Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần 28

ngụi nhà em mơ ước) 
- HS nờu yờu cầu của bài tập.
- HS quan sỏt tranh minh hoạ. GV gợi ý: Đú là tranh minh hoạ cỏc ngụi nhà (1 ngụi nhà trờn nỳi cao, 1 biệt thự hiện đại cú vườn cõy, 1 căn hộ tập thể, 1 ngụi nhà gần bến sụng, 1 chiếc thuyền trụi trờn sụng là "nhà" của những người đỏnh cỏ). Cỏc em sẽ núi về một ngụi nhà mỡnh mơ ước.
- 1 HS giỏi núi mẫu.
- Nhiều HS núi mơ ước của mỡnh về ngụi nhà tương lai.
- Cả lớp và GV nhận xột, bỡnh chọn người núi về ngụi nhà mơ ước hay nhất.
5. Củng cố, dặn dũ: - GV nhận xột tiết học và tuyờn dương HS.
- VN luyện đọc cho thật lưu loỏt, trụi chảy bài Ngụi nhà.
-Chuẩn bị bài sau Quà của bố.
_____________________________ 
TOÁN
 Tiết 109: GIẢI TOÁN Cể LỜI VĂN (tiếp)
A-Mục tiêu: 
- Hiểu bài toỏn cú một phộp trừ:Tỡm hiểu bài toỏn (Bài toỏn cho biết gỡ, bài toỏn yờu cầu tỡm gỡ?)
 -Biết trỡnh bày bài giải gồm : Cõu lời giải, phộp tớnh, đỏp số.
 -Rốn luyện tớnh tự giỏc khi học toỏn. Giỏo dục HS yờu thớch mụn Toỏn.
B-Đụ̀ dùng dạy học: 
Sử dụng tranh ở SGK.
C-Các hoạt đụ̣ng dạy học chủ yếu :
I/ Kiờ̉m tra bài cũ: Lồng vào bài mới.
II/ Dạy học bài mới: GV giới thiệu bài và gb đề bài.
1. Giới thiệu cỏch giải bài toỏn và cỏch trỡnh bày bài giải.
- GV hướng dẫn HS tỡm hiểu bài toỏn: HS đọc bài toỏn, TLCH: "Bài toỏn đó cho biết những gỡ?" (Bài toỏn cho biết: Nhà An cú 9 con gà, mẹ đem bỏn 3 con gà); "Bỡa toỏn hỏi gỡ?" (Hỏi nhà An cũn lại mấy con gà?).
GV ghi bảng túm tắt của bài toỏn. HS nờu lại túm tắt đú.
- GV hướng dẫn HS giải bài toỏn: HS nờu lại bài giải gồm những gỡ? (Bài giải gồm cõu lời giải, phộp tớnh, đỏp số). HS tự viết bài giải. 1 HS làm bảng lớp.
2. Thực hành: GV hướng dẫn HS tự túm tắt và tự giải bài toỏn rồi chữa bài.
Bài1: 
- HS đọc bài toỏn và tự tỡm hiểu bài toỏn.
- HS tự nờu túm tắt bài toỏn. HS giải bài toỏn.
	Túm tắt: 	Bài giải:
Cú: 	8 con chim	 Số chim cũn lại là:
Bay đi:	2 con chim	 	8 - 2 = 6 (con)
Cũn lại: ... con chim?	Đỏp số: 6 con chim.
- 1 HS làm bảng lớp. Lớp nhận xột.
Bài 2, 3:
Thực hiện tương tự bài 1.	
III/Củng cụ́ dặn dò :
- GV chấm bài, nhận xột.
- GV nhận xột tiết học, tuyờn dương HS. VN học bài và xem bài sau.
_____________________________ 
THỨ BA 
Ngày soạn: 19/ 03/ 2011
Ngày dạy: 22/ 03/ 2011 
TOÁN
Tiết 110: LUYỆN TẬP
A-Mục tiêu: Giỳp học sinh :
 	- Biết g iải bài toỏn cú phộp trừ .
