Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần 15 năm 2011

ề luyện nói ? 
- Trong tranh vẽ gì? 
- Tại sao em bé lại cảm ơn chị? 
- Em đã bao giờ nói lời cảm ơn chưa?
* ( Câu hỏi giành cho hs khá giỏi)
- Khi nào ta nói lời cảm ơn?
- Khi nào ta phải nói lời xin lỗi? 
 III. Củng cố dặn dò: 3p
- Cho hs đọc lại toàn bài
- Tìm trong sách báo tiếng có mang vần học?
- Nhận xét tiết học, Chuẩn bị bài sau
 om
 o- mờ- om
+ Hs lấy chữ để ghép vần au
+ Hs ghép kết hợp nêu cấu tạo tiếng
+ Có vần au
 xóm
+ x- om- xom- sắc= xóm
+ Đọc cá nhân + đồng thanh
=> làng xóm
+ Hs đọc trơn từ 
 am- rừng- rừng tràm
 chòm râu quả trám 
 đom đóm trái cam
 + Hs tìm kết hợp phân tích tiếng có mang vần học
Đọc đồng thanh + cá nhân
 om # am 
+ Đọc cá nhân + đồng thanh
+ Đọc kết hợp phân tích vần, tiếng 
+ Mưa tháng bảy gãy cành trám 
Nắng tháng tám rám trái bòng 
+ Hs tìm kết hợp nêu cấu tạo tiếng có mang vần học
+Nghỉ hơi ở cuối dòng thơ
Điền vần: om, am 
số t.... ống nh.... 
+ Cho hs đọc bài viết mẫu
 Nói lời cảm ơn
 (Thảo luận nhóm đôi)
+ Cảm ơn để tỏ lòng biết ơn
+ Xin lỗi khi mình chẳng may làm gì sai
* Hs tự nêu
–––––––––––––––––––––––––––––
Thủ công
Gấp cái quạt
A/ Mục tiêu
- Biết cách gấp cái quạt
- Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy
- Các nếp gấp có thể chưa đề, chưa thẳng theo đường kẻ. 
- GD: HS sự khéo léo trong cuộc sống.
B/ Đồ dùng 
 + Gv : Có chiếc quạt mẫu
 + Hs: Có giấy màu, hồ dán kéo
C/ Các hoạt động dạy - học
1, Giới thiệu bài: 3p 
2, Hướng dẫn quan sát và nhận xét 
- Nhìn vào cái quạt em có nhận xét gì về các đường gấp của quạt?
- Các đường thẳng được gấp như thế nào?
- Đường gấp đó có thẳng không?
3, Hướng dẫn cách gấp: 30p
- Gấp các đường thẳng cách đều
- Dùng tay miết nhẹ các đường thẳng 
- Chia đôi hình vừa gấp cho bằng nhau 
- Bẻ gập hình đó lại
4, Thực hành: 
Hs thực hành các thao tác vừa nêu trên 
 Hoàn thành sản phẩm đơn giản 
III- Củng cố - dặn dò: 2p
Xem lại - giờ sau hoàn thành tiếp
 + Thẳng , đều
 + Các đường thẳng cách đều nhau
 + Các nếp gấp tương đối thẳng, đẹp
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................
Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011
Mĩ thuật:
- GV bộ môn soạn day
––––––––––––––––––––––––––
Toán
 Phép cộng trong phạm vi 10
A/ Mục tiêu
 - Làm được các phép cộng trong phạm vi 10
 - Viết được các phép tính với hình vẽ.
 - HS yêu thích môn học. 
B/ Đồ dựng:
 + Gv: Sử dụng bộ đồ dựng học toán
 + Hs: Bộ đồ dựng toán 1
C/ Các hoạt động dạy - học
- Kiểm tra bài:3p
II- Bài mới: 30p
1, Giới thiệu bài
2, Bài giảng 
 a. Hướng dẫn hs phép cộng
9 + 1 = 10 1 + 9 = 10
- Hs quan sát và trả lời câu hỏi: 
- Hàng trên có mấy cái máy bay? 
