Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần 22 (Chuẩn kiến thức kĩ năng)

N-XH, một vài cây rau thật có đầy đủ các bộ phận
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
Bài mới
Giới thiệu bài
Hđ1: Quan sát cây rau
Mục tiêu: HS biết tên các bộ phận của cây rau, phân biệt các loại rau.
* Trò chơi giữa tiết
d.Hđ 3: Thảo luận nhóm lớn – làm việc với SGK
Mục tiêu: HS biết lợi ích của việc ăn rau và rửa rau trước khi ăn.
4. Củng cố, dặn dò
-ổn định lớp
- Gọi HS trả lời một số câu hỏi:
+Người đi bộ phải đi ở vị trí nào trên đường ở thành phố? ở nông thôn?
- GV nhận xét, ghi điểm.
- GV giới thiệu cây rau mình mang đến: đây là cây rau cải, nó được trồng ở ngoài vườn.
- Cây rau của em mang đến tên gì? Được trồng ở đâu?
- GV giới thiệu bài, ghi bảng.
- Hướng dẫn HS thảo luận theo nhóm đôi:quan sát cây rau và trả lời câu hỏi:
+ Hãy chỉ các bộ phận: thân, lá, rễ của cây rau ?Bộ phận nào ăn được? Em thích ăn loại rau nào?
- Cho HS thảo luận, GV quan sát
hướng dẫn.
- Gọi một số nhóm trình bày.
- GV kết luận: có rất nhiều loại rau
* Tổ chức cho HS hát 
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm lớn: quan sát tranh và trả lời câu hỏi trong SGK
- Cho HS thảo luận 
- Gọi một số nhóm trình bày.
- Gọi HS nhận xét. 
-GV kết luận
+ Em thường ăn các loại rau nào?
+ Tại sao ăn rau lại tốt ?
+ Trước khi ăn rau ta phải làm gì?
* Trò chơi: Đố bạn rau gì
- Liên hệ thực tế
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- ổn định chỗ ngồi
+ HS tự trả lời
- Chú ý quan sát, lắng nghe.
- HS tự giới thiệu về cây rau của mình
- Nhắc lại tên bài
- HS thảo luận nhóm đôi : quan sát và trả lời câu hỏi:
+ Chỉ các bộ phận: thân , lá, rễ. Thân, lá ăn được
- HS tự thảo luận và trả lời
- Một số nhóm trình bày
- Lắng nghe
* Hát tập thể
- Chia nhóm , thảo luận theo yêu cầu của GV
+ HS tự trả lời
+ HS tự trả lời
+ Vì ăn rau sẽ cung cấp đủ chất vitamin và chất xơ cho cơ thể.
+ Phải rửa sạch rau trước khi ăn 
* Thi đua theo nhóm
- Liên hệ thực tế
- Lắng nghe
Thứ năm ngày tháng năm 20 
Tiếng Việt 
Bài 93 : oan, oăn
I. Mục tiêu:
-Nhận biết được cấu tạo vần :oan- ăn
-Đọc, viết được vần: oan, ăn; từ: giàn khoan, tóc xăn
-Đọc đúng từ, câu ứng dụng.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Con ngoan, trò giỏi
II. Đồ dùng dạy học: 
	-Tranh giàn khoan. Phiếu bé ngoan (vật thật)	
III. Hoạt động chủ yếu:
nội dung hoạt động dạy học
phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. KTBC:
Bài 92: oai- oay
II. Bài mới
1.GTB
2.Nội dung
a.Nhận diện vần oan
-GV nhận xét, cho điểm
-GV nhận xét, sửa sai
-Giới thiệu trực tiếp
-GV gắn vần oan lên bảng. 
So sánh: oan – oai
-Có vần oan muốn có tiếng khoan con làm gì?
-GV ghép tiếng khoan lên bảng
-GV giới thiệu tranh giàn khoan đ từ khoá
4 HS đọc lại bài trong SGK
-Cả lớp viết bảng: thoại, xoáy
-2 HS nhắc lại tên bài
-P/tích, đánh vần, đọc trơn, ghép
-1 HS TL, cả lớp ghép: khoan
-Đánh vần, đọc trơn tiếng: khoan
-Cá nhân- tập thể
-Học sinh đọc lại từ
-Cá nhân- tập thể: oan- khoan- giàn khoan
b. Nhận diện vần oăn
-Qui trình tương tự.
