Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần 10

: cái cầu
GV dạy viết vần âu 
- GV viết mẫu vần âu (lưu ý nét nối )
 cầu ( lưu ý c/ âu ) 
 * Hoạt động tập thể:
+ GV HD HS đọc từ ngữ ứng dụng 
 - GV giải thích từ ngữ
 - GV đọc mẫu .
* Tiết 2 : Luyện tập .
+ Luyện đọc 
- Đọc câu UD
 . GV chỉnh sửa cho HS 
 . GV đọc cho HS nghe 
+ Luyện viết 
 . GV hướng dẫn 
+ Luyện nói theo chủ đề: Bà cháu 
. Tranh vẽ gì ?
. Bà đang làm gì ?
. Hai bà cháu đang làm gì?
. Trong nhà em ai là người nhiều tuổi nhất ?
. Bà thường dạy các cháu những điều gì ?
. Bà thường dẫn em đi đâu ? 
. Em đã làm gì giúp bà ?
- HS hát 1 bài 
 -HS viết : cái kéo ,leo trèo , chú mèo 
-1 HS đọc câu UD 
- HS nhận xét .
- HS quan sát tranh minh hoạ .
- Vần au được tạo nên từ a và u
* Giống nhau : bắt đầu bằng a
* Khác nhau : au kết thúc = u
- HS đánh vần cá nhân , nhóm , lớp 
- HS đánh vần - đọc trơn 
- HS viết bảng con : au – cây cau
* Giống nhau : kết thúc bằng u
* Khác nhau : au bắt đầu = a
- HS đánh vần : â- u - âu
- HS đọc trơn : âu – cái cầu 
- HS viết vào bảng con : âu – cái cầu 
- Hát - tập thể dục 
- HS đọc từ ngữ ƯD
- HS đọc các vần ở tiết 1 
- HS đọc theo nhóm , cá nhân , lớp 
- Nhận xét 
- HS đọc câu UD
- HS viết vào vở tập viết 
- HS lần lượt trả lời : Bà cháu .
- Nhiều em có ý kiến – nhận xét 
4 . Các hoạt động nối tiếp : 
	a. GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần au , âu. 
	b. GV nhận xét giờ học - khen HS có ý thức học tập tốt .
Đạo đức :
Lễ phép với anh chị ,nhường nhịn em nhỏ(t2)
I .Mục tiêu :
 1.Học sinh hiểu :Đối với anh chị cần lễ phép ,đối với em nhỏ cần nhường nhịn .Có như vậy anh chi em mới hoà thuận ,cha mẹ mới vui lòng .
 2.Học sinh biết cư xử lễ phép với anh chị ,nhường nhịn em nhỏ trong gia đình .
 II. Tài liệu và phương tiện 
 -Vở bài tập đạo đức 1
 -Đồ dùng để chơi đóng vai 
 -Các truyện ,tấm gương ,bài thơ ,bài hát ,ca dao,tục ngữ về chủ đề bài học .
 * Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm ,cả lớp .
 III. Hoạt động dạy học :
 Hoạt động 1: - HS làm BT3
- GV hướng dẫn và giải thích - HS làm việc cá nhân
 - Lên bảng làm việc trước lớp 
 -GV KL:
 Tranh 1:Nối với chữ không nên vì anh không cho em chơi chung .
 Tranh 2: Nối với chữ nên vì anh đã biết hướng dẵn em học chữ .
 Tranh 3: Nối với chữ nên vì hai chị em đã biết bảo ban nhau cùng làm việc nhà .
 Tranh 4: Nối với chữ không nên vì ... 
 Tranh 5: Nối với chữ nên vì ... 
 Hoạt động 2: -HS chơi đóng vai
 GV chia nhóm và nêu yêu cầu - Các nhóm chuẩn bị đóng vai
Các nhóm chuẩn bị đóng vai
Lên đóng vai 
Lớp nhận xét 
 GV KL: -Là anh chị ,cần phải nhường nhịn em nhỏ .
 -Là em ,cần phải lễ phép ,vâng lời anh chị .
 Hoạt động 3: - Học sinh liên hệ 
 GV khen những em đã thực hiện tốt ,nhắc nhở em còn chưa thực hiện 
 KL
 Hoạt động nối tiếp :
 GV tóm tăt nd bài 
 Liên hệ thực tế 
 VN thực hiện theo bài học 
 .....................................................................................................................................	
Thứ ba ngày 11 tháng 11 năm 2008.
Thể dục:
Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản .
I. Mục tiêu: 
- Ôn 1 số động tác rèn luyện tư thế cơ bản . 
	- Học động tác kiễng gót hai tay chống hông .
	- Yêu cầu học sinh tập ở mức cơ bản đúng .
 	- Giáo dục học sinh yêu thích môn học 
II. Thiết bị dạy và học:
 	- Địa điểm: sân bãi vệ sinh sạch sẽ
 	- Phương tiện: còi
 * Hình thức tổ chức : cá nhân ,nhóm ,cả lớp 
III.Các hoạt động dạy và học:
Nội dung
Định lượng
HĐ.Thầy
HĐ. Trò
1.Phần mở đầu
- Nhận lớp phổ biến yêu cầu giờ học 
- Khởi động: đứng tại chỗ vỗ tay và hát 
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu .
- Trò chơi : Diệt con vật có hại .
2. Phần cơ bản 
- Ôn phối hợp hai động tác đứng đưa tay ra trước và đưa hai tay dang ngang.
- Học đứng kiễng gót hai tay chống hông .
- Trò chơi qua đường lội .
3.Phần kết thúc
- Hệ thống bài .
- Giao bài về nhà
8’ 
23’
4’
- Nêu yêu cầu nội dung giờ học .
- Hướng dẫn học sinh thực hiện 
- Cho lớp trưởng điều khiển 
- Quan sát – nhận xét .
- Tổ chức cho HS thực hiện ôn tư thế cơ bản , đưa 2 tay ra trước .
- Quan sát học sinh thực hiện 
- Nhận xét 
* Nêu động tác , giải thích cách làm : đứng tư thế cơ bản đồng thời 2 tay chống hông , kiễng gót chân 
- Làm mẫu – hướng dẫn 
- Quan sát NX – sửa sai
* Nhận xét giờ
- Hệ thống bài 
- Giao việc về nhà.
- Lắng nghe
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát 1 bài 
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 
- Thực hiện theo tổ dưới sự điều khiển của lớp trưởng .
- Cả lớp chơi trò chơi 2 lần . 
- Làm theo hướng dẫn của cô giáo .
- Thực hiện theo tổ ôn phối hợp hai động tác .
- Cả lớp thực hiện .
- Ôn lại trò chơi.
- Ôn lại ĐT vừa học 
Tiếng Việt: 
 Bài 40 : iu - êu (2t)
 I.Mục tiêu: 
- HS viết được : iu , êu , lưỡi rìu , cái phễu .
- Đọc được từ ứng dụng : Cây bưởi , cây táo nhà bà đều sai trĩu quả.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ai chịu khó ?
- GD HS có ý thức học tập .
II. Thiết bị dạy học:
1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói
2. HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
 * Hình thức tổ chức : cá nhân ,nhóm ,cả lớp 
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
 Thầy 
 Trò
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ: 
 GV đọc cho học sinh viết 
 GV nhận xét -cho điểm 
3. Giảng bài mới :
 * Tiết 1 : a. GT bài :
- GV treo tranh minh hoạ cho HS quan sát 
 b. Dạy vần 
+ Nhận diện vần :iu 
GV cho HS so sánh vần iu với au .
. Đánh vần :
 GV HD đánh vần : iu = i - u - iu
 GV HD đánh vần từ khoá và đọc trơn 
 đọc trơn : rìu - lưỡi rìu 
GV nhận xét cách đánh vần của HS
 c. Dạy viết :
- GV viết mẫu : iu - ( lưu ý nét nối )
 - rìu - lưỡi rìu 
- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS .
+ Nhận diện vần : êu 
 GV cho HS so sánh vần iu với êu
. Đánh vần 
- GV HD HS đánh vần :êu = ê - u - êu
 HD HS đánh vần và đọc trơn từ khoá : phễu – cái phễu 
- GV cho HS đọc trơn : cái phễu 
- GV dạy viết vần êu 
- GV viết mẫu vần êu (lưu ý nét nối )
 phễu ( lưu ý ph - êu ) 
 * Hoạt động giữa giờ 
+ GV HD HS đọc từ ngữ ứng dụng 
 - GV giải thích từ ngữ
 - GV đọc mẫu .
* Tiết 2 : Luyện tập .
+ Luyện đọc 
- Đọc câu UD
 . GV chỉnh sửa cho HS 
 . GV đọc cho HS nghe 
+ Luyện viết 
 . GV hướng dẫn 
+ Luyện nói theo chủ đề: Ai chịu khó
- Trong tranh vẽ gì ? 
- Con gà đang bị con chó đuổi , gà có phải là con chịu khó ? Tại sao ? 
- Người và con trâu , ai chịu khó ? Tại sao?
- Con chuột có chịu khó không ? tại sao ? 
- Con mèo có chịu khó không ? vì sao?
- Đi học em có chịu khó không ? vì sao ?
- HS hát 1 bài 
-rau cải ,lau sậy ,châu chấu ,sáo sậu 
-1 HS đọc câu UD 
- HS nhận xét .
- HS quan sát tranh minh hoạ .
- Vần iu được tạo nên từ i và u
* Giống nhau : kết thúc bằng u
* Khác nhau : iu bắt đầu bằng i
- HS đánh vần cá nhân , nhóm , lớp 
- HS đánh vần - đọc trơn 
- HS viết bảng con : iu – lưỡi rìu 
* Giống nhau : kết thúc bằng u
* Khác nhau : iu bắt đầu = i
- HS đánh vần : ê - u - êu
- HS đọc trơn : phễu – cái phễu 
- Hát -Tập thể dục 
- HS viết vào bảng con : êu - phễu .
- HS đọc từ ngữ ƯD
- HS đọc các vần ở tiết 1 
- HS đọc theo nhóm , cá nhân , lớp 
- Nhận xét 
- HS đọc câu UD
- HS viết vào vở tập viết iu - êu 
- HS lần lượt trả lời 
- Nhận xét câu trả lời của bạn .
4 . Các hoạt động nối tiếp : 
	a. GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần iu , êu. 
	b. GV nhận xét giờ học - khen HS có ý thức học tập tốt .
	c. dặn dò : về nhà ôn lại bài .
Toán:
Phép trừ trong phạm vi 4
I. Mục tiêu : 
	- Giúp học sinh củng cố về khái niệm ban đầu về phép trừ . 
	- Củng cố về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ .
II. Đồ dùng dạy học: 
	- GV : Bộ đồ dùng dạy toán 
	- HS : Bộ TH toán .
 * Hình thức tổ chức : cá nhân ,nhóm ,cả lớp 
III. Các HĐ dạy học chủ yếu : 
 *Điều chỉnh : Giảm bớt các phép tính : 4-1 ,4-3 , 3-1 , 3-2 ,BT 1(56)
 Thầy 
 Trò 
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ : 
- GV cho HS làm bảng : 
3 - 1 = 
2 -1 = 
- GV nhận xét .
3. Bài mới : a. Hoạt động 1:
- GV :Giới thiệu phép trừ và bảng trừ trong phạm vi 4
* GV cho HS quan sát hình ( có 4 con mèo bớt 1 con mèo còn 3 con mèo )
Hay 4 bớt 1 còn 3 .
- Bớt đi ta làm phép tính trừ .
- HS thực hiện trên thanh cài .
- HS đọc phép tính : 4 - 1 = 3
* HD phép trừ : 4 - 3 = 1
 4 - 2 = 2
Tương tự như với phép trừ : 4 - 1 = 3.
* HS xem sơ đồ : nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ 
- GV cho HS thực hiện phép cộng 
3 + 1 = 4 
1 + 3 = 4 . Từ phép cộng này ta lập được phép trừ :4 - 1= 3 và 4 - 3 = 1 
* Phép trừ là ngược lại của phép cộng .
b. Họat động 2: Thực hành .
*Bài 1 , 
- GV cho HS nêu yêu cầu bài toán 
 -GV nhận xét 
 Bài 2: 
 GV hướng dẫn HS cách đặt tính 
 Bài 3: GV hướng dẫn làm bài 
- HS hát 1 bài 
- HS thực hiện vào bảng .
- HS nêu kết quả : 2 , 1 .
- HS quan sát hình 1 SGK 
- HS nêu : có 4 con mèo bớt 1 con mèo còn 3 con mèo 
- HS thực hiện trên thanh cài 
4 - 1 = 3
4 - 3 = 1
- HS thực hiện trên thanh cài 
- HS thực hiện : 3 + 1 = 4 
 4 - 1= 3 4 - 3 = 1
- HS nêu - nhận xét 
- HS làm bài theo cột dọc bảng con 
- HS thực hiện vào SGK 
- Nêu kết quả.
 - Lên bảng làm bài ( Những em chưa biết đặt tính )
- Nhìn vào tranh nêu bài toán 
HS viết phép tính 
 GV chấm một số bài - nhận xét 
 4. Hoạt động nối tiếp 
	a. GV nhận xét giờ 
	b. Dặn dò: VN ôn lại bảng trừ trong phạm vi 4.
 .......................................................................................
Thủ công :
 Xé , dán hình con gà (t1) 
I - Mục tiêu : 
- Biết cách xé, dán hình con gà con đơn giản
- Xé được hình con gà con, dán cân đối phẳng
II - Chuẩn bị : 
1. GV : hình con gà
2. HS : Giấy màu hồ dán
* Hình thức tổ chức : Cá nhân ,nhóm ,cả lớp 
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu
 * Điều chỉnh :Không xé dán mỏ mắt mà dùng màu vẽ , thân đầu không xé dán theo số ô.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
- Hát 1 bài
2. Thực hành kiểm tra sử chuẩn bị của học sinh
- HS mở đồ dùng học tập
3. Bài mới : (GT)
- GV cho HS quan sát mẫu
- Học sinh quan sát mẫu
- Con gà con có gì khác với con gà lớn như : Gà trống, gà mái
- Gà con nhỏ hơn cánh, mỏ, chân
* Hoạt động 1: xé dán hình thân gà
- GV cho HS xé 
- Xé hình chữ nhật 
- Xé 4 góc của hình chữ nhật .
- Xé tiếp tục chỉnh sửa để cho giống thân gà.
- b. Hoạt động 2: Xé hình đầu 
 -Xé hình vuông 
- Xé 4 góc của hình vuông .
- Chỉnh sửa cho giống hình đầu con gà 
- c. Hoạt động 3: Xé hình đuôi gà 
- Xé hình tam giác thành hình cái đuôi.
d. Hoạt động 4: vẽ hình mỏ , chân và mắt gà 
- Dùng màu để vẽ hình mỏ và mắt gà.
e. Hoạt động 5: dán hình .
- Dán lần lượt từng bộ phận của con gà vào giấy .
- HS xé trên giấy thủ công 
- HS xé trên giấy 
- Thực hiện các bước như cô giáo 
- HS thao tác tương tự như phần trên 
- HS quan sát thao tác dán hình con gà con 
4. Hoạt động nối tiếp : 
	- Gv nhận xét giờ .
	- Chuẩn bị bài cho giờ sau .
	. 
Thứ tư ngày 12 tháng 11 năm 2008.
Tiếng Việt :
Ôn tập giữa học kỳ I (2t)
Mục tiêu: 
- HS viết , đọc chắc chắn các vần vừa học kết thúc sau 9 tuần .
- Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng
- GD HS có ý thức học tập .
II. Thiết bị dạy học:
1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần kể chuyện
2. HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
* Hình thức tổ chức : cá nhân ,nhóm ,cả lớp .
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
 .1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Giảng bài mới :
 * Tiết 1 : a. GT bài :
 b. Ôn tập 
- HS hát 1 bài 
-1 HS đọc các vần đã học trong 9 tuần qua 
- HS nhận xét .
 Tiết 1:
* Các vần dã học trong 9 tuần qua
 - GV đọc âm 
* Ghép âm thành vần 
 - GV nêu yêu cầu 
 - GV nhận xét .
* Đọc từ khoá các bài 6 , 7 , 8 , 9
 - GV chỉnh sửa cho HS
* Tập viết từ khoá
- GV chỉnh sửa cho HS
- GV lưu ý các nét nối giữa các âm.
 GV nhận xét 
* Tiết 2 :Luyện đọc 
- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
- GV giới thiệu câu đọc UD tuần 6 , 7 , 8 , 9
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS
* Luyện viết :
- GV cho HS viết nốt bài vào vở tập viết ( nếu còn )
- GV giúp đỡ những em còn yếu kém 
 4 . Các hoạt động nối tiếp : 
	a. GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần ôn.
	b. GV nhận xét giờ học - khen HS có ý thức học tập tốt .
	c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài .
- HS nêu : ia , ua , ưa , oi , ôi , ơi, ai , uôi , ươi , ay , ây ..
- HS lên bảng chỉ các vần vừa học
- HS đọc 
- HS ghép vần trên bảng lớn 
dưới lớp HS ghép vào thanh cài .
- HS đọc theo tổ , nhóm , cá nhân 
- Nhận xét bài đọc của bạn 
- HS viết 1 số từ do GV đọc : đồi núi
múi bưởi , chạy nhảy , nhảy dây . 
- Nhắc lại các vần ở tiết 1
- HS đọc lần lượt các vần trên bảng lớn theo tổ , nhóm , cá nhân .
- HS thảo luận về tranh trong SGK
- HS đọc câu UD SGK
- Thi đọc cá nhân , nhóm , tổ 
- Nhận xét.
- HS viết vào bảng con đoạn câu ứng dụng trong SGK bài ôn tập tiết 1
	................................................................................
Toán:
Luyện tập
I. Mục tiêu : 
	- Giúp HS củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3 , 4.
	- Củng cố về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ .
II. Đồ dùng dạy học: 
	- GV : Bộ đồ dùng dạy toán 
	- HS : Bộ TH toán .
 * Hình thức tổ chức :cá nhân ,nhóm ,cả lớp .
III. Các HĐ dạy học chủ yếu : 
 Thầy 
 Trò
1 ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ :
- GV cho HS thực hiện trên thanh cài 
 4 - 1 =
 4 -  = 3 
 4 -  = 2
- GV nhận xét .
3. Bài mới :
a. Bài tập 1:
 GV hướng dẫn hs làm bài 
 Lưu ý viết thẳng cột 
b.Bài tập 2:
 GV hướng dẫn 
 GV nhận xét
c. Bài 3: 
- GV cho HS nêu cầu
- GV nhận xét.
 Bài 4: GV hướng dẫn rồi điền dấu 
 GV chấm một số bài -nhận xét 
 Bài 5:
 GV nhận xét 
- HS hát 1 bài 
- HS thực hiện trên thanh cài .
- HS nêu kết quả : 3 , 1, 2, 
- HS làm bài bảng con 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS làm bài bảng con 
- HS nêu cách làm - nêu kết quả 
- HS làm bài vào VBT.
- Quan sát hình vẽ nêu bài toán 
- Điền phép tính thích hợp
4 . Các HĐ nối tiếp : 
	a.Trò chơi : GV cho HS chơi trò chơi tiếp sức .
- GV nêu cách chơi như tiết trước : nối phép tính với số thích hợp .
