Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần 12 năm 2011

ở kiểm tra . 
Bài 3: - Cả lớp suy nghĩ tự làm bài vào vở.
- HS xung phong lên bảng chữa BT, lớp nhận xét bổ sung.
Bài 4: Giải:
4 gói bánh cân nặng là:
150 x 4 = 600 (g)
Số gam bánh và kẹo bác Toàn mualà:
600 + 166 = 766 (g)
 ĐS: 766 gam
- HS lên chữa bài
HS làm bài vào vở .
1 em lên bảng làm . 
Chữa bài : HS đổi vở kiểm tra . 
- Lắng nghe
 D- Phần bổ sung:
............................................................................................................................................................................................................................................................................................
 BỒI DƯỠNG PHỤ ĐẠO TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC
 A/ Mục tiêu: 
- HS ôn lại bài tập đọc tuần11, 12 .
- Củng cố và hệ thống 1 số kiến thức đã học trong tuần.
- Rèn cho HS tính tự giác trong học tập.
 B/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Hướng dẫn HS luyện đọc:
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm các bài: Nắng phương Nam , §Êt quý, §Êt yªu và tự hỏi - đáp các câu hỏi trong bài.
- Theo dõi giúp đỡ những HS đọc yếu.
- Tổ chức cho HS thi đọc: cá nhân, nhóm.
- Nhận xét, tuyên dương những em đọc tốt, tiến bộ.
* Hướng dẫn HS làm BT:
- Yêu cầu HS làm các BT sau:
Bài 1: Điền vào chỗ trống ươn hoặc ương:
 Mồ hôi mà đổ xuống v........
Dâu xanh lá tốt vấn v ....... tơ tằm.
Cá không ăn muối cá .........
* Dặn dò : Về nhà tiếp tục luyện đọc và xem lại các BT đã làm.
- Các nhóm luyện đọc, sửa sai cho nhau.
- Lần lượt từng HS, từng nhóm thi đọc.
- Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc tốt nhất.
- Cả lớp tự làm BT vào vở, sau đó chữa bài.
Bài 1 : vườn, vương, ươn, 
D- Phần bổ sung:
............................................................................................................................................................................................................................................................................................
BỒI DƯỠNG NĂNG KHIẾU: LUYỆN VIẾT 
I/ Mục tiêu:
-Rèn luyện các em viết đúng,thành thạo.
-Giáo dục các em viết cẩn thận.
II/ Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Lưu ý
Hướng dẫn viết trên bảng con 
 * Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : H, N , V 
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ .
- YC tập viết vào bảng con .
* HS luyện viết từ ứng dụng: 
- Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng.
* Luyện viết câu ứng dụng :
- Yêu cầu một HS đọc câu ứng dụng:
- Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao
Các chữ hoa có trong bài là: H, N, V.
- Theo dõi GV hướng dẫn.
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con .
- 1HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi.
- Lắng nghe.
- Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng con
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên. 
 D- Phần bổ sung:
............................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thø 3 D¹y ngµy 8/ 11/ 2011
Chính tả: chiÒu trªn s«ng h­¬ng
 A/ Mục tiêu: 
 - Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT điền tiếng có vần oc/ooc (BT2).
- Làm đúng BT 3 a/b.
 - Giáo dục các em viết nắn nót ,trình bày đẹp.
 B/ Chuẩn bị : Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2.
 C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS viết bảng con, 2HS viết bảng lớp các các từ : Trời xanh , dòng suối , ánh sáng , khu vườn , mái nhà , bay lượn , vấn vương 
.- - Nhận xét đánh giá .
 2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị :
- GV đọc bài một lượt. 
- Yêu cầu 2HS đọc lại bài . 
+ Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào trên sông Hương ?
+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ?
- viết các tiếng khó bảng con . 
* Đọc cho HS viết vào vở. 
- Đọc lại để HS dò bài , tự bắt lỗi .
* Chấm, chữa bài.
 c/ Hướng dẫn làm bài tập: 
 d) Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét đánh giá tiết học.
