Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần 11 năm 2012

 được .
- Gọi một HS lờn bảng chỉ và đọc toàn bảng ụn 
* Từ ứng dụng : 
- GV ghi lần lượt cỏc từ ứng dụng lờn bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thớch .
*Tập viết từ ứng dụng :
- GV đọc cỏc từ : ao bốo ; cỏ sấu ; kỡ diệu
- GV chỉnh sửa cho HS .
3. Củng cố dặn dũ :(5 phỳt)
- Yờu cầu HS đọc toàn bảng ụn .
- Gv nhận xét giờ học .
* 2 H đọc , 2 H lên bảng viết cả lớp viết bảng con .
* HS nờu .
- HS đọc cn – nhúm – lớp .
* HS lờn chỉ và đọc õm .
- HS đọc .
- HS ghộp và đọc .
- HS đọc cn- nhúm – lớp .
* HS đọc cn – nhúm – lớp .
- HS nghe .
* HS nghe , viết vào bảng con .
- HS đọc ĐT
Tiết 2
HĐ1: Luyện đọc :( 10 phỳt)
- Yờu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
* Đọc cõu ứng dụng :
- Yờu cầu HS quan sỏt , nhận xột tranh minh hoạ .
- GV ghi cõu ứng dụng lờn bảng , yờu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thớch và gọi HS đọc cn 
HĐ2: Kể truyện :( 15 phỳt)
- Gọi HS đọc tờn truyện , GV ghi bảng .
- GV kể mẫu lần 1 .
- Lần 2 , GV kể kốm theo tranh minh hoạ .
- Yờu cầu quan sỏt tranh , thảo luận trong nhúm , kể cho nhau nghe từng đoạn cõu truyện theo tranh ..
- Yờu cầu cỏc nhúm cử đại diện lờn chỉ vào một tranh và kể trước lớp một đoạn .
- GV nhận xột , khen nhúm kể truyện hay .
- Gọi 1 HS kể toàn bộ cõu truyện .
- GV nờu ý nghĩa của cõu chuyện .
HĐ3: Luyện viết :( 10 phỳt)
- Yờu cầu HS luyện viết.
- GV theo dừi , chỉnh sửa tư thế viết cho 
* Củng cố dặn dũ :(5 phỳt)
- Gv nhận xét giờ học .
- HS luyện đọc cn – nhúm – lớp .
- HS quan sỏt nhận xột .
- HS luyện đọc cn – nhúm – lớp .
- HS đọc cn .
- HS tỡm .
* HS nghe , quan sỏt .
- HS thảo luận .
- HS thảo luận kể truyện trong nhúm .
- Nhúm khỏc nhận xột , bổ sung .
* HS luyện viết vào vở tập viết . 
Toỏn: SỐ 0 TRONG PHẫP TRỪ.
I.Mục tiờu : Sau bài học học sinh :
	- Nhận biết vai trũ số 0 trong phộp trừ: số 0 là kết qủa của phộp trừ hai số bằng nhau, một số trừ đi 0 sẽ cho kết qủa chớnh số đú, biết thực hiện phộp trừ cú chữ số 0, biết viết phộp tớnh thớch hợp với tỡnh huống trong hỡnh vẽ.
 - HS làm bài cẩn thận, chớnh xỏc.
 * Bài: 1, 2 (cột 1, 2), 3.
II. Đồ dựng dạy học: - Bộ đồ dựng toỏn 1, SGK, bảng  .
 - Cỏc mụ hỡnh phự hợp để minh hoạ.
III. Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. KTBC : 
- Làm bảng con : 5 – 1 – 2, 5 - 2 - 1 
- Nhận xột KTBC.
2. Bài mới : GT bài ghi tựa bài học.
* GT phộp trừ 1 – 1 = 0 (cú mụ hỡnh).
- GV cầm trờn tay 1 bụng hoa và núi:
- Cụ cú 1 bụng hoa, cụ cho bạn Hạnh 1 bụng hoa. Hỏi cụ cũn lại mấy bụng hoa?
- GV gợi ý học sinh nờu: Cụ khụng cũn bụng hoa nào.
- Ai cú thể nờu phộp tớnh cho cụ?
- GV ghi bảng và cho học sinh đọc: 1–1= 0
* Giới thiệu phộp trừ : 3 – 3 = 0 
- GV cho HS cầm trờn tay mỗi em 3 que tớnh và núi: Trờn tay cỏc em cú mấy que tớnh?
- Cho HS làm động tỏc bớt đi 3 que tớnh. Hỏi cũn lại mấy que tớnh?
- Gợi ý học sinh nờu phộp tớnh: 3 – 3 = 0
- GV ghi bảng: 3 – 3 = 0 và gọi HS đọc.
- GV chỉ vào cỏc phộp tớnh: 1 – 1 = 0 và 
3 – 3 = 0, hỏi: cỏc số trừ đi nhau cú giống nhau khụng?
- Hai số giống nhau trừ đi nhau thỡ kết qủa bằng mấy?
Giới thiệu phộp trừ “Một số trừ đi 0”
- Giới thiệu phộp tớnh 4 – 0 = 4
- GV đớnh 4 chấm trũn lờn bảng và hỏi:
- Cú 4 chấm trũn, khụng bớt đi chấm trũn nào. Hỏi cũn lại mấy chấm trũn.
- Gọi học sinh nờu phộp tớnh:
- GV ghi bảng và cho đọc.
* Giới thiệu phộp tớnh 5 – 0 = 5 ( tương tự như 4 – 0 = 4)
3. Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1: Học sinh nờu YC bài tập.
- HS thực hành qua trũ chơi " Đố bạn".
Bài 2: Học sinh nờu YC bài tập.
- GV hướng dẫn học sinh làm phiếu học tập.
- Gọi học sinh nờu kết qủa.
Bài 3: Học sinh nờu YC bài tập.
- GV cho Học sinh QS tranh rồi nờu nội dung bài toỏn.
- Cho HS làm vào vở. Gọi học sinh lờn bảng chữa bài.
- GV chấm và nhận xột.
4. Củng cố – dặn dũ: Hỏi tờn bài.
- Nhận xột, tuyờn dương
- Về nhà làm bài tập ở VBT, học bài, xem bài mới.
- Toàn lớp.
- HS nhắc tựa.
- HS QS trả lời cõu hỏi.
- HS nờu: Cú 1 bụng hoa, cho bạn Hạnh 1 bụng hoa. Cụ khụng cũn bụng hoa nào (cũn lại khụng bụng hoa).
- 1 – 1 = 0
- Học sinh đọc lại nhiều lần.
- 3 que tớnh.
- 0 que tớnh.
- 3 – 3 = 0 
- Học sinh đọc lại nhiều lần.
- Giống nhau.
- Bằng khụng.
- Cũn lại 4 chấm trũn.
- 4 – 0 = 4 
 Bốn trừ khụng bằng bốn.
- HS thực hiện theo yờu cầu.
1 - 0 = 1 1 - 1 = 0 5 - 1 = 4
2 - 0 = 2 2 - 2 = 0 5 - 2 = 3...
- Học sinh làm phiếu cỏ nhõn.
4 + 1 = 5 2 + 0 = 2 3 + 0 = 3
4 + 0 = 4 2 - 2 = 0 3 - 3 = 0
4 - 0 = 4 2 - 0 = 2 0 + 3 = 3
a) Trong chuồng cú 3 con ngựa,chạy ra khỏi chuồng hết 3 con. Hỏi trong chuồng cũn lại mấy con ngựa?
3 – 3 = 0 (con ngựa)
b) TT 2 – 2 = 0 (con cỏ)
- Học sinh lắng nghe.
Đạo đức : Ôn tập và thực hành kĩ năng giữa kì 1
I.MỤC TIấU:
- Củng cố lại kiến thức đã học qua các bài: Em là HS lớp 1, gọn gàng sạch sẽ, giữ gìn sách vở đồ dùng học tập. 
- Củng cố kĩ năng kể về tên lớp học, giới thiệu về bạn bè trong lớp, kể về các việc cần làm để giữ cơ thể gọn gàng sạch sẽ, giữ gìn sách vở đồ dùng học tập. 
- Yêu quý lớp học, tự giác có ý thức giữ vệ sinh cơ thể và bảo vệ sách vở đồ dùng học tập.
* KNS: -Kĩ năng tự phục vụ
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Hệ thống câu hỏi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ: (5 phỳt)
- Kiểm tra sựchuẩn bị của HS.
2. Bài mới .
a) Giới thiệu bài. ( 1 phỳt)
b.Thực hành: (24 phỳt)
- Cho HS thảo luận, phõn tớch tỡnh huống.
- GV quan sỏt hướng dẫn cỏc nhúm.
? Theo em 2 bạn trong tranh sẽ đối sử với em mỡnh như thế nào.
GV nhận xột tuyờn dương những em cú cỏch ứng xử hay.
* Chỳng ta cần phải biết lễ phộp với anh chị mỡnh và nhường nhịn em nhỏ để bố mẹ vui lũng, gia đỡnh hoà thuận.
- Cho học sinh đọc bài trong SGK.
- Nối cỏc bức tranh nờn hoặc khụng nờn.
- Cho cỏc nhúm thi nối nhanh và đỳng.
- GV nhận xột, tuyờn dương.
* Sắm vai.
- GV chia nhúm cho học sinh chơi sắm vai
- Gọi học sinh lờn bảng sắm vai.
- GV nhận xột tuyờn dương.
* Liờn hệ
? Em hóy kể về một tấm gương lễ phộp với anh chị và nhường nhịn em nhỏ.
- GV nhận xột, khen ngợi những em đó thực hiện tốt và phờ bỡnh những em chưa thực hiện tốt.
3.Củng cố, dặn dũ- GV nhận xột giờ học.
* Học sinh quan sỏt tranh
-Từng nhúm thảo luận, trả lời cõu hỏi.
-Học sinh quan sỏt tranh, nghe giảng.
-Học sinh đưa ra một loạt cỏc tỡnh huống
* Học sinh thảo luận theo nhúm.
Thực hiện nối cỏc hỡnh ảnh nờn và khụng nờn.Học sinh thi nối trờn tranh.
*Học sinh cỏc nhúm thảo luận tỡnh huống trong sỏch giỏo khoa và sắm vai.
- Mỗi nhúm một tỡnh huống.
*Học sinh tự liờn hệ những tấm gương biết lễ phộp với anh chị, biểt nhường nhịn em nhỏ.
- Học sinh về học bài và chuẩn bị bài sau 
Buổi chiều:
GĐ-BDtiếng việt : ễN ĐỌC CÁC VẦN, TIẾNG CHỨA VẦN
 ĐÃ HỌC TRONG TUẦN
I.MỤC TIấU:
 - Củng cố cỏch đọc các vần, tiếng vừa học
 - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở ôn luyện Tviệt.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
 1.Giới thiệu bài:(1 phỳt)
 2. Hướng dẫn HS luyện đọc 
* HĐ1: Đọc bảng lớp: (15 phỳt)
-Gọi học sinh nờu cỏc vần đó học trong tuần- gv ghi bảng.
-Ghi một số tiếng, từ chứa vần đó học
*HĐ2: Đọc bài SGK ( 15 phỳt)
- Gọi HS nhắc lại tờn bài học? Cho HS mở sỏch đọc bài 42
* HĐ 3: Hướng dẫn làm vở bài tập trang 44
Bài 1: Nối
- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1.Yờu cầu HS nối vào vở bài tập. Nhận xột. 
Bài 2: Điền từ ngữ
-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 2 
-yờu cầu HS quan sỏt kĩ hỡnh ảnh để viết đỳng tờn sự vật
 -Nhận xột kết luận đáp án đúng.
3. Củng cố dặn dò:( 5 phỳt)
-Cho học sinh đọc lại bài trờn bảng lớp
- GV nhận xét giờ học
 Lắng nghe.
-Học sinh nờu
* Đọc cỏ nhõn 
- đồng thanh 
* Đọc cỏ nhõn - đồng thanh 
* 2 HS lờn bảng điền.
- Lớp làm vào vở.
-Đáp án: Bộ yờu mẹ và cụ giỏo
 Hươu cao cổ đi qua cầu
 Chú đuổi theo chỳ mốo
* 2 HS lờn bảng điền.
- Lớp làm vào vở.
-Đáp án:
 Cỏ sấu, quả lựu
GĐ-BD TOÁN: LUYỆN: SỐ 0 TRONG PHẫP TRỪ
I. Mục tiêu:
- Củng cố giỳp học sinh nhận biết vai trò số 0 trong phép trừ: 0 là kết quả phép trừ hai số bằng nhau, một số trừ đi 0 bằng chính nó; biết thực hiện phép trừ có số 0; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
III. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
Giới thiệu bài: (1 phỳt)
Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở vở bài tập trang 45( 31 phỳt)
* Bài 1: Tớnh
-Yờu cầu học sinh làm vở bài tập
-Yờu cầu học sinh đổi chộo vở kiểm tra
-Gv nhận xột, chữa bài
* Bài 2: Bài 2 yờu cầu gỡ?
-Yờu cầu học sinh tự làm bài.
-Chữa bài
*Bài 3:(Dành cho học sinh khỏ giỏi)
-Bài 3 yờu cầu gỡ?
-Yờu cầu học sinh tự làm bài
-Chữa bài, yờu cầu hs nờu được: 1 số trừ đi 0 thỡ bằng chớnh nú, một số trừ đi chớnh nú thỡ bằng khụng.
* Bài 4: Viết phộp tớnh thớch hợp ( Dành cho học sinh khỏ giỏi)
-Yờu cầu học sinh quan sỏt hỡnh, nờu bài toỏn
-Yờu cầu học sinh nờu phộp tớnh
b) Tương tự
3. Củng cố, dặn dũ:( 5 phỳt)
-Một số trừ đi khụng bằng bao nhiờu
-Một số trừ đi chớnh nú bằng bao nhiờu
3 em lờn bảng -cả lớp làm vào vở.
Tớnh
3 em lờn bảng (Vương, Đạt, Nhi) cả lớp làm vào vở.
-Điền số
-3 học sinh lờn bảng, cả lớp làm vào vở
a)Trong chuồng cú 3 con bũ, sau đú người ta thả cả 3 con đi ăn cỏ. Hỏi trong chuồng cũn lại mấy con bũ?
3 - 3 = 0
2 - 2 = 0
Học sinh nờu
LUYỆN VIẾT: BÀI 13 + 14
I. Mục tiêu
 - Viết đỳng, đẹp cỏc vần ụi, ơi, ui, ưi, uụi, ươi,ay, õy, eo, ao, au, õu cỏc từ bơi lội, ngửi mựi, tuổi thơ, tươi cười, mõy bay, leo trốo, ngụi sao, trầu cau. 
 -Viết đỳng khoảng cỏch, cỡ chữ, viết liền nột.
 -Cú ý thức rốn chữ viết đẹp.
*KNS: -Xỏc định khoảng cỏch giữa cỏc tiếng trong một từ, khoảng cỏch giữa cỏc từ để trỡnh bày bài đẹp.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 -Bảng con, vở luyện viết chữ đẹp.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1.Giới thiệu bài.
 2. Hướng dẫn học sinh viết
* Viết bảng con
- Gv viết mẫu cỏc vần, từ và hướng dẫn học sinh cỏch viết (Lưu ý cỏch nối cỏc con chữ sao cho liền nột, khoảng cỏch giữa cỏc tiếng, khoảng cỏch giữa 2 từ)
-Yờu cầu học sinh viết bảng con
* Viết vào vở
-Yờu cầu học sinh mở vở luyện viết và viết vào vở.
*KNS: -Yờu cầu cỏc em tự xỏc định khoảng cỏch bằng cỏc cõu hỏi gợi ý:
-Khoảng cỏch giữa 2 tiếng trong một từ là bao nhiờu?
-Khoảng cỏch giữa 2 từ là bao nhiờu?
-Giỏo viờn theo dừi, hướng dẫn
3. Củng cố dặn dò:
-Thu chấm 1 số bài
 - Nhận xột tiết học. 
Lắng nghe.
-Theo dừi 
-Viết bảng con.
-Viết vào vở
-2 ụ li nhỏ
-1 ụ to
 Thứ 4 ngày 31 thỏng 10 năm 2012
Buổi sỏng
Tiếng việt : Bài 44: on - an : 
I. Mục tiêu:
- Đọc được : on , an , mẹ con , nhà sàn ; từ và cỏc cõu ứng dụng .
- Viết được : on , an , mẹ con , nhà sàn 
- Luyện núi từ 2 – 3 cõu theo chủ đề : Bộ và bạn bố .
* KNS: -Phỏt triển kĩ năng giao tiếp: Núi trọn cõu, to, rừ ràng.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học 
 Tiết 1 : on - an 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :(5 phỳt)
- Gọi HS đọc bài 43 , viết bảng con : ưu, ươu, trỏi lựu, hươu sao
 - GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới : ( 30 phỳt)
HĐ1: Dạy vần on.
-Giỏo viờn hướng dẫn cỏch đọc 
- Học sinh đớnh bảng vần on 
- Vần on được tạo nờn từ õm nào ? 
- Yờu cầu học sinh đỏnh vần 
- Yờu cầu học sinh đớnh thờm õm c vào vần on được tiếng gỡ ? 
- Phõn tớch đỏnh vần tiếng con 
* Cho học sinh xem tranh 
- Tranh vẽ gỡ ? 
- Giỏo viờn giảng rỳt ra từ mẹ con 
- Cho học sinh phõn tớch và đọc 
- Giỏo viờn chỉnh sữa 
* Vần an : (Tiến hành tương tự)
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ2: Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng . rau non, hòn đá, thợ hàn, bàn ghế
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò: ( 5 phỳt)
 - Gv nhận xét giờ học
- 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
* Học sinh nghe 
- Học sinh đớnh bảng 
- Âm o-n 
- Học sinh đỏnh vần on 
- Học sinh đớnh 
- con 
- Học sinh phân tích
* Học sinh xem tranh 
- mẹ con 
- Học sinh phõn tớch đọc cỏ nhõn – nhúm lớp 
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .( 10 phỳt)
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.( 12 phỳt)
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.( 10 phỳt)
 - Cho HS đọc tên bài luyện nói.
-Treo tranh và gợi ý
+ Trong tranh em thấy vẽ những gỡ?
- Tổ chức HS theo cặp 2 em cạnh nhau thảo luận luyện nói theo tranh
- Gợi ý để HS nói thành câu .
* Củng cố - Dặn dò: ( 3 phỳt)
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
toán : luyện tập
I. Mục tiêu: 
 -Thực hiợ̀n được phép trừ hai sụ́ bằng nhau , phép trừ mụ̣t sụ́ cho sụ́ 0 ; biờ́t làm tính trừ trong phạm vi các sụ́ đã học .
 -Rốn kĩ năng thực hành thành thạo cỏc phộp trừ trong phạm vi các sụ́ đã học 
 - Giỏo dục học sinh tớnh cẩn thận , chớnh xỏc khi làm bài 
 -Bài tập cần làm bài 1(cụ̣t 1,2,3 ) bài 2 ( cụ̣t 1, 2 ) , bài 3 ( cụ̣t 2, 3 ) Bài 4
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ :( 5 phỳt)
- Gọi học sinh làm cỏc bài tập:
1 – 0 =  ; 2 – 0 =  ; 3 – 1 =  
3 – 0 =  ; 5 – 5 =  ; 0 – 0 =  
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :( 30 phỳt)
Bài 1: Học sinh nờu cầu của bài:
-Học sinh làm bảng con, mỗi lần 2 cột.
Bài 2: Gọi nờu yờu cầu của bài?
-Hỏi học sinh khi thực hiện tớnh theo cột 
dọc cần chỳ ý điều gỡ?
-Cho HS đổi vở và kiểm tra bài chộo nhau . 
Bài 3: 
- Học sinh nờu cầu của bài:
Ở dạng toỏn này ta thực hiện như thế nào?
2-1-1 = 3-1-2 = 4- 0 - 2 =
Bài 4: 
- Học sinh nờu cầu của bài:
Hỏi: Trước khi điền dấu ta phải làm gỡ?
Làm mẫu 1 bài: 5 – 3  2
 2 = 2
Bài 5 : Học sinh nờu cầu của bài:
Cho học sinh xem mụ hỡnh và hướng dẫn cỏc em núi được bài toỏn.
-Gọi1em lờn bảng làm. Lớp làm vào vở 
Chấm bài , nhận xột 
3. Củng cố- Dặn dũ: ( 5 phỳt)
- Về nhà xem lại cỏc bài tập đó làm 
* 3 em lờn làm .
- Lớp làm bảng con 
*4 học sinh làm bảng lớp, lớp làm bảng con.
Học sinh lắng nghe.
*Tớnh 
-Viết kết quả phải thẳng với cỏc số trờn 
-HS làm bài vào vở ,đổi vở để kiểm tra bài 
*Tớnh
-Thực hiện từ trỏi sang phải 
3em lờn bảng làm, cả lớp làm vào bảng con 
* Điền dấu , =
-Tớnh kết quả rồi so sỏnh.
-Cả lớp làm bài vào phiếu 
*Trong chuồng cú 3 con vịt , chạy ra khỏi chuồng 3con . Hỏi trong chuồng cũn lại mấy con ?
- 1em lờn bảng làm. Lớp làm vào vở 
Buổi chiều:
TH toán Tiết 1
I.MỤC TIấU:
 -Giỳp HS khắc sõu và làm thành thạo dạng toỏn “Phộp trừ trong phạm vi 4” . 
 - Áp dụng làm tốt vở bài tập ở vở thực hành 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Vở thực hành .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Giới thiệu bài.( 1 phỳt)
 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở thực hành trang 74 .( 35 phỳt)
Bài 1: Tính
- Cho HS nêu yêu cầu bài 1
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
-GV nhận xét chung
Bài 2:Số
- Cho HS nêu yêu cầu bài .
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
Bài 3 : Viết phộp tớnh thớch hợp (HS khá giỏi)
- Gọi H lên bảng làm bài .
- Đổi vở chữa bài của nhau 
Bài 4: Khoanh vào phép tính có kết quả là 0
- HS làm vào vở.
- Gv chữa bài nhận xét .
Bài 5: Số
 - HS làm vào vở.
- Gv chữa bài nhận xét .
3. Củng cố dặn dò: ( 4 phỳt)
- GV nhận xét giờ học.
Lắng nghe.
* H nêu y/c đề bài .
- 3 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* H nêu y/c đề bài .
- 3 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
*1 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* H tự làm bài vào vở .
-Nêu kết quả
*2 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
TH Tiếng Việt Tiết 2: On -an
I.MỤC TIấU:
 - Củng cố cỏch đọc và viết: vần on-an. Tìm đúng tiếng có chứa vần on-an
 -Làm tốt bài tập ở vở thực hành.
 - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở thực hành.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
 1.Giới thiệu bài: ( 1 phỳt)
 2. Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở thực hành Tr71-72.( 30 phỳt)
Bài 1: Tiếng nào có vần on ? Tiếng nào có vần an?
- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1.
-Yờu cầu HS làm vào vở thực hành. 
 -Nhận xột kết luận đáp án đúng.
Bài 2: Đọc bài : Hươu ,Cừu và sói
-GV đọc mẫu toàn bài .
-Hớng dẫn cách đọc.
-Tìm tiếng có vần on-an có trong bài.
Bài 3: Viết Lon xon gà con mới nở.
-Yêu cầu HS viết bài vào vở.
-Nhắc HS nét nối các con chữ.
-GV chấm 1 số bài nhận xét
3. Củng cố dặn dò:( 5phỳt)
- GV nhận xét giờ học.
 Lắng nghe.
* Lớp làm vào vở . 2 HS nêu kết quả
* HS theo dõi trong bài.
-HS lắng nghe
-HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân.
-HS tìm và nêu
* HS viết vào vở .
Thứ 5 ngày 1 thỏng 11 năm 2012
Tiếng việt : BÀI 41 : ân , ă - ăn
I. Mục tiêu:
 - Đọc được : õn , ă , ăn , cỏi cõn , con trăn ; từ và cõu ứng dụng .
 - Viết được : õn , ă , ăn , cỏi cõn , con trăn 
 - Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Nặn đồ chơi
* KNS: -Phỏt triển kĩ năng giao tiếp
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
 Tiết 1 : ân, ă-ăn
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :( 5 phỳt)
- Gọi HS đọc bài 44 , viết bảng con : on , an , mẹ con , nhà sàn
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới : ( 30 phỳt)
HĐ1: Dạy vần ân.
-Giỏo viờn hướng dẫn cỏch đọc 
- Học sinh đớnh bảng vần ân 
- Vần ân được tạo nờn từ õm nào ? 
- Yờu cầu học sinh đỏnh vần 
- Yờu cầu học sinh đớnh thờm õm c vào vần ânvà dấu huyền được tiếng gỡ ? 
- Phõn tớch đỏnh vần tiếng cân 
* Từ khoá :
- Tranh vẽ gỡ ? 
- Giỏo viờn giảng rỳt ra từ :cái cân.
- Cho học sinh phõn tớch và đọc 
- Giỏo viờn chỉnh sữa 
* Vần ă-ăn : (Tiến hành tương tự)
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ2 : wớng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng . bạn thân,gần gũi, khăn rằn, dặn dò
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò: ( 5 phỳt)
 - Gv nhận xét giờ học
- 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
* - Học sinh nghe 
- Học sinh đớnh bảng 
- â-n 
- Học sinh đỏnh vần ân 
- Học sinh đớnh 
- cân
- Học sinh đỏnh vần 
* Học sinh xem tranh 
- cái cân.
- Học sinh phõn tớch đọc cỏ nhõn – nhúm lớp 
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
 Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .(15phỳt)
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.( 10 phỳt)
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.(10 phỳt)
 - Cho HS đọc tên bài luyện nói.
- Tổ chức HS theo cặp 2 em cạnh nhau thảo luận luyện nói theo tranh
- Gợi ý để HS nói thành câu .
-Treo tranh và gợi ý
+ Quan sỏt tranh, nờu tờn bài luyện núi.
+ Trong tranh em thấy vẽ những gỡ?
* Củng cố - Dặn dò: ( 5 phỳt)
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
Toán : LUYỆN TẬP CHUNG.
I. Mục tiêu:
 -Thực hiợ̀n được phép cụ̣ng , phép trừ các sụ́ đã học , phép cụ̣ng với sụ́ 0 ; phép trừ mụ̣t sụ́ cho sụ́ 0 ,trừ hai sụ́ bằng nhau . 
 -Rốn kĩ năng thực hành thành thạo cỏc phộp trừ trong phạm vi các sụ́ đã học 
 - Giỏo dục học sinh tớnh cẩn thận , chớnh xỏc khi làm bài 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ : (5 phỳt)
- Tớnh 
2 -1 -1 = 3 – 1 – 2 = 4- 0 – 2 =
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới : Hướng dẫn hs luyện tập(30 phỳt)
Bài 1: Gọi nờu yờu cầu của bài?
 5 4 2 5 4 
 3 1 2 1 3 
Yờu cầu cỏc em tự làm bài
-Nhận xột học sinh làm.
Bài 2: Học sinh nờu cầu của bài:
Gọi học sinh làm miệng.
Gọi học sinh khỏc nhận xột.
Bài 3: Học sinh nờu cầu của bài:
Hỏi: Trước khi điền dấu ta phải làm gỡ?
Làm mẫu 1 bài:
 4 + 1  4
 5 > 4
Bài 4 : Học sinh nờu cầu của bài:
 Cho học sinh quan sỏt tranh , nờu bài toỏn 
Yờu cầu cả lớp làm bài vào vở 
3.Củng cố- dặn dũ: ( 5 phỳt)
 - Gv nhận xét giờ học
-3 em lờn bảng , cả lớp làm bảng con 
*Tớnh 
-Cả lớp làm bài vào bảng con 
*Tớnh 
Tiếp nối nhau nờu kết quả 
*Điền dấu , =
-Học sinh theo tổ nối tiếp nhau nờu miệng kết qủa khi bạn này hỏi bạn kia đỏp.
* Quan sỏt tranh , thảo luận nhúm đụi ,nờu bài toỏn .Cả lớp làm bài vào vở 
Trờn cành cú 3 con chim , cú hai con nữa bay đến . Hỏi trờn cành cú mấy con chim ?
-Cả lớp làm bài vào vở 
 Thứ 6 ngày 2 thỏn