	-Thực hiện phộp cộng, phộp trừ trong phạm vi 20.
 - Rốn luyện khả năng tư duy cho H khi học toỏn.
- Giỏo dục HS yờu thớch học Toỏn.
B-Đụ̀ dùng dạy học : Tranh ở SGK.
C-Các hoạt đụ̣ng dạy học chủ yếu :
1.Kiờ̉m tra bài cũ: 2 HS giải bài số 2 và 3. Lớp nhận xột.
2.Dạy học bài mới: GV giới thiệu và ghi bảng đề bài.
Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài i: 
- HS nờu bài toỏn.
- HS tự túm tắt bài toỏn. 1 HS túm tắt ở bảng. HS giải vào vở, 1 HS làm bảng lớp.
- Chữa bài: HS đọc bài làm của mỡnh. Lớp nhận xột.
	Túm tắt:	Bài giải:
Cú: 	15 bỳp bờ	Số bỳp bờ cũn lại trong cửa hàng là:
Đó bỏn: 2 bỳp bờ	15 - 2 = 13 (bỳp bờ)
Cũn lại: ... bỳp bờ?	Đỏp số: 13 bỳp bờ.
Bài 2: Thực hiện tương tự bài 1.
Bài 3: 
- HS nờu yờu cầu: Viết số thớch hợp vào ụ trống.
- HS thi đua tớnh nhẩm nhanh. 
- Chữa bài: HS đọc từng phộp tớnh. Lớp nhận xột.
VD: Mười bảy trừ hai bằng mười lăm, mười lăm trừ ba bằng mười hai.
Bài 4: 
- HS dựa vào túm tắt nờu bài toỏn. Chẳng hạn: "Cú 8 hỡnh tam giỏc, đó tụ màu 4 hỡnh tam giỏc. Hỏi cũn bao nhiờu hỡnh tam giỏc khụng tụ màu?". Nhiều HS đọc lại.
- HS tự giải vào vở. 1 HS làm bảng lớp. Lớp chữa bài.
Bài giải:
	Số hỡnh tam giỏc khụng tụ màu là:
	8 - 4 = 4 (tam giỏc)
	Đỏp số: 4 hỡnh tam giỏc.
3.Củng cố, dặn dũ :
- GV chấm bài, nhận xột và tuyờn dương HS khỏ giỏi.
- VN học bài và xem trước bài sau.
_______________________________
TẬP VIẾT
Tễ CHỮ HOA: H, I, K
A-Mục tiêu: :
- Tụ được chữ hoa H - I- K.
-Viết đỳng cỏc vần iờu, yờu, cỏc từ ngữ: hiếu thảo, yờu mến – chữ thường, cỡ vừa.
* H khỏ giỏi viết đều nột, gión đỳng khoảng cách viết đủ số dũng, số chữ quy định trong vở tập viết.
- Cú ý thức rốn chữ, giữ vở
- Giỏo dục HS tớnh cẩn thận, chớnh xỏc, kiờn nhẫn.
B-Đụ̀ dùng dạy học :
 - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học.
- Chữ hoa:H, I, K đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)
- Cỏc vần và cỏc từ ngữ (đặt trong khung chữ).
C-Các hoạt đụ̣ng dạy học chủ yếu :
I/Kiờ̉m tra bài cũ :
-4 HS viết bảng lớp: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngỏt hương. 
-Lớp viết bảng con.
II/Dạy học bài mới : 
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và gb đề bài.
2. Hướng dẫn tụ chữ hoa.
- Hướng dẫn HS quan sỏt và nhận xột:
+ HS quan sỏt chữ H cú mấy nột? Kiểu nột ntn? GV kết luận và nờu quy trỡnh viết (vừa núi, vừa tụ chữ trong khung chữ).
Chữ I, K cú mấy nột? Cỏc nột ntn?
+ HS viết vào bảng con. GV theo dừi và sửa sai.
3. Hướng dẫn HS viết vần, từ ngữ ứng dụng.
- HS đọc và quan sỏt ở bảng xem cỏc vần và từ viết mấy nột? Mấy ly?