- 2HS lên bảng viết .
- Cả lớp viết vào bảng con .
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài 
- Lắng nghe GV đọc mẫu. 
- 2HS đọc lại bài. 
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. 
- Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu và tên riêng. 
 - HS viết tiếng khó vào bảng con .
 nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc quanh , thuyền chài  
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở. 
- HS nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để GV chấm điểm .
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- Học sinh làm vào VBT.
Toán: so s¸nh sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ
 ( Soạn chi tiết )
 A/ Mục tiêu 
Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
HS làm BT 1, 2, 3.
 - Giáo dục các em tập trung học toán.
 B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 .
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ (4 phút )
- Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết trước, mỗi em làm một cột.
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài(1phút ) 
 b) Khai thác bài :(10 phút)
- Giáo viên nêu bài toán .
- Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ đồ minh họa. 
 A 6cm B
 C 2cm D
- Yêu cầu nhìn sơ đồ rút ra nhận xét ?
+ Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp mấy lần đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm như thế nào ? 
- Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh nêu cách tìm số lần của số lớn so với số bé.
 c) Luyện tập:(20phút)
Bài 1: - Nêu bài tập trong SGK
+ Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp mấy lần chấm tròn màu trắng ta làm như thế nào ? 
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Mời một học sinh lên bảng giải .
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 :-Yêu cầu đọc bài tập 2 
- Hướng dẫn làm bài tập vào vở .
- Mời một học sinh lên bảng giải bài.
- Gọi học sinh khác nhận xét.
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.
- Gợi ý HS nhìn sơ đồ tóm tắt để đặt đề toán rồi giải bài .
- Yêu cầu 2 em nêu bài toán từ sơ đồ tóm tắt . Mời một học sinh lên bảng giải .
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn.
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT.
Bài 4 : -Yêu cầu đọc bài tập 4 . 
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập vào vở .
- Mời một học sinh lên bảng giải bài.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
d) Củng cố - Dặn dò:(3 phút)
- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào?
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Hai học sinh lên bảng làm bài .
- cả lớp theo dõi nhận xét.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Lớp theo dõi để nắm YC bài toán .
- Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý của giáo viên .
- Học sinh đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn CD đặt lên đoạn dài AB lần lượt từ trái sang phải .
- Đoạn thẳng dài AB gấp 3 lần đoạn CD
- Suy nghĩ và nêu : Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 ( lần )
* Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé .
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập 
- Một em sửa bài trên bảng .
- Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài .
- Đếm số chấm tròn màu xanh và số chấm tròn màu trắng .
- Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số chấm tròn màu trắng 
6 : 2 = 3 ( lần ) ; 6 : 3 = 2 ( lần )
 16 : 4 = 4 (lần )
- Một học sinh nêu đề bài .
- Cả lớp thực hiện vào vở .
- Một học sinh lên bảng làm. 
Giải :
Số cây cam gấp số cây cau số lần là:
20 : 5 = 4 (lần )
 Đ/ S: 4 lần 
- Lớp nhận xét bài bạn.
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3.
- Lớp thực hiện làm bài vào vở. 
- Một học sinh giải bài trên bảng 
Giải :
Con lợn nặng gấp con ngỗng số lần là: 42 : 6 = 7 (lần )
 Đ/ S: 7 lần
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 4.
- Lớp thực hiện làm bài vào vở .
-Một học sinh giải bài trên bảng. 
Giải :
Chu vi hình vuông ABCD là :
3 + 3 + 3 + 3 = 12 ( cm )
Chu vi tứ giác ABCD là :
3 + 4 + 5 + 6 = 18 (cm)
 Đ/ S: 12 cm và 18 cm 
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. 
Ôn luyện Toán: Ôn : so s¸nh sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ
 A/ Mục tiêu: - Củng cố về so sánh số lớn gấp mấy lần số bé, giải toán.
 - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập.
 B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Hướng dẫn HS làm BT:
- Yêu cầu HS làm các BT sau:
Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm:
a) Sợi dây 32m dài gấp ... lần sợi dây 4m.
b) Bao gạo 35kg cân nặng gấp ... bao gạo7kg.
Bài 2: Tìm x:
a) x : 8 = 101 b) x : 5 = 117 
 c) x : 3 = 282.
Bài 3: Ngăn trên có 7 quyển sách, ngăn dưới có 21 quyển sách. Hỏi ngăn dưới có số sách gấp mấy lần ngăn trên?
Bài 4: Một con chó cân nặng 15kg, một con thỏ cân nặng 3kg. Hỏi con chó cân nặng gấp mấy lần con thỏ?
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
2/ Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm.
- HS tự làm bài vào vở.
- HS xung phong lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung.
Bài 1: a) 8 lần b) 5 lần.
Bài 2:
a) x = 808 b) x = 585 
c) x = 846.
Bài 3: Giải:
Số sách ngăn dưới gấp ngăn trên số lần là: 21 : 7 = 3 (lần)
 Đ/S: 3 lần
Bài 4: Giải:
Con chó cân nặng gấp con thỏ số lầnlà:
15 : 3 = 5 (lần)
 ĐS: 5 lần.
 *******************************************
 Thø 4 D¹y ngµy 9/ 11/ 2011
 Tập đọc: c¶nh ®Ñp non s«ng
 A/ Mục tiêu : 
Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài.
Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp và sự giàu có của các vùng, miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước. (trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc 2 – 3 câu ca dao trong bài)
 B/Chuẩn bị : Tranh ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong các câu ca dao.
 C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em nhìn bảng nối tiếp kể lại 3 đoạn câu chuyện “ Nắng phương Nam “ và TLCH:
- Nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc:
* Đọc mẫu bài.
* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: 
- Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ. GV theo dõi sửa sai.
- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp . 
- Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ, khổ thơ .
- Giúp HS hiểu nghĩa (Tô Thị , Tam Thanh , Trấn Vũ )
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm .
- YC cả lớp đọc đồng thanh cả bài. 
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH: 
+ Kể tên những vùng trong mỗi câu ca dao ?
+ Mỗi vùng của đất nước ta có cảnh đẹp gì?
+ Theo em, ai đã tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp hơn?
- Giáo viên kết luận .
 d) Học thuộc lòng các câu ca dao:
- HD đọc diễn cảm 6 câu ca dao.
- HD HS học thuộc lòng các câu ca dao.
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 6 câu ca dao.
+ Mời 2 tốp, mỗi tốp 6 em nối tiếp nhau thi đọc thuộc 6 câu ca dao.
- Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. 
đ) Củng cố - Dặn dß:
- Bài học giúp em hiểu điều gì?
- 3 em tiếp nối kể lại các đoạn của câu chuyện và TLCH.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu.
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng , luyện đọc các từ khó: hoạ đồ, sừng sững, la đà, quanh quanh.
- Nối tiếp nhau đọc 6 câu ca dao. 
- Tìm hiểu nghĩa của từ mới: SGK.
- HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- Cả lớp đọc ĐT toàn bài.
- Học sinh đọc cả lớp đọc thầm cả bài và trả lời CH
+ Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn cho non sông ngày càng đẹp hơn. 
+ 2 tốp thi đọc thuộc 6 câu ca dao. 
- 2HS thi đọc thuộc và đọc diễn cảm cả bài.
- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng,hay 
- Đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp.
 Toán: luyÖn tËp
 A/ Mục tiêu : 
- Biết thực hiện gấp 1 số lên nhiều lần và vận dụng giải bài toán có lời văn.
- HS làm BT 1, 2, 3, 4.
- Giáo dục các em ham thích học toán .
 B/ Chuẩn bị : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 .
C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng làm BT 4.
- Nhận xét đánh giá phần bài cũ .
 2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Luyện tập:
Bài 1: - Yêu cầu 1 HS nêu bài tập 1.
- Yêu cầu thực hiện phép chia vào vở 
-Yêu cầu HS nêu miệng kết quả .
- Gọi HS khác nhận xét bài bạn.
-GV nhận xét đánh giá.
Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu đề bài 2
- YC cả lớp cùng thực hiện vào vở.
- Mời một HS lên bảng giải .
- Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra chéo.
+Nhận xét bài làm của học sinh 
Bài 3: - Treo bảng phụ HS đọc. 
- Yêu cầu HS cả lớp làm vào vở 
- Mời một HS lên bảng sửa bài. 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 
c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Hai HS lên bảng sửa bài . 
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Một HS nêu đề bài 1 .
- Thực hiện phép chia nhẩm ghi kết quả vào vở. 
- Lần lượt từng HS nêu miệng kết quả 
- lớp nhận xét bài bạn .
- Một em đọc đề bài 2 .
- Cả lớp làm vào vào vở.
- Một HS lên bảng giải bài. 
- Học sinh khác nhận xét bài bạn .
- Quan sát và đọc bài tập.
-Tự làm bài rồi chữa bài .
- Một HS lên bảng giải .
- HS nhắc lại cách tìm số lớn gấp mấy lần số bé.
Luyện từ và câu : «n tõ chØ ho¹t ®éng, tr¹ng th¸i vµ phÐp so s¸nh
 A/ Mục tiêu : 
Nhật biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong khổ thơ (BT1).
Biết thêm được 1 kiểu so sánh : So sánh hoạt động với hoạt động ( BT2)
Chọn được những từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3).	
Giáo dục các em chăm học .
 B/ Chuẩn bị : Bảng lớp viết sẵn bài tập 1. 
 C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- YC 2 HS làm lại BT2 và 4 tiết trước.
- Nhận xét ghi điểm.
 2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
 b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
* Bài 1:- YC đọc nội dung bài tập 1 .
- Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập.
- Mời 1 HS lên làm trên bảng .
 - Giáo viên chốt lại lời giải đúng .
- Yêu cầu cả lớp chữa bài trong vở 
* Bài 2 :-YC một em đọc đề bài tập 2 - Yêu cầu cả lớp đọc thầm .
-Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp và làm vào vở
- Mời 2 em đại diện lên bảng làm .
- GV và HS theo dõi nhận xét .
* Bài 3: -Yêu cầu HS đọc bài tập 3 
- Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập.
- Mời 2 em lên bảng làm 
- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng .
 c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài học .
- 2HS lên bảng làm bài.
- Cả theo dõi nhận xét.
- Cả lớp theo dõi giới thiệu bài. 
- Một em nêu YC bài tập1 .
- Cả lớp đọc thầm bài tập .
- Học sinh làm bài tập vào vở .
- Một HS lên làm trên bảng.
- Lớp nhận xét bổ sung: Từ chỉ hoạt động là chạy, lăn.
- Một em đọc bài tập 2 .Lớp theo dõi và đọc thầm theo . 
- Hai em đại diện 2 nhóm lên bảng làm .
- Học sinh đọc nội dung bài tập 3 .
- Cả lớp tự làm bài.
- 2HS lên bảng làm 
- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung.
 ***************************************
 Thø 5 D¹y ngµy 10/ 11/ 2011
 Toán: b¶ng chia 8
 A/ Mục tiêu : 
Bước đầu thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán ( có 1 phép chia)
HS làm BT 1, 2, 3, 4.
- Giáo dục các em say mê học toán .
 B/ Chuẩn bị : - Các tấm bìa mỗi tấm có 8 chấm tròn .
 C/ Lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Gọi 2 em lên bảng làm lại TB2 cột b, c và bài 3 tiết trước.
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: 
b) Khai thác:
* Lập bảng chia 8 :
+ Để lập được bảng chia 8 ta dựa vào đâu?
- gọi HS đọc bảng nhân 8.
- YC thảo luận theo nhóm: Dựa vào bảng nhân 8 em hãy lập bảng chia 8.
- Mời các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- GV kết luận ghi bảng:
8 : 8 = 1 ; 16 : 8 = 2 ; ... ; 80 : 8 = 10.
- Yêu cầu cả lớp HTL bảng chia 8. 
c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi HS đọc YC của bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Mời 1 số em nêu miệng kết quả. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 : - Giọi HS nêu YC của bài.
- YC cả lớp cùng thực hiện vào vở.
- Mời 2HS lên bảng chữa bài.
- Cho HS đổi vở để KT bài nhau.
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
Bài 3:
- Gọi học sinh đọc bài bài toán.
- Ghi tóm tắt bài toán:
- Yêu cầu HS đọc thầm tìm cách giải và làm vào nháp. 
- Mời 1HS lên bảng giải.
- GV nhận xét chữa bài.
Bài 4: - Hướng dẫn tương tự như bài 3, yêu cầu HS làm vào vở. Sau đó chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
d) Củng cố - Dặn dß:
-Yêu cầu nêu kết quả của từng phép tính trong bảng chia 8.
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
- Hai học sinh lên bảng sửa bài .
+ HS1: Làm bài tập 2. 
+ HS2: Làm bài 3. 
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài.
+ Dựa vào bảng nhân 8.
- 2HS đọc bảng nhân 8.
Các nhóm thảo luận và lập bảng chia 8.
- 3 nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác bổ sung.
- Cả lớp HTL bảng chia 8.
- Một HS nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm.
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- Lần lượt từng em nêu miệng kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung:
- Một học sinh nêu yêu cầu bài tập 2.
- cả lớp tự làm bài vào vở.
- 2 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung.
- Một em đọc đề bài 3.
- Cả lớp làm bài vào nháp.
- Một học sinh lên bảng giải 
 cả lớp nhận xét bổ sung 
- Cả lớp tự làm bài rồi chữa bài.
Giải :
Số mảnh vải cắt được là :
32 : 8 = 4 ( mảnh)
 Đ/ S : 4 mảnh 
- Nêu kết quả tương ứng với từng phép tính do GV yêu cầu.
 Tập viết: «n ch÷ hoa h
A/ Mục tiêu: 
- Viết đúng chữ hoa H ( 1dòng), N, V (1 dòng), viết đúng tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) và câu ứng dụng : Hải Vân vịnh Hàn ( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ .
- Giáo dục các em viết đều ,viết đẹp.
 B/ Chuẩn bị : - Mẫu chữ viết hoa H , N , V.
 C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài viết ở nhà của HS
- YC nhắc lại câu ứng dụng ở bài trước.
- Gọi 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: Ghềnh Ráng, Ghé. 
- GV nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:
 b)Hướng dẫn viết trên bảng con 
 * Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : H, N , V 
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ .
- YC tập viết vào bảng con .
* HS luyện viết từ ứng dụng: 
- Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng.
- Giới thiệu: Hàm Nghi 
- Yêu cầu HS viết trên bảng con: Hàm Nghi.
* Luyện viết câu ứng dụng :
- Yêu cầu một HS đọc câu ứng dụng:
- Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: 
- Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con.
 c) Hướng dẫn viết vào vở :
- GV nêu yêu cầu: viết chữ H 1 dòng cỡ nhỏ .
- Viết tên riêng Hàm Nghi 2 dòng cỡ nhỏ .
- Viết câu ca dao hai lần ( 4 dòng ).
 d/ Chấm chữa bài 
 đ/ Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa: H, N, V.
- Giáo viên nhận xét đánh giá. 
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .
- Hai em lên bảng viết.
- Lớp viết vào bảng con. 
- Lớp theo dõi GV giới thiệu. 
- Các chữ hoa có trong bài là: H, N, V.
- Theo dõi GV hướng dẫn.
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con .
- 1HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi.
- Lắng nghe.
- Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng con
- Một em đọc câu ứng dụng.
- Lớp luyện viết chữ hoa: Hải Vân, Hòn Hồng , Hàn trong câu ứng dụng. 
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên. 
- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa.
Ôn luyện toán: Ôn : luyÖn tËp
A/ Mục tiêu : Củng cố kiến thức về :gấp 1 số lên nhiều lần và vận dụng giải bài toán có lời văn.
- Giáo dục các em ham thích học toán .
B/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 HDHS luyện tập:
Bài 1: 
- Yêu cầu thực hiện phép chia vào vở 
-Yêu cầu HS nêu miệng kết quả .
- Gọi HS khác nhận xét bài bạn.
-GV nhận xét đánh giá.
Bài 2 :
- YC cả lớp cùng thực hiện vào vở.
- Mời một HS lên giải .
- Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra chéo.
+Nhận xét bài làm của HS 
Bài 3: 
- Yêu cầu HS cả lớp làm vào vở 
- Mời một HS lên bảng sửa bài. 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 
c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Thực hiện phép chia nhẩm ghi kết quả vào vở. 
- Lần lượt từng HS nêu miệng kết quả 
- lớp nhận xét bài bạn .
- Cả lớp làm vào vào vở.
- Một HS lên bảng giải bài. 
- HS khác nhận xét bài bạn .
-Tự làm bài rồi chữa bài .
- Một học sinh lên giải bài .
- HS nhắc lại cách tìm số lớn gấp mấy lần số bé.
 *********************************************
Thø 6 D¹y ngµy 11/ 11/ 2011
Chính tả: c¶nh ®Ñp non s«ng
A/ Mục tiêu 
- Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thấp.
- Làm đúng BT 2 a/b.
- Giáo dục các em viết nắn nót ,trình bày đẹp.
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2HS lên bảng viết: 2 từ có tiếng chứa vần at, 2 từ có tiếng chứa vần ac.
- Nhận xét đánh giá ghi điểm.
22. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe - viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc mẫu 4 câu ca dao cuối trong bài.
- Gọi 2HS đọc thuộc lòng lại, cả lớp đọc thầm.
+ Bài chính tả có những tên riêng nào ? 
+ 3 câu ca dao thể lục bát được trình bày thế nào?
+ Câu ca dao 7 chữ được trình bày thế nào?
- YC lấy bảng con viết các tiếng khó .
* GV đọc cho HS viết bài.
* Chấm, chữa bài.
c/ Hướng dẫn làm bài tập 
Bài tập 2 : - Gọi HS đọc ND của BT.
 Yêu cầu 2HS làm bài trên bảng.
- Cả lớp thực hiện vào bảng con. 
- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Gọi HS đọc lại kết quả theo lời giải đúng.
- Yêu cầu HS làm bài vào VBT.
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- 2 em lên bảng làm bài. 
- Cả lớp viết vào bảng con.
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài 
-Hai em nhắc lại tựa bài.
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
- 2HS đọc thuộc lòng lại bài.
HS trả lời 
- HS viết tiếng khó vào bảng con.
- Nghe - viết bài vào vở. Sau đó dò bài soát lỗi.
- 2HS nêu ND của BT: 
- 2 em thực hiện làm bài trên bảng. 
- Cả lớp thực hiện vào bảng con sửa bài.
- 2HS đọc lại kết quả đúng.
- Cả lớp làm bài vào VBT.
- 3HS nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
Toán: luyÖn tËp
A/ Mục tiêu 
- Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán (có 1 phép chia 8)
- HS làm BT 1, 2, 3, 4.
- Giáo dục HS tính cẩn thận trong giải toán.
B/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
- KT về bảng chia 8. 
- Gọi 1HS làm lại BT2 tiết trước.
- GV nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập 1.
- Yêu cầu tự làm bài vào vở.
- Gọi HS nêu kết quả tính nhẩm.
- YC lớp theo dõi và tự chữa bài.
- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng.
Bài 2 Gọi HS nêu yêu cầu bài 2.
- YC cả lớp thực hiện tính vào vở. 
- Gọi 4 em lên bảng làm bài, mỗi em 1 cột .
- Nhận xét bài làm của HS. 
- Yêu cầu HS đổi vở để KT bài nhau.
Bài 3 - Gọi HS đọc bài toán. 
- Yêu cầu HS nêu dự kiện và yêu cầu đề bài. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi một