Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần 17 năm 2009

 giằng nhau quyển truyện, gây mất trật tự trong giờ học.
Tác hại của việc mất trật tự trong giờ học:
+Bản thân không nghe được bài giảng, không hiểu bài.
+Làm mất thời gian của cô giáo.
+Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh.
Gọi học sinh đọc 2 câu thơ cuối bài.
3. Củng cố: Hỏi tên bài.
- Gọi nêu nội dung bài.
- Nhận xét, tuyên dương. 
4. Dặn dò: Học bài, xem bài mới.
Ngồi học ngay ngắn  .
- HS nêu tên bài học.
- 4 học sinh trả lời.
Vài HS nhắc lại.
- Quan sát tranh, thảo luận theo nhóm 4.
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
- Nhóm khác nhận xét.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh thực hành tô màu và nêu lý do tại sao tô màu vào áo quần các bạn đó.
- Học sinh trình bày ý kiến của mình trước lớp.
- Cả lớp thảo luận:
- Học sinh thảo luận và trình bày ý kiến cuả mình trước lớp.
- Học sinh lắng nghe.
- Đọc 2 câu thơ cuối bài.
- Học sinh lắng nghe.
THỨ 3 Ngày lên kế hoạch 21/ 12 /2009
	Ngày thực hiện kế hoạch 22/ 12 /2009 
Tiết 1+2: Tiếng Việt
BÀI 70: ôt - ơt
I. Mục tiêu:
	- Đọc được: ơt,ơt, cột cờ, cái vợt; từ và đoạn thơ ứng dụng
 - Viết được: ơt,ơt, cột cờ, cái vợt
 - Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt
II. §å dïng:
 -Gi¸o viªn: Tranh minh ho¹ tõ kho¸, tõ øng dơng, c©u, phÇn luyƯn nãi.(SGK)
 - Häc sinh: Bé ®å dïng tiÕng viƯt 1.
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
4’
1’
7’
 7’
9’
 6’
1’
10’
 13’
 8’
 3’
1’
Tiết 1
1. KTBC :- Học vần hôm trước các em được bài gì?
- Viết bảng con: Tổ 1: bắt tay
 Tổ 2: giải nhất
 Tổ 3: hòn đất
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta học 2 vần mới.
b. Dạy vần ôt 
* Giới thiệu vần:
- Viết vần ôt: Phát âm.
* Nhận diện vần:
+ Vần ôt được tạo nên từ những âm nào?
- Nhận xét, bổ sung.
* Đánh vần :
- Hướng dẫn đánh vần: ô - t - ôt
- Giới thiệu tiếng:
+ Yêu cầu hs lấy âm c đặt vào trước vần ôt, dấu nặng đặt dưới ô để tạo tiếng mới.
+ Nhận xét.
+ Hướng dẫn hs đánh vần: 
+ GV theo dõi, chỉnh sữa. 
+ GV nhận xét và ghi tiếng cột lên bảng.
+ Giới thiệu từ cột cờ
- Giới thiệu cột cờ
c. Dạy vần ơt :Tương tự	
d. Hướng dẫn viết bảng con:
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình.
- Theo dõi, uốn nắn.
- GV nhận xét và sửa sai.
e. Đọc từ ứng dụng:
- Giới thiệu từ ứng dụng:
 + Giải thích từ.
- Nhận xét.
 3. Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần mới học
Tiết 2
1. Luyện đọc:
* Đọc vần, tiếng, từ: 
- GV nhận xét.
* Luyện đọc câu: 
- Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: 
- GV nhận xét.
3. Luyện viết:
- GV hướng dẫn học sinh viết trên vở tập viết.
- Theo dõi và sữa sai.
- Chấm điểm một số vở.
- Nhận xét cách viết.
2. Luyện nói: 
+ Trong tranh vẽ gì? 
+ Giới thiệu tên những người bạn mà em thích nhất?
+ Vì sao em lại yêu quý những bạn đó?
+ Người bạn tốt đã giúp đỡ em những gì?
4. Củng cố, dặn dò:
- Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang vần mới học.
5. Nhận xét tiết học:
- Tuyên dương những hs học tốt.
- Đọc lại bài ở nhà.
- Học sinh nêu tên bài trước.
- Viết vào bảng con theo yêu cầu của gv.
- Đọc từ trên bảng con.
- 2 hs đọc câu ứng dụng.
- Lắng nghe 
- Phát âm.
+ Vần ôt được tạo nên từ âm ô và t.
- Phân tích vần.
- So sánh vần ôt với ot
- Ghép vần ôt
- Lắng nghe.
- Đánh vần và đọc trơn.
- Ghép tiếng cột
- Đánh vần và đọc trơn tiếng.
- Phân tích tiếng
- Đọc lại bài trên bảng.
- Đọc trơn từ.
- Quan sát.
- Quan sát, lắng nghe.
- Viết bảng con: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt
- Học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng.
- Đọc trơn từ ứng dụng. 
- Đọc toàn bảng.
-
 4 - 6 hs thực hiện
- Lần lượt cá nhân đọc bài trên bảng.
- Thảo luận nhóm về nội dung tranh.
- Học sinh tìm tiếng mới trong câu. 
- Đánh vần tiếng mới và đọc trơn tiếng.
Toàn lớp thực hiện
Hs luyện nói theo gợi ý của GV
4 - 6 hs thực hiện
 ---------------=˜&™=--------------
Tiết 3: Toán
LUYỆN TẬP CHUNG.
I. Mục tiêu :
 Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10; viết được các số thao thứ tự quy định; viết được phép tính thích hợp với tĩm tắt bài tốn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, SGK.
- Bộ đồ dùng toán 1
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5’
1’
 9’
8’
8’
3’
1’
1. KTBC:
- Kiểm tra bài tập 3.
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài: ghi tựa.
b. Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1: Số.
- Chữa bài
Bài 2: Viết các số: 5, 2, 7, 9, 8
- Theo thứ tự từ bé đến lớn:...............
- Theo thứ tự từ lớn đến bé:...............
- Nhận xét.
Bài 3: Viết phép tính thích hợp:
- Chữa bài.
c. Củng cố: 
- Hỏi tên bài
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Dặn dò: Về nhà làm bài tập ở VBT, học bài, xem bài mới.
- 2 hs thực hiện.
- 2 hs đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 9, 10.
- Nhận xét.
- Lắng nghe
- Nêu yêu cầu bài tập: 
- Làm bài tập theo hình thức trò chơi xì điện.
- Nhận xét.
- Nêu yêu cầu bài tập. 
- Làm vào vở.
- Đọc kết quả bài tập.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Quan sát tranh, đọc tóm tắt và nêu bài toán.
- Viết phép tính thích hợp lên bảng con.
- Đọc thuộc các bảng trừ 
- Thực hiện ở nhà.
---------------=˜&™=--------------
Thđ c«ng GÊp c¸i vÝ(T1)
I. mơc tiªu :
- BiÕt gÊp c¸i vÝ b»ng giÊy
- GÊp ®­ỵc c¸i vÝ b»ng giÊy. Ví có thể chưa cân đối. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng
II. ®å dïng d¹y häc :
- VÝ mÉu, giÊy mµu, dơng cơ
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
TG
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1’
5’
7’
7’
10’
5’
1. ỉn ®Þnh líp :
2. KiĨm tra bµi cị : GÊp c¸i qu¹t
- KT dơng cơ HS
- NhËn xÐt chung
3. Bµi míi:
a) Giíi thiƯu bµi: 
b) Vµo bµi: 
*H§1: HD quan s¸t vµ nhËn xÐt
- Cho HS quan s¸t c¸i vÝ mÉu: cã 2 ng¨n vµ ®­ỵc gÊp tõ h×nh ch÷ nhËt
* H§2: H­ãng dÉn mÉu
- GV thao t¸c gÊp vÝ
B­íc 1:
 §Ỉt tê giÊy mµu h×nh ch÷ nhËt, ®Ĩ däc tê giÊy, mỈt cã mµu ë d­íi. GÊp ®«i tê giÊy ®Ĩ lÊy ®­êng dÊu gi÷a. Më ra nh­ ban ®Çu
B­íc 2:
GÊp 2 mÐp vÝ, gÊp 2 mÐp ®Çu tê giÊy vµo kho¶ng 1 «.