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- HS viết vào bảng con. GV theo dừi, sửa sai.
4. Hướng dẫn HS tập tụ, tập viết.
- HS tập tụ cỏc chữ hoa H, I, K; tập viết cỏc vần: uụi, ươi, iờt, uyờt, yờu, iờu; cỏc từ ngữ: nải chuối, tưới cõy,viết đẹp, duyệt binh, hiếu thảo, yờu mến vào vở tập viết.
GV quan sỏt, nhắc nhở HS về tư thế, cỏch cầm bỳt, sửa lỗi.
5. Củng cố, dặn dũ.
- GV chấm bài, nhận xột, sửa sai.
- VN tập viết chữ hoa vào bảng.
___________________________ 
CHÍNH TẢ
NGễI NHÀ 
A-Mục tiêu: 
-HS chộp lại đỳng khổ 3 của bài: Ngụi nhà trong khoảng 10- 12 phỳt.
	-Làm đỳng cỏc bài tập chớnh tả: Điền vần iờu hoặc yờu, chữ c hoặc k vào chỗ trống.
 - Rốn luyện kĩ năng đọc cả từ, hoặc cụm từ rồi nhẩm lại và viết. 
- Giỏo dục HS giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
B-Đụ̀ dùng dạy học :
-Bảng phụ, bảng nam chõm. Nội dung khổ thơ cần chộp và cỏc bài tập 2, 3.
-Học sinh cần cú VBT.
C-Các hoạt đụ̣ng dạy học chủ yếu :
I/ Kiờ̉m tra bài cũ:
GV kiểm tra bài viết ở nhà của HS. 
2 HS làm bài tập 2: Điền vần iờt hay uyờt? Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh.
II/Dạy học bài mới :
1.Giới thiệu bài :
GV giới thiệu và gb đề bài.
2. Hướng dẫn HS tập chộp.
- GV treo bảng đoạn văn cần chộp trong bài Ngụi nhà.
- 2, 3 HS nhỡn bảng đọc lại đoạn văn. 
- Lớp đọc thầm lại đoạn văn, tỡm những tiếng cỏc em dễ viết sai.
- HS chỉ bảng đọc những tiếng mà HS dễ viết sai: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lút, thơm phức,... HS viết bảng, GV nhận xột.
- HS nhỡn bảng chộp đoạn văn.
- GV đọc bài, HS dũ và chữa lỗi ra lề vở, gạch chõn chữ viết sai.
- HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. GV chấm một số bài.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1:
- HS đọc yờu cầu: Điền vần iờu hay yờu?. HS đọc kĩ bài tập tỡm vần điền đỳng vào chỗ chấm.
- HS làm bài. GV theo dừi, giỳp đỡ.
- Chữa bài: HS đọc bài, lớp nhận xột.
Bài 2: Điền chữ c hay k?.
Tiến hành tương tự bài 1.
Quy tắc chớnh tả (k + i, ờ, e)
HS nhắc lại quy tắc chớnh tả: Âm đầu c đứng trước i, e, ờ viết là k (k + i, e, ờ), đứng trước cỏc nguyờn õm cũn lại, viết là c (c + a, o, ụ, ơ, u, ư ...)
4. Củng cố, dặn dũ:
- GV chấm bài, nhận xột, tuyờn dương HS.
- VN chộp bài vào vở ở nhà và làm lại bài tập.
_________________________________ 
THỨ TƯ 
 Ngày soạn: 19/ 03/ 2011
Ngày dạy: 23/ 03/ 2011 
QUÀ CỦA BỐ
A- Mục tiêu:
1. Học sinh đọc trơn cả bài thơ. Chỳ ý:
-Phỏt õm đỳng cỏc từ ngữ: lần nào, luụn luụn, về phộp, vững vàng.
-Biết nghỉ hơi đỳng sau mỗi dũng thơ.
2. Hiểu được nội dung bài: Bố là bộ đội ở ngoài đảo xa. Bố rất nhớ và yờu em.
* H khỏ giỏi HTL bài thơ.
