Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Thanh Hương - Tuần 12

động 2 : Luyện đọc từ ứng dụng:
 ôn bài cơn mưa
 khôn lớn mơn mởn
 -Tìm tiếng có vần mới.
 -Đọc vần, âm, tiếng, từ.
 -Giảng từ.
 -Đọc cả bài
TIẾT 2
*Hoạt động 3 :Luyện tập:
 a/Luyện đọc :
 -Đọc trên bảng lớp
 -Đọc Sgk
 -Đọc câu ứng dụng: Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn.
Tìm những tiếng viết hoa? 
Trong câu có những dấu câu nào?
 b/Luyện viết ôn, ơn, con chồn, sơn ca.
 - HS viết từng dòng vào vở.
 c/Luyện nói:
 -Cho hs xem tranh 
Trong tranh vẽ gì?
Mai sau lớn lên em thích làm gì?
Tại sao em thích nghề đó?
Bố mẹ em đang làm nghề gì?
Em đã nói cho bố mẹ em biết ý định tương lai ấy của em chưa?
Muốn trở thành người như em mong muốn, bây giờ em phải làm gì?
 -Luyện nói trước lớp.
3/Củng cố - Dặn dò :
 -Hệ thống lại bài.
 -Trò chơi : Gạch chân tiếng có vần vừa học.
 -Nhận xét tiết học.
-10 - 15HS
-Đọc bảng xoay, đọc Sgk, viết bảng con
-GV ghi bảng
-Quan sát và đàm thoại
-2HS
-Cả lớp
-Cá nhân, cả lớp
-2HS
-Cả lớp
-2HS
-20HS - Cả lớp
-Quan sát
-Cá nhân
-GV hướng dẫn
-Cả lớp
-GV ghi bảng
-Cá nhân
-Cá nhân
-GV ghi bảng
-Cá nhân, cả lớp
-GV hướng dẫn
-Cả lớp
-Quan sát và đàm thoại
-Cá nhân
-Đôi bạn
-Nhóm (5)
Rút kinh nghiệm
Toán
Bài: LUYỆN TẬP CHUNG
I/MỤC TIÊU: Học sinh được củng cố về:
-Phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học.
-Phép cộng và phép trừ với số 0.
-Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh.
II/CHUẨN BỊ:
-GV : Các vật mẫu.
-HS : Bộ đồ dùng học Toán, bảng con, Sgk.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/Kiểm tra bài cũ:
-Đọc, viết, điền số, điền dấu các phép tính các phép tính trong phạm vi đã học.
B/Bài mới:
1/Giới thiệu bài: Luyện tập chung
2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:
*Hoạt động 1: Củng cố về phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học.
 +Bài 1: Tính :
 - HS thi đua làm bài.
Hai số giống nhau trừ đi nhau cho ta kết quả là mấy?
Nêu tính chất một số cộng hoặc trừ đi 0.
 +Bài 2: Tính:(giảm cột 2)
 - HS thực hiện trên bảng xoay.
 - Nêu các bước tính.
 +Bài 3: >, <, = :
Trước khi điền dấu ta phải làm gì?
 -HS thi đua làm bài.
*Hoạt động 2: Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh: 
 +Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
 -GV treo tranh.
 -HS nhìn tranh nêu bài toán.
 -HS thực hiện viết phép tính :
 a/ 2 + 2 = 4
 b/ 4 - 1 = 3
3/Củng cố - Dặn dò:
 -Hệ thống lại bài.
 -Trò chơi: Xây nhà.
 -Nhận xét tiết học.
-10 - 15HS
-Đọc bảng xoay, nêu miệng, viết bảng con
-GV ghi bảng
-Nhóm (bàn)
-Cá nhân
-Nhóm (3)
-Nhóm(6)
-4HS
-2HS // lớp
-Nhóm
Rút kinh nghiệm
Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009
Học vần
Bài : en - ên
I/MỤC TIÊU:
-Học sinh đọc và viết được en, ên, lá sen, con nhện.
-Đọc được câu ứng dụng: Nhà Dế Mèn ở gần bãi cỏ non. Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối. 
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.