3 + 1 4 - 2 2 + 0
5
4
3
2
- GV tuyên dương HS có ý thức học tập tốt .
b.Dặn dò : về nhà ôn lại bài .
	.
Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm 2008
Tiếng Việt : 
Kiểm tra định kỳ đọc
Mục tiêu: 
- HS đọc chắc chắn các vần vừa học kết thúc sau 9 tuần .
- Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng.
- GD HS có ý thức học tập .
II. Thiết bị dạy học:
1. GV: Chuẩn bị bài đọc cho HS ( đề chung của tổ )
2. HS : SGK Tiếng Việt
* Hình thức tổ chức : cá nhân 
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
 Thầy 
 Trò
1 ổn định tổ chức:
2 . Kiểm tra:
 GV chép bài lên bảng 
1 . Đọc thành tiếng các âm ( 2 đ )
 Ph, nh, gi, tr, kh, qu
 2 . Đọc thành tếng các từ: ( 3đ )
 xe chỉ, tre già, nhà trẻ, thợ mỏ,thủ đô, ngõ nhỏ.
3 . Đọc thành tiếng các câc ( 5 đ )
 Quê bé Hà có nghề xẻ gỗ 
 Quê bé Nga có nghề giã giò.
- GV lần lượt cho HS đọc bài và cho điểm 
- Nhận xét bài của HS 
- HS hát 1 bài 
- HS đọc cá nhân 
4. Các hoạt động nối tiếp :
	a. GV nhận xét giờ.
	b. dặn dò : về nhà ôn lại bài 
Tiếng Việt :
Kiểm tra định kỳ viết
Mục tiêu: 
- HS viết chắc chắn các vần vừa học kết thúc sau 9 tuần .
- Viết đúng từ ngữ và câu ứng dụng.
- GD HS có ý thức học tập .
II. Thiết bị dạy học:
1. GV: Chuẩn bị bài viết cho HS ( đề chung của tổ )
2. HS : Giấy kiểm tra
* Hình thức tổ chức : HS làm bài vào giấy 
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
 Thầy 
 Trò
1 ổn định tổ chức:
2 . Kiểm tra : Sự chuẩn bị của HS
a. Nghe đọc,viết các từ sau :
ca nô, bi ve,,lá cờ ,cây cối ,nải chuối .
b. Nghe viết :các câu sau 
 Gió từ tay mẹ 
 Ru bé ngủ say 
 Thay cho gió trời 
 Giữa trưa oi ả .
- Thu bài của HS - chấm 
 * Cách đánh giá : Câu 1: 5 điểm 
 Câu 2: 4 điểm 
 Trình bày sạch đẹp : 1 điểm 
- HS hát 1 bài 
- HS viết bài
4. Các hoạt động nối tiếp :
	a. GV nhận xét giờ
	b. Dặn dò : về nhà ôn lại bài 
	.
Tự nhiên và xã hội:
Ôn tập con người và sức khỏe .
I - Mục tiêu : 
	- Củng cố về kiến thức cơ bản các bộ phận của cơ thể và các giác quan 
- Khắc sâu hiểu biết về các hành vi cá nhân hằng ngày 
- Tự giác thực hiện nếp sống vệ sinh ,khắc phục những hành vi có hại cho sức khoẻ .
II - Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh về các hoạt động vui chơi 
	 SGK – VBTTN- XH
 * Hình thức tổ chức : cá nhân. nhóm ,cả lớp . 
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
- HS hát 
2. Kiểm tra : Kết hợp khi ôn 
- HS nêu - Nhận xét
3. Bài mới : (GT) ghi bảng
a) Hoạt động 1 : Thảo luận theo cặp 
- Mục tiêu : củng cố kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan .
- HS nói với nhau về các bộ phận của cơ thể người .
- Nêu tên các bộ phận của cơ thể ?
- Thảo luận 
- Cơ thể người gồm mấy phần ?