3. Cú ý thức chăm họa chăm làm để giỳp đỡ bố mẹ.
B-Đụ̀ dùng dạy học : Tranh minh họa bài. Bộ chữ rời.
C-Các hoạt đụ̣ng dạy học chủ yếu : 	
Tiết 1
I/Kiờ̉m tra bài cũ :	 HS đọc bài Ngụi nhà, trả lời cõu hỏi ở SGK.
II/Dạy học bài mới :
1.Giới thiệu bài : GV giới thiệu và gb đề bài. 
2. Hướng dẫn HS luyện đọc.
- GV đọc bài ở bảng, HS dũ từng chữ một. Bài thơ cú mấy cõu? Mấy khổ? GV giao nhiệm vụ cho từng tổ: Tỡm tiếng cú vần oan, uc, ưng, ương.
- HS đọc tiếng đú và phõn tớch cỏc tiếng: chỳc, ngoan, vững, thương, ...
- GV hướng dẫn đọc từ: (gạch chõn) lời chỳc, vững vàng, luụn luụn.HS phõn tớch tiếng. GV giải nghĩa từ khú: vững vàng (chắc chắn), đảo xa (vựng đất ở giữa biển, xa đất liền).
- Luyện đọc cõu: mỗi cõu đọc 2 em. HS tiếp nối đọc mỗi em một cõu. GV chỉ cõu bất kỡ cho HS đọc.
- Luyện đọc khổ thơ: HS tiếp nối đọc 2 em một khổ. Đọc tiếp nối cả khổ.
1 số HS đọc toàn bài. Lớp và GV nhận xột. Lớp đọc ĐT cả bài 1 lần.
3. ễn cỏc vần yờu, iờu.
- YC1: Tỡm tiếng trong bài cú vần oan: ngoan. HS đọc, pt, GV gb và giới thiệu vần oat. HS pt, so sỏnh oan và oat. 
- YC2: Núi cõu chứa tiếng cú vần oan, oat: (2 em)
- GV viết cõu mẫu ở bảng. HS tiếp tục núi. 
Chỳng em thớch liờn hoan.
Chỳng em thớch hoạt động.
- HS tiếp nối núi cõu của mỡnh. Lớp nhận xột, GV sửa chữa.
 Tiết 2
4. Tỡm hiểu bài và luyện núi.
a) Luyện đọc SGK: Luyện đọc cõu, đoạn và cả bài.
b) Tỡm hiểu bài:
- 2 HS đọc khổ thơ đầu. Lớp đọc thầm, TLCH: 
? Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đõu? (Bố bạn là bộ đội ở đảo xa).
- HS đọc khổ 2, 3. Lớp đọc thầm, TLCH: 
? Bố gửi cho bạn những quà gỡ? (nghỡn cỏi nhớ - nghỡn cỏi thương - nghỡn lời chỳc - nghỡn cỏi hụn). 
- GV đọc diễn cảm lại bài thơ. 
- Luyện đọc cả bài. GV nhắc cỏc em nghỉ hơi cuối mỗi cõu thơ, cuối mỗi khổ thơ.
c) Học thuộc lũng bài thơ. HS tự nhẩm thuộc bài thơ. Thi xem em nào, bàn, tổ nào thuộc bài nhanh.
d) Luyện núi: (Hỏi nhau về nghề nghiệp của bố) 
- HS nờu yờu cầu của bài tập.
- HS quan sỏt tranh minh hoạ như là gợi ý về 1 số nghề nghiệp: bỏc sĩ, giỏo viờn, cỏn bộ khoa học, lỏi xe, thợ lăn, thợ rốn. 
- 2 HS thực hành hỏi - đỏp theo mẫu trong SGK.
- Nhiều cặp HS thực hành đúng vai.
VD:
+ Bố bạn cú phải là thợ xõy khụng? Lớn lờn, bạn cú thớch theo nghề của bố khụng?
+ Bố bạn là phi cụng à? Bố bạn cú thường ở nhà khụng? Bạn cú muốn trở thành phi cụng như bố của mỡnh khụng?