- Hàng dưới có mấy cái máy bay? 
=> Vậy cả 2 hàng cú tất cả bao nhiêu máy bay?
- Có 9 cái máy bay thêm 1 cái nữa là mấy cái? 
- Viết phép tính tương ứng?
- Em điền tiếp kết quả của phép tính?
- Nhìn vào 2 phép tính em có nhận xét gì?
b. Hướng dẫn phép tính 8 + 2 = 10.....
 ....., 5 + 5 = 10
c. Bảng cộng trong phạm vi 10
Cho hs học thuộc 
3, Luyện tập 
a. Bài 1(Trang 81)Tính
 Miệng 
- Nêu yêu của bài? 
* Chú ý ghi các số thẳng cột 
Qua các cột tính trên em có nhận xét gì?
Bài 2(Trang81) Số ? 
 Trò chơi
Gv nêu cách chơi
Bài3(Trang81)Viết phép tính thích hợp
 Hướng dẫn hs quan sát tranh và nêu đề toán
- Muốn biết tất cả có bao nhiêu con cá ta làm tính gì?
III- Củng cố - dặn dò: 3p
+ Đọc thuộc bảng cộng
+ Chuẩn bị bài sau 
 ....+ 7 = 9 8 -.... = 6
+ 9 cái
+ 1 cái
+ 9 + 1 = 10
+ 1 + 9 = 10
 9 + 1 = 10 1 + 9 = 10
 8 + 2 = 10 2 + 8 = 10
 7 + 3 = 10 3 + 7 = 10
 6 + 4 = 10 4 + 6 = 10
 5 + 5 = 10 10 + 0 = 10
 1 2 3 4 5
+ + + + +
 9 8 7 6 5
 10 10 10 10 10
 6 7 3 2 10
 + + + + +
 4 3 7 8 0
 10 10 10 10 10
 1 + 9 = 10 2 + 8 = 10
 9 + 1 = 10 8 + 2 = 10
 9 - 1 = 8 8 - 2 = 6
 3 + 7 = 10 4 + 6 = 10
 7 + 3 = 10 6 + 4 = 10
 7 - 3 = 4 6 - 3 = 3
9
7
 +5
6 
2
 - 1 + 3
 +
 6
 =
10
–––––––––––––––––––––––––––––
Tiếng việt
Bài 61: ăm âm
A/ Mục đích yêu cầu 
 - Đọc được: ăm, âm , nuôi tằm ,hái nấm ; từ và câu ứng dụng
 - Viết được; ăm, âm, nuôi tằm , hái nấm 
- Luyện nói từ 2 đến 3 câutheo chủ đề : Thứ, ngày , tháng , năm 
- GD: HS yêu thích môn học.
B/ Đồ dùng 
 - Gv : Tranh ảnh 
 - Hs : Bộ chữ học Tiếng việt
*Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, cả lớp
C/ Các hoạt động dạy - học 
 I- Kiểm tra bài : 5p
 II- Bài mới: 35p
Dạy: ăm
a. Giới thiệu trực tiếp
- GV đọc mẫu 
- Nêu cấu tạo vần ăm?
- Ghép vần: Lấy âm ă rồi lấy âm m để ghép vần ăm
+ Hướng dẫn đánh vần
 b. Ghép tiếng
- Có ăm lấy thêm t và dấu huyền ghép để tạo tiếng mới?
- Trong tiếng mới có vần nào mới học?
- GV chốt lại ghi bảng:
- Hướng dẫn đánh vần
 c. Đọc từ
- Quan sát tranh , giảng nội dung rút ra từ khoá, ghi bảng
- Đọc từ trên xuống
 2,Dạy vần âm:
 (Dạy tương tự nh vần ăm)
, 3, So sánh: 
 ăm # âm?
* Trò chơi
 4, Đọc từ ứng dụng
Gv ghi bảngcác từ ứng dụng lên bảng
- Giải nghĩa từ
- Tìm vần mới trong tiếng từ trên ?
*Hs khá giỏi: Tìm tiếng từ ngoài bài có mang vần học ?