- Nhiều em nêu: cơ thể người có 3 phần : đầu , mình , tay và chân
- Cho HS trả lời cá nhân 
- Trả lời câu hỏi – nhận xét 
b) Hoạt động 2 : Nhớ và kể lại việc làm 
- HS nghĩ lại xem mình đã làm những việc làm gì để vệ sinh cá nhân 
Vệ sinh cá nhân hàng ngày để có sức khỏe tốt 
- Buổi sáng em dậy lúc mấy giờ ?
- Nêu : thức dậy vào lúc sáu giờ
- Buổi trưa em thưòng ăn gì ?
- Em thường ăn cơm .
- Em đánh răng , rửa mặt vào lúc nào ?
- Buổi sáng khi thức dậy , trứơc khi đi ngủ buổi tối 
c. Hoạt động 3: Quan sát tranh – trò chơi .
- Quan sát tranh
- Tham gia vào trò chơi : “Một ngày của gia đình Hoa “
- Quan sát – nhận xét .
- HS sắm vai theo tình huống 
- Thể hiện vai 
4 - Các hoạt động nối tiếp :
a. GV nhận xét giờ
b. Dặn dò : Về nhà thực hiện theo nội dung bài học .
Toán:
Phép trừ trong phạm vi 5 .
I. Mục tiêu : 
- HS tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giưã phép cộng và phép trừ .Thành lập và ghi nhớ trong phạm vi 5 .
- HS biết làm tính trừ trong phạm vi 5 .
II. Đồ dùng dạy học : 1. GV : Mô hình phù hợp với ND bài - Bộ dạy toán 1 .
	 2. HS : Bộ TH toán 1 .
 * Hình thức tổ chức : cá nhân ,nhóm, cả lớp .
II. Các HĐ dạy học chủ yếu :
 Điều chỉnh : Giảm bớt cột 1(BT2) -59
 Thầy 
 Trò 
1 ổn định tổ chức : 
2. Kiểm tra bài cũ :
- cho HS đọc bảng trừ trong phạm 
vi 4 - nhận xét .
3. Bài mới : 
a. Hoạt động 1:Giới thiệu bảng trừ trong PV5.
- cho HS quan sát hình 1 SGK .
- Nêu bài toán .
- Trả lời bài toán .
* Có 5 quả cam , bớt 1 quả cam còn 4 quả cam hay 5 bớt 1 còn 4 .
- GV viết : 5 - 1 = 4
* Tương tự với phép trừ 5 - 4 = 1 
 5 - 3 = 2 
 5 - 2 = 3
GV HD theo các bước như với phép trừ 5 - 1 = 4
- cho HS đọc bảng trừ trong PV 5 
* cho HS quan sát sơ đồ để nêu được phép cộng 1 + 4 = 5 
 4 + 1 = 5
 3 + 2 = 5 
 2 + 3 = 5. 
HD để từ phép cộng viết được phép trừ( phép trừ là ngược lạicủa phép cộng )
5 - 4 = 1 5 - 1 = 4
5 - 2 = 3 5 - 3 = 2 .
b. Hoạt động 2: Bài 1, ( 59 ) SGK 
- Gọi HS nêu yêu cầu
 GV nhận xét 
 Bài 2, 3 :
 GV hướng dẫn làm bài 
 Bài 4: 
 GV hướng dẫn 
 GV chấm một số bài -nhận xét 
- HS hát 1 bài 
- đọc - nhận xét .
- quan sát 
- nêu có 5 quả lần lượt bớt đi : 1 quả , 2 quả , 3 quả , 4 quả
- viết bảng con : 5 - 4 = 1 
 5 - 3 = 2
 5 - 2 = 3 
- nêu miệng : 5 - 1 = 4 5 - 4 = 1
- đọc - nhận xét
- đọc .
- nêu lại 
- thực hiện vào SGK - nêu kết quả : 
5 - 2 = 3 5 - 1 = 4
- Nêu yêu cầu bài 
- Làm bài bảng con 
 - Lên bảng làm bài 
- QS hình vẽ - nêu bài toán 
- Viết phép tính thích hợp 
- Chữa bài 
4. Các HĐ nối tiếp : 
 a. GV gọi HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 5.
	b. Dặn dò : về nhà ôn lại bài
	..