- Cả lớp và GV nhận xột cặp HS núi trụi chảy.
5. Củng cố, dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học và tuyờn dương HS.
- VN luyện đọc cho thật lưu loỏt, trụi chảy bài Quà của bố.
Chuẩn bị bài sau Vỡ bõy giờ mẹ mới về.
_______________________________ 
TNXH
 CON MUỖI
A-Mục tiêu: 
- Sau giờ học học sinh biết :
 	- Nờu một số tỏc hại của muỗi .
 - Chỉ được cỏc bộ phận bờn ngoài của con muỗi trờn hỡnh vẽ.
 - H khỏ giỏi biết phũng trừ muỗi.
- HS cú ý thức tham gia diệt muỗi và thực hiện cỏc biện phỏp phũng trỏnh muỗi đốt.
B- Cỏc KNS được giỏo dục trong bài
- Kĩ năng tỡm kiếm xử lớ thụng tin về muỗi.
- Kĩ năng tự bảo vệ: Tỡm kiếm cỏc lựa chọn và xỏc định cỏch phũng trỏnh thớch hợp.
- Kĩ năng làm chủ bản thõn: Đảm nhận trỏch nhiệm bảo vệ bản thõn và tuyờn truyền với gia đỡnh cỏch phũng trỏnh muỗi.
- Kĩ năng hợp tacs: Hợp tỏc với mọi người cựng phũng trừ muỗi
C-Đụ̀ dùng dạy học : Cỏc hỡnh ảnh trong bài. 
D-Các hoạt đụ̣ng dạy học chủ yếu : GV giới thiệu và gb đề bài.
1.Hoạt đụ̣ng 1: Quan sỏt con muỗi. 
Mtiờu: 
- HS biết đặt cõu hỏi và trả lời cõu hỏi dựa trờn quan sỏt con muỗi.
- Biết cỏc bộ phận bờn ngoài của con muỗi.
Tiến hành:B1: 
- Chia nhúm 2 em. Từng nhúm quan sỏt hỡnh ảnh con muỗi và TLCH:
+ Con muỗi to hay nhỏ (cú thể so sỏnh với con ruồi)?
+ Khi đập muỗi, em thấy cơ thể muỗi cứng hay mềm?
+ Hóy chỉ vào đầu, thõn, chõn, cỏnh của con muỗi?
+ Quan sỏt kĩ đầu con muỗi và chỉ vũi của con muỗi.
+ Con muỗi dựng vũi để làm gỡ? + Con muỗi di chuyển như thế nào? 
B2: - 1 số cặp HS lờn hỏi và trả lời dựa theo cỏc cõu hỏi gợi ý trờn.
Kết luận:- Muỗi là một loại sõu bọ nhỏ bộ hơn ruồi. Muỗi cú đầu, mỡnh, chõn và cỏnh.Muỗi bay = cỏnh, đậu = chõn. Nú dựng vũi hỳt mỏu người và đv để sống
2.Hoạt đụ̣ng 2 : Thảo luận theo nhúm.
 *Mục tiờu: - HS nơi sống và tập tớnh của con muỗi.
	 - Nờu 1 số tỏc hại của muỗi, cỏch diệt trừ và cỏch phũng trỏnh muỗi đốt.
 *Tiến hành: 
+ B1: - GV chia lớp thành 6 nhúm và giao nhiệm vụ cho cỏc nhúm:
+ N1,2: Muỗi thường sống ở đõu? Vào lỳc nào em thường hay nghe thấy tiếng muỗi vo ve và hay bị muỗi đốt nhất?
+ N3,4: Bị muỗi đốt cú hại gỡ? Kể tờn 1 số bệnh do muỗi truyền mà em biết?
+ N5,6: SGK đó vẽ những cỏch diệt muỗi nào? Em cũn biết cỏch nào khỏc? Em cần làm gỡ để khụng bị muỗi đốt?