- Đọc lại toàn bài
 5, Luyện viết
- Gv viết mẫu, hướng dẫn cách viết
* Củng cố tiết 1
- Đọc và viết: om, am, làng xóm, rừng tràm
- Đọc sgk: câu ứng dụng
 ăm
- Hs đọc theo
2 âm ghép lại âm ă đứng trước âm m đứng sau hai âm ghép sát vào nhau tạo thành ăm
- Hs ghép, đọc 
ă- mờ - ăm hs đọc cá nhân đồng thanh
- Hs ghép, đọc, nêu cấu tạo
 tằm 
 + tờ- ăm - tăm- huyền= tằm
- Hs đọc cá nhân, đồng thanh
 nuôi tằm
- Hs đọc trơn
 âm- hái - hái nấm
- Hs so sánh 
 tăm tre mầm non
 đỏ thắm đường hầm
- 2 em đọc trơn
- Hs gạch chân, nêu cấu tạo
- Luyện đọc tiếng từ
- Hs tìm và nêu miệng;chăm làm , lấm tấm, tấm gạo, ...
Bảng con: 
 ăm âm nuôi tằm hái nấm 
 Tiết 2. Luyện tập(40p)
 1, Luyện đọc
a. Đọc bài trên bảng lớp
b. Đọc câu ứng dụng
- Quan sát tranh, giảng nội dung , rút ra câu ứng dụng
- Tìm tiếng chứa vần mới học ?
- Nêu cách đọc câu ?
- Đọc lại toàn bài
c. Đọc sgk
- GV đọc mẫu
 2, Bài tập: Điền ăm hay ăm?
Phiếu bài tập
* Trò chơi
 3, Tập viết
- Hướng dẫn hs viết bài trong vở tập viết
 ( viết được 1/2 số dòng quy định trong vở tập viết ) 
 4, Luyện nói:
-Đọc nội dung luyện nói? 
- Trong tranh vẽ gì?
- Các vật trong tranh nói lên điều gì chung? 
- Em hãy đọc thời khóa biểu cuả lớp mình? - Thứ bảy , chủ nhật em được nghỉ em đã làm ?
- Khi nào thì đến tết ? Em và bạn thường hay chơi những trò chơi gì?
Em thích ngày nào nhất trong tuần?
- Gv nhận xét tuyên dương 
 III- Củng cố - dặn dò:3p
- Đọc lại toàn bài
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau
- Hs đọc cá nhân, đồng thanh
Con suối sau nhà chảy rì rào. Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi. 
- 2 em đọc trơn
- Hs gạch chân và nêu cấu tạo
- Nghỉ hơi dấu chấm.
- Luyện đọc câu
- Hs cầm sách đọc bài
t.....,tre hái n.... 
- Hs mở vở viết bài:ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm
* hs khá giỏi viết đủ số dòng quy định
 (Thảo luận theo nhóm)
 Thứ, ngày , tháng , năm
-Thời khóa biểu
Tờ lịch có ghi thứ, ngày , tháng 
HS tự nêu
- Đại diện các nhóm lên trình bày
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2011
Tiếng việt
Bài 62: ôm - ơm
A/ Mục đích yêu cầu 
 - Đọc được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm ; từ và câu ứng dụng
 - Viết được; ôm, ơm, con tôm, đống rơm 
 - Luyện nói từ 2 đến 4 câutheo chủ đề: Bữa cơm
 - GD: HS yêu thích môn học.
B/ Đồ dùng 
 - Gv : Tranh ảnh 
 - Hs : Bộ chữ học Tiếng việt
*Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, cả lớp
C/ Các hoạt động dạy - học 
 I- Kiểm tra bài : 5p
 II- Bài mới: 30p
Dạy: ôm
a. Giới thiệu trực tiếp
- GV đọc mẫu 
- Nêu cấu tạo vần ăm?
- Ghép vần: Lấy âm ô rồi lấy âm m để ghép vần ôm
+ Hướng dẫn đánh vần
 b. Ghép tiếng
- Có ôm lấy thêm t để ghép tiếng mới?