II/CHUẨN BỊ:
-Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói.
-Bộ đồ dùng học Tiếng việt.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/Kiểm tra bài cũ: ôn - ơn
-
B/Bài mới:
1/Giới thiệu bài : en - ên
2/Hướng dẫn tìm hiểu bài :
*Hoạt động 1 :Dạy vần mới:
a/Học vần en :
 +Nhận diện vần :
 -Phân tích vần en.
 -Cài vần en.
 -Đánh vần và đọc en.
 +Ghép chữ và đọc tiếng :
 •Có vần en muốn có tiếng sen ta ghép thêm âm gì?
 -Cài tiếng sen.
 -Phân tích tiếng sen.
 -Đánh vần và đọc : sen.
 -Cho hs xem tranh, giảng tranh và ghi từ khóa lên bảng.
 -Đọc từ khóa lá sen.
 -Đọc lại phần bảng ghi vần en.
 +Luyện viết : en - lá sen.
 -HS viết bảng con.
b/Học vần ên (tương tự)
*Hoạt động 2 : Luyện đọc từ ứng dụng:
 áo len mũi tên
 khen ngợi nền nhà
 -Tìm tiếng có vần mới.
 -Đọc vần, âm, tiếng, từ.
 -Giảng từ.
 -Đọc cả bài
TIẾT 2
*Hoạt động 3 :Luyện tập:
 a/Luyện đọc :
 -Đọc trên bảng lớp
 -Đọc Sgk
 -Đọc câu ứng dụng: Nhà Dế Mèn ở gần bãi cỏ non. Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối.
Tìm những tiếng viết hoa? 
Trong câu có những dấu câu nào?
 b/Luyện viết en, ên, lá sen, con nhện.
 - HS viết từng dòng vào vở.
 c/Luyện nói:
 -Cho hs xem tranh 
Trong tranh vẽ con gì?
Con mèo (con chó ) đứng ở đâu ?
Quả bóng ở bên nào của cái bàn?
Trong lớp bên phải em là bạn nào?
Ra xếp hàng, đứng trước và đứng sau em là những bạn nào ?
Ra xếp hàng, bên trái tổ em là tổ nào ?
Em viết bằng tay phải hay tay trái ?
Em hãy kể cho các bạn nghe vị trí các vật yêu thích của em ở xung quanh em?
 -Luyện nói trước lớp.
3/Củng cố - Dặn dò :
 -Hệ thống lại bài.
 -Trò chơi : Gạch chân tiếng có vần vừa học.
 -Nhận xét tiết học.
-10 - 15HS
-Đọc bảng xoay, đọc Sgk, viết bảng con
-GV ghi bảng
-Quan sát và đàm thoại
-2HS
-Cả lớp
-Cá nhân, cả lớp
-2HS
-Cả lớp
-2HS
-20HS - Cả lớp
-Quan sát
-Cá nhân
-GV hướng dẫn
-Cả lớp
-GV ghi bảng
-Cá nhân
-Cá nhân
-GV ghi bảng
-Cá nhân, cả lớp
-GV hướng dẫn
-Cả lớp
-Quan sát và đàm thoại
-Cá nhân
-Đôi bạn
-Nhóm (5)
Rút kinh nghiệm
Toán
Bài: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6
I/MỤC TIÊU:
-Tiếp tục củng cố, khắc sâu khái niệmphép cộng.
-Tự thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6.
-Thực hành tính cộng đúng trong phạm vi 6.
II/CHUẨN BỊ:
-GV : Các vật mẫu.
-HS : Bộ đồ dùng học Toán, bảng con, Sgk.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/Kiểm tra bài cũ:
-Thực hiện tính cộng, điền số và so sánh các phép tính trong phạm vi các số đã học. 
B/Bài mới:
1/Giới thiệu bài: Phép cộng trong phạm vi 6
2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:
*Hoạt động 1: Thành lập phép cộng :
 ªThành lập công thức 5 + 1 = 6; 1 + 5 = 6
 -Đính lần lượt 5 hình tam giác rồi thêm 1 tam giác
 -HS nhìn vật mẫu nêu bài toán.