B2: Đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày, lớp và GV nhận xột, rỳt ra kl:
KL: (SGK)
3, Vận dụng
Hoạt động 3: Em làm gỡ để tiờu diệt con muỗi
Mục tiờu: Xõy dựng ý thức cho bản thõn hoặc gia đỡnh trong cỏch phũng và tiờu diệt muỗi.
- GV yờu cầu HS kể ra một số nơi trong gia đỡnh, trong xúm... cú nhiều muỗi, nơi hay bị muỗi đốt nhất.
-GV cựng HS thảo luận và đối chiếuvới cỏc cỏch diệt trừ muỗi ở hoạt động 2 và tỡm ra cỏch diệt trừ muỗi phự hợp tại địa điểm trờn
4.Củng cố, dặn dũ:
Hỏi tờn bài:
Gọi học sinh nờu những tỏc hại của con muỗi.
Nờu cỏc bộ phận bờn ngoài của con muỗi.
Nhận xột. Tuyờn dương.
5.Dăn dũ: Học bài, xem bài mới. Luụn luụn giữ gỡn mụi trường, phỏt quang bụi rậm, khơi thụng cống rónh để ngăn ngừa muỗi sinh sản, nằm màn để trỏnh muỗi. 
- GV nhận xột tiết học, tuyờn dương HS. VN học bài và xem bài sau 
_________________________________.
THỨ NĂM 
Ngày soạn: 19/ 03/ 2011
Ngày dạy: 24/ 03/ 2011 
Tập đọc
 Vì BâY GIỜ MẸ MỚI VỀ 
I.Mục tiờu:
Học sinh đọc trơn cả bài. Đọc đỳng cỏc từ ngữ: khúc oà, hoảng hốt, cắt bỏnh, đứt tay.
-Biết nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu chấm dấu phẩy.
2. -Hiểu nội dung: cậu bộ làm nũng mẹ nờn đợi mẹ về mới khúc.
 -Trả lời được cõu hỏi 1, 2 ( SGK).
II.Đồ dựng dạy học: 
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
III.Cỏc hoạt động dạy học :
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Gọi 2 học sinh đọc bài: “Quà của bố” và trả lời cỏc cõu hỏi SGK.
Gọi 3 học sinh viết bảng, lớp viết bảng con cỏc từ sau: về phộp, vững vàng, luụn luụn.
GV nhận xột chung.
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rỳt ra đề bài ghi bảng.
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng người mẹ hoảng hốt khi thấy con khúc oà lờn, giọng ngạc nhiờn khi hỏi “Sao đến bay giờ con mới khúc ?”. Giọng cậu bộ nũng nịu.
Túm tắt nội dung bài:
Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1.
Luyện đọc tiếng, từ ngữ khú:
Cho học sinh thảo luận nhúm để tỡm từ khú đọc trong bài, giỏo viờn gạch chõn cỏc từ ngữ cỏc nhúm đó nờu.
Cắt bỏnh: (cắt ạ cắc)
Đứt tay: (ưt ạ ưc), hoảng hốt : (oang ạ oan)
Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.
Cỏc em hiểu như thế nào là hoảng hốt ? Hoảng hốt: Mất tinh thần do gặp nguy hiểm bất ngờ
Luyện đọc cõu:
Học sinh đọc từng cõu theo cỏch: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở cõu thứ nhất, tiếp tục với cỏc cõu sau. Sau đú nối tiếp nhau đọc từng cõu.
Gọi học sinh đọc nối tiếp cõu theo dóy.
Luyện đọc đoạn, bài:
Thi đọc đoạn và cả bài.
Giỏo viờn đọc diễn cảm lại cả bài.
Đọc đồng thanh cả bài.
Luyện tập:
ễn cỏc vần ưt, ưc:
Giỏo viờn treo bảng yờu cầu:
Bài tập 1: 
Tỡm tiếng trong bài cú vần ưt?
Bài tập 2:
Tỡm tiếng ngoài bài cú vần ưt, ưc?
Giỏo viờn nờu tranh bài tập 3:
Núi cõu chứa tiếng cú mang vần ưt hoặc ưc.
Gọi học sinh đọc lại bài, giỏo viờn nhận xột.