- Trong tiếng mới có vần nào mới học?
- GV chốt lại ghi bảng:
- Hướng dẫn đánh vần
 c. Đọc từ
- Quan sát tranh , giảng nội dung rút ra từ khoá, ghi bảng
- Đọc từ trên xuống
 2,Dạy vần ơm:
 (Dạy tương tự nh vần ôm)
, 3, So sánh: 
 ôm # ơm?
* Trò chơi
 4, Đọc từ ứng dụng
Gv ghi bảngcác từ ứng dụng lên bảng
- Giải nghĩa từ
- Tìm vần mới trong tiếng từ trên ?
*Hs khá giỏi: Tìm tiếng từ ngoài bài có mang vần học ?
- Đọc lại toàn bài
 5, Luyện viết
- Gv viết mẫu, hướng dẫn cách viết
* Củng cố tiết 1
- Đọc và viết: ăm, âm, rừng tràm, hái nấm
- Đọc sgk: câu ứng dụng
 ôm
- Hs đọc theo
2 âm ghép lại âm ă đứng trước âm m đứng sau hai âm ghép sát vào nhau tạo thành ôm
- Hs ghép, đọc 
ô- mờ - ôm hs đọc cá nhân đồng thanh
- Hs ghép, đọc, nêu cấu tạo tiếng 
 tôm 
 + tờ- ôm - tôm = tôm
- Hs đọc cá nhân, đồng thanh
 con tôm
- Hs đọc trơn
 ơm- rơm- đống rơm
- Hs so sánh 
 chó đốm sáng sớm
 chôm chôm mùi thơm
- 2 em đọc trơn
- Hs gạch chân, nêu cấu tạo
- Luyện đọc tiếng từ
- Hs tìm và nêu miệng;nồi cơm, cái nơm, bơm xe, lởm khởm, ...
Bảng con: 
Tiết 2. Luyện tập(40p)
 1, Luyện đọc
a. Đọc bài trên bảng lớp
b. Đọc câu ứng dụng
- Quan sát tranh, giảng nội dung , rút ra câu ứng dụng
- Tìm tiếng chứa vần mới học ?
- Nêu cách đọc câu ?
- Đọc lại toàn bài
c. Đọc sgk
- GV đọc 
* Trò chơi 
 3, Tập viết
- Hướng dẫn hs viết bài trong vở tập viết
 ( Viết được 1/2 số dòng quy định trong vở tập viết ) 
 4, Luyện nói:
-Đọc nội dung luyện nói? 
- Trong tranh vẽ gì?
- Trong tranh vẽ bữa cơm có những ai? 
- Nhà em ăn mấy bữa cơm một ngày? 
- Mỗi bữa cơm thường có những ai ?
- Nhà em ai là người nấu cơm ?
- Ai là người đi đi chợ? Ai là người rửa bát? - Em thích ăn món gì nhất?
- Mỗi bữa em ăn mấy bát cơm?
- Gv nhận xét tuyên dương
 III- Củng cố - dặn dò:3p
 - Đọc lại toàn bài
 - Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau.
- Hs đọc cá nhân, đồng thanh
 Vàng mơ như trái chín
- 2 em đọc trơn
- Hs gạch chân và nêu cấu tạo
- Nghỉ hơi ở cuối dòng thơ.
- Luyện đọc câu
- Hs cầm sách đọc bài
- Hs mở vở viết bài:ôm, ơm, con tôm , đống rơm
* hs khá giỏi viết đủ số dòng quy định
 (Thảo luận theo nhóm đôi)
 Bữa cơm
- Gia đình đang ăn cơm
 - Đại diện các nhóm lên trình bày
HS tự nêu
––––––––––––––––––––––––––
Toán
Luyện tập
A/ Mục tiêu 
 -Thực hiện được phép cộng, trong phạm vi 10
 - Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng. 
 - HS yêu thích môn học. 
B/ Đồ dùng 
 - Giáo viên: 
 - Hs : Vở bài tập 
C/ Các hoạt động dạy - học: 
 I- Kiểm tra bài : 3p
 9 + 1 = 10 +...... = 10
 II- Bài mới: 30p
1, Bài 1 (Trang82) 
Tính
 ( Miệng) 
- Nêu yêu cầu của bài? 
- Tính kết quả của phép tính nào?
= Khắc sâu kiến thức đã học
2, Bài 2 (Trang 82) Số?
 (Bảng con)
- Nêu yêu cầu của bài? 
+ Hướng dẫn học hs đọc và viết số 
=> Khắc sâu cách điền số
3, Bài 3: (Trang 82) Phiếu bài tập
- Nêu yêu cầu của bài? 
Hướng dẫn hs làm rồi chữa
4, Bài 4: (Trang 82) Viết phép tính 
Hướng dẫn hs nêu đề toán 
Ghi phép tính vào ô trống
 III- Củng cố - Dặn dò: 3p
 - Gv nhắc lại toàn bài 
 - Chuẩn bị bài sau
 9 + 1 = 10 8 + 2 = 10
 1 + 9 = 10 2 + 8 = 10
 7 + 3 = 10 6 + 4 = 10
 3 + 7 = 10 4 + 6 = 10
+ Viết số 
 5 +... = 10 9 -... = 6 ... + 6 = 9
 4 +....= 10 7 -....= 5 .... +9 = 9
 .... + 7 = 10 ...+3 = 10 9 -....= 9
Điền dấu: >, <, = ...
5 + 4..=..9 9 - 0..>. 4
 9 9
 9 - 2.<...8 4 + 5.=.. 5 + 4 
 7 9 9
 7
 +
 3
 =
10
–––––––––––––––––––––––––––––––
THỂ DỤC :
THỂ DỤC RLTT CƠ BẢN -TRề CHƠI
I/ Mục tiờu 
 - Tiếp tục ụn một số kỹ năng thể dục RLTTCB đó học. 
 - Tiếp tục làm quen với trũ chơi : “ Chạy tiếp sức “.
 - HS biết cỏch thực hiện phối hợp cỏc tư thế đứng đưamột chõn về phớa sau, hai tay giơ cao thẳng hướng và chếch chữ V
 - HS thực hiện được đứng đưa một chõnsang ngang , hai tay chống hụng.
 - HS biết cỏch chơi trũ chơi và chơi đỳng theo luật của trũ chơi(cú thể cũn chậm)
II/ Địa điểm, phương tiện :
 - Trờn sõn trường vệ sinh an toàn nơi tập.
 - Một cũi giỏo viờn, 2-4 lỏ cờ nhỏ và kẻ sõn để chơi trũ chơi.
III/ Nội dung và phương phỏp lờn lớp :
PHẦN & NỘI DUNG
LVĐ
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1/ Phần mở đầu :
 - GV nhận lớp phổ biến nội dung yờu cầu bài học. 
 - Đứng vỗ tay hỏt.
 - Giậm chõn tại chổ, đếm theo nhịp.
 - Trũ chơi : “ Diệt cỏc con vật cú hại “ hoặc trũ chơi do GV và học sinh chọn.
3p-5p
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
rGv
2/ Phần cơ bản : 
 - ễn phối hợp :
 + Nhịp 1 : đứng đưa chõn trỏi ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng.
 + Nhịp 2 : về TTĐCB.
 + Nhịp 3 : đứng đưa chõn phải ra sau, hai tay đưa lờn cao chếch chữ V.
 + Nhịp 4 : về TTĐCB.
 - ễn phối hợp :
 + Nhịp 1 : đứng đưa chõn trỏi sang ngang hai tay chống hụng.
 + Nhịp 2 : về tư thế hai tay chống hụng.
 + Nhịp 3 : đứng đưa chõn phải sang ngang hai tay chống hụng.
 + Nhịp 4 : về TTĐCB.
 - Trũ chơi : “ Chạy tiếp sức “ : 
 GV nhắc lại tờn trũ chơi và cỏch chơi.
 Sau đú cho học sinh chơi thử 1-2 lần, rồi chơi chớnh thức cú phõn thắng thua.
 Đội thua phải chạy một vũng xung quanh đội thắng cuộc.
22p-25p
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
rGv
x x
x x
x x
x x
 rGv CB
 XP
3/ Phần kết thỳc :
 - Đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc trờn địa hỡnh tự nhiờn và hỏt.
 - Giỏo viờn cựng HS hệ thống bài. 
 - Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
 - Sau đú GV giao bài tập về nhà.
3p-5p
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
rGv
.
Thứ năm ngày 1 tháng 12 năm 2011
Tiếng việt
Bài 63: em - êm
A/ Mục đích yêu cầu
- - Đọc được: em, êm, con tem , sao đêm ; từ và câu ứng dụng
 - Viết được; em, êm, con tem , sao đêm 
 - Luyện nói từ 2 đến 4 câutheo chủ đề: Anh chị em trong nhà .
- GD: HS yêu thích môn học.
B/ Đồ dùng 
 - Gv : Tranh ảnh 
 - Hs : Bộ chữ học Tiếng việt
*Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, cả lớp
C/ Các hoạt động dạy - học 
 I - Kiểm tra bài : 3p
 II- Bài mới: 35p
1, Dạy: em
a. Giới thiệu trực tiếp
- GV đọc mẫu 
- Nêu cấu tạo vần em?
- Ghép vần: Lấy âm e rồi lấy âm m để ghép vần em
+ Hướng dẫn đánh vần
 b. Ghép tiếng
- Có em lấy thêm t để ghép tiếng mới?
- Trong tiếng mới có vần nào mới học?
- GV chốt lại ghi bảng:
- Hướng dẫn đánh vần
 c. Đọc từ
- Quan sát tranh , giảng nội dung rút ra từ khoá, ghi bảng
- Đọc từ trên xuống
 2, Dạy vần êm:
 (Dạy tương tự nh vần êm)
, 3, So sánh: 
 em # êm?
* Trò chơi
 4, Đọc từ ứng dụng
Gv ghi bảngcác từ ứng dụng lên bảng
- Giải nghĩa từ
- Tìm vần mới trong tiếng từ trên ?
*Hs khá giỏi: Tìm tiếng từ ngoài bài có mang vần học ?
- Đọc lại toàn bài
 5, Luyện viết
- Gv viết mẫu, hướng dẫn cách viết
* Củng cố tiết 1
- Đọc và viết: ôm, ơm, con tôm, đống rơm 
- Đọc sgk: câu ứng dụng
 em
- Hs đọc theo
2 âm ghép lại âm ă đứng trước âm m đứng sau hai âm ghép sát vào nhau tạo thành ôm
- Hs ghép, đọc 
e- mờ - em hs đọc cá nhân đồng thanh
- Hs ghép, đọc, nêu cấu tạo tiếng 
 tem 
 + tờ- em - tem = tem
- Hs đọc cá nhân, đồng thanh
 con tem
- Hs đọc trơn
 êm - đêm - sao đêm
- Hs so sánh e 
 m
 ê
 trẻ em ghế đệm 
 que kem mềm mại 
- 2 em đọc trơn
- Hs gạch chân, nêu cấu tạo
- Luyện đọc tiếng từ
- Hs tìm và nêu miệng;têm chầu, đếm sao, đệm ấm , em bé, ...
Bảng con: 
 Tiết 2. Luyện tập ( 40p)
 1, Luyện đọc
a. Đọc bài trên bảng lớp
b. Đọc câu ứng dụng
- Quan sát tranh, giảng nội dung , rút ra câu ứng dụng
- Tìm tiếng chứa vần mới học ?
- Nêu cách đọc câu ?
- Đọc lại toàn bài
c. Đọc sgk
- GV đọc mẫu
* Trò chơi 
 3, Tập viết
- Hướng dẫn hs viết bài trong vở tập viết
 ( Viết được 1/2 số dòng quy định trong vở tập viết ) 
 4, Luyện nói:
-Đọc nội dung luyện nói? 
- Trong tranh vẽ gì?
- Anh chị em trong nhà còn gọi là anh chị em gì? ? 
- Trong nhà nếu em là anh thì em phải cư xử như thế nào ? 
- Bố mẹ thường thích anh chị em trong nhà phải đối xử với nhau như thế nào ?
- Em hãy kể tên anh chị em trong nhà cho cả lớp nghe?
- Gv nhận xét tuyên dương
 III- Củng cố - dặn dò: 3p
- Đọc lại toàn bài
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau.
- Hs đọc cá nhân, đồng thanh
 => Con cò mà đi ăn đêm 
 Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao
- 2 em đọc trơn
- Hs gạch chân và nêu cấu tạo
- Nghỉ hơi ở cuối dòng thơ.
- Luyện đọc câu
- Hs cầm sách đọc bài 
_ Hs mở vở viết bài: em, êm, con tem, sao đêm 
* hs khá giỏi viết đủ số dòng quy định
(Thảo luận theo nhóm đôi)
 Anh chị em trong nhà
 - Đại diện các nhóm lên trình bày
 HS tự nêu
Toỏn
phép trừ trong phạm vi 10
A/ Mục tiêu
 - Làm được tính trừ trong phạm vi
- Biết làm phép tính trừ trong phạm vi 10.
 - HS yêu thích môn học. 
B/ Đồ dùng
- Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp 1
C/ Các hoạt động dạy và học 
1, Hoạt động 1: Bài cũ: 3p
- Cho học sinh chữa bài tập về nhà
- Học sinh luyện bảng
2, Hoạt động 2: Bài mới: 30p
a. Giới thiệu: 
Phép trừ – Bảng trừ trong phạm vi 10
- Cho học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Giáo viên rút ra bảng cộng
 10 - 1 = 9
 10 - 9 = 1
Hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ rồi nêu bài toán “ Tất cả có 10 hình tam giác, bớt 1 hình. Hỏi còn mấy hình?”
Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ tự nêu được kết quả của phép tính 10 - 1 rồi tự viết kết quả đó vào chỗ chấm 10 - 1 = 
- Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi
Có 10 hình tam giác, bớt 1 hình, còn 9 hình tam giác 
10 - 1 = 9
3, Hoạt động 3: Luyện tập hướng dẫn học sinh thực hành phép trừ trong phạm vi 10
Bài 1:(Trang 83) Tính
Cho học sinh nêu yêu cầu của bài rồi làm bài và chữa bài.
Bài 4:(Trang 83) Viết phép tính thích hợp 
 Cho học sinh quan sát tranh và thực hiện phép tính ứng với bài toán đã nêu
4, Củng cố, dặn dò: 2p
- Học sinh nhắc lại bảng trừ trong phạm vi 10
- Xem trước bài: Luyện tập
- Học sinh luyện bảng con
- Học sinh làm theo nhóm
- Đại diện nhóm lên trả lời 
- Học sinh tính nhẩm và làm bài vào vở
- Học sinh làm bài
 10 - 2 = 8
Tự nhiờn xó hội
Bài 15: Lớp học
A/ Mục tiêu
- Kể tên được các thành viên của lớp học và các đồ dùng trong lớp học. 
- Nói được tên lớp, thầy( cô) chủ nhiệm và một số bạn cùng lớp. 
- GD: HS có ý thức giữ vệ sinh lớp học.
B/ Đồ dùng 
 - Gv : Có tranh ảnh trong sách 
 - Trò : Vở bài tập
* Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, cả lớp 
C/ Các hoạt động dạy và học 
 I- Kiểm tra bài : 3p
 - Em hãy kể tên một số vật nhọn, sắc mà mình nên tránh? 
 II- Bài mới : 30p
* Khởi động
Trò chơi: “Chi chi chành chành”
Mục tiêu gây hứng thú cho hs trước khi vào lớp học 
1. Hoạt động 1: Biết được lớp học có các thành viên , có cô giáo và các đồ dùng cần thiết . 
+ Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Trong lớp học có những ai? 
- Có những đồ vật nào? 
- Lớp học của bạn có giống lớp học nào trong các hình đó? 
-Em thích lớp học nào? Vì sao/?
=> Kết luận: Trong lớp học nào cũng có thầy, cô giáo và hs . Có đồ dùng học tập như bàn, ghế... . 
Có đồ dùng cũ, mới tùy thuộc vào điều kiện của từng lớp.. 
2, Hoạt động 2: HS giới thiệu được lớp học của mình.
+ Giáo viên nêu yêu cầu của bài
- Quan sát lớp học của mình và kể lại ? 
- Lớp học của em có tên gọi là gì? 
- Cô giáo em tên gì? 
- Tên các thành viên trong tổ, lớp ? 
- Đồ dùng trong lớp có những gì?
=> Kết luận: Các em cần nhớ tên lớp , tên trường của mình và yêu quí các đồ dùng trong lớp học của mình. Vì đó là tài sản vô giá mà không thể thiếu được khi các em còn ngồi trên ghế nhà trường. 
III- Củng cố - Dặn dò: 2p
Trò chơi ( Ai nhanh, ai đúng )...
GV nhắc lại toàn bài học . 
Chuẩn bị bài sau: Hoạt động ở lớp 
( thảo luận theo nhóm)
 + Có cô giáo , có các bạn cùng lớp
 + Có bàn, ghế, bảng...
 + Hs tự nêu...
 => Bạn không được chơi
Vì trò chơi có hại
 ( Cả lớp)
 + Lớp 1a1
+ Hs tự nêu
.
Thứ sáu ngày 2 tháng 12 năm 2011
Âm nhạc:
Ôn tập 2 bài hát: Đàn gà con, Sắp đến tết rồi
I: Mục tiêu
 - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca 2 bài hát
 - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản
II: Chuẩn bị
 - Đàn, nhạc cụ gõ
III: Các hoạt động dạy - học chủ yếu
 1: Phần mở đầu
 - Giới thiệu nội dung tiết học
 2: Phần hoạt động
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của GV
* HĐ 1: Ôn tập bài hát: Đàn gà con
- Cả lớp hát lại bài 2 lần
- Hát gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca.
+ Trông kia đàn gà con lông vàng
 x x x x
 x x x x x x x
- Hát kết hợp vận động phụ hoạ nh tiết 12
- Từng nhóm biểu diễn trớc lớp
- Tập hát nối tiếp
- Tập hát có lĩnh xớng
+ 1em hát: Trông kia ...
+ Cả lớp hát: Đi theo ...
* HĐ 2: Ôn tập bài hát: Sắp đến tết rồi
- Cả lớp hát 2 lần
- Luyện tập nhóm
- Hát gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca
+ Sắp đến Tết rồi đến trờng rất vui
 x x x x x x x x
 x x x x x x x x
- Hát kết hợp động tác nh tiết 14
- Nhóm, cá nhân biểu diễn trớc lớp
3: Phần kết thúc
- Cả lớp hát lại bài Sắp đến Tết rồi
- GV đệm đàn
- GV hớng dẫn
- GV đệm đàn
- Chia lớp làm 2 nhóm
- GV hớng dẫn
- GV đệm đàn
- GV đệm đàn
- GV hớng dẫn
- GV đệm đàn
- GV đệm đàn
–––––––––––––––––––––––––––
Tập viết
Tiết 13: nhà trường, buôn làng 
A/ Mục tiêu
- Viết đúng các chữ : nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện.
- Viết đúng kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập một
B/ Đồ dùng
- Chữ viết mẫu phóng to
C/ Các hoạt động dạy và học
1, Hoạt động 1: Bài cũ
- Cho 3 học sinh lên bảng viết từ thường sai ở tuần trước
Học sinh luyện bảng
2, Hoạt động 2: Bài mới
a. Cho học sinh quan sát chữ mẫu
b. Hỏi cấu tạo từng từ từng tiếng
c. Luyện tập bảng
- Giáo viên viết mẫu cho học s