệu bài: ghi đầu bài lờn bảng.
2. Phỏt triển bài 
*) Luyện đọc
- GV gắn bài tập đọc lờn bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rói, nhẹ nhàng tỡnh cảm
+ Luyện đọc tiếng, từ khú
- GV dựng phấn màu gạch chõn dưới tiếng khú đọc: kiễng, chõn, soạn sửa, buồm, thuyền 
- Tiếng buồm được phõn tớch như thế nào?
- GV nhận xột và hd tiếng cũn lại tương tự.
- GV cho học sinh đọc lại lần 2
- GV tiếp tục cho HS nối tiếp phõn tớch và đọc cỏc tiếng cũn lại.
- GV gạch chõn cỏc từ khú cho học sinh đọc thầm 
- GV gọi học sinh đọc trơn cỏc từ 
- GV giải nghĩa từ:
+ Kiễng chõn : đỳng nhún chõn cho cao
- GV gọi học sinh đọc trơn cỏc từ lần 2 
* Luyện đọc cõu, đoạn, cả bài:
- GV mỗi dũng thơ là một cõu 
- GV cho HS nối tiếp nhau đọc 1 dũng thơ ( 2 lần).
- GV nhận xột sửa chữa.
- GV chia bài thơ làm 3 đoạn và gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn 1( GV kết hợp hướng dẫn HS ngắt hơi )
- GV gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn lần 2
- GV gọi HS nhận xột sữa sai.
- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn giữa cỏc dóy bàn.
- GV nhận xột tuyờn dương.
- GV gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ.
- GV cho HS đọc đồng thanh toàn bài.
* ễn cỏc vần ong, oong 
- GV nờu yờu cầu 1 .
+ Tỡm tiếng trong bài cú vần ong? 
- GV cho HS phõn tớch đỏnh vần và đọc trơn tiếng.
- GV cho HS nờu yờu cầu 2.
- GV cho HS quan sỏt tranh trong SGK và hỏi.
- GV chỉ vào tranh bờn và hỏi.
- Tranh vẽ gỡ?
- GV nhận xột và rỳt ra cõu mẫu và gọi HS đọc trơn cả từ kết hợp tỡm tiếng cú chứa vần ong, oong .
- GV nhận xột sữa sai
- GV cho HS đọc to lại toàn bài.
 TIẾT 2
- GV cho HS mở SGK và cầm sỏch nối tiếp nhau luyện đọc cõu, đoạn, cả bài nhiều lần.
- GV theo dừi và nhận xột sữa sai.
- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn
- GV nhận xột tuyờn dương.
- GV cho HS nhỡn sỏch đọc trơn toàn bài.
* Hướng dẫn HS tỡm hiểu bài
- GV gọi 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ 1 và 2 cả lớp đọc thầm và trả lời cõu hỏi:
+ Những ai đó đến gừ cửa ngụi nhà? 
- GV gọi HS nhận xột bổ sung
- GV gọi 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ 3
+ Giú được chủ nhà mời vào để làm gỡ? 
+ Qua bài thơ trờn ta thấy được chủ nhà là người như thế nào?
- GV nhận xột và rỳt ra nội dung bài
* Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lũng.
- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lũng theo nhúm đụi và cho HS cả lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xúa dần từ, cõu.
* Thi đọc thuộc lũng
- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lũng cả đoạn, bài thơ.
- GV nhận xột tuyờn dương chấm điểm động viờn
* Luyện núi 
+ GV gọi học sinh nờu yờu cầu chủ đề 
- GV ghi cõu mẫu lờn bảng và cho hai học sinh làm mẫu sau đú cho HS làm việc theo nhúm đụi dựa theo cõu mẫu.
+ GV gọi HS cỏc nhúm lờn trỡnh bày
- GV nhận xột sửa sai và giỏo dục học sinh: Cần phải biết yờu quý cỏc con vật, chăm súc bảo vệ chỳng .
3. Kết luận
- GV cho vài HS đọc thuộc lũng bài thơ
- GV dặn HS về học thuộc lũng bài thơ và chuẩn bị bài sau: Chỳ cụng.
2 HS đọc bài và trả lời cõu hỏi:
- Khi nở cỏnh hoa đỏ nhạt xoố ra, phụ đài sen và nhị vàng.
- Hương sen ngan ngỏt thanh khiết .
- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa 
- HS cả lớp đọc thầm 
- õm b đứng trước vần uụm đứng sau, dấu huyền trờn ụ.
- Cỏ nhõn nối tiếp nhau đọc.
- HS đọc nối tiếp cỏ nhõn, cả lớp.