5.Củng cố:
Hỏi tờn bài, gọi đọc bài, nờu lại nội dung bài đó học.
6.Nhận xột dặn dũ: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, kể lại cõu truyện cho người thõn nghe, xem bài mới.
Toỏn
 LUYỆN TẬP 
I.Mục tiờu : Giỳp học sinh biết giải và trỡnh bày bài toỏn cú lời văn cú 1 phộp tớnh trừ.
- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn.
- Giỏo dục ý thức học bài.
II.Đồ dựng dạy học:
-Bộ đồ dựng toỏn 1.
III.Cỏc hoạt động dạy học :
1.KTBC: Hỏi tờn bài cũ.
Gọi học sinh giải bài tập 4 trờn bảng lớp.
Nhận xột KTBC.
2.Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp, ghi đề.
Bài 2: Gọi nờu yờu cầu của bài:
Gọi học sinh đọc đề toỏn, nờu TT bài toỏn và giải.
Giải:
Số thuyền của Lan cũn lại là:
14 – 4 = 10 (cỏi thuyền)
	 Đỏp số : 10cỏi thuyền
Bài 3: Gọi nờu yờu cầu của bài:
Cho học sinh tự làm vào VBT rồi chữa bài trờn lớp.
Giải:
Số bạn nam tổ em là:
9 – 5 = 4 (bạn )
	 Đỏp số : 4 bạn nam
Bài 4: Gọi nờu yờu cầu của bài:
Cho học sinh quan sỏt hỡnh vẽ và đọc TT bài toỏn. Giỏo viờn hướng dẫn học sinh giải.
Học sinh tự giải rồi chữa bài trờn bảng lớp
4.Củng cố, dặn dũ:
Hỏi tờn bài.
Nhận xột tiết học, tuyờn dương.
Dặn dũ: Làm lại cỏc bài tập, chuẩn bị tiết sau
THỨ SÁU
Ngày soạn: 19/ 03/ 2011
Ngày dạy: 25/ 03/ 2011 
TOÁN
Tiết 112: LUYỆN TẬP CHUNG
A-Mục tiêu: 
-Biết lập đề toỏn theo hỡnh vẽ , túm tắt đề taosn rồi tự giải và trỡnh bày bài giải.
 -Làm bài tập 1, 2, 3- SGK
-Giỏo dục HS yờu thớch mụn Toỏn.
B-Đụ̀ dùng dạy học : 
Sử dụng tranh ở SGK.
C-Các hoạt đụ̣ng dạy học chủ yếu :
I/Kiờ̉m tra bài cũ : Lồng vào bài mới.
II/Dạy học bài mới : 
1.GV giới thiệu bài và gb đề bài.
2.Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1:
- a) HS nờu yờu cầu của bài: (SGK).
- HS qsỏt tranh, dựa vào bài toỏn (chưa hoàn chỉnh) trong SGK để viết phần cũn thiếu. HS đọc bài toỏn (nhiều em), rồi tự giải bài toỏn. VD: "Trong bến cú 5 ụ tụ đậu, cú thờm 2 ụ tụ vào bến. Hỏi cú tất cả bao nhiờu ụ tụ ?".
HS nờu bài toỏn, rồi tự giải và viết bài giải
HS làm bài. GV theo dừi, sửa sai cho HS.
- Chữa bài: HS đọc bài làm của mỡnh.
Bài giải:
	Số con chim cũn lại trờn cành là:
	6 - 2 = 4 (con chim)
	Đỏp số: 4 con chim.
b) Thực hiện tương tự phần a.
Bài 2: 
- HS quan sỏt hỡnh vẽ rồi tự nờu túm tắt bài toỏn.
- HS tự giải bài toỏn.
Bài giải:
	Số con thỏ cũn lại là:
	8 - 3 = 5 (con thỏ)
	Đỏp số: 5 con thỏ.
- Chữa bài: HS đọc bài, lớp dũ bài.
3.Củng cố, dặn dũ :
- GV chấm bài, nhận xột.
- GV nhận xột tiết học, tuyờn dương HS.