B­íc 3:
GÊp tiÕp 2 phÇn ngoµi vµo trong sao cho 2 miƯng vÝ s¸t ®­êng dÊu gi÷a
*H§3: LuyƯn tËp
-GVh­íng dÉn l¹i tõng thao t¸c
- Cho HS thùc hµnh theo c« trªn giÊy kỴ «, giÊy mµu
4. NhËn xÐt, dỈn dß :
 - GV chÊm vµ chän sè s¶n phÈm ®ĩng vµ ®Đp
- DỈn chuÈn bÞ giÊy mµu cho tiÕt 2
- HS ®Ỉt dơng cơ trªn bµn
- Quan s¸t, nªu nhËn xÐt
- Theo dâi tõng b­íc cđa c« 
- HS thùc hµnh theo c« trªn giÊy kỴ «, giÊy mµu
- Xem s¶n phÈm ®ĩng, ®Đp, nªu nhËn xÐt
---------------=˜&™=--------------
THỨ 4 Ngày lên kế hoạch 22/ 12 /2009
	Ngày thực hiện kế hoạch 23/ 12 /2009
Tiết 1+2: Tiếng Việt
BÀI 71: et - êt
I. Mục tiêu: 
	 - Đọc được: et, êt, bánh tét, dệt vải; từ và các câu ứng dụng
 - Viết được: et, êt, bánh tét, dệt vải
 - Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề: Chợ tết
II. §å dïng:
 -Gi¸o viªn: Tranh minh ho¹ tõ kho¸, tõ øng dơng, c©u, phÇn luyƯn nãi (SGK)
 - Häc sinh: Bé ®å dïng tiÕng viƯt 1.
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
4’
1’
7’
7’
9’
6’
1’
10’
13
8’
 3’
1’
Tiết 1
1. KTBC :- Học vần hôm trước các em được bài gì?
- Viết bảng con: Tổ 1: số một
 Tổ 2: cột nhà
 Tổ 3: cái thớt
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta học 2 vần mới.
b. Dạy vần et 
* Giới thiệu vần:
- Viết vần et: Phát âm.
* Nhận diện vần:
+ Vần et được tạo nên từ những âm nào?
* Đánh vần :
- Hướng dẫn đánh vần e - t - et.
- Giới thiệu tiếng:
+ Yêu cầu hs lấy âm t đặt vào trước vần et, dấu sắc đặt trên e để tạo tiếng mới.
+ Nhận xét.
+ Hướng dẫn hs đánh vần: 
+ GV theo dõi, chỉnh sữa. 
+ GV nhận xét và ghi tiếng tét lên bảng.
+ Giới thiệu từ bánh tét
- Giới thiệu bánh tét
c. Dạy vần êt :Tương tự	
d. Hướng dẫn viết bảng con:
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình.
- Theo dõi, uốn nắn.
- GV nhận xét và sửa sai.
e. Đọc từ ứng dụng:
- Giới thiệu từ ứng dụng:
 + Giải thích từ.
- Nhận xét.
 3. Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần mới học
Tiết 2
1. Luyện đọc:
* Đọc vần, tiếng, từ: 
- GV nhận xét.
* Luyện đọc câu: 
- Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: 
- GV nhận xét.
3. Luyện viết:
- GV hướng dẫn học sinh viết trên vở tập viết.
- Theo dõi và sữa sai.
- Chấm điểm một số vở.
- Nhận xét cách viết.
 Luyện nói: 
+ Trong tranh vẽ gì? 
+ Em được đi chợ tết vào dịp nào?
+ Chợ tết có những gì đẹp?
4. Củng cố, dặn dò:
- Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang vần mới học.
5. Nhận xét tiết học:
- Tuyên dương những hs học tốt.
- Đọc lại bài ở nhà.
- Học sinh nêu tên bài trước.
- Viết vào bảng con theo yêu cầu của gv.
- Đọc từ trên bảng con.
- 2 hs đọc câu ứng dụng.
- Lắng nghe 
- Phát âm.
+ Vần et được tạo nên từ âm e và t.
- Phân tích vần.
- So sánh vần et với ôt
- Ghép vần et
- Lắng nghe.
- Đánh vần và đọc trơn.
- Ghép tiếng tét
- Đánh vần và đọc trơn tiếng.
- Phân tích tiếng
- Đọc lại bài trên bảng.
- Đọc trơn từ.
- Quan sát.
- Quan sát, lắng nghe.
- Viết bảng con: et, êt, bánh tét, dệt vải
- Học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng.
- Đọc trơn từ ứng dụng. 
- Đọc toàn bảng.
- 4 - 6 hs thực hiện
- Lần lượt cá nhân đọc bài trên bảng.
- Thảo luận nhóm về nội dung tranh.
- Học sinh tìm tiếng mới trong câu. 
- Đánh vần tiếng mới và đọc trơn tiếng.
- Đọc trơn toàn câu.
- Toàn lớp thực hiện.
- Luyện nói tự nhiên theo gợi ý của gv.
- CN 10 em
- Lắng nghe.
---------------=˜&™=--------------
Tiết 4: Toán 
LUYỆN TẬP CHUNG.
I. Mục tiêu :
 Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10; biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
II. Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng  .
- Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng trong phạm vi 6.
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
4’
1’
5’
8’
6’
5’
3’
2’
1’
1. KTBC:
- Kiểm tra bài tập 3.
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài: ghi tựa.
b. Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1: Nối các chấm theo thứ tự.
- Chữa bài
Bài 2: Tính.
- Nhận xét.
Bài 3: , =?
Bài 4. Viết phép tính thích hợp:
- Chữa bài.
Bài 5: Xếp hình theo mẫu dưới đây:
c. Củng cố: 
- Hỏi tên bài
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Dặn dò: Về nhà làm bài tập ở VBT, học bài, xem bài mới.
- 2 hs thực hiện.
- 2 hs đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 7, 8.
- Nhận xét.
- Lắng nghe
- Nêu yêu cầu bài tập: 
- Làm bài tập vào vở bài tập.
- Nhận xét hình vừa nối được.
- Nêu yêu cầu bài tập. 
- Làm vào vở.
- Đọc kết quả bài tập. Đổi vở dò bài.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Thực hiện trên phiếu học tập theo nhóm 2.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Quan sát tranh, đọc tóm tắt và nêu bài toán.
- Viết phép tính thích hợp lên bảng con.
- Nêu yêu cầu.
- Quan sát hình và nhận xét.
- Làm việc cá nhân.
- Đọc thuộc các bảng trừ 
- Thực hiện ở nhà.
---------------=˜&™=--------------
Tiết 4: TNXH
GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH, ĐẸP
I. Mục tiêu :
 - Nhận biết được thế nào là lớp học sạch, đẹp.
 - Biết giữ gìn lớp học sạch, đẹp.
 - Tích hợp: Giáo dục bảo vệ môi trường.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các hình bài 17 (SGK)
- Chổi lau nhà, chổi quét nhà, xô có nước sạch, giẻ lau.
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
3’
1’
4’
10’
12’
 3’
1’
1. KTBC : Hỏi tên bài cũ :
+ Con thường tham gia hoạt động nào của lớp? 
+ Vì sao con thích tham gia những hoạt động đó?
GV nhận xét cho điểm.
Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ghi tựa.
b. Hướng dẫn bài:
Hoạt động 1: Quan sát lớp học:
+ Ở lớp, chúng ta làm gì để giữ sạch lớp học?