- HS đọc: kiễng chõn, soạn sửa, buồm thuyền 
- Cỏ nhõn nối tiếp nhau đọc.
- HS gọi học sinh đọc trơn cỏc từ 
- HS đọc cỏ nhõn.
- 3 HS nối tiếp đọc đoạn lần 1 .
- 3 HS nối tiếp đọc đoạn lần 2
- Mỗi dóy bàn đọc 1 đoạn .
- 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ.
- HS đọc đồng thanh toàn bài.
- HS tỡm và nờu: trong
- HS phõn tớch đỏnh vần và đọc trơn theo cỏ nhõn, cả lớp.
- HS đọc và nờu: trong
+ Tỡm tiếng ngoài bài cú vần ong?
+ Tranh vẽ chong chúng 
- HS đọc cỏc nhõn, cả lớp. chong chúng
+ Xoong canh
- HS đọc đồng thanh cả lớp. 
- HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của GV: Cỏ nhõn, dóy bàn, cả lớp.
- 2 HS nối tiếp nhau thi đọc.
- HS đọc đồng thanh cả lớp
- 2 HS nối tiếp đọc đoạn thơ 1 và 2 
- HS đọc thầm và trả lời cõu hỏi:
- Thỏ, Nai, Giú 
- 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ 3
- Cựng soạn sửa đún trăng lờn quạt mỏt thờm hơi biển cả, reo hoa lỏ, đẩy buồm thuyền đi khắp miền làm việc tốt.
- Chủ nhà hiếu khỏch, niềm nở đún những người bạn tốt đến chơi.	 
- HS đọc theo nhúm 2
- HS đọc đồng thanh cả lớp, nhúm, cỏ nhõn.
- HS thi đọc cỏ nhõn, dóy bàn.
+ Hỏi nhau về cỏc con vật yờu em thớch 
+ HS trỡnh bày: 
- Tụi cú một con sỏo. Tụi rất yờu nú. Vỡ nú hút rất hay. Tụi thường bắt cào cào, chõu chấu cho nú ăn
+ HS đọc thuộc lũng bài thơ .
****************
Tiết 4 : Tự nhiên và Xã hội: 
 Bài 29: nhận biết cây cối và con vật
Những kiến thức học sinh đó biết cú liờn quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hỡnh thành
HS biết một số con vật và cõy cối
- Kể tên và chỉ được một số loại cây và con vật.
- Nêu điểm giống ( hoặc khác) nhau giữa một số cây hoặc giữa một số con vật.
I. Mục tiờu: 
 - Kể tên và chỉ được một số loại cây và con vật.
 - Nêu điểm giống ( hoặc khác) nhau giữa một số cây hoặc giữa một số con vật.
 - Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ cây cối , con vật
II. Đồ dung/ Phương tiện dạy học
	- Hỡnh ảnh bài 29 SGK. Phiếu thảo luận nhúm.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài
* ổn định tổ chức:
* Kiểm tra bài cũ: 
- Gv nờu cõu hỏi cho hs trả lời.
+ Con muỗi gồm những bộ phận nào?
+ Khi đi ngủ cần làm gỡ để khụng bị muỗi đốt ? 
 - GV nhận xột đỏnh giỏ.
* Giới thiệu bài: ghi đầu bài lờn bảng.
2. Phỏt triển bài.
* Hoạt động 1: Làm việc với cỏc vật mẫu và tranh ảnh 
 - GV cho HS mở SGK lờn bàn quan sỏt theo nhúm 2 theo yờu cầu sau: Bày cỏc mẫu vật cỏc em mang đến lớp lờn bàn 
 - Dỏn cỏc hỡnh ảnh về động vật, thực vật vào giấy khổ to sau đú treo trờn tường lớp học 
- GV bao quỏt giỳp đỡ cỏc nhúm.
- GV mời đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày, cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung.
- GV nhận xột và chốt lại, cho học sinh nhắc lại .
*Hoạt động 2: Trũ chơi “ Đố bạn cõy gỡ ? con gỡ?” 
- GV cho HS đeo hỡnh vẽ được đặt cõu hỏi ( đỳng vai )để đoỏn xem đú là gỡ
- GVnhận xột tuyờn dương ,học sinh đố hay ,đốn giỏi.
3. Kết luận
- GV nờu cõu hỏi củng cố:
+ So với cỏc con vật gà , chú , mốo ..thỡ muỗi là con vật cú lợi hay cú hại ?
- GV giỏo dục HS cú ý thức vệ sinh nơi ở sạch sẽ , tham gia diệt trừ muỗi gúp phần bảo vệ mụi trường.
- Xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Trời nắng, trời mưa
- HS trả lời :
+ gồm cú đầu, mỡnh, chõn, cỏnh 
+ ngủ trong màn 
- 4 em nối tiếp nhắc lại
- HS thảo luận nhúm 2: Bày cỏc mẫu vật cỏc em mang đến lớp lờn bàn 
- Dỏn cỏc hỡnh ảnh về động vật, thực vật vào giấy khổ to sau đú treo trờn tường lớp học 
- Chỉ và núi tờn từng cõy, con vật mà cỏc em mang đến 
- HS thảo luận nhúm 2.
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày, cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung.
+ Cú nhiờu loại cõy như cõy rau, cõy hoa, cõy gỗ cỏc loại cõy này khỏc nhau về hỡnh dạng, kớch thước nhưng chỳng đều cú rễ, thõn, lỏ, hoa 
 + Cú nhiều loại động vật, khỏc nhau về hỡnh dạng, kớch thước, nơi sống.. Nhưng chỳng đều cú đầu, mỡnh, và cơ quan di chuyển 
- Một số HS được GV treo cho một tấm bỡa cú vẽ hỡnh một cõy nào đú, con nào đú, đeo vào sau lưng khụng biết cõy gỡ, con gỡ, chỉ cả lớp biết rừ
- con mốo ,chú là con vật cú lợi, muỗi là con vật cú hại.
- HS lắng nghe
------------------------@&?----------------------- 
Thứ năm ngày 5 tháng 5 năm 2012
Tiết 1: Toán( Tiết 115) 
luyện tập 
Những kiến thức học sinh đó biết cú liờn quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hỡnh thành
- Biết thực hiện phộp cộng, biết giải toỏn
- Biết làm tính cộng ( không nhớ) trong phạm vi 100. Biết tính nhẩm, vận dụng để cộng các số đo độ dài
I. Mục tiờu: 
1. Kiến thức: Biết làm tính cộng ( không nhớ) trong phạm vi 100. Biết tính nhẩm, vận dụng để cộng các số đo độ dài
	2. Kỹ năng: thực hành tớnh và giải toỏn 	
	3. Thỏi độ: Giỏo dục HS cú ý thức trong giờ học.
II. Chuẩn bị / Đồ dựng dạy học
	1.Giỏo viờn: Bảng phụ, SGK, bó que tính và các que tính rời.
	2. Học sinh: SGK, bó que tính và các que tính rời.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài
* ổn định tổ chức:
* Kiểm tra bài cũ: 
- GV gọi 3 em lờn bảng làm .Cũn lại làm vào bảng con
- GV nhận xột , sửa sai. Chấm điểm 
* Giới thiệu bài: ghi đầu bài lờn bảng.
2. Phỏt triển bài
Bài 1: 
- GV gọi 2 em nờu yờu cầu bài tập
+ Khi thực hiện cỏc phộp tớnh dạng này em cần thực hiện ở hàng nào trước và hàng nào sau?
- GV gọi HS nối tiếp nhau nờu miệng kết quả ( kết hợp ghi bảng )
* Bài 2 
- GV hướng dẫn cho HS nờu 
+ Khi thực hiện tớnh cộng cỏc số đo cm, em cần chỳ ý gỡ?
 - GV gọi 3 em lờn bảng làm .Cũn lại làm vào bảng con
- GV nhận xột sửa sai 
* Bài 3 
- GV gọi 2 học sinh nờu yờu cầu 
+ Nếu muốn nối đỳng cỏc số với cỏc phộp tớnh ta cần làm gỡ ?
- GV gọi 1 em lờn bảng làm.
- GV nhận xột sửa sai 
* Bài 4 GV gọi 2 em đọc đề bài 
- GV hỏi :
+ Bài toỏn cho biết gỡ ?
+ Bài toỏn hỏi gỡ?
+ Đặt cõu lời giải như thế nào ?
- GV ghi túm tắt lờn bảng gọi em lờn bảng trỡnh bày bài giải ,HS cả lớp làm vào vở 
- GV nhận xột sửa sai 
3. Kết luận
+ Một bài giải bao gồm những gỡ? 
Xem trước bài : Phộp trừ trong phạm vi 100( trừ khụng nhớ )
- HS 3 em lờn bảng làm .Cũn lại làm vào bảng con
Đặt tớnh rồi tớnh 
46 + 22 52 + 35 40 + 30
+
+
+
 46 52 40
 22 35 30
 68 87 70
Bài 1 : Tớnh 
+
+
+
+
+
+
 53 35 55 40 17 42
 14 22 23 42 71 53
 67 57 78 82 88 95
HS từ phải sang trỏi ta thực hiện đơn vị trước hàng chục sau.