- VN học bài và xem bài sau.
________________________________
CHÍNH TẢ
QUÀ CỦA BỐ
A-Mục tiêu: 
-HS chộp lại đỳng khổ 2 của bài: Quà của bố.Khoảng 10- 12 phỳt
	-Làm đỳng cỏc bài tập chớnh tả: Điền vần im hoặc iờm, chữ s hoặc x.
 - Làm đỳng bài tập 2a và 2b
B-Đụ̀ dùng dạy học :
Bảng phụ, bảng nam chõm. VBT.
C-Các hoạt đụ̣ng dạy học chủ yếu :
I/Kiờ̉m tra bài cũ : GV kiểm tra bài tập chộp ở nhà của HS.
HS đọc lại bài: 2 em.
II/Dạy học bài mới :
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và gb đề bài.
2. Hướng dẫn HS tập chộp.
- GV treo bảng phụ cú nội dung khổ thơ cần chộp.
- 2, 3 HS nhỡn bảng đọc lại bài. 
- HS đọc thầm ở bảng tỡm tiếng khú mà mỡnh dễ viết sai viết vào bảng con: gửi, nghỡn, thương, chỳc, ... GV chữa sai cho HS. HS nào viết sai tự sửa lại cho đỳng.
- HS nhỡn bảng chộp bài. GV hướng dẫn HS cỏch ngồi viết, cầm bỳt, đặt vở, cỏch trỡnh bày bài thơ. Chữ sau dấu chấm phải viết hoa.
- GV đọc bài, HS dũ và chữa lỗi ra lề vở, gạch chõn chữ viết sai.
- HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. GV chấm một số bài.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1: - HS đọc yờu cầu: Điền s hay x?
 - HS tỡm hiểu từ, làm mẫu.
 - HS làm bài. GV theo dừi, giỳp đỡ.
 - Chữa bài: HS đọc bài, lớp nhận xột: xe lu, dũng sụng.
Bài 2: Điền im hay iờm?
 -Tiến hành tương tự bài 1.
 - Chữa bài: trỏi tim, kim tiờm.
4. Củng cố, dặn dũ:
- GV chấm bài, nhận xột, tuyờn dương HS.
- VN chộp bài vào vở ở nhà và làm lại bài tập.
KỂ CHUYỆN
 BễNG HOA CÚC TRẮNG
A-Mục tiêu:
-Kể lại được một đoạn của cõu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
-Hiểu được nụi dung cõu chuyện: Lũng hiếu thảo của cụ bộ trong truyện đó làm cho trời đất cũng cảm động, giỳp cụ chữa khỏi bệnh cho mẹ.
- Trả lời được cõu hỏi 1, 2 ( SGK)
B-Đụ̀ dùng dạy học : Tranh minh họa truyện.
C-Các hoạt đụ̣ng dạy học chủ yếu :
1.Giới thiệu bài : GV giới thiệu và gb đề bài.
2. GV kể chuyện: GV kể 2, 3 lần với giọng diễn cảm.
- Lần 1 GV kể toàn truyện.
- Lần 2, 3 kể kết hợp với tranh minh họa.
3. Hướng dẫn HS kể từng đoạn:
- Tranh 1: HS quan sỏt tranh, đọc cõu hỏi và TLCH:
+ Tranh 1 vẽ cảnh gỡ? (Trong 1 tỳp lều, người mẹ ốm nằm trờn giường, trờn người đắp một chiếc ỏo. Bà núi với con gỏi ngồi bờn: "Con mời thầy thuốc về đõy").
+ Cõu hỏi dưới tranh là gỡ? (Người mẹ ốm núi gỡ với con?)
 GV yờu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể đoạn 1. 
 Lớp theo dừi, nhận xột: (nd, cỏc chi tiết, diễn cảm khụng?)
- Tiếp tục cho HS kể theo cỏc tranh 2, 3, 4.(cỏch làm tương tự).
4. í nghĩa cõu chuyện:
- Cõu chuyện này giỳp em hiểu ra điều gỡ?
(+ Là con, phải yờu th