So sánh: oan- oăn
c. Đọc từ ứng dụng
-GV gắn từ ứng dụng lên bảng
-GV gạch chân tiếng đó và giải nghĩa: khoẻ khoắn, xoắn thừng
-1 HS đọc và tìm tiếng chứa vần oan, oăn
-HS luyện đọc CN- tập thể
d. Viết bảng
GV hướng dẫn viết bảng: oan- oăn
 khoan- xoăn
-Học sinh viết bảng con
3.Luyện tập
HS đọc lại bài trên bảng
a. Luyện đọc câu ứng dụng
-GV gạch chân tiếng đó và giải thích ý nghĩa câu ca dao đó
-1 HS đọc câu ứng dụng và tìm tiếng có vần mới
-HS luyện đọc: CN- tập thể
b. Viết vở:
HD học sinh viết bài vào vở
-1 học sinh đọc bài viết
-Học sinh viết bài vào vở
c. Luyện nói
-GV nêu câu hỏi gợi ý
+Tranh vẽ gì?
+ ND 2 bức tranh cho con biết gì về 2 bạn?
+ Thế nào là con ngoan? thế nào là trò giỏi?
+Con đã làm gì để trở thành con ngoan trò giỏi?
-1 HS đọc tên bài luyện nói
-Học sinh thảo luận về chủ đề con ngoan, trò giỏi
4. Củng cố – Dặn dò
Trò chơi: thi tìm nhanh
-Về đọc lại bài
-Chuẩn bị bài sau: Bài 94
-Cả lớp hát: Đi học về
Sau đó tìm xem trong bài hát vừa rồi có tiếng nào chứa vần hôm nay học.
Toán
Tiết 88 : LUYệN TậP
I. Mục tiêu
- Giúp HS rèn luyện kĩ năng giải toán và trình bày bài giải toán có lời văn .
- Thực hiện phép cộng, phép trừ các số đo độ dài với đơn vị cm.
II. Chuẩn bị
	- GV: đồ dùng dạy học Toán,tranh minh hoạ bài toán.
	- HS: SGK, vở bt Toán
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài
b.Luyện tập 
Bài 1
* Trò chơi giữa tiết
Bài 2
Bài 3
Bài 4
4. Củng cố, dặn dò
- ổn định lớp
- Yêu cầu HS làm bài tập: Nam có 3 cái kẹo, Minh có 4 cái kẹo. Hỏi cả hai bạn có tất cả mấy cái kẹo?
- GV nhận xét, ghi điểm.
- Giới thiệu bài, ghi bảng
HƯớNG DẫN HS LàM BàI TậP
- Gọi HS tự đọc đề bài toán, quan sát tranh vẽ.
- Hướng dẫn HS :
+ Nêu lời giải 
+ Đặt phép tính cho bài toán
+ Ghi đáp số
-Cho HS làm bài
- GV sửa sai, cho HS đọc lại toàn bộ phần tóm tắt và bài giải.
* Thi làm cho bằng nhau
- Cho HS thực hành tương tự như bài 1
- Tương tự như bài 2
- GV nêu yêu cầu bài toán và lưu ý HS cách ghi kết quả có đơn vị cm.
- Cho HS làm bài theo nhóm
- GV sửa sai 
* Trò chơi : Tìm kết quả đúng
- GV nêu luật chơi
- Cho HS thi đua tìm kết quả đúng của bài toán.
- Tổng kết, tuyên bố thắng thua
- Dặn dò, nhận xét tiết học
- ổn định chỗ ngồi
- Làm bài trên bảng lớn, HS ghi phép tính ở bảng con.
Tóm tắt
Nam : 3 cái kẹo
Minh ; 4 cái kẹo
Có tất cả: cái kẹo?