- HS : Cần viết đỳng cỏc kớ hiệu cm ở kết quả 
- HS 3 em lờn bảng làm .Cũn lại làm vào bảng con
20cm + 10cm = 30cm
14cm + 5cm = 19 cm
32cm + 12cm = 44cm
30cm + 40cm = 70cm
25cm + 4cm = 29cm
43cm + 15cm = 58cm
 *Dành cho HS khỏ giỏi
- 2 học sinh nờu yờu cầu : Tớnh 
- Ta cần thực hiện tớnh
- HS 1 em lờn bảng làm .
32 + 17
16 + 23
49
47 +21
37 + 12
27 + 41
39
68
26 + 13
- HS 2 em đọc đề bài
Túm tắt
Lỳc đầu: 15cm
Sau đú: 14cm
Tất cả: ..cm?
HS con sờn bũ được tất cả là:
- HS làm tớnh cộng 
- HS 1 em lờn bảng trỡnh bày bài giải, HS cả lớp làm vào vở .
 Bài giải
Con sờn bũ được tất cả là
15 + 14 = 29(cm)
Đỏp số: 29cm
+ Cú cõu lời giải , phộp tớnh ,đỏp số .
****************
Tiết 2: Chính tả: 
 mời vào
Những kiến thức học sinh đó biết cú liờn quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hỡnh thành
- Học sinh đó biết viết chữ đỳng quy trỡnh
- Nhỡn sỏch hoặc bảng, chộp lại cho đỳng khổ thơ 1, 2 bài Mời vào khoảng 15 phỳt.
- Điền đỳng vần ong hay oong ; chữ ng hay ngh vào chỗ trống.
I. Mục tiờu: 
1. Kiến thức: Nhỡn sỏch hoặc bảng, chộp lại cho đỳng khổ thơ 1, 2 bài Mời vào khoảng 15 phỳt.
- Điền đỳng vần ong hay oong ; chữ ng hay ngh vào chỗ trống.
 	- Bài tập 2,3(SGK).
 	2. Kỹ năng: Rốn cho HS kỹ năng viết
 3. Thỏi độ: Giỏo dục HS tớnh cẩn thận
II. Chuẩn bị / Đồ dựng dạy học
	1. Giỏo viờn: Sỏch Tiếng Việt 1
	- Bảng phụ ND bài viết, bảng con, vở BTTV.
	2. Học sinh: Sỏch Tiếng Việt 1. Bộ đồ dựng, bảng con, vở tập viết
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài
* ổn định tổ chức:
* Kiểm tra bài cũ: 
- GV đọc 1 số từ khú cho HS viết vào bảng con.
- GV nhận xột sữa sai.
* Giới thiệu bài: ghi đầu bài lờn bảng.
2. Phỏt triển bài 
*) Hướng dẫn HS viết bảng con.
- GV đớnh bảng phụ lờn đọc 1 lần rồi cho 2 HS nối tiếp đọc lại .
+ Những ai đó đến gừ cửa ngụi nhà ?
- GV cựng HS nhận xột.
- GV đọc cho HS viết 1 số từ khú vào bảng con.
- GV cựng HS phõn tớch, nhận xột và sữa chữa.
- GV cho vài HS nối tiếp đọc lại cỏc từ khú viết.
*) Hướng dẫn HS chộp bài.
- GV cho HS mở vở chớnh tả và hướng dẫn HS cỏch trỡnh bày tờn bài, kẻ lỗi vào vở.
- GV lưu ý HS chữ đầu đoạn văn viết lựi vào1 ụ. Sau mỗi dấu chấm phải viết hoa chữ cỏi đầu cõu.
- GV hướng dẫn cỏc em tư thế ngồi viết đỳng tư thế.
- GV tổ chức cho HS chộp bài vào vở.
- GV bao quỏt lớp nhắc nhở giỳp đỡ HS.
*) GV hướng dẫn HS soỏt lỗi
- GV lưu ý cho cỏc em : Cầm bỳt chỡ trong tay, chuẩn bị chữa bài.
 - GV đọc thong thả chỉ vào từng chữ trờn bảng để HS soỏt lại GV dừng lại ở những chữ khú viết đỏnh vần lại tiếng đú. Sau mỗi cõu hỏi HS cú viết sai chữ nào khụng, hướng dẫn cỏc em gạch chõm chữ viết sai, sửa bờn lề vở.
- GV thu 8-10 vở chấm sữa lỗi chớnh trờn bảng.
*) HD HS làm bài tập
*Bài 2: Điền ong hay oong
- GV treo bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập và hướng dẫn HS làm
- Cho HS đọc chữa bài
* Bài