 •5 tam giác thêm 1 tam giác được mấy tam giác?
 •Vậy 5 thêm 1 được mấy?Thêm là làm tính gì?
 -HS nêu phép tính 5 + 1 = 6
 -Cài phép tính. -HS đọc phép tính.GV ghi bảng.
 +Giới thiệu phép cộng 1 + 5 = 6 (tương tự)
 -So sánh kết quả hai phép tính (5 + 1 = 6, 1 + 5 = 6)
 ªThành lập công thức 4 + 2 = 6; 2 + 4 = 6; 3 + 3 = 6 (tương tự)
 + Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 6.
 *Hoạt động 2: Luyện tập:
 +Bài 1: Tính:
 - HS thực hiện vào bảng con.
 -Nêu cách đặt tính và tính.
 +Bài 2: Tính :
 - HS thi đua làm bài. - Nêu tính chất giao hoán của phép cộng.
 +Bài 3: Tính: (giảm dòng 2)
 - HS nêu kết quả ở bảng xoay. - Nêu các bước tính.
+Bài 4: Viết phéptính thích hợp:
 -GV treo tranh. -HS nhìn tranh nêu bài toán.
 -Viết phép tính .
 a/ 4 + 2 = 6 b/ 3 + 3 = 6
3/Củng cố - Dặn dò:
 -Trò chơi: Đính phép tính ứng với tranh vẽ.
 -Nhận xét tiết học. 
-10 - 15 HS
-Nêu miệng, đọc bảng xoay, viết bảng con.
-Gv ghi bảng
-Quan sát và hỏi đáp
-Cá nhân
-2HS
-Cả lớp -Cá nhân
-Cá nhân, cả lớp
-Giải các bài tập Sgk/65
-Cá nhân// cả lớp
-Nhóm (bàn)
-Cá nhân
-4HS
-Cá nhân // lớp
-Nhóm(4)
Rút kinh nghiệm
Đạo đức
Bài : GIỮ GÌN SÁCH VỞ , ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
I/MỤC TIÊU:
1/Học sinh biết:
-Trẻ em có quyền được học hành.
-Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập để chúng được bền đẹp, giúp cho các em học tập thuận lợi hơn,đạt kết quả tốt hơn.
-Để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập,cần sắp xếp ngăn nắp, không làm điều gì gây hư hỏng chúng.
2/Học sinh có thái độ yêu quý sách vở,đồ dùng học tập và tự giác giữ gìn chúng.
3/Học sinh biết bảo quản, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập hàng ngày.
II/CHUẨN BỊ:
-Vở bài tập Đạo đức.
-Tranh BT1, BT3.
-Đồ dùng học tập.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TIẾT 1
A/Kiểm tra bài cũ: Gọn gàng ,sạch sẽ.
-Khi đi học cần mặc quần áo như thế nào?
-Để đầu tóc được gọn gàng, sạch sẽ em phải làm gì?
B/Bài mới:
1/Giới thiệu bài:Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:
*Hoạt động 1:Làm bài tập 1:
-HS xem tranh Sgk.
+Tranh vẽ gì? Kể tên đồ dùng học tập có trong tranh?
-HS tô màu các đồ dùng học tập vừa kể.
*Hoạt động 2: Làm bài tập 2:
-GV gợi ý hs giới thiệu với các bạn đồ dùng học tập của mình:
+Tên đồ dùng học tập?
+Đồ dùng đó dùng để làm gì?
+Cách giữ gìn đồ dùng học tập?
-HS trình bày trước lớp.
=>GV kết luận :Sgv/20
*Hoạt động 3:Làm bài tập 3:
-GV nêu: Đánh dấu + vào ô trống tranh vẽ có hành động đúng:
-HS làm bài tập.
-Nêu kết quả trước lớp.
=>GV kết luận: Sgv/21.
-HS chuẩn bị sữa sang sách vở chuẩn bị cho cuộc thi tiết sau.
3/Củng cố - Dặn dò:
-Hệ thống lại bài.
-Trò chơi:Sắm vai.
-Nhận xét tiết học.