 Bài giải 
Số kẹo có tất cả là:
3 + 4 = 7 ( cái kẹo)
Đáp số : 7 cái kẹo
- Nhắc lại tên bài
- 2 – 3 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm và quan sát tranh vẽ.
Tóm tắt
Có : 4 bóng xanh
Có : 5 bóng đỏ
Có tất cả:  quả bóng ?
- HS giải bài toán theo cá nhân :
 Bài giải 
Số quả bóng có tất cả là:
4 + 5 = 9 ( quả bóng)
Đáp số : 9 quả bóng 
- Sửa sai, cá nhân – đồng thanh đọc lại tóm tắt và bài giải.
* Thi làm cho bằng nhau
- HS làm bài
- HS tự làm bài
- Chú ý quan sát mẫu
- Làm bài theo nhóm đôi:
2cm + 3cm = 5cm
7cm + 1 cm = 8cm
* Thi đua giữa các nhóm
- Tìm kết quả đúng theo nội dung bài toán GV nêu.
-Nhận xét 
Thứ sáu ngày tháng năm 20 
Tiếng Việt
Bài 94 : oang - oăng
***
I. Mục tiêu
	- HS đọc và viết được : oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng.
	- Đọc và viết được các từ ngữ ứng dụng đoạn thơ ứng dụng
	- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: áo choàng, áo len, áo sơ mi.
II. Chuẩn bị
	- GV: tranh minh hoạ, bìa ghi vần
	- HS: SGK, bộ đồ thực hành TV, vở bài tập TV
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
Bài mới
TIếT 1
Giới thiệu bài
Hđ1: Dạy vần
* Trò chơi giữa tiết
*Nghỉ giữa tiết
TIếT 2
Hđ2: Luyện tập
* Trò chơi giữa tiết
4.Củng cố, dặn dò.
- ổn định tổ chức lớp
- Trò chơi : Tìm chữ bị mất
- Gọi HS đọc trơn bài vần oan, oăn
- Nhận xét, ghi điểm
- GV giới thiệu, ghi bảng
- Cho HS đọc theo GV
oang
- GV giới thiệu vần “oang” và ghi bảng
- Cho HS đánh vần, đọc trơn.
- Yêu cầu HS phân tích vần “oang”.
- Cho HS thêm âm để tạo thành tiếng “hoang”
- Yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn và phân tích tiếng “hoang”.
- Giới thiệu từ “vỡ hoang”
- Cho HS đánh vần , đọc trơn tiếng, từ khoá.
- GV chỉnh sửa. 
oăng ( tương tự)
- Lưu ý: so sánh oang - oăng
* Tổ chức cho HS thi tìm từ có tiếng có vần mới
* Đọc từ ngữ ứng dụng
- Gọi HS tìm từ, GV ghi bảng
- Yêu cầu HS gạch chân tiếng có vần mới học
- Gọi HS đọc trơn tiếng và từ.
- GV giải thích nghĩa từ, đọc mẫu
- Cho HS đọc
*Nghỉ giữa tiết
* Luyện đọc
-Yêu cầu HS đọc từ khóa,từ ứng dụng
- Đọc câu ứng dụng
+ Hướng dẫn HS nhận xét tranh minh hoạ.
+ Cho HS đọc thầm đoạn thơ và tìm tiếng có vần mới học.
+ Yêu cầu HS đọc trơn đoạn thơ
+ GV sửa sai, đọc mẫu
+ Cho HS đọc toàn bài.
* Luyện viết
- Cho HS viết vở tập viết, GV quan sát, nhắc nhở
* Hát tự do
* Luyện nói
- Yêu cầu HS đọc tên bài luyện nói
- Đặt câu hỏi hướng dẫn HS luyện nói theo tranh minh hoạ : tranh vẽ gì ? Khi nào mặc áo len, áo choàng áo sơ mi?
+ Yêu cầu HS luyện nói theo nhóm đôi
+ Gọi một số nhóm trình bày
+ GV và HS nhận xét
* Trò chơi: Chỉ nhanh từ
- Cho HS đọc lại bài
- Dặn dò, nhận xét tiết học
- ổn định
- Tìm và điền một số chữ bị mất : môn t, liên hon, soạ bài, tóc x
- Đọc trơn bài vần oan, oăn :2 HS, lớp đọc đồngthanh1lần.
- Nhắc lại tên bài
- Đọc theo GV: oang, oăng
- Ghép vần oang
- Đánh vần và đọc trơn vần “ oang”
- Âm oa đứng trước ,âm ng đứng sau.
- Thêm âm “h” trước vần 
“oang”
 - Lớp: 1- 2 lần 
 Nhóm: 4 nhóm
 Cá nhân : 10 em
-Âm h đứng trước vần oang đứng sau
- Cá nhân, nhóm, lớp
oăng ( tương tự)
- Giống : đều bắt đầu bằng âm o và kết thúc bằng ng
- Khác: vần oang có âm a, vần oăng có âm ă
 *Thi tìm từ có vần mới theo từng nhóm.
- HS tìm từ: áo choàng
- Chú ý tô tiếng mới : choàng
- Lớp, nhóm, cá nhân
- Lớp, nhóm, cá nhân
*Nghỉ giữa tiết
- Thi đọc giữa các nhóm
- Nhận xét tranh
+ HS đọc thầm và tìm tiếng mới.
+ Cá nhân, nhóm, lớp 
+ Lắng nghe
- Lớp, nhóm, cá nhân
- Thực hành viết vở
* Hát
- Đọc: áo choàng, áo len, áo sơ mi.
- Luyện nói theo hướng dẫn
+ HS luyện nói theo nhóm đôi
+ Một số nhóm trình bày
 * Thi chỉ nhanh từ
- Cá nhân, đồng thanh
Thứ ba ngày tháng năm 20 
Tiếng Việt 
Bài 91 : oa, oe
I. Mục tiêu:
-Học sinh đọc và viết được: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè
-Đọc các từ ngữ ứng dụng và đoạn thơ ứng dụng
-Luyện nói theo chủ đề: Sức khoẻ là vốn quý nhất
II. Đồ dùng dạy học: 
-Bộ chữ thực hành + Các thanh chữ
III. Hoạt động chủ yếu:
nội dung hoạt động dạy học
phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.KTBC:
-Kiểm tra đọc
-Kiển tra viết: đầy ắp, đón tiếp
-GV nhận xét
-2 học sinh đọc SGK
-Học sinh viết bảng
B. Bài mới
1.Giới thiệu bài
2.Dạy vần
*Oa
-GV giới thiệu trực tiếp
-Giới thiệu và gài vần: oa
-GV gài tiếng hoạ
-GV gài từ mới: hoạ sĩ
(giải thích từ: hoạ sĩ)
-HS đ/vần + đọc + phân tích
-Học sinh gài vần oa
-Học sinh gài tiếng hoạ
-Đ/vần + đọc + P/tích tiếng
-Học sinh đọc từ
-Đọc toàn bài.
*Oe
-Dạytươngtựvần oa.Sosánh:oa - oe
-GV giới thiệu: múa xoè là điệu múa của đồng bào dân tộc
-Học sinh nhận xét
*Từ ứng dụng
Giải nghĩa: hoà bình, mạnh khoẻ
-GV gắn thanh chữ lên bảng
sách giáo khoa chích choè
hoà bình mạnh khoẻ
-Học sinh đọc thầm
-Gạch chân tiếng mới
-Đọc trơn tiếng, từ
*Viết bảng:
-GV hướng dẫn viết: vần, từ
-Học sinh viết bảng con
3. Luyện đọc câu ứng dụng
QS H3 và NX bức tranh vẽ gì?
-GV đưa đoạn thơ ứng dụng
-Học sinh nêu
-HS đọc thầm, tìm tiếng mới
-Đọc trơn đoạn, bài
*Viết vở
-GV hướng dẫn
-Học sinh viết vở
*Luyện nói:
- Các bạn trai trong bức tranh làm gì?
- Hàng ngày, em tập thể dục lúc nào?
-Tập TD đều có lợi gì cho sức khoẻ?
-Học sinh trả lời
c. Củng cố – Dặn dò
-Tìm tiếng có vần oa, oe
-Yêu cầu đọc lại bài
-NX giờ học-Chuẩn bị bài: 92
-2 học sinh đọc
Thứ tư ngày tháng năm 20 
Tiếng Việt 
Bài 20 : oai, oay
I. Mục tiêu:
- Học sinh đọc và viết được vần, từ, câu ứng dụng mới.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bộ đồ dùng Tiếng Việt
 -Vật: Điện thoại
III. Hoạt động chủ yếu:
nội dung hoạt động dạy học
phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.KTBC
Kiểm tra bài 91; oa- oe
Học sinh đọc bài
Học sinh viết bảng con
2. Bài mới
2.1.GTB:
2.2.Dạy vần: Oai
-Nhận diện vần
-Đánh vần
+Vần
+Tiếng
+ Từ
Giới thiệu trực tiếp
-Gài bảng: oai
GV đọc mẫu + (nêu cách đọc)
GV gài: thoại
Giới thiệu các điện thoại đ từ
*Yêu cầu HS đọc tổng hợp
Phân tích
So sánh: oai khác oa
Đánh vần + đọc trơn
Gài bảng vần
Gài bảng từ
P/ tích + đánh vần + đọc
Học sinh đọc
 Oay
Dạy tương tự: oai
-Từ ứng dụng
-Gài bảng từ ứng dụng
-Giải nghĩa một số từ: hí hoáy, loay hoay
-Phát hiện tiếng mới.
-Đọc cá nhân + lớp
-Viết bảng con
GV viết mẫu + hướng dẫn
-Nhận xét
-Học sinh viết
2.3.Luyện tập
a. Câu ứng dụng
GV viết bảng
Xem tranh giải thích ND vừa đọc
-HS đọc + tìm tiếng mới
-Học sinh luyện đọc
b. Viết vở
-GV viết mẫu + hướng dẫn viết
Chấm một số vở
-Học sinh viết
c. Luyện nói
-Giới thiệu chủ đề
Gợi ý:
-QS tranh, gọi tên từng loại ghế
-G. thiệu nhà em có những loại ghế nào?
-Học sinh luyện nói
3. Củng cố- Dặn dò
Tìm tiếng, từ có vần oai- oay
VN đọc bài, chuẩn bị bài sau
Toán
 Tiết 87 : LUYệN TậP 
I. Mục tiêu
- Giúp HS rèn luyện kĩ năng giải toán và trình bày bài giải toán có lời văn.
II. Chuẩn bị
- GV: đồ dùng dạy học Toán, tranh minh hoạ
- HS: SGK, vở bt Toán
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Giới thiệu bài
Luyện tập 
Bài 1
* Trò chơi giữa tiết
Bài 2
Bài 3
4. Củng cố, dặn dò
- ổn định lớp
- Yêu cầu HS làm bài tập
- GV nhận xét, ghi điểm.
- Giới thiệu bài, ghi bảng
HƯớNG DẫN HS LàM BàI TậP
- Gọi HS tự đọc đề bài toán, quan sát tranh vẽ.
- Hướng dẫn HS tự điền số thích hợp vào chỗ chấm rồi nêu lại tóm tắt.
- Hướng dẫn HS :
+ Nêu lời giải
+ Đặt phép tính cho bài toán
+ Ghi đáp số
- Cho HS tự làm bài.
- GV sửa sai, cho HS đọc lại toàn bộ phần tóm tắt và bài giải.
* Thi làm cho bằng nhau
-Tương tự bài 1
- Tương tự bài 1
* Trò chơi : Nối nhanh
- GV hướng dẫn cách nối, luật chơi
- Cho HS thi đua nối.Tổng kết.
- Dặn dò, nhận xét tiết học
- ổn định chỗ ngồi
- Làm bài trên bảng : đo độ dài đoạn thẳng
- Nhắc lại tên bài
- 2- 3HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm và quan sát tranh vẽ.
- Điền số vào chỗ chấm, 2-3 HS đọc lại tóm tắt
Có : 12 cây chuối
Thêm : 3 cây chuối
Có tất cảcây chuối?
- HS giải bài toán : cá nhân
 Bài giải
Số cây chuối có tất cả là:
12 + 3 = 15( cây chuối)
Đáp số : 15 cây chuối
- Sửa sai, cá nhân- đồng thanh đọc lại tóm tắt và bài giải.
* Thi làm cho bằng nhau
- HS làm bài
- HS làm bài
* Thi đua giữa các nhóm
- Tìm nối kết quả và phép tính.
-Nhận xét 
Thủ công 
Bài 22: Cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo
i. Mục tiêu:
- Giúp học sinh cách biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo
II. Đồ dùng dạy học: 
	- Bút chì, thước kẻ, kéo
III. hoạt động dạy chủ yếu: 
Nội dung dạyhọc
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I- Kiểm tra bài cũ
- Chấm một số bài của học sinh :ví , mũ ca lô
-Học sinh đem bài lên chấm
- Giáo viên nhận xét đánh giá 
II- Bài mới:
1- Giới thiệu bài, dụng cụ
- Giáo viên giới thiệu, cho học sinh quan sát từng dụng cụ
Học sinh quan sát
2-Thực hành:
a. Giáo viên hướng dẫn thực hành 
*Hướng dẫn sử dụng bút chì :
Cách cầm bút ,cách kẻ vẽ,viết
-Học sinh lắng nghe
*Hướng dẫn cách sử dụng thước kẻ: Tay trái cầm thước, tay phải cầm bút, tay trái cầm vào giữa thước kẻ sao cho thước thẳng không bị xô lệch.
-Học sinh quan sát cách thực hiện 
*Hướng dẫn cách cầm dùng kéo:Tay phải cầm kéo ,tay trái cầm giấy.
*Giáo viên làm mẫu các thao tác cho học sinh quan sát.
b-Học sinh thực hành:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành 
- Học sinh thực hành.
+Kẻ đường thẳng 
+Cắt theo đường thẳng 
-Lưu ý cách sử dụng đồ dùng an toàn
III- Củng cố- Dặn dò 
- Nhận xét tiết học 
- Học sinh nêu cách sử dụng dụng cụ
-2 học sinh nêu
- Nêu những điều lưu ý khi sử dụng dụng cụ
-2 học sinh nêu
- Bài sau "Kẻ các đoạn thẳng cách đều"
-Học sinh thực hiện
Thể dục
Bài22 : BàI THể DụC – TRò CHƠI
I. Mục tiêu Giúp HS:
-Ôn bốn động tác thể dục đã học. Học động tác bụng. ở mức cơ bản đúng.
	- Làm quen với trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”. Yêu cầu bước đầu biết cách nhảy.
 II. Chuẩn bị : Vệ sinh sân tập, GV chuẩn bị còi, kẻ sân
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nôi dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
I. Phần chuẩn bị
 - GV tập hợp HS ,phổ biến yêu cầu, nội dung bài học
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát
- Cho HS khởi động: giậm chân tại chỗ, chạy nhẹ nhàng, đi thường hít thở sâu
II. Phần cơ bản
1. Học động tác bụng
- Nêu tên tư thế, làm mẫu và giải thích:
- Nhịp 1: chân trái bước sang ngang rộng bằng vai, hai tay giơ ra trước song song với mặt đất.
- Nhịp 2: Cúi người, chân thẳng, hai ngón tay giữa chạm mũi bàn chân.
- Nhịp 3: Thẳng người, hai tay dang ngang lòng bàn tay ngửa.
- Nhịp 4: Về TTĐCB
 + 5, 6,7 ,8 như 1, 2,3, 4.
- Cho HS tập luyện, GV sửa sai
2.Ôn động tác thể dục đã học
- GV nêu lại tên động tác 
- Cho HS tập luyện. Nhận xét, tuyên dương
3. Điểm số hàng dọc theo tổ
-Cho HS tập hợp, dóng hàng dọc. 
- Cho HS luyện tập theo từng hàng.
* Trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh
- Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cho HS chơi, GV quan sát, nhắc nhở.
III. Kết thúc
- Đứng- vỗ tay và hát
- GV cùng HS hệ thống lại bài học. Dặn dò, nhận xét 
1’
2’
1-2’
1-2’
4- 5lần
3-4 lần
5 – 7’
7’
1-2’
1-2’
1-2’
 ã
 *************
*************
*************
************* 
*************
************* 
************* ã
*************
*************
************* 
************* ã
*************
Bồi dưỡng Tiếng việt
Làm bài tập tiếng việt: bài 90
I. Mục tiêu 
 - Củng cố và luyện cho học sinh cách đọc, viết các vần tiếng, từ chứa vần có âm p ở cuối.
 - Vận dụng làm bài tập.
II. Các hđ dạy và học 
1. Bài ôn
 a. HS đọc bài trong SGK theo nhóm, cá nhân kết hợp với phân tích
 b.Ghép và đọc các từ hộp sơn bộp chộp sấm chớp 
 cá tép hợp tác nhịp nhàng 
 hội họp mập mạp thịt gà
2. Làm bài tập
 Bài 1: Ghép chữ
- HS ghép tạo thành tiếng rồi ghi vào vở
- Yêu cầu HS đọc lại các tiếng ghép được: họp, nộp, lớp, cáp, sắp, tập, chụp...
 Bài 2: Điền vào chỗ trống :
 - Với các tiếng cho sẵn, YC HS thêm vần thích hợp để tạo từ mới
 - GV cho HS đọc lại các tiếng và tạo thành: 
 sắp xếp hàng cua cắp cá đớp mồi
 Bài 3: HS nêu yêu cầu của bài : - Nối chữ ở cột A với chữ ở cột B
HS làm bài trên bảng – Lớp làm vở - GV chữa bài
Hay la hay hát là con bồ chao
Cái mặt hay đỏ là con gà nào
Hay chạy lon ton là gà mới nở
Hay bơi dưới nước mẹ con nhà vịt.
3. Củng cố và dặn dò
- Nhận xét giờ học
Bồi dưỡng Toán
Tiết 86: Luyện tập xăng ti mét 
I. Mục tiêu
 - Giúp học sinh củng cố về: 
 + Luyện tập giải toán, đọc viết các số đo có vạch cm
 + Vận dụng làm bài tập
II. các hoạt động đạy và học
 HS làm các bài tập sau:
+ Bài 1:+HS nêu yêu cầu
 +HS tập viết số đo cm
 + HS làm bài vào vở 
 + GV nhận xét
 + Bài 2:
- GV nêu YC
 - HS quan sát các số đo rồi viết số đo đó và đọc.
 - HS làm bài. Đổi vở chữa bài cho bạn.
 +Bài3:- HS nêu yêu cầu của bài. 
 - HS đo độ dài đoạn thẳng rồi viết các số đo
 - HS làm bài vào vở
 - GV nhận xét
 + Bài 4: HS nêu bài toán
- HS dựa vào yêu cầu, HS nêu cách đo. Viết các số đo đó vào vở.
 - 6cm, 8cm, 10cm
III. Củng cố và dặn dò 
 - Nhận xét giờ học
Bồi dưỡngToán
Tiết 87 :Luyện tập 
I. Mục tiêu
 - Giúp HS ghi nhớ làm thành thạo với phép trừ dạng 17 – 3, 17 - 7
 - HS làm đúng bài tập .
II. các hoạt động dạy và học
 *HĐ1: Ôn bài
 - HS nêu các bước giải toán có lời văn: Câu trả lời - Phép tính- Đáp số
 * HĐ2: Làm bài tập
 Bài 1:- GV nêu YC. 
 - HS quan sát bài toán , đọc đề bài toán, nêu tóm tắt bài toán
 - HS làm bài vào vở
 - GV nhận xét, chữa bài: Lớp em trồng được số bông hoa là:
 15 + 4 = 19( cây hoa)
 Đáp số: 19 cây hoa
 Bài 2: 
 - GVnêu YC. Hướng dẫn HS làm bài
 - HS làm bài theo nhóm tổ vào phiếu bài tập. 
 - GV nhận xét kết quả của các tổ 
 Bài 3 : 
 - HS nêu yêu cầu của bài
 - HS nêu cách làm bài.