+ Các em nhận xét xem hôm nay lớp ta có sạch hay không?
Hoạt động 2: Làm việc với SGK
Bước 1: GV giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động.
- Chia học sinh theo nhóm 4 học sinh.
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
+ Trong bức tranh trên các bạn đang làm gì? Sử dụng dụng cụ gì?
+ Trong bức tranh dưới các bạn đang làm gì? Sử dụng dụng cụ gì?
Bước 2: 
Kết luận: Để lớp học sạch đẹp, các con luôn có ý thức giữ lớp sạch, đẹp và làm những công việc để lớp mình sạch đẹp.
Hoạt động 3: Thực hành giữ lớp học sạch đẹp.
MĐ: Học sinh biết cách sử dụng một số đồ dùng để làm vệ sinh lớp học.
- GV làm mẫu các động tác: quét dọn, lau chùi
- Gọi học sinh lên làm các học sinh khác nhận xét.
GV kết luận: Ngoài ra để giữ sạch đẹp lớp học các con cần lau chùi bàn học của mình thật sạch, xếp bàn ghế ngay ngắn.
3. Củng cố:
+ Hỏi tên bài:
+ Chúng ta cần làm gì để môi trường học tập luôn sạch, đẹp?
+ Môi trường học tập sạch, đẹp sẽ tạo điều kiện tốt cho chúng ta học tập và vui chơi.
4. Dăn dò: Học bài, xem bài mới.
- Học sinh nêu tên bài.
- 2 học sinh trả lời câu hỏi.
Học sinh nhắc tựa.
- Nhiều hs có ý kiến: lau chùi bàn, xếp bàn ghế ngay ngắn.
- Lớp ta hôm nay sạch.
- Quan sát tranh và thảo luận theo nhóm 4.
- ĐaÏi diện các nhóm lên trình bày ý kiến của mình trước lớp. Các nhóm khác nhận xét.
- Lắng nghe.
- Học sinh làm việc theo nhóm 4 em mỗi em làm mỗi công việc. Nhóm này làm xong nhóm khác làm. Học sinh khác nhận xét
+ Học sinh nêu tên bài.
- Nhiều hs có ý kiến.
- Lắng nghe.
 ---------------=˜&™=--------------
THỨ 5 Ngày lên kế hoạch 23/ 12 /2009
	Ngày thực hiện kế hoạch 24/ 12 /2009
ThĨ dơc : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ. RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN.TRÒ CHƠI CHẠY TIẾP SỨC 
I .Mơc tiªu :
BiÕt ®­ỵc nh÷ng kiÕn thøc, kÜ n¨ng c¬ b¶n ®· häc trong häc k× I ( cã thĨ cßn quªn mét sè chi tiÕt) vµ thùc hiƯn ®­ỵc c¬ b¶n ®ĩng nh÷ng kÜ n¨ng ®ã .
- BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­ỵc.
II .®Þa ®iĨm – ph­¬ng tiƯn :
 Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập . Kẻ 2 dãy ô như hình 24
 III.Ho¹t ®éng d¹y häc :
TL
Ho¹t ®éng GV
Ho¹t ®éng HS
7’
20’
8’
1.phÇn më ®Çu :
GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học .
-Cho học sinh khởi động
*Trò chơi “Diệt các con vật có hại “
-Gv nhận xét 
2. Phần cơ bản :
-Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” 
GV phổ biến trò chơi:+Nêu tên trò chơi . 