-GV hỏi, 3hs trả lời
-Nhận xét
-GV ghi bảng
-Quan sát , nhận xét
-5HS
-Cả lớp
-Đôi bạn
-Nhận xét
-Nhóm (bàn)
-Nhận xét
-Nhóm
Rút kinh nghiệm
Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2009
Học vần
Bài : in - un
I/MỤC TIÊU:
-Học sinh đọc và viết được in, un, đèn pin, con giun.
-Đọc được bài ứng dụng: Ủn à ủn ỉn
 Chín chú lợn con 
	 Ăn đã no tròn
 	 Cả đàn đi ngủ 
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Nói lời xin lỗi.
II/CHUẨN BỊ:
-Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói.
-Bộ đồ dùng học Tiếng việt.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/Kiểm tra bài cũ:en - ên
B/Bài mới:
1/Giới thiệu bài : in - un
2/Hướng dẫn tìm hiểu bài :
*Hoạt động 1 :Dạy vần mới:
a/Học vần in :
 +Nhận diện vần :
 -Phân tích vần in.
 -Cài vần in.
 -Đánh vần và đọc in.
 +Ghép chữ và đọc tiếng :
 •Có vần in muốn có tiếng pin ta ghép thêm âm gì?
 -Cài tiếng pin.
 -Phân tích tiếng pin.
 -Đánh vần và đọc : pin.
 -Cho hs xem tranh, giảng tranh và ghi từ khóa lên bảng.
 -Đọc từ khóa đèn pin.
 -Đọc lại phần bảng ghi vần in.
 +Luyện viết : in - đèn pin.
 -HS viết bảng con.
b/Học vần un (tương tự)
*Hoạt động 2 : Luyện đọc từ ứng dụng:
 nhà in mưa phùn
 xin lỗi vun xới
 -Tìm tiếng có vần mới.
 -Đọc vần, âm, tiếng, từ. -Giảng từ.
 -Đọc cả bài
TIẾT 2
*Hoạt động 3 :Luyện tập:
 a/Luyện đọc :
 -Đọc trên bảng lớp
 -Đọc Sgk
 -Đọc bài ứng dụng: Ủn à ủn ỉn
 Chín chú lợn con 
	 Ăn đã no tròn
 	 Cả đàn đi ngủ 
Bài ứng dụng có mấy dòng thơ ?
Mỗi dòng có mấy chữ ?
Tìm những chữ viết hoa?
 b/Luyện viết in, un, số chín, con giun.
 - HS viết từng dòng vào vở.
 c/Luyện nói:
 -Cho hs xem tranh 
Trong tranh vẽ ai?
Em có biết vì sao bạn trai trong tranh mặt lại buồn thiu như vậy?
Khi làm bạn ngã em phải làm gì?
Vào lớp không thuộc bài em phải nói gì với cô?
Em đã nói xin lỗi với ai chưa? Trong trường hợp nào?
Khi nào cần nói xin lỗi?
 -Luyện nói trước lớp.
3/Củng cố - Dặn dò :
 -Hệ thống lại bài.
 -Trò chơi : Gạch chân tiếng có vần vừa học.
 -Nhận xét tiết học.
-10 - 15HS
-Đọc bảng xoay, đọc Sgk, viết -bảng con
-GV ghi bảng
-Quan sát và đàm thoại
-2HS
-Cả lớp
-Cá nhân, cả lớp
-2HS
-Cả lớp
-2HS
-20HS - Cả lớp
-Quan sát
-Cá nhân
-GV hướng dẫn
-Cả lớp
-GV ghi bảng
-Cá nhân
-Cá nhân
-GV ghi bảng
-Cá nhân, cả lớp
-GVhướng dẫn
-Cả lớp
-Quan sát và đàm thoại
-Cá nhân
-Đôi bạn
-Nhóm (5)
Rút kinh nghiệm
Toán
Bài: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6
I/MỤC TIÊU:
-Tiếp tục củng cố, khắc sâu khái niệmphép trừ.
-Tự thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6.-Thực hành tính trừ đúng trong phạm vi 6.
II/CHUẨN BỊ:
-GV : Các vật mẫu.