 - HS làm bài bài
 - HS đổi vở chữa bài cho bạn
 Bài 4: 
 - HS nêu yêu cầu của bài
 - GV hướng dẫn HS đo độ dài đoạn thẳng rồi viết số đo
 - GV nhận xét bài của HS
III. Củng cố và dặn dò 
 - Nhận xét giờ học 
Luyện tập thực hành toán
Tiết 88; Luyện tập
I. Mục tiêu
- Củng cố về giải bài toán có lời văn
- Vận dụng làm bài tập
II. các hoạt động đạy và học
 HS làm các bài tập sau:
 Bài 1:- GV nêu YC. 
 - HS đọc đề bài
 - Bài toán cho biết gì?
 - Bài toán hỏi gì?
 - HS giải bài toán vào vở: Cả hai bạn gấp được số cái thuyền là
 11 + 8 =19( cái thuyền)
 Đáp số: 19 cái thuyền
 - GV nhận xét.
 Bài 2: 
- GVnêu yêu cầu của bài
- GV hướng dẫn tương tự bài 1
- HS làm bài – GV chữa bài
 Bài 3. 
 - GV nêu YC. HS đọc tóm tắt bài toán
 - GV hướng dẫn HS giải bài toán
 - GV quan sát, giúp đỡ thêm HS- HS đổi vở chữa bài cho nhau
 - GV nhận xét kết quả 
 Bài4: GV nêu yêu cầu
GV hướng dẫn HS tính 
HS làm bài, điền đơn vị cm sau kết quả
GV nhận xét bài làm của HS.
 III. Củng cố và dặn dò: 
 - Nhận xét giờ học
Bồi dưỡng âm nhạc
ôn :Tập tầm vông
I. Mục tiêu
 - HS ôn luyện và hát đúng giai điệu của bài hát.
 - HS yêu thích âm nhạc. 
 - Thực hiện vài động tác phụ hoạ
II. các hoạt động dạy và học
1. Hoạt động 1: Ôn bài hát theo lớp
- HS nêu tên bài hát
- Cả lớp hát bài hát
- GV tổ chức cho cả lớp ôn lại bài hát đã học
- Lớp trưởng điều khiển các bạn hát bài hát
- Hát kết hợp với vỗ tay hoặc các động tác phụ hoạ đơn giản.
- GV nhận xét
2. Hoạt động2: Ôn theo nhóm tổ
- GV chia lớp theo 4 tổ
- HS ôn nội dung GV hướng dẫn.
 - Tổ trưởng điều khiển nhóm ôn bài hát.
- Từng thành viên trong tổ biểu diễn, tổ nhận xét.
3. Hoạt động3: Biểu diễn bài hát
- Mỗi nhóm cử đại diện một em thi hát với nhóm bạn
- HS biểu diễn
- GV nhận xét đánh giá
- Một vài em xung phong biểu diễn bài hát kết hợp vỗ tay, đệm theo phách , hoặc với động tác phụ hoạ đơn giản.
- Các nhóm khác quan sát , nhận xét, bổ xung
- Bình chọn bạn biểu diễn hay nhất
 - GV nhận xét tuyên dương
4. Củng cố dặn dò - Lớp hát bài- GV nhận xét giờ 
B ồi dưỡng Tiếng Việt
Làm bài tập Tiếng Việt bài 91
I. Mục tiêu 
 - Giúp HS ôn tập, củng cố lại một số tiếng chứa vần oa, oe
 - HS đọc viết đúng các tiếng, từ, câu chứa các vần đã học.
II. Các hđ dạy và học 
1. Bài ôn
 a. HS đọc bài trong SGK theo nhóm, cá nhân kết hợp với phân tích
 b. Ghép và đọc các từ có chứa vần oa - oe
2. Làm bài tập 
 Bài 1: Ghép chữ
- HS ghép tạo thành tiếng rồi ghi vào vở
- Yêu cầu HS đọc lại các tiếng ghép được.
 Bài 2: Điền vào chỗ trống oang hay oăng
 - Với các tiếng cho sẵn, Y.C HS thêm vần thích hợp để tạo từ m