+Sau đó chỉ trên hình giải thích cách chơi 
*GV làm mẫu 
HS tâp chơi thử
GV nhận xét giải thích thêm để HS nắm vững cách chơi 
Yêu cầu chơi thử lần 2
GV yêu cầu HS chơi chính thức có phân thắng thua và thưởng, phạt 
3. Phần kết thúc 
-Tập hợp 2 hàng dọc
Đứng vỗ tay hát hoặc đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc 
-GV cùng HS hệ thống bài 
Nhận xét chung giờ học 
Giao bài về nhà : HS tập lại trò chơi :
 “Nhảy ô tiếp sức “
-HS giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 
HS ch¬i trß ch¬i
-1 HS ra chơi thử (theo cách 1 lượt đi nhảy , lượt về chạy 
Nhóm 2 – HS chơi thử 
-HS quan sát gv làm mẫ
-Cả lớp chơi thử 
-HS cả lớp chơi thử lÇn 2
-2 nhóm HS chơi thi 
-HS cả lớp chơi chính thúc
-Lớp vỗ tay hát
-HS lắng nghe
---------------=˜&™=--------------
Tiết 2+3: Tiếng Việt
BÀI 72: ut - ưt
I. Mục tiêu: 
	-Đọc được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng; từ và đoạn thơ ứng dụng
 - Viết được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng; 
 - Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề: Ngĩn út, em út, sau rốt
II. §å dïng:
 -Gi¸o viªn: Tranh minh ho¹ tõ kho¸, tõ øng dơng, c©u, phÇn luyƯn nãi.
 - Häc sinh: Bé ®å dïng tiÕng viƯt 1.
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
4’
1’
7’
7’
9’
6’
1’
10’
 13’
8’
3’
1’
Tiết 1
1. KTBC :- Học vần hôm trước các em được bài gì?
- Viết bảng con: Tổ 1: hét lên
 Tổ 2: dấu vết 
 Tổ 3: nết na
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta học 2 vần mới.
b. Dạy vần uôn 
* Giới thiệu vần:
- Viết vần ut: Phát âm.
* Nhận diện vần:
+ Vần ut được tạo nên từ những âm nào?
- Nhận xét, bổ sung.
* Đánh vần :
- Hướng dẫn đánh vần: u - t - ut.
- Giới thiệu tiếng:
+ Yêu cầu hs lấy âm c đặt vào trước vần ut, dấu sắc đặt trên u để tạo tiếng mới.
+ Nhận xét.
+ Hướng dẫn hs đánh vần: 
+ GV theo dõi, chỉnh sữa. 
+ GV nhận xét và ghi tiếng cút lên bảng.
+ Giới thiệu từ chim cút
- Giới thiệu chim cút
c. Dạy vần ưt :Tương tự	
d. Hướng dẫn viết bảng con:
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình.
- Theo dõi, uốn nắn.
- GV nhận xét và sửa sai.
e. Đọc từ ứng dụng:
- Giới thiệu từ ứng dụng:
 + Giải thích từ.
- Nhận xét.
 3. Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần mới học
Tiết 2
1. Luyện đọc:
* Đọc vần, tiếng, từ: 
- GV nhận xét.
* Luyện đọc câu: 
- Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: 
- GV nhận xét.
3. Luyện viết:
- GV hướng dẫn học sinh viết trên vở tập viết.
- Theo dõi và sữa sai.
- Chấm điểm một số vở.
- Nhận xét cách viết.
2. Luyện nói: 
+ Trong tranh vẽ những con gì? 
+ Cả lớp giơ tay út và nhận xét so với 5 ngón tay, ngón út là ngón như thế nào?
+ Kể cho các bạn tên em út của mình. Em út là em lớn nhất hay bé nhất?
+ Quan sát tranh đàn vịt, chỉ con vịt đi sau cùng?
4. Củng cố, dặn dò:
- Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang vần mới học.
5. Nhận xét tiết học:
- Tuyên dương những hs học tốt.
- Đọc lại bài ở nhà.
- Học sinh nêu tên bài trước.
- Viết vào bảng con theo yêu cầu của gv.
- Đọc từ trên bảng con.
- 2 hs đọc câu ứng dụng.
- Lắng nghe 
- Phát âm.
+ Vần ut được tạo nên từ âm u và t.
- Phân tích vần.
- So sánh vần ut với et
- Ghép vần ut
- Lắng nghe.
- Đánh vần và đọc trơn.
- Ghép tiếng cút
- Đánh vần và đọc trơn tiếng.
- Phân tích tiếng
- Đọc lại bài trên bảng.
- Đọc trơn từ.
- Quan sát.
- Quan sát, lắng nghe.
- Viết bảng con: ut, ưt, chim cút, sút bóng
- Học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng.
- Đọc trơn từ ứng dụng. 
- Đọc toàn bảng.
- 4 - 6 hs thực hiện
- Lần lượt cá nhân đọc bài trên bảng.
- Thảo luận nhóm về nội dung tranh.
- Học sinh tìm tiếng mới trong câu. 
- Đánh vần tiếng mới và đọc trơn tiếng.
- Đọc trơn toàn câu.
- Luyện nói tự nhiên theo gợi ý của gv.
- Toàn lớp thực hiện.
- CN 10 em
Tiết 3: Toán
LUYỆN TẬP CHUNG.
I. Mục tiêu :
 	 Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10; thực hiện được cộng, trừ, so sánh các số trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ; nhận dạng hình tạm giác.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng  .
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
4’
1’
 8’
5’
5’
5’
3’
3’
1’
1. KTBC:
- Kiểm tra bài tập 3.
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài: ghi tựa.
b. Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1: Tính:
- Chữa bài
Bài 2: Số?
- Nhận xét.
Bài 3: Trong các số 6, 4, 8, 2, 10:
- Số nào lớn nhất?
- Ssố nào bé nhất?
Bài 4. Viết phép tính thích hợp:
- Chữa bài.
Bài 5: Trong hình bên, có bao nhiêu hình tam giác?:
c. Củng cố: 
- Hỏi tên bài
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Dặn dò: Về nhà làm bài tập ở VBT, học bài, xem bài mới.
- 2 hs thực hiện.
- 2 hs đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 7, 8.
- Nhận xét.
- Lắng nghe
- Nêu yêu cầu bài tập: 
- Làm bài tập vào vở bài tập.
- Nhận xét hình vừa nối được.
- Nêu yêu cầu bài tập. 
- Làm vào vở.
- Đọc kết quả bài tập. Đổi vở dò bài.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Làm miệng
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Quan sát tranh, đọc tóm tắt và nêu bài toán.
- Viết phép tính thích hợp lên bảng con.
- Nêu yêu cầu.
- Quan sát hình 
- Làm việc cá nhân.
- Đọc thuộc các bảng trừ 
- Thực hiện ở nhà.
---------------=˜&™=--------------
Tiết 4: Mĩ thuật	
VẼ TRANH: NGÔI NHÀ CỦA EM
I .MỤC TIÊU:
- Biết cách tìm hiểu nội dung đề tài
 - Biết cách vẽ tranh về đề tài ngơi nhà 
 - Vẽ được bức tranh cĩ hình ngơi nhà
II. ĐỒ DÙNG:
 Gv:-1 số tranh, ảnh phong cảnh có nhà, có cây. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
Ho¹t ®éng GV
Ho¹t ®éng HS
5’
25’
5’
1.Kiểm tra ®å dïng cđa HS
2..Bài mới:
 + Hoạt động 1:gv giới thiệu bài và cách vẽ tranh:
-gv giới thiệu tranh, ảnh phong cảnh hoặc hình vẽ ở bài 17, vở tập vẽ
- bức tranh, ảnh này có những hình ảnh gì?
- các ngôi nhà trong tranh ảnh ntn?
-kể tên những phàn chính của ngôi nhà?
- ngoài ngôi nhà, tranh còn vẽ thêm những gì?
+ Hoạt động 2: thực hành
-gv yêu cầu hs vÏ hình vừa với phần giấy ở vở tập vÏ
-hv gợi ý hs õ vÏ hình và màu.
+ Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá
-gv hướng dẫn hs nhận xét một số bài đẹp về hình, về màu, về cách sắp xếp các hình cảnh
3.Dặn dò:
-quan sát cảnh nơi mình ở
-gv nhận xét tiết học
-chuẩ