-HS : Bộ đồ dùng học Toán, bảng con, Sgk.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/Kiểm tra bài cũ:-Đọc bảng cộng trong phạm vi 6.
-Thực hiện tính cộng, trừ, điền số và so sánh các phép tính trong phạm vi 6.
B/Bài mới:
1/Giới thiệu bài: Phép trừ trong phạm vi 6
2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:
*Hoạt động 1: Thành lập phép trừ :
 ªThành lập công thức 6 - 1 = 5; 6 - 5 = 1
 -HS quan sát các hình tam giác. GV nêu đề toán.
 -HS nêu bài toán.
 •6 tam giác bớt 1 tam giác còn mấy tam giác?
 •Vậy 6 bớt 1 còn mấy? Bớt là làm tính gì?
 -HS nêu phép tính 6 - 1 = 5
 -Cài phép tính.
 -HS đọc phép tính.GV ghi bảng.
 +Giới thiệu phép cộng 6 - 5 = 1 (tương tự)
 -So sánh kết quả hai phép tính (5 + 1 = 6, 1 + 5 = 6)
 ªThành lập công thức 6 - 2 = 4; 6 - 4 = 2; 6 - 3 = 3 (tương tự)
 + Học thuộc bảng trừ trong phạm vi 6.
 *Hoạt động 2: Luyện tập:
 +Bài 1: Tính:
 - HS thực hiện vào bảng con.
 -Nêu cách đặt tính và tính.
 +Bài 2: Tính :
 - HS thi đua làm bài.
 - Nêu mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
 +Bài 3: Tính: (giảm cột 3)
 - HS nêu kết quả ở bảng xoay. - Nêu các bước tính.
 +Bài 4: Viết phéptính thích hợp:
 -GV treo tranh. -HS nhìn tranh nêu bài toán.
 -Viết phép tính .
 a/ 6 - 1 = 5 b/ 6 - 2 = 4
3/Củng cố - Dặn dò:
 -Trò chơi: Xây nhà. -Nhận xét tiết học. 
-10 - 15 HS
-Nêu miệng, đọc bảng xoay, viết bảng con.
-GV ghi bảng
-Quan sát và hỏi đáp
-Cá nhân
-2HS
-Cả lớp
-Cá nhân, cả lớp
-Cá nhân, cả lớp
-Cá nhân// cả lớp
-Nhóm (bàn)
-Cá nhân
-4HS
-Cá nhân // lớp
-Nhóm(4)
Rút kinh nghiệm
Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2009
Học vần
Bài : iên - yên
I/MỤC TIÊU:
-Học sinh đọc và viết được iên, yên, đèn điện, con yến.
-Đọc được câu ứng dụng: Sau cơn bão, Kiến đen lại xây nhà. Cả đàn kiên nhẫn chở lá khô về tổ mới. 
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Biển cả.
II/CHUẨN BỊ:
-Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói.
-Bộ đồ dùng học Tiếng việt.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/Kiểm tra bài cũ: in - un
-
B/Bài mới:
1/Giới thiệu bài : iên - yên
2/Hướng dẫn tìm hiểu bài :
*Hoạt động 1 :Dạy vần mới:
a/Học vần iên :
 +Nhận diện vần :
 -Phân tích vần iên.
 -Cài vần iên.
 -Đánh vần và đọc iên.
 +Ghép chữ và đọc tiếng :
 •Có vần iên muốn có tiếng điện ta ghép thêm âm và dấu gì?
 -Cài tiếng điện.
 -Phân tích tiếng điện.
 -Đánh vần và đọc : điện.
 -Cho hs xem tranh, giảng tranh và ghi từ khóa lên bảng.
 -Đọc từ khóa đèn điện.
 -Đọc lại phần bảng ghi vần iên.
 +Luyện viết : iên - đèn điện.
 -HS viết bảng con.
b/Học vần yên (tương tự)
*Hoạt động 2 : Luyện đọc từ ứng dụng:
 cá biển yên ngựa
 viên phấn yên vui
 -Tìm tiếng có vần mới.
 -Đọc vần, âm, tiếng, từ.
 -Giảng từ.
 -Đọc cả bài
TIẾT 2
*Hoạt động 3 :Luyện tập:
 a/Luyện đọc :
 -Đọc trên bảng lớp
 -Đọc Sgk
 -Đọc câu ứng dụng: Sau cơn bão, Kiến đen lại xây nhà. Cả đàn kiên nhẫn chở lákhô về tổ mới.
Tìm những tiếng viết hoa? 
Trong câu có những dấu câu nào?
 b/Luyện viết iên, yên, đèn điện, yên ngựa.
 - HS viết từng dòng vào vở.
 c/Luyện nói:
 -Cho hs xem tranh 
Trong tranh vẽ gì?
Em thường thấy, nghe nói biển có những gì?
Bên những bãi biển thường có gì?
Nước biển mặn hay ngọt? Người ta dùng nước biển để làm gì?
Những ngọn núi ở ngoài biển được gọi là gì?
Người nào thường sinh sống ở biển?
Em có thích biển không? Em đã được bố mẹ cho đi biển lần nào chưa? Vào dịp nào?
Hãy kể cho cả lớp cùng nghe chuyến đi biển đó.
 -Luyện nói trước lớp.
3/Củng cố - Dặn dò :
 -Hệ thống lại bài.
 -Trò chơi : Gạch chân tiếng có vần vừa học.
 -Nhận xét tiết học.
-10 - 15HS
-Đọc bảng xoay, đọc Sgk, viết bảng con
-GV ghi bảng
-Quan sát và đàm thoại
-2HS
-Cả lớp
-Cá nhân, cả lớp
-2HS
-Cả lớp
-2HS
-20HS - Cả lớp
-Quan sát
-Cá nhân
-GV hướng dẫn
-Cả lớp
-GV ghi bảng
-Cá nhân
-Cá nhân
-GV ghi bảng
-Cá nhân, cả lớp
-GV hướng dẫn
-Cả lớp
-Quan sát và đàm thoại
-Cá nhân
-Đôi bạn
-Nhóm (5)
Rút kinh nghiệm
Toán
Bài: LUYỆN TẬP 
I/MỤC TIÊU: Học sinh được củng cố khắc sâu về:
-Các phép tính cộng, phép tính trừ trong phạm vi 6 cùng các bảng tính đã học.
-Quan hệ thứ tự giữa các số.
II/CHUẨN BỊ:
-GV : Các vật mẫu.
-HS : Bộ đồ dùng học Toán, bảng con, Sgk.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/Kiểm tra bài cũ:
-Đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 6.
-Đọc, viết, điền số, điền dấu các phép tính số 0 trong phép trừ.
B/Bài mới:
1/Giới thiệu bài: Luyện tập
2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:
*Hoạt động 1: Củng cố về phép cộng, phép trừ trong phạm vi 6.
 +Bài 1: Tính :
 - HS nêu cách đặt tính và tính.
 - Khi đặt tính ta phải chú ý điều gì?
 +Bài 2: Tính:(giảm dòng 2)
 - HS thực hiện trên bảng xoay.
 - Nêu các bước tính.
 +Bài 3: >, <, = :
Trước khi điền dấu ta phải làm gì?
 -HS thi đua làm bài.
 +Bài 4: Điền số: 
 -Dựa vào các bảng cộng, trừ trong các phạm vi đã học hs điền số vào các phép tính.
*Hoạt động 3: Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính : 
 +Bài 5: Viết phép tính thích hợp:
 -GV treo tranh.
 -HS nhìn tranh nêu bài toán.
 -HS thực hiện viết phép tính :
 6 - 2 = 4
3/Củng cố - Dặn dò:
 -Hệ thống lại bài.
 -Trò chơi: Xây nhà.
 -Nhận xét tiết học.
-10 - 15HS
-Đọc bảng xoay, nêu miệng, viết bảng con
-GV ghi bảng
-Cá nhân //lớp
-Cá nhân 
-Nhóm(6)
-Nhóm (bàn)
-4HS
-2HS // lớp
-Nhóm
Rút kinh nghiệm
Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009
Học vần
Bài : uôn - ươn
I/MỤC TIÊU:
-Học sinh đọc và viết được uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai.
-Đọc được câu ứng dụng: Mùa thu, bầu trời như cao hơn. Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn. 
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào.
II/CHUẨN BỊ:
-Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói.
-Bộ đồ dùng học Tiếng việt.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA H. SINH
A/Kiểm tra bài cũ: iên - yên
-
B/Bài mới:
1/Giới thiệu bài : uôn - ươn
2/Hướng dẫn tìm hiểu bài :
*Hoạt động 1 :Dạy vần mới:
a/Học vần uôn :
 +Nhận diện vần :
 -Phân tích vần uôn.
 -Cài vần uôn.
 -Đánh vần và đọc uôn.
 +Ghép chữ và đọc tiếng :
 •Có vần uôn muốn có tiếng chuồn ta ghép thêm âm và dấu gì?
 -Cài tiếng chuồn.
 -Phân tích tiếng chuồn.
 -Đánh vần và đọc : chuồn.
 -Cho hs xem tranh, giảng tranh và ghi từ khóa lên bảng.
 -Đọc từ khóa chuồn chuồn.
 -Đọc lại phần bảng ghi vần uôn.
 +Luyện viết : uôn - chuồn chuồn.
 -HS viết bảng con.
b/Học vần ươn (tương tự)
*Hoạt động 2 : Luyện đọc từ ứng dụng:
 cuộn dây con lươn
 ý muốn vườn nhãn
 -Tìm tiếng có vần mới.
 -Đọc vần, âm, tiếng, từ.
 -Giảng từ.
 -Đọc cả bài
TIẾT 2
*Hoạt động 3 :Luyện tập:
 a/Luyện đọc :
 -Đọc trên bảng lớp
 -Đọc Sgk
 -Đọc câu ứng dụng: Mùa thu, bầu trời như cao hơn. Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn. 
Tìm những tiếng viết hoa? 
Trong câu có những dấu câu nào?
 b/Luyện viết uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai.
 - HS viết từng dòng vào vở.
 c/Luyện nói:
 -Cho hs xem tranh 
Trong tranh vẽ gì?
Em có biết những loại chuồn chuồn nào không? Hãy kể tên các loại chuồn chuồn đó?
Em có biết câu tục ngữ, ca dao nào nói vềchuồn chuồn không?
Em đã trông thấy cào cào, châu chấu chưa?
Cào cào, châu chấu sống ở đâu?
Em có biết mùa nào thì có nhiều cào cào, châu chấu?
Muốn bắt được chuồn chuồn, cào cào, châu chấu em phải làm thế nào?
Bắt được chuồn chuồn em sẽ làm gì?
Có nên ra nắng để bắt chuồn chuồn, cào cào, châu chấu không? Vì sao ?
 -Luyện nói trước lớp.
3/Củng cố - Dặn dò :
 -Hệ thống lại bài.
 -Trò chơi : Gạch chân tiếng có vần vừa học.
 -Nhận xét tiết học.
-10 - 15HS
-Đọc bảng xoay, đọc Sgk, viết bảng con
-GV ghi bảng
-Quan sát và đàm thoại
-2HS
-Cả lớp
-Cá nhân, cả lớp
-2HS
-Cả lớp
-2HS
-20HS - Cả lớp
-Quan sát
-Cá nhân
-GV hướng dẫn
-Cả lớp
-GV ghi bảng
-Cá nhân
-Cá nhân
-GV ghi bảng
-Cá nhân, cả lớp
-GV hướng dẫn
-Cả lớp
-Quan sát và đàm thoại
-Cá nhân
-Đôi bạn
-Nhóm (5)
Rút kinh nghiệm
Hoạt động tập thể
SƠ KẾT TUẦN 12
I/ MỤC TIÊU:
- Rút kinh nghiệm ưu khuyết điểm trong tuần.
- Phương hứơng tuần 13. 
II/ CHUẨN BI :
- Sổ theo dõi thi đua của 4 tổ.
III/ TIẾN HÀNH :	
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
H. Đ CỦA H. SINH
Cả lớp hát bài: Lý cây xanh
A. Rút kinh nghiệm ưu khuyết điểm trong tuần:
 1/Nề nếp: