Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần 21

laứm.
- Nhaọn xeựt, ủoỏi chieỏu
- HS nhỡn toựm taột neõu ủeà toaựn.
- GV neõu caõu hoỷi, phaõn tớch ủeà. 
- 1 em leõn vieỏt pheựp tớnh .
- GV neõu laùi ND chớnh cuỷa baứi hoùc. HS nhaộc laùi caựch TH pheựp trửứ. 
..
Luyện Viết
Luyện Viết: Đoạn thơ ứng dụng
I. Mục tiêu
Rèn kĩ năng viết đoạn thơ ứng dụng chứa vần vừa học
II. Đồ dùng
Vở ô li
III. Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
1. Hoạt động 1. Khởi động (1’)
2. Hoạt động 2. Luyện viết 
“ ẹaựm maõy xoỏp traộng nhử boõng
 Giaọt mỡnh maõy thửực bay vaứo rửứng xa”
a. Hướng dẫn HS viết bảng con
maõy xoỏp, nguỷ queõn, caự ủụựp
b. Hướng dẫn HS viết vở ô li
3. Hoạt động 3. Chấm bài (5’)
4. Củng cố, dặn dò
- HS hát
- GV đọc lần lượt các tiếng khó
- HS viết bảng con
- GV chú ý sửa sai cho HS
- HS viết được tiếng nào – GV viết lên bảng
- GV yêu cầu HS mang vở ô li
- GV đọc
- HS viết vở ô li
- GV quan sát uốn nắn một số HS yếu
- GV chấm một số bài, nhận xét cụ thể từng em
- HS lắng nghe
- GV tuyên dương những em viết chữ, trình bày sạch đẹp
- Nhắc nhở một số em viết kém
- GV nhận xét chung tiết học
Thứ 3 ngày 25 tháng 1 năm 2011
Buổi sáng	
Thể dục
Bài thể dục - Trò chơi
I. Mục tiêu	
- Bieỏt caựch thửùc hieọn 3 ủoọng taực vửụn thụỷ, tay, chaõn cuỷa baứi theồ duùc phaựt trieồn chung.
- Bửụực ủaàu bieỏt caựch thửùc hieọn ủoọng taực vaởn mỡnh
- Bieỏt caựch ủieồm soỏ ủuựng haứng doùc theo tửứng toồ
II. Địa điểm, phương tiện
- Sân trường, còi
III. Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
HĐ1: Phần mở đầu
HĐ2: Phần cơ bản
HĐ3: Phần kết thúc
-Tập hợp HS thành 3 hàng ngang.GV phổ biến nội dung và yêu cầu bài học
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Giậm chân, đếm theo nhịp
- Ôn 3 động tác thể dục đã học 
- Học động : vặn mình 
+ GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích và cho HS tập bắt chước
+ GV nhận xét, uốn nắn
+ GV hô - HS tập
- Ôn điểm số hàng dọc theo tổ. 
+ GV giải thích kết hợp với chỉ dẫn một tổ làm mẫu cách điểm số
+ HS lần lượt điểm số theo tổ – GV theo dõi, nhận xét
- Ôn trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức 
+ GV nhắc lại cách chơi và luật chơi 
+ HS chơi - GV theo dõi, cổ vũ
- Đi thường theo 3 hàng dọc và hát
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét giờ học và giao bài về nhà
---------------------------------------------------------------
Toaựn
Luyện tập
I. Mục tiêu
- Thửùc hieọn ủửụùc pheựp tớnh trửứ (khoõng nhụự) trong phaùm vi 20, trửứ nhaồm tron phaùm vi 20
- Vieỏt ủửụùc pheựp tớnh thớch hụùp vụựi hỡnh veừ
II. Hoạt động dạy học
1. Hoạt động 1: Baứi cuừ:
2. Hoạt động 2: Baứi mụựi
2.1 GV giới thiệu bài – ghi mục bài.
2.2 Luyeọn taọp: 
Baứi 1: ẹaởt tớnh roài tớnh
Baứi 2: Tớnh
Baứi 3: >;<;=
Baứi 4: Vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ 
- HS leõn baỷng ủaởt tớnh roài tớnh:
17 - 7 =	18 - 5 =
- HS nhaộc laùi caựch thửùc hieọn pheựp trửứ daùng 17 - 7
HD HS laứm vaứo VBT Toaựn:
- Neõu YC tửứng baứi - HD caựch laứm (theo maóu)
- HS laứm vaứo baỷng con 4 pheựp tớnh , 4 em laứm ụỷ baỷng.
- Nhaọn xeựt ủoỏi chieỏu keỏt quaỷ
- GV goùi 3 HS leõn baỷng tớnh vaứ vieỏt KQ. Giaỷi thớch caựch laứm.(tớnh tửứ traựi qua phaỷi)
- Nhaọn xeựt, doỏi chieỏu
- GV goùi 3 HS leõn tớnh roài so saựnh ụỷ baỷng (tớnh nhaồm KQ roài so saựnh ) .
- Nhaọn xeựt, ủoỏi chieỏu
- HS nhỡn toựm taột neõu ủeà toaựn.
- GV neõu caõu hoỷi , phaõn tớch ủeà. 
- 1 em leõn vieỏt pheựp tớnh .
- HS nhaộc laùi caựch TH pheựp trửứ
- Nhận xét giờ học.
.
Học vần
ep - eõp
I. Mục tiêu
- HS ủoùc ủuựng: ep, eõp, caự cheựp, ủeứn xeỏp; tửứ vaứ ủoaùn thụ ửựng duùng.
- HS viết ủuựng: ep, eõp, caự cheựp, ủeứn xeỏp
- Phaựt trieồn lụứi noựi tửù nhieõn theo chuỷ ủeà: Xeỏp haứng vaứo lụựp.
II. Đồ dùng
Boọ ủoà duứng daùy hoùc Tieỏng Vieọt – Tranh minh hoaù, sửu taàm
III. Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động dạy học
1. Hoaùt ủoọng 1: Baứi cuừ
2. Hoaùt ủoọng 2: Baứi mụựi
2.1 Giụựi thieọu baứi
2.2 Nhận diện vần ep
- Nhận diện eõp
2.3 Đọc từ ứng dụng
2.4 Luyện viết trên bảng con
Tiết 2
3. Hoaùt ủoọng 3: Luyện tập 
3.1 Luyện đọc
3.2 Luyện viết 
3.3 Luyện nói 
Chủ đề: Xeỏp haứng vaứo lụựp.
4. Củng cố, dặn dò:
- HS ủoùc, vieỏt: hộp sữa, tia chớp 
- ẹoùc baứi ửựng duùng - noỏi tieỏp
- GV giới thiệu bài - ghi mục bài.
- Nhận diện vần ep
- Vần ep được tạo nên từ 2 âm: e và p.
* Đánh vần 
- GV đánh vần mẫu: e - pờ - ep 
- HS đánh vần và phân tích
- HS cài - GV cài mẫu - HS đánh vần ( CN - cả lớp)
*Tiếng khoá: chép 
- Đã có vần ep, muốn có tiếng chép ta thêm âm gì và dấu gì?
- HS cài tiếng chép - GV cài 
- GV ghi bảng và đánh vần mẫu: chờ - ep - chep - sắc - chép 
- HS đánh vần 
* GV giới thiệu tranh và rút ra từ ứng dụng: cá chép 
- GV đọc mẫu - cá nhân, cả lớp - GVsửa phát âm
- Qui trình tương tự vần ep
- GV đọc mẫu và giải thích một số từ
- Tìm tiếng chứa vần mới học - GV gạch chân dưới các tiếng đó
- HS đọc và phân tích một số tiếng
- HS đọc từ ứng dụng 
* Hỏi: Em hãy tìm một số từ có tiếng chứa vần ep hoặc êp?
- GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn quy trình (lưu ý nét nối giữa các con chữ và vị trí dấu) 
- HS viết vào bảng con - GV nhận xét
- HS đọc lại các âm ở tiết 1
- HS thảo luận nhóm về bức tranh minh hoạ của câu ứng dụng
- GV nêu nhận xét chung và rút ra câu ứng dụng
- GVđọc mẫu câu ứng dụng
- HS đọc lại theo nhóm, cá nhân, cả lớp - - --- GV chỉnh sữa lỗi
* Hỏi: Em hãy tìm một số câu có tiếng chứa vần ep hoặc êp?
- HS viết vào vở tập viết ( GV lưu ý tư thế ngồi viết )
- GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài – nhận xét
- HS đọc tên chủ đề : Xếp hàng vào lớp
- HS quan sát tranh – GV gợi ý 
- HS thảo luận theo cặp 
- Từng cặp lên luyện nói với nhau – GV nhận xét
- HS nhắc lại bài học 
- Dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài sau. 