Thứ sáu ngày 14 tháng 11 năm 2008.
 Tiếng Việt :
Bài 41: iêu - yêu (2t)
 Mục tiêu: 
- HS viết được : iêu , yêu , diều sáo , yêu quý .
- Đọc được từ ứng dụng : Tu hú kêu báo hiệu mùa vải thiều đã về .
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bé tự giới thiệu .
- GD HS có ý thức học tập .
II. Thiết bị dạy học:
1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói
2. HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
* Hình thức tổ chức : cá nhân ,nhóm ,cả lớp .
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
 * Điều chỉnh : Giảm nhẹ yêu cầu luyện nói .
 1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Giảng bài mới :
 * Tiết 1 : a. GT bài :
- GV treo tranh minh hoạ cho HS quan sát 
 - HS hát 1 bài 
-1 HS đọc câu UD - Luyện nói theo tranh
- HS nhận xét .
 b. Dạy vần 
+ Nhận diện vần :iêu
GV cho HS so sánh vần iêu với yêu .
. Đánh vần :
 GV HD đánh vần : iêu = i -ê - u - iêu
 GV HD đánh vần từ khoá và đọc trơn : dờ - iêu - diêu - huyền - diều 
 đọc trơn : diều 
 diều sáo 
GV nhận xét cách đánh vần của HS
 c. Dạy viết :
- GV viết mẫu : iêu - ( lưu ý nét nối )
 diều - diều sáo 
- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS .
+ Nhận diện vần : yêu ( dạy như với vàn iêu)
 GV cho HS so sánh vần iêu với yêu
 . Đánh vần 
GV HD HS đánh vần : yêu = y - ê - u - yêu
 HD HS đánh vần và đọc trơn từ khoá: yêu - yêu quý
GV cho HS đọc trơn : diều - diều sáo
GV dạy viết vần yêu
GV viết mẫu vần yêu (lưu ý nét nối )
 yêu( lưu ý : y/ êu ) 
 * Hoạt động giữa giờ :
+ GV HD HS đọc từ ngữ ứng dụng 
 - GV giải thích từ ngữ
 - GV đọc mẫu .
* Tiết 2 : Luyện tập .
+ Luyện đọc 
- Đọc câu UD
 . GV chỉnh sửa cho HS 
 . GV đọc cho HS nghe 
+ Luyện viết 
 . GV hướng dẫn 
+ Luyện nói theo chủ đề: Bé tự giới thiệu : 
. Tranh vẽ gì ?
. Em đang học lớp nào ?
. Em bao nhiêu tuổi .
. Nhà em ở đâu ?
. Cô giáo em tên là gì ?
. Em đã làm gì giúp bố mẹ
4 . Các hoạt động nối tiếp : 
	a. GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần iêu – yêu . 
	b. GV nhận xét giờ học - khen HS có ý thức học tập tốt .
	c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài.
- HS quan sát tranh minh hoạ .
- Vần iêu được tạo nên từ i , ê và u
* Giống nhau : kết thúc bằng u
* Khác nhau : iêu bắt đầu bằng i
- HS đánh vần cá nhân , nhóm , lớp 
- HS đánh vần - đọc trơn vần iêu
- diều : d đứng trước , iêu đứng sau
- HS đọc trơn
- HS viết bảng con 
* Giống nhau : kết thúc bằng u
* Khác nhau : yêu bắt đầu = y
- HS đánh vần - đọc trơn
- HS đánh vần: y - ê - u- yêu 
- HS đọc trơn : diều – diều sáo .
- HS viết vào bảng con : yêu – diều sáo 
-
- Chơi trò chơi 
- HS đọc từ ngữ ƯD
- HS đọc các vần ở tiết 1 
- HS đọc theo nhóm , cá nhân , lớp 
- Nhận xét 
- HS đọc câu UD
- HS viết vào vở tập viết 
- HS lần lượt trả lờ