Buổi chiều
Mĩ thuật
Thầy Dưỡng dạy
..
Âm nhạc
Cô Liễu dạy
.
Luyện Âm nhạc
Cô Liễu dạy
Thứ tử, ngày 26 tháng 1 năm 2011
Buổi sáng	
Học vần
ip - up
I. Mục tiêu
- HS ủoùc ủuựng: ip, up, baột nhũp, buựp sen; tửứ vaứ ủoaùn thụ ửựng duùng.
- HS viết ủuựng: ip, up, baột nhũp, buựp sen
- Phaựt trieồn lụứi noựi tửù nhieõn theo chuỷ ủeà: Giuựp ủụừ cha meù.
II. Đồ dùng
Boọ ủoà duứng daùy hoùc Tieỏng Vieọt – Tranh minh hoaù, sửu taàm
III. Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động dạy học
1. Hoaùt ủoọng 1: Baứi cuừ
2. Hoaùt ủoọng 2: Baứi mụựi
2.1 Giụựi thieọu baứi
2.2 Nhận diện vần ip
- Nhận diện up
2.3 Đọc từ ứng dụng
2.4 Luyện viết trên bảng con
Tiết 2
3. Hoaùt ủoọng 3: Luyện tập 
3.1 Luyện đọc
3.2 Luyện viết 
3.3 Luyện nói 
Chủ đề: Giuựp ủụừ cha meù.
4. Củng cố, dặn dò:
- HS ủoùc, vieỏt: cá chép, đèn xếp 
- ẹoùc baứi ửựng duùng - noỏi tieỏp
- GV giới thiệu bài - ghi mục bài.
- Nhận diện vần ip
- Vần ip được tạo nên từ 2 âm: i và p.
* Đánh vần 
- GV đánh vần mẫu: i - pờ - ip 
- HS đánh vần và phân tích
- HS cài - GV cài mẫu - HS đánh vần (CN - cả lớp)
*Tiếng khoá: nhịp 
- Đã có vần ip, muốn có tiếng nhịp ta thêm âm gì và dấu gì?
- HS cài tiếng nhịp - GV cài 
- GV ghi bảng và đánh vần mẫu: nhờ - ip - nhip - nặng - nhịp 
- HS đánh vần 
* GV giới thiệu tranh và rút ra từ ứng dụng: bắt nhịp 
- GV đọc mẫu - cá nhân, cả lớp - GVsửa phát âm
- Qui trình tương tự vần ip
- Tìm tiếng chứa vần mới học - GV gạch chân dưới các tiếng đó
- HS đọc và phân tích một số tiếng
- GV đọc mẫu và giải thích một số từ
- HS đọc từ ứng dụng 
* Hỏi: Em hãy tìm một số từ có tiếng chứa vần ip hoặc up?
- GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn quy trình( lưu ý nét nối giữa các con chữ và vị trí dấu) 
- HS viết vào bảng con – GV nhận xét
- HS đọc lại các âm ở tiết 1
- HS thảo luận nhóm về bức tranh minh hoạ của câu ứng dụng
- GV nêu nhận xét chung và rút ra câu ứng dụng
- GVđọc mẫu câu ứng dụng
- HS đọc lại theo nhóm, cá nhân, cả lớp 
- GV chỉnh sữa lỗi
* Hỏi: Em hãy tìm một số câu có tiếng chứa vần ip hoặc up?
- HS viết vào vở tập viết ( GV lưu ý tư thế ngồi viết )
- GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài – nhận xét
- HS đọc tên chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ
- HS quan sát tranh - GV gợi ý 
- HS thảo luận theo cặp 
- Từng cặp lên luyện nói với nhau - GV nhận xét
- HS nhắc lại bài học 
Toaựn
Luyện tập chung
I. Mục tiêu
- Bieỏt tỡm soỏ lieàn trửụực vaứ lieàn sau
- Bieỏt coọng trửứ khoõng nhụự trong phaùm vi 20
II. Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
1. Hoạt động 1: Baứi cuừ:
2. Hoạt động 2: Baứi mụựi
2.1 GV giới thiệu bài - ghi mục bài.
2.2 Luyeọn taọp: 
Baứi 1: Vieỏt soỏ thớch hụùp theo thửự tửù tửứ beự ủeỏn lụựn vaứo oõ troỏng
Baứi 2: Vieỏt (theo maóu)
Maóu: Soỏ lieàn sau cuỷa 7 laứ 8
Baứi 3: Vieỏt (theo maóu)
Maóu: Soỏ lieàn trửụực cuỷa 8 laứ 7
Baứi 4: Tớnh
Baứi 5: Noỏi (theo maóu)
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ 
- HS leõn baỷng ủaởt tớnh roài tớnh:
16 - 6 + 8 =	
19 - 9 + 5 =
- HS nhaộc laùi caựch thửùc hieọn pheựp trửứ , pheựp coọng
HD HS laứm vaứo VBT Toaựn:
- Neõu YC tửứng baứi - HD caựch laứm (theo maóu)
- HS thi ủua leõn ủieàn noỏi tieỏp caực soỏ theo thửự tửù tửứ 0 ủeỏn 20 
- Nhaọn xeựt ủoỏi chieỏu keỏt quaỷ
 - GV goùi 2 HS leõn baỷng vieỏt KQ (theo maóu)
- Nhaọn xeựt, ủoỏi chieỏu
- GV goùi 2 HS leõn baỷng vieỏt KQ (theo maóu)
- Nhaọn xeựt, ủoỏi chieỏu
- HS ủửựng taùi choó tớnh nhaồm neõu KQ 
- Toồ chửực troứ chụi “ Noỏi ủuựng, noỏi nhanh” 
- Thi noỏi theo toồ (noỏi tieỏp)
- Nhận xét giờ học.
Đạo đức
Bài 9: EM VÀ CÁC BẠN (T1).
I. Mục tiờu
- Bửụực ủaàu bieỏt ủửụùc: Treỷ em caàn ủửụùc hoùc taọp, vui chụi vaứ ủửụùc keỏt giao baùn beứ
- Bieỏt caàn phaỷi ủoaứn keỏt thaõn aựi, giuựp ủụừ baùn beứ trong hoùc taọp vaứ trong vui chụi
- Bửụực ủaàu bieỏt vỡ sao caàn phaỷi cử xửỷ toỏt vụựi baùn beứ trong hoùc taọp vaứ trong vui chụi
- ẹoaứn keỏt, thaõn aựi vụựi baùn beứ xung quanh
- GDKNS: Kú naờng giao tieỏp ửựng xửỷ vụựi baùn beứ (Hoaùt ủoọng 2.2)
II. Đồ dựng
Moói HS 3 boõng hoa baống giaỏy maứu, buựt maứu
III. Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
1. Hoạt động 1: Khởi động
2. Hoạt động 2: Bài mới
2.1 HS chụi troứ chụi “Taởng hoa”:
2.2 ẹaứm thoaùi
2.3 QS tranh BT2 vaứ ủaứm thoaùi
2. 4 TL nhoựm BT3: 
3. Củng cố, dặn dũ
- HS hỏt
* Caựch chụi: 
- Moói HS choùn 3 baùn trong lụựp maứ mỡnh thớch ủửụùc cuứng hoùc, cuứng chụi nhaỏt , vieỏt teõn baùn leõn boõng hoa ủeồ taởng cho baùn.
- HS laàn lửụùt boỷ hoa vaứo laỹng
- GV chuyeồn hoa tụựi caực em ủửụùc choùn
- Choùn 3 em ủửụùc taởng nhieàu nhaỏt ủeồ khen vaứ taờùng quaứ.
- GV laàn lửụùt neõu caực caõu hoỷi:
+ Em coự muoỏn ủửụùc caực baùn taởng nhieàu hoa nhử baùn A baùn B... khoõng?
+ Chuựng ta thửỷ tỡm hieồu xem vỡ sao baùn ủoự ủửụùc taởng nhieàu hoa.
+ Nhửừng ai ủaừ taởng hoa cho baùn A baùn B....
+ Vỡ sao em laùi taởng hoa cho baùn.....?
* GV keỏt luaọn: Baùn ủửụùc taởng nhieàu hoa vỡ ủaừ bieỏt cử xửỷ ủuựng vụựi caực baùn khi hoùc, khi chụi.
- Caực baùn nhoỷ trong tranh ủang laứm gỡ? 
- Chụi , hoùc 1 mỡnh vui hụn hay coự baùn cuứng chụi vui hụn?
- Muoỏn coự ủửụùc nhieàu baùn cuứng hoùc cuứng chụi em caàn phaỷi laứm gỡ?
* GV keỏt luaọn.
- GV giao nhieọm vuù cho caực nhoựm.
- HS TL theo nhoựm
- ẹaùi dieọn tửứng nhoựm trỡnh baứy.
- Lụựp nhaọn xeựt, boồ sung.
* GV keỏt luaọn.
- Nhận xét chung giờ học	
Buổi chiều
Luyện Toán 
Luyeọn: Phép trừ dạng 17 - 7
I. Mục tiêu: 
- Giuựp HS cuừng coỏ luyeọn taọp veà pheựp trừ dạng 17 - 7
II. Các hoạt động dạy 
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
1. Hoạt động 1. Khởi động 	
2. Hoạt động 2: HS nhắc lại cách thực hiện phép trửứ dạng 17 - 7
2. Hoạt động 2: Làm bài tập
a. HS hoàn thành các bài tập còn lại trong VBT
b. Bài tập làm thêm
Baứi 1. ẹaờùt tớnh roài tớnh:
17 - 5 	18 - 7	
16 - 3 	19 - 9	
12 - 2
Baứi 2 : Tớnh
11 + 8 - 7 = 18 + 1 - 9 =
17 - 7 + 4 = 16 - 0 + 3 =
Baứi 3: Vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp:
Coự : 17 quaỷ cam
Aấn : 5 quaỷ cam
Coứn : ..... quaỷ cam?
HS khá giỏi
Viết (theo mẫu)
 17 19 16 15 
 - - -
 ... ... ... ...
 13 11 10 12
3. Củng cố, dặn dò
- HS hát
- HS lần lượt nhắc lại phép cộng dạng 14 + 3
- GV theo dõi, nhắc HS
- HS tự làm bài
- GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS yếu
- HS nêu yêu cầu
- GV yêu cầu HS nối tiếp lên bảng làm
- Cả lớp làm từng bài vào vở ô li
- HS nêu yên cầu bài
- HS tự làm
- GV mời HS lên bảng chữa bài
- HS nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét bổ sung
- HS tự làm bài
- 1 HS lên bảng làm bài
- HS còn lại làm vào vở ô li
- HS suy nghĩ làm bài
- HS chữa bài
- GV nhận xét 
- GV nhận xét chung
..
Luyện Viết
Luyện Viết: ip, up
I. Mục tiêu
Rèn kĩ năng viết các tiếng có vần: ip, up
II. Đồ dùng
Vở ô li
III. Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
1. Hoạt động 1. Khởi động (1’)
2. Hoạt động 2. Luyện viết các tiếng có vần: ip, up (29’)
a. Hướng dẫn HS viết bảng con
+ nhân dịp
+ đuổi kịp
+ búp sen
+ giúp đỡ
+ túp lều
b. Hướng dẫn đọc lại các tiếng
c. Hướng dẫn HS viết vở ô li
3. Hoạt động 3. Chấm bài (5’)
4. Củng cố, dặn dò
- HS hát
- GV đọc lần lượt các tiếng
- HS nêu cấu tạo và vị trí các tiếng
- HS viết bảng con
- GV chú ý sửa sai cho HS
- HS viết được tiếng nào - GV viết lên bảng
- HS đọc lại (đồng thanh, dãy)
- GV yêu cầu HS lên bảng chỉ và đọc lại các tiếng viết trên bảng (cá nhân)
- GV yêu cầu HS mang vở ô li
- GV viết mẫu
- HS viết vở ô li
- GV quan sát uốn nắn một số HS yếu
- GV chấm một số bài, nhận xét cụ thể từng em
- HS lắng nghe
- GV tuyên dương những em viết chữ, trình bày sạch đẹp
- Nhắc nhở một số em viết kém
- GV nhận xét chung tiết học
..
Tự học
Luyện đọc: ôp - ơp; ep - êp; ip - up
I. Mục tiêu:
- Đọc được các âm, tiếng và từ ứng dụng của các bài: ôp - ơp, ep - êp, ip - up
II. Đồ dùng
SGK
III. Hoạt động dạy và học:
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
1. Hoạt động 1: Khởi động (1’)
2.Hoạt động 2: Đọc lại bài: ôp- ơp, ep - êp, ip - up
 (15’)
3.Hoạt động 3: Đọc thêm các tiếng và câu ứng dụng có liên quan (17’)
Mục tiêu: Mở rộng thêm các tiếng mới từ các âm đã học cho HS
4. Củng cố, dặn dò (2’)
- HS hát
- HS đọc lại các âm đã học (đồng thanh, cá nhân)
- GV yêu cầu HS mở SGK đọc sách 
- GV quan sát hướng dẫn thêm cho các em yếu
- GV hướng dẫn kĩ cho học sinh cách đọc bài có âm t-th
- GV gọi một số HS yếu đứng lên đọc và sửa lỗi cho các em.
- GV ghi bảng:
 ôp ơp 
Mưa rơi lộp bộp, nộp bài lớp học, tia chớp 
Tốp ca, đom đóm bóng rợp, lợp nhà,
 ep êp
đôi dép, cái kẹp bếp lò, gạo nếp
bếp lò ,tôm tép, xếp hàng, nề nếp.
 ip up 
 bìm bịp, cái nhíp, túp lều, ngụp lặn
 múp míp, bắt nhịp búp măng, giúp đỡ
- HS nêu cấu tạo của một số tiếng
- GV hướng dẫn đọc các tiếng mới
- GV đọc mẫu
- HS đọc trơn các âm mới (đồng thanh, các nhân) 
- GV chú ý sửa lỗi cho HS
- HS đọc các câu ứng dụng và tìm tiếng chứa vần mới học
- GV nhận xét chung
Thứ năm, ngày 27 tháng 1 năm 2010
Buổi sáng	
Toaựn
Bài toán có lời văn
I. Mục tiêu
- Bửụực ủaàu nhaọn bieỏt baứi toaựn coự lụứi vaờn goàm caực soỏ (ủieàu ủaừ bieỏt) vaứ caõu hoỷi (ủieàu caàn tỡm)
- ẹieàn ủuựng soỏ, ủuựng caõu hoỷi cuỷa baứi toaựn theo hỡnh veừ
II. Hoạt động dạy học
1. Hoạt động 1: Baứi cuừ:
2. Hoạt động 2: Baứi mụựi
2.1 GV giới thiệu bài - ghi mục bài.
2.2 Giụựi thieọu baứi toaựn coự lụứi vaờn:
2.3 Troứ chụi laọp baứi toaựn
2.4 Thực hành
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán, rồi đọc bài toán
Bài 2: Viết tiếp câu hỏi để có bài toán
Bài 3: Viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ 
- HS leõn baỷng ủaởt tớnh roài tớnh:
18 - 7 + 8 =	
15 - 5 + 5 =
Baứi 1: GV neõu YC
- HD HS QS tranh veừ roài neõu soỏ thớch hụùp
- Neõu laùi baứi toaựn sau khi ủaừ ủieàn soỏ.
- GV hoỷi: Baứi toaựn cho bieỏt gỡ?
	Neõu caõu hoỷi cuỷa baứi toaựn?
	Theo caõu hoỷi naứy ta phaỷi laứm gỡ?
Baứi 2: Thửùc hieọn tửụng tửù baứi 1
Baứi 3: GV neõu YC
- HD HS QS tranh roài ủoùc baứi toaựn
- Baứi toaựn coứn thieỏu gỡ?
- HS tửù neõu caõu hoỷi cuỷa baứi toaựn?
* Chuự yự: Trong caực caõu hoỷi ủeàu phaỷi coự:
- Tửứ “hoỷi” ụỷ ủaàu caõu.
- Trong caõu hoỷi cuỷa baứi toaựn naứy neõn coự tửứ “taỏt caỷ”
- Vieỏt daỏu ? ụỷ cuoỏi caõu. 
-Nhận xét giờ học.
- Cho caực nhoựm dửùa vaứo moõ hỡnh, tranh, aỷnh...ủeồ tửù laọp baứi toaựn tửụng tửù nhử caực baứi 1 vaứ 3 
- GV trửùc quan ụỷ baỷng.
- Caực nhoựm trao ủoồi ủeỷ laọp baứi toaựn.
- ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy.
- GV nhaọn xeựt, boồ sung.
- Neõu YC tửứng baứi 
- HD caựch laứm (theo maóu)
- HS laứm baứi GV theo doừi, chổ daón theõm.
- Chửừa baứi:
- GV nhận xét chung
.
 Tửù nhieõn vaứ xaừ hoọi
ôn tập XAế HOÄI 
I. Mục tiêu
 - Keồ ủửụùc veà gia ủỡnh, lụựp hoùc cuoọc soỏng nụi caực em sinh soỏng
II. Đồ dùng
Sửu taàm tranh aỷnh veà chuỷ ủeà xaừ hoọi. Thaờm giaỏy
III. Hoạt động dạy học
1. Hoaùt ủoọng 1: Khụỷi ủoọng
2. Hoaùt ủoọng 2: Baứi mụựi
2.1. Giụựi thieọu baứi
2.2 TC cho HS troứ chụi “ Haựi hoa daõn chuỷ”
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ
- HS haựt
* Giới thiệu bài – ghi mục bài
1. Caõu hoỷi gụùi yự:
+ Keồ veà caực thaứnh vieõn trong Gẹ cuỷa baùn?
+ Noựi veà nhửừng ngửụứi baùn yeõu quyự?
+ Keồ veà ngoõi nhaứ cuỷa mỡnh?
+ Keồ veà nhửừng vieọc baùn ủaừ laứm ủeồ giuựp ủụừ boỏ meù?
+ Keồ veà coõ giaựo cuỷa baùn?
+ Keồ veà 1 ngửụứi baùn cuỷa baùn?
+ Keồ nhửừng gỡ baùn nhỡn thaỏy treõn ủửụứng ủeỏn trửụứng?
+ Keồ teõn 1 nụi coõng coọng vaứ noựi veà caực Hẹ ụỷ ủoự?
+ Keồ veà 1 ngaứy cuỷa baùn?
* Caựch tieỏn haứnh:
- Goùi laàn lửụùt tửứng HS leõn haựi hoa vaứ ủoùc to caõu hoỷi trửụực lụựp.
- TC cho HS traỷ lụứi theo nhoựm 2.
- Choùn 1 soỏ HS leõn trỡnh baứy trửụực lụựp.
- Tuyeõn dửụng 
- GV keỏt luaọn
- Nhận xét giờ học
.
Học vần
iêp – ửụp
I. Mục tiêu
- HS ủoùc ủuựng: ieõp, ửụp, taỏm lieỏp, giaứn mửụựp; tửứ vaứ ủoaùn thụ ửựng duùng.
- HS viết ủuựng: ieõp, ửụp, taỏm lieỏp, giaứn mửụựp
- Phaựt trieồn lụứi noựi tửù nhieõn theo chuỷ ủeà: Ngheà nghieọp cuỷa cha meù 
II. Đồ dùng
Boọ ủoà duứng daùy hoùc Tieỏng Vieọt – Tranh minh hoaù, sửu taàm
III. Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động dạy học
1. Hoaùt ủoọng 1: Baứi cuừ
2. Hoaùt ủoọng 2: Baứi mụựi
2.1 Giụựi thieọu baứi
2.2 Nhận diện vần iêp
- Nhận diện ươp
2.3 Đọc từ ứng dụng
2.4 Luyện viết trên bảng con
Tiết 2
3. Hoaùt ủoọng 3: Luyện tập 
3.1 Luyện đọc
3.2 Luyện viết 
3.3 Luyện nói 
Chủ đề: Ngheà nghieọp cuỷa cha meù 
4. Củng cố, dặn dò:
- HS ủoùc, vieỏt: bắt nhịp, búp sen 
- ẹoùc baứi ửựng duùng - noỏi tieỏp
- GV giới thiệu bài - ghi mục bài.
- Nhận diện vần ieõp
- Vần iêp được tạo nên từ âm đôi iê và p.
* Đánh vần 
- GV đánh vần mẫu : i - ê - pờ - iêp
- HS đánh vần và phân tích
- HS cài vần iêp 
- GV cài mẫu 
- HS đánh vần( CN – cả lớp)
*Tiếng khoá: liếp 
- Đã có vần iêp, muốn có tiếng liếp ta thêm âm gì và dấu gì?
- HS cài tiếng liếp - GV cài 
- GV ghi bảng và đánh vần mẫu : lờ - iêp - liếp - sắc - liếp
- HS đánh vần 
* GV giới thiệu tranh và rút ra từ ứng dụng: tấm liếp 
- GV đọc mẫu – cá nhân, cả lớp – GVsửa phát âm
- Qui trình tương tự vần iêp
- GV đọc mẫu và giải thích một số từ
- Tìm tiếng chứa vần mới học – GV gạch chân dưới các tiếng đó
- HS đọc và phân tích một số tiếng
- HS đọc từ ứng dụng 
* Hỏi: Em hãy tìm một số từ có tiếng chứa vần iêp hoặc ươp?
- GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn quy trình( lưu ý nét nối giữa các con chữ và vị trí dấu) 
- HS viết vào bảng con - GV nhận xét
- HS đọc lại các âm ở tiết 1
- HS thảo luận nhóm về bức tranh minh hoạ của câu ứng dụng
- GV nêu nhận xét chung và rút ra câu ứng dụng
- GVđọc mẫu câu ứng dụng- HS đọc lại theo nhóm, cá nhân, cả lớp - GV chỉnh sữa lỗi
* Hỏi: Em hãy tìm một số câu có tiếng chứa vần iêp hoặc ươp?
- HS viết vào vở tập viết ( GV lưu ý tư thế ngồi viết )
- GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài – nhận xét
- HS đọc tên chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ 
- HS quan sát tranh – GV gợi ý :
- HS thảo luận theo cặp 
- Từng cặp lên luyện nói với nhau – GV nhận xét
- HS nhắc lại bài học 
- Dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
..
Buổi chiều
Luyện toán 
Luyeọn: Bài toán có lời văn
I. Mục tiêu: 
- Giuựp HS cuừng coỏ luyeọn taọp veà bài toán có lời văn
II. Các hoạt động dạy 
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
1. Hoạt động 1. Khởi động 	
2. Hoạt động 2: HS hoàn thành các bài tập trong VBT toán
3. Hoạt động 3: Làm bài tập thêm
Bài 1: Nhìn hình vẽ điền vào chỗ chấm
Bài 2: Nhìn tranh vẽ điền vào chỗ chấm
Bài 3: Viết tiếp câu hỏi để có bài toán
HS khá giỏi
Bài 1, 2, 3 Giống như trên
Bài 4: Viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán
3. Củng cố, dặn dò
- HS hát
- HS làm bài
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
- GV vẽ 5 con bướm sau có 2 con bay tới
Bài toán: Cócon bướm đang đậu
 Có thêm..con bướm bay tới. Hỏi có tất cả mấy con bướm?
- GV vẽ cành trên có 4 quả táo, cành dưới có 6 quả táo
Bài toán: Cành trên cóquả táo
 Cành dưới có... quả táo. Hỏi có tất cả bao nhiêu quả táo?
- HS điền vào sau đó đọc bài toán
- GV vẽ tiếp có 10 quả cam. đã rụng 3 quả
Bài toán: Cây cam có .quả. Đã rụng .. quả. Hỏi còn lại mấy quả
- HS điền vào sau đó đọc bài toán, 
Bài toán: Có 1 gà mẹ và 7 gà con
 Hỏi ..?
Bài toán: Có.con bướm đậu trên cành, có thêmbay đến. Hỏi..?
- GV nhận xét chung
.
Luyện Tiếng việt
Luyện: iêp – ươp
I. Mục tiêu :
- HS đọc được các tiếng có vần iêp - ươp
- HS viết được tiếng có vần iêp - ươp
- Làm được các bài tập có liên quan đến vần iêp - ươp
II. Đồ dùng: 
SGK, vở ô li, Vở BTTV 
III. Các hoạt động 
Nội dung
 Hoạt động của GV và HS
1. Hoạt động 1: Luyện đọc lại bài SGK (10’)
Mục tiêu: Củng cố lại cách đọc các âm vừa học
2 . Hoạt động 2. Làm bài tập liên quan đến vần iêp, ươp
a. Hoàn thành các bài tập trong VBT
b. Bài tập làm thêm
Mở rộng thêm cho HS một số tiếng liên quan đến âm vừa học 
Bài 1: Nối
Bài 2: Điền iêp hay ươp
Rau d..; c..cờ; quả m, tấm l.
3. Củng cố, dặn dò (2’)
- GV hướng dẫn HS luyện đọc lại bài trong SGK
- HS mở SGK đọc lại
- GV chú ý nhiều đến những em còn yếu
- HS hoàn thành các bài tập trong VBT
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
 đá
tiếp
ướp
mướp
bạn
mèo
làm tướp cả tàu lá chuối
Rau diếp mẹ thái nhỏ
Cha che liếp lên
để ăn với riêu cua
luống cải vừa gieo
Gió thổi mạnh
- GV yêu cầu HS lên bảng làm
- Các HS khác quan sát nhận xét
- GV nhận xét
- GV nhận xét
- GV nhận xét chung
..
Tự học
Luyện : Nghe, đọc, viết
I. Mục tiêu
Rèn kĩ năng nghe, đọc, viết một số từ liên quan đến vần ôp - ơp, ep - êp, ip - up, iếp -